理想與現實作文

時間：2022-02-10 09:46:46 理想我要投稿

理想與現實作文(集合8篇)

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的理想與現實作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

理想與現實作文(集合8篇)

理想與現實作文1

　　在空無一人的大街上，我不知道要走去哪，也不知道自己走了多久。鼻子酸酸的，眼眶濕濕的卻掉不出淚，我的心也冷了，真的好冷。可是我不想回家，以往最支持我的爸爸媽媽怎么不見了？

　　“不可以。我們沒有錢讓你去。”在拿到通知單的那一刻，我以為自己是最幸福的孩子，卻被母親的這句話打入了萬丈深淵。從升上中學后由于家里的經濟狀況并不好，補習的費用是個很大的負擔，不得已只能停掉所有的才藝課──包括從小到大我最愛的英語。原本以為夢想在這里就被迫止步，卻因一時契機參加了某個國際交流的活動，一路順利過關斬將得到了去國外發表的機會。有那么一瞬間，我的夢離我好近。我雀躍的拿通知單給母親，母親一向是最支持我的人。“寶貝，你很棒。”母親低下頭繼續打著她的毛衣。“那我們什么時候要去買出國的用品？聽說那里很冷，可以買一件厚一點的大衣嗎？”母親抬頭，眼神卻閃過一絲悲傷。“你不能去。”說完，她就快速走入廚房。

　　“為什么？我都努力了這么久！”我愣住了，這不會是真的。“為什么？”我跟在母親身后。“十萬！十萬！你覺得我們有能力付嗎？”母親的語氣也隨著我的不安激動了起來。“可以的可以的！一定會有辦法的！我都努力了那么久！我一定要去！一定！”“不可以！我不準！你不知道這些錢我和你爸得辛苦工作多久才有？你不可以這么自私！”憤怒在我的心中波濤洶涌，連最疼我的媽媽都反對我，我不懂我努力是為了什么。“你才是那個最自私的！你毀了我的夢！”我只記得我對著母親大聲咆哮，用力的甩了門跑到大街上。

　　好安靜。離剛才的憤怒，似乎有了一段距離。天空不再湛藍，換上了略橘的面紗，或許混了些微的紫。走著走著，我以為我迷失了方向，卻發現自己早不知在什么時候，已走上了返家的路。要回家嗎？還沒思考完，手已經自動轉開了門把，卻聽見客廳傳來父母的討論聲。

　　“我想還是有辦法的。我還可以再兼幾份工作。”“那我可以去和爸借一點。”“對了我也可以向大哥大嫂借。”“我明天把結婚的金子拿去當一當好了……反正平時沒什么場合戴，不打緊不打緊……”鼻頭又酸了，眼眶又濕了，淚一滴滴的滑落。原來爸媽為了我犧牲那么多，我卻從來沒感激過。“我不去了！爸！媽！我不去了！”我忍不住了，我終于開口。

　　“寶貝，我們討論過了，就像你說的一定有辦法的。爸爸媽媽可以再想想。”“我不要你們那么辛苦！”“可是為了你的夢你自己也努力很久的，媽媽不想害了你！”我再也止不住我的淚了。“不要！我知道是我太自私了！一直以來你們為我付出，我卻只想到自己。我怕遺憾，但是讓你們不開心才是最大的遺憾。是我不好，說了那么多傷人的話。我不去了，真的。我們是一家人，不只有我一個人。”母親顫抖的雙唇不再多說什么，她走向前緊緊的給了我一個擁抱。外面還是好冷，但我的心卻暖了。

　　我很幸福。我有一個未完成的夢。但我有最愛我的家人，所以，我好幸福。看著母親在廚房忙東忙西的背影，我的眼淚又來了。

理想與現實作文2

　　生活中的我自信樂觀豁達灑脫，總喜歡追逐生活中的真善美；但更多的也許是年少的輕狂，不管別人說什么，總是像一頭倔驢認定了自己的方向；朋友們勸我什么也聽不進去。可能是在成長的路途中經歷了太多，從而更加懂得珍惜，年少的我輕狂卻又無力，只能堅定著自己的方向，用執著用等待去找尋前行的方向，我不愿在老來頹唐之時，在年輕的畫卷上留下太多的遺憾。時常自己找些肯定執著的句子去堅定自己的信念‘不試過怎知道，光憑感覺哪可靠’。

　　說到現實，我并未抱太過悲觀的態度。對于自古以來就習慣過著自給自足的小農經濟的中國人來說，在華夏文明史上積淀的勤勞淳樸的美德和那團結統一自強不息的偉大民族精神可謂是我身為中國人一直的驕傲。歷史長河滾滾行進，一代代的中華兒女為中華的偉大復興而拋頭顱灑熱血。承接著華夏文明史，21世紀中華兒女再次譜寫真善美的樂章，08一個吉祥的數字，然而一場積蓄已久的災難震顫了中華大地，突如其來的地震震顫了每一位華夏兒女的心，7。3級、8級、1000、3萬看著這些平時在熟悉不過的詞，這一次大家有種說不出的感覺，知道了事態的嚴重性。想著災情的加劇，大家沒有時間去悲傷，一個個懷著焦急的心情投身到眾志成城抗震救災的救援活動中。災情在加劇，愛心也在一天天凝聚，被一個又一個志愿者送進再去人民的心里。

　　災難突襲的那一刻，有著太多我們無法用言語去訴說的畫面。為了保全孩子的性命，有一對夫妻用手托著自己的孩子，用自己的生命去換取孩子的生存；更有著為了保證學生的安全最后來不及逃走被壓在廢墟中年輕教師，可能很多人已經記不清他的名字。這場災難抹去了人們對90后的疑問，這場災難讓人性的光輝一次又一次照亮中華大地，讓真善美或做感動的乳汁，哺育著一代又一代華夏兒女。相比以前，這社會是變了很多，人們間的情感淡了。但愛我從未懷疑它遠離過你我。

　　想的終究是腦海中劃過的一抹痕跡，像那水中月可望而不可即。

　　理想我把它視為對美好生活的憧憬，對自己信念的堅守；對真善美的渴求；對愛的執著；現實總愛和有心人開玩笑，我不鄙卑微，不薄弱小地活著，像一株野百合，總是翹首以待懸崖上的風景，努力的生長著。整日披星戴月地為夢想編織著成功的桂冠。告誡自己‘眼前的不盡人意只是暫時’，猶如一塊美玉橫空出世前總要經過一番雕琢。

　　今日現實的殘酷是為了打造明日的精彩。生活中的我總會保持著那高昂的基調，嘗試著在我生命的長河中激起幾多翻騰的浪花，添加生命的底色。

理想與現實作文3

　　想起曾經看過的一本書《麥田里的守望者》。書中男主角霍爾頓在面對自己人生坐標和生活中巨大的落差時，毅然決然地做出了一種超出世人所理解的決定。他厭惡學校的千篇一律，生活上的虛偽欺騙。他想要在一塊麥田之上，守護著在麥田上自由自在無憂無慮玩耍的孩子們，看著他們真誠而單純的笑容。為此他或叛逆，或任性，或隨心所欲。但他走出了以往生活的束縛，去勇于追求自己人生的意義所在。

　　他一個人坐過火車，來到一個陌生的城市，周圍的所有人他都不認識。住旅館，接觸了許多形形色色的人，遇到了許多以前從未接觸過的事。他心里卻從未有過害怕和退縮，在追求自己人生坐標的道路上卻愈行愈遠。

　　誠然，今天的我們不可能如霍爾頓一般草率地做出決定。但是，在我們今天面對人生中種種落差和錯位時，是只是默默接受認清現實還是不甘于此尋求一個更有意義的人生呢？不同的人有不同的選擇，不同的人有不同的定位。但我想的是，大多數或許只是默默接受這種現實帶給我們的落差。接受這種落差并沒有什么不對，我們不僅僅只是一個純粹的理想主義者，我們還有著家人，人民，民族，國家對我們的期許和要求，沒辦法只為自己考慮。我崇拜霍爾頓的勇敢，但并不會去為此效仿。

　　但我所能做的就只是接受這種現實和理想的落差嗎？真的就不能做點別的了嗎？我想不僅于此，縱然生活和我們想象的有諸多不同，但倘若我們一直保持心中的那塊麥田純粹干凈不受污染，在這個物欲橫流金錢至上的社會何其不又是一種反抗呢？

　　這讓我又不禁想起了歌德的著作《浮士德》。其里面對"人"的思考有很多值得我們去反思學習的地方。人不管是痛苦的，還是幸福的；是死亡的，還是重獲新生地。這些所有的好的壞的東西凡是我們人類具有的，我們都應該去接受，而不是將他拋棄，因為我們是"人"。

　　同樣的，在現實生活中，我們遇到的種種落差都可以將其看作一種必然，正是因為這些落差和錯位，才讓我們的人生更有意義和價值。

　　最后，我想到了《麥田里的守望者》里面最經典的一個情節。霍爾頓的妹妹菲苾收拾好行李后鍥而不舍的跟著霍爾頓要一起去實現一個很荒誕的想法，然而霍爾頓卻并不同意，一番周折后，霍爾頓為了討好之前冷落的妹妹，帶她去做旋轉木馬。

　　然后出現了我覺得最感人最動人的一個畫面。妹妹在大雨中，穿著藍大衣，戴著紅色獵人帽，不停地轉了起來，看起來好看極了。霍爾頓此時心中出現了一種不知緣由的快樂，而且非常快樂。我也是，看到這的時候，我的心中也出現了一種久違的幸福的感覺。

　　生活就是這樣，或許有種種落差和錯位擺在我們面前。但只要我們善于發現到生活中的美，或許一個不經意間就能感受到生活的美好所在，之前所有的一切其實都是為了這一刻而出現的罷了。

理想與現實作文4

　　合上毛姆的《人生的枷鎖》，875頁細細讀下來唯一的感覺就是一切毫無意義。主人公菲利浦一出生就失去了雙親，并且還帶有殘疾。在寄宿學校里伙伴們拿他畸形的腳取樂，他的童年就被自卑的陰影籠罩著。青年時代的他從狂熱追求文學藝術到踏踏實實從醫安生立命，從盲目追求愛情到歸屬婚姻幸福。三十年的生活歷程把他從一個理想主義者轉變成了一個現實主義者，而主人公這三十年的人生經歷最終只是告訴世人生活毫無意義。對于我這個已經年過三十的人來說看這樣的小說本身就是毫無意義。十多歲時每讀一本名著總有許多思考領悟，而今書中說的道理早已被生活教會，再去看只是消磨時間，充當催眠曲罷了。一個人要過了25歲，愛情這東西就幻滅了，學會了權衡，學會了算計，只會為錢死不會為情死了！

　　毛姆的作品不能算作是一部一流的文學作品。它不能與瑪格麗特。密契爾的《飄》比情節的跌宕起伏，不能與列夫。托爾斯泰的《戰爭與和平》比歷史場面的波瀾壯闊，不能與維克多。雨果的《悲慘世界》比作品震撼人心的深度，也不能與陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》比人性心理描寫的淋漓盡致。但是，毛姆的這部《人生的枷鎖》一個剛過而立之年的人看后定會引發對自身三十年心理歷程的回顧。若你年過三十還在感嘆現在的生活和兒時的理想相距太遠，還在奢望夢想成真，看看這部書就知道所謂人生是什么了。它告訴你人生就是生活，生活很簡單就是踏踏實實過日子。

　　人從追求理想到屈從現實不知道是升華還是悲哀。看電影《立春》時，就有人問我你覺得自己是個現實主義者還是理想主義者？我感覺自己是一個既接受現實又留戀理想的人，是屬于一個兩頭不徹底的人。問我的`人說他三十多歲了可看小說看電影看到感動時還會禁不住流淚，問我是不是覺得像他這樣容易動容很可笑？其實我也常會被這些本知道是虛假的東西打動，只是只會心酸不會流淚。我不覺得可笑，我覺得是可敬！因為這說明一個人還沒有現實到麻木，還存有那么一點理想的情感。我總怕被生活磨滅思想，怕自己變得世故，怕心靈沒有了情感。我慶幸自己在算計口袋里的幾個銅鈿時還會動情地誦讀一首詩歌；我慶幸自己在買菜做飯時還會沉浸一曲傷感的情歌；我慶幸自己在踏踏實實地工作時還會沉迷于一部小說；我慶幸自己在擔負家庭責任時還會堅守為愛情可以沿街乞討的理想。

　　雖然毛姆《人生的枷鎖》給了理想主義者當頭一盆冷水，但是我還是覺得人不可以太現實，太現實了就成了生活的機器，辨不出了人生百味，失去了自我。當然人也不可以太理想，太理想化了就要毀滅，就象《人生的枷鎖》中的那些徜徉在巴黎街頭的藝術家最終窮困潦倒，帶著理想走向死亡。

理想與現實作文5

　　常見有大人（老師.父母）問孩子，你長大的理想是什么呀？于是孩子們便仰起天真的小臉，凝思.遐想，然后在自己心目中能想到的高大形象中選出自己最中意認可的人或職業。如：解放軍.警察.科學家.飛行員.老師.或者是廚師.司機。但凡能想到的大可作為自己的理想。孩童時期的理想一般都來自課本或者是故事人物。一旦說出的理想符合了大人的審美，就會得到贊許。

　　現在想來，孩子的理想是多么天真，如山泉純甜.塵埃不染。

　　又像雛鳥羽翼漸豐時最初扇動的翅膀。從他們童稚的眼神里，仿佛看到了飛向天空的渴望。

　　哪怕后來，大舌頭的“二”當了鄉廣播站的播音員。游戲中扮演小偷的“四兒”長大后做了警察把兒時扮演警察的“三兒”送進了監獄。（來源于相聲段子）。理想與現實總是差異徑庭。

　　人好像都應該有理想，沒有理想就像小鳥的翅膀長不出羽毛。俗話說：還是懷抱理想吧，萬一它要實現了呢！、

　　可是我偏偏就是個沒有理想的人，我甚至不記得有誰問過我，我的理想是什么？也不曾向誰宣誓過。就這么渾渾噩噩過了這么多年。平淡的就像一張品質一般的宣紙，蒼白的沒涂上一點色彩。雖無饑劬之憂，但人生頗感蕭索。

　　一次偶然，讓我找到了自己的興趣。就像尋寶未得的尋寶人，找到了一塊色彩斑斕的石頭—--讀書。我閑暇之余把所有的時間都用來讀書，詩歌.散文,小說都囫圇吞下。我獲得了從未有過的充實感，心里變得寧靜。儼然成為了心無旁騖的讀書人。這種門檻很低又貌似高雅的愛好使我竊喜，我甚至想把它當做自己的理想，填補一下一直沒有理想的空白。幻想著有一天也能寫出幾篇令人頷首稱贊的文字。

　　可是困惑又接踵而至，在大家都在以香車.豪宅.歌廳酒吧為追求的今天。你卻選擇了轉身遠離人群去獨享寧靜，世人皆為利往你卻心如止水，你已經成了另類。大家用驚愕的眼神看著你--這哥們兒，沒病吧！偶爾在人群中發表一下觀點，總是有人說你在說教，講課。有朋友跟我說：你的思緒總是那么與眾不同。

　　我承認，我是個不識風情之人，我做不到見風使舵。直抒胸臆一直是我的本性。我這臺破舊的機器沒有足夠的內存只能兼容低略的系統軟件。

　　理想如果不能變為現實就是妄想，我想即便是妄想對于我也是有利的。愛因斯坦曾經說過：想象力比智慧的力量更強大。在我看來這想象力與理想等值.

　　可我又不得不思考現實，理想變為現實對于我來說遙遠如外星的塵埃，畢竟這理想只能是我餐后的閑趣食品，不能作為主餐果腹。我可以喜歡心靈獨步但也要受得住旁人驚愕的眼神。

理想與現實作文6

　　老舍先生筆下的祥子本是一個憨厚樸實的人，可是隨著生活的變遷，時間的逝去，原本那個正直的祥子也在殘酷現實的“洗禮”下慢慢地改變了他原本的模樣。

　　祥子在最開始只不過是一個從農村來的，不諳世事的小伙子，他懷揣著一顆激情澎湃的心來到北平，希望通過自己的努力，完成自己的夢想。于是祥子每天都努力賺錢，省吃儉用，為的就是有一天能夠去買一輛屬于自己的車，終于他做到了。可是天不遂人愿，可惡的軍閥不由分說的就搶走了他的車。可是他并不屈服于命運，他依舊為著自己的夢想而任勞任怨地努力著。但他不明白，為什么老天爺總在給他打開一扇門后，又替他關上了另一扇窗。等他好不容易攢夠錢時，所有積蓄又被孫偵探威脅買命而一干二凈；等他規劃好了未來的道路時，虎妞告訴他她懷孕了，他所有的規劃都付之一空了；等他沉浸在即將初為人父的喜悅中時，因為難產，虎妞帶著孩子死了；當他以為世界全是一片灰暗了的時候，小福子帶給了他最后一點希望的光芒，可是最后，小福子也不堪生活的重負，自殺了。從那以后，祥子變了。

　　祥子已經不再是原來那個憨厚，耿直的小伙子了，在黑暗社會的壓迫下，他也漸漸的會用面具來偽裝自己了，他也漸漸的自甘墮落了，他也漸漸的迷失了本心了。在當時那個社會，任何抗議都是無聲的，任何舉動都是無用的。但在最初，祥子的存在好似平靜無波瀾的蔚藍海面上那一朵小小的浪花，跳躍、有活力。他每天都活在自己那一個小小的世界里，為自己那小小的夢想做著小小的努力，他堅持，不退縮，遇到困難不放棄。可是他也不懂，正因為他的不懂，才讓他不會與人相處，沒有朋友，老實的性格任誰都可以欺負。他生命中最大的意義就是想要買一輛屬于自己的車，這樣他才會覺得能在別人面前揚眉吐氣。最后，在他逐漸的意識到以后，才發覺，自己失去的竟有那么多，生命的意義，甚至是自己的靈魂。所以他的命運，從一開始，就注定是失敗的。正像書中所寫，好象是拉洋車抄近道，“誤入了羅圈胡同，繞了個圈兒，又繞回到原處”。所以，祥子用另一面來面對這個黑暗的社會，骯臟的世界。他用以前自己都認為不堪的一面來保護自己，整天渾渾噩噩的生活著，毫無意義的生活著。

　　作品最后老舍先生評價祥子是“社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼！”老舍先生正是懷著對祥子的同情與惋惜，寫下了這個悲劇。同時，他也是在暗暗地控訴著這個黑暗社會，為著同祥子一樣的普通勞動工作者叫屈，抱不平。也宣布了當時社會個人主義道路是走不通的。這就從《駱駝祥子》這本書中體現出了老舍先生正直，為民著想的高尚品質，而作品的字里行間處處透著老舍先生批判精神的強烈，控訴力量的激憤。而如今的中國雖然社會穩定，經濟實力雄厚，但現在的中國少年卻缺乏了一種叫做堅持的意志，所以我們應該學習祥子那種堅持不懈的毅力。回想起那時候熱血人士為國盡忠所說的話，耳畔猶存，心中蕩漾。

理想與現實作文7

　　千呼萬喚的暑假終于姍姍來遲。坐在報告廳內，級長在臺上拿著話筒氣勢高漲地講著話。我呢？腦袋已經飄飄然地想著我的暑假應該要做什么了。首先！我的暑假應該要勞逸結合，要豐富多彩，這樣才不會辜負這久違的暑假。

　　勞的話，我一定會堅持每個星期跑三次步，每天在家里跳跳繩，為即將到來的體育中考做準備。然后呢，我會抽出時間來寫寫作業，看看書。

　　逸的話，那就是在酷暑底下做著俯臥撐時，在烈日下向著八百米終點沖刺時，在課堂的老師講課昏昏欲睡時的共同愿望：開著空調，躺在床上蓋著被子，玩手機。當然，床頭還有吃不完的飲料和零食。

　　想到這里，我不禁興奮地眼前亮了亮。不過，為了給我剛剛分心想別的東西做掩飾，我立馬挺起小腰板，小手并在一起放在桌子上，一本正經地聽著級長講話。

　　拿完成績單和報告手冊，老師口中終于緩緩吐出：好啦，回家吧。

　　于是，我的暑假生活拉開序幕。

　　暑假的第一天，因為生物鐘的緣故，我六點一刻就從床上爬了起來。走出房間吃了個早餐，爸爸就輕聲對我說：“寶貝，還早呢，現在放假起那么早干嘛，回去睡覺吧哈。”

　　想想也對，我應了聲又重新跑回房間去睡覺。回籠覺前我玩了會兒手機，玩手機那會兒就默默對自己說：起來后先跳回繩，然后把書整理好。

　　一覺美美地醒來，困意是驅走了，但惰意卻從漸漸爬上來。我先露出上半身伸了個懶腰，然后看了眼床下亂七八糟的書本，實在是辣眼睛，我安慰自己說：哎，今天才剛放假，沒必要這么折騰自己，下午再弄吧。于是，我“不負眾望”地鉆回被子里，摸出手機，開心地玩了起來。

　　這樣一嗨就嗨到了正午，起來吃個午飯，美滋滋地把以前沒看完的電影補完，再次看了眼地下的書，手動比了個“拜拜”的姿勢，然后再次鉆回被窩，刷了會微博，慵懶地享受著假期的“咸魚”時光。

　　在床上趴了一下午，剛好在爸爸下班前爬起，享用了媽媽準備的大餐后，就一家人坐在陽臺上聊天。爸爸媽媽說：“寶貝，等會帶你去商場逛逛哈！”

　　我立場堅定地說：“不行不行，我晚上要去跑步！”

　　爸爸有些不可相信地問：“我寶貝轉性了？那我跟你媽去買好吃的了，就不帶你咯~”

　　我頓了幾下，終究，還是敗給了美食的誘惑。

　　第二天，早晨一醒來，我就對自己說：又是美好的一天！今天一定要把那些書給整理好，一定要去跑步！有時間一定看看書！

　　刷完牙，走進房間準備整理書，邊整理邊打哈欠，沒疊好幾本，實在是抵不過眼皮打架，就再次回到我心愛的床上，補了個覺。一覺醒來已經日上三竿了。

　　中午吃飽飯后，本來說好玩一會電腦就去整理書，結果沒想到看了幾集美劇，看爽后回過神來已經四點。

　　沒辦法啦，又虛度了一天……還是整整書補救一下吧。

　　哎，這暑假，剛開頭就如此的跟不上計劃，看來以后的時間我可要好好地安排安排了，更要說到做到！

理想與現實作文8

　　哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”也有人化用這句名言，認為“既要貼在地面上步行，又要在云端跳舞。”

　　在我看來“貼在地面步行”是要腳踏實地,求真務實，“在云端跳舞”是要開拓思維，學會創新。二者缺一不可。“腳踏實地”是前提，開拓創新是關鍵，后者更為重要。

　　天地之間，距隔千里，但是我們不能只在地面上行走，我們要跨越界線飛向天空。

　　跨越界線，勇于想象。“我之所以的更遠，是我站在巨人的肩膀上。”牛頓的感發。蘋果會落下，會砸到很多人頭上，但是為什么能夠發現萬有引力的只有牛頓一個人。牛頓就是跨越了現實與想象的界線。他善于想象，不只是停留在地面上，而是放飛想象，飛上了云端。而其他人都只是挺留在地面行走。牛頓跨越了現實與想象的界線，勇于想象，勇于思考，勇于研究。最后有了牛頓定律，萬有引力。

　　跨越界線，勇于創新。科學技術是第一生產力。現在國際之間競爭激烈。我們要勇于創新，立足于國際間。袁隆平，一個“雜交水稻子父”。如果當初他只是種水稻，而不研究其他品種，不勇于創新，水稻的產量不會如此之大，他更不會有“水稻之父”之稱。正是他跨越了現實與創新的界線，開拓進取，才會取的了成功。

　　跨越界線，勇于激發潛力。人的潛力是無窮大的。我們要善于去激發它，去挖掘它。一個兒子開著一輛機動車，走到村口是不小心翻了進去。兒子被壓在下面。而且下面還有水，隨時都有生命危險。父親看見了，箭一般跑過去，一只手用力把車抬起來。另一只手把兒子拽了出來。這件事是非常驚人的，因為那輛機動車需要4、5個人才能抬起。后來又讓這位父親抬這輛車，但是無論他怎樣抬都抬不起來。人的潛力是無窮大的。我們要善于去激發它。去挖掘它。挑戰最大極限，跨越實際與極限的距離。

　　跨越界線，勇于放飛理想。人生下來都不是十全十美，都會有缺陷。古希臘一個雄辯家天生是口吃，吐字不清。但是他的理想是要做個雄辯家。他沒有向命運屈服。每天早上對著鏡子做自己的演講。而且還口含石頭說話，鍛煉自己的說話能力。最后他征服了命運，成為了雄辯家，實現了自己的理想。他之所以會成功是他跨越了現實與理想的界線。

　　在現實生活中，會有很多的不如意。例如，想成為音樂家的，嗓音不好;想成為短跑運動員的，體力不好;想成為演講家的，口才不好等等。現實與理想總會有一段距離。我們要善于跨越這個界線，去摘去屬于自己的那個成功的果實。

　　在學習中，很多學生都想取的好成績。但是由于基礎差，與目標有一段距離。如果他們能夠刻苦學習，努力奮斗，一定會縮小兩者之間的距離，就能輕松跨越這個界線。

　　在地面不行太平凡了，而在云端跳舞，會更精彩，會引來更多人的關注。所以我們要跨越這個界線，從地面跨到天空，由步行變為跳舞，有平凡變的出眾。實現自己的人生價值!讓我們都跨越那條與理想相個的界線，實現自己的理想。讓我們的生活變的更精彩!

【理想與現實作文(集合8篇)】相關文章：