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禮物的作文【集合5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物的作文 篇1
胖胖熊每個月都會開著他的小汽車兜風(fēng)。這不，今天他又要進(jìn)城啦！
汽車剛開到村門口，就聽到有人喊：“等一下，等一下。幫我們把這些禮物帶到城里。”象媽媽、兔媽媽還有豬媽媽大聲喊。
兔媽媽從包里拿出一個又小又皺的蝴蝶結(jié)，說：“麻煩你幫我把這個蝴蝶結(jié)捎給在服裝店工作的'小兔，謝謝。”胖胖熊心想：小兔一定不喜歡這樣的禮物。豬媽媽打開一個精致的小盒子，從里面拿出一塊褪了色的小手帕，說：“麻煩你幫我把這個小手帕捎給在工地里工作的小豬，謝謝。”胖胖熊心想：小豬一定不喜歡這樣的禮物。象媽媽從口袋里掏出一把生銹的小勺子，說：“請你幫我把小勺子捎給在飯店里工作的小象，謝謝。”胖胖熊心想：這樣的禮物小象一定不喜歡。
胖胖熊把禮物都捎給了大家。
胖胖熊以為大家不喜歡這些禮物，沒想到他們拿著禮物特別開心，他們都說：“這個禮物包含著媽媽對我們的愛。”
汽車要開走了，胖胖熊要回家了，小豬、小象和小兔說：“我們也有禮物要你帶回去，禮物就是我們自己！”說著，大家上了胖胖熊的車出發(fā)了。
禮物的作文 篇2
放學(xué)回家，走在路上，想，今天是三八婦女節(jié)，是姥姥和媽媽的節(jié)日，送什么好呢？我靈機(jī)一動，想了一個好辦法，我在奧數(shù)課上得的一個本，這是最好的一件禮物，第二件是在學(xué)校疊的海底兩萬里的“林肯”號，第三件是一個擁抱。想到這些，我的心里不由得一陣激動，一溜煙似的一路飛奔回家。
回到家，首先把第三件禮物送給了媽媽，飯后把第二件禮物送給了媽媽，這是一個非常漂亮的`筆記本，藍(lán)色的封皮給人無暇的想象空間，也代表了我對媽媽的無數(shù)的祝福。晚上我把我的“林肯”號裝飾的非常漂亮，準(zhǔn)備把它作為重要級禮物送給媽媽。
“林肯”號船身是黑色的，旗子是五星紅旗，整個船身堅硬挺拔，巍然屹立在包裝盒中，猶如一位凱旋歸來的神勇斗士，很是威武。我的包裝盒是用密碼鎖鎖著的，旁邊有密碼，媽媽打開后終于看見了我的“林肯”號，很是驚訝，贊不絕口，上面的船身上寫著：“孫卓涵船長，祝媽媽三八婦女節(jié)快樂！”
禮物的作文 篇3
時間一天天地流淌，轉(zhuǎn)眼就到了九月份，今年的教師節(jié)馬上就到了。我的腦海中浮現(xiàn)出一幅幅充滿愛的畫卷---那是張老師對我的關(guān)心和愛護(hù)。
印象中最深的一次記憶，那是一個下著小雨的上午，剛剛進(jìn)行完階段摸底測試，我考得一塌糊涂，拿到試卷后，簡直不敢相信這是自己的試卷。張老師發(fā)給我試卷的時候，雖然臉上沒有太大的表情變化，但從老師的眼神中流露出的是心中的著急和擔(dān)心。我似乎也體會到了這一點(diǎn)，低著頭走回自己的座位，臉上失去了往常的神采。課后，老師找我談話，告訴我：“學(xué)習(xí)要認(rèn)真，不能浮躁！”老師說完后和我一題一題講解，告訴我錯在哪里，該怎么做。我的身子都在發(fā)抖，心里滿是后悔，覺得自己對不起老師，不該讓老師操心。從此我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)，想用優(yōu)秀的成績回報老師。老師看在眼里，喜在心上。終于在下一次的考試中，我考出了自己該有的成績。
思緒回到現(xiàn)在，此時的我正冥思苦想：該送給老師什么禮物呢？我絞盡腦汁還是沒有想出中意的禮物。“叮鈴鈴……”網(wǎng)課的上課鈴響了，我收回思緒來到電腦前認(rèn)真上課，很快便學(xué)完了今天的知識。接下來，老師和我們一起分享了如何過一個快樂有意義的.教師節(jié)。我一看，頓時滿心歡喜，看看網(wǎng)課老師有沒有什么高招。老師講著講著，很快就講到了教師節(jié)禮物，同學(xué)們?yōu)榱吮磉_(dá)感謝，有的人會送花，有的人會送賀卡，有的人會送祝福。我豎起耳朵，以為老師會說出一樣物品來，出乎意料的是，老師只說了一句話：“請結(jié)合自己的實際狀況來選擇禮物。”我想起了那次考砸了的記憶，張老師默默地關(guān)心我，使我成績有了進(jìn)步，而我考好了后老師自然就放心了。我腦中突然想出了這個“禮物”——好好學(xué)習(xí)就是給張老師最好的禮物。
老師是辛勤的園丁，親手澆灌我們這些花兒；老師是勤勞的蜜蜂，孜孜不倦地傳授我們知識；老師是一盞明亮的燈，照亮我們前行的方向。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師為我們付出了太多太多，在這個教師節(jié)，讓我們一起努力，聯(lián)系自己的實際，用最有意義的禮物去回報老師，感恩老師！
禮物的作文 篇4
有一位吝嗇的財主，他的鄰居是一位窮苦的書生。但是窮苦并沒有壓倒他讀書的渴望，他想盡辦法讀書，后來，他聽到匡衡鑿壁偷光的故事，于是便效仿古人鑿壁偷光。鑿壞了財主家的.墻壁。
財主因此懷恨在心，百般刁難書生。
一日，書生外出路經(jīng)財主家門口，財主正在門口溜達(dá)，財主見書生走過來，于是命令手下攔住書生，出言污蔑書生。
最后，書生忍無可忍，便轉(zhuǎn)身對財主說："若有人送給你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬于誰呢？"
財主狡猾的說："當(dāng)然屬于我啦。"
書生說："如果你是正人君子，應(yīng)如實回答，如果你是小人，回答什么也就無所謂了。"
財主氣得咬牙切齒，只得如實回答："屬于原本送禮的那個人。"
書生微笑的說："沒錯，若我不接受你的謾罵，那你就是再罵自己！"
財主灰溜溜的走了。
只要心靈健康，別人怎么做也影響不了我們，若一味地在乎別人的想法或做法，不但心靈受到傷害，反而會失去自主權(quán)，斷送自己美好的前途。
作為正在萌芽的種子，我想，通過以上故事，會告訴我們該怎么做。
禮物的作文 篇5
每當(dāng)我看見藏在抽屜里的那個精致的乒乓球拍，我就想起那天打比賽的情景。
那一天，我要打比賽了，我真高興。六點(diǎn)半，我準(zhǔn)時來到比賽場地，對手是王十三。比賽開始，裁判拋起乒乓球，然后乒球掉到了他的手掌中，他大聲喊：“猜上下。”
“下”我大聲答道。
王十三回答：“上。”
裁判問我：“要球要邊？”
我說：“要球。”
裁判又問王十三：“你要哪邊？”
王十三指向我這邊，我心領(lǐng)神會，走向他那邊。
裁判喊：“零比零開球。”
裁判把球丟給了我，我發(fā)了一個快球，王十三快速移動腳步，一個推蹚，把球推了過來。我一個抽球，他沒有接起來。比分一比零。
輪到我發(fā)球了！抓住機(jī)會我發(fā)了一個“惡心球。”果然如我所料，他的球沒碰到球臺，比分二比零！
該他發(fā)球了，他發(fā)了一側(cè)旋球，我推蹚打向角落，他一個抽球接了過來，我一個擦邊球令他猝不及防，得分，？！
他發(fā)了一個快球過來，但球擦到了球網(wǎng)，裁判喊：“網(wǎng)球重發(fā)。”說著，他把球丟給了王十三，王十三發(fā)了一個“死球。”我趁勝追擊，第一回合我贏了。
第二回合我也贏了。
裁判舉起我的手說：“大比分：二比零，你贏了。”
媽媽走上前說：“我獎勵你個東西。”
哇！是一個嶄新的.乒乓球拍。
這個乒乓球拍記載著我的榮譽(yù)！我很珍惜它。
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