想象六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的想象六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
想象六年級(jí)作文1
在美麗的的鉆石城堡，有一群活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，它們互幫互助，生活的很快樂(lè)，他們的.國(guó)王也因此而高興。
但，好景不長(zhǎng)，一只可怕的怪獸入侵了進(jìn)來(lái)，小動(dòng)物們都紛紛躲避了起來(lái)。鉆石城堡沒(méi)有了往日的歡樂(lè)，現(xiàn)在只有恐懼和害怕。國(guó)王也很擔(dān)心，他找來(lái)了三千萬(wàn)精兵和猛將來(lái)抵抗這個(gè)怪獸都沒(méi)有成功。他擔(dān)心的夜里睡不著覺(jué)。他沒(méi)有放棄，他自己出去向怪獸開(kāi)戰(zhàn)。他沒(méi)有向他的手下一樣魯莽，而是仔細(xì)的觀察這個(gè)可怕的怪獸。過(guò)了半晌，他熱淚盈眶，不停的對(duì)怪獸喊“哥哥”。眾人不明白，只有他自己心里清楚，那是他失散多年的哥哥。他不忍心下手，只是不停地喊“哥哥”。聽(tīng)到“哥哥”這兩個(gè)字以后，怪獸的頭非常的痛，無(wú)法在搞破壞。
夜里，國(guó)王破例地睡著了，他夢(mèng)見(jiàn)了一位仙女，那位仙女說(shuō)：“要想讓你的哥哥重回原樣，必須用真誠(chéng)的淚水來(lái)打動(dòng)他�！�
第二天怪獸又來(lái)搞破壞了，國(guó)王沒(méi)有拿任何武器，就走到了怪獸面前。他不停的講述著小時(shí)候他們之間發(fā)生的事。說(shuō)著說(shuō)著，國(guó)王哭了，真誠(chéng)的淚水滴到了怪獸的腳上。他，恢復(fù)了原樣。他的哥哥向他講述了他怎樣變?yōu)楣肢F的。
國(guó)王用真誠(chéng)的淚水挽救了鉆石城堡，鉆石城堡恢復(fù)了往日的歡樂(lè)。
想象六年級(jí)作文2
一天，晚上�！鞍。『美О�，先去睡覺(jué)吧�！毙∶髂檬峙牧伺淖�。
等小明睡了后，在書桌上開(kāi)啟了一次辯論會(huì)。
一個(gè)簽名足球被工工整整地?cái)[在桌子上，他看到了旁邊一個(gè)被隨意的扔在上面的足球，嫌棄的說(shuō)：“你這么臟，離我遠(yuǎn)點(diǎn)，別把我也弄臟了，我這么干凈�！蹦莻�(gè)足球很不屑的.回答他：“切！憑什么，你干凈又怎么樣，一點(diǎn)實(shí)用性都沒(méi)有，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)小主人用你，就你這樣也就只能當(dāng)個(gè)擺設(shè)�！蹦莻�(gè)簽名足球很生氣說(shuō)：“小主人沒(méi)用過(guò)我說(shuō)明我珍貴，小主人舍不得用我�！薄熬湍氵�珍貴，也不就是上面寫幾個(gè)字嗎，也沒(méi)見(jiàn)漂亮到哪去，真不知道小主人是怎么想的。”那個(gè)足球依然十分不屑。
在他們爭(zhēng)執(zhí)不下的時(shí)候，在一旁的電話看不下去，他和足球說(shuō)：“簽名足球的作用就是用來(lái)裝飾.收藏的。所以他才會(huì)一天到晚都擺在桌子上�！比缓笏趾秃灻闱蛘f(shuō)：“普通足球就是用來(lái)踢的，用來(lái)比賽的，所以會(huì)很臟，而你和他們不一樣你是用來(lái)收藏.裝飾的所以很干凈。”“你們各有各的作用，所以不要拿自己的作用和別人比。”
想象六年級(jí)作文3
我是一塊普通的石頭。
我來(lái)自一座高山。綠茵茵的小草軟綿綿的，像一席綠毯蓋在我身上。山上還有五顏六色的花。一陣風(fēng)吹過(guò)，我的身上就沾滿了花香。
有一天，突然狂風(fēng)大作，雷雨交加，天黑得伸手不見(jiàn)五指。旁邊的花妹妹和草弟弟都緊緊地抱著我，希望能得到保護(hù)。突然，我感到一陣頭暈?zāi)垦！?/p>
昏迷許久后，我睜開(kāi)雙眼，看到了一個(gè)陌生的世界，周圍不再有穿綠衣裳的草弟弟，頭上的天空也變得模糊不清。我迷迷糊糊地自言自語(yǔ)：”這是什么地方？””這里是山腳下的一條小河�！币粭l游過(guò)來(lái)的小魚聽(tīng)見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)，”剛才那一陣暴風(fēng)雨聲勢(shì)浩大，許多東西都被風(fēng)爺爺搬了家，你就是其中一個(gè)。歡迎你來(lái)到這兒，以后我們就是鄰居了。祝你生活愉快！”我聽(tīng)了小魚的這一番話才明白，我被風(fēng)爺爺帶到了小河里。從此，我要開(kāi)始我新的生活了。
在小河里，每天都有小魚和小蝦陪伴我，與我嬉戲，與我玩耍；有時(shí)，雨姐姐會(huì)為我們演奏一曲曲優(yōu)美的音樂(lè)，演奏完后，在太陽(yáng)公公的.照射下，彩虹姐姐的微笑會(huì)顯露在天邊。她把小河當(dāng)做鏡子，梳妝打扮。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，軟綿綿的水草便會(huì)給我當(dāng)被子，讓我美美地睡到天亮。
如今，我已由山上的一塊粗糙的石頭變成了一塊光滑的，晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。
我是大自然中的一員，我深愛(ài)著大自然，即使我是一塊不起眼的鵝卵石。
想象六年級(jí)作文4
我經(jīng)常在想：假如我會(huì)飛，我要做些什么呢？直到今天我終于想好了。
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛過(guò)高山，飛過(guò)平原，飛到天涯海角，去找一個(gè)盲人。她那雙美麗的眼睛失去了光彩，看不見(jiàn)太陽(yáng)，小鳥(niǎo)、鮮花，多么可憐��！從今天起我就要做他的導(dǎo)盲犬，讓他的眼睛重見(jiàn)光明！
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛過(guò)大海，飛過(guò)高山，飛過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城，去找一個(gè)腿受傷，不會(huì)走路的人。他那雙腿雖然不能走路，可是眼睛沒(méi)有瞎。他雖然不能走到北京、江蘇……去看一看，可是我能一輩子帶著他飛到他想去的地方看一看。
假如我會(huì)飛，我將飛過(guò)白天，飛過(guò)黑夜，去找一個(gè)“小小音樂(lè)家”把他帶到家里來(lái)，幫一個(gè)從小到大就想當(dāng)音樂(lè)家的人實(shí)現(xiàn)愿望，因?yàn)樗@聽(tīng)不到自己彈的是動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美還是難聽(tīng)，于是他下定決心不當(dāng)音樂(lè)家，而要當(dāng)“美術(shù)家”但沒(méi)過(guò)多久他的眼睛失明了，他怕自己畫的畫很難看，會(huì)被人嘲笑。所以他現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么大事了，他心想：“我現(xiàn)在已經(jīng)干不了什么大事了，還是好好的聽(tīng)別人唱歌、彈琴吧！”所以我就請(qǐng)了個(gè)“小小音樂(lè)家”，我會(huì)讓這個(gè)音樂(lè)家和雙眼失明又耳聾的人永遠(yuǎn)呆在我家，讓音樂(lè)家給這個(gè)可憐的'人彈琴，唱歌。我還要永遠(yuǎn)的照顧他們兩，還有照顧我親愛(ài)的爸爸和媽媽。
假如我會(huì)飛，不管我飛到天涯海角，萬(wàn)里長(zhǎng)城等地方我都能讓這些可憐的大人，孩子解除各種各樣的痛苦，實(shí)現(xiàn)各種各樣的理想。使大人得到幸福、快樂(lè)。使孩子們每年、每月、每天，每一秒都能得到快樂(lè)，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地成長(zhǎng)。
想象六年級(jí)作文5
大家好，我的名字無(wú)人不知，無(wú)人不曉，沒(méi)錯(cuò)，我就是雨。我的性格變化多端，一會(huì)兒是蒙蒙細(xì)雨，一回事傾盆大雨，一回事狂風(fēng)暴雨，你可是猜不透的。
這時(shí)，我身邊都暗了起來(lái)，黑云哥哥朝我走了過(guò)來(lái)。“轟隆隆——轟隆隆——”聽(tīng)，雷神爺爺敲響了他的大鼓�？磥�(lái)，我的工作要開(kāi)始啦!
“嘩啦啦——嘩啦啦——”我一邊盡情的釋放自己的能量，一邊瞪大我的眼睛觀賞著地面的變化：你瞧，大街上的行人們個(gè)個(gè)都撐著五花八門的雨傘，如同一朵朵在草地上綻放的鮮花。路旁的屋檐上，滑落了一顆顆雨點(diǎn) ，如同一顆顆圓潤(rùn)的珍珠。我眼睛一瞄，便看到了一大片樹(shù)林，整個(gè)林子都沉浸在水淋淋的.淡綠色中，那是多么的清新!
看到我把世界變得煥然一新時(shí)，心中秋暗暗想道：雖然，我能給人們帶來(lái)快樂(lè)，給植物帶來(lái)快樂(lè)，但是我給人們帶來(lái)的災(zāi)難并不少。如果雨量下得過(guò)多的話，就會(huì)影響人們的情緒，引起路面過(guò)滑，從而引起車禍，也可能 導(dǎo)致泥石流等自然災(zāi)害的發(fā)生。
其實(shí)，并不是我想這么做，只是現(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了，才發(fā)生這么多的自然災(zāi)害，只要人們多多植樹(shù)，節(jié)約能源，盡量乘坐公交車，從身邊的小事做起，保護(hù)好周圍的壞境就行了。
想著想著，一陣強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照射著我，我回頭一看，哦，原來(lái)是太陽(yáng)公公，看來(lái)我的工作結(jié)束了。我一邊走，一邊低頭看下面正在玩耍的孩子們，他們的臉上掛滿了笑容我被感染了，也開(kāi)心地笑了起來(lái)也不知，他們有 沒(méi)有發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處，彩虹姐姐正在朝他們招手微笑呢!
想象六年級(jí)作文6
我好想有一對(duì)翅膀，展開(kāi)雙臂飛向天空，不受任何約束，想怎么樣，就怎么樣，在天空跳八字舞，輕松快樂(lè)。累了就安靜地坐在窗前，享受寧?kù)o的溫馨。
我好想有一雙翅膀，飛過(guò)千山萬(wàn)水，游遍全世界，感受各國(guó)風(fēng)情�，F(xiàn)值盛夏，就去云南竹林深處，登上吱吱呀呀的吊腳樓，盡享涼爽。到了秋高氣爽的秋天，我飛去黃土高原。坐在窯洞里的矮凳上，看小雞覓食�；蛏靷�(gè)懶腰后，順著黃土砌成的梯子，攀到窯頂上，高高的星空下，就只有我一個(gè)人的影子，幾多豪邁，幾多暢快！冬天飛到廣袤的內(nèi)蒙草原，接過(guò)潔白的哈達(dá)，過(guò)“棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里”的生活�？粗䥽�(yán)的牧羊犬，喝著牛奶，吃著羊排。躺在草地上，看那湛藍(lán)的天，看低矮的白云飄過(guò)來(lái)。抑或騎一匹棗紅色的小馬，朝藍(lán)天與綠原交界處的地平線快樂(lè)地馳騁！明年春天，我好想住在荷蘭的'別墅里。種滿郁金香的花園里立起一架風(fēng)車，寧?kù)o的風(fēng)兒推動(dòng)它思考，慢慢地轉(zhuǎn)。就在這美麗的清晨，在一個(gè)美麗的夢(mèng)醒后，到花園里，剪一大把美麗的、帶有朝露的郁金香，插在餐桌上。
我好想有一雙翅膀，努力飛向天際的盡頭，做我喜歡做的事，多幫助一些需要幫助的人。
想象六年級(jí)作文7
嗨！大家好！我是未來(lái)的科學(xué)家發(fā)明的機(jī)器人，我叫奇奇。我身上一點(diǎn)不像現(xiàn)代的機(jī)器人一樣，渾身是鐵，有時(shí)一碰水就生銹了，根本不能再用了。我的樣子就像一般人一樣，只是頭上只有三根毛，像小三毛一樣。我身上找不到半點(diǎn)鐵，全是人皮，抓抓我的臉蛋，哇，那可是像平常人的臉蛋一樣，qq的，軟軟的.，還蓬松蓬松的。那時(shí)，你一定會(huì)驚訝得大喊起來(lái)呢！
我走路的時(shí)候和現(xiàn)代的機(jī)器人也不一樣。走起來(lái)，慢的時(shí)候跟大家跑步的速度一樣快，而真正快起來(lái)呢？會(huì)比光速還快呢！這都是因?yàn)槲业耐群芗?xì)長(zhǎng)，能跨出很大很大的步子，讓我走路的速度很快。
我說(shuō)話時(shí)很流利，不象鐵機(jī)器人一樣，說(shuō)話一個(gè)字一個(gè)字的，等到它講一句過(guò)去，早就一個(gè)小時(shí)了！我可不想像他們一樣，拖拖拉拉，比拖拉機(jī)還慢。
如果我剛誕生，可能會(huì)一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)有。你這時(shí)也可以送我去學(xué)校讀書呀，我保證，別人學(xué)六年的知識(shí)，我一年就能學(xué)會(huì)！
我看書的速度可快啦！你如果因?yàn)橐黄≌f(shuō)或論文很長(zhǎng)，可以叫我先幫你閱覽一遍，然后把大致的內(nèi)容告訴你，你不懂得的問(wèn)題，可以提出來(lái)向我請(qǐng)教，我馬上會(huì)教你。
總之，我的好處有很多很多，說(shuō)都說(shuō)不完。當(dāng)然這些都要謝謝發(fā)明我的科學(xué)家了。你們說(shuō)，我誕生后會(huì)不會(huì)給你們帶來(lái)更多的方便呢？
想象六年級(jí)作文8
小時(shí)候，我常�；孟胫约菏且晃惶煜聼o(wú)敵的魔法師雖然這是一個(gè)異想天開(kāi)的白日夢(mèng)。但如果我真的是魔法師，我會(huì)為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。
首先，我要把排放的汽車尾氣在一秒鐘內(nèi)全部給清理掉。然后把那些枯死了的花草樹(shù)木“呼”一聲全部喚醒過(guò)來(lái)，每天都對(duì)著人們微笑、招手。有些家庭非常地浪費(fèi)電、水，在我啟動(dòng)魔法，把那些浪費(fèi)的`水和電全部都送到那些需要水和電的貧困地區(qū)，讓哪些貧困的人變得好起來(lái)。如果我是魔法師，遇上百年一遇的大旱災(zāi)中，我念起咒語(yǔ)，“呼呼啦啦”，讓天上下起傾盆大雨。在玉樹(shù)地震時(shí)，我啟動(dòng)超能量，把時(shí)光倒流，重新修理一下這可恨的地震。在做這些人類需要幫助的事情后，我回到了屬于我的“魔法之家”。
然后我用魔法棒做了一個(gè)很大很大的魔鏡，這魔境可以讓我時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注人類的突發(fā)事件。在“魔法之家”里，我和我的兩個(gè)助理小精靈，吉米和達(dá)妮一起研究一個(gè)既能夠幫助人類，又不用自己去做的地球機(jī)器人，只要地球上有什么芝麻大點(diǎn)的小事和大事，我揮動(dòng)一下手指，它就會(huì)把事情做得干干凈凈，完美無(wú)缺。
如果我是魔法師，整個(gè)地球上的難事，揮動(dòng)手指，什么事我都覺(jué)得是小菜一碟。如果我是魔法師，我會(huì)幫助更多有困難的人，把生活變得更美好
想象六年級(jí)作文9
春天，大地復(fù)蘇，花紅柳綠，到處生機(jī)勃勃。
在這美好的春天里，一對(duì)鳥(niǎo)夫婦飛到一棵大樹(shù)上，鳥(niǎo)媽媽說(shuō)：“這里真好��！我們就在這里養(yǎng)育兒女吧？”鳥(niǎo)爸爸說(shuō)：“好��！好��！”它們正說(shuō)著，這時(shí)候大樹(shù)爺爺也睡醒了。它高興地說(shuō)：“你們好��！”鳥(niǎo)夫婦說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！大樹(shù)爺爺，我們失禮把您吵醒了。我們想在您這里建房子養(yǎng)育兒女，可以嗎？”大樹(shù)爺爺笑瞇瞇，和藹地說(shuō)：“好�。『冒�！平時(shí)我一個(gè)人都很孤獨(dú)，也沒(méi)有人陪我說(shuō)話，你們住在我這里，這樣我們就有伴了，我們可以天天說(shuō)話了�！�
鳥(niǎo)夫婦相視一笑就去找材料建房子了，過(guò)了幾天，一個(gè)精致、舒適的房子出現(xiàn)了。
過(guò)了半個(gè)月，鳥(niǎo)媽媽就要生產(chǎn)了，鳥(niǎo)爸爸在旁邊給鳥(niǎo)媽媽打氣加油，樹(shù)爺爺也請(qǐng)來(lái)風(fēng)姑娘幫鳥(niǎo)媽媽擦汗。大家都為鳥(niǎo)媽媽加油，終于，鳥(niǎo)媽媽在大家的.鼓勵(lì)下，順利生下了四個(gè)蛋。每天鳥(niǎo)媽媽都在孵它們的蛋，給它們講故事，鳥(niǎo)爸爸則去找食物給妻子吃。夫妻倆一起陪伴著它們的孩子，很是幸福，樹(shù)爺爺也被這幸福感染了，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得孤獨(dú)。鳥(niǎo)媽媽的蛋順利孵出了四個(gè)可愛(ài)的小鳥(niǎo)，樹(shù)爺爺幫助鳥(niǎo)媽媽一起照顧小鳥(niǎo)們，給他們當(dāng)搖籃、講故事，讓鳥(niǎo)夫婦安心地出去找食物。
他們幸福地生活著，它們世世代代地和老樹(shù)做伴。它們過(guò)得非�？鞓�(lè)！
想象六年級(jí)作文10
圓，是一個(gè)普通的形狀，在生活中無(wú)處不在。地球是圓的，地球是我們?nèi)祟惿娴募覉@，正因?yàn)橛辛怂艜?huì)有我們?nèi)祟�，才�?huì)有生物，才會(huì)有我們現(xiàn)在如此美好的生活。如今，地球嚴(yán)重被污染，還在猶豫什么？我們應(yīng)該攜起手來(lái)，共同拯救地球！金牌是圓的，它是榮譽(yù)與汗水的結(jié)晶。只有通過(guò)努力，才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我們中國(guó)的運(yùn)動(dòng)員為祖國(guó)又獲得一枚金牌時(shí)，那時(shí)多么快樂(lè)的時(shí)刻��！太陽(yáng)是圓的，萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)。小樹(shù)苗在太陽(yáng)的.呵護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)；花兒在陽(yáng)光的照耀下，綻放出美麗的“容顏”；我們?cè)谔?yáng)下，享受著溫暖柔和的陽(yáng)光，幸福地成長(zhǎng)。圓是幸福快樂(lè)的象征，每當(dāng)我們張口大笑時(shí)，嘴就成了圓形，它定格了我們的喜悅和幸福。硬幣也是圓的，它是我們的生活中并不可少的，買各種東西、做生意、娛樂(lè)等等都離不開(kāi)它。它不但可以幫助我們維持生活，還可以幫助我們娛樂(lè)，讓我們的生活不那么枯燥，變得豐富多彩！讓我們過(guò)得有滋有味！圓無(wú)所不在，只要你仔細(xì)觀察，一定會(huì)有更大的發(fā)現(xiàn)！
想象六年級(jí)作文11
二十年后，長(zhǎng)大的我回到家鄉(xiāng)，本以為污染可能會(huì)更嚴(yán)重，于是我開(kāi)著我的空氣動(dòng)力車，想減輕下污染，沒(méi)想到，家鄉(xiāng)全是這樣的車，工廠都變成了一個(gè)個(gè)太陽(yáng)能廠，煙筒也停用了，上面安裝了太陽(yáng)能模板，雖然只有０.０１厘米厚，但吸收能力卻強(qiáng)了好幾倍，而且機(jī)器人開(kāi)始泛濫了，大舉“入侵”張店，這些機(jī)器人也不用別的能源，也用太陽(yáng)能，我驚呆了，正好餓了，便走進(jìn)一家肯德基。
我走進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)里面也都是機(jī)器人，我剛一坐下，便有兩個(gè)機(jī)器人來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，一個(gè)來(lái)點(diǎn)菜，一個(gè)來(lái)按摩，我點(diǎn)了一個(gè)套餐，吃完了就走了。
路上，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)的加油站也沒(méi)了，原來(lái)車都換成用電、天然氣、太陽(yáng)能和空氣來(lái)推動(dòng)了，而且很長(zhǎng)時(shí)間才可以換一次。
走著走著，到了我家，我一推門，發(fā)現(xiàn)我家簡(jiǎn)直是個(gè)皇宮，做菜用機(jī)器人，打掃衛(wèi)生用機(jī)器人，我們家只有這兩個(gè)機(jī)器人，因?yàn)槲覌尣幌胱兂捎謶杏峙值腵人。
媽媽親手為我做了一頓可口的飯菜，她為什么要親手做呢？可能是他覺(jué)得她要自己認(rèn)認(rèn)真真的做吧。而我一直在想，家鄉(xiāng)的變化可真大呀！
想象六年級(jí)作文12
隨著一顆神秘彩蛋的裂開(kāi)，小貓女霏霏來(lái)到了這個(gè)世界上……
——題記
小貓女霏霏是因?yàn)闀r(shí)空錯(cuò)亂才來(lái)到這里的，在這個(gè)陌生的地方，認(rèn)識(shí)了小鳥(niǎo)小樂(lè)，在這個(gè)地方發(fā)生了一系列讓人哭笑不得的事情——
她為了不被人們認(rèn)出身份，變成人形來(lái)到一所中學(xué)，用了化名叫做司馬清荷。上學(xué)頭一天便鬧了笑話：
進(jìn)校頭一天，先去找老師報(bào)到，老師讓她坐在凳子上，然后出去了一下，回來(lái)一看霏霏竟跳到了房梁上東張西望，老師嚇得大叫：“天哪！你怎么上去的`！堅(jiān)持住，我去叫人！”老師跑了出去。等他叫回一群救援人員時(shí)，霏霏正端端正正的坐在凳子上沖老師笑呢！霏霏跳起來(lái)跑到老師身邊說(shuō)：“老師，您怎么去了這么長(zhǎng)時(shí)間啊，我還等著報(bào)到呢！好去上課呀！老師蒙了：剛才看眼花了？便只好陪著笑臉?biāo)妥吡四切┚仍藛T，讓霏霏去上課了。
頭一節(jié)課，班主任點(diǎn)名，竟又鬧了笑話……
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