六年級(jí)作文9篇[精華]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　曾以為，牽掛只屬于大人，，與我們小孩無(wú)關(guān)。可自以為沒(méi)有什么牽掛的我，近來(lái)卻時(shí)常想起遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)上大學(xué)的表哥。

　　我是獨(dú)苗，表哥大我五歲，我們從小就生活在一起，一同玩耍，一起學(xué)習(xí)。雖說(shuō)我們是表兄弟，卻比親兄弟還要親。我至今仍然記得和他一起釣龍蝦、玩電腦的情景;他高考前緊張、局促的樣子也還歷歷在目。現(xiàn)在一年過(guò)去了，他大概也適應(yīng)了大學(xué)里的生活了吧，他過(guò)得好嗎?我常常在心中這樣問(wèn)道。

　　過(guò)年時(shí)，表哥動(dòng)了個(gè)小小的手術(shù)，尚未痊愈就坐上了開(kāi)往青島的列車(chē)。很遺憾，我沒(méi)能去送他，心中頗有“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”的傷感。我想打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)消息，可是緊張忙碌的學(xué)習(xí)使我無(wú)暇顧及。我不知道表哥是否有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的感觸，而我卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼著與他重逢。

　　前些日子，是表哥二十歲生日。他說(shuō)要回來(lái)過(guò)，姑父姑媽沒(méi)答應(yīng)，理由是路途遙遠(yuǎn)，不太方便。聽(tīng)到這個(gè)消息，我在覺(jué)得遺憾的同時(shí)，也替他感到高興。和同窗好友在大學(xué)過(guò)一個(gè)有紀(jì)念意義的整生日，該是多么令人難忘啊!我想象著那個(gè)非常歡快、熱鬧的場(chǎng)景，也仿佛跨過(guò)高山，越過(guò)平原，來(lái)到了美麗的青島，與他一起慶祝。

　　牽掛，不僅僅是“要吃好穿好，冷暖自知”的.囑托，更是一種相互之間的默契與心心相印。表哥寒假回來(lái)，給我?guī)Я饲鄭u特產(chǎn)——海鮮大禮包。當(dāng)姑父問(wèn)他為何沒(méi)有給南京的表妹帶時(shí)，表哥有些尷尬、義有些俏皮地答道：“我光記得表弟了。”我偷偷地笑了，很正常啊，誰(shuí)叫我們從小就是“死黨”呢!

　　遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，你可曾憶起家里的親人?也許隨著時(shí)間的推移，你會(huì)慢慢習(xí)慣“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”，無(wú)奈“卻望并州是故鄉(xiāng)”。但只要你心中有割舍不斷的牽掛，你心中就一定有宛在故鄉(xiāng)的親切和溫馨。

　　因?yàn)闋繏欤�我時(shí)常想起嶗山腳下，表哥那瘦長(zhǎng)的背影;因?yàn)闋繏欤�表哥也�?huì)想起長(zhǎng)江之濱的江海平原上有他溫暖的家，還有思念他的我。人世間，正因?yàn)橛辛藸繏欤�才�?huì)使相聚變得更加讓人珍惜和留戀。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!

六年級(jí)作文 篇2

　　它也會(huì)消逝，在陽(yáng)光下，但不與雨滴相同，它消逝得很慢。

　　冬天，大雪紛飛，寒冰刺骨，開(kāi)門(mén)出去一看，漫天滿(mǎn)地全是雪。雪地，小孩子的天堂；冰域，大孩子的天堂，結(jié)伴出門(mén)，到河邊，到極冰之域，河水早已停止流淌，變得更明亮、純潔，只是多了點(diǎn)模糊，屈身捶一捶極冰，果真，沒(méi)有半點(diǎn)裂痕，倒是手變得更紅了。“好冷啊！”陶道。“就是就是，要不是耿非出來(lái)浪，我還要待家里玩網(wǎng)上新出來(lái)的游戲呢！”劉附和，我不理會(huì)這兩個(gè)無(wú)知的學(xué)渣，他們?cè)鯐?huì)懂得這學(xué)神般的境界呢？我搖了搖頭。突然，什么東西砸下來(lái)，我伸手去拿，定睛一看，是冰雹，還挺大，便將它帶回了家，放入冰庫(kù)后，便把它忘了。

　　第二年夏天，烈日當(dāng)空，炎熱無(wú)比，一回到家打開(kāi)冰庫(kù)，要拿我最喜愛(ài)的冰淇淋。“非你不可！”剛一拿到，突然發(fā)現(xiàn)旁邊有什么東西，我伸手去撈，發(fā)現(xiàn)這是塊寒冰，思緒飛回到過(guò)去，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，手已凍得不堪入目，紅得發(fā)腫，也發(fā)現(xiàn)這塊冰好看的離奇。它是一種類(lèi)似長(zhǎng)方體的.棱體，天藍(lán)色，像是透明的，好像一顆巨大的鉆石，煞是好看。正在仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)……它就是塊普通的冰，我就摸了摸，果真，寒冰受不了我的體溫，當(dāng)然，我也受不了它的體溫。好涼快，頓時(shí)不想吃冰淇淋，就用冰降溫，我再一次用手撫摸，感覺(jué)身體的每一寸血液都降溫了。可惜，它和其它冰塊一樣，消逝了。

　　六月，又下了場(chǎng)冰雹，第二天又消逝了。

　　六月飛雪，十二月極冰也消逝。

　　在觸摸寒冰的同時(shí)，隨著寒冰一同消逝了。

　　觸摸寒冰，變成寒冰，融化寒冰，消逝寒冰。

六年級(jí)作文 篇3

　　“嘭！”阿翼的電動(dòng)車(chē)和一個(gè)老爺子的三輪車(chē)撞在了一起，蹲在前面的我不幸做了炮灰，膝蓋部分恰巧被老頭的三輪車(chē)撞倒了，“嘶——”我悄悄出聲，真疼啊！晚上一定會(huì)黑青的！

　　“你媽比，快死的了？”未等我們先反應(yīng)，那個(gè)老頭子已經(jīng)叫嚷了起來(lái)，我不解的看了阿翼一眼，阿翼沒(méi)有看我，只是飛快的擰著電動(dòng)車(chē)鑰匙飛奔而去。“別看！”阿翼一只手捂住我的眼睛，一只手把著車(chē)子，那老頭子罵罵咧咧的聲音還在身后，而且愈來(lái)愈近，“碰瓷的？”我不解得道。阿翼嗯了一聲，“沒(méi)事，我們趕緊走就好。”我乖乖點(diǎn)頭，余光悄悄朝后瞥了一眼，那老頭子還在追著，嘴里還在罵著。

　　我們左拐右拐，終于進(jìn)入了一條小巷，停在了一戶(hù)人家門(mén)口，狗汪汪的叫著。我趕緊下來(lái)，躲在墻邊，生怕那個(gè)訛人的老頭過(guò)來(lái)看到我們。

　　“唉，老是遇上這碰瓷的。”阿翼無(wú)奈的.笑著，“剛剛沒(méi)撞到你吧。”阿翼關(guān)心地問(wèn)。我搖搖頭，說(shuō)沒(méi)有。實(shí)際上，腿還在疼著。但是我不想讓他擔(dān)心。

　　過(guò)了好久，我們才出去。但是我們還是繞路走的。

　　一路上，阿翼認(rèn)真的告訴我，出來(lái)玩，要預(yù)防老爺子，這年頭，碰瓷的特別多。我聽(tīng)了，不禁陷入沉思，我們這里只是個(gè)小城市，這種情況變這么猖獗，那大城市呢？是否也是每天都有碰瓷的人？天哪，這就是人。人啊。

六年級(jí)作文 篇4

　　生活中處處存在著很多奇妙的聲音，簡(jiǎn)直可以與交響樂(lè)相媲美了……

　　車(chē)禍中，輪胎與地面的摩擦聲像小提琴被拉斷了弦；車(chē)輛撞擊時(shí)的砰然巨響，如憤怒的大鼓手意外地?fù)羝屏斯模粐�觀人們的小聲議論就是小提琴手小心翼翼拉出的弦音，帶著絲絲悲傷，提前奏響了一首憂(yōu)傷的樂(lè)曲。

　　賽場(chǎng)上，裁判員的發(fā)令聲如同瞬間擂響的戰(zhàn)鼓聲；觀眾們的吶喊如無(wú)數(shù)吹響的號(hào)角聲；運(yùn)動(dòng)員的喘息如中提琴一長(zhǎng)一短地拉著；頒獎(jiǎng)時(shí)響起的雷鳴掌聲，就像鋼琴沉穩(wěn)有力的結(jié)束曲。這怎么不是一首激情迸發(fā)的奏鳴曲呢？

　　鄰居小兩口的吵架，緣于一根香煙。一句質(zhì)疑，如小號(hào)突然奏響；兩個(gè)擲地有聲的字音，就像大號(hào)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)蹦出的兩個(gè)音符。隨即，愈吵愈激烈，別的樂(lè)器也隨之奏響，當(dāng)大鼓重重地“咚”了一聲，小兩口也各自一聲“哼”，互不理睬。難道這不像是音樂(lè)家因釋放壓力而隨心演奏的'曲目嗎？

　　街坊老爺爺總拄著拐杖，慢慢悠悠地走著，那拖沓的腳步聲像是提琴有節(jié)奏的低音，合著拐杖的“嗒嗒”聲和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，恰是鋼琴奏出的一首曼妙舞曲，在巷子中回響……

　　我喜歡彈鋼琴，喜歡演奏貝多芬的交響樂(lè)。但只有與生活一同奏響，那才是真正的生活交響樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)來(lái)源于生活！

六年級(jí)作文 篇5

　　今天，老爸老媽兩個(gè)人讓我自己回家，并從一條小路走，說(shuō)是要鍛煉我的膽量。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“走夜路有什么可怕的，放心好了！”然后期待著晚上的到來(lái)。

　　眼看夜幕悄悄降臨，我便踏上回家的路途。天空深藍(lán)深藍(lán)的.，真美呀，我想。可是樹(shù)木為什么像惡魔一樣，張牙舞爪？樹(shù)上的貓頭鷹瞪著我，似乎暗示著我有什么事情會(huì)發(fā)生。刺耳的“嗚嗚”聲令我毛骨悚然。忽然，一只“手”搭在我的肩上，“啊！什么東西！”我大叫了起來(lái)，卻又忍不住回來(lái)看了看，只是樹(shù)枝嘛，但這足以讓我害怕得發(fā)抖了，我不禁加快了腳步，走到一戶(hù)人家的窗戶(hù)下，“幽靈”們瘋狂地?fù)溥^(guò)來(lái)，我練練往后退，好像碰到什么了，這次我沒(méi)有看，因?yàn)橐磺卸伎植罉O了，我貌似正在鬼城里，它們想要讓我也成為其中的一員。我抬頭看看天空，天空彌漫著幽藍(lán)的色彩，把月亮也給遮住了。我多么希望能有人在這里出現(xiàn)呀。這時(shí)，我碰到的東西動(dòng)了動(dòng)，它直挺挺的倒在地上，“啊，是人死了嗎？”我看到倒下去的東西又站起來(lái)，向我走來(lái)，難不成是死尸復(fù)活？我越想越怕，邁開(kāi)步子，跑回家去。

　　到家后，我把事情告訴了老爸老媽?zhuān)�他們哈哈大笑，哎，走夜路真可怕呀�?/p>

六年級(jí)作文 篇6

　　我和陳明是好朋友，我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)一起玩耍，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又不小心把它踩壞了，我非常生氣，一手奪過(guò)他的小木船將它摔壞了又踩了一下，然后生氣地走了。

　　這一天傍晚，我在床上睡不著，我為這一天所做的事情感到后悔，心想：“木船壞了，可以重做。但友誼破碎了卻很難還原。”第二天一早我便準(zhǔn)備好做小木船的`材料，準(zhǔn)備制做一個(gè)小木船還給陳明，經(jīng)彌補(bǔ)我們之間的友誼。

　　幾個(gè)小時(shí)后精致的小木船制做完成了。我拿起它急著要找我的好朋友——陳明。

　　本來(lái)我想在他家應(yīng)該可以見(jiàn)到他，可我沒(méi)想到的是，陳明和我在半路就相遇了，之后我便淘出小木船對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)時(shí)你不小心把我的小木船摔壞了，我不應(yīng)該對(duì)你發(fā)火，把你的小木船摔壞了，還踩了一腳。后來(lái)冷靜了一想，沒(méi)有什么東西比我們的友誼更珍貴。”

　　我拿出我做好的小木船遞給陳明說(shuō)：“對(duì)不起，我不該為了一件小事而破壞我們之間的友誼，這個(gè)小木船是以彌補(bǔ)我們的友誼的，請(qǐng)你收下吧！”

　　可我沒(méi)想到的是陳明卻說(shuō)：“應(yīng)該是我對(duì)不起，我把你的小木船弄壞了，你把我小木船摔壞了只是生氣之舉，所以是我還你的小木船才對(duì)，這個(gè)小木船是我還你的。”說(shuō)完他便淘出他制做的小木船來(lái)……

　　從此之后，我們的友誼更深了。直到現(xiàn)在，他給我的小木船我還珍藏著。因?yàn)檫@是我和他友誼的象征。

六年級(jí)作文 篇7

　　爸爸的微笑是純樸的，弟弟的微笑是天真的，舅舅的微笑是狡黠的……每個(gè)人都有不同的微笑。在我心目中，最珍貴也是最熟悉的，當(dāng)然是媽媽的微笑了。

　　前不久，我生病了。剛開(kāi)始是發(fā)燒，燒到39度。有掛瓶又吃藥的。媽媽也十分著急，又要送我去掛瓶，有要去配藥，還要拿化驗(yàn)單，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然媽媽在醫(yī)院跑上跑下累得滿(mǎn)頭大汗，可她卻還是一如既往地微笑著問(wèn)我身體有沒(méi)有好點(diǎn)。

　　接下來(lái)幾天燒是有點(diǎn)退了，可不知什么原因，我又開(kāi)始拉肚子，而且還非常嚴(yán)重，據(jù)醫(yī)生所說(shuō)是細(xì)菌感染。媽媽這次沒(méi)這么忙，便陪我在床位旁坐著，還一趟又一趟地扶我去上廁所。一天下來(lái)要去十多趟呢，可媽媽還是面帶微笑地陪著我。一直到我病好了 ，媽媽還是沒(méi)有松懈，幫助我調(diào)節(jié)飲食，盡量讓我不傷害腸胃。

　　在這期間，有好幾次，我都感到厭煩，而不想掛瓶。每當(dāng)這時(shí)，媽媽就會(huì)微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你一定會(huì)好起來(lái)的。”這時(shí)的媽媽是最可愛(ài)的：眼睛里的那種堅(jiān)定的目光使我一下子就充滿(mǎn)了力量；上翹的.嘴角又使我的心情十分愉悅。媽媽的微笑就是有那么神奇，讓我在失落的低谷重新回到了開(kāi)心的高峰。

　　大家一定都知道《蒙娜麗莎的微笑》這幅名畫(huà)吧？是的，蒙娜麗莎的微笑是珍貴的。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，媽媽的微笑卻比它還珍貴，因?yàn)槠渲邪�含著濃濃的母�?ài)。

六年級(jí)作文 篇8

　　“走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！”“買(mǎi)啊，快來(lái)買(mǎi)啊，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的好東西哦！”“來(lái)看，快來(lái)瞧，這里的東西是最好的！”誰(shuí)在這里高聲叫賣(mài)？哦，原來(lái)是夏令營(yíng)里的“跳蚤市場(chǎng)”開(kāi)張了！大家一起跟著我去看看吧！

　　我拿著商品搶了一個(gè)好攤位，剛把商品擺好，就有人來(lái)買(mǎi)了。“這個(gè)松鼠玩偶多少錢(qián)？”“25元。”我說(shuō)“這也太貴了吧！”“根本不貴，你看這毛，多軟啊，摸起來(lái)多舒服啊！”“便宜一點(diǎn)嘛~”“這真的便宜不了， 我買(mǎi)的時(shí)候30呢！”“哎呦，你就便宜一點(diǎn)點(diǎn)嘛，哎呀求求你了~”那個(gè)人撒嬌到。“(⊙o⊙)… 好吧，最低23元！”“成交！”她把錢(qián)放在我手里，高興的.走了。哎呦媽呀，累死我了，費(fèi)了我多少口舌，才賺了這第一筆錢(qián)啊！

　　剛送走了顧客，我便扯開(kāi)嗓子喊：“快來(lái)買(mǎi)啊，跳樓大減價(jià)了！”這時(shí)一個(gè)顧客走來(lái)了，他看見(jiàn)了我的音樂(lè)小熊，便指著它說(shuō)：“這個(gè)多少錢(qián)？”“不貴，只要55元。”“什么？！55元！”“對(duì)啊，怎么了？”“這也太貴了吧！”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，突然旁邊有個(gè)人插嘴：“來(lái)買(mǎi)我的吧！我的也是音樂(lè)小熊，只要45元！”糟糕！出現(xiàn)職場(chǎng)對(duì)手了！我可不能讓他把我的這單生意搶走！我定情一看他的熊，山寨貨!他的熊身上的衣服條紋不整齊，仔細(xì)看顏色還有點(diǎn)不對(duì)。 我忙說(shuō)“他的小熊是山寨貨，不是真的。”“你有什么證據(jù)說(shuō)我這是山寨貨啊？我看你的才是山寨的呢！想不到這家伙還挺能說(shuō)的啊！不過(guò)，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，我也不會(huì)“嘴軟”的！“我當(dāng)然有證據(jù)了！一、你的熊身上的條紋上上下下，高高低低的，根本不整齊。而我的呢，條紋清晰，高低一樣。二、你的熊身上的顏色有些暗淡，顏色不純正。可我的呢，顏色正宗，毫無(wú)偏現(xiàn)象。三，不知你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，你的熊腳后跟上帶了一小塊漆，我想，正宗的熊應(yīng)該會(huì)很堅(jiān)固，不會(huì)出現(xiàn)掉漆現(xiàn)象，你說(shuō)是嗎？”我反問(wèn)他，我這一席話(huà)一說(shuō)出來(lái)，立馬把他對(duì)了個(gè)啞口無(wú)言。他灰溜溜的走了。

　　活動(dòng)結(jié)束了，握著手里沉甸甸的錢(qián)，我明白了賺錢(qián)的辛苦和不容易。同時(shí)，也讓我明白了以后要想在這個(gè)社會(huì)上立足腳，就得有一副好口才和一個(gè)反應(yīng)快的腦袋。哎呀，忘了告訴你們了，今天我賺了96元錢(qián)呢！

六年級(jí)作文 篇9

　　坐進(jìn)六年級(jí)的教室，那一刻，我感受到作為六年級(jí)學(xué)生的壓力了。

　　翻開(kāi)新書(shū)看看，每打開(kāi)一頁(yè)，那上面的文字和圖片，沉甸甸地壓住手指，再翻過(guò)一年，就要上初中，我問(wèn)自己，準(zhǔn)備好上六年級(jí)了嗎？

　　開(kāi)學(xué)已有兩周多的時(shí)間了，每一天的學(xué)習(xí)，都讓我深刻地體會(huì)到，六年級(jí)與五年級(jí)的學(xué)習(xí)區(qū)別真大。六年級(jí)不但要學(xué)新知識(shí)，還要復(fù)習(xí)小學(xué)階段的所學(xué)知識(shí)，形成小學(xué)知識(shí)體系和能力體系以及學(xué)科思想體系等，以此為基礎(chǔ)，進(jìn)入到初中階段的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。每想到這些，一種緊迫感、責(zé)任潛生暗長(zhǎng)。

　　還有一年，就要告別伴隨我們一路長(zhǎng)大的母校了，校園里的水杉林、翠竹留下了我們無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)年風(fēng)中舞動(dòng)的小辮子、紅裙子還清晰地印在腦海。這一年，沒(méi)法不讓我們感想，沒(méi)法不讓我們搏擊。突然間，我理解了珍惜的含義，我要用行動(dòng)來(lái)“惜時(shí)如金”。

　　曾幾何時(shí)，我們幾個(gè)“小瘋子”會(huì)吵成一團(tuán)，打成一片，我們?cè)��?jīng)為得到100分而傲嬌地對(duì)考不及格的人翻白眼。現(xiàn)在，看著一個(gè)個(gè)亭亭玉立的女生和長(zhǎng)高的`男生，想想一年后各奔初中，也許不再往來(lái)，一種團(tuán)結(jié)向上的同學(xué)友情悄立心頭。這就是長(zhǎng)大的跡象吧。

　　珍重同學(xué)友情，敬重老師的諄諄教誨，集中心思努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)缺補(bǔ)差穩(wěn)步提高，這是每一個(gè)上六年級(jí)的學(xué)生心理必須要準(zhǔn)備好的。

　　曾經(jīng)年少愛(ài)追夢(mèng)，一年時(shí)光當(dāng)珍惜。你，我，他，準(zhǔn)備好了嗎？