【精品】六年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
有耕耘，就會有收獲。小學的生活即將結束了，你收獲到了什么?我收獲到了成功的喜悅。
在小學生活中，有一件事讓我難以忘懷，在那件事中我收獲了成功的喜悅。
那次是我讀小學四年級的時候，學校舉行了繪畫比賽，全學校上下都是一樣的題——畫一幅有人有物的畫。有一節課的時間畫，我們班的同學在座位上冥思苦想，可誰也想不出可以畫什么。就在這時，教美術的.陳老師大發慈悲的說：“既然你們想不出畫什么，就回家再想想，利用星期六日的時間把圖構好，星期一來再涂色。”
我回家想了又想，找了又找，最終才在英語書上找到一個可愛人物。我把這個可愛人物一筆一筆的畫上去，但又覺得周圍很空虛，就又增加了一些花草樹木。畫完后，我把畫看了一遍，覺得不夠好，但又因為時間的關系，只好將就著了。
到了學校，已經快上課了，而且第一節就是美術課。我把畫放在桌上，等待這老師來上課。老師一到教室就坐在椅子上說：“大家開始涂顏色，等會兒一下課就收上來。”
“鈴鈴鈴”比賽結束了。
第二天，陳老師把我叫到辦公室說：“你這次畫畫畫得不錯，就連小領導也說你畫的好呢?你的畫得了優加，拿回去做紀念吧!”我欣喜若狂，把畫拿了就跑。
就是在這一次，我收獲了成功的喜悅。我彈琴，我快樂.
六年級的作文 篇2
細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。
當冬季的寒冷悄然離開的時候，春的花香鳥語，草長鶯飛就成了季節的愿景。銀裝素裹漸漸褪色，煥然一新的綠色迫不及待地降臨大地，它們時常埋怨著春的短暫和吝嗇，為什么不再多停留一會兒呢？哪怕是一秒，每次總是舍不得浪費掉你的一絲一毫。
東方欲曉，晨曦初露。我坐在田野里，同春天的微笑傾心交談，在那洗去鉛華留下清新自然的純然里，在那美不可言正酣夢未醒的夢境里，在那綠草如茵的灑脫一片的草地上，我曲肱而枕，向我看到的一切探詢著，什么是美的真諦？什么事真實的美麗？放眼于遠處金燦燦的油菜花，微風幾許，溢滿了遍山的雪白小野花，就像一幅山水寫意霎時定格了下來，那一刻，微風送來了縷縷清香，仿佛遠處傳來的渺茫歌聲。我的眼睛徘徊在那感悟到的田園詩里，久久不肯離去，怕一轉身，你就走遠了，要等到一個年輪才能與你相逢，所以巴不得把你所有的.消息都藏進我的回憶。
吃過午飯，天邊鑲著的太陽才探出小腦袋左顧右盼，將第一縷溫暖瀉在湖面上，灑進萬物的心田。白白的云在頭上流著，不知不覺風起了，徐徐拂過臉頰，就像蒲公英的輕柔，撫摸著我，飛過時間的頂端。這時，春風吹彎了小花們的腰，草兒也隨著節拍起舞，那婉轉的悠揚和清雅消散了殘冬的最后的威嚴。
下雨了，絲絲淅瀝，舞姿婆娑，朦朧了風中婷婷裊裊，若青煙纏繞，山色嫵媚。潤物細無聲的春雨紛飛，送來春風的愜意，在雨中綻放著燦爛，修飾著微笑。那微笑淳樸、高潔，爛漫了山間的田野。
我捧起那澄澈的湖水，吻一吻春天的旋律，讓她的微笑鐫刻在我的記憶深處吧！
六年級的作文 篇3
在我們的生活周遭，有許多令人難忘的香氣：香水的香氣、食物的香氣、花朵的香氣，每種香氣都能給人不同的感受。不過，媽媽幫我準備的點心及烹調的食物還有剛出爐的鳳梨酥，擁有最令我難以忘懷的香氣，因為那里面有“幸福”的味道。
“當……當……”，放學后，一回到家就令人身心愉悅，一股甜蜜蜜的餅干香洋溢在幸福的空氣中，一陣陣的竄進我的鼻子，那是媽媽為我準備的點心，我細細品嘗著媽媽無微不至的愛心，一股暖暖的感覺涌上心頭，頓時，我覺得世界上最幸福的小孩非自己莫屬了。品嘗完餅干，那股香氣仍然彌漫在周圍的空氣中，久久不散，也深深烙印在我心中。
晚餐時刻，餐桌上擺滿了豐盛的美味佳肴，散發著濃郁的飯菜香，饑腸轆轆的我趕緊催促媽媽開飯。新鮮彈牙的蝦仁，搭配著軟嫩順口的滑蛋，看得我口水直流；金黃香酥的炸豬排，更是令人食指大動，吃下第一口，一股香氣從嘴里傳出，活絡了嘴里的每一個味蕾，香氣在嘴里回蕩著，好棒的滋味呀！
媽媽就像我們家的大廚師，總有令人驚奇的廚藝，媽媽做的鳳梨酥香氣也非常令我難忘，剛出爐的鳳梨酥散發著濃濃的奶油及鳳梨香味，黃澄澄的外皮像在跟我招手般。在香氣四溢的.誘惑下，我迫不急待的拿來大快朵頤，咀嚼后，齒間仍留存鳳梨酥的余香，舌尖也忍不住在嘴邊輕舔，輕吸口氣，細細回味，真是難忘的香氣呀!
媽媽準備的點心及烹調的食物還有剛出爐的鳳梨酥，對我都有一種“致命的吸引力”，這些食物的香氣，常讓我難以忘懷，更加難以抗拒，它們的香味也將會永留在我心中，我想，這就代表“幸福”。
六年級的作文 篇4
我的語文老師對工作嚴肅認真可是出了名的。她那雙威嚴的眼睛很特別，如果有學生完不成作業時，她的眼睛足足可以“殺”死人！
上課時，語文老師正講著課，卻有兩個學生在后面說笑，老師的眼睛直直的望過去，一個一個看過去，終于盯在了那兩個同學身上，教室很安靜，那兩個同學突然察覺到了，立馬停了下來。看！語文老師子要一個眼神就可以使某些不聽話的學生停止說話，并使他們難堪，下次不會再犯！
當然，語文老師也有幽默的一面。那天上語文課時，老師一臉不開心的走進教室，帶著遺憾的口氣，說：“我有個很壞的消息要告訴你們。”
“什么壞消息？”原本亂哄哄的課堂一下子靜了下來。
繼而就是七嘴八舌的猜起來了，“是要考試啦？”
“不。”老師抿著嘴搖搖頭，賣起了關子。(原創投稿 )
“下午全部都是語文課！”甚至還有人說晚上作業很多之類的。老師看了看全班同學期待的眼神，笑笑說：“昨天……”
我們的心被緊緊揪著。
“我的一盆花……”老師還在賣關子。
“跳樓自殺了。”
話一說完，全班哄堂大笑。看！老師的一句話就可以使全班大笑一場，娛樂一下！
語文老師講課講得很細，我們有什么不明白的事情，就可以問她。我們的字寫不好，老師會親自指點，還把每天的一小部分時間抽出來讓我們練字。朱老師真體諒我們！
老師重來沒有占過我們的副課，也不占用我們的課間十分鐘。有時候因為學校活動只是換一下上課的順序而已。中午的時候，老師從來沒有給我們布置過作業，只是一再叮囑我們每天要讀書至少讀半小時。
我們知道她是看著學習辛苦的我們，想給我們一個自由的小空間放松一下，她很體諒我們。
作者：王涵
簡評：小作者從老師的`工作認真、講課幽默，體諒學生等方面設計內容，內容真實，選材典型，詳略得當，抒發了學生對老師的感謝之情。特別是重點運用語言描寫、神態描寫的方法描寫老師幽默的一面尤為突出。只有小作者細致入微的觀察和體會，才能把語文老師認真與幽默寫得很傳神，真是一位懂得感恩的孩子。
六年級的作文 篇5
那年，媽媽帶著我去看外婆。
外婆笑臉盈盈的站在門口迎接我們，我一進門，便看見一片緑茵茵的草地上有一個毛隆隆的小白球，走進一看，才知道，原來是一只胖胖的白兔在睡覺，不時還伸伸雙腿，嘴巴動來動去。呵，這小白兔在睡覺時也想著玩呢。
我一把將它抱起，可它還在睡覺。兩只長r貼在背上，抱在手上暖暖的，還能感受到它的心跳。
我對著外婆高高舉起它問道：“這小家伙是外婆養的寵物嗎？”手中的小白兔突醒了，看見自己離地那么高，不安的扭動起來。外婆也連忙道：“寶貝，快把它放下，嚇壞了可這么辦。”我嘟嘟嘴不高興地把它放下來。它馬上逃走，到離我遠一些的地方，轉過身來，我想它一定在向我做鬼臉，于是也向他吐吐舌頭。
外婆見了連忙說：“寶貝，這可是外婆的小寶貝，你可千萬別欺負它。”我暗暗道：“壞蛋，明明我才是外婆的寶貝，準備好接受我的怒火吧。”
第2天，我展開了報復計劃。
小兔正在草地上美美的吃它的早餐，我便悄無聲息地向它靠近，我找好時機，一把撲向它。可小兔的“兔子功”也不是蓋的`，一跳躲開了我的攻擊，我生氣得直跺腳，可小白兔還在遠處接著吃它的嫩草，一副愛理不理的樣子，更使我火上澆油。
接著我們便在草地上開始了人兔大戰。小兔和我斗了一會，便縱身跳入了外婆的房間，我開心的哈哈大笑：“外婆和媽媽出去了，看有誰幫你”接著我也沖進了外婆的房間，外婆的房間便被我們倆改成了第2戰場，一陣激烈的戰斗過去后，我得意的舉起了手中的小兔大喊：“我贏了，我贏了。”可一見“戰場”的樣子，我再也笑不出來了。床上的被子滾落在地，椅子也倒了，桌上的杯子與茶壺打破在地，床邊的護膚品也掉了一片。真是“尸橫遍野”
我和小兔都呆若木雞，接著外婆和媽媽推門進入我感到自己的心跳漏了一拍，我和小兔幾乎一起撲向外婆，我撒嬌道：“外婆我知道錯了，你一定會原諒我的，對吧？”小兔也不甘示弱撲到外婆的懷里，兩眼淚汪汪地看著。媽媽在一旁嘆道：“真是一對活寶。”
從此之后，我和小兔便成了好朋友。
多年之后，一位同鞋要我去做客，在我面前拿出了她的寶貝，小兔。無數回憶涌上心頭，我想起了那頑皮的小兔，想起了慈愛的外婆。
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