【優(yōu)】六年級作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
澄澈如洗的藍(lán)天是你的顏色，明媚燦爛的陽光為你鍍上溫柔的邊。一陣微風(fēng)拂過，帶著你特有的咸澀盈滿我的鼻尖，你調(diào)皮的唆使著一捧捧白色的浪花歡呼著朝我涌來，然后頑劣的親吻我的腳踝。
我忍不住更加欣喜了幾分，順著被陽光曬得松軟無比的沙子慢慢的朝你走來。忽然間，一尾尾泛著水光的魚兒躍出了海面，頑劣的'沖我吐出一個泡泡。
一群可愛的沙鷗朝著我飛來，當(dāng)我伸出手去撫摸，它們又尖聲叫著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走了。
那些被海潮帶來又遺忘的的貝殼們，被海水沖刷后，在陽光的照耀下，顯現(xiàn)出更加迷人可愛的模樣來。
我想，這大概就是每個深居內(nèi)陸的孩子心里最渴望那片海吧。
偶然間，在網(wǎng)上遇見了一個住在湛江的朋友，我們便興致勃勃的聊起了海。她說，她給放回海里的小魚取了名字；她說，她遇見了一只跑得很快的小烏龜；她說，海邊的夜里有嚇人的潮聲；她說，海灣的礁石容易劃傷人。
于是，我更加激起了對海的渴望。
后來，我們約好，十八歲的夏天一定要一起去看海。
那時，我便知道。
海，是我的執(zhí)念。
六年級作文 篇2
生活中總有一種力量，會震撼我們的心靈；總有一種感動，會讓我們淚流滿面.“真,善,美“始終是我們感動的源泉,是打開我們最真摯情感的大門,因?yàn)槲覀兊母袆邮莵碜云椒驳娜?他們演繹著不平凡的人生!
在我所經(jīng)歷的人生當(dāng)中，有這樣一件令我感動不已，至今都難以忘懷。
在我十歲那年的夏天里。驕陽似火，太陽剛一出來，天便熱得發(fā)了狂，地上像下了火似的，一絲風(fēng)也沒有，使人覺得氣悶。窗外的柳樹耷拉著腦袋，馬路也被太陽烤得直冒熱氣，人們的衣服同樣幾乎被太陽烤焦了。就在這烈日炎炎的夏天里的一天，我正在家里吹著空調(diào)、玩著電腦、吃著零食的時候，我的好朋友王坤約我去打網(wǎng)球，我不好拒絕，就只好答應(yīng)了他。
我們來到了網(wǎng)球場，經(jīng)過一個多小時的熬戰(zhàn)，我通過“搶七”才艱難地戰(zhàn)勝了王坤。此時，我們已經(jīng)揮汗如雨、口干舌燥了。忽然，我聽見網(wǎng)球場不遠(yuǎn)處有一賣冰棍的大姐姐正在吆喝：“賣冰棍了！誰要冰棍咯！”我們聽見有人在賣冰棍后喜出望外——畢竟網(wǎng)球場周圍沒有商店，可當(dāng)我一摸口袋后，便灰心喪氣了——居然忘記帶錢了。“哎！為什么在這個時候忘記帶錢了呢？”我情不自禁地抱怨起來了。“就是啊，能在這種三伏天氣下吃上一只冰棍，那真是一件多么美
妙的事情啊！”王坤美美地說，不過背后還有一些失意的語氣。就在這個時候，我無意間在一堆垃圾旁邊發(fā)現(xiàn)了一張一元錢的紙幣，但是等我走近一看，竟然是一張半截的一元錢紙幣，可那個時候我們哪還想這些啊？于是我們不管三七二十一，直奔賣冰棍的大姐姐那里去。 到了那里之后，我們便氣喘吁吁了。我把事先折好的一元錢紙幣給了那位大姐姐，說：“大姐姐，來兩只冰棍。”“好！”大姐姐十分熱情地說。不過就在此時，我的心情如波濤起伏，如滔滔流水，極不穩(wěn)定，生怕大姐姐發(fā)現(xiàn)那一元錢是半截的，然后數(shù)落我一頓，把我罵得狗血淋頭，讓我在眾人面錢丟臉。不過還好，大姐姐一接過錢就把錢放在了衣兜里，然后給我們兩只冰棍，之后，我們便迅速地跑開了。吃著以欺騙而換來的冰棍，我的心里真不是滋味，就像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸一齊涌上來，再看看王坤，他卻吃得津津有味，還說：“這冰棍的味道真不錯。”
吃完冰棍之后，我想看一看時間，卻發(fā)現(xiàn)我的手表不見了。哎呀！我的媽呀！這可怎么辦呢？這只手表可是我的舅舅從北京給我?guī)Щ貋淼难剑岛脦装僭兀倚募比绶伲唤蘖顺鰜恚飨铝藗牡臏I水。這時，我聽見身后有一個熟悉的腳步聲緩緩地朝我走來，回頭一看，喲，這不正是那個賣冰棍的大姐姐嗎？她手里還拿著我的手表。“小弟弟，這只手表是你的嗎？”“是我的`。”我慚愧而又高興地說。“那好，還給你。”她說完便把那只手表還給了我。“大姐姐，真謝謝你啊，其實(shí)那......那一元錢是......是......”“好了，你不要說了。其實(shí)我早就知道了。不就是一元錢嗎？我又何必為了那一元錢而傷了你的自尊心呢？不過你敢于認(rèn)錯還是一個好孩子。”她說完便離開了。此時，已經(jīng)是傍晚了，我呆呆地站著，目送著她的背影從視野中漸行漸遠(yuǎn)。我仿佛看到漠漠的曠野中，正盛開著一朵美麗的百合花，是那樣的博愛和至善至美。 那一刻，我感動了。
年了，每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑。走親訪友，合家歡聚，其樂融融。朋友張海和我決定晨練――跑步。
大年初四的早上，我被一陣清脆悅耳的鬧鐘聲吵醒了，我急忙坐起來，揉揉朦朧的睡眼。哎呦，現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)半啦，該起來跑步啦！突然我感到了一絲寒意，便朝窗外一看，地面上已經(jīng)鋪了一層厚厚的雪，再看天上，雪還紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。我心想：反正今天這么冷，就不去跑步了吧！便又鉆進(jìn)了熱乎乎的被窩。
就在這時，門外傳來了一陣喊聲：“老卓！老卓”聽聲音就知道是那該死的老張。隨著喊聲，老張一頭闖進(jìn)屋來，只見他抖了抖身上的雪說：“老卓，快起來，跑步去！”我說：“老張，你不知道被窩里有多暖和，你要拿個雞蛋來，我保證能孵出小雞！”老張可不聽我這套，伸手就把我從被窩里拉了出來。就這樣，我們說說笑笑向大街跑去。當(dāng)我們跑到街上時，我們都呆住了，馬路上的積雪都沒有了，只剩下星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花。難道是誰在馬路上搭了個棚子不讓雪掉下來？我正胡思亂想，忽然老張叫起來：“老卓，你看，?雪人?！”我順著老張指的方向看去，只見遠(yuǎn)處隱隱約約有一個白影在蠕動。我們便向前跑去。跑近了，看清了，原來是個活的“雪人”，手里還拿著一把掃帚在掃雪，哦，看清了，原來是個年過半百的清潔工人，他穿著“白色”的工作服，灰色的頭巾上已經(jīng)落滿了雪，像真的雪人一樣。看到這情景，我的臉上一陣陣發(fā)燒，難
道他不知道什么叫寒冷嗎？難道他不知道被窩的暖和嗎？他為的是什么呢？我看看張海，他也在沉思。
天漸漸放亮了。上班的叔叔阿姨們走在沒有積雪的馬路上，誰能不打心眼里稱贊這位清潔工人，這位全心全意為人民服務(wù)的“雪人”呢？俗話說的好：一日之際在于春，一生之際在于勤。的確，勤勞是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為少先隊員和祖國的未來接班人，我們更應(yīng)該具有勤勞的品質(zhì)，
從小到大，我已經(jīng)過了十個黃金周了。雖然每一次的黃金周都很愉快，但這一次是令我最難忘的，因?yàn)樗鼛Ыo我的體驗(yàn)是與以往截然不同的，令我回味無窮……。
六年級作文 篇3
一個人，距離夢想能有多遠(yuǎn)？
兒時的我們，總會向爸爸媽媽鄭重地宣布——“我要當(dāng)拯救銀河系的戰(zhàn)士！”“我要做專門賣糖的人，把它們送給小朋友，賣給大人！”……然后在大人們輕輕的笑聲中叉著腰，大叫道：“不跟你玩了！你是個壞人！大壞人！”
隨著時間的流逝，會質(zhì)疑——“我能去銀河系嗎？”“我賣糖能有人喜歡嗎？”……然后在釋然的笑聲里把憂慮轉(zhuǎn)眼拋到腦后，去玩了。
再長大一些，總會迷茫——“我的夢太不真實(shí)了！”然后幻想自己穿上白大褂、宇航服、再或者是警察的制服。再不濟(jì)，就是幻想自己成了家財萬貫的大老板，能“呼風(fēng)喚雨”，無人能及。
現(xiàn)在，只有那少得可憐的幾個人擁有愿一直堅持下去的夢，可在未來，總會在失意之時把夢想丟進(jìn)萬丈深淵，忘掉說好的'誓言——永不放棄！永不言敗！
……
我也亦是如此——兒時曾說好的當(dāng)英雄，在上小學(xué)時變?yōu)榱水?dāng)老師，又在成為廣播站站長時變成了主持人和播音員，直到現(xiàn)在的當(dāng)作家和編輯。
我總想找一個穩(wěn)定的夢想，好了！終于找到了！
一個安靜且現(xiàn)實(shí)的夢想。
不必穿梭于喧鬧的大街小巷，不必在嚴(yán)寒酷暑下工作，不必焦頭爛額地面對“成打”的工作……只消一個安靜的午后，避開吵鬧的人群，只消一個跳動的靈魂，把心中所想，洋洋灑灑寫上幾頁紙，只消一個載滿夢想的信箱，用喜悅的心情去等待……
沏一壺花茶，在午后的陽光下，在舒緩的輕音樂中，在朦朧的寂靜中，提筆寫下一個個扣人心弦的故事，編織一個個屬于文字王國的夢。
同樣，不需要太多，只要一群給予支持的讀者，只要一個肯定的答復(fù)，只要一本夠承載它重量的雜志，把它印成鉛字……
我不會停下轉(zhuǎn)動的筆尖，不會阻止它的繼續(xù)流淌……
描繪一個關(guān)于愛、勇敢、堅持與信仰的夢。
提筆，繪夢。
六年級作文 篇4
別看我爺爺已經(jīng)67歲了，但他興趣廣泛：打牌，下棋，上網(wǎng)……在這些愛好之中他最癡迷下棋，他不僅和他的棋友對戰(zhàn)，而且在互聯(lián)網(wǎng)上也能看到他的身影。
一天，爺爺閑著沒事干，卻又沒人跟他下棋，就叫我陪他過把癮，我爽快地答應(yīng)了，但我轉(zhuǎn)念一想，爺爺下棋有十幾年了，是個“飽經(jīng)沙場”、經(jīng)驗(yàn)豐富的棋手，與我這“初出茅廬”的后生比，實(shí)力懸殊太大，我獲勝的機(jī)率很小。正如三國時期的徐庶所言：“庶如螢火之光，亮乃皓月之明”，可“初生牛犢不怕虎”，既然答應(yīng)了，就只能放手一搏了，于是，一場沒有硝煙的.戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。
因?yàn)槲沂切率郑誀敔斪屛蚁认拢蚁褚酝粯樱瑢ⅰ芭凇睓M行到中間那個小兵的后面，準(zhǔn)備將敵方的中間兵給消滅了，好給“雙頭炮”做鋪墊，可我的這點(diǎn)小把戲怎么可能瞞過“沙場老將”爺爺呢？他早有防備，將“馬”跳了上去，守著中間兵，我的第一計——“瞞天過海”失敗。
我又實(shí)施了我的第二計——“聲東擊西”，我將一個“炮”直行到敵方軍營的邊境，可爺爺將“車”哼移一格，眼看我的“炮”就要葬身“車”口了，我毫無辦法，只好躲在一邊，第二計策又失敗了。
我不得不使出殺手锏——“分心”，我開始不停地談一些和下棋無關(guān)的話題，甚至講了幾個笑話，可爺爺卻無動于衷，因?yàn)樗麎焊蜎]聽，于是我開始佩服這位老先生的定力，真是“兩耳不聞窗外事”啊，我無可奈何地宣布第三計失敗！
后來，我和爺爺開始斗智斗勇，可我一直處于下風(fēng)，差距一點(diǎn)點(diǎn)地拉大，爺爺?shù)拇筌娝蚺遥瑢⑽覛⒌谩芭凇北M“車”絕，可我一直在堅持，希望能“咸魚翻身”，但還是沒用，我輸了。不過我雖敗猶榮，因?yàn)槭∧顺晒χ福蚁嘈抛约嚎隙軌虺綘敔敚剿耍?/p>
六年級作文 篇5
充實(shí)的暑假很快就過去了，迎來的是新的一學(xué)期。同學(xué)們再次回到了魂牽夢繞的校園，小鳥在樹頭歡快的唱著歌，鮮花也迎著朝陽盛開了。
“叮呤呤……”上課了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，等待著老師的到來。她來了，面帶微笑，邁著風(fēng)一般輕盈的步伐走上講臺，是位新老師！底下，同學(xué)們議論紛紛。
我再一次打量起這位老師：挺拔俊俏的身材，不算漂亮，丑？談不上，因?yàn)樗难劬Υ蠖猩瘢廾L的出奇，高高的鼻梁下面一張涂著水果色口紅的嘴，頭發(fā)彎彎的，松散的披在肩上，這一切，讓人覺得完美極了！唯一美中不足的是她的衣服，黑色的`，一點(diǎn)也不搭配她的打扮。總覺得，她身上，給人更多的是那份親和力。
“大家好！”新老師開始講話了，底下也漸漸從嘈亂變?yōu)榘察o，大家都緊盯著老師。
“我是你們的新老師，我叫陸曉莉，大家可以叫我陸老師，初次見面，愿‘合作’愉快！”
然后，鞠了一個不太標(biāo)準(zhǔn)的躬，抬起頭，依然是一張無比燦爛的笑臉，但是，又好象增添了幾分親和力。
新老師的課上的很好，娓娓動聽，使人身臨其境，她在同學(xué)們的心中是100分！我也很喜歡這位老師，也許是因?yàn)樗龑W(xué)生的尊重，也許是因?yàn)樗郎睾陀H切的長相。與其說她是一位居高臨上的教師，不如說是一個知心貼心的朋友。
陸老師，我希望你能夠在教育事業(yè)上一帆風(fēng)順！
六年級作文 篇6
桂林山水甲天下，北海銀灘勝桂林。我愛故鄉(xiāng)，因?yàn)楣枢l(xiāng)有一個天下第一灘——銀灘。銀灘不僅沙美，它的水更美。
銀灘的海在笑著。它在熱風(fēng)的輕輕吹動之下，抖動著。軟綿綿的沙子踩上去很舒服。在陽光的照射下，沙子一閃一閃的，像一顆顆美麗的珍珠。一層細(xì)密的皺紋，閃耀地反射著太陽的光彩。在海與天之間的蔚藍(lán)間，動蕩著歡樂的波浪聲，那些波浪一個跟一個的跑上傾斜的沙岸。這個聲音和太陽的光彩，千波萬折的.反應(yīng)在海里，慢慢的融合在一起，形成不斷的運(yùn)動，充滿著活潑的愉快。
銀灘的海是幸福的，風(fēng)親愛的撫摸著海緞似的胸膛；太陽用自己熱烈的光線溫暖著它，而海在這些愛撫的溫柔力量之下的睡夢似的喘息著，使沸熱的空氣充盈著蒸發(fā)的咸味。
銀灘的海是調(diào)皮的。淡藍(lán)的波浪跑到軟綿綿的沙子上來，得意地擲著雪白的海沫。大概是它弄醒了正在做美夢的沙灘，它急忙地輕輕地消散下去。過了一會兒，波浪又來了，它一口氣沖上沙灘，又連忙退下。一次、兩次、三次……調(diào)皮的它怕把沙灘弄生氣了，來的時候還會帶一些小禮——貝殼等海里生物……。
不知不覺中，太陽已經(jīng)偏西了，美麗的霞光撒在大海上，海面上閃著撲朔迷離的金光。這時，我仿佛置于仙境之中。
夜幕漸漸降臨了，星星慢慢的爬上了黑色的夜空，有節(jié)奏地眨睡眼。月影橫斜在海面上，好像在梳妝打扮。接下來大海一片寂靜猶如一切都凝固了。海在風(fēng)的吹拂下，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，輕輕的起了鼻鼾聲……
我愛著銀灘的海，因?yàn)樗敲利悺⒄{(diào)皮、蔚藍(lán)的。
六年級作文 篇7
夏日的天空，夏日的陽光、夏日的燦爛，夏日這個溫暖的季節(jié)，讓我不知不覺想起了你，我的朋友。
小時候，我是一個另類的孩子。幼兒園里的孩子都把我當(dāng)成一個怪物，在背后議論著我，孤單的氣息始終籠罩在我的身上。你，從人群中走了出來。當(dāng)時的情景歷歷在目，你拉著我的'手，說：“和我做朋友吧。”
“不行！”我抽出了手。
“為什么？”你疑惑道。
“因?yàn)椤懔恕阆朐趺礃泳驮趺礃影伞！蔽肄D(zhuǎn)過身，離開了。
你笑了，笑得是那么溫暖。悄悄，悄悄地，把我心里的一絲絲孤獨(dú)化掉了。
一年級，你和我同校。開學(xué)儀式上，我們又相見了。“真巧哦，在一個學(xué)校。”隔老遠(yuǎn)，你大聲向我打招呼。我站在一旁，什么也沒說，只是看著在人群中興奮不已的你。
班里的學(xué)生很快組成一個個小團(tuán)體，除了你和我。你望著我，笑得很溫暖：“好巧呢，又是我們兩個人，不如我們組成一個小團(tuán)體啊。”就這樣，我們兩人成為了形影不離的好朋友。
冬天到了，屋外寒風(fēng)卷起，很久沒有感受到溫暖了。“下來吧，我?guī)闳�好地方。”你來到我家樓下，大聲召喚。我匆匆下了樓，你一轉(zhuǎn)身就拉著我跑了起來。閉著眼，跟上你的腳步，手心的溫度很溫暖。
張開眼，就來到了湖邊。湖很小、很淺、凝著一層薄薄的寒霧。微觸湖面，蕩起一層層漣漪來，湖底的魚也跟著騷動起來。
你站在我身邊，說：“小吧？這可是我們的秘密基地了哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，站起身來，可鑰匙卻從口袋里滑了出來，沉入水中。我驚呼一聲，你卻蹲下，把你溫暖的手伸入冰冷的水中，把我的鑰匙撈了上來。
我接過鑰匙，冰冷的水剛從鑰匙身上褪去，很冷很冷。我緊緊抓住你的手，你的手已毫無血色了。“不就是一串鑰匙嗎，要是你滑下湖該怎么辦？”我著急地看著你。“因?yàn)槲覀兪桥笥选！蹦愦鸬馈Ｎ已蹨I像止不住的珠子掉落地下。你又笑了，摸摸我的頭：“傻瓜，別哭了。”可我卻怎么也忘不了，鑰匙的溫度，你冰冷的手和你溫暖的微笑。
時間流逝，我和你都六年級了，每當(dāng)你沖我微笑時，每當(dāng)你邀請我去我們的秘密基地時，我都會想，我拿什么回報你，我的朋友。
六年級作文 篇8
沉浸于題海里的我決定投入大自然的懷抱，釋放身心，尋找那久違的快樂。這不，我隨著夏令營的腳步，來到了內(nèi)蒙古大草原。
只身走進(jìn)草原，才發(fā)現(xiàn)自然是如此奇妙：炎炎夏日早已驅(qū)走了春的碧綠，夏這個調(diào)皮的孩子不由得加深了昔日寂靜的山野萌發(fā)的淡淡的綠葉與生機(jī)加深了春的碧，展現(xiàn)了夏的綠；再配上紅，藍(lán)，白相間的蒙古包，遠(yuǎn)看，便形成了一幅“炎炎夏日圖”。
登至草原土坡另一番景象映入眼簾：同學(xué)們在平原上愜意的放著風(fēng)箏，遠(yuǎn)處，夕陽漸起，太陽漸落；牧羊人騎著馬，趕著吃草的羊兒。豐盛的草原晚餐，歌舞，篝火晚會，更是印在了我們的'腦海，住進(jìn)了我們的心間。
在進(jìn)餐時，熱情粗獷的蒙古族人為我們獻(xiàn)上了藍(lán)色“哈達(dá)”。這一條條“哈達(dá)”不僅代表著蒙古族人熱情豪放的性格，更代表了，蒙古人對待客人的尊重。
早起，清澈的藍(lán)天，徐徐的飄云，悠然的涼風(fēng)……靜靜的享受，心也為之凈化。我大口大口的呼吸新鮮空氣，一切煩惱都煙消云散，渾身似乎力量無窮。是啊，人來自自然，又可以在自然中汲取力量，只要你用心去感受自然，欣賞自然，他就會充盈你的心靈，讓你時刻欣賞到最美之景。因?yàn)樽蠲乐安辉谟谔斓刂g，而在于你我心間。
蒙古人，蒙古情，蒙古草，蒙古景，都是那樣的別具古韻。這般美景，徹徹底底地征服了我的內(nèi)心。遼闊的草原，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，我們要熱愛祖國大好河山，為創(chuàng)造更輝煌的民族文化而盡心盡力。
六年級作文 篇9
人的一生中總會遇到命中注定出現(xiàn)的人，而我的一生中遇到了那關(guān)愛、呵護(hù)我的人，那就是我的老師。
小時候，我就是頑皮集一身的無頑皮不快樂的人，在送到幼兒園時，爸媽也千叮嚀萬囑咐老師，不要太放縱我了。
一次活動課，我們在學(xué)校操場上玩丟手絹，輪到我丟了。同學(xué)們一遍一遍地唱著歌，我跑得飛快，就是為了讓他們不輕易發(fā)現(xiàn)我。突然我一個急剎車，眼珠咕嘟一轉(zhuǎn)，一向淘氣的我怎么能不做惡作劇呢？嘿嘿，我嘴一咧，心生一計。順著巧勁，繞到一位小胖墩后，我推了他一把。并把手絹扔在他背后，然后就腳底抹油，逃之夭夭。誰知，那位同學(xué)被我推得小腹犯疼了……
晚上，老師找我談心，我不好意思了，十指抓緊，嘟嘟囔囔地說：“我……不是故意的，我……只……想開個玩笑……”說完就哇哇大哭了。老師邊哄邊說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系。”因?yàn)槟羌拢螒蛟缭缃Y(jié)束了。老師就像會讀心術(shù)一樣，問我要不要玩游戲，我自然而然的答應(yīng)了。
老師抱著我在小花園走著，邊走邊講故事，累了我們就坐在長椅上，仔細(xì)觀察有沒有小螞蟻經(jīng)過。我們就這樣玩了許久，在快樂中的我根本就不記得，也不想記得時間了。老師把我舉得高高的，而我的手就會想抓住天上的星星和月亮。每當(dāng)我這么做時，老師都會說一個詞語“手可摘星辰”，當(dāng)然這是我小學(xué)才知道的。還記得，當(dāng)初離開幼兒園淚眼婆娑的我，與強(qiáng)忍淚水的'老師分別時，心臟仿佛都停止了跳動。
老師，我離天空最近的一次就是你把我高高地舉過你的肩頭。雖然當(dāng)初那位對我無微不至的老師早已調(diào)遣他地，但我的心中永遠(yuǎn)記得她。
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