六年級暴風雨的作文

時間：2023-03-22 18:00:07 六年級作文我要投稿

六年級關于暴風雨的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級關于暴風雨的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級關于暴風雨的作文

六年級關于暴風雨的作文1

　　早上出門，媽媽往我書包里塞了個大雨衣，說：“今天有雨。”我就開開心心上學去了。

　　到了學校，一上午沒有下雨，到了下午居然還沒有下雨！媽媽在開玩笑吧？白背一天。真是的！想著想著就到了放學時間。走出教學樓，感覺空氣有點悶熱，螞蟻搬家，蜻蜓低飛，莫非真要下雨了？

　　回家匆匆寫完作業，我看了一眼窗外，天空有點暗，也不是那么暗，像被墨水暈染過的。轉眼打了一個閃電，在天空中一劃，不見了。又過了幾分鐘，開始淅淅瀝瀝地下小雨。樓下的`小草在快樂地吸吮雨水，小花露出了笑臉，小朋友在奔跑玩耍，風姑娘也開心地吟唱著，一切都多么美好啊！

　　漸漸地，天空不那么和諧了，萬里無云變成了萬里“烏”云，一場大雨就要到來了！你聽，風姑娘在唱高調，大雨哥哥在敲鐵皮鼓，小花小草喊道：“小雨哥哥，哦，大雨哥哥，停下來吧！”大雨哥哥似乎聾了一樣，只是拼命地把雨水往地上潑。天空陰暗，天和地混成了一片，屋里的日光燈也變灰了，小樹搖晃，小花小草急得都快哭了。路上的行人匆忙奔跑，使勁撐著傘，傘被風吹得變了形，吹壞了，吹跑了。暴風雨越下越大。風姑娘像變了一個人似的，怒吼著，把小樹吹得東搖西擺。路上的積水嘩啦啦地流過，馬葫蘆也不行了，瘋狂地吐水。小狗害怕，蜷縮著嗚嗚咽咽地叫，小貓喵喵地說：“怎么這么大雨啊？”小孩子說：“什么時候小一點？”太陽公公也扛不住了，交給了月亮姐姐，不過烏云弟弟又遮住了她，一切都被黑暗吃掉了。

　　暴雨下了整整一夜，終于停了。第二天清涼無比，“秋老虎”睡著了。啊！天空晴朗，秋風習習。小狗汪汪地叫，小貓開心地轉圈，小孩子在廣場上踩水坑，而暴風雨呢，不知道跑到世界上什么地方去了……

六年級關于暴風雨的作文2

　　天很快就黑了下來，烏云密布，翻滾如潮，像一片無邊的海嘯，向廣州襲來。

　　太陽不工作了，去過屬于自己的節日；月亮不上班了，回到家里，做著屬于自己的美夢；星星也休息了，他們和孩子們歡快的做著游戲。可有一個人還在工作，他是誰呢？他，就是閃電總經理先生！因為只有他一個人在工作，所以他顯得十分賣力，十分耀眼。一道接著一道，把整個大地都照亮，烏黑的天空，也被他給刷上了銀粉。我獨自一人在家里，寫著作業，我知道，過一會兒，暴風雨會來砸門。

　　“隆——”我被嚇了一跳，原本在做作業的我，卻已無心再做下去，透過玻璃，觀看暴風雨。“轟隆——轟隆——”我又被嚇了一跳，心想：唉呀媽呀！這、這、也太嚇人了吧！我鉆入臥室，實在忍受不住了，直接竄進被窩。“轟隆隆——”雷聲震耳欲聾，排山倒海。

　　“嘩啦啦、嘩啦啦——”雨像決了堤的洪水，風像吃了瘋藥，風雨交加，雷鳴電閃，恐怖非常。小樹在向雷爺爺求情，讓雷爺爺不要太猛；小花在哭泣，他求電奶奶告饒，不要電得太兇；小湖在痛苦的呻吟，他求風公公，希望風公公慢點；大地在無聲的痛喊，他求雨婆婆，說自己太脆弱，禁不起如此大的折騰。“嘩啦啦——嘩啦啦——”雷聲雨聲不斷，花草叫喊不斷。在被窩里的我，也是怕怕的，不敢出來，生怕被風刮走，被雨淹掉。

　　雨終于停了，在被窩里的我聽不見雨聲了，以為雨婆婆徹底走了。可她還是小雨霏霏，我把頭往玻璃哪兒蹭，發現每一條小巷，每一條街道，都變成了流動的.小溪，流淌的小河，越看越耐看，它們變得五彩斑斕了。突然，小溪、小河流上了過街天橋，流向了天空。哈哈，我明白了，那是人們手上五彩的傘啊！

六年級關于暴風雨的作文3

　　雨，是純潔的，也是美好的。它給世界帶來了勃勃生機！但有時候的雨就似一顆煌煌然的人心，不知歲月從何時開始，又能在何處結束。

　　咔嚓……轟隆隆……雷公電母開始了自己的音樂會。一道電光劃破了長空，亮得刺眼，亮得讓人毛骨悚然！艷陽高照的天空瞬間變得烏云密布，好似一口大黑鍋罩在人們的頭上，天地間一片朦朧。

　　咔嚓……轟隆隆……一道閃電像怪獸那可怕猙獰般的笑臉。一聲清脆的霹靂之后，便下起了瓢潑大雨，宛如天神收到信號把天河之水傾注于人間，“啪—啪—啪—”清脆的雨聲打落在窗戶的玻璃上，猶如一支亂了手腳的樂隊在瘋狂的演繹著他們那驚動人心的樂章。

　　附近的小山若隱若現仿佛披上了一件“白紗裙”。一棵棵青松在暴風雨里搖頭晃腦，用它們那笨挫的肢體躲避著刷刷的雨箭，盡管如此，樹兒們還是片刻就遍體鱗傷。陳舊的房子在雨水的滋潤下，也煥然一新。雨姑娘在“夏之歌”的伴奏聲中，竟然跳起了鬼步舞。天空中，幾只掉隊的小鳥也拼命地往屋檐下飛奔；路邊的花兒也被狂風撕扯得支離破碎；野草經受不住狂風暴雨的考驗，早已彎腰伏地了；走廊里晾著的衣服也被風吹得“手舞足蹈”起來……

　　時間“滴答，滴答”地響著，可這位“不速之客”始終沒有離去的跡象。遙望這位“尊貴”的夏孩兒，我們束手無策，只能“跪地求饒”。夏孩兒似乎聽懂了我們的.意思，不再鬧騰了。恍然間我似乎終于明白：為什么人們總把夏季的天比喻成孩童的臉了，下次我可不敢再招惹他嘍！

　　我站在窗邊，看著眼前的景象，想到那金燦燦的太陽，暴風雨過去，烏云還是會被太陽驅趕得一干二凈，明天等待人們的依然是燦爛的陽光……

六年級關于暴風雨的作文4

　　每個人都會經歷人生的”暴風雨“，有各種各樣的，有不同階級的。也許，很漫長；也許曇花一閃。經歷過的人，可能存活了下來，也可能……

　　我，年紀小，卻經歷了許多不是我這個年紀所可以承受的“暴風雨”。最為殘酷的，名為“親情”啊。

　　在那場“暴風雨”中，我痛苦過、掙扎過、絕望過……卻依舊被無情的打擊著。記得那時年幼無知，遇到打擊，只曉得痛哭幾聲罷了，卻不曾想會引來往后更大的`打擊；長大一點，便學會了反抗，打擊，少了，力道。加重了很多，很多，很多啊！再長大一點，已經麻木了，打擊來了，只是淡淡的，沒有了聲響，沒有了反抗，只是靜靜的走著……從一開始的撕心裂肺到現在的不痛不癢，這個變讓我覺得那是一場夢。

　　其次便是名喚“友情”的“暴風雨”了。

　　在那場“暴風雨”中，我惶恐過，瘋狂過，麻木過……卻還是被人遺忘。記得那時懵懵懂懂，只曉得對人好，不求回報，卻沒想到招來了欺騙，現在想來，真是傻瓜啊，呵呵；長大一點，便學會了爭斗，你傷害了我，我還給你同樣的傷害；再長大一點，便無所謂了，你若喜歡我，我張開雙臂歡迎你，你若不喜歡我，也不強求，哪涼快哪呆著去，別打擾到我就行。從一開始的跌跌撞撞到現在的安靜淡定，這個變讓我自己都覺得我真是唱的一出好戲啊。

　　每一場“暴風雨”都咬牙挺過。因為，我有需要守護的人，哪怕身體已經不堪一擊了，還是會站在他們的面前，為他們擋下我所能擋下的；哪怕心早已傷痕累累，還是會笑著面對他們，只求他們安心，只求他們幸福。

　　每一場“暴風雨”都是一次折。變得沉穩不再天真，也許不曾天真過吧；變得犀利，不再膽怯，因為不想再一次受到傷害，也是為了保護想保護的人。

　　每一場“暴風雨”都是一次戰斗。人生，是我們的戰場；命運是裁判；“暴風雨”是我們的對手，只有打到它，才能換來短暫的安寧。

　　每一場“暴風雨”過后，都會微笑的看著倒下的它，然后蔑視的說：“我，又贏了一場呢……”

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