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我的理想是當面包師作文范文（通用11篇）
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的理想是當面包師作文范文，希望能夠幫助到大家。
我的理想是當面包師作文 1
很早很早以前，我的理想是當個面包師。當我們生日的時候，大家都要吃生日快樂蛋糕，早餐又喜歡吃面包。我覺得那些穿著白色衣服，戴著高高的帽子的'面包師，能做出各種各樣好吃又好看的蛋糕和面包，實在是太了不起了。要是我長大了，也當面包師，想什么時候吃想吃什么味道的就可以自己做了，多好呀！
后來，我生病了。在醫院里，我看到醫生給病人看病開藥，還有打針，然后，病人一下子就好了。我覺得醫生也很了不起，我也想當醫生，給別人治病。
可是，我又很喜歡畫畫，還有跳舞，長大了我還想當小畫家和舞蹈家呢！
要不，我脆什么都當。上午做面包師，下午當醫生，上晚班呢又去畫畫，星期六和星期天再去教小朋友跳舞，這樣也好呀！
我好想快點長大呀！
我的理想是當面包師作文 2
有一句話，我覺得說得很有道理�！袄硐胧侵嘎窡�，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有人生�！彼晕覐男【陀羞@樣一個理想，我長大了，想開一個救助所，可以幫助到有困難的人。我長大了，如果有錢了，我會在偏僻的地方蓋一所學校，幫助那...
理想是人生導航的燈塔，我們每個人都有自己的理想。有的人想當做出美味佳肴的廚師，有的人想當保家衛國的士兵，還有的人想當吃遍美食的美食家，而我最想當——發明家。我7歲的時候，由于家里的馬桶經常堵住，所以我只能跑到附近公共廁所去上，為此我經常...
我的.理想就是當一名教師，教書育人。因為我特別喜歡數學老師，想當和他一樣的老師。我們在上課時，有很多同學不會的數學題，老師就會專門給他們輔導，我就想做這樣的老師，把更多的知識和中國的文化傳承下去，讓科技更發達。我要通過我的努力學習實現理想。當我長大以后實現了自己...
有人會問我：“你的理想是什么？”我一定會不由自主地回答那個人：“當然是老師啦！”因為我想為孩子們無私奉獻，把自己的知識傳授給他們，我希望我的學生每天都是快快樂樂，健健康康，我要教會他們做人的道理，也教會他們像大海...
每個人都有自己的理想；有的想當宇航員；有的想當警察；還有的想當科學家，我也毫不例外，我想當一名醫生。記得小時候，那次我生病了，媽媽帶我去一個地方。我問媽媽，這是什么地方，媽媽告訴我，這是醫院，是醫生工作的地方。那時我很不喜歡醫生，急忙跟媽媽說：“媽...
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。每個人都有理想，而理想也非常重要，我的理想就是當一名教師，教書育人。每當我上學的時候，都能學到許多知識，每天都是在快樂中度過的，突然有一天，我注意到：老師的黑眼圈一天比一天重，老師頭上的白...
我的理想是當面包師作文 3
去“未來城了！”早上爸爸帶我和奶奶來到“未來城�！钡搅舜箝T口，人好多呀，經過了十分鐘才進去。
我體驗了藝術家，這個是給幣子的，我找了一件很合身的衣服，我穿上這條裙子十分漂亮。我們去走秀了，阿姨教上臺，下臺。我還體驗了很多很多的職業，有“口腔醫師，銀行經理……”面包師告訴我們：要做蛋糕卷，它是抹茶味的，現在我們一起來做個蛋糕卷吧。面粉25g，色拉油50g，抹茶粉90g，將它們一起攪拌，攪拌成形是綠色的，水狀。”接下來老師教大家烙餅，好香呀！我不由自主的說了起來：“我也想自己做呀，這樣才香�！崩蠋熀孟窨闯隽宋业男乃即舐曊f：“你們親手做，這樣才好吃�！痹捯魟偮�，一個男孩大聲說：“我先來，給你們打個樣。”結果他做的'不成樣子，我們做的都比他做的好。
但不能驕傲，一定要虛心，要不然會被笑話的。老師給我們表演擠奶油，我學著老師的動作，邊擠邊吃可有意思了。這次體驗課就是花中的精品，從玩中學，從學中玩。開心的體驗結束了。
我的理想是當面包師作文 4
很久很久以前，在一個與世無爭的地方，住著一位好心的面包師。有一天，這位好心的面包師在自己家的門前，看見了一只餓得奄奄一息的小百靈，他立刻把小百靈抱進了屋子，又喂了這可憐的小東西一些面包屑。經過面包師幾天的仔細調養后，小百靈終于康復了。就這樣，他們倆成了好朋友。
從此，他們倆便生活在一起。每天，只要面包師喂小百靈面包屑，小百靈便唱動聽的歌曲給面包師聽。但突然有一天，面包師病了，發燒到“99”度！這可急壞了小百靈！正在這時，天上的天使下凡對小百靈說：“面包師正是被魔鬼吞下了生命之氣，只有將他平生最好的朋友的生氣給他，他才可以復生。只不過……”�！爸徊贿^什么？”小百靈急切地問。“只不過給他生氣的人一定會死！”天使憂傷地回答。小百靈聽了，只愣了一下，接著便笑著說：“那把我的生氣給他吧！”天使沒有回答，只是用手拍向小百靈的心臟，只見一個綠色的小球從小百靈的心臟處飛出，緩緩地鉆入了面包師的心臟。小百靈倒下了，面包師卻醒了！
面包師醒來后，一眼便發現了躺在地上的小百靈。他以為小百靈由于長時間沒有吃東西餓暈了，便馬上去廚房取了一大把面包屑放在了小百靈面前�？墒�，過了好一會，面包師才發現，小百靈仍舊沒有醒！他便伸手去拾面包屑。在拾最后一粒面包屑的時候，他的手無意間碰到了小百靈的鼻孔。面包師立刻像觸電一般，馬上將手縮了回來：他沒有摸到小百靈的氣息！面包師用顫抖的雙手捧起了小百靈，昔日與它相伴的快樂景象一次又一次在腦海中浮現。正當面包師悲痛欲絕之際，天使的聲音再次響起：“面包師，你與小百靈那份真摯的`友情深深打動了我，我不顧天界反對，去了魔界，殺了那可惡的魔鬼，奪回了你的生命之氣。現在，我便將這生命之氣注給小百靈。”說罷，從天使手中飛出了一個綠色小球，徑直飛入了小百靈的丹田。只見小百靈一陣抽動，用力一振翅膀便飛了起來，落到了面包師的肩頭，他倆連聲向天使道謝。在他們的道謝聲中，天使化為了一束白光，飛向了天空。
從此，面包師與小百靈快樂地生活在一起，永不分離。
我的理想是當面包師作文 5
大家見過面包師嗎？一定見過吧！可你們有沒有當過面包師呢？嘿嘿，我就當了一回面包師。
做面包第一步就是準備配料，說干就干！我立刻翻箱倒柜地找了起來，“咣當咣當”地鬧了一陣子，終于找齊了配料：水、鹽、油、糖、面粉與發酵粉。這些足以做成一個色香味俱全的大面包了。準備好后，我心里又激動又興奮。
作為一名稱職的面包師，揉面工作當然不能忘記：我攪拌完了面粉，便開始揉面團。我使勁地揉、不停地揉，面團在我手里不斷變形：有時象軟軟的泡泡糖；有時象方方的大盒子；有時又象圓圓的皮球……終于面團變得筋斗了。接下來就要捏形狀了，我“麻利”地開始捏螃蟹：把面團扯掉一段，用力地拍成面餅，然后扯下一小段面團，做成八只有力的腳與兩只鋒利的大鉗子，最后把腳和鉗子放在面餅中間，之后把面餅對折，用蘋果塊做成眼睛貼上去，用小刀切出關節與條紋，一只威武的'“大螃蟹”就問世了！馬上就要烤面包了，我的心好像被繃緊了，透不出一絲氣。
我小心翼翼地把“超級大螃蟹”放進烤箱，把按鈕轉到220度指針，又設定了15分鐘時間，按下“開始”按鈕。完成這一系列動作，我長長地舒了一口氣。不知烤好后的螃蟹是不是還很威武，味道又如何呢？想到此，我心里又緊張起來，那感覺就像懷里抱著一只小兔子。
我的眼睛盯著烤箱，一眨不眨，隨著“�！钡囊宦暎壹泵Υ蜷_烤箱，一股香氣一下子沖了出來，繃得緊緊的心松開了，快樂充滿了全身�？矗捍蟆绑π贰比斫瘘S，散發著甜甜的香味！咬上一口，松松軟軟的，回味無窮！
我終于攻克了“超級”面包師這一堡壘，下次，我還要向更大的堡壘發起挑戰！
我的理想是當面包師作文 6
4月28日下午，我參加了由班級組織的到百年義利工廠自制面包活動。到了工廠我們看到在廠院內有很大的面包和北冰洋汽水雕塑，心里對這次活動有了更多的美好的期待。
首先，我們了解了義利工廠的發展歷史和做面包的流程。一個面包要經過三次發酵，烘焙，冷卻，最后才包裝運送到各個賣場與大家見面。然后，我們參觀了生產車間，看到了叔叔阿姨們在各種生產流水線前認真工作。最后，我們來到了diy制作間。洗干凈手戴上帽子，準備diy了。工作人員給我們每個人發了一塊發好的面，讓我們將它搓成細長條然后切成四小塊，這樣就可以做四塊面包了。將切好的小塊面揉圓然后搟成長橢圓形將豆沙餡放進去包住，再搟成橢圓形，最后折疊切割做成了各種形狀的面包，放上各種果脯、葡萄干。我做了羊角、大象、毛毛蟲和花形面包，工作人員把我們的面包編好號碼放入了烤箱。我是第一次做面包，興奮、期待，不知道一會兒面包出來會是什么樣子？好吃不好吃呢？
終于，新鮮的面包出爐了，看著自己的勞動果實，我不僅興奮還很激動，迫不及待的嘗了一口，感覺比買的.面包還要好吃，媽媽說這是因為自己做的面包所以感覺特別好吃吧！吃著自己做的面包心里美滋滋的，這是我的勞動果實，我要將它分享給我的家人。我從這次活動中感受到了自己動手享受勞動成果的樂趣，以后我要在家里和學校多勞動，因為勞動會讓我有成就感，勞動最光榮！
我的理想是當面包師作文 7
食物是生活中必不可缺的一樣東西之一，而創造出這個必不可缺的東西的人會更加的神圣，況且我今天要體驗一下這個神圣的職業。
中午，我來到五馬街的肯德基做半天的面包師，我充滿期待的進入克的金。心想這次會做什么呢？會有除了做面包，還要做其它食物嗎?我的腦子里便有個大大的問號，迫不及待地向馬上開始。不過作為一個面包師一定要做好清潔的工作，我們平時就洗一下手而已，但肯德基是要洗手臂一下，手要搓20秒才能洗掉，這樣就完成了清潔工作。
接下來，最重要的任務開始了！首先是做蛋撻，因為他們考慮到我們的'能力，所以他們已經把我們做好了蛋皮，蛋汁也幫我們調好了，有淡奶油，蛋黃，牛奶等等調料。之后蛋汁倒入蛋皮，不能倒太滿，也不能倒太少，必須離蛋皮1厘米，這樣就完成了一個蛋撻。最后是要做漢堡，首先將漢堡烤熱，把底部放入生菜，我直接抓一把，不過我看著生菜，心想是不是有點多，吃起來會不會影響口感阿！要不要再放回去點。然后我果斷地拿走了一點，之后再倒入15克沙拉醬，真得是很嚴格的，最后再放進一塊雞排。這樣完成了一個完美的漢堡。
這次的的體驗讓我知道了肯德基的面包師對每一個食物多非常的嚴格和認真，而且非常的辛苦，真得360行都有不易之處��！
我的理想是當面包師作文 8
陽光明媚的下午，受卷頭發阿姨的邀請，我和媽媽一起來到了面點加工坊，親手來制作各種面點，這真是令人興奮極了。
我和鬧鬧、松松一起挽起了袖子，老師首先教我們做紙杯蛋糕，她拿來幾個雞蛋讓我們磕雞蛋，并且用漏網把蛋黃和蛋清分離開來。我第一個嘗試，可是以前我從示打過雞蛋，急得我像熱鍋上的螞蟻，我笨手笨腳地把蛋磕開，可一不小心把一部分的蛋黃和蛋清混合在了一起。老師說：這個原料已經不能再做蛋糕了，要重新來過。原來做一個小小的蛋糕還有那么多的學問��！在老師的幫助下，我們的'紙杯蛋糕終于做成了，老師把它放進了烤箱里，我們圍著烤箱子，看著烤箱里滋滋作響的蛋糕，我的肚子也開始咕咕咕地響了。
自己做的蛋糕，下面老師教我們做曲奇餅干。老師把各種材料：黃油、雞蛋、面粉等都放進攪料機里，然后把這攪拌好的材料放進了一個塑料漏斗里，讓我們每個人來制作花形。老師先示范了一下，只見她一擠一扭，一朵小花就開放了，真是太漂亮了。輪到我來了，我用盡全力一擠一扭，呀！卻做成了一顆小小的“仙人球”，大家哄堂大笑，我卻是哭笑不得，老師卻在一邊說：“很好，很好，挺有創意的”聽得我心里美滋滋的。
幾十分鐘過去了，我的曲奇餅干也做完了，吃著自己做的曲奇餅干，它又香又脆還有一股牛奶的香味，真是太好吃了。今天我當了一回面包師傅，從老師那兒了解了許多了東西，又動手又動腦真是一舉兩得啊！
我的理想是當面包師作文 9
每當我們走過面包店時，肯定都會被那噴香的面包所吸引。那香氣沁入你的心脾，使你垂延三尺。
今天，我和同學們都當了一回面包師。上課了，老師打開電腦為我們展示了許多面包圖片，那些面包造型獨特，色彩鮮艷，看得我眼花繚亂。老師見我們看得都津津有味，便宣布讓我們自己也當一會面包師。
開始制作面包了，同學們都拿出了橡皮泥，做了起來。我先拿出了一團粉紅色的橡皮泥，把它搓成了一個圓形，壓扁后，當作烏龜的身體。再把一團白色橡皮泥按剛才的做法，做成了烏龜的頭。接著，我又用少許的黑色搓成兩個圓形，粘在烏龜的頭上，成了它的眼睛。我還用藍色的橡皮泥搓成長條，分成長度相等的四段，用其中一頭在桌子上按了按，再用另一段捏尖，把做好的四段粘在龜殼邊。最后，我又用塑料小刀在龜殼上劃出了條紋。一只可愛的小烏龜就做成了。緊接著，我又拿出一團綠色橡皮泥把它按在樹形模具上，把多余的橡皮泥拿掉，再把模具輕輕往上一提，一棵蒼翠欲滴的樹就做好了。我又用同樣的'方法把橙色的橡皮泥按在模具上初中，制成了一條狗。我給我的杰作取了一個名字，叫“龜狗賽跑”。再看看別的同學，有的正在專心制作，還有的同學則三五群地一起討論介紹自己的作品。
這時，老師喊了一聲“�！�。原來該展示自己的作品了。
第一個展示的是孫翊倫的“老鼠偷桃”，他把白色的彩泥搓成了圓形，嵌入粉色的彩泥，還用綠葉襯托，看起來像一個新鮮的水蜜桃。旁邊還有一只小老鼠虎視眈眈地盯著桃子，仿佛恨不得跑過去，咬一口。他的設計可真有趣。
如果要評獎，我覺得最佳創意獎就應該歸樓明霞。她作品的主題是“5.12”。目的是為了紀念在四川地震中死去的中國同胞。只見盤子上的愛心一層一層的，表示在地震發生后，我們中國人團結一心的象征，真佩服她的想象力��！
這一次，我當了一回面包師感到非�？鞓贰�
我的理想是當面包師作文 10
今天的作文課上，我讀了一篇文章《面包師與小女孩》。這篇文章沒有任何華麗的好詞好句，也沒有我的文學書動人心弦，但讀完我卻掩卷沉思，受益匪淺。
是這樣一個感人的故事，一個鬧饑荒的小鎮上，富有的面包師卡爾為鎮上最窮的20個孩子提供面包，直到他們度過饑荒。饑餓的孩子們拿起搶籃子里的大面包就吃，從沒有對面包師表示絲毫的.謝意�？捎幸粋�叫格雷奇的小女孩卻在別人搶完以后才去拿最后的一塊小面包，還總會親吻面包師的手，感謝他，然后拿回家與家人分享。面包師覺得格雷奇很懂事。第二天，和昨天一樣，格雷奇拿到了更小的面包，可到家后，她發現面包里有金幣，媽媽讓她把它送回去。小女孩送還金幣時，面包師告訴她，金幣是對善良文雅的女孩的獎賞。
小女孩是多么知足呀！當別人搶面包時，女孩只是靜靜地等待。她知道，不論別人拿出大的，拿去小的，她總是有一塊，不管大小，一塊就夠了。她知道面包師為這塊小面包付出了多少愛心，付出了多少金幣，付出了多少心血，只要一塊，一塊小面包就足夠了。當小女孩把面包與家人分享時，我仿佛看到，小女孩把面包傳給寵愛她的爺爺奶奶，遞給養育她的爸爸媽媽，送給相伴她的兄弟姐妹。雖然小女孩只能吃到一小口，但是小女孩知道，能夠讓愛她的家人們用這口面包解餓，她已經知足了，即使只是這一小口，就足夠了。
美國人富蘭克林曾經說過：“對于不知足的人，沒有一把椅子坐著是舒服的。”這句話的含義是：不知足的人永遠都不會有幸福的感覺。我不禁問自己，什么是知足？知足是滿足。什么又是滿足呢？滿足是快樂。什么又是快樂呢？快樂是幸福。我知足否？是的，我們應該知足，我有溫馨的家，愛我的親人。是的，我應該知足，我生活在一個團結的班級中，我們有一位位耐心的老師，我們有一個個要好的朋友。是的，我應該知足，我有和平的社會。是的，我應該知足，我有幸福的生活。知足，不是一件難事。
知足者常樂，知足的人永遠是快樂的，讓我們懷著知足的心，面對世界，面對所有的事，就像小女孩格雷奇一樣快樂地生活。
我的理想是當面包師作文 11
我讀過一個動人的故事，叫《面包師和小女孩》，讀后讓我很受感動。
文中講的是美國有個小鎮鬧饑荒，餓死了很多人。一個好心的面讀《面包師和小女孩》有感
包師每天都要向一些窮孩子免費發放一些面包。這時，很多孩子都去搶大塊的，只有一個叫格雷奇的小女孩，每一次都去拿小塊的，然后，她還不忘去親吻面包師的手。有一次，格雷奇看到面包里夾著一枚金幣，她把金幣還給面包師，面包師說：“拿去吧，這是對知足、善良的孩子的`回報。”
我認為小女孩格雷奇的做法值得獎賞，因為她懂得謙讓、知足，懂得感恩，即使拿最小的一塊，也從來不抱怨，她在饑餓面前，不與其他孩子爭大塊面包，她這樣做，在當時這種情況下是多么的不容易。她不貪婪，發現面包里夾著的金幣就主動還給面包師，我在格雷奇身上發現了不少美德，我們應該像格雷奇一樣有一顆感恩的心，要感恩家長，感恩老師。感恩不是口號，在日常生活中，爸爸媽媽累了，我們要為他們送上一杯清茶，爸爸媽媽的生日，我們要為他們送上一張賀卡。
總之，讀了《面包師和小女孩》，我懂得了謙讓、知足、感恩。
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