六年級的作文300字（優秀）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文300字 篇1

　　一粒沙不起眼，甚至讓你看不到。但它卻有頑強的拼搏精神，沙敢與大自然搏斗，讓人佩服。

　　我曾經看過這樣一個故事：從前有個養蚌人，他想培養出世界上最大的珍珠，于是，他問沙子們愿不愿意讓自己培養，其他沙子都搖搖頭，不愿意，唯有一粒沙子答應了他，其他沙子都笑它傻，那粒沙子沒有理會。

　　經過長久的'磨練與堅持，那粒沙子成為了一顆價值連城的大珍珠，其他沙子都很羨慕，來問它是怎么成功的，那粒大珍珠說：“磨練 堅持=成功。”

　　磨練 堅持=成功？我一直很疑惑，甚至覺得這故事是假的，直到上一次期末考試，我才真正感悟到了。期末考試的前一次我考得很差，便下定決心要好好努力，每天都很認真地上學、復習，別人也說我變了。終于，皇天不負有心人，在那次期末考試中，我考了全班第一的好成績，讓我向別人證明自己能行。直到那次我才了解什么叫“堅持 努力=成功”。

　　我要感謝沙子給我的啟示，讓我真正知道什么叫“堅持 磨練=成功”。

六年級的作文300字 篇2

　　轉眼間，又到了我校一年一度的運動會，大家一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。這次運動會我報名參加了“一分鐘踢毽”和“1500米跑”兩個項目，這對我來說既是一個機會又是一次挑戰。

　　在經過了一上午的等待后，我滿載著老師與同學們的期望站在了跑道上。

　　槍聲一響，運動員們如離弦的箭一般沖出跑道。我也不甘示弱，向前飛奔。但在跑完一圈后，我明顯感到體力不支，雙腿慢慢的`也不聽使喚了，如灌了鉛一 般，一步也跑不動了，上肢也好像沒有了知覺。此時，我真想放棄，退出跑道。然而同學們響亮的加油聲，在我腦海中如放帶子一般不停地回蕩。我想：我不能辜負 同學和老師的期望，一定要堅持下來，堅持就是勝利。

　　當我跨過終點線的那一刻，我簡直要倒下了，這時同學們扶著我，一個個噓寒問暖。眼淚在眼眶里不停地打轉，心里有一股暖流在緩緩流淌。

　　這次運動會將永遠留在我的記憶深處，令我終生難忘。

六年級的作文300字 篇3

　　春雨在淅淅瀝瀝地下著，像一條條細長的珠簾，掛在天地間。雨水輕輕地落在地上，減去一朵朵漂亮的小水花。

　　春雨給小草附上了歡快的音符，給鮮花戴上了一串串美麗的項鏈，給麥苗送去了甜美的甘露。小溪里的水漲起來了，小樹長出了嫩芽，瞧！柳樹姐姐正在春雨里梳洗她那綠油油的長發呢。

　　小孩子們跑出家門去迎接春雨。他們跑啊，跳啊，笑啊，春雨悄悄地落在他們的歡聲笑語中。遠處是連綿起伏的群山，山上粉色的桃花和樹枝的.嫩芽都被籠罩在這張無邊的“雨”網里，這張“網”是春姑娘編織的紗巾，披在群山上，裹在天地間。

　　池塘里的鴨子聽到了孩子們的歡笑聲，發出了“嘎嘎嘎”的叫聲，像是對青蛙朋友說;“看啊，春天來了！春天來了！”

　　我愛春天，更愛春天的雨。

六年級的作文300字 篇4

　　“她”經常和我在一起玩耍，“她”是我的同學。“她”有著水靈靈的眼睛，長長的，黑黑的頭發，有點瓜子型的腦袋……

　　一天，我坐在座位上，正在為一道數學題煩惱。不巧，正好被坐在對面對“她”看見了，“她”走了過來問我：“怎么了？”我回答：“這道數學題到底要不要用簡便方法計算？”“她”把我的書拿了過去，看了看，說：“這個要用！”之后，“她”便走回了自己的座位上。

　　還有一次，我和”她“走在回家的`路上，那天很冷，手都非常的冷。那天，我們背著書包在說話……“怦！”不知道什么東西想了一下，我和“她”并沒有留意。過了一會，我口有點干渴，準備拿出水瓶喝水。我拿了拿水瓶，可半天沒找到，我急了。“我的水瓶呢？”我說，“她”向四周望了望，我還在找著，“她”突然回答：“在那里！”我趕快跑去拿了回來……

　　“她”就是——胡冬紅。我為能有這么個好朋友而感到高興！

六年級的作文300字 篇5

　　春節春節，樂趣多多。我來給你們一杯最鮮美的“果汁”吧。

　　有一次，我和弟弟去買“彩雷王”煙花。我們想試一下它的威力。于是，我們就把它點著再丟進小溪里。我們把頭探出去看一下，沒想到“彩雷王”的威力太大了。水都炸起來了，搞到我們的頭都被濺起來的溪水打濕了，還飄起來了幾尾小魚，太好玩了。

　　還有一次，我們用一張廢卡紙在門口的沙堆中間挖了一條“單車專用通道”，然后，我和弟弟比賽就騎單車從那條通道中間穿過，不能摔跤和不能碰到道路兩旁的`沙子就是贏家。這個很考技術的喔，如果單車頭方向沒把握好，就很容易碰到沙子和摔跤。我們比賽了幾個回合，不分勝負，然后到弟弟通過的時候，突然，沙子道路邊鉆出一條黑黑肥肥的大蚯蚓，把他的去路擋住了。他被這個突如其來的怪物嚇倒了，那還顧的上單車哪，趕緊下車棄車而逃了。

　　“果汁”喝完了，還想要嗎？

六年級的作文300字 篇6

　　幾星期前，媽媽給我買了兩條小鯉魚，這是兩條很討人喜歡的魚，其中一條身體大部分是紅色的，尾巴都是白色，另一條魚是金黃色的，身上像披了一層金甲，它嘴巴兩邊有兩條須，但紅色鯉魚沒有。這兩條小鯉魚的頭很大，嘴巴圓圓的，還長著一對黑黑的小眼珠，它們的尾巴扁扁的，還分著叉，像一把把張開的剪刀。

　　剛開始，我給小魚們喂食，它們不吃，難道它們不餓？我忽然想起，鯉魚是近視眼，它們不吃魚食應該是沒看見的緣故吧，果然，過了一會兒，其中一條小魚就發現了魚食，它用嘴使勁一吸，食物就被吸了進去，但是，小鯉魚把剛吞進肚的魚食吐了出來，我想：可能是食物太大了，它吞不下去，才吐出來的，我就把一粒魚食分成兩半放進魚缸里，小魚吃進去還是吐出來，反倒玩起了旁邊的.沙子，這可怎么辦呢？它們不愛吃這些魚食嗎？不過，我的擔心多余了，這不，一會兒它們就把魚食吃得干干凈凈了。

　　它們的嘴巴總是一張一合的，像是在喝水，其實，它們是通過口腔吸入水，經過鰓腔由腮排出來呼吸的。

　　這兩條可愛的小魚在水中活潑地游來游去，姿態宛如一對舞女，我每次給它們喂食、換水，不覺得麻煩，而感到是一種快樂。

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