六年級想象作文【通用】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的六年級想象作文，希望能夠幫助到大家。
六年級想象作文1
二十一世紀，人類講的是幸福，動物園也需要幸福，而人類卻天天虐待動物，有一個叫“香香電視臺”，主持人是“藍鸚鵡”，它們來采訪了動物園。
它們首先采訪了森林之王——老虎，藍鸚鵡說：“老虎老虎，您幸福嗎?”老虎氣憤的說：“哼，我一點都不幸福。”藍鸚鵡繼續追問說：“那么，您為什么不幸福呢?”老虎無奈地回答：“我天生就是跑步的料，可是人類卻天天把我關在籠子里。上次我親眼看見我的哥哥被人類打死了，因為我的'哥哥太餓了，反抗了一下，人類就用鞭子抽我的哥哥。是人類使我失去了親人，每天只給我一點點肉。所以我一點都不幸福。
它們接著訪問了海豚，藍鸚鵡說：“海豚海豚，您幸福嗎?”海豚說：“我一點都不幸福，因為我從小生活在海洋，可是自從我被帶到動物園，沒有媽媽陪伴下，人類老是讓我頂著球，不乖就不給我東西吃。海洋是寬廣的，而這個水，還不如海洋的一百分之一大呢!媽媽估計現在和弟弟每天都在找我。”藍鸚鵡聽著感動的流了眼淚。
最后藍鸚鵡采訪了高貴的公主——天鵝，藍鸚鵡說：“天鵝天鵝，您幸福嗎?”天鵝皺著眉毛說：“我一點都不幸福，我的翅膀被人類砍斷了，再也飛不起來，只能游在水里靜靜的觀賞湖水。
藍鸚鵡想把這個短片登在電視上，讓人類懂得動物的痛苦。
六年級想象作文2
小猴菲菲在網上交了幾個“網友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林游玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟著去，小猴菲菲，這個既聰明又能干的猴子聽了不屑一顧，認為小老鼠只會打洞，偷東西，其他什么都不會，跟著去只會成為大家的.累贅而已。但她斗不過蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。
他們來到森林里，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家采野果，夏露下河給大家捉魚蝦。
第二天，他們走在森林里，早晨的第一縷陽光透過樹的縫隙照在它們身上，驅趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說有笑，絲毫沒有感覺危險正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們全都掉進了獵人的陷阱里。只見洞口又大又深，菲菲準備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來。沒有辦法了，菲菲急得抓耳撈，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無其事。只見他圍著陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來。大家睜大了眼睛，只見，它不一會兒就挖了一個斜洞爬到了地面上。他拋下了一個樹藤，陷阱里的動物們一個一個拽著樹藤往上爬。不一會兒就全上了地面。
大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對蓉蓉刮目相看了。
這個故事告訴我們：不要小瞧了任何一個人。
六年級想象作文3
話說孫悟空被封為“斗戰勝佛”后便得意洋洋，開始吃喝玩樂不愿習武。
一天，一位手里拿著金圈長著三頭六臂的人前來花果山要求和他比武。孫悟空的弟子聽了不敢耽擱，立馬前去稟報孫悟空，孫悟空聽后手里的桃子便不由自主的掉落下來，不一會孫悟空就換好了鎧甲，手拿金箍棒來到山門前大喊：“是誰不知好歹敢來俺老孫的`地盤搗亂。”那人說：“我是乾元山金光洞太乙真人的徒弟哪吒。”孫悟空笑了笑說：“原來是師兄，快快請進，徒兒們快倒茶。”哪吒不進。“不必了，我是前來與你比武的，不是來喝茶的。”孫悟空見哪吒不聽就舉起金箍棒架起筋斗云和哪吒打了幾個回合。第一回合：孫悟空使出“翻山倒海”向哪吒打去，哪吒身子一晃便躲了過去。第二回合：哪吒丟出乾坤圈孫悟空學著哪吒的招式身子也一晃想躲過乾坤圈的攻擊，但是因為他不練功敏捷度和神功消退了一大半，剛剛的一晃使孫悟空從筋斗云上摔落下來孫悟空大叫救命。哪吒見狀馬上念出口訣，話音剛落一只老鷹抓住了孫悟空把孫悟空抓上了筋斗云，孫悟空驚奇的說：“你為何要救我?”哪吒說：“我師傅讓我來只是為了教訓一下你，沒有其他的意思。”孫悟空聽后臉紅得像個蘋果。從此以后孫悟空努力學武，終于孫悟空被如來升為“金光戰神”。
六年級想象作文4
我的媽媽是特別累的媽媽，她是我們家的勞動模范：清晨她為我做營養早餐晚上她陪我練琴，做功課，然后還要洗衣服打掃衛生，每天都要忙到很晚才能睡覺。“媽媽實在是太累了!”我想，這是所有好孩子的心聲!為了減輕媽媽的負擔，讓我們的媽媽能好好的休息休息，所以“媽媽復制機”――這個幫助所有媽媽減輕負擔的機器，就在我的腦海里誕生了。
這種機器可以安設在每個見庭中，它有“進”，“出”兩個門每當媽媽感到疲倦時只要走到它的“進”門口，在門的密碼盤上按下“復制媽媽”字樣，門就會自動打開。媽媽“進”門后就來到一個夢幻的世界：里面回蕩著優美動聽的樂曲，到處都是令人陶醉的鮮花。在這里還有一張鋪得軟軟的大床，當媽媽在這里甜甜的'進入夢鄉的時候，從“出”的門中將會走出一位和媽媽一模一樣的機器――對!它就是復制出的“媽媽”!這為媽媽會在真的媽媽醒來之前，擦地，洗衣，洗碗，擦窗……把媽媽要干的一切家務活都干完。媽媽醒來后，精力充沛了。媽媽從“出”門走出去的同時，復制的“媽媽”同時從“進”門走進去……
親愛的同學們，聽了我的介紹，你們是否和我一樣陷入無限的遐想中呢?我相信只要有了這樣一臺“媽媽復制機”，我們的媽媽都會變得輕松，快樂和年輕!
六年級想象作文5
許多人稱贊老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。我夢想自己是一名老師，和同學們一起在知識的海洋里遨游。
假如我是老師，我會用幽默的語言和同學們交流，我會以開心的.笑容面對同學們，使他們緊張的心情放松起來。
假如我是老師，在教學上，我會讓學習變得有聲有色，不再單調、乏味。我會用游戲輔助教學，用笑話放松同學們的心情。我會讓同學們快快樂樂、開開心心的得到知識，他們會覺得上課是這樣有趣。我會和家長配合，讓他們在家和在學校一樣。
假如我是老師，我不會偏愛好的學生，冷落差的學生。我要讓他們互相幫助，相互團結。如果有同學遇到問題是，我會不厭其煩地給他講解。
假如我是老師，我不會留特別多的作業，同學們就減輕了負擔，就會認真的完成。然后盡情地玩耍，享受童年的樂趣。如果有學生犯了錯誤，我也不會用體罰，我會耐心的教導他們。
假如我是老師，我會帶著同學們親近大自然。春天，我帶著他們到小河旁的草地上，一邊聽鳥兒唱歌，一邊享受溫暖的陽光;夏天，我與他們到樹林里去，在茂盛高大的樹下乘涼;秋天，我將帶同學們去田野，感受豐收的喜悅;冬天，我們在一起堆雪人、打雪仗、滑冰，多么快樂!
假如我是老師，我一定教育好祖國的花朵，讓他們成為對祖國有用的人才。
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