放飛理想_五年級作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的放飛理想_五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛理想_五年級作文1
理想可以使小樹苗長成蒼天大樹，可以使一只翅膀得小鳥再次在藍天飛翔，可以使盲人重見光明理想是神奇得，放飛理想，你就擁有了一切。
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。20歲得青年買菜時看資本論！苦讀十年，考上社科院研究生！王羲之練字，洗黑了十八缸水！放飛理想，同理想去努力！在遠大得理想，也能實現得！
我得理想是做一名數學家，為數學界創造奇跡，解決未解得千禧七大難題，為社會做貢獻。另外我還要贊助失學兒童，為世界培養更多得人才。
世上還有很多理想得故事：《唐伯虎潛心學畫》，《匡衡鑿壁偷光》，《諸葛亮喂雞》，《岳飛學藝》他們得理想通過努力都實現了，我們何樂而不為呢？
只要理想不死，一切皆有可能。你有理想嗎？想實現它嗎？就要不斷努力，沖刺，抗爭，拼搏，目標會一步一步向你靠近，你也就一步一步得實現了自己得理想！你還在等什么？振動你理想得翅膀，起飛！
放飛理想_五年級作文2
每個人都有自己的理想，當然我也不例外。我的理想是當一名天文學家，而且我對天文知識的了解也比較多。
當我29歲時真的當了一名天文學家，我看我正在著手研究一項棘手的事情。有一顆行星正以每秒30光年（光跑一年的路程）沖向地球。還好它在獵戶座可是過不了一個月它就會到達太陽系，這樣地球就完了。我開始研究這顆行星的大小，質量……，突然我發現了一個驚人的事情。這顆行星上居然還有一個生命體，正是一種未知的生命體。我用電腦分析了一下，他和人類一樣也怕核輻射。所以我們打算用核彈攻擊。核彈發射了，我們都等著好消息。核彈擊中了那顆小行星。突然那顆小行星發出了強大的磁場。所以這次供給沒能成功。
我們就用了最后的王牌。穿磁超光速核彈。我們地球人的希望就寄托在這顆核彈身上了。核彈以超光速飛向小行星。核彈的第一層是消磁彈，第二層是超強的穿甲彈，第三層就是核彈了。核彈就這樣炸碎了那顆小行星。
我突然醒了，原來是個夢，一個美妙的夢，也是我放飛希望的第一步，終有一天我的美夢一定會成為現實！
放飛理想_五年級作文3
每天，我們每天都在夢想，夢想著自己的付出能有質的飛躍。即使前方有斬不盡荊棘藤蔓，踏不盡的坑坑洼洼，數不清的絆腳石，我都會一如既往的走下去，堅信自己定能到達成功的彼岸。
在熹微的陽光里，葉兒輕輕地搖晃，飄搖在春風里，最終投入到大地母親的懷抱中。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，零落成泥，不奢求什么回報，它只記住了大地對它的哺育之恩，也渴望用自己的生命給予報答。土壤雖忍受著人們的崛起，卻毫無怨言，經歷雨滴的拍打，暴風的肆虐，終于在和熙的春風里，吐納一地的芬芳。每個人或事物都有屬于自己的夢，也許有些植物一出生就注定為人類，為大地奉獻出自己的生命，這就是它的夢，也是它應該做的事情。
面對夢想，我們不應該只是夸夸其談，天馬行空的想象，而是應該腳踏實地的去奮斗，拼搏。無論多苦多累，都應該踏步去追尋。
只有啟程，才會到達理想的目的的；只有拼搏，才會收獲輝煌的成功；只有播種，才有收獲；只有追求，才會品味轟轟烈烈的人生。夢在心中，路在腳下，讓我們用百倍的勇氣去迎接未來的挑戰。相信自己，夢在前方！
放飛理想_五年級作文4
題記：即使只有一點星光，也要照亮夢想
少年強，則國強；少年弱，則國弱；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲。當夢想被點燃，我要竭盡全力實現它。
我想當一位像莫言一樣的小說家，得諾貝爾文學獎。
我悄悄地把“夢種子”埋在心坎里。我睡覺時，書里迷人的文字卻用那特有的魔力讓我牽掛。早上天蒙蒙亮，墨香又把我驚醒。我不停地用書中知識來給“夢種子”澆水、施肥。一次講評課上，老師對我說： “你的文采不錯，好好努力吧！”我心中暗自高興�！皦舴N子”發芽了，我得意極了，而陽光太過“燦爛” “夢種子”，它我心灰意冷，連日記也不認真寫了，老師對我說： “你太經不起表揚了，才幾天，日記就寫成這樣。哼！”老師生氣地走了，留下我悄悄掉眼淚，一個個同學走過來對我冷嘲熱諷，這無疑對我是雪上加霜�；丶液�，我去了臥室，安靜地坐著，漸漸地，我想通了。只有經歷了風雨才能見彩虹，讓暴風雨來的更猛烈些吧！
接下來的幾天，同學說我變了，老師說我變了，我變了，因為“夢種子”已長出了花蕾。我相信，有一天在風雨中我的“夢之花”會亭亭玉立的接受風雨的洗禮與磨練。
當一個個夢交織成一張巨大的“中國夢”時，才會讓自己的光輝照亮中國的未來。
放飛理想_五年級作文5
有人曾經一天問我三次：“你的理想是什么？理想會成真嗎？”我曾經一天說過三次我的理想是當一名出色的律師，會成真的。這句話我似乎說得都驕傲。但其實這句話并不簡單！
長大了，我已經懂得很多很多的道理和很多很多的知識。我突然感覺到理想離我很遠很遠，一位富有知識的律師，我一個小小的初中生怎么可能會爬得那么高呢？是不是我太認為律師很容易做的，只要和別人斗斗，嘴邊說說，還好人一個公道這就行了。長大了，原來一切的一切真的沒有那么簡單。連馬路上掃地的叔叔阿姨都要經過培訓掃地才可以做這份工作。那律師呢？是不是要學歷高，知識高，公平等特好的條件才可以當一名出色的律師。
雖然律師離我現在很遠和遠……可我長大后我要放飛我的理想——做一名出色的律師！
放飛理想_五年級作文6
每個人都有自己的理想，他會為理想而奮斗。
我是一名即將畢業的小學生，曾經，我有過一個美好的理想，那就是遨游太空。所以，從那以后，我就很喜歡上科學課，聽老師津津有味的講課�？墒�，自從我的眼睛近視之后，我放棄了。我又為下一個理想而奮斗。
現在，我的理想是當一名學識淵博的博士。每當看到一個個博士得意洋洋的從學校的校門走出時，我就羨慕不已。我發奮讀書，用心學習。為了自己的理想，我不惜一切代價去拼搏。
從中，我領悟到了，學海無涯，知識的海洋無邊無際，一個人之所以會為目標去努力，就是因為人人都有上進心。同學們，努力吧，你們是龍的傳人。中國的未來等著你們去創造，加油，你們就是祖國的接班人。為你們自豪。
放飛理想_五年級作文7
我們都知道，一個人要想成功，就要不懈的努力，辛苦的勞動。而更重要則是要樹立遠大的理想，這樣，就有了明確的目標，才能不斷地朝著目標前進。隨著我對這些問題認識的提高，我也漸漸有了自己的理想。
一開始，我很想當一名小提琴演奏師，但是隨著我在英語課后班學習成績的提高，我又想成為一名翻譯。但我很快意識到，這種選擇性的理想是不可取的。隨著我心理的成熟，我有了一個確定的目標——一名小提琴演奏師。平日里我的脾氣非常暴躁，每當我有一處音沒有拉好，我就狠狠地放下琴，這跑跑，那跳跳，有時還在床上亂蹦亂跳，弄得聲音特別大，然后還要緊皺眉頭半咧著嘴繼續練琴。
其實過后想想，實在是不應該。于是我便開始自己努力去控制自己，不讓自己生氣。我一定要多練，要全身心地投入到音樂中去，只有這樣才能真正地拉好琴。我按照自己的要求努力去做，果真取得了很好的效果。雖然有時練得汗流浹背，可是心里卻非常高興，媽媽也夸我了。從那以后我更喜歡拉小提琴了，也更堅定了我成為一名小提琴演奏師的理想。
同學們，理想是美好的，奮斗更為重要。要實現理想就必須付出勞動，付出辛苦。為了實現理想，讓我們一同努力奮斗，一同放飛理想吧！
放飛理想_五年級作文8
“淋雨一直走??”這美妙的歌聲像一只乘載著音樂夢想的蝴蝶，纏繞在我們耳邊，久久不能離去。
表演者是柏莊小學的倪詩璐。
一首美妙的歌曲結束了。我去采訪了這位姐姐。
聽她說，一開始，有些緊張，老是怕忘，手心里還有些濕，后來，看到觀眾、評委對她的鼓勵和肯定，她慢慢地開始自信起來，聲音也比一開始自然、動聽多了，動作也不再重復、單調了。她用大家對自己的支持，把這首歌認認真真地唱，博得了雷動的掌聲。 還有就是一曲別具一格的二胡獨奏：《賽馬》。
《賽馬》這首曲好像向我們講述了邊疆一個盛大的節日，大家都在舉行著一場豐富有趣、激動人心的“賽馬”比賽。
不知是什么時候，大家都沒有注意到：飛來一只美麗的蝴蝶。它是那樣的輕盈、美麗。好像是一個專門為這首歡快的曲子而誕生的小精靈。它隨著這首曲子翩翩起舞。
動聽的曲子，你招來了蝴蝶！
今天，我欣賞到了音樂的魅力！放飛夢想吧，少年，唱響校園吧，少年！
放飛理想_五年級作文9
如果一個人沒有好的夢想，就像鳥兒不能盡情在藍天翱翔；如果一個人沒有好的夢想，就像魚兒不能盡情地在水中遨游，而我的夢想是什么呢？
當我看到那些患病的人在忍受著痛苦地煎熬，非常心痛！
我想當一名醫生，為他們減輕痛苦，醫好他們的身體，使他們能健康地、快樂地和親人們生活在一起。
我很羨慕老師這個職業，因為老師就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。如果我成為一名老師，我會為祖國培養出一批批優秀的人才。
如果我成為一名科學家，我會研制出一種治療癌癥晚期的藥。人們常說“是藥三分毒”。我研制的這種藥，不但沒有毒性，而且沒有副作用。
如果我成為是一名畫家，我會把各國的名勝古跡和各國的旅游景點都畫入我的畫冊。我將畫出和平鴿為戰爭敲響警鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園。
我要努力學習，掌握更多的科學文化知識，讓夢想成為現實！
放飛理想_五年級作文10
意大利偉大的天文學家、物理學家、力學家和哲學家伽利略是一個不屈不撓，永不泄氣的人。他是為維護真理而進行不屈不撓斗爭的戰士。恩格斯稱他是“不管有何障礙，都能不顧一切地打破舊說，創立新說的巨人之一”。他勇于懷疑亞里士多德的理論，并用試驗證明自己的判斷;他敢于刨根問底，向權威挑戰，盡管他為此付出了巨大的代價。
一個人的成功與否有時候確實是由許多因素決定的，但決不會有懶惰和不求甚解伽利略身上有許多需要我們去學習。我要學習他那種探索的精神;學習他敢于懷疑的精神;學習他實證的精神……
在伽利略身上閃耀的不止是科學的理想，還有道德的完善。我們應該通過對他的學習和了解，對照我們的人生，提升我們的精神，放飛自己的理想。科學精神的內涵和基本要求是獨立思考，求真務實，開闊創新。我們的學習和生活也是如此。
我們應該放飛自己的理想，從自身做起，培養良好的學習習慣，為自己，為國家貢獻一份力量，為自己能貢獻力量給祖國而驕傲、自豪。
放飛理想_五年級作文11
心情我們心靈得窗口，一個神秘得情感。不知道什么時候它就會讓你脾氣暴躁，也不知道什么時候在你不經意間會讓你心情舒暢。生活往往就是這樣得殘忍，讓你不知所措，但是這個時候在一旁支持你得它卻在為你加油心情。
為心靈找個空間，走出常規、回歸自然、遠離煩囂、釋放情感。通常我們會為自己沒有得東西而苦惱，卻看不到自己擁有得，如健康、可以聽、可以看，每天都有食物供我們享用等。不要再讓心情再扛起不需要承受得壓力；往往我們不知道什么是擁有，正如那句口口相傳得話所說得：失去了才知道珍貴。讓我們走出哀怨，，這樣就可以看到什么是我們擁有得。還記得那美麗得鋼琴旋律嗎？手指在琴弦之間舞動著，好似舞者穿著華麗得服裝在那個舞臺盡情得釋放自己。為了自己得理想。堅持到最后。
生活得每一天對于我們來說都是一份珍貴得禮物。何不嘗試讓心情吧這禮物拆開。低落平靜亢奮，這便是心情得到釋放得過程。我是常有這樣得親身體會得，全面釋放后得是前所未有得輕松。于是我便有重新樹立起對生活得信心，鼓勵自己堅強起來，為理想而奮斗！
放飛理想_五年級作文12
很早以前，我就產生一種想法，夢想自己能創造一個未來的學校－－學校門口寫的是游泳巴蜀小學，哪里到處都是水，睡的吹的氣球床，書包和文具盒都是冰塊做的，真是栩栩如生。
我未來的學校大門是自動門，還有一幢冰塊做的教學樓，一層樓是舞蹈室，地板是軟綿綿的棉花做成的；二層教學樓是音樂室，唱的歌會被地板吸收傳到一層樓去；三樓是溜冰場，可以自由自在的溜冰；四樓是閱讀廳，閱讀廳外面是冰塊操場，閱讀時還可以移動方向；五樓是昆蟲展覽屋，里面有許多許多種昆蟲；六樓是賽車室，賽車是冰做的，滑起來也非�？欤黄邩鞘菚r光穿梭器，一個很大的地方，只要按一個按紐，就可以去想去的地方，只要將手伸在門上，就可以用你的指紋，到你想到的地方。
我們的'教室是用冰淇淋做的，文具盒是用薄荷巧克力做的，桌子是草莓冰淇淋做的。我們的校園還有一個神奇的冰淇淋樹，只要拿了一個冰淇淋，馬上就會有兩個冰淇淋掛在樹上。我們的紅領巾用冰淇淋織的布做成的－－ 啊，我未來的學校真先進！
放飛理想_五年級作文13
為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把瑰麗的理想成為現實。
我的理想是做一名擁有白求恩精神、救死扶傷、挽救生命的醫生，身著白大褂，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻的精神，令我向往！
有人問過我說為什么你要當一個眼科醫生，而不是老板，知道我爸爸的就明白我為什么要當眼科醫生。
我爸爸因小時候發高燒，過于嚴重，導致高度近視，現在我爸爸看東西都是模模糊糊的。大約一年級的時候我就有理想，我可以大聲向全世界講我的理想，完成我爸爸一生，哪怕只有最后五年，我也要讓我的爸爸看見五顏六色的春天，充滿勝利果實的秋天，雪白的冬天……一生沒看全的世界，我要成全我的爸爸。
的確，每個人都有理想，但要讓這理想實現，關鍵還要看自己。俗話說：“有志者，事竟成。”我相信，只要我們努力學習一定會使自己的理想成真。理想是一股動力，推動著我們前進，讓我們為理想插上翅膀，一起來放飛自己的理想吧！
放飛理想_五年級作文14
我的理想有很多，但我最想成為一名能妙筆生花的作家。
平時，媽媽常常叮囑我：“薇薇，寫作文語句要通順、生動，你得多看一些課外書呀！”我聽了，沒說什么，在課余時間經常拿來各種報紙、書來看。
當我發現好詞、好句、好段時，我就將它們抄錄到摘記本中：“湖邊一簇簇鮮花在綠油油的葉子中綻開了笑臉，散發出清香。起伏重疊的假山后面，火紅的山茶花開得正旺。一棵松樹高大挺拔。一株株柳樹在微風中擺著柔軟的枝條，輕輕地擦過水面，像一群美麗的姑娘，在對著湖水梳自己的長發……”
在作文課上，老師說，剛剛學寫作的我們可以多多仿照別人的寫法，這樣多學多用，就能把別的的變成自己的。我也學著來寫一寫：在小溪邊，一朵朵菊花開放在草坪里，向小溪綻開微笑。樹上金黃的桂花開得正旺。柳樹的葉子一片一片的掉入小溪，好像是精心為螞蟻們準備的小船……
我越來越想成為一名作家。我相信，只要我多多積累，多寫多練，就一定能成功。
放飛理想_五年級作文15
�。吃拢常比眨瞧诙�，一個平凡的日子，我們要去干一件不平凡的事：放飛自己理想的風箏。
今天，天隨人愿，刮起了三四級風，看來風（郭子一）還挺聽話。我們乘車到達了陶然亭公園。我們先去了慈悲庵，然后上了橋，開始放風箏了�！帮L好大呀！”大家都說道。我先把我的風箏展開，鋪在了地上。接著我幫王鶴菁、王雯漪、胡九思鋪好了風箏。要開始放了，我拿起了我的風箏，走到了橋上。我的風箏是一條巨大的金魚，金魚的兩旁被我們畫上了水，在左下角畫上了棒棒糖，右下角畫上了真心糖。我把風箏高高的舉了起來，風打到了風箏上面，風箏開始要飄走了，我也開始躍躍欲試。我松開了風箏線，風把風箏吹走了。風箏立刻獲得了自由，在風中，天空中無憂無慮的飄來飄去。突然，我的風箏失去了控制，然后斷了線，真的飄在了空中。但片刻后，他還是墜入了他的家：水。也許這就是魚和水之間的因緣吧！
在我的風箏落入水中之后，我幫起了那些沒有將風箏放起來的同學。我又將風箏放了起來，我很高興，那些風箏的主人也很高興。
有一些游客看到我們這群小孩說說笑笑、玩玩鬧鬧，也笑了笑。
風箏載著我們的理想，載著我們的希望，起飛了！
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