[優(yōu)]禮物作文

　　在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的禮物作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

禮物作文 篇1

　　以前，在我們家鄉(xiāng)，陽歷的新年一向不太受重視。逢到元旦，人們連水餃都舍不得吃。所以，在我的印象里，新年亦不過如此。可有一年的元旦，卻深深地印在我心上，并且，一直影響著我。

　　那年冬天特別冷。元旦那天，飛起了鵝一毛一大雪。母親怕我領弟妹出去玩雪凍傷手腳，便說晚上包水餃。那時侯，家里很窮，全家人穿著補丁衣服，吃著高粱煎餅，一年到頭難得吃次水餃。對我們小孩子來講，吃次水餃好比過年。

　　我們姐妹幾個興高彩烈地簇擁著母親，催她去買肉，幫她剁白菜調餡，然后，大家一起動手包。餃子包好了，一篦子一篦子擺放地整整齊齊，只等父親回來下鍋。

　　掌燈時分，父親裹一著一身風雪推門而至，隨他一起來的是個四十來歲的陌生人。那人身穿一件露了棉花的舊棉襖，站在門口，渾身凍得瑟瑟直抖。

　　父親一進門便跟母親說，在村頭碰上這個大哥，是萊蕪賣姜的，天黑了，下這么大雪，今晚就讓他住咱家了。母親聽后，立即熱情地招呼著外地人，請他到爐邊烤火，并說今天是新年，到了這兒就到了自己的家，咱們一起過節(jié)。說著，母親便去燒火煮餃子了。

　　那一一夜,紛紛揚揚的大雪無聲無息的飄落，凜冽的西北風一次次敲打著門窗，外面雖是冰天雪地，屋內卻是一派濃濃的春意。父母在和外地人老友般地拉家常，談收成，我們小孩子則圍繞在他們身邊嬉鬧。賣姜的大叔說，他家老母親重病在床，家境貧寒，無錢醫(yī)治，所以才在寒冬臘月，跑這么遠出來賣姜，今天遇上了好心人，要不還不知凍成啥樣呢？說這些話時，他飽經滄桑的臉上露出真誠的謝意。

　　該睡覺了，母親把我和妹妹的床騰出來，換上干凈的被褥，讓給賣姜的大叔睡，我們一家六口人則擠在一張床上睡了一宿。

　　第二天，賣姜的大叔要走了，他非得留下一大堆姜，以表謝意，父母執(zhí)意不肯，最后堅持把姜裝進了他的.袋子。父母動情地說，出門在外，誰碰不上個難處？碰上了，大家?guī)鸵粠途瓦^去了，你趕緊把姜賣完，回去給大娘看病要緊。就這樣，新年第二天，我們全家送走了這位眼含熱淚的外地人。

　　雖然那時侯我只有十來歲，還不懂得人情冷暖世態(tài)炎涼，但這件事依然給我留下了極其深刻的印象。一生平凡的父母用最樸實的語言和最樸素的行為向我昭示了一個做人的準則：與人為善。他們純樸善良的品性，樂于助人的美德，深深影響著我，教育著我------做個充滿愛心的人，做個正直善良的人。

　　多年來，由于家境窘迫，不管是元旦還是春節(jié)，父母從不曾給過我禮物。為此，我曾經抱怨過，但今天，我終于明白，父母給予我的是一件怎樣彌足珍貴的禮物。這件禮物將伴隨我的一生，愛自己，愛別人，愛這個世界。

禮物作文 篇2

　　“禮物”是一份別人分享的心思，一份心意，是一樣很珍貴的物品，很值得人們珍惜。

　　當我小時候，并沒有非常重視禮物，有很多禮物，收到了之后，沒多久就扔掉，甚至遺忘了。也沒有多想，送禮物給我的人，他花了多大的心思。但隨著年齡的增長，我漸漸懂得禮物的珍貴。

　　曾經在母親節(jié)時，送給媽媽一朵康乃馨，當媽媽看到那朵花時就笑了，她呆了幾秒鐘，才慢慢的問我：“這一朵花多少錢？你用零用錢買的`嗎？”

　　雖然才花了我十塊錢，但因為媽媽怕我買太貴的花，她知道我是剩下零用錢買的，看得出她很感動，但我覺得有送禮物就已經很好了，雖然只有十塊錢，但花里存著媽媽的味道，媽媽開心，我也快樂。

　　我覺得要挑選禮物要經過多多的考慮，要思考別人喜歡的是什么，也要用心在禮物包裝，每個小細節(jié)都能注意，就會是一份最棒的“愛的禮物”了。

禮物作文 篇3

　　每個人都有他們視為珍寶的東西，也許十分貴重，也許又一文不值，但是不論怎樣，他們都覺得特別有價值，比如，我認為最貴重的東西，則是一本《成語故事》。

　　一本《成語故事》雖然并不算什么，但我覺得這本成語故事特別貴重，因為，這里面有一個故事：

　　九歲時，家里住在礦山上，那時礦上比較貧困，沒有書店，沒有商場，甚至沒有火車，唯一可以去城里的，只能坐別人私自拉人的面包車，而且去一次城里就三十元。那時父親一個月只掙六百塊錢，六百元包括了我們家的衣食住行，哪還有閑錢坐車！但不懂事的我偏偏就鬧著要一本《成語故事》，因為別的孩子都有，我并不想低人一等，于是我便和父親撒謊，說是老師要求人手一本，現在想起來，心里十分慚愧。

　　父親為了給我買《成語故事》，不惜花費三十元坐車去城里各個書店買書，可偏偏書店里的《成語故事》早已賣光，就這樣，父親沒有去上班，而是一直在城里奔波著為我買書，為此母親也曾和父親鬧意見。

　　我的十歲生日就快到了，而我也早已對《成語故事》失去興趣，但是在我生日的前一天，父親似乎比以往都忙，一會兒進進出出，還不停的去別人家串門，但我并沒有在意，就當他只在消磨時間……

　　第二天，是我期盼已久的.生日，在晚飯來臨時，父親沒有動筷子，卻在我準備吃飯時拿出一本書，正是我之前想要的《成語故事》！原來，父親曾經去了兩次次城里都沒有，最后高價從收破爛的老張那兒買來一本，雖然已經十分破舊，可我的心卻久久不能平靜，畢竟，這本書凝聚了父親對我的愛啊！

禮物作文 篇4

　　你們有在上課時正大光明的吃過巧克力嗎？今天我們就在上課時吃到了！想知道是怎么吃到的嗎？聽我慢慢道來。

　　一上課老師就拿出一個粉色的盒子，中間寫著百寶箱三個大字，上面還有一片綠葉，象極了一個桃子，很喜慶。接著老師笑呵呵的說：“大家猜一猜里面到底是什么呢？”有的同學說是文具、有的說是乒乓球、有的說是糖，老師搖了搖頭說你們都猜錯了，誰敢上來摸摸看？“一名女生一小步一小步走了上去，來到臺前，一只手扶著箱子，另一只手慢慢伸進箱子里，皺著眉，估計心里也緊張的不得了。“要是摸出來一個怪物可怎么辦？”我天馬想空的幻想著。看著她緊張專注的樣子，我們也跟著緊張了起來。就在她全神貫注摸的時候，突然傳來“啊”的一聲，班級里不知是誰喊出了聲。那個女生被嚇得抽出手，雙手緊緊的捂著像熟透了的蘋果一樣紅的臉，雙腳亂蹦也跟著“嗚嗷”的叫了起來。大家看到這樣的情景都大笑起來。女生驚魂未定的跑回自己的座位，雙手捂著耳朵還是一副害怕的神態(tài)。老師一邊笑著一邊說：“不要害怕啊，老師不會放什么嚇人的東西的。”這時一個男生大步流星的走到臺前，一抬手就把整只手伸了進去，一邊摸一邊說：“這有什么可怕的啊，里面什么都有啊，有圓的、有方的、有長條的，應該是糖或巧克力，因為一用力捏它就變形了。”我不屑的想：“老師都說了沒什么可怕的，剛才“啊”的那個聲音就是你發(fā)出來的！既然不害怕干嘛不第一個上去摸啊，膽小鬼。”我一邊在心里暗自嘲笑他一邊迫不及待的.跑了過去伸手摸，果然什么形狀的都有，外表一定有一層塑料，光滑極了，抽出手聞了聞一股淡淡的巧克力味道。經過大家的“望、聞、問、切”基本一致同意是巧克力。老師把它倒了出來還真是一塊塊的巧克力。因為大家答對了，老師就把巧克力分給了大家。分給我的是一板德芙，諧音是“得福”，我把包裝撕開，我一口一塊吃了起來，牛奶的香味噴薄而出充滿了口腔，絲滑的口感讓人欲罷不能。雖說入口時比較苦，但是含在嘴里不久一絲甘甜就爆發(fā)在嘴里，涌入心頭一波又一波，開始如涓涓溪流，后來就是波浪滔天，真讓人回味無窮。

　　我想這不就像我們的生活嗎？先苦楚后甜蜜。而恰恰這苦盡甘來的滋味才是最讓人依依不舍的，最讓人回味的！

禮物作文 篇5

　　在我十二歲生日那天，姑姑送給我了一套朱自清的散文集。當時，我高高興興地跑向我的“小書庫”，準備把書放進去時，無意中一瞟，看見了小時候看的注音童話。我的心中不禁泛起一絲漣漪。十二年了，歲月它送給我多少禮物！

　　生日宴會結束后，我拿出一本書，是朱自清的《蹤跡》。我翻開書，看了起來。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃……”弟弟用他那稚嫩的童音讀著，他還沒有讀完，就被我制止了：“我想安安靜靜的看書。”弟弟聽了我這番話，便無趣地走開了。

　　當我看到“八千多日子”時，我就很好奇，朱自清寫此文時，是多少歲呢？我掐指一算，十二歲的我都有四千多日子了，朱自清則二十四歲左右。

　　是呀！燕子去了再來，楊柳枯了再青，桃花謝了在開，唯獨時光一去不復返。理解了此意后，我的心中不禁生氣了一絲悔恨：以前為什么那樣浪費時間？該寫作業(yè)時不寫作業(yè)，跑去玩游戲，等到該睡覺時卻挑燈夜戰(zhàn)。

　　人的.一生，說漫長實短暫。舍去年幼時不懂事的時光，去掉三分之一在睡覺的時光，再把年老體弱的時光也舍去，人還剩下多少時間？七扣八扣，屈指可數！

　　那匆匆逝去的時光，是不等人的！地球自轉一圈，一天就過去了，一天一天，慢慢積成一年一年，我們都在時間的逝去中飛速成長，小沈陽也說過：“眼睛一閉一睜，一天就過去了：眼睛一閉不睜，一輩子就過去了。”雖說這是夸張，但也形象生動，將時間匆匆逝去的特點表達的淋漓盡致。

　　歲月的禮物，你雖然看不見、摸不著，但卻給了我很大的啟迪，時間在我們眼中，只是一個虛幻的東西，但它的確存在！花有重開日，人無再少年，我們要好好珍惜，學會利用我們這如金子般璀璨的少年時光！歲月的禮物，你讓我受益終生！

禮物作文 篇6

　　今天是九月十日國際教師節(jié)。上午，李麗穿上一件粉紅色的衣服，戴上紅領巾，到郊外的山坡上采摘野菊花。這里的花真多啊！有黃色的野菊花，還有一些不知名的小花。

　　菊花常在秋天開放，不怕寒冷的.秋風，傲霜挺立，堅忍不拔，勇于向困難挑戰(zhàn)的精神。今天是第二十一個教師節(jié)，就送二十一朵菊花吧。李麗按顏色分成兩束，高高興興地向學校跑去。

　　李麗來到老師辦公室窗前，看見桌上有一個臺歷，書桌的中央有一本語文書包一幅老花鏡，放在語文書上，書桌的右上角有一個筆筒，一瓶墨水和一個地球儀。李麗輕輕地將花放進筆筒。她這時想：老師平常非常關心我們，身體勞累，讓花幫助老師休息一下吧。老師已經50多歲了，花香可以讓她更年輕。

　　這時上課了，老師來到教室后，大家不約而同地把提前買好的禮物送給老師，我也把一束花送上去。

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