六年級的作文（優(yōu)）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
從小到大，我送出過許多禮物，也收到過許多禮物，有：賀卡、毛絨玩具、本子、彩蠟……可是今年的圣誕節(jié)，我準(zhǔn)
備給大家一個(gè)小小的驚喜。
今年，我要送的禮物是圣誕帽。你可別說：“不解釋圣誕帽嗎？大街小巷都有賣的，算得上是驚喜嗎？”我要送的圣
誕帽可蘊(yùn)含著我許多的心血呢！
那天，我買來了許多圣誕帽，回到家后，列了個(gè)名單，上邊記著我要送的人名和他的昵稱。隨后，我拿起針線盒，有
板有眼地繡了起來。第一個(gè)是袁晨曦的，我知道她最喜歡的顏色是藍(lán)色，于是，我便用藍(lán)色的線在圣誕帽的右下角繡了
個(gè)：贈袁袁。繡好后又覺得不夠，就在后邊添了個(gè)愛心。大功告成，看著我的杰作，心里美滋滋的。我興奮極了，趁熱
打鐵，又繡了兩個(gè)。一個(gè)是：王草莓，另一個(gè)是小瑽瑽……
不知不覺，一個(gè)小時(shí)過去了，我離成功也只有一步之遙了。接著，我把繡好的帽子疊成小衣服的'形狀，最后扎上藍(lán)色
的拉花，禮物便做好了�？粗业膭趧映晒倚臐M意足地笑了。雖然現(xiàn)在還不是圣誕節(jié)，但明天就是平安夜了，我明
天要把我的“驚喜”帶到學(xué)校，分給我的好朋友——這些帽子的新主人。相信，大家看了我的禮物后，一定會大吃一驚
的！
”MarryChrimas，MarryChrimas……”圣誕就的歌聲響起了，在不久的將來，圣誕節(jié)——這個(gè)西方的節(jié)日，一定會
傳遍大江南北的！
六年級的作文 篇2
春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍來遲，花兒見了她露出甜美的笑容，小草見了她好奇地探出腦袋，蝴蝶見了他不由自主的翩翩起舞。大自然已經(jīng)脫去厚重的棉襖，換上一件華麗而輕盈的春裝。
因?yàn)楦呖嫉攸c(diǎn)其一在我校，所以我校全體師生放假三天。今天，是假期的最后一天——三月十八日，在這個(gè)陽光明媚的早晨，我和同學(xué)共七人懷揣著愉悅的心情興高采烈的來到人民公園尋找春姑娘的腳印。
剛剛步入大門，一目了然，在左邊有一片路油油的草地。雖然昨天下了場中雨，但是被雨撫摸過頭的小草也別有一番姿色。仔細(xì)觀察，小草上難免會有一些晶瑩剔透的水珠。那豆大的水珠就像一把放大鏡，把草葉子放大了幾倍。盡管是這樣，但是我仍然挑不出一點(diǎn)兒不青翠欲滴的地方。草地周圍有幾棵飽經(jīng)風(fēng)霜的大樹，那幾棵大樹沒有夏天的枝繁葉茂，也沒有冬天的一絲不掛，但是這幾棵大樹郁郁蔥蔥，也有些耐人尋味。
再向前走幾步，有一條小河。那條河沒有了原來的清澈見底，變得渾濁不堪。它偶爾發(fā)出的溪流聲好似在哀求人們：“求求你們了，不要把我變得臟兮兮的.了！我的好朋友小魚小蝦都不和我玩了，它們嫌我太臟了�！碑�(dāng)初姑娘從哪兒走過時(shí)，所有的冰已不復(fù)存在了，一片生機(jī)勃勃的景象呈現(xiàn)在人們面前。
春姑娘一步一個(gè)腳印，轉(zhuǎn)眼間漫山遍野全是她的腳印，讓我們一同尋找出的足跡吧！
六年級的作文 篇3
我有一個(gè)朋友，他長得高高瘦瘦的，很帥氣。圓圓的臉蛋上長著一對小小的眼睛，卻很有神。他的皮膚白白的，頭發(fā)短短的。他很喜歡笑，一笑就把嘴里的大門牙給漏出來了，很可愛呢。你知道他是誰嗎？哦，他就是我的好朋友——滕宇航。
滕宇航喜歡看動畫片，只要一到雙休日，他就坐在沙發(fā)上，津津有味地看電視了。有時(shí)，他看得很入迷，連他媽媽喊他吃飯，都像沒聽到一樣。
滕宇航是個(gè)樂于助人的好學(xué)生。有一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的.時(shí)候，碰到了一道難題，我左思右想，怎么也不會做，心里很著急。于是，我向我的好朋友滕宇航請教。他仔細(xì)地把題目看了看后，耐心地對我講解了題目，直到我弄明白為止。我感激地拍了拍他的肩膀，說：“謝謝你，我的好朋友！”滕宇航?jīng)_我一笑，露出了兩顆潔白的牙齒，“是好朋友就不用客氣了！”
我和滕宇航互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成長。
六年級的作文 篇4
在大森林里，住著許多小動物，他們向往的是和平。
一天，一個(gè)男人去森林里打鳥，他一直手?jǐn)[著，一只手拿著彈弓，那囂張的樣子，全森林里的動物無一不羨慕，等男人一走，動物們堆成堆兒，開始七嘴八舌的討論著，都盼望著能和人摻點(diǎn)關(guān)系。小猴子先發(fā)言：“我跟人很像，人會的我基本都會，說幾萬年前，人還是我們猴子演變的呢!”“那又怎樣，人還不是跟我挺像，人也會爬樹，我也會!”小松鼠也不甘示弱的說�！澳銈兌疾幌瘢臀蚁�，人會說話，我也會說話�！丙W鵡也貧起了自己那嘴。家養(yǎng)動物貓咪和小狗不愿意了，說：“我們雖然跟人不像，但是我們是人最疼愛的動物，人們都說我們有靈性，你們傻不愣瞪，哪能跟我們比�！必堖浜托」反嗽捯怀觯蠹叶忌鷼饬耍懻摰母ち伊�，笨手笨腳的大象既然連它會跑步，人也會跑步這事情都能說。
這時(shí)，在樹上觀看他們多時(shí)的百靈鳥飛了過來，大家看到叢林歌唱家來了，都知趣的閉嘴了，百靈鳥站在離他們不遠(yuǎn)的枝頭上在每個(gè)人的臉上掃視了一下，然后從容的“唱”出她要說的'話：“每個(gè)人都有長處，都有短處，人類也不是完美的，做好自己最重要!”大家聽了百靈鳥這么說，都害羞的低下了頭。
六年級的作文 篇5
日子就像旋轉(zhuǎn)木馬一樣不停地轉(zhuǎn)動，這里面我們充滿了歡笑或充滿了悲傷。有人說過時(shí)間會沖淡一切，但我不信。難道友誼真的就不可以天長地久嗎？難道所有的一切都會不存在嗎？難道連美好的記憶都不能有嗎？我很難想象我們分開以后的場面，我們是不是會相擁哭泣，還是會相視一笑，然后背道而馳。
在這小學(xué)時(shí)光里，我擁有了許多，回憶從前，那些打打鬧鬧，那些嘻嘻哈哈，那些歡聲笑語，都不能使我忘記，就是畢業(yè)，我也不會忘記，回首過去，我們感慨萬千，把握現(xiàn)在，我們珍惜無比，展望未來，我們勇往直前。
“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒有花，我不想我不想不想長大。我寧愿又笨又傻”《不想長大》唱出了我們現(xiàn)在的心情，我們在一天天長大，而一直愛著我們的父母在一天天老去，我只想在童年，只有童年會有許許多多有趣的事情，只有童年會讓我們更快樂，我要求擁有太多，我只想一直擁有童年，我也不想站在跑道上，即使我站在跑道，我也會選擇往后跑，同學(xué)們，你們就是上帝派來的天使，帶給我許多快樂。難道真的要分開嗎？
不，不是的，我們不會分開，我們會在同一個(gè)中學(xué)，我們會努力，直到高中，到大學(xué)，以及以后。我們有著美好的記憶，即使我們失憶了，也會再一次想起，童年真的要這樣過去嗎？
不，不會的，童年不會過去，我們要“創(chuàng)造童年”，也許你不知道怎么樣去創(chuàng)造，但我們會有實(shí)際行動，也許你不會明白，但是你終究會明白。
在我最無助的時(shí)候是你們幫助了我。在我遇到問題時(shí)是你們幫我解決，在我開心時(shí)是你們和我一起分享，可能我們只是在一起6年或3年，但是我們會一直聯(lián)系，同學(xué)們我想叫你們一聲朋友，不緊緊是同學(xué)關(guān)系，朋友可以讓我們拉進(jìn)距離，我不想分開，真的不想，每每想起再過幾個(gè)月，我們就要分開，淚水不然而然就留下來，我也不想流淚，可是這又有什么辦法呢？
你會哭泣嗎？我相信也會，但是我們不能流淚，我們的友誼天長地久，也許你不相信但是時(shí)間可以證明一切~我確定一定以及肯定我離不開你們~
時(shí)間為什么不停留呢，難道不累嗎？停留休息休息可以嗎？之后便只有回憶，一生有幾個(gè)六年，但是你總會清楚的記著，這個(gè)六年你是怎么度過的，這個(gè)六年給你留下了什么，這個(gè)六年你得到了什么。是我，可以告訴你，這個(gè)六年是你們陪我度過的`，這個(gè)六年給我留下了同學(xué)和老師的關(guān)愛，這個(gè)六年我得到了真摯的友誼和老師帶我遨游知識海洋留下的一切。
難道真的要這樣嗎？
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