（精）六年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
今天，老爸老媽兩個(gè)人讓我自己回家，并從一條小路走，說(shuō)是要鍛煉我的膽量。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“走夜路有什么可怕的，放心好了！”然后期待著晚上的到來(lái)。
眼看夜幕悄悄降臨，我便踏上回家的路途。天空深藍(lán)深藍(lán)的，真美呀，我想。可是樹(shù)木為什么像惡魔一樣，張牙舞爪？樹(shù)上的貓頭鷹瞪著我，似乎暗示著我有什么事情會(huì)發(fā)生。刺耳的“嗚嗚”聲令我毛骨悚然。忽然，一只“手”搭在我的肩上，“啊！什么東西！”我大叫了起來(lái)，卻又忍不住回來(lái)看了看，只是樹(shù)枝嘛，但這足以讓我害怕得發(fā)抖了，我不禁加快了腳步，走到一戶(hù)人家的窗戶(hù)下，“幽靈”們瘋狂地?fù)溥^(guò)來(lái)，我練練往后退，好像碰到什么了，這次我沒(méi)有看，因?yàn)橐磺卸伎植罉O了，我貌似正在鬼城里，它們想要讓我也成為其中的`一員。我抬頭看看天空，天空彌漫著幽藍(lán)的色彩，把月亮也給遮住了。我多么希望能有人在這里出現(xiàn)呀。這時(shí)，我碰到的東西動(dòng)了動(dòng)，它直挺挺的倒在地上，“啊，是人死了嗎？”我看到倒下去的東西又站起來(lái)，向我走來(lái)，難不成是死尸復(fù)活？我越想越怕，邁開(kāi)步子，跑回家去。
到家后，我把事情告訴了老爸老媽?zhuān)麄児笮Γィ咭孤氛婵膳卵健?/p>
六年級(jí)作文 篇2
愛(ài)默生說(shuō)得好，“自信是成功的第一秘訣。”。這句話(huà)時(shí)刻伴隨著我成長(zhǎng)，它激勵(lì)我克服了一個(gè)又一個(gè)的困難。
其實(shí)自信就是當(dāng)我們完成某件事的時(shí)候遇上了難題，不僅不氣餒，而且是對(duì)著困難迎面而上。我認(rèn)為自信就是人生中不可缺少的導(dǎo)師。當(dāng)你灰心喪氣的時(shí)候，是自信給予了你力量；當(dāng)你快要失敗的時(shí)候，是自信讓你堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你成功了，自信又為你錦上添花；當(dāng)你……
除了人格以外，人生最大的損失，莫過(guò)于失掉自信心了。總而言之，言而總之。自信就是不可缺少的精神。
記得自從小時(shí)候聽(tīng)了這么一個(gè)故事，我就從此昂起了首，挺起了胸：有一位女歌手，第一次登臺(tái)，她內(nèi)心十分的緊張，一想到自己馬上要上場(chǎng)、要面對(duì)上千名觀(guān)眾，她渾身在抖，甚至手心不停地冒汗。她心想：要是待會(huì)兒上臺(tái)時(shí)，唱著唱著忘了歌詞怎么辦？那可會(huì)糗大了！她越想越發(fā)緊張，心跳得越快。此刻她已經(jīng)準(zhǔn)備打退堂鼓了。
就在她上臺(tái)的那一刻，一位前輩向她走來(lái)，微笑著塞給女歌手一張紙條。前輩輕聲對(duì)她說(shuō)：“這里面是你要唱的歌詞，一會(huì)兒要是你忘詞兒了，就悄悄打開(kāi)看看，也許對(duì)你有幫助。”女歌手謝過(guò)前輩后，緊緊地握著這張紙條，就像是她的`救命稻草。她匆匆上了臺(tái)，或許是因?yàn)橛心莻�(gè)紙卷握在手心，她的心里尤其的踏實(shí)。而且在臺(tái)上她不僅沒(méi)有失常，還發(fā)揮得相當(dāng)好，博得了許多觀(guān)眾的青睞。
她心情異常的興奮，蹦著下了臺(tái)。對(duì)那位前輩再次致以感謝，前輩卻笑著說(shuō)：“你找回了自信，其實(shí)是你自己戰(zhàn)勝了自己。我給你的不過(guò)是一張白紙而已，上面根本沒(méi)有什么所謂的歌詞。你握著的只是你的自信啊！”女歌手倏地有些詫異。她展開(kāi)手中的紙卷，真的只是一片空白。她竟憑著一張白紙，順利的突破難關(guān)。
從今往后，這位女歌手就憑著自信，走向了成功……這就是自信，自信使得原本自卑的女歌手邁向了成功；自信也使我從一個(gè)膽小懦弱的兒童，長(zhǎng)成了一個(gè)充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)熱情和陽(yáng)光的青少年。
最后，告訴大家：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇！請(qǐng)所有人都要充滿(mǎn)自信，昂首挺胸，頑強(qiáng)向著困難大喊一聲：“再大的難題我不怕，因?yàn)樽孕旁谖疑砼裕 ?/p>
六年級(jí)作文 篇3
一道白光閃過(guò)，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。我驚訝地發(fā)現(xiàn)自己站在新世紀(jì)電腦控制屋內(nèi)呼吸著新鮮的空氣，電腦屏幕下方顯示的時(shí)間是2109年10月10日。哦，原來(lái)我來(lái)到了100年后的世界。我興奮極了，迫不及待地開(kāi)始打量這個(gè)嶄新的世界。
我來(lái)到主控室內(nèi)，那里陳列著一排按鈕，分別有紅、黃、藍(lán)、白四種不同的顏色。你可千萬(wàn)不要小看它們喲。電腦屏幕上清楚地顯示著它們的用途：冬天一來(lái)臨，只要按一下紅色按鈕，它可以把屋外的寒風(fēng)轉(zhuǎn)化成熱能為你供熱；白色按鈕正好與紅色按鈕相反，大熱天的天氣太熱了，白色銨鈕那可起作用了，它可以把屋外的.太陽(yáng)能變能量，可以使屋子內(nèi)充滿(mǎn)冷氣，如果外面太陽(yáng)大，里面冷氣就多，如果外面太陽(yáng)小，里面涼氣就少；黃藍(lán)按鈕是我們的小保姆，它靠風(fēng)能來(lái)供電。
天啊！上班要遲到了，不過(guò)不用擔(dān)心，因?yàn)槲疫�有一個(gè)法寶：海陸空汽車(chē)，車(chē)子的外形與賽車(chē)的樣子一樣，又有飛機(jī)的特征，還有輪船的性能，是一個(gè)新世紀(jì)的“三不像”，不過(guò)它可以用一個(gè)字來(lái)形容——“酷”！我坐了上去，當(dāng)然首先得在陸地上行走，在陸地上它靠的是太陽(yáng)能和摩擦能發(fā)電，在陽(yáng)光強(qiáng)烈的天氣里，它的時(shí)速可以達(dá)到30千米每秒。如果陽(yáng)光太弱，它就利用輪胎與地面的摩擦發(fā)電。然后，我把機(jī)翼打開(kāi)，汽車(chē)就“嗖”的一聲騰空而起，在天空翱翔，它通過(guò)高壓氣流來(lái)維持著飛行，速度最快時(shí)可以達(dá)到汽車(chē)的5倍以上。由于天上烏云密布，看不清前面的路，而下面又是無(wú)邊無(wú)際的大海，我只能將飛機(jī)造型轉(zhuǎn)變?yōu)檩喆恕］喆克軄?lái)發(fā)電行駛，可是最快速度才5千米每秒。呀！我終于到了我工作的地方了，那就是能源大樓。
能源大樓位于赤道附近，它共有一千層樓，是一座金碧輝煌的建筑，這里是世界的能源聚點(diǎn)，太陽(yáng)能、地?zé)崮堋⒊毕堋L(fēng)能、核能、生物能、水能……都集結(jié)在這里，而且它們各有各的分配層。收集來(lái)能源由這里的機(jī)構(gòu)集中管理和分配，這就有效地避免了能源的浪費(fèi)問(wèn)題，使世界的能源得到有效利用。
夢(mèng)醒了，我發(fā)現(xiàn)自己躺在自家的大床上。望著雪白的天花板，我陷入了沉思：一百年后的今天真是這樣嗎？也許到那時(shí)，生活可能會(huì)比我夢(mèng)中的情景更美好，科技可能會(huì)比我想象的更發(fā)達(dá)吧。
六年級(jí)作文 篇4
如今，人們的工作壓力大，生活節(jié)奏快，更為了方便省時(shí)間，許多人到了吃飯時(shí)間，懶得自己動(dòng)手，就去飯館吃飯，或者去買(mǎi)菜館里做好的飯菜，回家直接就吃了。吃的花樣也越來(lái)越多，什么“火鍋”、“烤魚(yú)”、“米線(xiàn)”……真是各種各樣，令人眼花繚亂。更有“油炸食品”、“冷飲”充斥街頭小巷。試想，這些飯菜就一定安全衛(wèi)生嗎？不一定吧！誰(shuí)敢保證，那些菜就是新鮮的、干凈的.，誰(shuí)敢保證，里面的油是不是加入“地溝油”。吃到這樣的飯菜，身體能健康嗎？我們經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)，有人食物中毒，住進(jìn)了醫(yī)院。
還有，在學(xué)校門(mén)口，尤其是小學(xué)，都擺放著各式各樣的小食品，什么“辣條”、“小糖豆”、“汽水”等等，而買(mǎi)這些食品的，都是年幼的孩子們，試想，這些食品衛(wèi)生嗎？吃到孩子們肚中，會(huì)怎樣呢？這些可都是垃圾食品呀！
所以，我們要想擁有一個(gè)健康的身體，首先要防止“病從口入”，堅(jiān)決杜絕這些不衛(wèi)生的食品，更要教育孩子不吃那些不合格的小零食。
六年級(jí)作文 篇5
登封，我美麗的故鄉(xiāng)。在她溫暖而舒適的懷抱里，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大......從小，我就懂得登封是我心里永遠(yuǎn)離不開(kāi)的地方。她，用獨(dú)特的古老文化滋養(yǎng)著我，讓我懂得登封是我永遠(yuǎn)離不開(kāi)的，放不下的“家”！
登封，她用她不懈的耐力頑強(qiáng)奮戰(zhàn)，最終成為了一座文化深厚的城市，她雖然不比北京那樣光彩奪目，不像香港那樣發(fā)達(dá)，但她的無(wú)限風(fēng)光是無(wú)“城”可比的。就在今年的10月8日，她迎來(lái)了輝煌的一天——登封世界文化申遺成功！并且，她戴上了嶄新的帽子，“天地之中”！在那一天的晚上，所有五湖四海的朋友都為她歡呼：“登封申遺成功了！”
是啊，幾千年來(lái)，登封經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，在多少時(shí)光中流傳至今。她謙虛無(wú)比，從不對(duì)別人自夸自賣(mài)，則是謙虛無(wú)比。現(xiàn)在，她成功了！她不負(fù)眾望登上了世界遺產(chǎn)的寶座！我為她喝彩，為登封喝彩！
登封，一個(gè)不起眼的小城，經(jīng)過(guò)幾千萬(wàn)年，蛻化成了今天耀眼的`風(fēng)景圣地，一躍跳上了寶座。在她成功的那天晚上，煙花在天上描繪著一幅幅畫(huà)面，吶喊聲此起彼伏，讓人心潮澎湃，激動(dòng)不已。我在床上坐著，沒(méi)有睡著，因?yàn)槲以谛牡诪樗炔剩瑸樗吲d，更是替她驕傲自豪！
拉開(kāi)窗簾，我驚訝的看到許許多多窗戶(hù)里燈光洋溢，家家戶(hù)戶(hù)都有人在激動(dòng)。人們打開(kāi)電視，觀(guān)看中央
電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)播放回顧登封名勝。
巍巍嵩山，經(jīng)歷了幾千萬(wàn)年，迎來(lái)了人們的笑臉；少林“武”天下，以武會(huì)友；中岳廟千年古剎，流傳千古香火不斷；嵩岳寺塔，令中外游人望洋興嘆。走進(jìn)嵩陽(yáng)書(shū)院，漢柏矗立眼前，聆聽(tīng)諸子百家精妙絕倫談經(jīng)論佛。沐浴在冬天的陽(yáng)光里，感受登封深厚的文化底蘊(yùn)。親近每一片空氣，享受每一縷時(shí)間。
登封，我又怎能不為你歡呼，喝彩？
六年級(jí)作文 篇6
時(shí)光的流逝牽扯著記憶的長(zhǎng)線(xiàn)，我的心永久地停在了那一刻。
——題記
花開(kāi)花落，歲月悠悠過(guò)了十三個(gè)春夏秋冬，但那一刻時(shí)時(shí)在我腦海中回蕩，不留聲響……
那是一個(gè)陰云籠罩的周五，天空中陰云密布，我已無(wú)心在繼續(xù)聽(tīng)講，望著窗外隨時(shí)都可能下雨的惡劣天氣我有些彷偟，千萬(wàn)不要下雨，今天爸爸正好值夜班，而媽媽因?yàn)檫^(guò)度勞累而臥床休息，如果這時(shí)再加上雷公電母的苦心積慮，豈不是更糟了嗎……我想著，猛然間回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)老師瞪大了雙眼盯著我，露出一副可怕的樣子，我心中略有忐忑“會(huì)不會(huì)挨批呢？不管了，好好聽(tīng)講吧！”想罷，我只好聽(tīng)著這無(wú)韻味的搖籃曲下課時(shí)，窗外已經(jīng)下起了瓢潑大雨，如果愣神出去，一定會(huì)被雨淋成落湯雞，于是我坐在課桌前等“奇跡”出現(xiàn)——雨停望著一個(gè)個(gè)離開(kāi)教室的.身影，消失在淅淅瀝瀝雨簾之中，再看看這空蕩蕩的教室，我心中感到一陣恐慌，看著窗外夜色渺茫，我不在期望有人來(lái)接我，緊接著我用教室里的課桌搭了一張“床”，躺在“床”上，把衣服蓋在身上，準(zhǔn)備“入睡”剛要睡，又聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)一陣“嗒……嗒……”的腳步聲，我便有些驚慌，突然一個(gè)人慢慢地推開(kāi)門(mén)，出現(xiàn)在漆黑門(mén)前，我感覺(jué)到這身影很熟悉，仔細(xì)端詳之后發(fā)現(xiàn)是媽媽?zhuān)亿s忙沖到媽媽面前用雙臂抱住了她，那一刻，我黯然淚下，沒(méi)想到媽媽竟然帶著病來(lái)接我，我啞口無(wú)言，回家的路上，那把傘，一直傾斜向我這邊，媽媽全身被雨淋透了，趁著這場(chǎng)雨我好像再次流淚，可是它并沒(méi)有下來(lái)，而是一直流向了心里，漸漸地我們消失在茫茫的夜色之中……這一刻，使我刻骨銘心，永生難忘，媽媽給我?guī)?lái)了幸福，讓我擁有那溫馨的家庭，她的養(yǎng)育之恩我沒(méi)齒難忘，她的身影遍布我的腦海，是一道永遠(yuǎn)也抹不去的印痕。
又是一場(chǎng)春雨，又是一個(gè)會(huì)議，這道彩虹永不逝去……
六年級(jí)作文 篇7
專(zhuān)門(mén)修上個(gè)魚(yú)池，放上些白鰷，為的就是便于觀(guān)賞。詩(shī)人的興致還真是不低，欣賞的.水平也可謂不差:一條一條地?cái)?shù)去，還未數(shù)全，魚(yú)的行列已經(jīng)亂了；眼看它們沉向水底，剎那間又都浮出水面；小荷如錢(qián)，荇菜似帶，魚(yú)在其間穿行，自由自在；聚集來(lái)，似密密的雪片，散開(kāi)去，像疏疏的銀花；我禁不住滿(mǎn)心的歡悅，我想，魚(yú)一定也像我一樣的愉快—可是，為什么惠子當(dāng)年可以與莊周談?wù)擊~(yú)的快樂(lè)，我卻不能呢？
細(xì)心的觀(guān)察，傳神的描摹，將我們也帶到了荷花池邊，魚(yú)在我們面前游來(lái)又游去。我們的心情，也在那荷錢(qián)與荇帶之間舒展了，輕松了。
六年級(jí)作文 篇8
話(huà)說(shuō)上回書(shū)寫(xiě)到，雷澤領(lǐng)著大龍準(zhǔn)備去“動(dòng)物馬戲團(tuán)”里看馬戲。這一次，他們又會(huì)有什么樣的經(jīng)歷呢？
“呼哧、呼哧——”累得氣喘吁吁的雷澤對(duì)著大龍發(fā)怒道：“大龍，你不知道我沒(méi)有翅膀，沒(méi)你跑得快嗎？你這是要累死我呀？”
“對(duì)不起，雷澤主子！是小的太高興，沒(méi)顧得上雷澤主子 。”大龍嬉皮笑臉地跟雷澤“請(qǐng)罪”。
“早知道帶你出來(lái)這么累人，我就不跟老媽申請(qǐng)外出游玩了……”雷澤恨恨地說(shuō)道。
“可是世界上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的呀！雷澤主子，快點(diǎn)走，再不走，馬戲就演完了！”大龍邊說(shuō)便用腦袋頂著雷澤的后背。
來(lái)到“動(dòng)物馬戲團(tuán)”入口處，大龍被眼前的景象搞糊涂了，只見(jiàn)一群人正圍在馬戲團(tuán)的入口處，七嘴八舌地在跟一個(gè)把門(mén)的'工作人員爭(zhēng)論什么。
見(jiàn)此情景，大龍好奇地飛上前去，決心要探個(gè)究竟。
“喂，喂！你們?cè)陂T(mén)口站著，怎么不進(jìn)去呀？”大龍尖聲尖氣地問(wèn)道。
“我們也想進(jìn)去，可是這個(gè)工作人員不讓進(jìn)呀！”騷動(dòng)的人群中冒出了這么一句話(huà)。
“這是為什么呢？”大龍?zhí)子媒衲甏和淼囊痪浣?jīng)典臺(tái)詞高聲問(wèn)道。“他們必須做出我出的數(shù)學(xué)題，否則不能進(jìn)。”工作人員插嘴道，“同時(shí)，我對(duì)每個(gè)人出的數(shù)學(xué)題都不一樣，所以他們不可能把自己的答案給別人，再讓別人用這個(gè)答案輕易進(jìn)來(lái)。”
“怎么了，大龍？”雷澤趕了過(guò)來(lái)。“這兒的工作人員非要讓我們做出他出的數(shù)學(xué)題，才讓我們進(jìn)去。”大龍不滿(mǎn)地嘟囔道。
“那么題是什么？”雷澤問(wèn)道。
“題目是這樣的：有一片草地，每天都在勻速生長(zhǎng)，這片草地可供16頭牛吃20天，可供80只羊吃12天。如果1頭牛的吃草量等于4只羊的吃草量，那么10頭牛與60只羊一起吃可以吃多少天？”工作人員說(shuō)道，“不過(guò)思考時(shí)間只有5分鐘，一旦過(guò)了五分鐘，我就要重新改變題目。”
“嗯——”雷澤微微點(diǎn)了一下頭，稍一思索，便對(duì)工作人員說(shuō)道：“我算出來(lái)了，答案是8天，對(duì)嗎？”
“對(duì)是對(duì)，可是，你怎么算的這么快呢？請(qǐng)說(shuō)出理由也好讓我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”工作人員十分崇拜地對(duì)雷澤說(shuō)道。
“這很好理解，因?yàn)楦鶕?jù)你給的已知條件知道，一頭牛的吃草量等于4只羊的吃草量，所以既可按牛的吃草量來(lái)計(jì)算，又可按羊的吃草量計(jì)算。我需要先求出這片草地每天新生長(zhǎng)的草量（16×20-20×12）÷（20-12）=10（單位），也就是可供10頭牛吃一天的草量；再求草地上原有的草量16×20-10×20=120單位，也就是可供120頭牛吃一天的草量；最后求原有的草量可供10頭牛與60只羊一起吃可以吃的天數(shù)120÷（60÷4+10-10）=8天，所以10頭牛與60只羊一起可以吃8天。”雷澤很清晰地說(shuō)出了自己的思路。
“太好了，謝謝你的講解，請(qǐng)進(jìn)！”工作人員說(shuō)著，便讓雷澤和大龍進(jìn)入到馬戲團(tuán)……
不料，在“動(dòng)物馬戲團(tuán)”里，大龍發(fā)現(xiàn)了一種罪惡的行為……到底是什么呢？
敬請(qǐng)關(guān)注——“游園驚夢(mèng)”5(大結(jié)局)！
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