（精品）六年級的作文6篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
世界上總是有很多奇跡的，有些生物就非常的神奇。
就拿蟑螂來說，它廣為人知，卻被人厭惡、讓人感到惡心。但是，就是這么一個令人深惡痛絕的“疾病傳播者”卻具備著非常頑強的生命力。
夏天天氣炎熱的時候，雞蛋打破在滾燙的柏油路上都能烤熟，但蟑螂卻若無其事，耐高溫可以達到七八十度；然而它在嚴寒地區零下幾十度也可以存活。令人驚嘆的是，把蟑螂的頭切下來，它還能存活一段時間，活像兩只蟑螂，當然最后還是會因為過度饑餓而死去。
無獨有偶，蟑螂有的這種特殊本領，在蛇的身上也有。有次在新聞里看到一個人把毒蛇的頭砍下來放在一邊，以為蛇死透了。蛇頭突然咬住了他的手，結果他只好到醫院里去報到了。
蛇頭被砍下來以后，因為里面還存有一些神經細胞，所以它還能控制自己的動作。不過在抓蛇的時候，只要抓住它脖子后面叫“七寸”的地方，就能將它制服。
比蛇和蟑螂更神奇的生物，我知道的.還有北極熊蟲。
科學研究表明，北極熊蟲在無氧環境下還能生存不少時間。把它切成兩段，它就變成了兩只。如果想殺死它，可得費一番功夫。踩一腳沒用；拍一巴掌更沒用；若想用高溫蒸死它，估計起碼要蒸蛋糕的溫度才可以達到目的；哪怕你把它碾成稀巴爛，它居然還可以活著！
我的奧數老師曾經用北極熊蟲的頑強來啟發我，希望我能夠不怕任何困境，勇于面對困難，面對挑戰。我的感想是大自然造物主真是神奇呀，能夠創造出這么多神奇的生物！希望我長大以后可以環球旅行，認識更多的神奇生物！
六年級的作文 篇2
人們都說媽媽愛嘮叨，我卻獨愛媽媽的嘮叨，因為媽媽的每一句叮嚀無不透露出她們對我們深深的愛……
我清晰地記得我第一次獨自上學時的情景——早餐仍舊是我最愛吃的土豆餅（那是媽媽親手做的），我因擔心會遲到，就胡亂地吃了幾口，便匆匆背上書包往門外跑。剛跑幾步，我想起飯碗忘帶了，只好又匆忙進廚房拿飯碗。裝上飯碗走到門口卻又發現水壺忘在桌上了。媽媽見我這樣沒頭沒腦，緊鎖著眉頭發話了：“瞧你這樣，像只‘無頭蒼蠅’似的，還是媽媽送你上學！”“別，千萬別這樣，我們不是說好了，從今天起，我自己上學嗎？媽媽，您就放心好了，我已經是二年級的學生了，不會出事的。”說完便向媽媽飛了個吻，一溜煙兒地跑了出去。剛跑到樓梯口，一摸脖子，糟了，紅領巾沒戴！我剛要轉身返回，就看見媽媽過來了，“是不是要拿這個？”她邊說邊把紅領巾系在我脖子上，還用那有著不少老繭的手輕輕地摸了摸我的`頭，不放心地說：“真的不用媽媽送？”“真的！”“那你過馬路一定要小心！”媽媽那關切的眼神使我頓時覺得有股暖流涌上心頭，便輕輕地答應了一聲：“好，您快進去吧！”說完就飛快地跑下樓。
或許是心靈感應，我走到小區門口時，心里想媽媽一定會在窗前看我，當我抬起頭時，正與趴在窗邊關注我的媽媽來了個“四目碰撞”。“過馬路要小心啊！”媽媽看到我回頭很是興奮，拉開嗓門喊道。一旁的路人見了都有點兒奇怪，要是在平時，我會覺得很丟人，但此時，我卻突然覺得這句普普通通的、不知媽媽說了多少遍的話，就如波濤在我心中澎湃，讓我久久不能平靜。我激動地朝媽媽揮手：“知道啦，媽媽再見！”放下手的那一刻，我不由得深深吸了口氣，因為我不想讓人發現我眼中的淚花。
我愛您，媽媽！沒有您就沒有我，您的愛深深地烙在我的心中，您的每一句叮嚀都是如此美麗，就像樹根一樣牢牢地扎在我的心里……
六年級的作文 篇3
水滴雖小，卻不妄自菲薄，自暴自棄，他們永不氣餒，有一個不達目標，誓不罷休的堅定信念。滴水穿石，關鍵在于一個“恒”字，“恒”能出魄力，“恒”能出力量，“恒”能出奇跡。
IknowIcan，你的微笑我看到。
——題記
也許，他們沒有常人的智商；也許，他們的動作看起來有些笨拙，可他們卻擁有一雙雙最純潔的眼睛；卻擁有一張張燦爛的笑臉。他們，就是近日在滬上參加特奧會的.運動員們啊！
10月4日，第十二屆特奧會中的一個項目——自行車比賽在崇明島隆重舉行。我十分榮幸當選到了一位“特奧志愿者”，雖然時間只有半天，但也讓我感受到了特奧的氣氛。在開幕式上，來自五湖四海的運動員、工作人員都聚集到了一起，黑發、金發、棕發……黑眼睛、藍眼睛……白皮膚、黃皮膚、黑皮膚……年齡也是大大小小，參差不齊，大的已有四十多歲，而最小也只有八歲，剛剛達到了特奧的標準。與此同時許多身穿橘黃色衣服的志愿者也不停的在人群中穿梭著，烈日當頭，卻一直微笑，他們就是心中充滿愛心的特奧志愿者。那些參賽者都滿帶笑容，就是因為他們為自己的夢想實現而感到高興；那一些志愿者滿帶笑容，因為他們能給予他人幫助而感到滿足。
一位來自美國的自行車選手，只見他身材魁梧，汗流浹背地從我們身邊飛馳而過，頃刻間，吶喊助威聲、喇叭聲、擊掌聲，融成一片，響徹了整個比賽場地的上空，我們的眼里都夾雜著肯定、鼓勵和希望。我想：他們的成功都離不開艱苦的訓練啊！功夫不負有心人，他們特奧運動員都以自己的堅定，頑強的毅力賽完了全程。只要付出心血與汗水，什么事情都會到達成功的彼岸。
IknowIcan！你的微笑我看到……笑的世界，愛滿人間。在生活的道路上，浸透了太多的艱辛的痛苦；成功的道路，伴隨了太多的酸甜苦辣，當飽嘗了挫折與磨難，一旦享受成功的喜悅時，確是最愜意、最舒心的。成長中的故事，我永遠不忘記。
六年級的作文 篇4
今天我想向您說說心里話，以表示我的感激之情。在那次寫閱讀題的時候，我不會寫，都要哭出來了。這時，您安慰我，告訴我答案要從文章中去找，說我這樣干著急不好好閱讀文章，是無濟于事的。您是那樣的`和藹可親。我按照您的方法試了試，果然很靈。我高興的手舞足蹈。您在我心目中是最好的老師。
我第一次學作文的時候，非常的緊張，所以一個字都寫不出來。您說寫作文，要心到、眼到才行，要一心一意，絕不能分心。聽了您的話，我靜下心來，認真思考，結果我是第一個作文的。因此，我對您充滿了佩服、敬仰之情。
還有一次，我在期末考試的時候，我的成績很不理想，甚至到了后十名，我非常傷心，對學習失去了信心。我心想：不就是一個一百分嘛，有什么了不起的。但是，我還是很羨慕得一百分的同學。您告訴我，沒有考一百分不能灰心，還有機會，只要努力學習，下次一定能考一百分。您說完后，我受到了很大的啟示。所以我在期末考試取得了好成績。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下，才能明艷；小草只有在雨露的滋潤下，才能如茵。您把愛全部給了我，讓我得到了陽光雨露。
最后祝愿老師幸福快樂。
六年級的作文 篇5
夢想，沉積在每個人的心里，每個人都有夢想的，而我的夢想是--好想有一雙翅膀。
因為那樣，我就可以在浩瀚的宇宙中尋找自己的足跡，在湛藍的天空中自由的飛翔。見了淘氣的白云和他們玩捉迷藏；見了美麗的小鳥和他們一起跳舞；見了可愛的風兒和他們賽跑；見了漂亮的百靈鳥和他們一展歌喉；還要和天空試比高.....
因為那樣，我就可以飛到遙遠的北極，飛到一個冰天雪地而又美麗的地方。看那里的企鵝是怎么度過嚴寒地凍的天氣的，看那里笨拙的北極熊是怎么捕捉食物的，看那里的風景是怎么獨樹一幟的......
因為那樣，就可以飛到偏遠而又廣闊美麗的草原。把草原的美景盡收眼底，呼吸著草原的清新氣息。在草原深處覓一方青青的湖水，找一塊靜靜的`沼澤瞭望水中群禽歡娛，看丹頂鶴拍打著翅膀呼朋喚友，引頸長鳴，聲震十里；觀灰雁群起群落，在湖面中上下翻飛自由翱翔；望許多知名和不知名的水鳥，在水中嬉戲玩耍。他們時兒用喙梳理羽翅，時兒把頭扎入水中找尋著魚蝦。這里是鳥的故鄉，禽類的天堂，人間仙境啊！旖旎的景致美不勝收.....
我還要飛到一個世外桃源，去感受那里郁郁蔥蔥的森林，清澈見底的小河，迷人的景色；去傾聽寧靜的氣息.....
我還要飛到更遙遠的地方......
我好想有一雙翅膀，一雙能載我飛向天空任何一個角落的翅膀。
六年級的作文 篇6
古人云：“二八月，看巧云。”真是說得一點不假。每到春秋季節，我便和奶奶去看天空中那千姿百態的云。
云的造型五花八門，高高低低，層層疊疊，錯落有致……有的像慈眉善目的菩薩，雙手合十，神態安詳，凝神諦聽。旁邊的小仙童手捧仙桃，雙目緊閉。看到這情景，讓人情不自禁地要膜拜一下。有的`像無憂無慮的小鳥，在藍天的盡頭里自由地翱翔。還有的像一盆花，下面的籃子酷似甜筒的脆皮，籃子上面百花齊放，爭奇斗艷，顏色也是五彩繽紛，色色俱全，不禁讓人們嘖嘖贊嘆。站在遠處，微微地往上看，天空就像一塊巨大的藍色手帕，而那潔白的云朵，就像是刺繡在手帕上的花紋，煞是好看，讓人不由自主地陶醉其中。
到了晚上，太陽漸漸落山了，晚霞伴著“華爾茲”的旋律，輕盈地走來了。潔白的云朵不再是那樣白，而是由淺到深地變紅了。云朵顯現出赤朱丹紅這四種美麗的顏色，真是美不勝收。整片云朵蓋住了藍天的盡頭，藍色的手帕被太陽公公染紅了，海水像是喝了玫瑰酒一樣，紅彤彤的，宛如鋪了一層閃亮的紅紗。微風拂過海面，泛起微微的波紋，就像是紅紗在輕輕飄動。夕陽西下，人們三五成群地來欣賞著完美無瑕的夕陽。這時，人們已沉浸在美好的月色中了。不時，云還向我們表演惡作劇，他們變成姑娘的紅裙，一件件，輕輕飄動。他們變成紅色的綿羊，一只只，時而昂首四望，時而低頭吃草。他們還變成一只大公雞，“嗷嗷直叫”，好像告訴人們現在幾點了。大家看得哈哈大笑，不時為這多姿多彩的云朵鼓掌。
此情此景，我想為這詩情畫意的景象吟詩一首“沙上并禽池上暝，云破月來花弄影。”
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文11-03
六年級的作文06-11
【精選】六年級作文10-10
六年級的作文07-24
六年級作文[精選]08-21
六年級的作文(經典)09-22
六年級作文（經典）09-12
六年級的作文（精選）02-05
(精選)六年級的作文01-29
【經典】六年級作文11-23