我的拿手好戲舞蹈作文六年級（精選23篇）
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的拿手好戲舞蹈作文六年級，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇1
“砰”，四束燈光照向了我，全場的目光投向了我，我深吸了一口氣。
音樂響起了，我擺動雙臂，兩腳不斷跳躍、舞動，我變成了舞蹈精靈。隨著音樂節奏的變快，我的動作也越來越連貫，緊張的心情頓時消失了，取代而之的是自信。踮起腳尖，伸長脖子，彷佛自己是一只小天鵝，身體是那樣的輕盈，我不斷跳躍，滿場舞蹈，深深陶醉于其中。我的每一個五官都在舞蹈，我成了舞蹈精靈。漸漸的，音樂慢了下來，我的動作也隨之舒緩。
每一個節拍我都了如指掌，每一個動作我都背得滾瓜爛熟。立起雙腳，兩腳緊緊夾在一起，伸展雙手，不停地旋轉，扭頭，完美！我興奮極了，這可是舞蹈中最難的動作，我竟毫無差錯地完成了！隨后我越來越自信，越跳越陶醉，每一個動作都是那樣舒緩、優美，我就如精靈一般。舞蹈結束了，我深深向觀眾們鞠了一躬，表演完美落幕，臺下的掌聲如雷鳴般響亮，“小精靈”在這陣陣掌聲中歡快地走下了舞臺。
這次表演很完美，我獲得了臺下觀眾們的熱烈掌聲，心情格外激動，上揚的嘴角，紅撲撲的臉蛋展現著我滿心的愉快。但完美呈現的背后卻凝聚了我許多的辛苦付出。平日里的舞蹈訓練可“殘酷”了，壓腿、撕胯、下腰……每一次訓練我都有些畏懼。記得第一次撕胯時，老師還沒使勁呢，我早已嚎啕大哭起來。不過時間久了，我的柔韌性越來越好，每次訓練都被老師表揚。而舞蹈中的動作都是由訓練中的一個個基本功組合而成的，雖然每次訓練就如上“戰場”一般，但是我熱愛舞蹈，愿意付出。舞蹈精靈的練成不簡單哦！
這就是我的拿手好戲——舞蹈，它讓我學會了付出、堅持與自信。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇2
我愿意在潔白的紙上，畫出五彩斑斕的世界；我愿意在跳動的琴鍵上，彈出優美動聽的樂曲；但是我更愿意揮動雙臂，在燈光閃爍的舞臺上翩翩起舞。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。
小時候，當我在電視里看到那些大姐姐在萬眾矚目的舞臺上隨著音樂而翩翩起舞時，一顆幻想跳舞的種子便在我的心中萌發。于是，我就讓媽媽給我報了舞蹈班。開始學舞，還挺順利，我拿到嶄新的裙子和舞鞋，迫不及待地穿上了，然后學著電視里的姐姐們的樣子跳了起來。可迎接我的卻是同學們的冷眼和嘲笑。“就她？不行的，瞧，跳得多難看！”這些話，讓我的學舞夢想有些動搖。再加上第一節課就要撕腿，疼得我一個星期都沒去上課。這些“荊棘”，步步逼近，而我卻節節敗退。但我不想就這么輕易放棄，我能行！于是，我開始跟著老師認真地學舞，不再去理會那些冷言冷語。終于，功夫不負有心人，一年一度的匯報演出上，我表演得十分出色。漸漸地，經過苦練，我已經舞藝精湛，帶著這樣的自信，我準備向領舞進行挑戰。
我和競爭對手各自選了主題，最后要由老師來決定最終的獲勝者。我挑戰的是著名的芭蕾舞《天鵝湖》片段。比賽開始了。我站在舞臺上，等待著音樂的開始。這對于我來說，不是等待，而是一種煎熬。我的汗水順著臉頰留下來，生怕忘記動作，心情非常緊張。為了平靜自己，我深吸了一口氣，回顧了一下所有動作，醞釀了一下感情。音樂響起，我的心也放松了下來。此時，仿佛整個場地只有我一個人，伴著優美的音樂節奏，我一只腳尖點著節拍，雙臂伴著音樂的旋律微微晃動，雙手猶如撫摸著碧波那般輕柔地劃動在胸前。舞臺上，光柱中，我仿佛一只白天鵝，憂傷地低著頭，徘徊在湖面周圍……落幕了，我緊張地等著結果，獲勝者是一一王子閱！終于，我贏了！
在舞蹈的道路上，“堅持”二字一直鼓勵著我，讓我在比賽中、考試中獲得了第一名的好成績。這就是我的拿手好戲——芭蕾舞。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇3
要說我的拿手好戲，那就是跳拉丁舞。在我的拉丁生涯中，我參加過省舞蹈展示會，參加過寧德舞蹈展示會……
當然，我有這樣的收獲，也是經過不懈的努力的。在一次觀舞活動中，臺上舞者那優雅美麗的身姿深深吸引了我。我看呆了，于是要求媽媽給我報名。從那天起，我開始了我的拉丁舞之路。可是，這路似乎也不是那么好走。先是壓腳背，然后用腳背站立，最后竟是單腳用腳背跳起。我的腳練得又腫又紅，但我都沒有因此而放棄。我的堅持，使我最后有了小小的成就。
于是，我就稍稍有些小得意。就是因為這小小的得意讓我在一次活動中出了大丑！那是“小天鵝慶20周年舞會”的一次彩排。我穿著我最喜歡的舞蹈裙。舞裙上的金色亮片在陽光的照射下，映出無限的金光，旋轉起來，薄紗輕輕地飄著。那一刻，我感覺，自己宛如一位金燦燦的小仙女，那種飄然，那種自得。簡直是太美了，不，是美炸了！
隨著恰恰音樂的響起，我不由自主地旋轉起來。優美的旋律，如薄紗一般，帶著我走進恰恰的世界。我感覺自己是一只金光閃閃的蝴蝶，在音樂的薄紗中飛舞著。裙擺與散下的頭發在風中飛揚著。我忘記了一切，甚至忘記了自己正在跳舞。我陶醉于這帶感而又優雅的旋律之中。
突然，一陣嗡嗡聲把我從音樂中硬生生地拉回現實。原來是老師的音響壞了。老師讓我們繼續跳。可是沒了音樂，我難以找回原來的感覺，心里越來越慌，腳步越來越亂，越來越不穩。突然，一腳踩空了。我像一只笨拙的大象，與地板來了個親密的擁抱。“咚”的一聲，舞臺上似乎安靜了一會，隨后一陣哄堂大笑，我面紅耳赤，恨不得找塊豆腐撞。
雖然出了點小插曲，但后來的演出還是很成功。我也因此體驗到了一個舞者的快樂和艱辛，但是，我更明白了“臺上三分鐘，臺下十年功”的執著與付出。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇4
一陣風吹過，煙霧也已出來了。一位綠衣少女們在臺上翩翩起舞，美極了！其中有一位女孩笑得格外燦爛，那個女孩兒是誰？沒錯——就是我。
我五歲時，就喜歡跳舞。總是看見別的歌姐姐在臺上像蝴蝶一樣翩翩起舞。于是我就讓爸爸給我報名。
過了大半年，爸爸讓我成為了真正的“舞蹈家”。從那時起，我就一直從五歲學到現在，一學就是七年半。這些年來，不論刮風還是下雨，我都堅持去跳舞，沒缺過一節課。果然功夫不負有心人。老師認為我的基本功和動作都做的很好，推薦大舞臺表演。這次表演的舞臺比以前的大的多，至于有多大，我也數不清。
終于到我們表演了，我們懷著激動緊張的心情上了臺。臺下黑壓壓的一片，我看見了父母的瞳孔中發出期待的眼神，我越來越緊張，我的身體都在走動。臉上的眉毛緊鎖著，又看了一眼觀眾，他們仿佛像一頭頭，可怕的野獸馬上又向我撲來。我的心劇烈的收縮著。就在此時，我的耳邊傳來一陣陣——“加油！”這時，我回過神來，伴著音樂，我們像一只只蝴蝶一樣翩翩起舞。一會兒跳起，一會兒又蹲下去……。
我們順利的表演完了。正當我空著背向觀眾表達謝意時，突然，臺下響起了雷鳴般的掌聲，和一聲聲“好！”這時，一陣春風吹過，慢慢的拂過了我的心頭。
跳舞就是我的拿手好戲，它時而像火焰，又像向春風。它如同一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇5
我喜歡跳舞，在我心中，舞者猶如一朵潔白的云，舞者扭動時身姿是那么輕盈，旋轉時動作是那么優雅，跳躍時弧線是那么完美。
5歲的時候我就開始了跳舞的生涯，這一路上有苦澀的淚水，有贊賞的目光，有堅持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切我都甘之如飴。
練習側手翻的那段日子，我依然是記憶猶新。側手翻是一個高難度的舞蹈動作，就是人站在地面上，通過助跑把手放到地面，側著身子放下來，動作不僅要快還要準確。做不好人就容易摔倒在地上，腦袋就容易撞到地面，還可能崴到腳，如果翻得好，你就覺得自己是一只小鳥，展翅飛翔，輕盈的落到地上。
我們排了一個長隊，一個接一個的翻。我頓時緊張害怕的感覺縈繞心間。我的心跳加快了，小伙伴們一個接著一個翻著，很快就輪到我了。我站在地面上，有一種即將跳下懸崖的感覺。通過助跑我兩只手撐地同時腿用力一蹬，老師用手輕輕地扶著我的腰，身體騰空雙腿在空中形成了一個標準的豎叉，繼而是豎叉緊接著雙腿合并，雙腳落地。隨著雙腿微微彎曲，緩沖優雅的落地，整個動作連貫流暢，一氣呵成，完美極了。我感覺自己好像坐著飛機從半空滑翔而落，又好像一只小鳥從空中往下飛，總之那種感覺簡直就是妙不可言。
得益于這段辛苦的練習的經歷，我變得更會跳舞了，多次在舉行的年會上表演舞蹈。我愛高高挽起馬尾，我愛彈性十足的連體衣外絢麗多彩的舞臺。這就是我的拿手好戲—跳舞！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇6
我的拿手好戲是跳舞，我喜歡跳舞，喜歡翩翩起舞的感覺，那種感覺很美妙。
小時候我看電視上的舞蹈演員身輕如燕地跳著舞時，就產生了這樣一個念頭，如果我也能登上舞臺，做一名舞蹈家那該多好啊！于是我纏著媽媽幫我報了舞蹈課。第一節課開始了，我和我的同學早早地來到了教室做熱身，老師緩緩地走進教室。老師那撲面而來的氣質讓我驚嘆，果然學舞蹈能鍛煉人的形體，讓肢體變得更加柔美。
我們學習的第一個動作就是擦地，老師溫和地對我們說：“來，大家跟我一起學。”我們跟著老師的步伐有模有樣地學了起來。漸漸地，我們的動作變得純熟起來。“來，她跳得不錯，我們跟著她一起跳，好不好？”我抬頭一看，這句話竟然是對我說的，我當時的心情既激動又欣慰，是一種說不清道不明的感受。學了一段時間后，老師對我們說：“過幾天會有一場演出，我們要好好排舞喲。”我們欣喜若狂，像小猴子一樣歡呼。
時間總是過得飛快，很快就到了演出那天。當我們昂首挺胸各展舞姿時，我感覺自己也快成舞蹈演員了。我面帶笑容，想象著自己是一只天鵝，在舞臺的最中央，最前方，優雅地跳著舞。演出結束了，我們都圍著老師，渴望得到老師的表揚。老師愉悅地說：“你們跳得非常好，我為你們驕傲。”我們都很滿足，因為我們享受到了快樂。
這就是我的拿手好戲，也是我熱愛的，我會繼續堅持下去，也許哪一天真會我會實現我的愿望。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇7
在我五歲時，我意外地接觸到了舞蹈，并喜歡上跳舞，與它結下了不解緣。
我開始學習舞蹈了。
我第一次來到了舞蹈教室，見到我的師姐們漂亮的舞姿，我十分羨慕，并下定決心，一定要超過他們。
一只巨大的“攔路虎”出現在我面前----基本功練習。剛開始的結果可想而知，我無論怎么努力也壓不下去。看到和我一起來學習跳舞的小朋友都壓下去了，難受得就像有無數個螞蟻在心上爬著。我的汗流了出來，淚水也在眼眶里打轉。我很想放棄，但轉念一想，我不是夢寐以求的想學跳舞嗎，不能這么快就放棄。我想到這，咬咬牙，又開始練習了。
回到家后，我站在床上，一遍又一遍的練習。終于，我壓下去了！我高興得在床上又蹦又跳。
由于我倔強的性格和認真的練習，我的基本功練得特別好。
一次，我們舞蹈班要參加一個比賽，老師讓我領舞。我隨著老師的節拍，一個動作一個動作的學了起來。
經過刻苦的練習，我已經學會了整個舞蹈。
到了比賽的那天，整個舞臺的燈光都照在我身上，全場的目光都聚集在我身上，我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。我超常發揮，得了冠軍……
我愛舞蹈，因為它讓我變得漂亮；我愛舞蹈，因為它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因為它讓我收獲了成功……
我愛舞蹈，希望讓舞蹈伴隨著我成長！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇8
跳舞是我的第一門特長，在這之前，我也沒有什么長處，說起跳舞，真是偶然，但它也給我帶來了不少的樂趣。
那天，同學們都報了特長班，而我卻沒有找到自己的喜愛。我不經意間推開了旁邊一間教室的門，原來是水粉班，我無奈地加入了進去。
跳舞要從基礎開始，老師先教我們調色，用紅、黃、藍三種主色調制出繽紛的色彩，這時我發現了跳舞的樂趣。
在我的記憶中最深刻的是畫“唐老鴨”了，老師將它畫在黑板上，我模仿著老師的畫法先畫出它的輪廓，再分別上色。最難畫的要數鴨嘴了，我在草紙上模仿了幾次仍不滿意，我反復修改，反復琢磨，功夫不負有心人，我的這幅畫終于完工了。
跳舞有著別具一格的魅力。無論是、都是我非常喜歡的。尤其是漫畫人物，是我一直以來酷愛的。雖然沒有老師的指導，但我一直自己在努力，自己在嘗試怎樣把漫畫得更好。從開始畫漫畫到現在，我已經用掉了不知多少本本，現在翻出來看，別有一番風味，盡管以前畫的不是很好，但每一副畫都凝聚了我對跳舞的熱愛。
學習跳舞，我有了自己的收獲，我會模仿畫很多東西，畫技也提高了不少。不知不覺中，我對跳舞產生了。我覺得，跳舞是一樣很高雅的藝術，它可以陶冶人的情操。現在，我與跳舞結下了不解之緣，它已經成為了我無法割舍的愛好，成了我生命中不可缺少的一部分。這份感情，只可意會，不可言傳。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇9
從我4歲開始，媽媽便開始讓我學跳舞，說是要讓我保持良好的體形，更重要的是可以鍛煉身體、增強體質。
剛開始學跳舞時，我覺得實在是太苦太累了，而且我腰怎么也下不去，我就怕摔疼了；老師幫我壓腿，我痛得哇哇大叫，這些都讓我十分害怕上舞蹈課。這樣日復一日，我和同學之間的差距也就越來越大。可我這個人骨子里天生就有副不服輸的個性，所以我不甘心。天天回家練習，下腰下不去時，我讓媽媽幫忙，壓腿的痛我也咬咬牙忍著。終于我成功了，我可以自己輕松地下腰，壓腿也感覺不到痛了，而且我的一字步也可以做得很輕松、很到位。
現在，我對舞蹈產生了濃厚的興趣，我很愛跳舞。我愛跟著綿綿的音樂翩翩起舞，我愛跟著強烈的音樂節奏而歡快地跳著、蹦著。這時的我是盡情的、歡快的！
心情不好時，我也要跳舞，以發泄一下我心中的不滿、心中的憤怒。通常只要一支舞跳下來，我的心情就會好很多，所有的不愉快好像變成蝴蝶都飛走了。
我喜歡跳舞，因為我喜歡站在舞臺上，燈光照著我，我看著下面的觀眾，那時的我開心得就像一只小鳥，在舞臺上盡情地展示自己。享受著那雷鳴般的掌聲，我的心也好似在飛舞。
我愛舞蹈，我愛跳舞，邊跳邊舞的時候我感覺我就是一只小鳥、一個無憂的天使！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇10
我是在幼兒園的時候就喜歡跳舞了。記得我第一次走進舞蹈室，就贊嘆不已。大家都穿著棗紅色的練功服，整齊地跳著舞步，還有，老師有節奏地打著節拍，那聲音多么美妙啊！我一下子就喜歡上了跳舞。我想：我一定要珍惜跳舞，好好努力。
一開始學舞蹈，動作本來很簡單，但是，到了后面，動作就越來越難了。記得有一次，我們學習壓腿，老師見我壓得不好，就幫我壓，我被老師一壓，眼淚都忍不住流出來了。老師再往下一壓，我就立刻哇哇大哭起來，老師讓我數十秒，我就一邊哭，一邊數：“一、二、三、四……”等我數到十，老師才松手，我才不哭了。
壓腿真的很辛苦，但老師說：“只要堅持，就可以慢慢地壓下去了。”我點了點頭，心里想：我一定會把舞蹈堅持練下去的。
八歲時，我已經過了五級，老師說：“全部同學聽好了，我們馬上要參加蒲公英省賽，請大家好好排練。”過了一個月，終于可以上臺演出了，我們穿著漂亮的衣服，像小蝴蝶一樣，在花叢中翩翩起舞，又像小精靈一樣，在樹林里飛舞著。最后，我們拿了金獎，還晉級了，去北京舞蹈學院參加全國的舞蹈總決賽。我興奮極了，想：哈哈，我不但可以參加大比賽，還有機會去北京啦。到了正式比賽的那一天，我們精彩的舞蹈贏得了觀眾們一陣又一陣的喝彩聲。我聽見有人說：“這些小女孩，演得真有少數民族的風范呀！”最后，我們又獲得了金獎！
學跳舞，使我獲得了成功的喜悅，更讓我明白了：有志者事竟成！我愛跳舞。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇11
一聽到跳舞，有些人不禁眉頭深鎖，但有些人卻是眉開眼笑。而我卻對跳舞有一種莫名的興奮和快樂情感。
小時候，我常常看到電視上的人在舞動身體，有些是火熱的，有些是抒情的，讓我看得目不轉睛、渾然忘我，所以在我的心里涌起了想要學跳舞的念頭。后來因為爸爸媽媽工作的原因，所以我就來到了市區的學校——育苗小學。因為有些同學在同一個班也兩年了，所以我們彼此都很熟，有時后我們三五好友會約出去玩，就會有人出其不意的說：“我們來考誰最不會跳舞好了！”我們都異口同聲，興奮的說：“好啊！好啊！”
因為我們都不常常跳舞，所以幾乎每個人的肢體動作都手腳打結，讓彼此捧腹大笑，所以我們約定好了，只要是假日有空都要出來練習。
當快要接近假日時，我們那幾個女生都會格外興奮，上課也會專心致志。到了星期六早上，我早早起床，復習一下待會要跳的舞，然后丟下一句：“我出門啰！”就像快樂的兔子，蹦蹦跳跳的出門了！
到了我們約定的地方，有些人老早已經到了，我們先聊天打發時間，等到全部人都到齊后，我們就去舞蹈教室練舞了。
練舞時，有人不免會受一點小傷，但總是咬緊牙根忍過去，也會互相勉勵，雖然很辛苦，但是這種辛苦是值得的，因為我們都覺得越跳越有趣了！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇12
天氣真不錯，秋高氣爽，風和日麗。今天，我的心情也一如這美麗的天氣格外晴朗，因為我在尚音舞蹈比賽中榮獲一等獎！
想當初，我看見好多大姐姐在跳舞，像一只只高貴的天鵝，隨著音樂的節奏，時而優雅、時而歡快、時而輕盈，讓人十分羨慕。于是央求媽媽也帶我去跳舞，并給自己定下了一個目標——學會跳舞。
第一次上課時，有許多動作不會。教練讓我把腿架上桿，頭往腳腕上低下去，痛！除了痛還是痛！老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的，而且一練就是一二個小時。一節課下來，痛不欲生！下課后我垂頭喪氣地出來，心想：哎！好難啊，我好想退學呀！媽媽好像讀懂了我的心思，用手摸摸我的頭，溫柔地說：“那些大姐姐也是跟你一樣從困難到簡單，她們都是每天刻苦訓練，我相信你一定能像她們一樣努力！”我抬起頭望向媽媽，媽媽的眼里滿是鼓勵和期待！是呀，不努力怎么能成功呢？
我重新調整好心態去學習，我鼓起勇氣慢慢地壓下去。一次、二次、三次……過了幾個月，我壓腿、橫叉、抬腿……都很熟練。慢慢的，那些動作都是小意思，逐漸我能夠跳完整的曲目，到今天我上臺表演跳舞，觀眾們都報以熱烈的掌聲，我從眾多名選手中脫穎而出，榮獲一等獎！
通過學習舞蹈，我不僅學會了舞蹈還領悟了做人的道理——不要向困難低頭，凡事都要給自己定一個目標，并向這個目標堅持不懈地努力！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇13
討厭運動的我，雖然體育不好，不過跳街舞是我最熱愛的一件事。平常在學校都只待在教室，但還是會復習一些老師教的動作，當然也很喜歡跟同學分享。
熱愛跳舞的我，因為看到電視上舞者跳舞的美麗姿態，因此跟身旁的爸爸說想學，爸爸也馬上開口說好。爸爸讓我在五年級時，加入了學校外的舞蹈班，我也學了很久，有兩次表演的經驗，也時常教導同學一些拉筋的技巧。
在剛入學選擇社團的時候，我毫不猶豫的選了學校的“舞蹈社”為第一選擇，只可惜沒有選上，不過這并不會影響我熱愛跳舞的精神，還是繼續在校外的舞蹈班學習街舞。剛進入舞蹈班時，選擇了最初級的“兒童街舞班”，幾乎都跟同年齡的同學一起學習。之后老師說我跳得不錯，因此讓我到更入門的“成人街舞班”學習。跳了將近兩年后，自己也會跟同班同學一起上網找一些好聽的歌跟著跳，也會自己錄一些教學視頻。
在跳舞的當下，心情是放松的，就好像把積了一天的疲勞全部甩開！雖然學習的過程很累，也時常遇到挫折，不過老師們都非常熱心的協助我，我也體會到了跳舞的樂趣和學習過程的艱辛，但當下是在享受的，看著自己能完整跳完一首歌，心情自然就會開心起來！
希望以后可以學到更多的舞蹈動作，達到自己所追求的境界，在未來的這幾年中，能在老師的教導下跳得越來越好！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇14
每當看見雨荷姐姐興高采烈地跳著婀娜多姿的舞蹈，經常獲得那閃閃發亮的獎杯時，我不僅為雨荷姐姐感到驕傲，還很滾開羨慕她的舞蹈，我終于下定決心，學習舞蹈。媽媽之前堅持她的意見，就是不同意，可還是經不過我的苦苦哀求，最終答應了我參加舞蹈班。當時，我高興得手舞足蹈。
一個陽光燦爛的一天，也是一個極為重要的日子。因為今天是我參加舞蹈班的第一天呢！司機叔叔把我護送到舞蹈訓練場時，我興奮地歡呼起來。“啊！舞蹈班，我夢以求的舞蹈，我來了！”說著，便像風兒一樣沖了進去。在跟著雪兒老師辛辛苦苦練動作時，因為我沒有下“一”字的基礎，所以在下“一”字的過程中，有時候被老師罵得狗血淋頭；有時候在學動作時，因為地太滑，我總是摔跤，而且個個都是“狗啃泥”，常常被同學們冷嘲熱諷。
下課后，我很生氣，二手叉腰，嘟起個小嘴巴，心想不學了，多難受。總讓我當眾出丑。但是，正在我決定放棄時理想時，雪兒老師跑到跟前，語重心長對我說：“李謙，不要放棄理想，你看那些著名的舞蹈家們，她們都遇到過困難，可她們堅持了自己的理想，成為了一個優秀的舞專家。只要你堅持，你就是最棒的！”這番話，讓我又有了信心，開始踏上跳舞的路。我刻苦練習了二年。在一次比賽中榮獲了銀獎。我的理想實現了，心里甜滋滋的。
“堅持就是勝利！”“世上無難事，只要肯攀登。”我想把這兩句名言送給大家。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇15
植樹節那天，妹妹的老師布置了種植物的作業。妹妹開心極了。我拿出所有珍藏的種子，讓妹妹挑選。可她一眼沒看就說要種跳舞草，我想，妹妹一定是好奇草是怎么“跳舞”的吧!我爽快地答應了。
妹妹選了一個大花盆，拿上了小鐵鏟，我拿上灑水壺，妹妹鏟土，我淋水。反復幾次，松土完成了。土壤與之前異常不同，很松軟。
妹妹伸出手，叫我撒些種子在她手上，我便撕開種子包裝袋的一小角，倒了些種子在妹妹手上。妹妹迫不及待地用手在松軟的泥土上輕輕地挖開一個大洞，溫柔地撒下可愛的種子寶寶，再用更溫柔的力度蓋上一層薄薄的土。
剛播種完，妹妹就對我喊：“哥哥，灑水壺給我!”我聽后立刻把裝好水的灑水壺遞給了她。只見妹妹按下灑水壺的按鍵，水嘩啦啦而落，好似下起了小雨，緩緩地灑在了泥土上……
種植完成，我們等待發芽……
今天，像往常一樣，我一起床就去陽臺給植物們澆水，發現跳舞草發芽了，開心地蹦了起來，我把這個好消息告訴了妹妹：跳舞草終于發芽了!她聽了可開心了，急忙跑過來與我一起觀察。
只見跳舞草碧綠的嫩葉圓圓的，好似小小的圓盤，一個挨著一個。妹妹興奮地手舞足蹈，心花怒放地拿著灑水壺，為它們澆水，水嘩啦啦而落，好似小雨又下了起來，雨中夾著妹妹的小酒窩，緩緩地灑落在圓圓的嫩芽上……
希望它們快快長大……
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇16
每當夜幕降臨的時候，柳市電器城前面的廣場上，燈火輝煌，高音喇叭放出的音樂響徹云霄。只要不是刮風下雨，人們就會三三兩兩地從四面八方趕來，一起開心地跳舞。整個廣場沉浸在一片歡樂的海洋中。
人們有時跳動感十足的街舞，有時跳優美動人的民族舞，有時跳活力四射的健身操。跳舞的有老年人，有年輕人；有男的，有女的；有胖的，有瘦的。有的一家老少都出來做運動。
隨著時而舒緩時而熱情的音樂。人們翩翩起舞。新來的不會跳的跟著會跳的學，會跳的熱情地教不會跳的。很快大家都成了好朋友。投入地跳起舞來。每次跳都到腿累了，腰酸了，出了一身汗。才依依不舍地散了。
一位老奶奶高興地說：“從前，我們老一輩人生活都很困難，連吃穿都沒保障。現在條件好了，老了還出來跳舞。現在我走路都輕快了，別人說我年輕了10來歲。“一位漂亮的阿姨笑咪咪地說：“跳舞能健身還能減肥，治病。我還認識了好多朋友。“一位很陽光的小伙子說：“打麻將，聚餐吃飯。還不如到廣場跳跳舞，出身汗。“
最高興的要數我們小朋友了。穿著各種各樣的滑冰鞋，在旁邊的大水泥地上快活地滑來滑去。有時比賽誰會的花樣多。有時比誰滑的快。玩了一會兒，有些孩子突然想到媽媽。于是，在跳舞的人群中穿梭著，找到自己的媽媽后，又放心地回來繼續玩。他們就像一個個飛舞著的小精靈。給人們帶來更多樂趣。
跳舞真是一項有益身心的運動，請大家一起來跳舞吧!
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇17
上周五，我們五年級合唱團的同學穿著漂亮的合唱服裝，戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈的來到學校。因為下午三點半要現場攝像參加巫峽鎮“唱紅色歌曲，誦精典詩文”錄像比賽。我們參賽的節目是《歌唱二小放牛郎》和《少先隊隊歌》。
下午三點鐘，同學們神氣十足的來到音樂室，迅速排好隊。個個胸有成竹、信心百倍，準備打好這場仗。突然，一個熟悉的身影走了進來，原來是蔡校長來看我們的表演，我的心立刻激動起來，心想：我一定要伴好“小草”這個角色，起到畫龍點睛的作用。我一身綠裝，就像小草那樣綠得那么可愛！
鋼琴伴奏開始了，我馬上進入了角色：當二小在玩耍時，我們小草的心情很愉快，臉上笑容滿面；當二小把敵人帶進了埋伏圈時，我們小草也非常緊張；當二小摔死在大石頭后，我們小草悲傷得流下了眼淚……我的感情隨著劇情的變化而變化，自己感覺演得非常投入，非常成功。但卻在做最后一個造型動作的時候，我一不小心沒把動作做好。
合唱結束后，有的同學就埋怨了起來，說我是故意的，說我很嬌氣。我忙道歉說：“對不起，我不是故意的”。可是他們還是小聲的議論著，一點也沒有原諒我的意思。我越想越難過，越想越生氣。便把這件事告訴了舞蹈老師楊老師。楊老師安慰我說：“劉昱含，他們也是為集體著想。其實，你最后一個動作跳得還是挺好的，只要老師滿意，自己覺得跳得好就行了，不要把別人的話記在心上”
是呀，“走自己的路，讓別人去說吧！”
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇18
二年級時，我有幸被校舞蹈隊選中，參加了舞蹈社團。第一次來到了舞蹈教室，見到學姐，她們漂亮的舞姿，像一只只美麗的蝴蝶，深深吸引了我！我十分羨慕，并下定決心，一定要趕上她們。
一只巨大的“攔路虎”出現在我們面前——基本功練習。剛開始的結果可想而知，無論怎么努力也做不到最好。看到和我們一起來學習跳舞的同學都壓下去了，我難受得就像有無數個螞蟻在心里爬著。汗流了出來，淚水也在眼眶里打轉，我很想放棄，但是轉念一想：我被老師挑中了，我就要努力學好舞蹈。
一次次的挑戰，一次次的'失敗讓我也成為了有漂亮的舞姿的“小蝴蝶”！功夫不負有心人，有一次，我被選中和好朋友一起參加舞蹈比賽。隨著老師的節拍，一個動作一個動作的學了起來。每一個動作都具有難度，很有挑戰性，不經過刻苦，認真模仿是學不會的。可是在鐘老師細心的指導下，我們慢慢熟練，一天天進步著，大家覺得越跳越有自信。
到了比賽的那天，整個舞臺的燈光都照在我們身上，全場的目光都聚集在我們身上，我的懷里就像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。音樂響起，一道道金光照在臉上，我們的臉上露出花一般的笑容，炯炯有神的大眼睛聚精會神的望著主席臺！開心的我們超常發揮，取得了好成績……
我愛舞蹈，因為它讓我變得漂亮；我愛舞蹈，因為它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因為它讓我收獲了成功……
我愛舞蹈，希望舞蹈能一直伴隨著我成長。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇19
舞蹈是每個女孩子的最愛，當然我也不例外。每次跳舞我總能把一切煩惱拋之腦后。
跳舞給我帶來了快樂，之所以這么說，是因為——我剛開始學習舞蹈時什么也不會，不是手的位置不對，就是腿伸不直，總而言之，小毛病有很多。每當我看到那些同齡的小朋友拿到“金牌”考級證書時，心里說不出的滋味。我在心里默默發誓一定要超越她們。這以后，我在家里不斷練習，找到記動作的竅門，孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”現在我“思學”并用一定可以超過她們的。接下來的每個星期六，我一次比一次的表現好，就這樣日復一日，我也拿到了“金牌”，再也沒有那些小毛病了，反而每次都能得到老師的表揚。每次學校有活動，肯定少不了我的身影，一想到這兒，我就好開心。還要告訴你們一個好消息，我參加的“九陽杯”舞蹈大賽，我榮獲了一等獎！
舞蹈也建立起了同學之間的友誼，這也是有原因的，聽我細細說來——就拿我和高暢、張月參加英語手抄報大賽開幕式來說吧，幫我們排練的陳老師要先抽查唱歌的情況，唱歌一竅不通的我犯愁了，“這下可怎么辦呢？”我在心里默默地問自己。同桌看我一臉憂愁樣，問：“你怎么了？”我告訴了同桌自己心里的擔憂，“找高暢啊”“對呀，我怎么就沒想到呢！”我茅塞頓開，找到了高暢，她幫我練歌，我教她舞蹈動作，好像兩個人都沉浸在了音樂世界一般。從那時起，我和高暢就成了好朋友，一起討論舞蹈上的得與失。
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇20
每個人都有一件或者幾件自己認為最快樂的事情，而我最快樂的事情就是跳舞，你們也來說說自己最快樂的事情吧！
一曲動聽的音樂，一段優美的舞姿，一組準確的表情，加上觀眾的掌聲，那便是--舞。
跳舞，我既不把他當成專業訓練，也不把他看的可有可無。作為業余愛好，它是我生活中的一種樂趣。一年四季，我不顧嚴寒酷暑，總是用堅持不懈的恒心去練。用跳舞來填滿自己無聊的時光，鍛煉自己健康的身體，磨練自己堅強的意志，鍛煉自己高雅的氣質。
跳舞——也不簡單。既要深刻理解音樂中的內容，又要準確運用身體語言將其表達出來，還要達到感染觀眾的目的。“臺上一分鐘，臺下十年功”這需要時間．汗水和意志去磨練．有時腰扭了，有是腳抽筋了，有時手受傷了……雖然身體很累，但我毫不在意。特別是一想到只有通過自己的努力才能達到觀眾的認可，心里總是有一種以苦為樂的感覺。這種追求的過程，不正是一種享受嗎？
跳舞——也很快樂。當你把嘔心瀝血編排出來的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺上，在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中，把自己的感覺今最大努力展示給觀眾，讓觀眾得到以美的享受時，會體驗到這種奉獻的過程，不也是一種快樂嗎？
跳舞——有難也有易，有悲也有歡；既給別人帶去了快樂，又讓自己的到了快樂，還是自己生活充實，身心健康。難道，這不是一種很好的生活樂趣嗎？
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇21
隨著時間的推移，如今已是2012年了，讓我帶大家回想下2005年的那個六一兒童節吧！
六一兒童節要到了，學校里每個班都在熱火朝天的準備著比賽節目，三年級也不例外。我們班準備了一個舞蹈節目，三年級也不例外。我們班準備了一個舞蹈節目，老師精心挑選了一些人，每天都廢寢忘食地訓練著。眼看過兩天就是兒童節了，老師要去買統一服裝，讓大家去跟家長說，結果其中一個跳舞的女生的家長不知因為什么情況，不給她買衣服，老師只好不讓他跳了。因為少了她，人數就不夠了，正在大家苦惱的時候，音樂老師說讓我上，立刻讓我和其他人學起舞來。雖然老師們是抱著“死馬當活馬醫”的態度，但是這畢竟是我第一次跳舞，我媽媽很樂意，當天下午就給我買了衣服。
兒童節終于到了，。要到我們上場了，好緊張啊！我們一個個上臺之后，排好隊形，隨著音樂的完畢，舞臺也就完了。最后一個退場動作是跳著往后倒著走，結果我一個不小心撞到旗桿上了，臺下一陣轟動，讓我非常尷尬。雖然我沒能華麗的退場，但我也不在乎，因為只要我樂于參加就好了。
接下來，評我們開始打分了。我們沒能得到最高分，沒能得到獎品，但是我們依然微笑著去為獲獎的人鼓掌。對我來說，其他的都不重要，重要的是我的收獲了練舞過程中的快樂，雖然我是頂替別人的那個名額，雖然我最后退場的時候很衰，但這畢竟是我第一次跳舞，我會在心里永遠的記住“我參加了舞蹈比賽。”
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇22
一年級時，我看見一些大姐姐穿著一件綠色的裙子，正在轉圈，手平放在空中，一會兒左轉轉，一會兒右轉轉，轉得又圓又好又快。跟轉動起來的電風扇似的，看著像個大團的綠毛線。我越看越起勁，對跳舞越來越有興趣，禁不自禁的說道：“哇！好棒哦！”
正看著，忽然我產生了這一個念頭：要是我能學會這招多好，準能受到老師和伙伴的連連稱贊。于是，我報了跳舞的名，認真學跳舞。可是，我一來就要學橫叉、豎叉等一些高級動作。每次橫叉下不去，豎叉又下不去，腿總是彎彎曲曲的，大腿又非常痛。一會兒腰痛，一會兒腿，一會兒背又痛。每天練著一些不利我的動作，又體驗跳舞有時的累與痛，更學著一些跳舞最美的姿勢。學習期間的每周日，我都要去練跳舞，因為我知道跳舞是為了讓我們成為亭亭玉立的少女，要擁有著跳舞的精神。
幾年后，我堅持不懈的練習跳舞。在班上跟男生女生比橫叉時，我也贏了不少同學伙伴啊！我高興極了！也很驕傲。
又當有一天表演時，我用不著費多大的力氣，就橫叉下去，像一筆直的鉛筆。豎叉也練得不錯！果然，旁邊的觀眾翹起大拇指，紛紛贊揚道：“這些小女孩肯定在臺下費了不少功夫，她們現在表演得真好！”
我愛跳舞，我為自己擁有跳舞小本領而感到萬分驕傲！
我的拿手好戲舞蹈作文六年級 篇23
一曲動聽的音樂，一段優美的舞姿，一組準確的表情，加上觀眾的掌聲，那便是———舞。跳舞，我既不把它當成專業訓練，也不把它看得可有可無，作為業余愛好，它是我生活中的一種樂趣。一年四季，我不顧嚴寒酷暑，總是用堅持不懈地恒心去練，用跳舞來填滿自己無聊的時光，鍛煉自己健康的身體，磨煉自己堅強的意志，鍛煉自己高雅的氣質……
跳舞———也不簡單，既要深刻理解音樂中的內容，又要準確運用身體語言將其表達出來，還要達到感染觀眾的目的。“臺上一分鐘，臺下十年功”這需要時間、汗水和意志去磨煉。有時腰扭了，有時腳抽筋了，有時手受傷了……雖然身體很累，但我毫不在意，特別是一想到只有通過自己的努力才能達到觀眾的認可，心里總是有一種以苦為樂的感覺。這種追求的過程，不正是一種享受嗎？
跳舞———也很快樂，當你把精心編排出來的舞蹈在燈光的照耀下，在精心裝飾的舞臺上，在人們熱烈的掌聲和歡呼聲中，把自已的感覺盡最大努力展示給觀眾，讓觀眾得到以美的享受時，會體驗到這種奉獻的過程，不也是一種快樂嗎？
跳舞———有難也有易，有悲也有歡；既給別人帶去了快樂，又讓自己得到了快樂，還讓自己生活充實，身心健康。難道，這不是一種很好的生活樂趣嗎？
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