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最感人的禮物作文（精選28篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的最感人的禮物作文，歡迎閱讀與收藏。
最感人的禮物作文 1
禮物不分大小，不分輕重，世上最感人的禮物乃是人間至善至美的親情。
——題記
蔚藍的天空下，映照著是一個安逸、靜和的夏景，三十多攝氏度的室外溫度，地表接近五十攝氏度，那是一個無人問津的公園，大多數的人都在家中開空調享清福。
一位年近七旬老漢，只見身后跟著一位穿著爛透的小男孩，由于天氣的酷熱，滿頭大汗的我并沒有在意，就加快腳步向家走去。可當我向那個方向看去時，一剎那讓我感覺暖暖的，即使天兒是悶熱的。只見老漢帶著男孩兒翻尋便利店附近最后一個垃圾箱，從中撿拾出三四個飲料瓶子時，老漢臉上盡管是早已被汗水潤滑了一遍又一遍，可還是露出了最美、最甜的笑容。原來是對拾荒的爺倆，無依無靠的'背影讓我不敢想象這背后的隱情。緊接著，老漢拉起孩子的手就跑向便利店，我的目光轉移視線、聚焦、放大……
老漢從褲兜里掏出一塊破舊的布，小心翼翼的打開，只見是一堆一塊的紙幣，老漢從中拿出一張顫顫巍巍的遞給店主，仿佛交談著什么，隨后，店主遞給了老漢倆個五毛錢的冰棍。老漢又笑了…走出便利店后，老漢遞給小男孩一個冰棍，自己手中拿了一個，可老漢并沒有吃，老漢看著小男孩打開了手中冰棍的包裝紙，眼中是說不出的高興。
老漢拉著男孩慢慢悠悠的走動，身影越來越模糊，可老漢手中的冰棍始終緊握，不肯吃下……
說到這，眼中早已被淚水潤濕，可以假象一下：老漢等到男孩吃完第一個冰棍后，等待小男孩的是下一個清爽，但我相信小男孩是不會吃的，孔融還讓過梨呢，更何況小孩子不會那么自私吧？！
轉身、啟步，接踵而來的是一個原則性問題：假如十年、二十年、五十年，老漢不在人世了，那么小男孩會不會去埋怨老漢的“自私”，會因此覺得沒有面子嗎？但當小男孩想起當年“爺爺”給“自己”的冰棍時，不舍得吃下第二個時，他還會這樣想嗎？因為那或許是爺爺當年給予他最好、最有“價值”的禮物吧！
老漢，你的幸福是什么？
是小男孩長大后的回報？是得到小男孩的理解？還是將小男孩撫養成人呢？
小男孩，你的幸福又是什么？
是對老漢養育之恩的報答？是對老人辛勤勞動只為撫養自己長大的理解？還是將老人擱置不管不顧呢？
不論是哪一種，我相信老人十年、二十年后在九泉之下會諒解小男孩的任何做法，因為他是偉大的他一手辛勤勞作的一生成果……
最感人的禮物作文 2
教師節來臨前，南京一所高校的俞老師迎來了自己的大婚。“俞老師，這是我們送你的禮物。”一揮手，禮堂的所有燈光熄滅，大屏幕上出現了幾十個燦爛的笑臉。這些都是俞老師曾經的學生，他們挨個兒走到鏡頭前給老師送上了真摯的祝福，有的調皮，有的張揚，有的活潑……這份特殊的禮物讓已經當了五年教師的俞老師感動不已。
“畢業了，學生還能回來看看，能記得起老師，這應該是最好的禮物!”南京洪武北路小學的.朱老師說，去年教師節的時候，他正下班走出校門，突然聽到有人喊她，原來是前幾年畢業的一群學生，手里各拿著一枝花。“老師，節日快樂!”孩子們和朱老師寒暄了幾句就離開了，朱老師的心里卻甜了很久很久。在老師和學生亦師亦友的關系中，不管是小學老師還是中學老師、大學老師，最開心的還是畢業很久的學生能記得自己、來看自己。“這說明學生認可我這個老師，我對他的成長有幫助!”同樣是老師，相互的心情都能理解，所以南京外國語學校每年都會提醒在校的中學生，教師節回母校看看老師。
最感人的禮物作文 3
每一個人都接收過親朋好友贈送的禮物，每一份禮物都具有某種意義。而那一次，我收到了一份與眾不同的禮物，它的特殊意義讓我非常感動。
那天是我的生日，恰好是元宵節過后的第一天，所以，家里依舊洋溢著喜氣洋洋的節日氣氛。一大早，媽媽就去蛋糕店為我訂購了一個大蛋糕，還買了好多水果和零食。我可高興啦！
我邀請了很多好友來參加我的生日派對。不一會兒，我家客廳的門檻就快被踩塌了。好友們送給了我很多禮物：樂樂送一支香氣濃郁的紅玫瑰蠟燭，貝貝送一本超大號的練習本，瀅瀅送一個美麗動聽的.音樂盒……
正當大家都圍著我，等著我切蛋糕之時，不知是誰突然嚷了一聲：“依依還沒來！”我環視一下四周，還真是的。于是，我暫時放下手里的小刀，我們一起等待依依。可是等啊等，等了好久，還是不見依依的影子。大家都越來越著急了……
“我來遲了！”哦，是依依！我趕緊跑去開門。只見她手里端著一碗湯圓。我哭笑不得：“又不缺吃的，你端著一碗滾燙的湯圓，從家里走到這里為啥呀？你是鐵做的是吧？鐵還怕熱呢！何況，這湯圓還煮得有點糊了。”
“這是給你的生日禮物！”“禮物？”我更加哭笑不得了。“我跟你說啊，我好不容易把湯圓煮熟了，又一步一步小心翼翼地端到你家，是希望你以后的生活能甜甜蜜蜜、圓圓滿滿！”
霎時間，我的眼眶濕潤了。
最感人的禮物作文 4
從出生到現在，我已經收到各式各樣、多采多姿的禮物了，我最特別的禮物就是友情，雖人它是無形的，但也是我最特別的禮物，現在我來和大家一起分享我的禮物-友情。
自從升上五年級時，我對大家都不認識，我只認識以前三年八班的同學，過了一個月左右，我的'生日快到了，就是10月24日星期五，生日當天，我一來感覺教室很冷清，教室就像個孤單老人在發呆，才會沒有任何的聲音，自從劉珈伶、瑄儀、梁彥騎…等來之后，孤單老人就變的活潑開朗，充滿笑聲，珈伶送了我一個很可愛的熊熊裝飾品，瑄儀送了我很多娃娃，還有幾張祝福的卡片，最重要的是他們的友情我以經感受到了。
那友情雖然是無情的，卻已經溫暖了我的心，友情﹔是我最特別的禮物，也是我最感動最窩心的禮物那剎刻起，我就把友情小心翼翼的藏在我心里，就像我的妹妹一樣使我天真可愛、活潑開朗，永遠的陪伴著我。
我和友情現在變成了永不分開的好朋友，當我難過時，只要我一想到他，我就變的開心，當我生氣時，只要我一想到他，我就心花怒放，當我寂寞時，只要我一想到他，我就充滿笑聲，友情是我最最最要好的朋友，沒有了他，我就失荒錯亂，不知該怎么辦，沒有了他，我就傷心過度，沒有了他，我就受不了打擊，他是我最重要的朋友，他是我最特別也是我最難忘最感動的生日禮物。
最感人的禮物作文 5
早晨我象往常一樣背著書包高高興興地來到學校，可不一樣的是看見許多同學手捧鮮花，面帶微笑，仔細一問原來今天是教師節。我恍然大悟這可怎么辦呢，我既沒帶錢，又沒帶物拿什么禮物送給教師呢？這時我突然想去年老師說：不要送禮物，要用實際行動證明你對老師的尊敬。于是我決定用實際行動讓教師快快樂樂地過一天。
語文課開始了，同學們端端正正地坐著，教室里靜得鴉雀無聲，連幾個調皮鬼也不鬧了有秩序地坐好了，老師來了帶著節奏的步伐，她看了看全班同學滿意地笑了，她說：“你們不應該今天是教師節就坐得端端正正，應該每天如此。”上課的過程中老師講解得依然是那么的生動，那么的有趣，然而不同的是今天 舉手發言的人多了，你看不是經常舉手發言的，成績差的，從不舉手發言的`同學今天都有舉手發言了，雖然他們的回答有的不是完全正確，有的只是三言二語，可必竟進步了，難道這不是給教師最好的禮物嗎，看到這一切教師那雙會說話 的眼睛似乎在提醒我們每天都應該這樣。
一堂課，一堂課結束了，同學們用自己的實際行動——努力學習提高成績，減少教師的煩惱。
最感人的禮物作文 6
當第一朵桂花悄然綻放時，金秋來了，教師節也隨之而來。
靜靜的夜里，我在房間里認真的做賀卡，做著做著，想到明天老師批了一天作業疲憊時收到的高興，不禁笑出聲來。“啊喲——”膠粘住了我的手指，分都分不開。我看著賀卡，雖然普通，但在我看來十分精致。
今天上學的路上，我看到同學們都捧著禮物，互相打探著什么。有的同學送巧克力，有的同學送自己種植的花草，還有的送了用小熊扎成的花束……而我只做了一張卡紙做的簡單的賀卡，上面寫著我想對老師說的話。
老師來了，同學們都跑上去，遞給老師禮物。我把那張賀卡塞到了禮物的最下面。
下課了，老師抱著禮物，帶著祝福，歡歡喜喜跑回了辦公室。
辦公室里，老師看到了我的賀卡。這是一張粉色的賀卡，代表著我對老師的感恩。在封面上粘了一朵金黃色紙菊花，樸素而又美麗，象征著老師在這豐收的季節迎接節日的`到來。老師看著我的賀卡，抿著嘴，時而微笑，時而點頭。
放學時，老師走過來，輕輕在我耳邊說：“你的賀卡很漂亮，我很喜歡。謝謝你的好意！”
夕陽射下暖暖的余暉，我滿懷高興的心情，蹦蹦跳跳地走在放學的路上。
最感人的禮物作文 7
這天，天氣晴朗，絲絲涼風吹在每一個角落，也吹進我的收里，好涼啊!
我背上書包向學校走去，這時校門口到處都是買花的人，鮮紅的花兒張開笑臉，配上亮晶晶的紙袋，真美啊!小朋友們拿著一朵朵花跑進學校，這時，我才想起今天是教師節，我心一慌，還沒給老師準備禮物呢？怎么辦？哎！只好等下午了。走進教室，同學們都拿著一束束鮮花，看著這些花兒們，我有些愧疚。這時老師來了，她瞇著眼睛，眉手翹得高高的，背著挎包，大大方方地走進教室。
同學們一涌而上，把花獻藝給老師，我呆坐在位子上，真對不起老師啊！老師似乎很高興，說：“謝謝大家的禮物。”隨后，話鋒一轉：“但是，這不是最好的禮物。”這句話傳入了我的耳中，使我剛才不安的心頓時欣喜起來，我想老師就像那花園里的園丁一樣，用心來哺育我們這些幼苗，得到的'，只是想讓我們好好學習。我要發奮學習，不辜負老師的期望，突然我的手不知不覺地拿起了書本，眼睛像被書本吸住似的，一眨不眨地看起來！同學們也毫不猶豫地看起書來。教室里鴉雀無聲，只聽見我們小聲默讀的聲音，老師站在門外，咧開嘴笑了。
這天，我們送給了老師一件最好的禮物。
最感人的禮物作文 8
9月10日是教師節，祝所有老師節日快樂。
教師節前，為了感謝老師的辛苦付出，我和奶奶準備了三份禮物送給老師。三個盒子里都裝有兩個云南特產的玫瑰餅，其中一盒中夾著馬大姐軟糖。我要和老師們玩個游戲，看誰能選中有軟糖的盒子。
教師節這天，我把禮物拿到學校并告訴了同學們這個游戲。上課了，語文老師走進了教室，同學們簇擁在老師旁邊，送上了精心制作的.禮物，我也把禮物送給了老師。我這個禮物封得嚴嚴實實的，就像拆盲盒一樣。最后，老師打開后，沒有軟糖。雖然有些遺憾，但我能看出老師還是很高興。
第二節課，數學老師走了進來，我給數學老師一份盲盒，數學老師也跟語文老師一樣，沒有抽到。
最后，我去英語老師辦公室送作業時，同學們也都跟了過來。在英語老師辦公室門口，他們讓我先進去，我跟老師說：“老師，這是英語作業，還有一件事，祝您教師節快樂。”我給了老師一個盲盒，最后，英語老師抽到了軟糖，她很開心。
敬愛的老師，祝您們節日快樂，身體健康，工作順利。
最感人的禮物作文 9
教師節的早晨，天上的云淡淡的，從空氣的清新中透出一絲涼意。路上的行人都不算很多。從遠處走來了一個小女孩，只見她背著書包，穿著一件粉紅色的裙子，可愛的小辮子上系著粉紅色的蝴蝶結，胸前還佩戴著一條紅領巾。最奪目的就是她手里捧著的野菊花，有黃的，藍的，非常好看，還不時飄來清新的菊香!
她就是六(1)班的同學郭小冰。她回到教室里，本來想把野菊花親手送給老師的，但是她又想給老師一個驚喜。于是，她輕手輕腳地來到了老師的'辦公室窗前，她看見辦公桌上擺著一本語文書，里面還夾著一支筆，語文書旁邊擺著一副已經用久了的老花眼鏡，眼鏡附近放了一個小日歷，不遠處還放了個筆筒，筆筒旁邊還有一盒墨水和一個地球儀。看著眼前這一切，她不禁想起了老師已經上了年紀，還要為他們而操心，常常批改作業一直到深夜，休息的時間也被占據了。她又想起老師額頭上的皺紋不斷地爬出來……想著想著，她的眼睛不由得濕潤了。她把其中一部分野菊花小心翼翼地插進了筆筒里，想著老師待會兒看見后一定會很高興，很滿足，她幸福地笑了，笑的那么甜。
最感人的禮物作文 10
9月10日到了，教師節也隨之到了。梅梅和小伙伴們正著急地想著送給老師的禮物呢！
一罐千紙鶴？來不及折了；一盒紅墨水？老師有，不缺；一只筆？老師有，不缺……送什么好呢？一樣樣東西在梅梅的腦海里閃過，卻沒一樣東西適合的，她煩躁極了。
一想到老師平日的辛勞――輔導我們時，一遍又一遍地講解，直到我們真懂、會做為止；批改作業時，一絲不茍，把發現的優點、問題一一記在心上；打掃衛生時，我們打掃不到的`地方，忽略的地方，都成了老師的“任務”……想到這些，梅梅更加用心地想禮物的事。
老師就像一位辛勤的園丁，最普通，最偉大，修剪著我們這些花朵，讓我們都能歌善舞，綻放出最好的姿態，不讓我們誤入歧途。在我們開心的時候，您比我們更開心；在我們難受的時候，您比我們更難受。
哪些東西可以體現老師的這些特點呢？梅梅沉思著。別的小伙伴都走了，她仍然坐在教室里，慢慢地，她想到了，先是出來一個影兒，仔細一看，是一束野菊花。對，就送一束野菊花！梅梅高興得差點跳起來！
中午，她采了一束最鮮艷、美麗的野菊花，悄悄來到老師的辦公室。正好老師不在，他就把野菊花插在了老師的筆筒里，望著這野菊花，她甜甜地笑了………
最感人的禮物作文 11
馬上，一年一度的教師節就快到了，我做了兩張自認為不錯的賀卡，本是沾沾自喜，以為班上同學比不過自己，可是早上到學校看到了，卻令我大吃一驚。
大家做的個個別出心裁，有很多小花，做賀卡的只有我和吳班長。頓時我認為自己這幾天來的心血，被別人處處壓低了一頭。別人做得都很好看，一望它們的花，好似爭奇斗艷，百花齊放。
看著他們的“鮮花”，我的信心大多被滅光了，只求不要送時太丟人，老師不要不喜歡就好了。
到送親手做的禮物了，何姐做了一個漂亮的紅紙花束。這么一看，像是那熱情如火嬌艷的玫瑰，丁語萱的紙花也像極了是真的'，似乎是水嫩嫩的花瓣，謝文博一來，就把自己做的紙花送給了老師，老師一臉驚喜！王藝夢做的是糖花，可以吃的，看的我都有些饞啦！
看到大家的禮品，我更加羞澀了，害怕一送上去就會被嘲笑。要是被嘲笑了，多不好意思，想著，我的手又捏緊了幾分。后來我把賀卡送給了老師，可總認為有些掛不住。
教師節的禮物，老師收到了很多，每一樣里都藏著同學們滿滿的愛，真不知我的賀卡老師會喜歡嗎？
最感人的禮物作文 12
９月１０日早晨，小芳早早地背上了書包，戴好紅領巾向后山走去。在后山那種著許多美麗的花，有紅的，黃的，藍的`，白的等等。小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。
最后，經過她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍色的野菊花，準備送給老師。
到了學校，小芳輕輕地走到辦公室，透過窗戶往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫了９月１０日中國教師節，語文書整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀。再看一下老師，老師正在那里備課呢。小芳不想驚動老師，就悄悄地站在窗戶旁默默地看著。她想：這束花可怎么辦呢？進去吧，打擾老師備課，不進去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著想著，突然聽見啪的一聲原來是老師合上備課夾的聲音，只見老師把她的眼鏡拿下來，放在桌上，就出去走了走。小芳想：
這是個好機會。于是，小芳迅速地把野菊花插進了老師的筆筒里，生怕被別人發現。插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了。老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
這個小芳多么喜歡老師啊！
最感人的禮物作文 13
溫暖的太陽從山上爬起，鬧鐘不停的叫著，我從睡夢中醒來，日歷上清楚的寫著9月10日教師節，我便匆忙地向老師的辦公室走去。剛出家門，我便覺得不對，既是教師節，我雙手空空的怎么去，于是我便停下腳步，蹲坐在路邊想著該送什么禮物。手表滴噠滴噠的響，雖然我的腳步停止了，可時間一分一秒的從未停止過，沒辦法，我只好邊走邊想走著走著，感覺陣陣清香，原來不知不覺中已經到了小花園了，這些花仿佛今天在陽光照射下格外美麗、動人，看這些小花，我靈機一動，這些小花直到。
它枯竭的前一刻都在無私地美化著周圍的環境，不正像我們的老師嗎？于是我小心翼翼地采了一大把，加快腳步趕往老師的辦公室。終于我趕到了辦公室的窗前，陽光還是像清晨那樣明媚，我悄悄向辦公室看了一眼，辦公室并沒有任何人，我便放開膽子朝里面四處張望，老師的桌子上放著一瓶沒蓋上的.墨水，一本陳舊的語文書，一看就知道剛工作完，老師在過節的前夜竟還在為我們的功課而勞累得很晚，想到這，我不禁心酸，把這束代表著老師無私奉獻精神的小花插在老師的筆筒里。離開辦公室，老師辦公室上的擺設在我腦海里久久回蕩。
最感人的禮物作文 14
教師節又到了，送什么禮物給我敬愛的新班主任呢?他才來我們班十天，可是我們都“老熟了”，因為他和我們原來的班主任張老師是一家子!
都這么熟了，禮物是必須要送的，可送什么呀?我的腦汁都快想干巴啦!我習慣性的拿起我的咪兔筆袋開始跟它“對眼兒”，因為，每次遇到難題時，我就會跟它對眼兒。靈光就在這一剎那間閃現，有啦!我想起了那天……
自習課上，剛批完一大堆作業的婁老師叫我：“靚靚，把你那個兔子筆袋給我看看唄?”我大方的遞給他，“沒問題!”只見婁老師拿起兔子的.兩只小手，讓它們“鼓掌”。然后揪住兔子的兩只小耳朵左右搖擺。接著把兔子的鼻子互蹭，最后學跟咪兔玩起了“對眼”!呵呵，就送它了——咪兔!
于是教師節這天，我把兩只可愛的小咪兔送給了婁老師。你看，終于可以休息的婁老師正拿著兩只小兔子擺出各式奇特的造型：坐著，站著，倒著，背靠背。真可愛，我送的小兔子還有我們可愛的婁老師。為什么送兩只?笨!當然還有張老師一只啦!
大人們都喜歡給老師送貴重的東西，可是我們小孩兒就是喜歡送我們最喜歡東東。因為我們的兩個班主任都和我們一樣有一顆——漂亮的童心!
最感人的禮物作文 15
時間過得飛快，一眨眼就到了下午，賈老師興奮地走進教室，收到了許多同學的禮物，有的送花，有的送畫，有的送賀卡……其中，我最喜歡“曾可愛”同學送的禮物，他的禮物是一個生姜，這讓我們全班哄堂大笑。可“曾可愛”同學還有理有據地說：“賈老師，您種過很多植物，但一定沒種過生姜吧！”“我是沒種過生姜，你能不能再送——盆土呢？這樣我就可以直接種了，等你們畢業時，也可以看看它的生長情況。”賈老師戲說道。
而屠啟涵同學的禮物最為特別——他竟然送了一瓶鹽汽水？他振振有詞地說：“賈老師，我看您每天上課那么累，要好好補充鹽分啊！”賈老師笑嘻嘻地收下了這瓶鹽汽水。可我卻赤手空拳地坐在位子上，呆呆地看著同學們送去的禮物。我小聲嘀咕道：“原來有這么多的好點子，我怎么沒想到，真可惜啊！”
下課前，賈老師欣慰地對大家說：“謝謝大家的禮物，只要你們認真學習，就是給我最好的禮物。我恍然大悟：明年就是我在一師附小的.最后一年了，我一定要用優異的成績回報賈老師，作為教師節最好的禮物！
最感人的禮物作文 16
９月１０日早晨，小芳早早地背上了書包，戴好紅領巾向后山走去．在后山那種著許多美麗的花，有紅的，黃的，藍的'，白的等等．小芳望望這朵，瞧瞧那朵，不知該選哪種顏色的花。
最后，經過她的再三考慮，小芳選了菊黃色和藍色的野菊花，準備送給老師。
到了學校，小芳輕輕地走到辦公室，透過窗戶往里看，老師的桌上擺放了日歷，上面寫了９月１０日中國教師節，語文書整整齊齊的擺好了，桌上還放了紅墨水，地球儀．再看一下老師，老師正在那里備課呢．小芳不想驚動老師，就悄悄地站在窗戶旁默默地看著．她想：這束花可怎么辦呢？進去吧，打擾老師備課，不進去吧吧，花又送不成，這可怎么辦呢？想著想著，突然聽見啪的一聲原來是老師合上備課夾的聲音，只見老師把她的眼鏡拿下來，放在桌上，就出去走了走．小芳想：
這是個好機會．于是，小芳迅速地把野菊花插進了老師的筆筒里，生怕被別人發現．插完了，小芳想起老師看到這束花的情景，笑了笑，就走了．老師回到辦公室，一股清香味撲鼻而來，老師看了看筆筒里的野菊花，欣慰地笑了。
這個小芳多么喜歡老師啊！
最感人的禮物作文 17
今天是九月十日，是教師節。林巧想送給老師一個小禮物。
可是，送給老師什么好呢?林巧思索著。不一會兒就走到了學校旁的小河邊。小河此時是美麗的，河面波光粼粼，河水清澈見底，幾條小魚歡暢地游來游去……一切都是美好的。可林巧無心欣賞，一邊想，一邊自言自語：“水晶蘋果太貴了，自己沒有那么多錢，買個文具?可是學校附近沒有可以賣文具的地方……”林巧站得太久了，活動活動，望著岸邊的野菊花，忽然有了主意：就送一朵野菊花吧!
林巧采了一束野菊花，心想：今天是十號，就送十朵野菊花吧!于是林巧數了數，還差幾朵，就又采了幾朵。然后向學校跑去。
林巧輕手輕腳地來到老師窗前，屋里沒有人。桌子上放著一本語文書，旁邊放著一副眼鏡，桌角放著一瓶墨水和一個筆筒，還有一個地球儀和一本日歷。
“老師也太簡樸了!”林巧想著，“我這束花雖然不是重禮，但是，老師一定會喜歡的`!”林巧越想越高興。臉上不由得浮出了甜甜的笑容。她輕輕地把花插到老師的筆筒里，然后高高興興地去上學了。
下課了，老師走進辦公室，一眼看到了筆筒里的野菊花，雖然不知道是誰送的，但是這也表達了學生對老師的一片心啊!老師想到這里，高興地笑了。
最感人的禮物作文 18
小麗整理好胸前的紅領巾，大踏步地走了。
小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什么好呢?筆記本、賀卡太俗了……想著想著小麗突然聞到花香，“好香啊!
”小麗贊嘆道，“對了，為什么不送花呢?”小麗驚嘆道。
小麗順著花香跑過去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美啊!
黃的，白的交織在一起，小麗立馬采了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。
來到老師辦公室，小麗看到那墨水還未干透的教案，那油漆都已脫落的眼鏡，不禁回想起來：那是一個陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒淋著，而自己卻因為淋了雨而生了病;大掃除時，總是老師干最苦最累的活……想著想著，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內。
小麗把野菊花插入老師筆筒里，心里暗暗祈禱：愿這野菊花的.香味使您每天都充滿快樂。
小麗整理好胸前的紅領巾，大踏步地走了。
而就在小麗走后不久，陽光就灑在野菊花上，野菊花散發出陣陣幽香。
最感人的禮物作文 19
“今天是教師節，送什么給陳老師好呢？”小周在早晨上學的路上思索著。突然，小周的眼里映入了一大片的野菊花。“對啦，送野菊花給陳老師，陳老師平時最喜歡了！”小周蹲下身，用心地摘起來：一朵兩朵三朵~~~~一口氣摘了48朵，每一朵代表班里每位同學的心意。
摘好花后，小周躡手躡腳地走到老師辦公室前，看見辦公室的'窗掩蓋著，一定是昨晚陳老師批改作文太晚了，沒關好窗。小周輕輕地打開窗，伸出圓圓的腦袋向四處張望，辦公室沒人，陳老師的辦公桌就在窗前，哈哈，真是“天助我也！”小周看見桌子的左上方放著臺歷，正好翻到九月十日，教師節三個字特別引人注目。右上方放著沒蓋蓋子的墨水瓶和一個地球儀。正中擺放著老師的備課本，上面靜靜地躺著一副老花鏡。小周向四周望望，沒有地方放花。突然，一個筆筒進入了小周的視線。小周把摘來的野菊花插進筆筒里，然后掩上窗走了。小周走了沒多久，門前想起了陳老師的腳步聲，老師打開門看見她的辦公桌上多了一打野菊花，老師上前一聞，啊，好香！這種香味流進了老師的鼻子里，流進了老師的心窩里。
這是一個美好的教師節清晨！
最感人的禮物作文 20
“這可怎么辦啊”我一邊吱吱嗚嗚的說著，一邊背著書包往學校大門外走去。明天就是教師節了，我還沒想好送老師什么禮物。
一出校門我看見爸爸手里拿著一張報紙，我問爸爸這是什么？爸爸說這是“競報”為教師節發放的報紙，里面有位老師準備的手工折紙。
回到家，我先拿出一張白紙試著做了一個。我把一張長方形的紙裁成了正方形，然后把它對角相折...按照圖紙操作,就這樣一張紙在我的手里不停的變換圖形.最后,一片栩栩如生的楓葉在我手里誕生了。不過我覺得好像少了點什么，是什么呢？對了，是葉柄！我靈機一動，把剛才裁下的那個長方形象滾筒一樣卷成了一個小棒，貼在葉子下面，一片完整的楓葉終于完成了。然后我有用紅、綠色的`紙折了好幾片楓葉，剛好是春夏秋冬的顏色。
第二天，我把手工帶到了學校，一進教室，卻看到其他同學有的送鮮花，有的送假花，還有送禮品和圖書的，我心里難免有些不好意思，老師會不會覺得我的禮物太簡單呢？我忐忑不安的把手工交給了老師，可老師卻非常高興，直說“這個好、這個好”，我心里的石頭終于落了地。心里高興極了。
最感人的禮物作文 21
九月開學沒過幾天，就到了一年一度的教師節。所有同學都送上了賀卡給老師，令我震驚的是，全班同學只有我一個人送的是鮮花。其他同學送的都是賀卡，同學們制作的賀卡很可愛，有些賀卡還能聞見它散發的香氣。
這時候有同學問我：“劉宇恒你為什么帶的是鮮花呀？我們帶的都是賀卡，就你一個人帶的是鮮花。”我的心像長了腿一樣，撲通撲通的亂跳個不停，就隨便找個理由說：“你看我的鮮花是漂亮的.玫瑰和康乃馨，玫瑰是為了祝福老師長得像花兒一樣美麗，康乃馨是祝福老師身體永遠健康！”
大家輪流送上自己的祝福賀卡給老師。在還沒輪到我之前，我又寫了張卡片插在花的上面。有同學看見了得意的說：“你這叫臨時抱佛腳，你看我的卡片，一共有四面，上面都是我親手畫的圖案。”我沒有說話，只是沖他笑了笑。
終于輪到我了，我鼓起勇氣大聲的說：“古人常說，老師就像自己的父母一樣，對待我們很溫柔，很體貼。我最應感謝班主任語文老師，她教我們已經兩年多了，我希望在以后的日子里語文老師像火紅的玫瑰漂亮美麗，生活和諧幸福，永遠充滿歡笑”！
說完同學們都驚呆了，紛紛給我鼓掌，下課后，同學們給我起了一個小外號——“最美學生”。
最感人的禮物作文 22
9月10日的教師節很快就要到了。為了慶祝老師的節日，同學們都會自己親自制作或者買一些小禮物，準備當作節日禮物送給老師。我也不例外，想送給老師禮物，可是，不知道送點什么才好。買賀卡吧，看起來心意不大，買花吧，也不知道買哪種好。正當我的腦子里在“打架”時，突然，我腦子里冒出了一個念頭，自己親手做一張賀卡吧！
說做就做，我從抽屜里拿出A4紙、剪刀、膠水和水彩筆，開始做起了送給老師的節日賀卡。我先把A4紙邊對邊對折，在其中一面上用水彩筆畫上兩支紅色的玫瑰和三顆紅色的愛心顯出我們師生之間的親密無間，然后，我在兩只玫瑰的.左邊用不同顏色的水彩筆寫上“教師節快樂。”緊接著，我在這張對折的紙的另一面畫上了一個大大的“心，”周圍涂上紅色又在這框框上畫上一幅畫，畫我的老師正在教我們寫作文。最后，我在圖的下面寫上了醒目的七個字“祝老師教師節快樂！”我看了看我的“杰作”，呀，還真不錯。
夜晚，在睡夢中，我夢見老師看到了我親手做的賀卡可開心了！
最感人的禮物作文 23
如果老師是大海，我們就是大海里小魚；如果老師是沃土，我們就是土壤里的種子；如果老師是參天大樹，我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節的前夕，我們準備給老師送禮物，放學回家之后，班長把我們叫到了他家開個“教師節會議”。
班 長說：“我要給老師送一個水杯，讓老師在口干的`時候，不再著急找水喝。”小秋說：“我要給老師送一只鋼筆，讓老師給我找出更多的錯誤，我要一題不錯。”小 紅說：“我要給老師一個一百分的卷子。”我說：“我要送給老師一張賀卡，上面畫一棵大樹和幾只小鳥，還有一個人就是我，我要靠著大樹在那里看書，沒有一點 的動靜打擾我。上面寫著：老師我愛您。”說完，我們就紛紛去回家準備自己的禮物了。
畫好賀卡，我把它投進老師家的信箱里。回到家后，我心里想：要是老師看了我的禮物會是怎么樣的呢？
經過這一次的教師節，我知道老師是辛苦的，老師的汗水是為我們流的，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報答您，親愛的老師 我愛您。
最感人的禮物作文 24
我從睡夢中驚醒，我揉揉朦朧的雙眼，懶洋洋的從床上爬起，穿好衣裳，洗漱完畢。我照舊翻開墻上的萬年歷。———中國教師節，一行紅字猛然驚醒了我：“今天是教師節！我該送點什么給老師呢？“我想了想：“禮物不在貴重，而在于情意！“我眼睛骨碌一轉。“就這么辦！“我的鬼主意一下子就上來了！
吃過早飯，我背著書包瞞著媽媽來到后面的.小山坡，采摘了幾朵老師最喜歡的野菊花。聽老師說過：“野菊花有著默默無聞的高尚品質，它......“我想這就是老師為何喜歡它的緣因吧！
我選了幾朵最漂亮的，用自己帶來的彩帶稍微裝飾整理了一下。大功告成“我興奮的說道。
來到學校，我徑直走向老師臥室的窗前，一瞧，正好老師不在。于是心里默默的說道：野菊花，我對老師的祝福你可一定要帶給我帶到哦！“說完，把野菊花端正的放入老師的筆筒中，當我轉過頭時，發現了老師桌上的教科書和眼鏡。心里猛然一驚：“老師為了我們，竟連教師節也不休息休息。“想到這里，我仿佛看到了老師深更半夜時，還做在窗前，為我們認真批閱，修改作業。“老師，您為我們操碎了心！您真是辛苦了！“我小聲的說道。
太陽越升越高，照在老師的窗前，照在了我那燦爛的笑臉上！
最感人的禮物作文 25
教師節那天，我們班家長用班會費給教我們的八位老師每人買了個水杯，并在教師節早上把八個水杯交給了班主任岳老師，讓岳老師發給其他老師。
岳老師開始不收，家長硬把水杯給岳老師，岳老師不得不把水杯放在辦公室里了。中午吃飯時，岳老師對我們說：“這八個水杯真令我頭疼！”老師的話讓我想不懂：難道岳老師和別的老師感情不好，杯子也送不出去？我們驚訝地望著老師。
“我們少美校老師是不收禮物的，可你們是四年級新生，就原諒一次吧，真不知道怎么處理這些杯子。”老師說。
過了一會兒，老師買來了賀卡，搭配這幾個杯子，讓我們分組去送。我負責送禮物給黃老師。
黃老師不在辦公室，我又到信息教室，見老師在里面，我趕忙把水杯和賀卡遞給老師。一起去的'同學說馬上就要上課，說完就先跑了。老師問這是誰送的，我邊跑邊說：“老師，自己看賀卡！”沒說完，我已經摔倒在了教室門口，太緊張了。老師連忙提醒，“小心點！”
家長買的這八個水杯也真夠麻煩的！
最感人的禮物作文 26
“這個方法好！”“不好，太單調了！”在一個教室里，此起彼伏的喧鬧聲從里面傳了出來。到底發生了什么事呢？讓我們一起去看看吧！
仔細一聽，原來是他們在討論明天教師節送什么禮物給老師呢！
班長今年10歲，均勻的身材，穿著一件白色的上衣，一張面頰紅潤的小團臉，一頭烏黑油亮的短發。她伸出纖細的手把日歷翻到9月10日教師節那天，鄭重其事地對同學們說“明天就是教師節了，我們要把我們的心意送給老師。”文質彬彬的李明拄著胳膊全神貫注的想著。他旁邊心直口快的張欣連忙從座位上站起來說：“我們買一大束康乃馨送給老師！”她對面的王強也搶著說：“不好，那樣需要很多錢，太浪費了，我看還是自己做一些小禮物比較好一些！”“我看行。”耿直憨厚的劉剛說。班長說：“好，就這么辦。”于是，他們就開始準備了。
第二天，教師節，同學們早早的來到學校，把他們準備好的各式各樣的禮物放在課桌上，用準備好的'布蓋上。然后，他們就悄悄地藏了起來，一心等著老師的到來。老師一進來，他們沒有出聲，當老師揭開紅布時，他們馬上站起來異口同聲地說“老師，節日快樂！”
禮物——心靈表達的方式，它是一份濃濃的情！
最感人的禮物作文 27
我是幼苗，你是雨露，滋潤著我干枯的心。我是草，你是太陽，照耀著我的成長之路。謝謝老師！
走著走著，看到路邊有很多野菊花。我眼睛亮了，心里暗暗高興：就是它。我三步兩步跑過去，小心翼翼的'采摘。一，二.
我手里拿著花繼續走著，我不禁在想。我記得那一次，我因為生病住進了醫院。老師帶著所有的學生來參觀，給我買了一盒蘋果。并對我說：‘放心吧，放心，我會補上缺課的。’從那以后，你每天都來給我補課。有一天，天氣不好，開始下雨了。我以為你不來了，但你還是來了，為了讓我快點，我加快了腳步，摔倒了，扭傷了腳踝。當你給我上課，一瘸一拐下樓的時候，我忍不住哭了。
我去了學校，把花一分為二，默默地對自己說：‘老師，一個祝你身體健康，一個祝你節日快樂。’我快步走到辦公室，看到辦公室門關著，從窗外把花放進筆筒。那一刻，我發現老師忙碌的身影似乎在老花鏡、臺歷、地球儀、墨水瓶上閃爍，讓我想起了那雙戴著老花鏡的眼睛。
回教室的路上，我想：老師，兩朵花不貴，但我給你的不止這些，還有一顆真誠的心。
最感人的禮物作文 28
我們總是會用“蠟炬成灰淚始干”這樣的句子來贊美老師，在教師節也會有人送上禮物表達心意，可是老師真的是需要這些物質上的禮物嗎？
我們總是一邊想著感恩老師，卻又一邊惹老師生氣。比如內務做得不好、不認真記詞語聽寫時要錯……看來，老師們說“你們聽話就是給我最大的禮物”，是一句肺腑之言啊。教師節要送給老師最好的禮物，就是積極回答問題時高高舉起的手，就是試卷上整潔而且正確的答案。
都說做老師的人老得快，想想也是，父母在家只管一兩個孩子，都常常煩的焦頭爛額；而老師要操心的至少兩個班上百人，這個世界上和我們沒有血緣關系的.人里面，只有老師一心幫我們是不求回報的。“一日為師、終身為父”不僅教導我們尊重老師，更說出了老師如父母一般的為我們付出的偉大。
所以，我們在學習生活中，應該聽話一點、自覺一點、上課積極一點，那么老師就會開心一點、輕松一點，說不定就有了“今年二十、明年十八”的效果呢。我們尊重老師、尊重學問，就是最好的教師節禮物，這應該也是教師節設立的意義吧。
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