【必備】我的六年級小學作文集合八篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我的六年級小學作文8篇，歡迎大家分享。
我的六年級小學作文 篇1
在我的心里有很多秘密，這些秘密能化為一顆顆種子。我把它們種在花圃里。這些種子長成一朵朵鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，交匯在一起，就像天上五彩的云霞，這個地方是屬于我的私人領地，是我的秘密花園。
當我每次來到這里時，感受到的不是美麗，而是寂寞和孤獨，所以，我請來了我的幾個朋友。我們一起在花園里嬉戲，玩耍，一起賞花，累了就躺在柔軟的草地上，身邊香氣環繞，交換著各自的秘密。我們在這個花園里又種下了友誼的種子。
不久后，有的花朵枯萎了，我們心急如焚。沒辦法，只好把爸爸媽媽請來了。在這期間，我們一起細心呵護它們。沒幾天，花兒恢復了健康。又有一顆種子在心中萌發，那就是情親。
在我們眼中，花雖然美麗，但缺少氣質，我們就用知識來滋潤它。我們請來了老師。在老師的淳淳教導下，輸出了源源不斷的知識，這個花園就成了知識的海洋。花兒似乎可以聽懂我們說話，上課時，花兒一動不動，好像在認真聽講，在放松時，它們會為我們送上甜蜜的花香。啊，這個花園充滿了知識的味道。
那天，是我的生日。小伙伴們準備給我一個驚喜，于是，他們召集了很多人，都躲在花園里。我渾然不知，如約來到了那里，并沒有覺察到什么異常。突然，他們跳出來并塞給我了很多禮物。我先是驚，但很快由驚到喜。我并不是馬上斥責他們，而是給他們一人一個擁抱。那天，我玩的不亦樂乎，到了黃昏才依依不舍的離開了，并約定下次一定一起來。
我的秘密花園已不再是秘密了，經過不斷的澆灌，呵護，花園越變越美。在這個過程中，它使我懂得了很多，也收獲了很多。這里不僅有知識，還有友情，情親，更有滿滿的愛。
我的六年級小學作文 篇2
“蘇小華！”老師憤怒地叫著。可教室里好像沒有這個人似的，過了一會兒，才有一個人漫不經心地應了一聲。平時挺好的一個學生，今天怎么了？無奈，老師只好讓他坐下了。
蘇小華自己也感到很奇怪，老師為什么平白無故地叫他，然后又讓他坐下了。“難道……？不可能，絕對不可能，再說，我若考了第一，不也給她爭光？”……
下課了，小華看見莫凡向他笑著走過來，平時看著挺習慣的笑，今天在他眼里卻成了訕笑，“她要干什么，莫非她知道？不對，這事兒只有我媽知道，那她怎么那么笑？”“你要干什么？”小華機警地問了一句。“我？我還要問你呢，”莫凡笑著說：“你今天怎么了，反應這么慢，老師叫你好幾次你都不回答。”“不對，她明明只叫我一次，那莫凡怎么說叫了好幾次呢？不會是她嫉妒我吧？我將來要是考第一，對她一點好處都沒有……”“喂，你怎么有愣了？沒感冒吧？”說著莫凡把手伸向了小華的腦門，可就在這時，這只充滿善意的手，被另一只厭惡的手打了回去。“蘇小華，你干什么！”莫凡真的激了。“你要干什么？”小華也不甘示弱：“你無緣無故摸我頭干什么？我以后考了第一對你沒好處，別來跟我套近乎！”“蘇小華，你沒瘋吧？你考過第一嗎？我跟你套近乎？哼！”莫凡轉身氣呼呼地走了。
“沒考第一可別來找我訴苦！我終于可以出氣了，看我考第一后誰敢看不起我？我有……”幸虧是心里想的，要是說出來就完了。這一天，小華一直在想這件事兒。
放學了，小華急匆匆地趕回家。在屋里翻起來：“媽，我的答案呢？”……
我的六年級小學作文 篇3
我家有三條小金魚。它們長著大大的眼睛，穿著紅色的衣裳，拖著美麗的尾巴，非常可愛。
每天我都要觀察它們有沒有變化，當它們看見我時，就會浮出水面，扁扁的嘴一張一合，好像在說：“我餓了”。只要我把魚飼料放進魚缸，小金魚立即狼吞虎咽的吃進嘴里，就像永遠也吃不飽一樣。難怪它們的肚子很大。媽媽告訴我說：給魚兒喂食，一次不能放太多，吃多少放多少，不然會撐死的。沒過多久，它們吃飽了，就在水里開心的游來游去。
它們還會故意“裝死”。一天晚上，我看見它們浮在水上，就以為它們死了呢！后來我用手拍了一下魚缸，它們就馬上沉入水里，瞪著眼睛慌張的樣子，四處張望。我問媽媽：“它們在干什么？”媽媽說：“在睡覺呢！”后來我查了相關資料才知道：原來魚是睜著眼睛睡覺的，它是無眼皮的動物。
它們不僅帶給我快樂，還豐富了我的養魚知識。
我的六年級小學作文 篇4
我的理想之所以是當一名優秀的醫生，是因為醫生是一個崇高的職業，并且治病救人是他們的職責。醫生救人小到門診，大到手術，都能關系到人們的生命，而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時候，每當我知道醫生又救治一個垂危病人，我的心里便會既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長大了我也要當一名醫生。
醫生用他們無私無畏、無怨無悔的奉獻精神奏想了時代的最高音；是他們，不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康；是他們，用高尚的品格感動了生命之神。是醫生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任說服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發了芽，將來還會開花、結果。
當你降臨到這個世界里，第一眼看到的是誰？你肯定會說：是母親。其實不是，是醫生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時，你便會感到無比的親切與舒服。因為醫生把他們無限的愛灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛。醫生，他的每一個角落都散發著迷人的芳香，他的一切都充滿了生機與魅力。
我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生，那么從現在開始我便要做好準備。首先我要一直努力學習、虛心進取，長大后好考上理想的大學，更加努力、深入地研究醫學。其次我要開始學習體諒別人，因為我不僅要當一名醫術高超的醫生，還要做一名理解病人的`醫生。這樣好在病人喪失信念的時候，給予他們活下去的希望以及戰勝病痛的信心。而且我還要學會堅持不懈，因為作為一名醫生在手術臺上的時候，每一次輕易的放棄便是一個生命的離去。我現在最需要練習的是耐心，因為在做手術的時候，每一次的不耐煩便是對一個生命的部負責任啊！
醫生是人類生命的再造工程師。我要為我的理想－做一名醫生，努力奮斗著，并奮斗著一生！最后我想用這句話來結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。”愿每一位少年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進！
我的六年級小學作文 篇5
“刷，刷，刷！”“咦，晚上是誰在洗衣服？”哈，當然是我了。每天看著媽媽忙碌的身影，而我卻游手好閑的，所以我想幫媽媽減輕負擔，就選擇了洗衣服。
起初，我以為洗衣服很簡單。就得意的說：“洗衣服還不簡單！用肥皂在衣服上擦，再沖一下就好了。”媽媽聽了，笑著說：“吹牛別在前頭。”“才不是呢？洗衣服誰不會呀？”我聽了很不滿，連忙反駁道。
首先，我把滿衣都是灰塵的衣服打濕。然后，把衣服正反面都用肥皂摸一遍，好像在給衣服洗澡。我又邊用水沖邊用刷子刷。這是，媽媽走了過來，說：“呵呵，是先用刷子刷再沖水。”我聽了，不好意思的低下了頭。“刷，刷，刷！”我越干越賣盡，仿佛是一名衣服清潔工，再給衣服美容。
“刷，刷，刷！”這聲音此起彼落，一忽兒從耳邊響起，一忽兒從耳邊消失這時，我又仿佛是一位音樂家，再給衣服唱歌。雖然洗衣服把我弄得滿頭大汗，但我也明白了做某種事情都要一絲不茍，也不能馬虎。只要功夫深，鐵杵磨成針，我體會到了做家務的辛苦，我也體會到了媽媽的艱辛，我們更要學會感恩，擁抱一顆感恩的心去擁抱美好的生活，同時，我們應該要隨時隨刻地報答、體諒自己的母親。
我的六年級小學作文 篇6
我的爸爸是個啞巴，我常為此感到自卑，感到在眾人面前抬不起頭。從記事起，我就隱隱約約感到一種同情的目光，這種目光無論我走到哪兒，它始終伴隨著我，并夾著幾聲悄悄的議論。“這孩子的爸爸是一個啞巴。”說話的人搖頭嘆息。
每次回家看到爸爸.我就把一肚子委屈發泄出來，摔桌子、扔椅子。爸爸只是無言地望著我，然后默默地收拾我的“杰作”。每每這時，我真想哭，真想大哭。每次我走路，專撿沒人的地方走，到校后總是沉默不語。別的同學自豪地談起自己的爸爸時，我總是默默地站在一邊，悲傷地承受著那份不公平的“悲傷”。因此，凡是和爸爸一起的時候，我總是和他離一段距離，生怕別人知道他是我爸爸。爸爸也似乎感覺到這一點，也盡量避免和我在一起。
有一次，學校開家長會，別的同學都興高采烈，而我卻悶悶不樂。回家跟媽媽一說，爸爸的臉上卻顯出一臉喜悅。媽媽說：“就讓你爸爸去吧！”爸爸的眼神中含著企盼，我卻狠狠地把書包摔在桌子上，一頭扎進自己的房間，委屈地哭了起來。這次家長會最后還是媽媽去了。
晚上回到家里。只見桌子上放著一張紙條，上面寫著：王海，都是爸爸不好，爸爸給你丟臉了，爸爸對不起你，可我從內心深處為有你這樣的兒子感到驕傲。無論你將來受到什么挫折，爸爸在心里為你分擔一切。如果你取得成功，爸爸在心里為你祝福”看著看著；淚水模糊了我的眼睛。淚眼朦朧中，我似乎看到每次我拿回獎狀時，爸爸總是咧開大嘴笑得合不攏口的情景。那忙上忙下粘貼獎狀的身影仿佛又在我眼前晃動起來。對了，還有那次發高燒，是爸爸抱起我就往醫院跑。爸爸那善解人意哀怨、企盼的眼神在我眼前晃動。千情萬緒涌上我的心頭。終于，我爆發出了一個我似曾陌生的字眼：“爸爸！”同時，淚水又像塊堤的洪水奔涌而下。
不知何時，爸爸已局促不安地站在門口，我再也控制不住自己的感情，一頭扎進爸爸的懷里。我在心中默念著：“爸爸原諒兒子吧！都是兒子不好，太好面子了。下次開家長會，我一定要你去。”爸爸也好像看出了我的心思，又咧開大嘴笑了。
我的六年級小學作文 篇7
一對不大的眼睛鑲嵌在她那胖乎乎的臉上，那雙眼睛卻如秋水，似明星，又仿佛是白水銀中滾動著黑水銀而黑水銀中又閃爍著執著的光芒。這便是我的朋友，一個學習偏差的學生。
她叫小x，她成績偏差，但和其他差生不同，她是個認真學習的好孩子，只是上天不公，給了她一個不太聰明的大腦，她并沒有放棄主動要求媽媽給她報補習班，在平時，她一遇到不懂的題就努力地想，實在想不出來了就請教我這個免費“非老師家教”。這不，她又“找上門來了”不過她這一點可真值得我學習。
“您快一點吧。”她邊說邊拿出了算草紙，擺在我面前。我一股壞水涌了上來，說：“那你拜我為師吧（我沒說我是黛玉）！”“就是叫家教費都行，只求你快點講。”我暗笑真像香菱，呆呆的努力學習，不恥下問。我有耐心的給她講題，只見她一會兒緊皺眉頭，苦苦思考；一會兒又撓撓頭發，恍然大悟，真是認真至極。
她一直認真地思考著這些難題，在旁邊的同學小聲的議論著，一個說：“你看她多投入呀！”一個說：“是呀，如果大家都像她這樣，學習這么刻苦，那班里不就沒有差生了嗎！”在同學們的紛紛議論中，也許是她明白了這幾道題，她露出了一絲微笑，這是她努力的結果呀！
這就是她—小X，一位腦子不怎么聰明，卻認真學習的學生，相信她的學習一定會越來越好，考上自己理想的中學！
我的六年級小學作文 篇8
人都有一生追求的理想，也有一生奮斗的目標。我們班有的人想當為民除害的警察；有的人想當防守邊疆的戰士；有的人想當培養國家棟梁的園丁；有的人想當···
而我只想當一名自由自在的作家，因為我喜歡無拘無束的生活，想要一個人靜靜地站在窗前感受春風的撫摸；感受夏日的酷熱；感受秋收的喜悅；感受寒冬的茫茫；感受······
我要當一名為兒童創造夢境、為大人創造美好的作家，我想要當像陽光姐姐一樣的作家，讓兒童在夢幻中度過美好的童年。
要說我為什么想要當作家，這是因為小時候媽媽給我買了一套兒童詩歌，從此我就喜歡上有韻味的詩歌、故事，每次合上書卻有不舍，每次喜歡上一本書便要死纏爛打地求媽媽買下，媽媽總愛讓我練字，可是我舍不得合上書去面對枯燥無味的字。
我的理想是當一名無憂無慮的作家，有靈感時便寫一篇文章。
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