六年級作文 溫馨的紙條

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文 溫馨的紙條，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　“媽媽，對不起，我愛你！”暑假的一天，望著女兒用橡皮泥做成的“愛心”道歉紙條，憤怒不已的我漸漸平息下來了。回想和女兒剛才發生的沖突，只不過是她晚上賴著看電視，經多次提醒不聽后，我對她發起了脾氣。當時，她沒有意識到自己錯了，只是瞪著眼睛怒視我。事后，她采用這種方式向我道歉，我很快原諒了她，并用紙條給她寫了一句話：希望你以后能按時洗澡睡覺。

　　一張小小的紙條化解了母女之間的紛爭，表達了母女各自的感受，起到了神奇的交流效果。像這樣溫馨的紙條經常出現在我和女兒的房間里。記得女兒是從二年級開始采用這種方式向我表達她的心情，她的思想，她的歉意的。第一次寫紙條是這樣一件事：女兒用自己攢的零花錢買了一個玩具，她爸爸問她玩具是從哪來的？她騙她爸爸說是同學借給她玩的。到了晚上，我打開燈，發現我的'枕頭邊用發卡夾著一張紙條，上面寫著：“請媽媽先看，再給爸爸看”。我輕輕地取下發卡，將折疊的紙打開，才知道了事情的原委。女兒知道自己欺騙爸爸錯了，但又怕爸爸斥責她，于是用紙條將自己懊悔的心情表達出來，并請她爸爸原諒她。后來，我把紙條給她爸爸看，愛人示意我用紙條給她回了信：“你是一個知錯能改的好孩子，爸爸媽媽為你的誠實感到驕傲。”通過這次紙條的交流，女兒慢慢地喜歡上了用紙條和我交流。當她取得好成績時，她會用紙條向我展示她的興奮；當她不順心時，她會用紙條書寫她的煩惱；當她犯了錯時，她會用紙條承認自己的錯誤；當她有所期待時，她會用紙條表達自己的愿望……每一次收到她的紙條，我都會及時地給她回復，有時鼓勵她的成績，有時安慰她的心靈，有時原諒她的過錯，有時也滿足她的愿望。在用紙條交流的過程中，女兒的表達能力變強了，性格也變開朗了，我們母女成了無話不說的知心朋友，看著女兒健康快樂地成長，我感到由衷的高興。

　　有一次，我和愛人為一點小事大聲地爭吵起來，她見勸說無效，就給我們寫了張紙條：“世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。爸爸媽媽，你們的胸懷應該是最寬闊的。”看到這張紙條，我和愛人的臉都紅了，立即停止了爭吵，兩雙大手和一雙小手緊緊地握在了一起。溫馨的紙條架起了我們和女兒交流的橋梁，它將永遠傳替父母濃濃的愛，女兒殷殷的情。

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