六年級語文第三單元作文我的理想
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級語文第三單元作文我的理想，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級語文第三單元作文我的理想1
人，有了理想，才會去努力，才會去爭取。有了理想我們就要付諸行動。有了理想我們才會放飛夢想。
每個人都有自己的理想，在通往理想的道路上，或坎坷，或幸運，或悲傷。但不論怎樣我們都要堅持走下去，因為這條路是我們自己選擇的，這條路走到最后是快樂的、幸福的。我的理想是當(dāng)一名教師，我想去考師范大學(xué)。盡管有人說當(dāng)老師可能要去很遠(yuǎn)的地方，可能工資很低，但那又怎樣。我選擇的路就一定會走下去。我想當(dāng)老師的原因有兩個，一個是：媽媽對我說過，她小時候有一個夢想是當(dāng)老師，，可由于家庭狀況完成不了了。另一個是：我希望能把知識傳到每一個角落，能讓每一個地方的孩子都知道曾經(jīng)為我們拋頭顱、灑熱血的先輩們的名字。讓他（她）們?yōu)槲覈羞@樣的先輩們感到自豪，讓他（她）們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴痢?/p>
理想要有規(guī)劃！要從盲目的忙忙碌碌中掙脫出來，而不偏離自己的軌道，我們需要的是——每天早晨醒來時，都平靜的問一問自己：我真正想要的是什么？什么才是我人生中最主要的？我今天該做些什么？所以我準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，不放棄每一個可以學(xué)習(xí)的機(jī)會。考上大學(xué)去完成我和媽媽的的理想。打好基礎(chǔ)，積累知識，為以后做好準(zhǔn)備。如果遇到困難，無論什么時候，什么情況下，我們每一個人都不應(yīng)該絕望而放棄對命運的抗?fàn)�，或許奇跡馬上就要出現(xiàn)。在通往理想的道路上，困難是一定有的，磨難是一定要的。但，那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。
沒有行動的理想是空想，永遠(yuǎn)等于零，永遠(yuǎn)只能是岸上的青蛙，在坐等觀望中白白消耗生命的時光。所以，一定要付諸努力和行動。
六年級語文第三單元作文我的理想2
著名的文學(xué)家托爾斯泰說過：“理想是指路明燈，是指南針。沒有理想就沒有堅定的方向;沒有了方向，就沒有了生活。我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，為人民救死扶傷。
醫(yī)生，這個職業(yè)分成很多的科室，每門科室的醫(yī)生所在的領(lǐng)域不同，擅長的自然也不一樣，而我想要當(dāng)?shù)氖且幻痹\科室醫(yī)生，它的要求更是高，需要樣樣方面的醫(yī)術(shù)全部知道才可以，是最難的一個。
如果你問我為什么想要當(dāng)醫(yī)生這個職業(yè)，那我肯定會毫不猶豫而又堅定的回答道：“因為醫(yī)生是最美麗的白衣天使，他為人民救死扶傷。經(jīng)常與死神搏斗，我認(rèn)為這是一種輝煌的榮耀。
白求恩醫(yī)生曾經(jīng)在前線戰(zhàn)場為傷員們救死扶傷。有一天，營長氣喘吁吁而又急匆匆跑到白求恩醫(yī)生面前，便對他說：“大夫，你們轉(zhuǎn)移到后方去吧，那里安全一點，現(xiàn)在，前線戰(zhàn)地越來越危險了，剛不久，就有一顆導(dǎo)彈轟炸到了我們的營地，所以，請你們趕快轉(zhuǎn)移，避免那些不必要的犧牲�！痹捯魟偮�，白求恩醫(yī)生就回答道：“不，這絕對不行，就算再危險十倍，百倍，千倍，我也不會轉(zhuǎn)移到后方，救人是我一輩子職責(zé)，如果我走了，那些在前線戰(zhàn)場的戰(zhàn)士們該怎么辦，他們也是人，他們也需要接受治療!你先去叫另外的醫(yī)生離開吧，無論如何，我是覺對不會離開的�！�
白求恩一連工作了六七個小時，都沒有休息過，他為人民服務(wù)的精神，讓我佩服得五體投地。
我總是幻想，長大的我能憑借我精湛的醫(yī)術(shù)，通過手術(shù)為病人去除病魔，使病人恢復(fù)健康;我會認(rèn)真查找病人的病因，讓隱藏在病人體內(nèi)的病魔無處遁形。
當(dāng)然，美好的理想要靠自己去努力。我現(xiàn)在要多看一些書，多學(xué)習(xí)知識，為自己的理想打下基礎(chǔ)。
六年級語文第三單元作文我的理想3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個人都有自己的理想，我的理想是做一名旅游者。我的理想源于一張圖片。那張圖上畫的是北極美麗的星空和從地平線上散發(fā)出的絢麗的極光。從那時起，我有了開始趴在窗前等待夜晚降臨的習(xí)慣，希望看到閃耀著星光的天空，可是星星卻遲遲不出現(xiàn)。后來，我無意中知道，那是只有高海拔的地區(qū)才能有的景象，我居住的這個被污染的城市，星星怎會愿意來臨呢？
我開始期望，我期望有一天，能到北極去旅游，能親眼看到絢麗的星空。就這樣，我的旅游夢就在腦海中扎根了。
假如在二十年之后，我的理想成為現(xiàn)實的話，我一定會去北極，南極，去欣賞美麗無垠的星空和迷人的星光，那么，可愛的北極熊和企鵝將會陪伴我的左右。��！多么美好的時刻！我渴望快快長大。
既然做一名旅游者，當(dāng)然不能只去北極南極之類的偏僻之地。我還要到時尚之都巴黎去領(lǐng)略她獨有的風(fēng)情；到音樂之都維也納傾聽貝多芬的喜怒哀樂；到最小的國家梵蒂岡欣賞異國風(fēng)情；到四大古國中的印度參拜釋迦摩尼佛像。還有盛產(chǎn)金字塔的埃及，完美錐形的富士山，薰衣草之鄉(xiāng)的普羅旺斯，最高的山峰-----珠穆朗瑪峰，他們無不出現(xiàn)在我的夢境之中。
為了實現(xiàn)我的理想，我從現(xiàn)在開始查閱各種資料，把各國風(fēng)俗都了然于胸。當(dāng)然，學(xué)好外語也是必不可少的。讀萬卷書才能行萬里路嗎！
我不需要太多的榮耀和金錢，我只是想一飽眼福，當(dāng)一位不起眼的小旅行者，去探索，去發(fā)現(xiàn)，一定是其樂無窮。
六年級語文第三單元作文我的理想4
理想是一根蠟燭，它照亮了我們成長的道路。我的理想是當(dāng)一名教師。
記得在二年級的時候，有一位學(xué)生，因為家里出了事，使他不開心，失去了活著的勇氣。他每天精神恍惚，上課無精打采，使他的學(xué)習(xí)成績很快降了下去。
以前他是一個聰明又活潑的孩子，就因為家中出了事。他整天對人冷冷漠漠。他的教師知道了，就去問他：“孩子，發(fā)生什么事了？”他說：“教師，您知道嗎？我的爸爸……他……他因病去世了……教師，我……我該怎么辦？”教師聽了，想了想，說：“你認(rèn)為你爸爸希望你這樣子嗎？他一定不希望你因為他去世，你就變成冷漠的孩子。他一定希望你會堅持起來，好好學(xué)習(xí)，長大用你自己的實力照顧你的家人。對不對？”他感到有些溫暖，他要哭出來，說：“教師，我爸爸真的是這樣希望嗎？”教師笑著說：“是��！大家都這樣希望，你知道嗎？班里的同學(xué)都很擔(dān)心你，不僅是同學(xué)們擔(dān)心，還有你的家人擔(dān)心你。剛才，你媽媽打電話問你怎么樣了，我跟她說，你很好……”就這樣，教師發(fā)動了全班同學(xué)，要求每個同學(xué)愛護(hù)他，關(guān)心他，消除他心中的陰影。他慢慢地恢復(fù)了狀況，又像以前那樣活潑，那樣可愛了。
經(jīng)過了這件事，我很佩服這位教師。我決定了，我長大要成為一名教師，為孩子們刪除煩惱，為孩子們打開心窗。
我要好好學(xué)習(xí)，多聽聽教師對學(xué)生的想法，多調(diào)查學(xué)生的生活，多與同學(xué)們聊心事，在不久的將來，我就能成一名教師。
為了孩子們的歡笑，為了孩子們的成長，我一定要努力奮斗，朝我的理想前進(jìn)吧！
六年級語文第三單元作文我的理想5
理想，每個人都有，有的人舍棄了它，有的人把握了它。理想并不是遙遠(yuǎn)的，只要你努力過、用心過，理想就有可能會實現(xiàn)，而我的理想是當(dāng)一名作家。
我想當(dāng)作家是受了海倫·凱勒的影響，她是雙目失明、雙耳失聰?shù)拿@啞人，即使在這種惡劣的自身條件下，她還是不畏困難、戰(zhàn)勝自我，寫下了世界名著《假如給我三天光明》，這本書影響了一代又一代的人，她告訴人們要珍惜眼前所擁有的一切，不能等失去后才知道珍惜。
所以，我希望我也可以用我的樸素而真實的語言去感染那些人，用文字去洗滌他們的心靈，讓他們迷途知返，去告誡那些不會珍惜的人，給他們一次精神的洗禮，洗盡他們生命的污濁，讓文字成為一朵朵幽蘭，用縷縷芳香浸潤少年的心房——-
當(dāng)然，理想是用努力編織的，多一份努力就與理想更近點。書是知識的源泉，當(dāng)一名作家的基礎(chǔ)就是多讀書，從一本本好書中，我能或多或少的汲取一定的知識，日積月累，書就會成為最好的朋友，這樣大量的閱讀，相信文章一定會寫得精彩。
另外，光書中的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活：春天可以觀察百花爭艷，夏天可以遙望中月星辰，秋天可以體驗落葉紛飛，冬天可以感受粉妝玉砌，這些都是生活中的寫作素材，我要抓住每個細(xì)節(jié)，及時做好筆記。
為自己的理想奮斗，努力，不管路途有多么陡多么峭，都會變成一條平坦的路，理想就是一盞燈，照亮了前方，我們便輕而易舉地大步走向前，一旦沒理想，我們的路將凹凸不平，這就是我的理想。
六年級語文第三單元作文我的理想6
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的光，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想，就像大海中遠(yuǎn)航的船只沒有了方向。
從小到大，我的理想就是成為一名音樂家。從我在娘胎里的時候，就已經(jīng)愛上音樂了，每天都在聽媽媽喜歡聽的京劇、越劇和黃梅戲，所以我現(xiàn)在也很喜歡唱戲曲，也很有音樂天賦。
在我讀小學(xué)三年級的時候，學(xué)校教我們拉二胡，我就深深地愛上了它。后來找了一個輔導(dǎo)老師，這個老師什么樂器都會，只要是民族樂器；他都能熟練地吹、拉、彈出十幾首曲子來。從此，我就立下了一個目標(biāo)——把這些民族樂器一個一個地學(xué)會，成為一個音樂家。
一天，我在聽歌，點到了一首歌，名字叫《二泉映月》，這是一首二胡十級的曲子，有很高的難度，能拉的這么動聽，無非就是音樂家們演奏的了，這種旋律太令人陶醉了！我也想成為一個合格、乃至出色的音樂家！
我上四年級了。二胡已經(jīng)考到四級了，我打算“兼職”——葫蘆絲和吉他這兩種樂器，我又開始學(xué)了。這三樣樂器，讓我為音樂打下了良好的基礎(chǔ)。
我十三歲了，也上六年級了，馬上就要考初中了，學(xué)習(xí)任務(wù)也自然而然地重了起來。爸爸媽媽常常勸我先把樂器放一邊，等以后有時間了，再慢慢學(xué)�？晌野堰@些話當(dāng)做了耳邊風(fēng)，繼續(xù)走我的音樂之路，甚至又加了一種民族樂器——長笛……
為了這個理想，我要刻苦練習(xí)，同時，也不能把學(xué)習(xí)落下。無論前方有多少絆腳石，我都不會放棄的！為了我的音樂舞臺，努力奮斗吧！
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的光，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想，就像大海中遠(yuǎn)航的船只沒有了方向。作文
六年級語文第三單元作文我的理想7
小時候，我的理想像天空的云彩，一會兒一變。幼兒園里想當(dāng)老師、護(hù)士，剛上小學(xué)又想當(dāng)服裝設(shè)計師。如今我快要上五年級了，想起以前的“理想”覺得挺可笑，其實那些叫夢想更合適。
現(xiàn)在我的理想，說出來也許會嚇你一跳，就是長大了想當(dāng)一名考古學(xué)家。記得爸爸第一次聽了我的理想后，竟然一臉的不相信，還說：“你不會是看古裝電視劇看多了吧！”又過了一段時間，一天爸爸很認(rèn)真的問我：“你真的喜歡考古？為什么？”我肯定的告訴他：“是的。因為我喜歡歷史，我對古代的人發(fā)生的事情很感興趣。”然后，我舉了很多例子來說明�？礃幼影职趾孟襁�是不太相信，他竟然對我說了一大堆墓葬、骨頭、鬼怪、荒郊野外等等，問我害不害怕。看來老爸是在考驗我呢，我非�？隙ǖ母嬖V他，“我才不怕呢，世界上根本沒有鬼！”爸爸看我如此執(zhí)著，可能是沒招了吧。說道：“那好吧，既然這是你的理想，你以后就要朝著你的理想努力，想想如何才能實現(xiàn)你的理想，知道嗎？”爸爸說完就去忙自己的事了，我躺在床上想著爸爸剛才說的話，突然明白了爸爸的用意。。。。。。
看來又中了老爸的連環(huán)套了！他是提醒我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，只有這樣才能實現(xiàn)自己的理想。我想起了我有一個粗心的大毛病，它的存在讓我挨了無數(shù)次的批評，這次我下定決心一定要改正�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人可以隨隨便便成功！”想到這里，我不由自主的笑了，因為我離我的理想又近了一步。
六年級語文第三單元作文我的理想8
我是一個六年級的小學(xué)生，已經(jīng)踏入了半步的初中了。我的理想是當(dāng)一名鼎鼎有名的作家。我想像魯迅先生那樣，一生去用筆來作戰(zhàn)斗；我想像老舍先生一樣，擁有著一身無窮無盡的知識；我還想像。
在很小的時候，我就開始喜歡上讀各種各樣的課外書了！從此以后，我的語文成績就慢慢的提高起來了。我也更加喜歡上寫作文了，因此我要寫很多很多對別人有用的書！要去讓其他人提高自己的知識。當(dāng)作家是要靠頭腦，靠手，靠記憶。這就要不斷去學(xué)習(xí)，所有我要為作家做下鋪墊。作家總是與語文、作文有數(shù)不清的關(guān)系。同時，數(shù)學(xué)也是十分的重要的，即使你在語文方面是一個十足的人中天才，但也很少有人會認(rèn)可你的才華。雖然當(dāng)作家必定開始的時候會十分的清貧，但是寫作會讓更多的人獲取其中的知識，我就覺得這是值得的。
當(dāng)然，做一名作家不僅會十分的艱難，而且作家也從來不是天生的。所以，我要為自己定下一個明確的目標(biāo)，因為有了明確的目標(biāo)才有了正確的方向——多寫有用的書籍，讓別人擁有更廣泛的知識！從這一刻開始，我要把別人玩耍的時間用來讀書、寫作。
記得有人曾這樣說過，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。做一個文人就要經(jīng)得住誘惑，耐得住清貧！
理想是我們生活中的一個部分，沒有理想的人是算不上一個完整的人。因為我有理想來照亮自己作家的成長之路！在人生的長路上，理想是打火石，敲出星星的火光；理想是清幽的月光，照你漫長而黑暗的道路。所以，我要沿著理想給我的作家之路勇往直前的走下去，永不止步！
六年級語文第三單元作文我的理想9
我的理想是當(dāng)一名鋼琴家，因為，當(dāng)鋼琴家能受萬人矚目；走到哪里都有人贊揚；走到舞臺上就會有一陣排山倒海的掌聲。所以，我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。
我為什么會有這樣的想法呢？因為，我從小就有這樣的愛好。當(dāng)我3歲時，我就拿著筆在紙上畫一個一個的豎格，雖然畫得不好，但是也可以啦。然后，就在豎格上彈，其實也算不上彈，就是敲，但是敲得很有節(jié)奏感。6歲時，我上小學(xué)一年級，那是發(fā)的音樂書，我一翻開看，就知道上面寫的“1、2、3”是“do、lai、mi”嘿嘿，我厲害吧！回到家，我就把樂譜給媽媽唱了一遍，媽媽一聽，唱的還不錯，就給我買了一臺電子琴，買回來之后，我可高興啦！就連忙把音樂書放到架子上，彈了起來。樓上的阿姨是一位教音樂的人名教師，聽見了琴聲就跑下樓來，剛進(jìn)門就問我媽媽：“你們家誰在哪彈琴啊，彈得真好聽！”媽媽一聽就說：“是我家思思在哪彈，你覺得彈得咋樣？”“真不錯，這么小就把她送到彈琴班里了？”“沒有啊，她只是說她想彈，我就給她買了�！薄芭�。那你家思思可真有天賦啊，還是把他送到彈琴班里發(fā)展吧�！本瓦@樣，媽媽把我送到了彈琴班里，我已經(jīng)學(xué)了3年了，一年是電子琴，打基礎(chǔ)的，兩年是彈的鋼琴。如今，我已經(jīng)順利拿下了5級的鋼琴證書，我還準(zhǔn)備向10級進(jìn)攻，拿下10級！
但是，光嘴上說不行動是不行的！俗話說：“光說不練——假把式�！蔽乙眯袆觼肀硎�。
我的理想就是想當(dāng)一名鋼琴家，我要為我的理想而奮斗！
六年級語文第三單元作文我的理想10
理想是人生的導(dǎo)航；是海上的燈塔；是指引人前進(jìn)，給人照明的路燈；理想是前進(jìn)的方向，更是一種追求……我也有理想，就是當(dāng)一名醫(yī)生。
不知道大家還是否記得20xx年那場“非典”，那一場“非典”帶給我的感觸很大，同時也給我們帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)損失和生命的消逝，但人們并沒有向它屈服，一個個醫(yī)生護(hù)士，例如，鐘南山、葉欣、李曉紅等，他們?yōu)榱苏炔∪�，在這個沒有硝煙的戰(zhàn)場上奮戰(zhàn)著，拼搏著，他們就像一個個頑強(qiáng)的戰(zhàn)士。在病人的身旁，總能見到他們?yōu)榱苏疹櫜∪硕β档纳碛昂豌俱驳拿嫒�。正因為如此，有許多醫(yī)護(hù)人員不幸被感染，繼而逝世……
還有一個家喻戶曉的醫(yī)生—白求恩，他工作到病逝，在逝世前還說了一句震撼人心的話：“我多想繼續(xù)和你們工作啊……”我不禁被他這種精神所感動。
像這樣的事例還有很多，它們無不觸動著我幼小的心靈，于是，我的心底不禁涌起一個念頭：我也要當(dāng)醫(yī)生！但是，想要做一個醫(yī)生，就必須要有謙虛學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于實踐的精神，一顆為人民服務(wù)的心和強(qiáng)健的體魄。那就讓我從現(xiàn)在開始，多讀書，讀好書，好讀書，增加見識；幫助身邊的人，做一個人好心人，做一個身心都健康的人，做一個醫(yī)生！
我不僅要做一個醫(yī)生，我還要做一個盡職盡責(zé)、救死扶傷、為人民服務(wù)的好醫(yī)生！
六年級語文第三單元作文我的理想11
理想，是人生的目標(biāo)，人活著就要為自己的目標(biāo)而奮斗。人生的道路上有酸、有甜、有苦、有辣。遇到困難我們要克服，不要后退。
有理想的人才是真正的人。貧窮的人渴望富裕，生病的人渴望健康，孤獨的人渴望快樂……理想不僅是目標(biāo)，它還是渴望，他們?yōu)槔硐攵鴬^斗，同時我也在為我的目標(biāo)而奮斗—考上理想的大學(xué)。在奮斗的過程中是苦的，但也不完全是苦的，它也有甜。
雖然目標(biāo)離我很遙遠(yuǎn)，可望而不可即。但是，不想著路途有多遙遠(yuǎn)，只要想著我是在走一小步，我能行的，腳踏實地，堅持不懈的一步一步走，日積月累，總有一天我能成功。要相信自己是最棒的。
很明顯，要實現(xiàn)我的理想，就要好好學(xué)習(xí)。每次做對一道數(shù)學(xué)題，我會沾沾自喜；寫出一篇好作文，我回感到自豪；讀出一篇英語文章，我回覺得我很棒。每成功一次，就代表著我向我的目標(biāo)跨了一步。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難，感到前途茫茫而灰心喪氣時，是理想讓我重新有了信心，是理想給了我一雙鞋，我穿著它走向黎明。
理想是一盞明亮的燈，讓我在夜里看到光明；理想是閃閃發(fā)亮的寶石，吸引著我向它走去；理想是絢麗的花朵，讓我渴望得到它；理想是路，引我走向黎明，理想是月亮，讓我在夜里也能看到“太陽”；理想是根，把養(yǎng)分輸送給葉和花；理想是葉，把新鮮空氣帶給人類……
人的理想不是只有一個，當(dāng)你達(dá)到目標(biāo)時，就會有下一個目標(biāo)讓你去繼續(xù)奮斗。整個人生就會充滿奮斗，充滿快樂。貧窮的熱富裕了就會渴望榮譽，生病的人健康的就會渴望朋友……
現(xiàn)在我追求著我的理想，堅持不懈的奮斗，我相信，我會成功！要達(dá)到理想的境界，就要歷盡千辛萬苦，惟有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生的理想！
六年級語文第三單元作文我的理想12
每個人都有自己的理想，理想是人生的指明燈，是人生中最大的財富。有的人的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，有的人的理想是當(dāng)一名作家，而我的理想?yún)s是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。
牛頓、阿基米德、高斯的精神是我理想的照明燈，“興趣”則是我的第一任老師。我喜歡數(shù)學(xué)是因為在一次月考中，我遇到了一道計算題：“6的平方減去5的平方”，我算了一下，結(jié)果是“11”。我想：是不是每個相鄰的數(shù)字（0除外）的平方差都等于他們的和呢？為了驗證這一結(jié)論，我考試后有找了幾道類似的'題算了一下，結(jié)果得出的答案是一樣的，驗證了我的推理，這道有趣的計算題引發(fā)了我對數(shù)學(xué)的興趣。
從此，只要一到數(shù)學(xué)課，我都特別認(rèn)真聽，并積極發(fā)問研究。但是光學(xué)數(shù)學(xué)是不行的，不學(xué)好語文，怎樣理解數(shù)學(xué)的題意呢？不學(xué)好英語，出國留學(xué)怎么辦？不學(xué)好寫作，如何能寫出一手好文章，與競爭對手分個雌雄？所以，我認(rèn)為在熱愛數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，一定要學(xué)好各門功課，全面發(fā)展，這樣才能更接近自己的夢想。
如果有一天，我真的成為了數(shù)學(xué)家，我不會以高高在上的姿態(tài)面對事物，我會去邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)校進(jìn)行無償支教，讓那些渴望得到知識的雙眼看到光明和希望，幫助大山里的孩子走出大山，用知識成就他們的理想，成就他們的美好生活。
我的信念十分堅定，我相信只要我努力，理想就一定會實現(xiàn)，我會用我已經(jīng)實現(xiàn)的理想去實現(xiàn)更多人的理想，這也是我的最高理想。
六年級語文第三單元作文我的理想13
我的理想是做一名畫家。
以前，我的心中曾出現(xiàn)過許許多多的理想，想當(dāng)老師，想做醫(yī)生，相當(dāng)音樂家，無數(shù)理想經(jīng)常變換，終于，我的理想定格在了畫家上。
我從小就喜歡畫畫，每天都會畫幾張畫，可是，三年級時，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越繁重，越來越困難，我的成績又不好，沒有時間畫畫了，這個理想也被時間沖得越來越淡。三年級的一天，無意中看到了我那布滿灰塵的畫簿，在指尖觸摸它的一瞬間我想起了那個快要被徹底忘記的，也是最初的那個理想，畫家。
這時，小時候最初的理想將現(xiàn)在心里所有的一切理想覆蓋的徹徹底底，我再也不更換理想了，此刻，我心中真正的人生目標(biāo)出現(xiàn)了。
在此之后，我每天都早早的將一切任務(wù)完成，盡量騰出時間練習(xí)繪畫。我大量的參閱訂購，素描與漫畫書籍，每次都細(xì)心地臨摹著書中的每一張畫，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，我就細(xì)心的練習(xí)，書看完了，就坐在電腦前，臨摹網(wǎng)頁上的畫。每天都這樣。
開始只能畫一些簡單的小花小草，后來可以畫一些復(fù)雜一點的動物，景物，再后來，我終于可以畫一些結(jié)構(gòu)簡單地人物了。我很高興。仍不斷努力。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，三年不懈的努力終于沒有白費，我的畫技突飛猛進(jìn)，已經(jīng)可以畫那些精致的漫畫人物和簡單的素描人物了，我以后還要報繪畫班，學(xué)習(xí)難度更高的畫。列夫？托爾斯泰曾說過：理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。理想其實不需要有多宏偉、多遠(yuǎn)大，只要能有益社會，實現(xiàn)人生價值，就要為實現(xiàn)這樣的理想不懈追求，不斷努力。我，一定會繼續(xù)向自己的理想奮斗，相信我的理想最終會實現(xiàn)。
六年級語文第三單元作文我的理想14
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁――一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂�；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ�，什么都會，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。當(dāng)我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當(dāng)老師的信念。
六年級語文第三單元作文我的理想15
理想與夢想是相互的兩個詞，夢想是理想的開始，而理想又是夢想的結(jié)束。然而，從一年級的夢想到六年級的理想，我卻經(jīng)歷了太多太多。我不禁問我自己，還要堅持最初的那個夢嗎？
也不知道從什么時候開始，我愛上了教師這個職業(yè)�？赡苁且�、二年級時看到老師在講臺上教課，覺得“老師”是個很風(fēng)光的職業(yè)；可能是老師在批評同學(xué)的樣子讓我覺得很威風(fēng)；也可能是老師在改試卷時的認(rèn)真讓我向往……但不管怎么說，當(dāng)時的我還太小，不明白要當(dāng)老師所付出的代價。在這六年來，老師們的辛勞讓我感動，讓我的心更加堅定了，讓我明白了老師這個職業(yè)真正的含義。這不是風(fēng)光，也不是威風(fēng)，那是一種奉獻(xiàn)。于是，我決定把當(dāng)初的一個“夢”，當(dāng)作人生的目標(biāo)，去奮斗、去努力。
既然決定了，就要不顧一切地去實現(xiàn)它。所以，我開始嚴(yán)格要求自己。想當(dāng)老師，必須要有一手好字，這樣才能讓學(xué)生向你看齊，于是每天練字成了我的習(xí)慣。我的老師還告訴我，要多讀好書，汲取更多的知識，讓自己變成一個知識淵博的人。《簡愛》《紅與黑》等這些書在我手中不停地翻動，我的大腦也在不停的思考和理解。當(dāng)然，在進(jìn)行這些過程中，還有最重要的一項——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是每個人的必經(jīng)之路。學(xué)習(xí)就要學(xué)得精，這樣才能考出好成績，才能向著我的理想更進(jìn)一步。
理想與夢想其實并不遠(yuǎn)，其實就在你的一念之間。它決定著你的成功與否，也決定著你的理想會不會實現(xiàn)。我想：只要努力，就會成功！
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