【精品】禮物作文7篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的禮物作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物作文 篇1
今天，我們要上公開課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學們，你們好！"姚老師笑瞇瞇地走上講臺對大家說，"姚老師好！"大家說。姚老師又對大家說："今天我們要上關于愛的作文課。"說話之間，姚老師便提上來一個皮箱子，說是給我們的禮物，讓我們猜里面是什么東西。姚老師又請王子涵同學上臺來拎一拎這個箱子，王子涵同學說："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著箱子里的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問王子涵同學："你猜可能是什么？""嗯……可能是一樣學習用品。
"姚老師神秘地說："是什么呢？陳子軒你來打開盒子吧！"禮盒打開的一剎那，我們個個伸長了脖子，當陳子軒把禮物發到我的手上時，我露出了忍不住的欣喜。是一只千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一只做工簡單的、用紙做的千紙鶴，但是里面卻裝滿了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時間就像坐火車看外面的風景，轉眼即逝。這節關于愛的公開課非常有意義。通過這次公開課我明白了：姚老師愛我們就像愛自己一樣，愛是深刻的，"愛"這個字讓我永遠記住了這節公開課。姚老師，其實我們也非常愛您！
禮物作文 篇2
禮物，是可有可無的，也是可重可輕的，但只要心里能想著朋友、想著家人，那就是給他們最好的禮物。
母親節就要到了，我要給媽媽準備什么樣的禮物呢？媽媽每天要為我做一日三餐，不管刮風下雨要接送我上學，非常辛苦。給媽媽買個什么禮物呢？放學的路上我在心里尋思著。
晚上回到家，媽媽看到我悶悶不樂的樣子，立刻擔心我了起來：“乖，怎么了，有什么心事嗎？”我不想讓媽媽擔心我，便裝出一副若無其事的樣子，說：“沒事兒，媽媽。”晚上我寫完作業后，突然有了新靈感：自己親手做禮物送給媽媽。這樣既不用花錢，也能代表出自己的心意。做個什么禮物呢，先找找材料再說，我看離睡覺還有時間，便到客廳翻箱倒柜地找起來。在看電視的媽媽又是奇怪：她從下午放學后就心神不寧，是有什么事嗎？太好了，終于找到啦！這就是我想要的東西——可以編東西的珠子和繩，那是一套的東西。我準備給媽媽編一個發卡和一個戒指。
第二天放學后利用媽媽做飯的時間，我把自己偷偷關在屋子里，設計了一下要編什么樣的卡子和戒指：卡子做成麻花狀；戒指做成蝴蝶的形狀。到了晚上我趕緊把作業寫完，開始編起來。雖然眼睛很累，想放棄，但為了媽媽的節日禮物，但我還是堅持了下來。
終于編好了，這一天也來到了，正好是這天還是星期天。早上起來，我裝出若無其事的樣子，該干嘛干嘛，根本沒暗示媽媽。而媽媽呢，也沒有說什么。吃過早飯，我才把禮物拿出來。我來到媽媽身邊，雙手捧著編好的發卡和戒指對媽媽說：“媽媽，節日快樂！”媽媽一看感動地差點兒哭出來，我問媽媽喜歡不喜歡，媽媽說：“喜歡，太喜歡了！這是我女兒親手做的，當然喜歡了。”
后來媽媽告訴我說她收到許多禮物，但這個禮物是她收到的最好的禮物，因為我就是她最好的禮物！
禮物作文 篇3
麥琪，是圣子耶酥誕生時前來送禮的三位智慧的賢人，他們首創了圣誕節饋贈禮物的風俗。在西方人看來 ，圣誕禮物是最可珍貴的，因而也希望自己獲得的禮物是最有價值的。
這篇小說敘述了一對窮困的年輕的夫妻互相贈送禮物的故事。這對年輕的夫妻是互敬互愛的，盡管生活貧困，他們之間卻存在著純潔、忠貞的愛情。為了對方的快樂，他們全都樂意作出重大的犧牲。
小說一開始，就著力渲染了女主人公德拉在圣誕節前夕產生的煩惱，從而突出了構成全篇情節基礎的矛盾：想買禮物而生活拮據。作者在前文有意蓄勢，反復強調了一塊八角七分錢的錢數之少和來之不易，這使德拉購買圣誕禮物的希望很難實現。為了解答讀者的疑問，作品接下去介紹了德拉作為主婦的這個家庭的窘境，這對年輕的夫婦，住的是與貧民窟相差無幾的公寓，親戚朋友很少來往，信箱里根本就沒有投信進去，我認為作者這樣做都是在蓄勢，為后文表現德拉與杰姆的真摯的愛情打下堅實的基礎。
金表和美發，對這個每星期只有20塊錢的家庭來說，是一筆巨大的財富，作者處心積慮表現金表和美發的重要，用了非常形象的比喻及夸張手法來表現，更加襯托出它們對主人公的重要，毫不夸張的說，金表和美發是他們生命得一部分，雙方都是因為欣賞而艱難幸福的生活。但是到最后，真摯、純潔的愛情還是讓雙方都舍棄了自己的最愛，心甘情愿的獻出。這是何等的愛情，簡直是驚天地、泣鬼神，無法用言語形容。另外，小說揭示社會現實不靠說教，而是用人物感情的起伏的發展變化作為脈絡，啟發讀者去觸摸，感受人物帶有悲劇性的思想性格，在那個金錢可以買賣愛情，心理和感情出現畸變的社會中。德拉夫婦的真摯深厚的愛充滿了作家的理想主義色彩。
作者歐。亨利不屑這個金錢作賤愛情的罪惡，偏去寫這個晦暗鏡頭中的詩情畫意，去贊揚德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對美的追求和眷戀，從而把讀者引向高尚的境界。特別是結局：有了表鏈，但沒有了金表；有了發梳，但沒有了美發。這似乎啼笑皆非的結局，包含了令人心酸的悲劇，正是這種巧合，那種至高無上的愛情，才更見真摯、純潔。難怪西方人有一句詩這樣寫到：生命誠可貴，愛情價更高。這也許是筆者對此文的最好詮釋吧。
總之，《麥琪的禮物》這篇小說以裁減精當的構思、對話般親切的語言、微帶憂郁的情調，使這篇小說如縷縷炊煙般的情光束中顯露出豐富的內涵，激發讀者對金錢、愛情的價值的思考。作者時而細致入微、時而惜墨如金、時而洶涌澎湃，顯示了作者對藝術的執著追求。
禮物作文 篇4
明天就是教師節了，我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風雨不改地教育我們，教給我們許多知識，在平凡的人看來，教師的工作是平凡的，其實一點不平凡，他們的工作對人類文明歷史貢獻是偉大的，沒有老師對人類知識的傳播，就沒有人類的文明史了，老師的一生像蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，為別人發盡了光和熱。
送什么好呢？我想送一束鮮花好，鮮花可以讓老師上課后疲勞的時候疲勞頓消，鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這里，我到房間里拿出我所有的零花錢，向花店跑去。到了花店，我看見里面五彩繽紛的鮮花，發出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來挑去，最后，買了一束康乃馨。在回家的路上，我高興的想：老師一定會喜歡我這個禮物的。
第二天早上，我手捧著準備好的鮮花，高高興興地向學校走去進入我班的`教室，同學們都圍過來看鮮花。過了一會兒，老師笑瞇瞇地走進了教室，同學們不約而同地站起來說：＂祝老師節日快樂！＂，老師說：＂謝謝同學們對我的祝福。＂話音剛落，同學們都紛紛地把自己準備好的禮物送給老師，我也不甘落后，也把準備好的鮮花康乃馨捧送給老師，我一邊把鮮花遞給老師，一邊說：＂祝老師節日快樂�。⒗蠋煗M臉笑容地說；＂謝謝你們，謝謝＂不一會兒，老師的講臺上已經堆滿了各式各樣的禮物，有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看著講臺上禮物，笑著對我們說；＂今天，是教師節，同學們送給我這么多禮物，感謝同學們對我的尊敬，你們已經長大了，懂一點事了，這么多東西，一時我一個人吃不完，用不完，下課之后，大家一起分享，好嗎？同學喊叫著，好，好，好。這時，我看見老師的笑容是那么的甜美，那么的燦爛，這真是師生同樂啊，教室里充滿著喜氣洋洋的氣氛。
禮物，可以使人快樂，也可以使人感動。今天，是教師節，我做了一件非常有意義的事情，就是老師給我上一堂深刻的教育課。以后，我一定要好好學習，考上好的的成績報答老師。
在匆匆的歲月里我遇見了您是一個最美麗的偶然您說我們不僅是師生更是朋友我們不僅是朋友更是家人您為我指引迷津您為我照亮前程您陪在我身旁靜靜地凝視著我的成長歲月匆匆無法忘記，您上課時的細細叮嚀;無法忘記，您下課時的平易近人;無法...
在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在你心底! 在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。
一切過去了的都會變成親切的懷念――老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在...
清晨，天空中已泛起了魚肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥早在大樹上擺開了擂臺賽，花兒們也爭芳斗艷地盛開了。為何小鳥叫得這么歡暢?為何花兒開得這么鮮艷?哦!原來它們正在迎接今天這個不平凡的日子——教師節。
教師節作文在朱利亞培優班里有一位女老師，她姓王，她長得可愛極了。你看她，一個塌塌的鼻梁上頂著一副400多度的眼鏡。那眼鏡下藏著的眼睛黑眼圈特別明顯，可能是因為長期勞累的緣故。
有關教師節的作文：快樂的教師節...
沒有豐富華麗的辭藻，沒有飄逸飛揚的文采，也沒有磅礴震撼的氣勢……我竟然企圖用最簡單的文字來稱頌你的偉大！很蒼白，很無力，也很不自量力！
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。還記得，小的時候，老師與學生的游戲是我的最愛。還記得，上學以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
禮物作文 篇5
我一直想對外公表達我的感謝。剛好外公的生日快到了，我想起他喜歡寫毛筆字，于是決定買一支毛筆送給他。
我像一陣風一樣跑進商店，尋找我想要的那支帶著濃濃愛意的毛筆，焦急又興奮。
商店里的毛筆很多，我挑來選去，總不滿意。老板看著我挑剔的模樣笑了：“同學，你要求很高嘛，這么多筆還看不上？”“那當然，我可是要買來送給我外公的，他對我可好啦！”老板點頭夸到：“不錯不錯，是個孝順孩子�！�
突然一支耘豐齋的毛筆吸引了我。這支毛筆極為特別，筆桿是朱紅色，還有暗黑色的花紋，上面用銀色刻出四個字~~“淡看浮華”。
我立馬對老板喊道：“我就要這一支！”正準備付錢，卻在老板報出價格后呆住了。我心一沉，攥緊手里的零錢，我知道根本不夠�！澳苌僖恍﹩幔俊蔽业讱獠蛔愕貑枺习逦⑽[頭：“我們這不講價�！蔽襾頃r的激動像被水潑滅的火一樣，消失得無影無蹤。我失落地低下頭，在心里嘆著氣，慢慢地離開了。
回家的路上，我問自己：難道就這樣輕易的放棄嗎？不行，我一定要買下這支毛筆！
我想到了一個好辦法：與爸媽達成了勞動協議，做家務事賺零用錢。
當別的孩子在樓下玩耍時，我在家里掃地；當別的孩子看電視時，我在整理房間；當別的孩子正在睡懶覺時，我早早起床為家人準備早餐。我還把每周的零花錢省下來，與那些可愛的小玩具、讓人流口水的小零食暫時告別。
盡管好多次我都想放棄，但給外公送驚喜的想法又給了我堅持下去的動力。我一直盼望能早日買到這件禮物，甚至在夢里也經常出現這只毛筆的影子。我只要一有空就會跑去商店看看這只毛筆還在不在，叮囑老板不要將它賣給別人。我像一只盯著魚的大花貓，饞得流口水，卻吃不著。
功夫不負有心人，一點一點的積攢，終于在外公生日的前兩天，我攢夠了錢，把那只珍貴的毛筆買回了家。那種舒坦的感覺以前從未有過。
外公生日那天，我把毛筆送給了外公。爸媽在一旁把我賺錢買筆的事一五一十地告訴了他。外公聽了十分激動，一把抱住我，說：“這是我收到的最好的禮物，你真是太乖了，謝謝你！”
那天他笑逐顏開，喝了很多酒。我也十分激動，我終于用自己的努力回報了外公一次。
晚上躺在床上，我心想：原來家人是多容易滿足啊，只是一支筆，就能讓外公這么開心。當然我知道，讓他開心的其實是我的付出，是毛筆中包含的濃濃愛意。這份愛在我們之間傳遞著，它才是世界上最美最珍貴的禮物。
禮物作文 篇6
這個周末，張老師布置了一項奇特的作業———3月8日母親節給自己的媽媽準備一份禮物，不管是花錢買的，還是自己做的都可以，禮物大小不限，并且還要上傳家長QQ群跟大家共享!
聽到這個消息，我大吃一驚，這就是語文作業?真沒想到張老師會布置這樣奇特的作業。
幸好，面對這個作業，即使不布置，我也會做的，因為每年3月8日，我都給媽媽禮物，記得去年，我給媽媽編了一個戒指，媽媽高興得一個晚上都沒有睡著，我幻想著媽媽收到我的禮物時高興的樣子，并且，我要給媽媽一個大驚喜!
禮物嘛，就要送別人喜歡的，如果是不喜歡的那就不叫禮物了。媽媽喜歡看電視，每次當爸爸不在家時，媽媽就偷偷的看電視，因此，既然媽媽喜歡看電視，那我就買兩張電影票，陪媽媽一起看電影。
媽媽有了看的，為什么不給她一個手環戴在手上呢?記得張老師說過：“禮物不在于貴重，而在于一片心�！庇浀糜幸淮挝彝瑡寢屓ベI筆時在文具店發現了一袋袋的小珠子，串起來戴在手腕上，還很好看呢!于是我來到商店，買了一包珠子，回到家里，用一根細橡皮筋穿好，用禮盒包起來，準備到時候送給老媽。
3月8日婦女節當天，我拿著禮物送給了媽媽，媽媽當時眉開眼笑，說兒子長大了，婦女節時還知道給我禮物，并拍照上傳家長QQ群。晚上，我陪媽媽一起去看了電影。
其他同學準備的禮物有：給媽媽洗腳、給媽媽做飯、洗餐具、買巧克力給媽媽吃、送工藝品……各式各樣的禮物都有。
最后，祝媽媽節日快樂!
禮物作文 篇7
今天是六一兒童節，早在昨天我就已經收到了媽媽、同學……給的禮物了，唯獨沒有收到爸爸的禮物。我想：爸爸今天還送不送我禮物呢？
早上，我做了數學卷子，爸爸一直坐在我身邊，每當我駝背、頭歪或握筆姿勢不正確的時候，他都會摸摸我的背。收到提醒的我就會馬上把姿勢調整到最好。爸爸還跟我說：“寶寶啊，爸爸媽媽是不可能時時刻刻都跟著你的，你在學校里要多提醒自己啊�！边@一句又一句的提醒，讓我感受到了爸爸對我的關心。
吃過中飯，距離去畫畫的時間僅剩下25分鐘了，可爸爸還是讓我去午睡，他說：“高效的午睡15分鐘就夠了，這樣下午的精神會好很多�！庇谑�，爸爸就陪我去午睡了。一覺醒來，精神果然好了很多。畫完畫，爸爸已經在樓下等我了，問我想不想去打羽毛球。我求之不得，興奮地答應了。爸爸叫我在擊球前要做好引拍動作，然后看準球的落點，快速揮拍，才能把球打得遠。在爸爸的鼓勵下，我不怕失敗，反復練習，終于有了一定的進步。
傍晚，在去吃火鍋的路上，爸爸給我看了一則微信，題目是《孩子，你一定要把自己逼進好學校》，文中的爸爸親切的語言以及他自己的事例格外感人。我明白了：現在我做的每一次作業都是為了成為更好的自己，人生最幸福的事，莫過于和優秀的人共處，并借由他們，來逼出更好的自己。
直到睡覺前，爸爸也沒有給我買什么禮物�；叵脒@一天，我才明白，其實爸爸已經給我禮物了，這禮物就是愛。
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