理想為話題的小學(xué)生作文
理想，是一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，可是，就這么一個(gè)多么平淡而又乏味的名詞，卻又往往改變了與眾不同的人生。下面小編帶來(lái)的是理想為話題的小學(xué)生作文，希望對(duì)你有所幫助！
理想為話題的小學(xué)生作文1
每個(gè)人都有自己的理想。家境貧苦的人們，想要金錢和幸福；家庭快樂(lè)的人們的理想又是什么呢？會(huì)是更多的金錢嗎？也許是，也許不是。是想擁有更多的`快樂(lè)嗎？一切都預(yù)測(cè)不到
每天清晨，勤勞的人們會(huì)早早起床。懶惰的人們只是想多睡會(huì)兒覺(jué)，其他的事可放到明天再做。古人說(shuō)的好：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”的確，有些人很不珍惜時(shí)光，甚至于浪費(fèi)；有些人很會(huì)利用時(shí)間，還有些人去追光，跟著時(shí)光一起奔跑。
然而，中國(guó)5.12汶川遭受特大地震。在這次地震中的小朋友們，他們的理想有是什么呢？或許，他們想得到親人更多的關(guān)心；或許，他們想要好好讀書，將來(lái)更好的造福與社會(huì)。或許他們想擁有美好的家園。
我的理想是當(dāng)一名音樂(lè)家，可以為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的音樂(lè)人才。可自己并不知道為何要與音樂(lè)交朋友，也許是小時(shí)侯媽媽給我創(chuàng)造的條件，才讓我與音樂(lè)結(jié)交，而我只是聽(tīng)話的去接觸音樂(lè)，慢慢的去體會(huì)它的美妙。可令我想不到的是：音樂(lè)竟然成了我的理想。
從這里可以看出，理想真的很重要。它會(huì)改變?nèi)说拿\(yùn)，是好，是壞。不過(guò)我相信，有理想并且肯用心實(shí)現(xiàn)自己理想的人，一定會(huì)得到甜蜜的果實(shí)！
理想為話題的小學(xué)生作文2
媽媽在我小時(shí)候常常說(shuō)：“人要有遠(yuǎn)大的理想，并去專心努力，沒(méi)有理想的人永遠(yuǎn)沒(méi)有什么成就。”我便深深地記住了這句話。
其實(shí)我有許多的夢(mèng)想：想做個(gè)科學(xué)家，做發(fā)明家，做演員，做老師全是我的夢(mèng)想，但是，我最大的心愿還是：好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的人民教師，把我的知識(shí)教給那些上學(xué)讀書的'小朋友。
我為什么會(huì)有這種理想呢？因?yàn)橛幸淮挝以诳葱侣劦臅r(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)出色的教師放棄他的大好前程，到貧困山區(qū)給家庭困難的小朋友教書。我被他感動(dòng)了！
我那時(shí)候心里就萌生出一種想法：長(zhǎng)大后就以那位教師為目標(biāo)，當(dāng)一名出色的男教師，讓我的知識(shí)在那些小朋友的心中播下文學(xué)的種子，開(kāi)花結(jié)果，讓他們有所成就！
是啊！老師可以給學(xué)生們講課，讓世界上許多學(xué)生懂得許多的知識(shí)，老師是多么的偉大呀！老師是一個(gè)非常神圣、非常受人尊重的職業(yè)。有人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。”
理想不是空想，而是要為自己的理想去努力奮斗。最終實(shí)現(xiàn)我這些理想，所以我要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)我的理想而努力。加油！
理想為話題的小學(xué)生作文3
今天上課時(shí)，語(yǔ)文老師問(wèn)我們的理想是什么。要是在以前，我一定會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：“是老師。因?yàn)槔蠋熆梢詾樯鐣?huì)培養(yǎng)出一代又一代的人才。”但這次，我猶豫了，回想起前幾天去醫(yī)院復(fù)查時(shí)醫(yī)生說(shuō)的'話……
記得那天，我和媽媽去拿檢驗(yàn)報(bào)告時(shí)給醫(yī)生看時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“檢驗(yàn)報(bào)告上的數(shù)據(jù)說(shuō)明你的風(fēng)濕病的病情還在活動(dòng)。你回去后要堅(jiān)持吃藥。這個(gè)病很容易復(fù)發(fā)的，所以，你以后離不了藥了。”
醫(yī)生說(shuō)得很輕，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻重如千鈞。這個(gè)消息意味著什么？它意味著我以后還要受許多苦。當(dāng)然，這還不是最重要的，我聽(tīng)當(dāng)醫(yī)生的叔叔說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)小孩在8歲時(shí)得了我這種病，后來(lái)治好了。可是，誰(shuí)知道，他在20歲時(shí)居然心臟病突發(fā)而死！這就是說(shuō)，如果我以后不注意飲食、不去復(fù)查就有可能釀成和他一樣的悲劇。
所以，在老師要我們說(shuō)理想的時(shí)候，我沉默了。我想：命運(yùn)之神時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我，我必須和它斗爭(zhēng)并戰(zhàn)勝它，否則，我可能將會(huì)沒(méi)有未來(lái)。沒(méi)有未來(lái)又哪來(lái)的理想呢？我有資格談理想這個(gè)詞么？
我不知道我會(huì)有什么樣的命運(yùn)，所以我在老師的問(wèn)題前沉默了，永遠(yuǎn)的沉默