六年級年的作文實用3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
那挺拔的身材，高高的個子，泛紅的短發(fā)，和藹的面容是誰？她就是我所敬愛的班主任——沈老師。是她在我心中播下夢想的種子，像那陽光雨露沐浴著我茁壯成長。
沈老師的好就好在她有一套與眾不同的教學(xué)方法。從五年級開始，沈老師就讓我們自己上課。每位同學(xué)舉手搶上課的資格。從那以后，一堂堂語文課就變得生動活潑。我也愛上了語文課。上課時，我們好象有交流不完的話題，有數(shù)不勝數(shù)的發(fā)現(xiàn)。可是沈老師的做法并沒得到某些家長的贊同，甚至還有人說老師是誤人子弟。
有一次，語文園地上讓我們開展一次辯論會。那次辯論會，老師規(guī)定的主題為的“讀書好不好”。那次辯論會讓我記憶猶新。大家標新立異，暢談自己的想法。那雖不是一場正規(guī)的辯論賽，可我們在這次辯論會上，運用了“畢生所學(xué)”，總的'來說還是可以的。
其實，在我們心里，她并不是我們的老師而是我們的朋友。她有時會和我們一起在操場上跳繩，打球；也會和我們在教室里猜謎語，說笑話。輸了，她要和我們得到一樣的懲罰，贏啦，她也會毫不留情得懲罰我們。
沈老師，我崇拜、敬愛您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，但是看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻從中不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻。
沈老師，您用您的一生教導(dǎo)我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
六年級年的作文 篇2
說起我的父親，他是最關(guān)心我的了。昔日烏黑的頭發(fā)，現(xiàn)在已有絲絲白發(fā)，那像一條條蟲子一樣的魚尾紋悄悄地爬上他那蒼老又富有生命活力的臉。每每想到這，我的淚水情不自禁的涌出眼眶，在臉頰上，悄悄，慢慢地流……
那是一個夏季的事。
“啊哈，今天真是一個好天！”我興奮不已的把頭探出窗外。聞著那微風中的露珠特有的香味。迫不及待的結(jié)束早餐。正歡天喜地的走時，我那“嘮叨”的父親有說：“聽天氣預(yù)報說，今天有雷陣雨，你還是帶著雨衣吧，防止意外。”“煩死了，煩死了！這么好的天，帶什么破雨衣啊？”“防止萬一！”父親還是老一套。還強行塞進書包里。但又被我耍小聰明放回來了。一節(jié)課，兩節(jié)課，還真讓父親說對了，天空偏偏不作美，像一個愛哭的小孩子，不知道又是誰在欺負她，看，哭得好傷心啊。我無聊的`托著腮幫子，看著那陰沉的天，我好后悔沒聽父親的話。
“叮鈴鈴。”那讓我恐懼的又不愿聽到的鈴聲急促的響起，看著同班同學(xué)被爸爸媽媽接走的幸福樣子，我有深深的自責起來，最后一個同學(xué)也走了，諾大的教室里就我一個孤獨的背影，突然，我摸找了一個東西，拿出來一看，這不是早上我“遺棄”的雨衣嗎？我興高彩烈的穿上它一股溫馨的味道直沖鼻子，好溫暖。
回到家，父親半慈愛半生氣的說：“你看看，然我說準了吧？”當爸爸給我擦頭時，我忽然看見墻角那個雨衣上，一滴水珠落下來，閃著水晶般的光芒。
六年級年的作文 篇3
平常家里煮的飯菜都很清淡，只有在外工作的爸爸回家才會明顯豐盛。
有一次假日我睡醒時感覺頭暈?zāi)垦＃诩{悶身體怎么了，突然媽媽開門進來，一邊拿掉我額頭上的濕毛巾（那時我才發(fā)覺頭上有這東西），一邊放下她手中的托盤。我莫名奇妙地坐起來看著托盤上有一碗粥還有一些容易入口的配菜，接過媽媽遞過來的'溫水，正想開口問她，媽媽卻說：“你發(fā)燒了，粥趁熱快點吃，吃完了叫我。”說完她把我身后的枕頭墊高后便走了出去。
看著面前的食物，我納悶媽媽是怎么知道我不舒服的？我才剛醒來啊……我一直以為平淡的生活中，忙碌的媽媽不會有空閑的精力關(guān)心我，原來媽媽都在默默地關(guān)注著我，連我自己都還未發(fā)覺自己生病，媽媽早就知道了。
我吃完了那碗粥，總覺得比平常的飯菜似乎多了些什么，打開門走出去才知道原來那碗粥是媽媽另外煮給我的。剎那間我明白了，粥里多出來的味道原來是媽媽的愛，那就是對我關(guān)心的滋味，雖然簡單，但這是我感覺無比美味的一餐！
我想媽媽的愛是隨時都有的，只是我不曾注意吧，我想，只要有媽媽的愛心，家里的每頓飯都是最美味的大餐！
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