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六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活（精選18篇）
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活，希望對大家有所幫助。
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 1
今天，是我小學生活的最后一天，我的心情非常的復雜。
最后一次走在上小學的路上的，我看見3班的幾個同學臉紅紅的抱著一箱飲料。后面的大個手提著西瓜有說有笑的`打鬧著，我們班也想出兵出錢的去買，可是顯赫的半獸人(班主任)不同意，弄得班上的幾個熱心腸有力就愁沒窩使啊！當然畢業后照相的忙著找同學照，寫同學錄的在學校里也司空見慣了。
還有忙著搞聯歡的準備臺詞，在這一時間從我們畢業生的臉上沒有人看到有學習的壓力。
坐在往日厭煩的椅子上看著大家盡心盡力的節目表演那滋味也是別樣甜的。
小學生活的最后一天，我們就這么盡情的在歡樂中度過，因為我們知道，過了這個小學生活的最后一天，我們就不知道生命時候才能見面了。
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 2
我在六年的小學生活里面，經歷了很多很多，明白了很多很多，也認識了很多很多；但就在這一年里就要離開了。離開了蘊藏著我天真童年的母校了。
六年，一生中有多少個六年，并且是在無暇的童年中的六年。我感到得到了很多也失去了很多。失去的是我的童年，而得到的是知識，還有很多說不出來，但我堅信這六年我不會只學了那薄薄的幾本書，但又不知道還有些什么。
每每想到這里，我就有一種莫名的激動和一些說不出的味道。本來應該在初中，而幸運的是我們又多呆了一年，因而得到了最后一年的小學生活，得到了最后一個短暫的兒童節。唉，六年的小學生活中的每一幕出現在眼前時都像是剛發生過的似的，那每一幕都銘記在我的心中，無時無刻不在我心中回放。
六年的小學生活回想起來好像是一天，而我知道不該再想這些，因為新的一天又在我的想象中過去，一天又一天過去了，一分又一秒又在度過，離告別的日子在一秒一秒靠近，而我的小學生活在一秒一秒的'時間里離我遠去。仿佛他在告訴我過去的日子不回復反了我的小學生活在流水似的逝去。
我想對天空大喊：回來！我的童年！
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 3
我在告別小學生活的最后日子里，我想到了我的成長足跡，現在我在努力的學習，準備升初中考入一所好學校。
我的成長足跡有很多，比如：
開學的'第一天，我進了學校，許多大哥哥和大姐姐熱情地歡迎我的到來，他們給我帶上了紅領巾，然后再送我到一間教室，老師和同學們各自作了自我介紹；二年級的一節體育課，體育老師叫我們跑步跑兩圈，我跑完了一圈后，我不小心絆到了石頭，重重地跌在地上，腳上全是塵埃，臉上也是，后面的幾個同學看見了，急忙把我扶起來，幫我拍凈身上的塵埃，這幾個同學說：“沒關系吧！”再把我送到校醫室，真好！同學們齊心協力來幫助我；四年級的一節數學課，數學老師在黑板上出了一道難題，我絞盡腦汁想了很久也沒想出來，這時，老師過來了，老師知道我想不出這道難題，就叫我拿筆和打搞紙來，幫我解答了這道題。
現在的我，我在努力的學習。上課的時侯，我不敢說話，只是認真地聽課。回到了家，我抓緊時間做作業，做完后，拿幾本教科書來復習，備戰升初中的考試，這樣一下來，可能會考入一所經較好的學校。
我在告別小學生活的時侯，事情就是這樣度過。我不忘：少壯不努力，老大徒傷悲。
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 4
“媽媽，看！教學樓前的兩棵大樹，那里還有個涼亭，那邊還有個寬闊的籃球場——真美麗，我要在這天堂般的學校上學了！”那是第一天來到學校，我開心極了。
一年級，六年前。每天什么也不懂，不懂什么是臭美，不懂什么是離別，不懂什么是畢業。
那一年我上三年級了，8歲。我懂了一切，那時我得到了完美的答案。
四年級，9歲時。我想快點成年到18歲，這樣可以上大學，家長不用管我那么多，還可做那些小孩子做不了的事情。
五年級，我10歲了。我想著，我已經算是高年級了，是不是可以做一些不一樣的事情了？
現在，六年級了，我已經12歲了，我很珍惜此時此刻的每一分每一秒，每一次坐在同一間教室上課，每一次和同學們吃飯，每一次一起玩耍。我很喜歡和同學們老師待在一起，我覺得每次同學們教室坐著，兩個老師在辦公桌前工作，那個畫面真的`很溫馨、很和諧。我一點也不想讓時間溜走。
時間就是這樣，很自私，從不等人，只有自己把時間利用起來。
馬上離開學校，我不敢想如果沒有同學和老師的生活，會是什么樣？
時間回不去了，珍惜現在待在學校的每分每秒，為我們的小學的生活畫上圓滿的句號，讓我們初中生活有個好的起點。
再見了！同學們；再見了！我待過的那間教室；再見了！母校；再見了！老師！再見了！那些快樂的時光——我會想念在星海學校的快樂生活。
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 5
生活中有很多時候要勇敢的對舊的事物說出“再見”兩個字，然后去迎接新的事物。辭舊迎新，多長時間以來都是喜慶事，但是現在要對小學的生活做出告訴，是那么讓我感到戀戀不舍。
老師對我曾感到過很信任；同學之間打打鬧鬧；二年級玩單杠卡破了臉；廣播說大課間停上我們無比興奮·······一切的一切，是那樣的美好；過去的事情，還歷歷在目；曾經的歡聲笑語，總是揮之不去······
再見了，我的小學生活，這樣過了六年，才終于明白了“畢業”這個詞是那樣的充滿了辛酸。小學生活很美好，老師、同學、教室，是要到了說再見的一刻，也許嘴上不說，心里也是對小學生活的默默訣別······然而這一刻是終究要來到的，盡管心里有一千個，哪怕一萬個不情愿，時間不會因此放慢腳步，離別的那一瞬間也尾隨著時間一步一步向著我們逼近，我們也無法逃開，它，我們惹不起，但，也躲不開。
是的，再見了，我的小學生活，勇敢的告別，準備開始全新的初中生活，哪怕很累，哪怕很苦，告訴自己，這世上沒有過不去的坎，只有退縮的`人！因為，以后的路，真的還很長······
再見了，我的小學生活，再見了，不知哪時能再見（再次相見），可是我會記得你的美好！！！
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 6
再見了，小學生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱，向美好的初中生活進發。無憂無慮的小學生活即將結束，但愿它會化作一朵白云圍繞在我的身旁。此時此刻，小學生活象放電影一樣，在我眼前閃過，使我永生難忘。
和煦的太陽像負著什么重擔似的一步一步地爬上地平線。一束束陽光灑向大地，立刻變的金光閃閃。萬物朝氣蓬勃，新的一天開始了。我背著書包走在鋪滿歡樂的道路上。心中也綻開了花朵，我簡直有點迫不及待了，希望早點兒與老師、同學相見，與他們開始美好的一天。
沐浴著溫暖的陽光，終于來到了學校。我忽然發現學校的陽光有很多很多。走著走著，同學們向我投來迷人的微笑，使我的臉變的'像一朵花。在課堂上，老師利用一個又一個的笑話將我們引進枯燥的知識海洋，使我們笑的前俯后仰，合不攏嘴。課后，教室里也洋溢著笑話，一陣陣哄堂大笑，使教學樓也抖了起來。這里沒有悲傷，只有歡笑，是神仙的殿堂，是我最難忘的地方。
到了家里，小學生活的歡笑依然伴我身旁。我將一天中美好的事情好好分享一下，心中又燃起了歡笑。等待我的依舊是美好的一天。
而此時此刻，我只能揮手說再見。充滿歡笑的小學生活化作一陣風掠過我身旁，使我再次想起了無憂無慮的小學生活。再見了，小學生活!我將踏上生活的船只，背上沉重的包袱向美好的初中生活進發!
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 7
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學生活就結束了。六年里，我有很多很多的話想說……
敬愛的老師，感謝您的培養，六年了，我們一起走過了二千多個日日夜夜，為了我們快樂健康的成長，不知道您熬了多少夜，受了多少累才把我們送到畢業，您的額頭已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵，已把您的青絲染成白發，然而，無論什么都改變不了您對教育的熱愛與癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕富于創造的心。是您交給我們知識，交給我們怎樣面對生活的挫折，指引我們找到生活的`方向，千言萬語匯成一句話，感謝老師的教育，祝老師身體健康。
親愛的同學們，從一年級到六年級，六年了，我們一起從無知到懂事，從幼稚變得成熟，我們一起相知相伴六年了，請記住——我們是并肩生長的小樹，是二重唱的兩個聲部，是一個教室的兄弟姐妹，我們一起聽語文老師生動地講解課文，一起在數學課上解方程，求圓的面積，一起在科學課上了解植物的生長，想到這些我就特別特別不舍。
我的母校呀，是您為我叩開了知識的大門，是我開始學習知識的地方，我的理想在這里生根，我的積極向上在這里發芽，我的習慣在這里養成，您是我人生路口的第一個驛站，我永遠愛您，我希望你越來越好，桃李滿天下。
再見了，我敬愛的老師，親愛的同學；再見了，我的母校，我的小學生活。
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 8
敬愛的老師，親愛的同學們：
轉眼間，我們五年的時光，五年的歡笑……都以一本同學錄，一張畢業照而終結。
在這五年中，我們舉行了多少次活動，懂得了多少道理，交了多少個朋友，這些我們都依稀記得，我們還記得老師對我們的諄諄教導，記得同學給了我們最真摯的友情，最純真美好的童年。
在這五年的學習中，老師們的話更是不時地回響在耳邊。我記得，在四年級的時候，又一次語文考試考得不是很好，老師就把我叫到辦公室，在從教室到辦公室的路上，我的'內心忐忑不安，對于別人來說，去辦公室沒有什么，但是，對于我來說，這是我第一次因為考試的問題被老師叫到辦公室。到辦公室中，老師說，這次的題目很簡單，按照你的實力，你應該考九十五分以上的，為什么這次你下降這么多……從辦公室出來后我鼻子酸酸的，有種想哭的感覺。
我還記得，在這四年級中有一次拔河比賽。我們和六班進行比賽，在上場中，我們的心跳加速，心情緊張。在比賽的過程中，我們都使出九牛二虎之力，一點兒也不敢松懈，比賽過后，我們的手心中都有繩子的印，紅一塊，白一塊的，果然，功夫不負有心人，我們班贏了。
在這五年中，我們從懵懂無知變成了即將要上初中的中學生。但希望我們永遠都不要忘了朝夕相處的同學和有哺育深情的老師。
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 9
光陰似箭，眼看火紅的鳳凰花像夏天一樣熱情的盛開，它的落下似乎代表著我們即將離開這座校園；一張張得來不易的獎狀證明了六年來的努力；驪歌輕輕響起，我們即將要畢業了。
想起低年級時，大家都還是懵懂無知的小屁孩，每當下課鐘一打，大家都會到游戲器材區高高興興的追逐奔跑，到了上課鐘響后，才會依依不捨的回到教室；記得有一次，我和同學到生態池抓小蝌蚪，結果被老師責罵，欺負小動物，還被罰寫了道歉信給蝌蚪，現在想起來真是又好氣又好笑。
到了中年級，我懂事多了，比較重視課業成績，班上競爭十分激烈，在忙碌的同時，我也加入了直笛團的行列，每天認真的`練習；還有在運動會前，老師每天下課都會帶大家到操場訓練，希望大家可以拿到好成績，雖然最后成績不太理想，但大家都盡力了，也學到了許多運動家的精神。
升上高年級后，課業多了非常多，雖然常有堆積如山的作業，但大家總是苦中作樂；課業雖然繁多，但學校仍安排了許多活動，例如：樂樂棒球賽和籃球賽，我們班也拿到了不錯的成績。還有令人六年來最難忘的畢業旅行，來到最后一天時，大家更把握時間，拍下了許多照片，這些往事像跑馬燈一樣閃過我眼前，歷歷在目。
現在，我的小學生活即將在光明劃下句點，謝謝光明老師們的春風化雨；謝謝朋友們的陪伴；光明，再見了，我會永遠記得你的。
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 10
我，現已是一名六年級的學生，但也即將畢業步入一個全然不同的學校，在小學校園里的日子屈指可數，我們都懷著一份不舍的心情，還記得五年前，剛剛步入校園的我們，帶著一份好奇的心情，認識了彼此，也就是現在的`我們。
如今，時光飛逝，已到了快要說再見的時候，從前的那些畫面歷歷在目。同學們，還記得6月1日的那次拔河比賽嗎?那是我永遠忘不了的一天，在哪里，我們付出了汗水，同時也換來了換了，后來，男生們贏了，我們無比高興，可是我班女生卻輸了，但我們并沒垂頭喪氣，我安慰了女生一句，沒事兒，女子無才便是德嘛，大不了下次再來。這句話把班里的人都逗笑了。呵呵，其實大家心里都明白，已沒有下次了，最后一次快樂的兒童節就這樣在大家的歡聲笑語中結束了，迎來的也就是緊張的考試，這時，我的腦海里浮現出，當我們考到好成績時，老師露出了欣慰的笑容，當我們在課間玩耍時，露出的是同學們一張張開心的笑臉，一切的一切，我都已銘刻在心中，想到這里，臉上流出了熱淚，我真想說一句：老師，同學們，你們是我永遠最美好的回憶!
最后，我還要說：母校，是您哺育了我，給了我一個最純真的童年，謝謝您!剩下不到一個星期的時間，我會好好珍惜，不浪費一分一秒，看一看，學校的臉龐，一草一木，看一看，我敬愛的老師，慈祥的面孔。我要永遠記住他們，把他們藏在我的心中。
再見了，我的小學生活!
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 11
親愛的的張老師您好：時光匆匆，就如一位急急忙忙的過路人，頭都不回就這樣走了。幸福的中小學六年日常生活就需要告一段落，大家就需要告別母校踏入中學的新校園內了。懷著著不舍的心情渡過了最終這寶貴的幾個月。想起剛進母校時的大家，見到教師時害羞地躲在父母背后的大家，見到院校時驚異的大家，見到書籍時好奇心的大家。確實好不舍得，在操場上大家飛奔的影子，在課堂上大家熱情的探討，在課間時大家高興的玩耍。確實很想返回之前。
難以忘懷我們在一起的生活;難以忘懷我們在一起玩樂的生活;難以忘懷我們一起心心相惜互相配合的`時刻。你是否還記得大家五一中隊照該校規定舉行班隊主題會嗎，那時候您選我當節目主持人，把一切都準備好讓我來主持人此次班隊會。時間在流逝那一天總算悄悄的來臨了，歷經數次的排練在那一天大家應對來參觀考察的諸位老師和校領導已已不覺得尤其的焦慮不安了。在隊大會上，輔導員、中隊長、節目主持人、同學們團結一致，全部全過程相互配合的完美無瑕，獲得了前去參觀考察的教師、校領導的五星好評。
如今記起內心都沒經會興奮十分。
教師如今盡管大家已沒有一個院校，您也已已不教大家了但我始終也不會忘記您的悉心教導;始終也不會忘記您繪聲繪色的授課;始終也不會忘記您那抑揚頓挫的朗讀。
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 12
今天去領中學的錄取通知書，回來真的是百感交集，想著小學的生活，真的不一樣啊。
如果你在小學中碰到同學，也只會打招呼，然而真正到了中學，你見到一個同學，會跟親人一樣。在昨天報道時，我在中學門口碰見唐藝，平時我們關系也算好，就是話不多，可現在我們一見面就聊得熱火朝天。好不容易填完表，要進去交。我一進去，哇，人好多，我找了個位置坐下，我看見了好多我們班的同學，記憶一下子涌上來：應該每個班都有這樣的一群人：天天叫“爸爸”“爺爺”，雖然關系錯綜復雜，可你如果真的跟他們一起鬧就會覺得很溫暖。我繼續在人群中尋找我所熟悉的人，我一眼就在茫茫人海中看見了我媳婦，我驚喜地跑上去擁抱她，她也抱著我，結果全大廳的人都看向我們，好不尷尬。
（今天）中學的人真的.很多，我去領錄取通知書，我自認為自己去的挺早的，結果一看，媽呀，人好多，我也沒來得及跟我媳婦聊天，二話不說就去排隊了。中學老師叫我們排兩列，機智的我迅速粘好，擠到了中間偏上的好位置。不一會兒，就拿到錄取通知書。
我也不急著回家，開始觀察中學：操場是標準的400米跑道，回想起我們小學的200米跑道，不禁有些懷念以前跟同學一起在操場上奔跑的情景。教室我雖然只在樓下仰望了一下，但明亮寬敞，還配有空調（←重點），想想我們以前的小學，好想回到過去呢！
再見了，小學生活；你好啊，初中生涯！
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 13
還有不到三個月的時間，我們就要跨入初中的新學校，認識新老師，新同學；就要離開我們的良師益友了，離開我們的母校。我們情深似海，我們不想離開！
走到我們操場的國旗下，我又想起我剛跨入學校的時候，還是個調皮愛玩兒的小屁孩。我們入學時，我站在國旗下，與其它同學一樣舉起右手，看著國旗，為此宣誓：“我是一名小學生了！我要努力學習，天天向上，向好榜樣學習。成為國家棟梁之材！”六年了，在國旗下的宣誓，我仍舊銘記在心中。
走到我們的教室，那一間有涂鴉的教室，耳邊回蕩著：“誰讓你們在墻上亂涂亂畫的？還全班都畫，造反哪！”這是我們二年級時的杰作，我似乎忘記了我們為什么在墻上亂畫的`原因，為此，老師臭罵了我們一頓，還罰了全班抄弟子規五遍。我們永遠忘不了，涂鴉墻，你可別忘了我們！
走過我們學校的形體室，我眼前浮現出了我們為準備六一節目，天天來到這里來排練的場景，我一不小心摔了一跤，弄得地板“咚”的一聲響。那是我們班第一次上六一節目，前半個月就開始排練了。到了六一那一天，雖然緊張，但我們的節目演出完，被發到網上了，那一刻。在形體室的一次次排練化作了我們興奮的，激動的汗水！
在我們的母校里，有著太多美好的回憶，更記錄了我們的成長過程，相互愛護，相互幫助。如今，我們就要離開了，別了，我的母校，別了，我的老師、同學們！這是我的人生中，最快樂，最美好的回憶！
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 14
轉眼間，6年了，6年的小學生活也即將畫上一個完美的句號。但一想起要離開老師，離開同學，離開母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處那么長的時間了，還是會有一些感情的。現在，小學中發生的事又一件件從我的腦海里浮現出來。
還記得那次，天上下著鵝毛大雪，同學們卻像離弦的箭一般，不顧嚴寒，飛快地沖到樓下去享受著雪的`“洗禮”。
還記得那次，學校舉辦了一次廣播操比賽，老師陪著我們一起練習，雖然在比賽中并沒有奪得冠軍，但老師卻笑著安慰我們說：“不要傷心，你們已經做得很好了，只不過沒有配合起來而已”，雖然老師嘴上這么說，但我們都知道，老師比我們更傷心。
還記得那次，學校舉辦了一次象棋比賽，有兩個名額，我們班只有一個會下象棋，老師就讓我這個對象棋一竅不通的傻瓜去試一試。我知道，是老師信任我才會讓我去參加的，于是，我便讓爸爸每天教我下棋。在賽場上，我從容不迫，奪得了年級段的第三名，老師也夸獎我，說我對象棋很有天賦，我想：這次機會是老師給我的，這份榮譽也有他的一份。
離別對于每個人來說都是痛苦的，更別說我們生活了六年的好同學，好老師了！請老師和同學們記住一句話：山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我的思念；距離可以拉開你我，卻拉不開正整的情誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。愿我們能永遠在一起！
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 15
每每讀到 《明天，我們畢業》這篇文章，我的心中就感慨萬分：曾經以為畢業離我們很遙遠，因為六年前，我們牽著爸爸媽媽的手，懷著對學校的憧憬、對老師的敬仰走進校園的情景仿佛就在眼前，可實際上，我們就要畢業了。一想到就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，我的心中就會涌起深深的眷戀之情。
難忘那整齊的廣播操比賽。為了取得好成績，課下大家一次又一次認真地練習，沒有人叫苦叫累，“一二一、一二一，向左轉……”隨著體育委員響亮的口號聲，大家一絲不茍、整整齊齊地完成了一節又一節廣播操動作。通過參加比賽，我們每個人都知道了團隊意識的重要性。
難忘那緊張的春季運動會。每年的春季運動會，是我們關注的焦點，大家踴躍報名參加各種項目，在伙伴們激烈的加油聲中，運動員們個個都奮力拼搏，為了班級的榮譽，看，他們跑得多快、跳得多起勁啊！
難忘那有趣的貼鼻子比賽。一個沒有鼻子的滑稽小丑，需要我們幫忙貼鼻子。大家蒙著眼睛一一上臺，把鼻子貼上去，貼出來的結果令人捧腹大笑：有的貼在了嘴巴上，有的貼在了耳朵上，有的'竟然上了額頭，大家玩得不亦樂乎……
回想起這一件件往事，真令人難忘啊！六年過去了，我們在這里學會了不少知識，學到了做人的道理，更感受到了童年的歡樂和自由。再見了，我的老師和同學們；再見了，我的母校；再見了，我的小學生活！
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 16
時光如梭，光陰似箭，轉眼間，六年的光陰已消然無息的過去了。
在這六年時光里，滿滿的是美好的回憶。記得在三年級有一次話劇比賽，每個班要表演一個話劇，我們班表演的是《西游記》中的“墜落盤絲洞”，我還當了總導演，雖然排練的過程有點波折，但結果還算順利，得了個二等獎，我也有點小小的成就感。
還有在五年級上冊的.一次跳蚤市場，我和朋友合力搞了個抽獎活動，把家中不用的筆，本子和書等，統統拿來抽獎活動，剛開始便有許多同學來圍觀，隨著人數的越來越多，我們的“生意”也更為興隆起來，旁邊的同學一臉羨慕的看著我們，最后我們賺了人生中第一桶金。
當然，六年級也有趣事，令我印象最深的是上次運動會。我參加了女子200米的短跑比賽，在預賽的時候我有點緊張。我一直在想著：我會不會被淘汰下來啊？我跑不過其他人怎么樣？但隨著一槍令下，選手們便飛快地跑起來，我當然也不甘示弱，使出了洪荒之力，拼了命的往前跑，但跑著跑著沒力氣了，最后只拿了第二，還好進了決賽。在總決賽時我在心里再三的告訴自己：加油！相信自己！你能行！槍聲“啪—”地響起來，我靈敏地反應過來，飛快地沖了出去，隨著我越來越加速，最終快速到達終點線，拿了決賽第三，超越了上一次的第一名，我自豪極了。
短短的六年小學時光就這么過去了，時間讓我們分別，馬上我就是一名中學生了，再見我的小學生活、再見我的老師、再見我的母校，感謝你們一直培育著我，這里有我數不盡的美好回憶。
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 17
都說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。到現在我才知道這一句話的真諦。光陰似箭，日月如梭，時間像馬車載著我們飛馳，而我們六年的小學生活也即將結束了。
再見了老師。記得在剛入學時，我對這一座名為“學校”的建筑物十分好奇，可是我又對這一個陌生環境感到十分陌生。我記得在那寬寬的教室里上的第一節課是介紹自己，每一個同學都開火車輪流介紹自己，每一個同學都大膽地介紹了自己，而輪到我時卻因膽小，害怕以及對身邊的人的陌生，不敢站起來大膽地介紹自己，是您用溫柔的嗓音一點點將我的膽小，害怕和對新環境的陌生粉碎，讓我盡快融入到這一個大家庭里。還有一次，我不會做一道題，是您一步步的教我……如果把我比作行人，那您就是路燈照亮我前進的路；如果把我比作一塊冰，您就是那溫水把我冰冷的心變成熱的；如果把我比作一只小船，那么您就是燈塔指引我這迷茫的小船，走一條風平浪靜的水路！
再見了，同學。在過去的六年里，你們讓我感受到了班級這個大家庭的溫暖；讓我融入到了這一個大家庭；讓我成為這一個大家庭中的一員；讓我原本對這一切的陌生全部消失不見。記得有一次，剛上完音樂課，我的肚子就痛了起來，是您們幫我扶到教室里，并給我倒你們從這中帶來的熱水，還幫我叫來老師，我媽媽來了，你們還幫我收拾東西。
再見了，六年的'小學生活。你讓我認識了猶如父母一樣的老師，對我十分關心的同學們。為了這一切，我一定會為你——六年的小學生活，畫上一個完美的句號的。
六年級下冊第六單元作文：我最后的小學生活 18
時間過得好快啊！轉眼間，我就快要畢業了！您也教我兩年了，雖然兩年在小學六年中不算很長時間，但您卻是我小學六年學習生活中很重要的人。在小學最后的兩年，也是最重要的兩年，我能遇到您真的很幸運。
記得在五年級剛開學的時候，由于我們之前的放任、散漫，養成了許多壞習慣。當時，我們班的學習成績也就只能在中等徘徊。您在開學的第一天就給我們立下了許多規矩，一下子，我們覺得很難達到你的要求。但是您對我們說：“對于有自制力的學生，我提的要求都是可以達到的。”后來，經過您的精心調教，我們也成為了您口中的好學生，不僅壞習慣改過來了，而且成績也從中等爬到了前三名。不僅考了一次前三名，而是之后次次都在前三名中，這讓我們班成為了別的班羨慕的`對象。
您的課堂是十分嚴肅的。在您的課堂上，您要求我們手要放好，不可以做任何小動作。課堂上只要有一個人沒有認真聽講，您都會停下來，我們既喜愛您的課堂又懼怕您的課堂。喜愛您課上講題生動有趣，通俗易懂；懼怕您凌厲的眼神，威嚴的氣勢，擔心自己有一點分心就被你發現。
課上您很嚴厲，課下您與我們相處卻又是十分輕松愉快的。在六一、元旦等一些節日中，您還會自掏腰包給我們買一些零食分給我們吃。夏天，炎熱的課間，您還會買冰淇淋給我們吃。每每這樣的時候，別的班級學生都會投來羨慕的目光，許老師，您真的讓我們變成讓人羨慕的孩子了。
許老師，轉眼間，我們將畢業，就要離開您了，我心中有許多的不舍與眷戀。千言萬語化作一聲祝福，祝您身體健康，桃李滿天下！
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