（精）六年級年的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
放學了，小朋友們都陸陸續續地回家了。教室里靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地，夜漸漸深了……
突然，從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問：“椅子妹妹，是什么事讓你如此傷心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹傷心地說，“我的小主人每天在上課的.時候，坐在我背上不停地搖晃，而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了。”桌子哥哥面帶痛苦地說道：“椅子妹妹，我非常了解你此時的心情，你看我也不是這樣嗎？我的臉上被小主人亂刻亂畫，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明了。”“唉！我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳，粗魯地摩擦著我的身體，我這把老骨頭可吃不消了。”這時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后，連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字：愛護公物，人人有責！
第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發生過，只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什么……
六年級年的作文 篇2
我們早早的做好準備，等待演出的開始。“尊敬的老師們、同學們，大家早上好!…”隨著小主持人的問候，演出終于開始了。只見一個個節目精彩紛呈、一個賽過一個，但我最喜歡的就數五年級的.《溜溜球表演》了。五年級的哥哥們玩的一個比一個熟練，溜溜球在他們手中就像一個聽話的孩子，上下翻飛，一會兒是“摩天飛輪”，一會兒是“獅子咆哮”，一會兒又換成了“三足鼎立”……讓我們目不暇接，看得眼花繚亂，歡笑聲語也一陣蓋過一陣。
時間總是過得那么快，我們還沒看過癮，表演就結束了，我真希望我也能上臺表演，不過“臺上一分鐘、臺下十年功”，想要上臺，還得好好學呢，相信我總有一天會上臺表演的!真希望天天都是快樂的六一節!
六年級年的作文 篇3
這段時間，我學了一篇課文叫《母雞》，自從母雞當上了媽媽就變得辛苦、負責、勇敢、慈愛，那是因為它有了孩子。世界上所有的媽媽都一樣，有了孩子必定付出努力。
我的媽媽是一名軍人，她有一雙閃亮的眼睛，嘴巴微微上揚，就露出兩個甜甜的酒窩。國為軍人的職責，媽媽的工作特別忙，雙手一刻也停不下來。正因為這樣，她很少和我一起待在一起看看書、聊聊天。忙時，她總不會忘記打一個電話，輕聲問候一下，或告訴我新消息。
盡管如此，但我知道媽媽很愛我，晚上，她偶爾早歸，一看見我，便放下包，陪我一起檢查作業，一起讀書。
一個電話，一聲問候，卻無時無刻不體現出媽媽對我的愛。我一天天長大，學到了更多知識，更加懂得媽媽那深沉的'愛，那無私的愛。
長大了，我也要當一位好媽媽，把母愛傳遞下去。
六年級年的作文 篇4
今天中午，我吃完午飯，由于最近學習比較緊張，我想輕松一下，正準備出去玩會。不料，媽媽抓住我,說：“夏榆涵，你還不去上課？何雨馨……”還沒等媽媽說完，我搶過媽媽的話，不好氣地說：“你不要老是將我和何雨馨比嘛！張口閉口都是她，她什么都好，學習第一，又會彈琴……你煩不煩嘛……”媽媽的臉色嚴肅起來，說：“我沒有將你和她比嘛！叫你去，你就去，少羅嗦！”
這時，本來心情就不好的我壓抑著即將爆發的感情說：“我不！她1:10分走，我才不勒！我偏要1：15分走。您時時刻刻‘何雨馨’，下輩子我如果不認識她，都記得住這個名字了!”媽媽的一聽，聲音越來越大，對我吼道：“我就要讓你和何雨馨比了呢！人家又乖又聽話，你呢，是又懶又不聽話，成天跟我頂嘴……”聽到這句話我的氣就不打一處來，對她咆哮到：“她好，你咋不要她做你女兒嘛！”說完還得意地沖她做鬼臉，吐舌頭。媽媽氣得的臉紅一陣青一陣，幾次張嘴，卻什么也說不出來。突然我心中掠過一絲害怕，轉身怒氣沖沖地跑出了家門。
走在上學的路上，我的心總無法平靜，剛才的怒氣早已蕩然無存，卻升起一絲絲愧疚，又有好些的'失落……就像心中打倒了五味瓶。如果我真的不是媽媽的你女兒，我就只好流落街頭了。媽媽我真的想您說：“請您不要把我和別的孩子比，他們優秀，我一樣出色，我是世界上獨一無二的夏雨涵，我會是一個值得你驕傲的孩子!”
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