【優(yōu)】六年級作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
自從20xx年9月1日來到這個大家庭，六年級七班，我已經在這待了近一年的時間了，在這一年的時間里，我們一起笑一起鬧，我們每個同學都已成為了這個大家庭不可分割的一員。但是我即將和同學們分離，奔向初中的課堂，接受團徽的召喚。即將分離之際，即使是平時有些和你起沖突的人，也不會變的那么討厭了，這種感情，正是我們一年內朝夕相處造就的根深蒂固的友情。我忘不了和藹的老師，忘不掉一起笑，一起放聲歌唱的同學，忘不掉教室里校園里的每一樣東西，這些都已深深地刻畫在我的腦海中。
我翻看著美篇里的圖片，一幕幕呈現在我眼前，這一切就像是昨天發(fā)生，這些事樁樁件件，都印在了我的心里。看著這張照片，我想起來了開學第一天與老師有關的第一件事，我進入新教室的門，拿出準備好的本子放在桌子上，同學們都還沒到齊，過了一會一位姓王的王老師跟我要了一張紙和一支筆，他在紙上認真的寫了起來，這只是一張草稿紙，但王老師依然十分認真的在寫，并沒有因為草稿紙而不認真，由此可見王的態(tài)度是多么認真負責。
我又翻了一會，這一張照片引發(fā)了我的深思，這是第一次的演講，我在臺上侃侃而談。記得在演講的前幾天，我在課下認真的搜集稿子，一遍一遍的嘗試只為了上臺時成功的演講。到了演講的時候了，我邁這沉重的步子走上講臺，剛開始我很緊張連一句話都說不出來，經過老師的鼓勵，我逐漸變得自信起來了，慢慢的不再怯場，隨著最后一句話：“我的演講結束了”臺下響起了雷鳴般的掌聲。我的第一次演講成功了。
又看到一張圖片勾起了我的回憶，這是拿著接力棒在賽場上奮力拼搏的景象，我在跑50×8時心里的`活動我還記得，剛剛開始的時候，我奮力的向前沖，第四圈時，我雙腿開始慢慢發(fā)軟，是老師和同學們的加油聲給了我力量。第七圈時，我連加油聲都聽的模糊，第八圈時，那雙腿仿佛不是我的我怎么甩也甩不動，但我沒有放棄，最終我戰(zhàn)勝了自己，邁出了最后一步。
再見了 ，相互嫌棄的老同學。再見了， 來不及說出的謝謝。再見了， 不會再有的留堂作業(yè)。再見了，我留給你畢業(yè)冊的最后一頁。我相信 ，我們還會再見。我相信， 我會一直想念。我相信，。 我們都會很好。我相信， 我相信的一切， 變成火焰，照耀彼此的臉 ，茫茫人海相互看見。
六年級作文 篇2
俗話說桂林山水甲天下，而我的老家雖比不上桂林，可在我的眼中，它就像五彩斑斕的彩虹一樣，是如此絢麗多彩。還有那在老家時悠久的記憶，回想至今，又是那么的回味無窮。
我的老家，是個小鄉(xiāng)村。雖算不上什么，卻又是如此巨大，對于我來說。老家臥在山腳下，在那時至少我的爺爺還活著，整個村子的四周都是群山環(huán)繞。被抱在山中的風趣，可謂是那東方明珠的建筑的反義詞了。風景清凈安好，雖失了高大建筑的.美感，卻有著一種獨特的風味。看著看著，也總能讓人平靜下來，安撫那焦躁不安的心靈。
瞧！那山兒，是多么的青，即使是在冬天，那也青的逼你的眼，就像是一塊完美無暇的綠翡翠一樣。看著山又有誰說他不好呢？看啊！那水又是多么的綠，水中時不時有魚兒在嘻戲，看它們唱啊跳啊，在水里濺起一朵朵漣漪，不知不覺自個兒倒也是快活了，就像自己就是那魚兒在那綠水里游著。別著急看！還有呢！你再看看老家的天空，是不是比其他地方藍很多了？沒錯，那便是老家的天，而不像城市中的天一樣有種怪怪的感覺，老家的天是如此藍啊！又總會讓人想到莫不是那藍料兒染上去的？
再者，便是我的老家雖然是有點破，卻仍然屹立不倒，經歷了幾十年的風霜雨打，卻還是在那。老家使用石頭剃成，還是很堅固的，還是老當益壯嘛！遠遠看去，就像是個垂暮的老人，站在山腳之下守望著這一片天地。這山這水，還有這老家。構成了這一道獨特的風景線，讓我百看不厭，而又回味無窮。雖然我在上學，但在閑時，看看天空，便又想起了它。
啊！老家的風景，你是我生命中的彩虹！
六年級作文 篇3
當你努力隱藏了很久的秘密，被別人一句話就拆穿，你的內心是什么感受？你會紅透半邊臉，隨即擔心這個朋友靠不靠譜，會不會向別人別人說起這件事情。然后，你會回想起之前為了隱瞞事實真相所做的事，所說的話，在現在看來，就像一場自導自演的鬧劇，你接下來的幾天，你都會忐忑不安，胡思亂想，甚至連睡覺，也會夢到別人批判的眼光。經歷了幾天的煎熬，你開始想方設法阻止這件事情的'發(fā)生，但是你當時不會明白，自己所做的一切都是畫蛇添足。隨后，你開始回歸理智，終于領悟一個淺顯的道理，紙包不住火。最終，你歸于平靜。
有時候，并不是所有的隱瞞都是欺騙。他或許是想重新開始，忘掉過去帶給他的痛苦。并不是所有的過去都值得回憶，他的過去充滿了苦澀，淚水和不甘，他的掩飾只是想在在未來有一個新的起跑線。但是他忘記了，過去也是未來的一部分。你極力掩飾的，恰好是別人感興趣的，你經歷過痛苦，懂得避免別人的傷口，但是他們沒有，他們只是在讀你的過去，在觀看你曾經的掙扎。
被燙傷的傷口，一開始你感覺到痛，扯出微笑用冷水沖洗，疼痛感是減輕了，但是總有個時刻他會卷土重來，并伴隨著你每時每刻。當它不痛的時候，你天真的以為好了，可是輕輕地觸碰又會讓你回憶起燙傷的那天。直到手上的傷口由鮮紅變成暗紅，當它開始結痂，開始脫落，這個過程才漸漸接近尾聲，而你所感受的傷痛，也隨著時間慢慢淡然。只是每次見到手上新長出的肉，你的思緒還是會被牽動，畢竟那些經歷不是虛無，而是真實發(fā)生在你的生命中的。
隱瞞得到的只是暫時的安逸，結局的痛苦也許是你無法承受的。如果再選一次，我相信任何人從一開始都會選擇坦白，接受痛楚，好過揭穿謊言后的無措，擔驚受怕。
一年了，時間總是在過去后才被人們稱之為快。每次想起一年之前，我還是無法正確的正式那段時光，還是會感到害怕，委屈。我曾經試圖從記憶中將它抹去但是每次只是將它加深了印象而已。我變得自私，勢力，現實，只是不想讓人讓人把自己才在腳底下，只是不愿以后還有那樣的經歷，畢竟，噩夢，只做一次就好了。
六年級作文 篇4
往日媽媽總是起早貪黑的在農地里勞動，在我心中我覺得那些勞動可能不會太苦太累，因為在農地里只做一件事，然而事實并非我想的那樣，因為這次我自己去親身體驗了。
在媽媽的腳摔傷的這段時間，我到農地里做農活的時間也越來越多。今天，天氣十分熱，火辣辣的太陽光把小草曬得懶洋洋的了，我也像小草們一樣無精打采。可是我哥哥卻頂著炙熱的`太陽在農地里做活兒。中午時媽媽叫我去農地給哥哥送午飯，我也沒推辭，提著飯就往農地里走。
路上，太陽好像和我有仇似的，把強烈的太陽光直向我射來初中，熱得我滿頭大汗，擦了一把又一把。走了很久我終于到達了目的地，這時我已經汗流浹背，兩腳發(fā)軟，再也走不動了，我把午飯給哥哥后，我就趕緊跑到樹下乘涼去了，我走這么一些路，還沒干活呢，就已經累得受不了了，媽媽她們天天在農地里奔波，怎么受得了呢？這時哥哥也已經吃完了飯，可是還沒歇息一會兒他又在地里忙起來了，我見他在忙，我也跟著下地干起了農活兒。
“哎呀”。我的腳好痛呀！原來田里有很多石沙子，我光著腳丫，當然會被刺痛了。我當時真的不想再做了，可是眼前卻浮現出媽媽勞動時的樣子。我決定不退縮了，因為我要像媽媽一樣，于是我便在地里繼續(xù)勞動起來。可是老天卻偏偏與我為敵，又把陽光向我射來，我又熱又累，當時我真的好想休息，可是哥哥卻在堅持，看到哥哥這樣累，我也鼓起勇氣與太陽石沙作斗爭，終于下午結束了任務，這時我坐在草地上，直喘粗氣，腳又軟又痛。通過這次的體驗我可真知道媽媽她們平日的辛苦了。
六年級作文 篇5
我愛我家，因為家對于我來說是世界上最溫暖的地方，因為那里有我最愛的爸爸和媽媽。
我愛我的爸爸。他是我的同盟軍，也是我的開心果。當我遇到難以解答的作業(yè)時經常向他尋求答案，不過當問題遇上網上軍棋的時候，我的作業(yè)本就不自覺的回到了它的“臥室”——書包。此時的我和老爸自然就成了同盟軍共同“殺敵”了。不好，不知不覺快到九點了，似乎媽媽頭上已經烏云密布了，再不做完作業(yè)我和老爸就會遭遇“暴風雨”了，我們只好戀戀不舍的離開戰(zhàn)場，轉而向我學習中的難題“進攻”了。對于唱歌來說，我的爸爸可以說是五音不全，可他偏偏就喜歡拿我的名字當歌唱，而且特別喜歡給我編各種各樣的昵稱，今天唱這個明天唱那個。他開心的時候唱，他無聊的時候也唱，特別是當我看電視的時候，他就站在我和電視機之間開唱了，而且還要左搖右擺的擋住電視機屏幕，真是煩人！但他跑調的唱法和滑稽的動作，卻不會讓我生氣，反而經常會逗得我和媽媽哈哈大笑。
我愛我搞怪的爸爸，我更愛我的媽媽，雖然她比爸爸要嚴厲得多。平時她是一個很溫和的人，她會給我充分的自由，讓我自由選擇做作業(yè)和看電視的時間，自由安排課外的活動。但我也知道她手中似乎有一條看不見的線，一旦我試圖越過她的'線，她就會說下面的話了：王小昊，我們坐下來好好談談……每當這個時候來臨，我就知道我的思想品德課即將開始了。由于工作的關系，爸爸陪伴我的時間比較少，大部分時候是媽媽陪著我，她總是陪我出去玩，陪著我逛公園，陪著我玩游戲；給我買衣服，買玩具，買很多很多的課外書。而且媽媽做得一手好菜，我最愛吃的就是她的爆炒牛肉，爸爸最愛吃的就是她的口味蝦，她知道我們喜歡的每一道菜，經常變著花樣給我們煮好吃的，但我們卻至今都搞不清她自己喜歡吃什么。她總是忙來忙去的，似乎就沒見她停過，像是個陀螺。每天我還沒起床，她就已經開始準備早餐了，每天我開始睡覺了，她還在做家務。早些天我生病了，她每天工作完后又來照顧我，晚上也沒睡個囫圇覺。媽媽為了我的生活和學習，付出了很多很多，我愛我的媽媽。
家，是世界上沒有一個人會不愛的地方，我喜歡這里，我愛我的家。
六年級作文 篇6
龍門石窟是中國石刻藝術寶庫之一，它位于河南省洛陽市南郊伊河兩岸的龍門山與香山上。南北長達1公里，至今存有窟龕2345個，造像10萬余尊，碑刻題記2800余品，20xx年入選世界文化遺產。
暑假去參觀了龍門石窟。龍門石窟跟山西云岡石窟、甘肅敦煌莫高窟和甘肅天水麥積山石窟都是中國的四大石窟，也是中國的藝術寶庫。走進大門，首先映入眼簾的是一個個的石窟。走近了看，石窟里全是一個個大大小小的佛像，它們的`手全部合十，嘴微微張開，好像在默念這佛經。龍門石窟有許多這樣的佛像。最有名的是“萬佛洞”。萬佛洞的中間是慈眉善目的彌勒佛，他有豐滿圓潤的臉部輪廓、垂肩的雙耳、寬厚的雙肩。佛頂是一朵盛開的蓮花，雕刻蓮花的那部分石頭竟然是天然的紅色，真是奇跡，南北兩壁雕刻了一萬五千多尊小佛，他們的表情各不相同，刻得惟妙惟肖。但令我難忘的是龍門石窟的盧舍那大佛，即所謂報身佛，譯名“凈慚”，全像通高17.14米，其中頭部高4米，兩耳為1.9米高，為龍門石窟最大的佛雕。他面容豐腴典雅、眉若新月、雙目含情、笑意微露、慈祥外溢。她那智慧的雙眼，稍向下俯視，目光恰好和禮佛朝拜者的仰視目光交匯，可引起人們感情上的震顫，因此讓我們感覺不管站在哪都像是被注視著……
龍門石窟還有一個景區(qū)非常特別，它就是白園。白園位于東門石窟，是唐代詩人白居易的墓園。我和爸爸一起去瞻仰了這位唐代著名的詩人白居易的墓園。
龍門石窟是中國古代勞動人民的智慧的結晶，我們要好好保護它。
六年級作文 篇7
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友……”上學期，學校自廣播體操之后又增添了《找朋友》體操。我們很驚訝。
當時老師要我們學時，我只不過是含糊地學了學，其實根本不知道該怎么做。這學期，老師卻宣布了一個令我“目瞪口呆”的消息：再過幾周，學校就要舉行《找朋友》體操比賽了！于是我們抓緊時間練習。
我的小老師是方丹妮。從剛開始的.半蹲到最后的舉雙手動作，方丹妮都做得很好。而我呢？剛開始的幾個簡單動作，我都做得不到位，就是手腳不協調。單半蹲和跑跳步兩個動作，方丹妮就教了我約半個小時……
經過幾天的“刻苦學習”，我終于會做一點點了。其他組的小老師都忙著教自己的組員，而我們組卻是個例外：組員們還要耐心地教我。大部分同學已經會做了，只剩下一小部分同學不會。而在這其中，我是做得最差的。同學們對我感到既好笑又生氣。好笑的是，大部分同學都能很快學會，而我卻學了那么長時間也沒學會；生氣的是，我這體操學不好，很容易給班級拖后腿。我也很想把這體操學好，可到了關鍵時刻，手腳卻又不聽使喚了……
距離比賽的日期越來越近，我也越來越緊張……
比賽那天終于到了。我們班由蔡尤美帶領著到了操場。我的心“砰砰”直跳，生怕自己會做錯動作或做得不好，給班級拖后腿。音樂響了起來，我們隨著美妙的音樂，做了起來……我“超水平發(fā)揮”，自認為做得不錯……
唉，學體操真是太難了！
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