[薦]實(shí)用的六年級年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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六年級年的作文 篇1
今天是重陽節(jié)，在一片祝福聲中，我想起了我慈祥的外婆。外婆個(gè)子不高，一頭干練的短發(fā)，背挺得直直的，很精神。她十多年前出過一場車禍，記性變差了，但對我們的愛卻從未改變。
外婆的愛是故鄉(xiāng)親切的愛。每次回老家，首先直奔外公外婆家，一個(gè)左轉(zhuǎn)，車子在久違的小路上行駛，兩旁的樹葉隨風(fēng)搖曳好似外婆的微笑。在小區(qū)的入口旁，外婆總是早早地站在那兒等著了，雙眼焦急地望著我們來的'方向。我們一下車，外婆便開心地迎上來，摸摸我的頭，問問爸爸媽媽最近的情況，臉上綻放出歡快、如花一般的笑容，她的皺紋慢慢地舒展開來，眼神清澈而明朗。忽然，她想起了什么，從袋子里小心翼翼地拿出一大包熱乎乎的糖炒栗子：“趁熱吃，趁熱吃！”我高興地品嘗著外婆一早坐公交車買來的栗子，心里頭熱乎乎的。
外婆的愛是熱氣騰騰的愛。外婆住在我家的那段時(shí)間，每天清早，她就出門買菜去了，幾乎是菜場里的第一個(gè)顧客。買菜回到家，外婆就系上圍裙，手腳麻利地做好了可口的早餐，等我們起床，就能坐在餐桌旁，心滿意足地吃著早餐，看著熱氣中外婆的笑臉，便有了一天的好心情。
外婆的愛是溫暖貼心的愛。暑假的晚上，外婆總是早早地將美味的晚餐燒好，等我洗完澡，她又一刻不停，把衣服抱到水池，拿起肥皂開始洗衣服。我在門口站著看外婆忙碌，外婆轉(zhuǎn)過身來，用手輕輕抹了一下額頭上的汗珠，微微笑著對我說：“我多做點(diǎn)事，幫你媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。”說完，又忙轉(zhuǎn)過身洗衣服了。
外婆的愛宛如一棵大樹，陪伴著我長大，外婆的愛像一道彩虹，點(diǎn)亮我的生活。外婆，重陽節(jié)快樂！
六年級年的作文 篇2
回到過去…品味著那些鋪滿塵的記憶…才發(fā)現(xiàn)這一切都已成了過去，無法挽救、只好用現(xiàn)在去彌補(bǔ)。——題記
（一） 生活中的樸素
我無意中喜歡上了星星。我覺得，星星雖然沒有太陽那樣偉大，也沒有月亮那樣皎潔奪目，但我就是喜歡星星那樣不愛慕虛榮，不引人注目但又十分優(yōu)秀的品質(zhì)。從而，喜歡上星星。每晚，我都會(huì)透過窗戶仰望星空。
看著那看似微小，但又實(shí)際十分大的星星，心里十分希望我以后也會(huì)想星星那樣的人。
（二） 尋找樸素
翻開相冊，才發(fā)現(xiàn)處處都有樸素的存在。而且他們的心都是純潔的，美麗的`。
我班班長是最樸素不過的人了。她不但成績好，而且人品也好，心地善良，對同學(xué)有好，還熱心幫助有困難的同學(xué)。她從不講究外表，尋找的只是知識。她堅(jiān)信：知識是永遠(yuǎn)不會(huì)溜走的美麗。
（三） 學(xué)會(huì)樸素
時(shí)光如水般流淌著，我從而學(xué)習(xí)樸素，以致我提高品質(zhì)。
樸素是一種美麗。它并不十分奪目，但也不十分丑陋；給人一種感覺就是純潔!
我看了許多名人經(jīng)歷，他們的生活條件都十分惡劣，從他們身上可以聞得到那種唯獨(dú)屬于樸素的獨(dú)特的味道。
其實(shí)學(xué)他們那種樸素是好的，至少得到尊敬。讓人們認(rèn)為，他們是至高無上的。
我喜歡樸素，因?yàn)闃闼亟o我?guī)淼牟恢故敲利悾莾?yōu)美的品質(zhì)!
六年級年的作文 篇3
“我想跟你同桌，可以嗎？“我們班的淘氣包吳志璋可憐巴巴地問我。“不行！“找想也沒想就拒絕了他。這時(shí)，譚老師把我叫到教室外說：“曉熒，你不跟吳志璋同桌，就沒人愿意跟他坐了。你是班長，還是語文課代表，有責(zé)任幫助后進(jìn)的同學(xué)呀。“唉，師命難違，我極不情愿地答應(yīng)了。回到教室，吳志璋欣喜若狂地把桌椅搬到我旁邊：“你好，我不會(huì)欺負(fù)你的，謝謝你。”“你好。”我生硬地?cái)D出了一點(diǎn)笑容。
跟他同桌了幾天，倒也相安無事。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他并不是單純的調(diào)皮搗蛋，他的身上也有一些閃光的`東西。有一次自習(xí)課上，他做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)遇上了攔路虎，就走到講臺(tái)上問我。我正忙著做作業(yè)，便頭也不抬地說：“別吵，我也沒做完呢。”他扯著我的衣服說：“班長，求你了，教教我吧，要是做不完陳老師又要批評我了。”我不耐煩地對他說：“我不會(huì)。”他一聽，瞪大了眼睛，像不認(rèn)識我似的，張大嘴巴好一會(huì)才發(fā)出聲音來：“班長也不會(huì)？”“班長不是萬能的。”我沒好氣地說。“不對，我覺得班長是萬能的。我覺得是就是，班長，你就是萬能的。”真拿他沒辦法，我知道不教他他一定跟我沒完，只好停下自己的作業(yè)給他講解了，做完以后，他大搖大擺地走回座位，那架勢十足一個(gè)勝利者。同學(xué)們都捂著嘴巴笑了起來。
還有一次，聽寫以后，他錯(cuò)了好幾個(gè)詞語。下課了，他的一幫好友都出去玩了，他還在座位上罰抄。我逗他說：“喂，你其實(shí)不用真的罰抄。譚老師最不長記性，她肯定不會(huì)……”還沒等我把話說完，他就把頭搖得像撥浪鼓似的：“萬萬不行，萬一這一次譚老師長記性了，我不就完蛋啦？再說，我比譚老師還不長記性，不罰抄我是記不住的。”望著他那傻乎乎的認(rèn)真勁，我的心底升騰起一點(diǎn)什么……
這就是我的同桌，除了我沒人愿意跟他坐同桌，可我愿意一直跟他坐同桌。
六年級年的作文 篇4
星期六上午，我上完興趣班，媽媽來接我。我看見媽媽手里拎著的一袋芒果，口水差點(diǎn)流了出來。
到家了，我迫不及待地拿出一只芒果，給它“洗了個(gè)澡”。芒果有我拳頭那么大，裹著黃色的外衣，頭上還戴著一頂綠茵茵的小帽子，看上去像個(gè)胖乎乎的`大娃娃。用手捏一捏，軟軟的，嗅一嗅，還有淡淡的清香。
我趕緊剝開那金黃色的外皮，嘗了一口，果肉一絲一絲的，十分細(xì)膩，吃在嘴里甜中帶酸，回味無窮。我狼吞虎咽，一會(huì)兒，一只大芒果只剩了核。芒果核和別的果實(shí)不一樣，扁扁的，就像是一張薄薄的面餅。
媽媽站在一旁看著我，笑了起來，叫我去照照鏡子。我走到鏡子前一看，啊!我吃得滿臉都是，真像一只大花貓。我連忙用紙巾擦了一下，又“瞄準(zhǔn)”了下一個(gè)目標(biāo)。媽媽告訴我：“芒果吃多了會(huì)過敏。另外，吃完芒果后不能多喝水，不然容易拉肚子。”原來吃芒果也有學(xué)問啊!
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