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我的理想作文集錦14篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的理想作文，希望能夠幫助到大家。
我的理想作文 篇1
“快快快！主編來(lái)催稿了！”辦公室里響起了一陣叫喚。我沉浸在自己對(duì)未來(lái)的幻想里——這就是我的理想，做一名記者。
作為一名記者，可不如你們所想象只是單單坐在電腦面前打打字發(fā)發(fā)稿那么簡(jiǎn)單。曾經(jīng)有一次爸爸作為特邀老師，為同學(xué)們上一節(jié)課，有一名記者來(lái)采訪。我坐在后面，看著那名記者一會(huì)兒抬頭看看爸爸的講課，和同學(xué)們一起進(jìn)入了奇妙的化學(xué)世界中，一會(huì)兒又看看周圍的同學(xué)們那副癡迷的樣子，一會(huì)兒又在記錄本上記錄著她所看到的所聽(tīng)到的。我看在眼里，心里別提有多么羨慕了。下課后，這名記者還特意去采訪爸爸幾句話，然后便合上本子，和攝像師一起走了。我滿腦子沉浸在她過(guò)會(huì)兒坐在電腦前，用飛快敲擊鍵盤的手指報(bào)道這節(jié)課。要是我能像她一樣，用文字來(lái)抒發(fā)自己感情，第一時(shí)間把事傳到家喻戶曉，該多好啊！這也是我想成為一名記者的原因。
羨慕記者，是羨慕它的真是，不用刻意地去虛情假意，可以用自己喜愛(ài)的.文字毫不掩飾地表達(dá)自己獨(dú)到的觀點(diǎn)。既然要成為一名記者，就要先鍛煉自己的寫作能力，尤其是通訊稿方面的能力，對(duì)事情抓住主要內(nèi)容進(jìn)行描述，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言在字里行間給讀者一種身臨其境的感覺(jué)。其次，要在自己所觀察所映入耳目的實(shí)際現(xiàn)象里搜尋自己對(duì)事物的觀點(diǎn)的原因，要善于從細(xì)小細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)微妙之處，結(jié)合各方面人物、反應(yīng)、態(tài)度以及報(bào)道，從而產(chǎn)生對(duì)事情的感受、想法以及觀點(diǎn)，鍛煉自己第一時(shí)間對(duì)事件所產(chǎn)生的看法以及觀點(diǎn)。最后，要大膽地提問(wèn)，毫不拘束地采訪，向?qū)Ψ教岬膯?wèn)題要句句問(wèn)在點(diǎn)子上，問(wèn)出大家的疑惑，了解大家最想了解的，從對(duì)方的只言片語(yǔ)中摘取自己想得到的，要知道的，絕對(duì)不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)字眼、神情，歸根結(jié)底，就是要擁有一雙善于捕捉、觀察的眼睛。作為記者，還要第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，報(bào)道新聞是不要隨著人群的慌亂而慌亂，鎮(zhèn)定地了解當(dāng)時(shí)的情況，更深一步地走進(jìn)事件、了解事件、深入事件。
“看看！新一期的報(bào)紙又出來(lái)了！”到時(shí)候，你一定能輕而易舉地在其中找到作為記者的我的大名。
我的理想作文 篇2
我得理想大大小小，數(shù)不勝數(shù)。有時(shí)只是希望明天要發(fā)下來(lái)得考卷別把爸媽嚇呆，有時(shí)會(huì)把白日夢(mèng)當(dāng)成理想……但有兩個(gè)理想，從五歲起就一直沒(méi)變過(guò)。
解設(shè)：第一個(gè)理想就是可以考進(jìn)廈門市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)。
因?yàn)椋核械猛瑢W(xué)都知道，英中在廈門是個(gè)重點(diǎn)中學(xué)——教學(xué)方法獨(dú)特，學(xué)習(xí)質(zhì)量硬，校風(fēng)好，升學(xué)率也很高……這是許多畢業(yè)生都景仰得地方。可以進(jìn)入這樣得好中學(xué)，簡(jiǎn)直就是給自己得未來(lái)成功之路奠定了基礎(chǔ)。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)得一句話就是：“亦芯，等你長(zhǎng)大了，要考中學(xué)了，你一定要進(jìn)英中呢！”以前，我只是認(rèn)為考上英中可以得到全家人得夸獎(jiǎng)，但現(xiàn)在不同了，隨著時(shí)間與年齡得雙重增長(zhǎng)，我漸漸意識(shí)到一個(gè)好中學(xué)對(duì)我得重要性。
解方程：不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是六年級(jí)得學(xué)生了。為了自己得理想，我得“復(fù)習(xí)戰(zhàn)”進(jìn)入了“白熱化”階段。每天晚上奮戰(zhàn)得語(yǔ)數(shù)英早已是“老熟人”了。輔導(dǎo)書被閱讀得次數(shù)增加了，上課必須認(rèn)真聽(tīng)講了，上補(bǔ)習(xí)班時(shí)也不能開小差了……由于英中得考試古怪奇特，因此，我還要根據(jù)英中得測(cè)試題型對(duì)自己進(jìn)行訓(xùn)練……
所以：我一定要考上英中，用現(xiàn)在得理想，給未來(lái)得夢(mèng)想鋪路，推倒人生得第一張多米諾骨牌……
解設(shè)：關(guān)于職業(yè)方面，另一個(gè)不變得理想就是成為一個(gè)著名得服裝設(shè)計(jì)師。
因?yàn)椋翰恢菐啄昵埃陨狭穗娔X游戲得我，突然對(duì)網(wǎng)上各種“搭配服裝”得游戲產(chǎn)生了興趣，家里玩具熊得衣服裝了滿當(dāng)當(dāng)?shù)靡话Ｈ兆泳昧耍议_始覺(jué)得不過(guò)癮了——突發(fā)奇想：我可以自己設(shè)計(jì)服裝啊！我要當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，當(dāng)著名得服裝設(shè)計(jì)師，讓世界看到我設(shè)計(jì)得服裝，為生活添一份風(fēng)采！
解方程：就這樣，翻閱時(shí)裝雜志得時(shí)間漸漸多了，在服裝店“東張西望”得次數(shù)多了，臨摹真人服裝得動(dòng)作多了……
所以：我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己得夢(mèng)想！
理想如珍珠，一顆綴聯(lián)一顆，貫過(guò)往，串未來(lái)，這條美麗得珍珠鏈何時(shí)會(huì)完成呢？我正在努力。
我的理想作文 篇3
理想是一座燈塔，為夜間迷路的人照亮前行的路；理想是一盞孔明燈，放飛心中的夢(mèng)想；理想是一把永不熄滅的火炬，引導(dǎo)黑暗中的人不斷向前。
我的理想，是成為一名法醫(yī)。
可能是因?yàn)槲腋绺缡蔷欤野职衷?jīng)是警察，我身邊還有很多大人都做著與警察有關(guān)的工作的原因，我從小就希望長(zhǎng)大后能從事與警察有關(guān)的工作。而隨著年齡的增長(zhǎng)，我知道了法醫(yī)這項(xiàng)工作。法醫(yī)是介于法學(xué)與醫(yī)學(xué)之間的橋梁學(xué)科，是醫(yī)生的一種，也是刑警的一種。但法醫(yī)的工作與刑警和醫(yī)生卻有著天壤之別。法醫(yī)不僅需要掌握大量生命醫(yī)學(xué)與死亡醫(yī)學(xué)的知識(shí)，還要跟著刑警去勘察現(xiàn)場(chǎng)。
我開始了解法醫(yī)這項(xiàng)工作，是因?yàn)橐徊拷凶鳌斗ㄡt(yī)秦明》的電視劇。這部電視劇是根據(jù)它的同名小說(shuō)改編的，而這本書是一名真正的法醫(yī)寫的親身經(jīng)歷。書中有一句話我特別喜歡：“手術(shù)刀是我們最犀利的手指，是犯罪分子最畏懼的手指。”在許多人眼中，法醫(yī)這項(xiàng)職業(yè)需要解剖尸體，需要分解腐敗的細(xì)胞，什么惡心的東西都有可能接觸，但我卻依舊對(duì)此十分向往，渴望成為一名法醫(yī)。
法醫(yī)需要有大量的.醫(yī)學(xué)知識(shí)，雖然醫(yī)學(xué)可謂是最難的學(xué)科，且法醫(yī)要有過(guò)人的心理承受能力，但我要逆流而上。所以從現(xiàn)在起，我便需要開始努力。首先，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)好每堂課，寫好每一次作業(yè)，為將來(lái)的知識(shí)儲(chǔ)備做鋪墊。其次，我要多看有關(guān)法醫(yī)的書籍及影視作品，了解關(guān)于法醫(yī)的知識(shí)。最后，我要常鍛煉身體，有健康的體魄，因?yàn)榉ㄡt(yī)常需要面對(duì)尸體等，一定要有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。
當(dāng)法醫(yī)，就是我的理想，有人說(shuō)：“一雙鬼手，只為沉冤得雪；滿懷佛心，唯有世間太平。”有人說(shuō)，法醫(yī)又累，又要面對(duì)那么多惡心的東西。可無(wú)論正面評(píng)價(jià)亦或反面評(píng)價(jià)，都無(wú)法動(dòng)搖我希望成為一名法醫(yī)的決心。
“理想永遠(yuǎn)都年輕
你讓我倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn)……”
我的理想作文 篇4
花兒的夢(mèng)想是綻放出嬌艷的花朵，讓人駐足觀賞：鳥兒的夢(mèng)想是展翅高飛遨游在空中；一棵小樹苗的夢(mèng)想是長(zhǎng)成參天大樹，能為人們遮涼。而我的夢(mèng)想又是什么呢？直到那件事心中才有了確切的答案。
那一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，風(fēng)聲、雨聲交雜在一起，譜成一支獨(dú)特的”樂(lè)曲“，我躺在床上，久久不能入睡，雨還一直下著，滴滴答答......
忽然，我聽(tīng)到了幾下呻吟聲：“難道是我幻聽(tīng)了嗎？”緊接著，聽(tīng)到一個(gè)杯子啪摔到地上的聲音深深的嚇了我一跳，我猛地跳起來(lái)，心仿佛一下子跳到了嗓門，不安的想：“發(fā)生了什么？”緊接著一聲聲慘痛的呻吟聲深深地刺痛著我，我趕緊走出了房間。“呼呼”的風(fēng)聲更使我緊張不安起來(lái)；“難不成是媽媽闌尾炎又發(fā)作了？”我飛快的沖到媽媽房間，果不其然呻吟聲越來(lái)越近。我一打開房門，沖了進(jìn)去，只見(jiàn)媽媽疼得在床上直打滾，一聲聲叫聲刺痛了我的心，眼淚奪眶而出。我走近了媽媽，抽噎著說(shuō)：“媽。媽，你是不是闌尾炎又犯了？”媽媽因痛的直翻來(lái)翻去。額頭上滿是汗水。看著眼前這一幕，我心如刀割，淚水不停地嘩嘩流著，我握住了媽媽的手，忍住了淚水，說(shuō)：“媽，你堅(jiān)持著，我這就去打120。”
不久，救護(hù)車來(lái)了，隔壁家的王阿姨被吵醒后和我跟著救護(hù)車去了醫(yī)院。
去到了醫(yī)院后媽媽立即被推進(jìn)了手術(shù)室，望著媽媽蒼白的.臉色，我擦了擦眼角的淚水，對(duì)那位主刀醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生，你們一定要盡力治好我媽啊！”在手術(shù)門關(guān)上的最后一刻，那位醫(yī)生給了我一個(gè)自信的微笑，朝我揮了揮手，讓我的了一絲安慰，望著手術(shù)室的燈亮起，我的心不禁又哀傷起來(lái)，在走廊盡頭深深痛哭起來(lái)。忽然，一個(gè)年輕的護(hù)士姐姐朝我走了過(guò)來(lái)，蹲下來(lái)輕輕拍打著我的后背，細(xì)細(xì)安慰著我：“我知道你的媽媽在手術(shù)室里，別怕，我們醫(yī)院的醫(yī)生都是最好的，你的媽媽一定會(huì)沒(méi)事的！別哭了。”我似乎找到了安慰，一把抱在她身上痛苦著，她也輕輕的摸著我的頭。終于，媽媽平安的出來(lái)了。
我與那位護(hù)士姐姐素不相識(shí)，但她那份對(duì)陌生人如親人的關(guān)愛(ài)打動(dòng)了我。從此，我也立志做一名醫(yī)生，讓那些病人從痛苦折磨中走出來(lái)。
此后，這個(gè)夢(mèng)想一直激勵(lì)著我。
我的理想作文 篇5
俗話說(shuō):"人無(wú)志而不立。"一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。我小時(shí)候比較內(nèi)向總是不敢發(fā)言，于是老師在我發(fā)言的時(shí)候總是用鼓勵(lì)的眼神望著我，堅(jiān)定了我的信心。
從那時(shí)起我就下頂決定要當(dāng)以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時(shí)，我更加堅(jiān)定了我的理想。陳老師每天辛苦工作，就是為了讓我們的成績(jī)更上一層樓。
我多么渴望當(dāng)一名老師，做陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影。讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的。當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正!最重要的是我要用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁之材。我知道當(dāng)老師是辛苦的，我看見(jiàn)在深夜時(shí)，老師家總是亮著燈，但我還是不會(huì)放棄理想。我常在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)我的理想。我站在講臺(tái)上，給學(xué)生們講解唐代大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》，學(xué)生們都用充滿求知欲的眼神望著我;我站在講臺(tái)上，深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。
一覺(jué)醒來(lái)，我還沉浸在當(dāng)老師的.美好夢(mèng)想中。老師是一為船工，將我們渡想知識(shí)的彼岸;老師是一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的路;老師是一把鑰匙，開啟了知識(shí)的大門……。當(dāng)老師是一件多么幸福的事呀!每當(dāng)老師節(jié)是，像雪花一樣的紙片飛進(jìn)老師的窗戶，老師將沉浸在學(xué)生們濃濃的愛(ài)意中。當(dāng)老師，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)還是泡影。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)。做什么事都要有耐心。
每當(dāng)我對(duì)爸爸說(shuō)我想當(dāng)老師時(shí)，爸爸總是說(shuō):“如果一個(gè)老師連數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)都會(huì)搞錯(cuò)，怎么教好學(xué)生呀?”當(dāng)然我更加要加強(qiáng)我數(shù)學(xué)方面的能力。老師還要有很強(qiáng)的包容力和毅力，老師做事情不能堅(jiān)持，那她教出來(lái)的學(xué)生會(huì)怎樣呢?所以要當(dāng)老師，現(xiàn)在好好讀書是最關(guān)鍵的。我對(duì)著藍(lán)天，默默地許下一個(gè)愿望。天仍然還是那么高，地仍然還是那么廣闊。我悄悄地埋下我理想的種子……
我的理想作文 篇6
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，有的人想乘坐飛船去和火星、月球“談心”；有的人想用心、用愛(ài)去當(dāng)大廚，做出美味可口的飯菜；有的人想操控畫筆描繪自己心中的大好河山。而我的夢(mèng)想普通又平凡，不是做宇航員，不是當(dāng)廚師，不是做畫家，而是做一位教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
老師，一個(gè)多么美的稱呼，它和母親一樣偉大，一樣令人尊敬；老師，一個(gè)令人羨慕的職業(yè)，卻不知背后的汗水和辛勞；老師，一個(gè)平凡的名稱，卻擁有培育祖國(guó)未來(lái)希望的職責(zé)。從上幼兒園起，我便萌發(fā)了做老師的夢(mèng)想。因?yàn)閺哪菚r(shí)，我遇到了兩位“好媽媽”。她們從不會(huì)像其他老師那樣嚴(yán)格，總能和我們打成一團(tuán)，不亦樂(lè)乎。如果我在拍皮球，“媽媽”就親切地說(shuō)：“能拍幾個(gè)呢？數(shù)一數(shù)吧！”我就這樣認(rèn)識(shí)了數(shù)字 “寶寶”；如果我在扮 “老鷹”，“媽媽”就會(huì)問(wèn)：“抓到幾只小雞啦？”就這樣，我學(xué)會(huì)了加法、減法；如果我在繪畫，“媽媽”就指著問(wèn)：“這是什么呀？”“白云。”“那你能把它寫下來(lái)嗎？”我頗有興致地點(diǎn)頭，就這樣我學(xué)會(huì)了與語(yǔ)文先生“談心、交流。”也就是從那時(shí)起，我便朦朦朧朧意識(shí)到自己的夢(mèng)想是什么了。
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了幾位和藹可親的老師，我再次明白了老師職責(zé)的真諦。當(dāng)看到老師的苦口婆心，我會(huì)痛心；當(dāng)看到老師的'喜笑顏開，我會(huì)開心；當(dāng)看到老師的大發(fā)雷霆，我會(huì)傷心；當(dāng)看到老師的嚶嚶哭泣，我會(huì)擔(dān)心。每當(dāng)路過(guò)辦公室，都會(huì)不經(jīng)意地望一眼，望見(jiàn)老師額前的滴滴汗珠，望見(jiàn)那依稀的幾根白發(fā)，頓時(shí)淚如雨下。老師最主要的職責(zé)不但是教書育人， 還 奉獻(xiàn)了自己。有句話說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師不圖回報(bào)，從不讓人們刻意贊揚(yáng)，他們循循善誘地教導(dǎo)學(xué)生，為祖國(guó)培育出一代又一代的人才，其中的艱辛可想而知。但這并沒(méi)有擊退我對(duì)夢(mèng)想的渴望，反而讓我更加堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。
我也愿做蠟燭，我也愿做春蠶，我也愿做指明燈，照亮未來(lái)的前程。我的夢(mèng)想普通卻又重大，平凡卻又偉大。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
我的理想作文 篇7
俗話說(shuō)的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔” 。一個(gè)人假如沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱耍晕乙矒碛幸粋�(gè)夢(mèng)想，并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。這一個(gè)夢(mèng)想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫的這一篇作文。
當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫的作文了!我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這一個(gè)看似偉大而又很艱難當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫作文就能受到老師的表?yè)P(yáng)，受到老師的表?yè)P(yáng)就能當(dāng)作家了!但是當(dāng)年級(jí)漸漸地升高之后，我才發(fā)覺(jué)自己很的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的作家，即使看似很偉大，但是卻是要用它的努力所換取來(lái)的，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們可以找到樂(lè)趣。這才是寫這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的。
克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)這么一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的'，要緊的是做。”我從今以后會(huì)更加勤奮：我會(huì)用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事人們可以發(fā)覺(jué)生活的樂(lè)趣。我要撰寫未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫出自己精彩的人生。我不會(huì)放棄當(dāng)作家的理想，我要努力地追求這一個(gè)理想!即使我也不否認(rèn)：我們90后全是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這一個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)很艱難，但是因?yàn)橹辽傥遗α耍晕覠o(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
我的理想作文 篇8
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。
我的理想是當(dāng)一名教師，像我們的老師那樣，用汗水澆灌我們這些小苗，將自己完完全全奉獻(xiàn)給我們這些年幼無(wú)知的孩子，讓我們成為懂事的少年，成為國(guó)家的棟梁。老師就是像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。在我的眼中，當(dāng)老師是件很神圣的事。
在小的時(shí)候，我就擁有過(guò)這一個(gè)夢(mèng)想。我曾在二年級(jí)時(shí)問(wèn)過(guò)老師一個(gè)問(wèn)題：當(dāng)一名老師好嗎？老師是干什么的啊？老師認(rèn)真的回答我：當(dāng)然啦，做老師可以把你們這些孩子教育成祖國(guó)的棟梁，那時(shí)候，我們的國(guó)家就越來(lái)越強(qiáng)大。我幻想著。老師突然問(wèn)了我一句：你長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師嗎？我含糊的回答：恩。其實(shí)我已經(jīng)在心中萌發(fā)了當(dāng)教師的念頭了：當(dāng)老師有多好啊，可以將自己的知識(shí)傳授給自己的學(xué)生，可以和他們一起討論問(wèn)題。當(dāng)見(jiàn)到他們成為國(guó)家棟梁、為祖國(guó)奉獻(xiàn)的人時(shí)，該多么快樂(lè)呀！
我坐在床上，想著將來(lái)當(dāng)上老師的美好，我跳下床向媽媽說(shuō)了我的理想，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：”被沉浸在想象中，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)完成自己的'理想，那才是好樣的!"也確實(shí)是這個(gè)道理，“心動(dòng)不如行動(dòng)”于是，我便打算好了以后的“理想計(jì)劃”：首先，我一定要懂得奉獻(xiàn)，要盡自己所能去幫住他人所謂“種得者必養(yǎng)其心”這樣才會(huì)向自己的學(xué)生奉獻(xiàn)。其次，必須要好好學(xué)習(xí)，這是當(dāng)個(gè)好老師的基礎(chǔ)，你沒(méi)有足夠多的知識(shí)，你根本不可能去教好你的學(xué)生！所以，從現(xiàn)在這一秒起，就要好好學(xué)習(xí)總結(jié)知識(shí)，不會(huì)就問(wèn)，考個(gè)好分?jǐn)?shù)，才會(huì)教好學(xué)生。然后，要耐心、心理因素、感情幽默等方面來(lái)塑造自己。現(xiàn)在，我就要為這些方面打基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。要用行動(dòng)來(lái)證明我一定會(huì)完成自己的理想。
我的理想就是——教師，我為這個(gè)理想努力奮斗！我為了這個(gè)理想做好一切！即使有困難，也不放棄。我一定會(huì)完成我的理想！
我的理想作文 篇9
我的理想是成為一名光榮的乒乓球世界冠軍。為自己爭(zhēng)光，為家人爭(zhēng)光，為重慶爭(zhēng)光，為中國(guó)爭(zhēng)光
那是在我十歲的時(shí)候，一天中午我正在。看電視，突然看見(jiàn)電視頻道正在直播乒乓球比賽，便想看一看。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，電視中運(yùn)動(dòng)員靈活的身軀跳躍著，手有力地?cái)[動(dòng)著，活像一支美麗的舞蹈。從那一刻起，我被子這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)深深地折服，喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。自然而然我就有了一個(gè)遠(yuǎn)大的理想——做一名像王皓、王勵(lì)勤一樣的`乒乓球世界冠軍。
記得我五年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉行了一場(chǎng)乒乓球賽，在同學(xué)們之間選拔出六個(gè)人參加學(xué)校的比賽。同學(xué)們都涌越地參加，我也不例外，更何況我對(duì)乒乓球有著濃厚的興趣。下午的一節(jié)體育課，老師領(lǐng)著同學(xué)們來(lái)到乒乓球臺(tái)邊，分成六組，每個(gè)組的同學(xué)按照淘汰賽的比賽規(guī)則打球，每組只選出一名同學(xué)。我滿以為自己能奪得班級(jí)的冠軍，去學(xué)校參加比賽，可沒(méi)有想到我在第一場(chǎng)比賽后就被淘汰下來(lái)了。放學(xué)之后，我獨(dú)自垂頭喪氣地走在回家的路上。這時(shí)，楊浩蕩從后面跑過(guò)來(lái)，拍了我一下，把我嚇了一跳，對(duì)我說(shuō)：“打得那么差，還吹牛說(shuō)自己想當(dāng)乒乓球世界冠軍！真不害躁！”說(shuō)完，他就離開了。
我并沒(méi)有追上去，只是默默地站在原地，暗暗地在心中憋了一口氣。
第二天，上學(xué)、回家、吃飯、睡覺(jué)，這些沒(méi)有什么和往常是不一樣的。只是回到家做完家庭作業(yè)后，我拿出乒乓球拍和乒乓球在家里練習(xí)各種基本動(dòng)作：拉、旋、發(fā)球……把墻上打出了許多乒乓球印，媽媽也訓(xùn)了我很多次，可我依然在日復(fù)一日地練習(xí)。但我想來(lái)想去，光在家里練習(xí)不行啊！還是得實(shí)戰(zhàn)練習(xí)才行啊！
想到這一點(diǎn)后，我每個(gè)周末的下午就要至學(xué)校去打乒乓球，到了寒假我更是一天不打六小時(shí)我絕不罷休。
真是功夫不負(fù)有心人，在我一個(gè)寒假的不懈努力下，我的技術(shù)提高了不只一個(gè)檔次！
開學(xué)第一天，我就向楊浩宣戰(zhàn)，他痛快地答應(yīng)了。星期六，我們?cè)趯W(xué)校開戰(zhàn)，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的比拼后，我終于以六比五的微弱差距，挫敗楊浩了！
“n次困難+n次爬起+n次努力=成功”這就是我的成功公式。打敗楊浩蕩，這只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。今后，我還得用這個(gè)公式去走剩下的路，去實(shí)現(xiàn)我世界冠軍的夢(mèng)想！
我的理想作文 篇10
談到自己的理想，大家肯定會(huì)說(shuō)的滔滔不絕、成千上萬(wàn)。一雙嘴皮完全不能實(shí)現(xiàn)，最重要的還是要落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上來(lái)，付出了就有收獲。如果你只是一味的去幻想著，那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的'偉大抱負(fù)！
至于談到我地理想，有很多很多，大多數(shù)都不符合我地性格，所以我選擇了放棄。10歲地時(shí)候我有了第一個(gè)比較堅(jiān)定地理想，像許多歌唱家一樣能在華麗地舞臺(tái)表現(xiàn)自己獨(dú)特地歌聲。可是我性格與他完全不吻合，我不敢唱，不敢釋放激情與力量，最終放開了手。雖然與他漸遠(yuǎn)了，但是我會(huì)經(jīng)常聽(tīng)歌，因?yàn)槲艺嫘南矚g它！
第二個(gè)理想和歌聲唱不多，也是從事文藝地，不用說(shuō)肯定就是拍電視劇。我4、5歲地時(shí)候非常愛(ài)看電視，以至于現(xiàn)在都帶上了眼睛，變成了四眼。成天看著破案懸疑偵探片，武打片等等。看到成龍、李連杰在電視上大顯身手地時(shí)候，我就羨慕地不得了，真想鉆進(jìn)電視機(jī)和他們一起去完成。只可惜地是，我自己卻不能擺脫自身地缺點(diǎn)，見(jiàn)到陌生人時(shí)就愛(ài)臉紅，有時(shí)半天吱不出一聲來(lái)。更別提上電視了，估計(jì)要是上了電視臺(tái)，下地得尿褲子。到底什么適合我呀，我不斷地去探索追尋著。
可是自從上了初一后，我越來(lái)越喜歡寫作了。談一些人生價(jià)值觀上地問(wèn)題，和表達(dá)方面地。既然我很少說(shuō)話，那就不如用書信來(lái)描繪自己吧，把自己想說(shuō)地全部寫上去，釋放自己，讓自己擺脫困境，重新認(rèn)識(shí)自己。正如現(xiàn)在我不就是在努力地去實(shí)現(xiàn)嗎？我覺(jué)得只要心中有理想，就要大膽去實(shí)現(xiàn)自己地偉大抱負(fù)。雖然前面地路布滿危險(xiǎn)，但是你千萬(wàn)別忘了自己擁有一雙明亮地慧眼，這雙眼睛，帶你去看透五彩繽紛地世界。
全球64億地人曾經(jīng)都有許許多多地理想，為了自己地理想我們大家都在努力地去實(shí)現(xiàn)它，從身邊小事做起，從自己做起，腳踏實(shí)地、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。所以世界上最快樂(lè)地事，莫過(guò)于為理想而奮斗。
可能我們地理想復(fù)雜多樣，可能我們理想很難實(shí)現(xiàn)，也可能我們所有人地理想布滿艱辛。但是為了它我們就得去犧牲一些，為了自己地那個(gè)理想去勇敢地邁開步伐，尋求自己最合適地偉大抱負(fù)，為國(guó)家增添一份力，做一個(gè)對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)地年輕人。
我的理想作文 篇11
理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。在社會(huì)發(fā)展浪潮中，理想被賦予了更深的涵義，理想是效益，理想是氣魄、膽識(shí)和智慧的顯現(xiàn)。
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你是否為了未來(lái)的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天美麗？我想問(wèn)你，為未來(lái)帶來(lái)了什么……每個(gè)人都有自己的理想，我的理想是一名老師。老師是辛勤的園丁，賦予了一代又一代的中華兒女智慧。什么是春風(fēng)？是老師那神圣的恩情。什么是秋風(fēng)？是老師看到學(xué)生成材后的笑。什么是溫暖，是老師無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。我的理想是做一名老師，做一名沒(méi)有偉大之稱的老師我佩服老師的精神，老師是我永恒的模范。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的'我十分向往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
老師的重要，不在于他們教大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。
我的理想作文 篇12
理想是人生導(dǎo)船的燈塔，每個(gè)人都有自己的理想。你的理想是什么？有人的理想是當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有人的理想是當(dāng)一名杰出的商人，在我心中葉裝著一個(gè)美好的理想，那就是當(dāng)一名老師。
有一次我看到貧困山區(qū)的小學(xué)生冒著風(fēng)雪，冒著大雨，走在崎嶇的山路上，雖然在路途中有著數(shù)不清的危險(xiǎn)，有著數(shù)不清的困難，但他們咬牙堅(jiān)持著。這都是為了幾個(gè)小時(shí)的課堂，他們求學(xué)的理想永不破滅。
教師是一種神圣、高尚的職業(yè)。教師是一位園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；教師是一泉甘露為孩子解除干渴；教師是一盞明燈為孩子們指向正確的方向。
我的理想是當(dāng)一名老師，教書育人，播種知識(shí)的種子。帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟人生哲理，走向成功的道路。播種知識(shí)是一位專業(yè)老師的責(zé)任。站在講臺(tái)上，拿起粉筆，繪出知識(shí)的樂(lè)園。打開課本，帶孩子走向知識(shí)的海洋探索世界。讓知識(shí)的種子在孩子們心中發(fā)芽。培養(yǎng)一代又一代的人才。教師也要給孩子們快樂(lè)。讓孩子們愛(ài)上學(xué)習(xí)，知道要為自己讀書，讓他們忘掉一切不開心的記憶，讓自己安心讀書，快樂(lè)學(xué)習(xí)。讀孩子們的心聲也是教師的快樂(lè)，這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。寫作業(yè)不靠別人，考試沒(méi)什么了不起，是一名合格的教師需要教孩子們的人生道理。
我的理想是當(dāng)一名教師，走上講臺(tái)的那一刻，就要知道自己瑤奮斗努力，為了教育好下一代。作為一名合格教師必須要有自己的`專業(yè)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)各樣知識(shí)，要取得優(yōu)異的成績(jī)，講臺(tái)如戰(zhàn)場(chǎng)，備課做課件是必要的。演講，考試這些都必不可少。但是教師葉可以收獲知識(shí)與孩子們帶來(lái)快樂(lè)。
當(dāng)我看到老師在黑板上寫出工整美觀的粉筆字時(shí)，我明白了，要當(dāng)老師就要寫得一手漂亮工整的粉筆字。于是，只要一有空，我就會(huì)認(rèn)真練習(xí)各種硬筆書法。我感受到老師講課的生動(dòng)，出題的準(zhǔn)確時(shí)，我知道了，要當(dāng)老師就必須有扎實(shí)的知識(shí)積累。于是，我會(huì)在學(xué)習(xí)上更加努力，勤加練習(xí)……
我時(shí)常會(huì)做一個(gè)甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我真的走上了講臺(tái)。
我的理想作文 篇13
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想往往有不同。有的想當(dāng)一名科學(xué)家、醫(yī)生、教師、警察，而我想當(dāng)一名知識(shí)淵博的作家。
至于為什么要當(dāng)作家，是因?yàn)樾r(shí)候看中國(guó)四大古典名著的連環(huán)畫，被精彩的故事情節(jié)所吸引。直到后來(lái)讀《水滸傳》原著，才不得不佩服大師手筆：場(chǎng)面恢宏，個(gè)性靈光，人物鮮活，思想光茫四射……所以我也要當(dāng)一名舉世聞名的作家。
從小我自以為自己是個(gè)很笨、很沒(méi)頭腦的學(xué)生，但自從上了五年級(jí)李老師教我們語(yǔ)文的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)過(guò)“你們之間是沒(méi)有一個(gè)笨學(xué)生的，要對(duì)自己有信心，從小立志；如果老是認(rèn)為自己笨的，就什么也學(xué)不成了”這句話之后，我對(duì)自己說(shuō)：“既然要當(dāng)一名作家，就要對(duì)自己有信心，有一個(gè)固定的目標(biāo)，就理應(yīng)朝著目標(biāo)勇往直前。”
如果我是一名作家，我會(huì)寫出一部部小說(shuō)，讓世界撒滿愛(ài)，充滿奉獻(xiàn)之樂(lè)，讓清晰的筆跡印下我的智慧，像陽(yáng)光一樣照耀大地的靈魂，人人懂得感恩。我要寫家庭，讓人們感到親情的溫暖，讓孩子們知道我們的媽媽十月懷胎生下我們，多么的不容易。讓人們知道這世間最偉大的愛(ài)是母愛(ài)，讓人們從小學(xué)會(huì)感恩父母，報(bào)答父母。我要寫朋友，讓人們知道友情的珍貴，友情的力量。珍惜有緣人，人生道路上可以克服很多困難，幫助你走上理想的彼岸。我還要寫給那些認(rèn)為自己不幸的人，讓我的文字像《莊子》、《大學(xué)》、耕云導(dǎo)師《愛(ài)的`人生》那樣有靈魂，浸潤(rùn)他們“受傷的心靈”，修身養(yǎng)性，懂得“人生失意十之八九”，要學(xué)會(huì)在痛苦不幸中堅(jiān)強(qiáng)生存，奮發(fā)向上——心正，家齊，國(guó)治，而后天下平！……
所以，上課時(shí)我要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，積極發(fā)言；平時(shí)大量閱讀，刻苦鉆研，勤于練筆，不惜汗水，相信一定有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。
理想，能給天下不幸者以快樂(lè)！這是高爾基說(shuō)的話，以及李老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話，深深地刻在我的心里。我可以告訴老師、父母、同學(xué)：我有理想，所以我快樂(lè)；我有理想，所以我沒(méi)什么不幸；我有理想，所以我從不渾渾噩噩地混日子。我想高聲對(duì)自己說(shuō)對(duì)全世界說(shuō)：“奮斗吧，少年！”
我的理想作文 篇14
理想，是一個(gè)奮斗的目標(biāo)；理想，是一盞照亮路途的明燈；理想，是一個(gè)為我們指引方向的方向標(biāo)。
每個(gè)人都有自己的理想。有的'人想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)榭梢跃人婪鰝挥械娜讼氘?dāng)歌手，因?yàn)榭梢允惆l(fā)情感；有的人想當(dāng)科學(xué)家，因?yàn)榭梢詾槿祟愰_拓出新的領(lǐng)域；有的人想當(dāng)航天員，因?yàn)榭梢蕴剿魑粗男乔颉晌业睦硐胧钱?dāng)一名教師，因?yàn)榭梢詾閲?guó)家的新生代兒童傳遞知識(shí)。
教師，一個(gè)我們很熟悉的名稱，教師需要面臨各種問(wèn)題，例如：準(zhǔn)備上課素材，批改學(xué)生作業(yè)，寫教學(xué)報(bào)告，給學(xué)習(xí)不好的同學(xué)再次復(fù)習(xí)等問(wèn)題。有許多人會(huì)說(shuō)，老師這個(gè)工作不好，給的工資少，上班累，要早起等等，可是我不怕，雖然老師這個(gè)工作可能給的工資少，可能會(huì)很累，但是老師每天都在哺育著學(xué)生，讓學(xué)生一天天成長(zhǎng)，這種感覺(jué)是很少人能體會(huì)得到的。
教師，這個(gè)職位其實(shí)也是一份名譽(yù)，為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，為人民做出了貢獻(xiàn)，這不是很快樂(lè)嗎?這不是很值得驕傲嗎？
說(shuō)起為什么我要當(dāng)老師，因?yàn)樵谝惶煳以趯W(xué)校里上課，那節(jié)老師讓我們放松，我們幾個(gè)同學(xué)就去找老師聊天，聊到了老師這個(gè)話題，這個(gè)話題也就差不多有三四分鐘，可是在那三四分鐘中，我卻受益匪淺，并且下定決心長(zhǎng)大后一定要做一名教師。我們的一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師：“老師你干教師這一行累嗎？”老師回答道：“不能說(shuō)是累，雖然會(huì)有點(diǎn)累，但是會(huì)很快樂(lè)。”“為什么會(huì)很快樂(lè)啊？”“你想想我們教師每天都在為國(guó)家做貢獻(xiàn)，難道不快樂(lè)嗎？”“那老師你做這一行后悔過(guò)嗎？”“也后悔過(guò)，因?yàn)槔蠋熞屯暌慌鷮W(xué)生在送完一批，你想自己教了這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)生走了，能不傷心嗎？但是最后還是沒(méi)有要辭職。“……
理想，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，卻又像一個(gè)動(dòng)詞。一個(gè)人只有有了夢(mèng)想、理想，才會(huì)有前進(jìn)的方向，我的理想就是當(dāng)一名默默無(wú)聞的教師。
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