(優)特殊禮物作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的特殊禮物作文5篇，希望能夠幫助到大家。
特殊禮物作文 篇1
陽春三月里，有一個世界上最偉大的日子——“三·八”婦女節。
我的媽媽是做廣告設計的，一年四季都很忙碌，早晨，我都不知道她什么時候去上班，因為我起床讀書時媽媽已不在床上；晚上，我不知道她什么時候回家，因為我己經進入了夢鄉。
媽媽休息的時間很少，趁著婦女節，我準備帶媽媽去體育場放風箏玩，讓媽媽也放松一下。
體育場可真熱鬧！各式各樣的風箏在蔚藍的天空中飛翔：孫悟空、豬八戒、燕子、金魚、奧運吉祥物……我偷偷地看了看媽媽，媽媽也仰著頭望著天空，臉上露出了少有的笑容，趁機我高興地對媽媽說：“媽媽，我們也來放風箏吧。”媽媽笑了笑，說：“你去吧，我在這邊看著你。”我想了想，嘴里說：“好吧。”可心里卻在琢磨：“怎么才一能讓媽媽和我一起放風箏呢？”我的風箏是一只展翅的老鷹，我對我的風箏說：“你可要給我爭氣啊’別給我丟臉。”我左手拿線柄，右手托起風箏，雙腳往后退，風箏飛起來了。拿線的手高舉，剛飛到十幾米，天空不作美，把我的風箏吹了下來。我又卷風箏線又拿風箏，準備再放，可惜還是沒能飛上去。這時我想：時機到了！我就故意把風箏拿在手里，低著頭，撅著嘴，裝出很生氣的樣子，氣呼呼地說：“我不玩了，不玩了！”果然，媽媽上當了，跑過來，語重心長一番：“別灰心，你可知道人只有經過失敗才能成功。”媽媽一邊說一邊給我示范，不一會兒，風箏飛起來了，越飛越高，“雄鷹”在高空展翅翱翔。媽媽邊跑邊鼓勵我，讓我試試，看到媽媽也像個孩子似的.在廣場上奔跑，我開心地笑了。好！我也重整旗鼓，再放一次。我努力地調整著風箏，跟定風向，沒想到半路殺出個程咬金，另一個人的風箏把我的風箏線纏住了，經過一番打理終于把各自的線弄好，看著風箏己經要墜落下來了，我趕緊用左手一提，風箏又穩穩地飛起來。高處的風越來越強烈，風箏順勢越飛越高，好像要飛到太陽上去似的，看得人睜不開眼睛。天空上的風箏被高空氣流擊打著，但它擊不倒我，因為媽媽鼓舞著我，因為我要用最好的表現讓媽媽開心。媽媽的臉上露出了開心的笑容，直到太陽西墜，我和媽媽才戀戀不舍地離開了廣場，踏著太陽最后一縷光芒回到家中。
世界上有很多東西是金錢永遠也抵不過的，比如真誠。真誠是用心在做事，媽媽最真誠地照顧我們，我們也用真誠回報媽媽。“誰言寸草心，報得三春暉。”雖然母親的恩情我們永遠回報不完，但兒女們也一定會用最真摯、純樸的愛來報答母親。不知媽媽對我的這份禮物還喜歡嗎？
我愛您，媽媽！
特殊禮物作文 篇2
金秋九月，氣候宜人，丹桂飄香。我們迎來了新學期，也迎來了一年一度的教師節。我準備送老師一份特殊的禮物。
送什么好呢？我想著送一張自制的手繪賀卡、一盒甜甜的巧克力、一束嬌艷的鮮花。可是想來想去都覺得這些不足以表達我的感恩之情。恰好9月10日教師節這一天，“小小講壇”輪到我演講。太棒了！靈感迸發，我就借此機會表達我的感激之情吧！演講主題定為《“贊美親愛的老師”詩詞賞析》。一方面是想讓同學們增加一些對古詩的積累，另一方面想讓同學們懂得感恩老師，懂得老師為我們付出的心血。不好好學習，怎么對得起老師，對得起自己呢？
有了計劃，還得付出行動，像趙括一樣紙上談兵可沒有用。于是，我馬上查找贊美老師的詩句，并在下面寫好了注解，再配上精美的花邊，一份演講PPT在我的用心準備下大功告成。雖然只有短短的五頁，可我心里美滋滋的。這是我送老師的真情禮物啊！
到演講的那天，我沒有以往幾次演講的淡定從容，心情既興奮又緊張。站上講臺的那一刻，心臟就像一個不聽話的小白兔，活蹦亂跳。當我開始演講時，看到同學們一張張專注的'面孔，心里的大石頭終于落地。
“綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”雖然演講時間只有短暫的3分鐘，但詩中美好的情景仿佛就在我們眼前，更讓我們知道了老師的偉大。
演講結束后，班里響起了熱烈的掌聲。同學們和我一樣，用掌聲表達了對老師深深的崇敬之情。這是我最自豪的一次演講，因為我覺得這一次最有意義、最有價值。既向老師表達了感恩之情，又讓同學們增長了知識，也提高了自己的演講水平，真是“一箭三雕”啊！
老師是我們成長中的領路人，為我們指引方向；老師是太陽，溫暖我們小小的心房；老師是百科全書，為我們答疑解惑。對于每一位同學來說，我們都應該自覺自律，不讓老師操心，這樣的“特殊禮物”比鮮花更有意義。
感謝老師！祝老師教師節快樂！我們愛您！
特殊禮物作文 篇3
今天游完泳回到家覺得很累，正準備打開CD聽會兒音樂休息一下。忽然感覺哪里有點不對勁兒，怎么音響上方多了一幅字？一看就知道是爺爺寫的。不是我夸口，爺爺的字一般人都寫不出來。我認真的看著上面寫的內容：“教育家葉圣陶先生說：教育就是習慣的養成。孩子未來如何，就看他是否養成了好的`習慣！愿全家人共勉之，愿晴晴養成好習慣！”
爺爺總是無時無刻不在關心著我，看著爺爺的字，我心里很感動！看著還沒收拾的游泳用具，我臉不由自主的紅了，我趕緊把洗好的泳衣拿出去晾到曬衣袈上。其實一個好的習慣對一個人的成長真的是非常重要的，我也明白這個道理。可自己總是知錯還犯，總是要犯些懶惰的毛病，真是太不應該了。而且我認為不僅養成一個習慣很重要，更重要的還是要堅持這個好的習慣，如果光養成了一個好的習慣但并沒有把好的習慣堅持下去也一樣不可取。所以我一定會督促自己做到最好！從小事做起，讓自己擁有一個美好的未來！
在這里我把爺爺的字記錄了下來，和所有的同學們一起共勉！
特殊禮物作文 篇4
今年的六一和往常沒什么兩樣，學生們從幾天前就籌劃著那天下午要到哪兒去聚會，去好好玩玩兒……和這些相比，好像對學校組織的主題大隊會并不那么期待。唉，想必現在這些學生們，只關心那些有意思的事，而對于“有意義”則漠不關心了吧。
也是天公作美，連續幾天的暑熱在昨天晚上的大風過后頓消，只留下微微陰沉的天空。經過昨天晚上的彩排，學校操場上的主會場已經準備停當，碩大的“歡慶六一兒童節”幾個大字懸掛在圍欄上，旁邊的彩旗隨風飄動，應和著不遠處的音樂噴泉，節日的氣氛充盈著整個校園。
對于學生來說，他們更加期待的是在校園之星頒獎過后的由“北京心靈呼喚殘疾人藝術團”帶來的精彩演出——畢竟這是他們第一次觀看，或者說是第一次在六一節當天在學校觀看殘疾人的演出。
對于殘疾人，同學們并不很熟悉，雖然在生活中，會見到殘疾人的身影，但那亦或是在地鐵中放著歌曲躬身乞討，亦或是在地下通道靠拉二胡糊口。而今天，同學們第一次感受到了殘疾人那種“身殘志堅”的意志。
坐在輪椅上，有著令人傾倒的磁性嗓音，有著殘疾人射箭冠軍的榮譽，在演唱過程中激情所至自己從舞臺斜坡滑向觀眾，用激情感染在場的`所有老師和同學；失去左腿，僅用右腿旋轉身體，僅用右腿支撐身體騰空翻起，下臺時獨自費力而拒絕別人幫助地追趕前面趕去換服裝的助演；聽不到聲音，僅憑記憶完成手語老師中場退出后的全部表演，依靠無數次苦練令“千手觀音”驚艷舞臺……
整場演出，同學們的掌聲經久不息，大家將雙手高舉過頭，讓那些聽不到聲音的演員看到自己在為他們鼓掌，在向他們致意。大家不約而同地和著音樂鼓掌，同演員一起唱起自己其實并不熟悉的歌曲，也許只有這樣才能表達同學們對臺上殘疾人藝術家的崇敬之情。
華羅庚左腿殘疾，卻以一篇論文轟動數學界；張海迪高位截癱，卻有著一百多萬字的文學作品；貝多芬青年耳聾，但可以用咬在嘴里的木棍感受鋼琴的振動成為音樂巨人；霍金攻讀博士不久患上了肌肉萎縮，雖然全身癱瘓只能依靠電腦語言合成來進行表達，但依舊成為量子宇宙論的專家……
同這些殘疾人一樣，舞臺上的殘疾人藝術家同樣擁有堅定的信念，他們有著自己的夢想，有著自己對未來的憧憬，有著對自己人生的規劃。他們不屈服于身體上的殘疾，不屈服于自己面對的困難。用自己的汗水做墨，書寫自己精彩的人生；用自己堅實的腳印做基，奠定自己未來的廣闊舞臺。
這是我和同學們收到的一份特殊的六一節禮物，這份禮物也許不如在游樂場暢玩一番之后那么暢快；也許不如飽食饕餮之后那么過癮；也許不如大睡一覺之后那么舒爽。它僅僅是輕聲向我們講述了一句時常響在耳邊的話“上帝為你關上一扇門的同時也會打開一扇窗。”
特殊禮物作文 篇5
今天下午，哥哥從北京回來了，我可高興了，因為哥哥每次出去都要給我帶禮物，只見哥哥給受傷的姥姥還有奶奶都帶了一雙景泰藍的健身球，打開一看它外表精致小巧，紅紅的圓球上鑲刻著一個黃邊的‘福’字，我覺得哥哥給姥姥帶健身球希望她身體早日健康，福如東海。
我的禮物也很特殊，原來是一只小白兔，它穿著一件白棉襖，一雙紅眼睛像紅寶石，一個黑鼻子和一個三瓣嘴，還有一個短尾巴，哥哥剛拿出來的`時候我以為是只真兔子，這玩具太仿真了，我很喜歡它想給它取個好聽的名字，我抱起它摸摸它，感覺毛絨絨，便給它取名叫絨絨。
我非常珍惜它，因為他是哥哥從北京給我帶回來的禮物。
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