我的拿手好戲六年級作文

時間：2023-11-24 08:57:17 賽賽六年級作文我要投稿

我的拿手好戲六年級作文（通用48篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的拿手好戲六年級作文（通用48篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲六年級作文（通用48篇）

　　我的拿手好戲六年級作文 1

　　數學應該是許多學生厭煩的對象，而我則恰恰相反。數學不但是我最喜歡的學科，還是我的拿手好戲呢。我和另一個同學拿著紙和筆，前往若水講堂。去那里干什么呢?

　　當然是去參加校園吉尼斯的數學競賽了。進入了高大明亮的若水講堂，看到已經有幾十個人坐在了里面。這些人一定也是數學的好手，頓時我感到了些許緊張。周圍的其他同學，有的在和同桌談笑風生，有的在若無其事的玩筆，你說，我怎么能不緊張?終于，老師發下了試卷，看到考試題不難，我那顆懸著的心才放下。隨著一聲令下“開始”，每個人都在奮筆疾書，我也以迅雷不及掩耳之勢寫著。考場上十分安靜，靜的只能聽見寫字的“沙沙”聲。一道、兩道、三道……時光在慢慢流逝著，我做的題也越來越多，緊張的心情也化為烏有。因為長時間快速地寫字，我的手腕又酸又疼，心里暗暗鼓勵自己：“加油!你一定能行的!”過了一會兒，我高興、激動、愉悅地說了聲：“我寫完了!”頓時，場上傳來一陣陣贊嘆聲，嘆息聲。后來，我果不其然獲獎了，這都源于我對數學的拿手和喜愛。所以，我認為我的`拿手好戲是數學。我喜歡在“﹢、﹣、÷”的海洋里遨游，喜歡在各種各樣的幾何體中探索，喜歡和無限個數字朋友游戲……

　　我相信，在我的不懈努力下，數學成績一定會更加優秀，數學對于我來說也會更加拿手!

　　我的拿手好戲六年級作文 2

　　我特別喜歡球類比賽，而我最擅長的還是棒球，我的棒球技術在年紀上也是數一數二的。

　　我愛上棒球的有兩個原因，一是棒球很帥，二是棒球的英文單詞讀起來很順口。我剛學棒球時才剛剛六歲，每次訓練前都要圍繞操場跑十圈，而我還小，跑十米都很難，更何況操場十圈相當于兩公里呢。

　　第一天，我興致勃勃，但到了訓練場就傻了。但是還好第一天講理論，對我很有幫助。棒球場是扇形的，有兩支隊伍，一隊至少有六個人至多七個或八個人，共兩場比賽。雙方抽簽決定哪隊先進攻，場上防守人員是投手和四個壘手。本壘四擊球人的站位，四個壘都有人防守：本壘手在本壘后方，一壘手在第二個壘上，二壘手在第三個壘上，三壘手在第四個壘上。一個擊球者擊球后，繞一二三壘，最后跑回本壘得一分。在沒踩壘時，被對方球觸到，出局，還沒有踩一壘墊時球被接到，出局。

　　第二天，痛苦來臨了，你看，隊伍最后有個小不點，汗如雨下，喘著粗氣，無精打采的，那就是我。不僅如此，由于技術太差，沒有任何一個人愿意選我上場，所以，我只能坐在一旁，羨慕地看著他們進行激烈的比賽，同時猜著到底鹿死誰手。

　　后來，我漸漸的`失去了興趣，不想再打棒球了，這樣的狀態持續了一周左右。哥哥來勸我說：“世上無難事只怕有心人。”可不奏效，就使出了激將法，說我是個懦夫，什么都不行，這一招果然有用，我直接熱血沸騰。參加了區棒球比賽，這次我信心滿滿，每一棒都完美無缺。

　　從此，我一直刻苦訓練，達到了今天的效果。我的拿手好戲——棒球，成了我的得意之處。

　　我的拿手好戲六年級作文 3

　　相信每個人都有自己的拿手好戲，像什么唱歌、跳舞、繪畫、變魔術……每個人都不同，而我的拿手好戲是畫抽象畫。

　　我的抽象畫還不同于那些大師畫的抽象畫，它無所謂畫得像不像，而是能快速捕捉并加以想象，畫出來能讓人大笑的抽象畫。

　　畫畫就得有參照物，我經常拿我的后位A先生做“模特”，我心里早已經封他為我的“御用模特”，雖然他并不知道。

　　記得有一次，我們在考試，A恰好坐在我旁邊。我不經意間一側臉，發現他竟然在對著我齜牙，露出詭異的一笑。此時我的腦子里仿佛有一個快門相機，將他的面部表情截了下來，同時，神經系統刺激我的手拿起鉛筆，在一陣嚯嚯下，演算紙上出現了一副完美的抽象畫：扁扁的鼻子，兩頰堆滿了肉，肉肉還閃著紅暈，滿是條紋的嘴唇，瞇得像一條縫的眼睛，且沒有眼球，兩眼無神的感覺很是詭異。這就是我要的效果。整個過程只有不到一分鐘，一看我的大作，我差點笑出聲來，再看看渾然不覺的A模特，兩個面部一對比，我更忍不住了，最后只得掐住笑穴，強忍著笑意做完了題。

　　一下課，我的笑聲就爆發出來：“哈哈哈……笑死我了……哈哈哈……”笑聲引來了A，我給他展示我的大作，他也哈哈大笑起來，他的`抽象版肖像還真抓住了神韻。

　　當然我的畫作大都是利用課余時間創作的，很多同學看過我畫的抽象畫都會開心地笑，因為我能迅速抓住事物的特點加以夸張，笑果絕佳。

　　這就是我的拿手好戲——能給人帶來快樂的抽象畫。

　　我的拿手好戲六年級作文 4

　　你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

　　我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調整成“八”字形，緊接著，原地踏步……過了好一會，覺得自己熟練的了，已經可以繼續往后進行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……

　　我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶著墻站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正準備著將另一只腳滑過去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時候，“啪”的一聲，我重重的'摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。

　　但是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反復練習，摔了好多次，又練習了很多次，我終于學會滑旱冰了!我內心的喜悅，真是無法用言語來表達。這就是我的拿手好戲!你呢?

　　我的拿手好戲六年級作文 5

　　“刷刷刷”一個寧靜的午后，暖陽懶懶地灑在那一方小小的陽臺，一個小姑娘倚在沙發上，手里正擺弄著一個魔方。只見她的手上下翻飛，宛若兩只靈巧的蝴蝶在飛舞。眨眼之間魔方竟被復原了，那在別人看來無從下手的魔方在她的手里竟變得服服貼貼，很是乖巧。

　　那個女孩就是我。一進我的房間你就會看到六、七個形態各異的'魔方，在午后時分拿上它們玩弄一番，便是我莫大的享受。

　　有時擺著擺著魔方，我的思緒就會飄到兩年前——初學魔方的時候。

　　一開始只是爸爸迷上了它，爸爸學會后又興致勃勃地要教我，而我也很想嘗試一下這新鮮玩意，也就答應了。

　　可是第一步我就遇到了攔路虎——復原第一面。常常是擺著前面就忘記了下一步，急得我滿頭大汗，有時一賭氣，把魔方丟在一邊不管它了，再仔細一想，真得就這么放棄了嗎？又拿起來繼續練習。日復一日，慢慢就能復原了，年復一年，漸漸熟練起來。

　　越玩越熟的我向爸爸發起了挑戰，“預備，開始”媽媽一聲令下，我和爸爸飛快地轉起魔方，我越轉越快，每一根手指都在飛舞，讓人眼花繚亂。最后，我成功戰勝了爸爸。爸爸笑著說：“本以為打敗你還不是小菜一碟？沒想到長江后浪推前浪，是你最后贏了呢！”他又頓了頓“要繼續加油呀！”

　　于是，我又向其它魔方進攻，通過我不懈的努力，不斷地練習，現在，我已經能駕馭三階、四階、五階、鏡面、風火輪、斜轉等多種魔方了，我為自己感到自豪。

　　午后，又一次響起刷刷聲，少年的我，帶著心愛的魔方，行走在追夢路上！

　　我的拿手好戲六年級作文 6

　　每天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。

　　先把雞蛋打在碗里，每次要打四個;然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準備好以后，就要開始做雞蛋餅了;先開火，再往鍋里倒適當的油，油開了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。

　　每當家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧!”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。

　　后來，學校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如愿以償地拿到了雞蛋，面餅，油。

　　我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的.是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。

　　做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎?來找我哦!

　　我的拿手好戲六年級作文 7

　　陽光照在舞蹈室里，原木地板不時會發出“哐哐”的聲響。

　　“看我的，超級甩手。”舞者小蒙以每秒三十次的速度甩動著手。

　　“來吧，看我的小蒙，倒！掛！金鉤！”小光把雙手合十撐在硬邦邦的地板上，用手掌磨蹭著地面，還徑直在空中旋了幾圈。

　　“你們都不行啊！還得看我的！”我從門口走出來邁著小步子，到他們面前直接來了一個單手轉圈。轉罷，我扭頭便坐下，不禁想起學習舞蹈時困難的經歷。

　　還沒有學舞蹈的時候，我看到電視上那些炫酷的習舞之人，便要隨著音樂翩翩起舞，那天晚上無意間看到我在跳舞的`媽媽，瞞著我，給我報了一個街舞班。在我生日那天，媽媽便帶著我去上了一節課，雖然那些動作看似極其簡單，但細節卻非常多，雖然過程極其艱苦，但因為對舞蹈的熱愛，所以我堅持了整整三年。

　　我印象最深的是那一次全國青少年單人舞蹈大賽，還沒上場前，我認真觀看了別人的表演，和我相比，都是技高一籌，但是一貫不服氣的我是完全可以做到的，我便舉起手，找他單挑。我不但用上了最拿手的雙手撐彈跳，還用上了我敬佩的甩手舞老師肖杰的帽子戲法，這也使我如同得到了神助。旁人都不禁豎起大拇指。最終累得站不起來的我以十比八的成績戰勝了他。

　　上領獎臺的時候，我不但領取了獎杯，還知道了山外有山，天外有天，人外有人。

　　陽光照著獎杯，色澤金亮，我不禁又浮出一絲淡淡的微笑。

　　我的拿手好戲六年級作文 8

　　有的人的拿手好戲十捏泥人捏得栩栩如生；有的人的拿手好戲是彈鋼琴彈的形如流水；有的人……而我的拿手好戲和別人不一樣，我的拿手好戲是——做飯，我做出來的飯呀，色香味俱全。

　　俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功。”我的拿手好戲就是這樣煉成的。第一次我親自炒菜，炒的是蛋炒飯，那時我的雞蛋都打不到碗里，不是打到地上就是雞蛋打不破，我一邊收拾殘局，一邊埋怨道：“這個臭雞蛋怎么都打不碎？用力就全都‘蛋打雙飛’我以后再也不做菜了！”

　　媽媽每次都會溫柔地對我說：“沒事的，失敗是成功之母，失敗了我不怕，怕的是你不站起來，你再打一個試試”

　　聽了媽媽的安慰，我的心情闊然開朗，于是又拿了一個雞蛋哦哦哦好吧好吧好吧啦啦操說，媽媽在我的臉上重重的親了一下。

　　從此以后，我一有時間就練習做菜，因為我持之以恒地練習做菜，所以我的做菜技術提高了許多。

　　有一次我正在打雞蛋時，蛋破了掉在了碗里，可打出來的蛋白變成了‘蛋紅’，我嚇的'一下跳到了爸爸的背上，媽媽看見我驚慌失措的樣子，真是哭笑不得。

　　還有一次爸爸的朋友來家里做客，晚上在我家里吃飯，我想何不讓叔叔嘗嘗我的手藝，于是我自信的說：“晚餐讓我來做吧。”那天我一共做了三道菜，一道湯，菜里有我最拿手的番茄炒蛋，還有我新學的兩道菜，糖醋排骨和麻婆豆腐，湯是我最愛喝的南瓜小米粥，做完之后我信心滿滿的把菜端了出去，叔叔吃了直說好吃，我有些小得意。

　　這就是我的拿手好戲，我不僅會做菜，還好明白了“堅持就是勝利”的真諦。

　　我的拿手好戲六年級作文 9

　　每個人都有自己的特長，如唱歌、跳舞、剪紙、玩魔方等。我的拿手好戲是烤面包。

　　我烤面包的秘訣是：一捏，一擠，一烤。就這么簡單。做面包是可以做各種花樣的，還有烤的時間要定好，不要已經熟了你還繼續烤下去。糊了的黑面包可不好吃哦。也不要還沒有熟就拿出來，還有另外一點，注意安全。從烤箱里拿出來時一定要戴好手套。

　　有一次，爸爸媽媽不在家，我肚子快餓扁了，向廚房望了望，哎，我瞬間有了靈感，可以烤些面包啊。以前我做出來的面包噴香噴香的，不會不好吃。于是，我洗了洗手，開始了烤面包。先將面和好，我揉呀揉，如果想做五顏六色的`面包，可以用奶花嘴，這是擠奶油的“神器”，我在上面畫了個小兔子，多做幾個這樣的放在烤盤中，依次擺開，不要隔太近，不然會粘在一起。不一會兒，面包烤好了，我戴上手套，迫不及待地從烤箱中取出烤盤。哇！好香啊！我情不自禁地贊嘆道。我吃了幾個，真帶勁兒。忍不住還想吃。不一會兒，烤盤中就空空如也了。我的肚子也吃得飽飽的。

　　這就是我的拿手好戲——烤面包。那你們的呢？你們的拿手好戲一定也會有有趣的故事吧！

　　我的拿手好戲六年級作文 10

　　什么?你要問我最擅長什么?呵，“本少爺”最厲害的特長要數彈吉他了。

　　其實，彈吉他并不是我想彈的，而是在媽媽的'“威脅”下我才“妥協”的。五年級暑假，媽媽硬要我報名學習一樣特長，不然就取消我玩耍的資格。我當時就想：彈吉他吧，反正吉他就幾根弦，一定很簡單。后來，我發現彈吉他還是很難的，掃弦、和弦，雙音，打拍子，記譜子……直到現在，我已經學習一年了。初學時，老師教給我幾個小段，讓我自己練，我就不屑地彈。到了下課，我就苦著臉了——為什么這么難呀?之后，當我練會了這幾段后，還以為自己彈得和大師一樣好。于是我便將說幾小段彈給家人聽，家人聽了，只是微微一笑，我不禁羞紅了臉。從這之后，我決定專心的練吉他。

　　到了后面幾節課，我就要彈左右手配合、雙音、和弦等技法了。剛開始時，不是彈得靈活自如，聲音總是斷斷續續，左手都磨出了水泡。于是，我就練習動作，等手好了，再練習彈吉他。當暑假班學完后，家里正好請客家人就讓我彈一曲給客人聽。我不緊不慢，端著吉他坐在特子上。在大家期待的目光下，我便彈起一曲貝多芬的《歡樂頌》，客人聽了，連連叫好，鼓起掌來，我心里甜滋滋的。

　　現在，我正在一支由我的吉他教師組成的樂隊里呢!你想來加入嗎?趕緊來吧!

　　我的拿手好戲六年級作文 11

　　我的拿手好戲是——唱歌。

　　每當我唱歌時，我就像一只自由自在地小鳥，在天空中無憂無慮的飛翔，感覺所有的煩惱、壓力都一掃而空，十分輕快。

　　但誰在前進的道路中會一帆風順呢？不都是用勤勞和汗水換來的。我在唱歌的道路上就遇到過許多挫折：

　　有一段時間我嗓子很疼，一唱歌嗓子就像著火一樣，只能看著他們在音樂室練習著。我低下頭心想：江穎程哪江穎程，唱歌是你的夢想，你不能在這干坐著呀！你可以去看一看歌譜，在心里把音卡準。我拿起歌譜，在內心一遍又一遍的唱著。

　　嗓子好后，我更加努力了。可又有一個難題，總是不自覺的跑調，因為這沒少被同學嘲笑，“哈哈，江穎程，就你，唱歌跑調，還想去參加歌唱比賽？別癡人說夢了，早點回家洗洗睡吧！”小紅諷刺完，轉身就走了。我氣得握緊雙拳：江穎程，你一定要證明給別人看，你可以的。不要讓別人瞧不起你！背歌詞，找準調。日復一日，到了音樂比賽的日子，我因平常努力代表學校去比賽。

　　比賽當天，我既激動有緊張，心好像要從嗓子里蹦出來，額頭時不時會冒出冷汗。看著我前面選手各個自信，歌聲美妙，我暗暗給自己加油打氣：“江穎程，加油，你是最棒的.！你的努力會被別人看見的，加油。”

　　比賽結束，我獲得了一等獎！那種緊張、高興地心情久久不能平復。大家都圍著為我鼓掌。

　　我的拿手好戲——唱歌，我證明了我自己，我為自己而驕傲。

　　我的拿手好戲六年級作文 12

　　我擅長做的事有很多，如打羽毛球，玩魔方，跳繩，但能讓我成為拿手好戲的是做西紅柿炒雞蛋。

　　在以前媽媽在做飯時，我看到媽媽在做西紅柿炒雞蛋，就非常好奇讓媽媽教我做這道菜，直到我學會為止，而現在讓我回憶一下那道菜的步驟，我也能倒背如流，現在西紅柿炒雞蛋已經是我的拿手好戲了。

　　當天父母都不在家，而我無法出去吃飯，我就在想我也來做一回西紅柿炒雞蛋吧。

　　我仔細回想著媽媽教我做的步驟開始慢慢做。我先拿出兩個雞蛋，拿出碗和筷子，將雞蛋打開倒在碗里，然后拿出筷子在碗里攪拌均勻。然后往鍋里倒一點油，當油熱好時再把打好的.雞蛋倒入鍋中，再不停地翻炒幾遍。突然油花散射比不小心滴到了我的臉上，我覺得你臉上疼死了，但如果我不做飯那我只能挨餓了，我只好繼續做。再拿出一個西紅柿，把西紅柿削皮切塊倒進鍋里，再不停翻炒最后在出鍋時切一點蔥花，撒上去一道西紅柿炒雞蛋就做好了。此時我激動死了，我終于做好了。

　　就在這時父母正好回來，我讓他們來嘗嘗我做的飯好不好吃。

　　媽媽先嘗了一口，然后說：“還不錯，只要改進一下就更好吃了。”爸爸也嘗了嘗：“不錯，下次加油！”我也嘗了一口，現在在我嘴里的不是一口飯，而是一個大大的成就。

　　“360行，行行出狀元。”我的拿手好戲就是做西紅柿炒雞蛋。

　　我的拿手好戲六年級作文 13

　　每個人都有自己的拿手好戲：有的人會唱歌，有的人會跳舞，有的人會手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。

　　小時候，每當春節來臨之際，周圍鄰居都會拿著一條條紅紙兒，排著隊請我父親幫他們寫對聯。只見父親那握筆的手時而舒緩，時而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節奏敲打起來。從那時起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽。

　　最初，我連毛筆都不會拿，父親就教我:先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，然后再用無名指和小指扣住毛筆。雖然開始時我寫的字并不漂亮，有的粗，有的細，還東倒西歪。但是，功夫不負有心人，半年后，我的字突飛猛進，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。

　　去年春節，鄰居們照常拿著紅紙兒來我家，只是這次寫字的，變成了我和父親兩個人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風采。頓筆一收，一副對聯完成了。我看了看覺得很滿意，便把它交給了它的主人。鄰居們在邊上使勁兒地鼓掌，還不停的發出“好!”“寫的真不錯。”的贊揚聲。每當這時候，父親就會對我笑一笑，似乎是在說“女兒，做得真棒!”從那以后，我的.毛筆字就“一炮而紅”了。

　　我將自己所有的作品，都掛在了房間的墻上。閑暇之余，我會一遍又一遍的看過去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的寫上一會兒，享受一下它給我帶來的樂趣。

　　雖然現在的我獲得了不少的贊譽，但是一路走來所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。

　　感謝自己的努力和堅持，讓我對毛筆字，從一開始的興趣變成了現在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過了整個童年，讓我領略到中國字的博大精深!

　　我的拿手好戲六年級作文 14

　　我的拿手好戲是下五子棋。

　　四年級的時候，班里風靡下五子棋，同學們幾乎人手一副五子棋。我也喜歡上了下五子棋，拿出自己的零花錢在小店買了一副，常常和同學們在課余時玩。

　　可好景不長，因為一個同學在課堂上玩五子棋，老師開始下軍令：不可以把棋子帶到學校來。天吶！怎么辦？如果不帶五子棋，那我以后和誰玩，怎么提高技術？

　　思索了半天，我有了主意。我可以放學回家和鄰居小牛他們玩。雖然玩五子棋的時間變少了，但我對它的熱情不變。不出數日，我已經成為一名下棋高手，不禁沾沾自喜起來。可倒霉的`事情又來了！那次數學單元測試我只考了81分，班上還有一半同學考了90分以上，媽媽知道后，覺得是我玩物喪志，氣得把五子棋扔掉了。難道真的不能下五子棋了？唉，學習才是第一位的呀！不，不是的，不可以的，聞成萬，你不是十分喜歡五子棋嗎，怎么可以放棄呀！有理想就不要放棄，對，不可以放棄。

　　我把心思放到了學習上，在學校少年宮報了一個五子棋班。我把下五子棋當成一種快樂，每次下五子棋，我就滿心高興。五年級的時候，學校舉辦了五子棋大賽，我在比賽中獲得一等獎。

　　現在我已經是“五子棋”大神，天下無敵！你敢來PK我嗎？還要感謝原來的我面對困難沒有放棄。

　　我的拿手好戲六年級作文 15

　　鋼琴，是樂器之王，因為它可以發出一種美妙的聲音。世界上還有許多鋼琴家，如：貝多芬、郎郎等。他們的琴聲可以是小橋流水，也可以是鳥聲啼啼，還可以是飛流瀑布……而我，也喜歡上了鋼琴。

　　剛開始，因為我的課外班真的是太多了，所以我對鋼琴也非常的厭煩，每次上課我都扭扭捏捏，不想去。但是，我漸漸地渴望上課，渴望彈琴，想要擁有成就感。雖然每天練完后胳膊酸酸的，手也是麻麻的，但是每彈會一首曲子，得到老師父母同學的.認可和表揚，這種成就感是那些整天吃喝玩樂的人體會不到的。

　　隨著時間的流逝，我會彈的曲目越來越多，鋼琴等級也從一級提升到五級。練琴不僅使我擁有沉穩的性格，更使我學會堅持。

　　一天，媽媽滿臉歡笑的對我說：“丫丫，我給你報名參加了比賽，而且和你說老師說過了，就彈《夢中的婚禮》。“什么？《夢中的婚禮》？”“怎么啦？”“我沒學過呀！”“就是因為沒學過，才要挑戰自我呀！”我真服了這個“勇敢”的媽媽。

　　經過鋼琴老師的指導，媽媽的鼓勵，還有我不懈的堅持努力，我終于將《夢中的婚禮》練到了爐火純青的地步。

　　這一天終于到了，沒想到我運氣這么“好”！居然是第二個參賽。在后臺等候，我的心中像有一個小兔子，蹦來蹦去。該我上場了，我的心就要蹦到嗓子眼兒了。當我懷著忐忑的心情走上舞臺后，掌聲響起來，我深深的鞠一躬，走到鋼琴前坐下來，在聚光燈下有一種熟悉的感覺，我深呼一口氣調整狀態，跟著旋律情不自禁地按下了琴鍵，如行去流水般自如……最終，以高分拿下了銀獎。

　　彈鋼琴是我的拿手好戲，取得成績是我努力的結果。所以，每一個成功者的背后，一定都有默默的堅持和汗流夾背的付出！

　　我的拿手好戲六年級作文 16

　　提起我的們的班，那可是“臥虎藏龍”，張曉的拿手好戲是舞蹈；李霞的拿手好戲，是文學社的小作家；劉飛霞的拿手好戲是剪紙…我的拿手好戲是電子琴。

　　我在我們班可是出了名的“貝多芬”。我除了學習最喜歡的就是彈電子琴了。這不，這次我又代表我們班去參加一年一度的'獨奏比賽了。

　　比賽那天，我邁著輕盈的步伐，一蹦一跳的走進了音樂教室。我身穿一條白中帶黃的長裙，頭戴一頂美麗的花環，活脫一位高貴的小仙女。

　　我坐在位置上，靜靜地頂戴，當評委喊了一聲：“18號上場”。這時我平靜的心立刻像裝了17只水桶——七上八下。

　　裁判員又喊了一聲：“18號上場。”這時我才反應過來，立刻走上舞臺，站在電子琴面前，手放在琴鍵上。一鍵一鍵飛彈著，瞬間手指像一個個歡快的小精靈一樣，跳躍著，舞蹈著，奔跑著。

　　在彈奏的聲樂中一首《春天在哪里》，仿佛看到了一篇草地上，花兒們綻開了笑容，小草正在努力地鉆出地面，一只黃鸝鳥正站在樹枝上，唱著歡快的歌曲。另一首?w喜悅》響起，好像一位小男孩早在鄉間的小路上，看著豐收的麥子，哼著動聽的歌曲，品嘗著這豐收的景象。

　　當我琴聲停下，瞬間臺下響起了一陣熱烈的掌聲，評論走到我面前說：“恭喜你獲得了校園獨奏之星的稱號。”

　　這就是我的拿手好戲彈電子琴。

　　我的拿手好戲六年級作文 17

　　“十八般武藝，樣樣是好戲”，每個人都有自己的“拿手好戲”，而我的“拿手好戲”就是彈吉他。

　　要問我從什么時候開始學吉他，那就要追溯到一年前。一年前，那是一個烈日炎炎的夏天，我路過祁紅廣場的時候，偶然間瞅見一個哥哥坐在椅子上，雙手抱著吉他在彈，那琴聲如山中流水，緩緩流進我的心靈。就在那一瞬間，我就迷上了吉他，與吉他結下了不解之緣，纏著媽媽帶我去學吉他。

　　還記得我剛學吉他，弦怎樣都按不緊，因為我的手從沒干過粗活重活，弦我當然按不緊。每次按弦，我都會痛得呲牙咧嘴，手指中間還凹下了一大塊。但久而久之，我的手指起了老繭，也就感覺不到疼痛了。現如今，我彈起吉他來得心應手，已經學了《隱形的翅膀》、《成都》等三十多首曲子，還考過了吉他四級，這一切，我都要感謝那位彈吉他的'大哥哥。

　　我這個“拿手好戲”可是有大用處的。我還記得我四天前，參加的那次優秀小記者競選活動，我拿上了吉他去表演才藝。在臺上的時候，我難免有些緊張，我深吸一口氣，平復了下心情，把變調夾夾在一品上面，彈起了《隱形的翅膀》我右手不停撥動弦，發出一陣陣清脆好聽的聲音，我的聲音低沉，吉他的聲音也變得低沉，我的聲音歡快，吉他的聲音也變得歡快。我的雙手像是有魔力般的變換著，看得人眼花繚亂，全場靜悄悄的，只能聽見人們的呼吸聲。慢慢地，《隱形的翅膀》進入了尾聲，我掃了幾個好聽的和弦收尾，我站起來道謝后，匆忙回到座位上。心想：還好還好，沒出現失誤，真是太好了!我從別人口中得知，我一共得了9.9分(滿分10分)，這可多虧了我的“拿手好戲”。

　　回到家中，一陣陣琴聲從家中飄出來。如山，如水，如詩，如畫……

　　我的拿手好戲六年級作文 18

　　炒土豆，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長。

　　制作土豆絲，要選又大又圓的豆，選好土豆，拿出剝削刀，將土豆去皮，再放入水里洗凈，然后再將土豆切成土豆絲，準備好需要用的食材，鍋里倒上油，等油熟了，倒入豆進行翻炒，炒一會兒，就灑上鹽和味精等等佐料，最后灑上蔥，喜歡吃酸的還可以加點酸蘿卜，一盤香噴噴的土豆絲就這樣大功告成了。黃燦燦的，十分美味。

　　我第一次做土豆絲還是在10歲，那天是周末我突然想學做菜，媽正在廚房做菜，我溜進廚房，望著媽媽，“我想學做菜了”“呦，太陽打西邊出來了”“快教教我嘛，就做我最喜歡吃的土豆絲吧”說完，我們就開始行動起來，媽媽一會兒叫我洗土豆，一會兒叫我給土豆去皮，過了好久，終于輪到我炒菜來了，等油熟了，把土豆倒入鍋里翻炒，“快快快，放鹽”媽媽催著，我按照媽媽的指示做了，油鍋里散發出香味。土豆絲一會兒就出鍋了。黃燦燦的看起來十分好吃。我嘗了一口。和媽媽做的味道一模一樣，我驕傲的對媽媽說：“你看我做的多好吃。”“還不是我在旁邊指揮你，你又本事自己做一個。”媽媽不屑的說。“自己做就自己做。”我又回想起媽媽教我的做法。慢慢的`做。先放入油，等油熟了再放土豆絲。進行翻炒，然后再加佐料。不大一會兒一碗熱氣騰騰的。土豆絲又做好了。可以一嘗這味道不對勁啊。我把鹽放成了白糖，媽媽不禁笑話我。這次可出丑了。

　　從那以后我就學會了炒土豆絲，炒土豆絲成了我的拿手好戲!

　　我的拿手好戲六年級作文 19

　　每個人都有自己獨特的拿手好戲，而我的拿手好戲則是玩魔方。

　　五年級的.時候，我已能熟練復原三階魔方了，偶然一次，在奧數老師給我們欣賞變異種類的魔方，有四階魔方、蘋果魔方、金字塔魔方……于是一回到家，我就央求媽媽給我買個四階魔方。

　　魔方到貨了，我迫不及待地打開手機，用“魔方小站”學習魔方。前面幾步我以勢如破竹之勢完成了，可到了“合并棱”這一步我卻卡殼了，方法怎么也背不下來。于是我只能拿出秘籍練習，終于，在我的努力下，我可以復原四階魔方啦。

　　在一次課外班前，我想在同學們面前露一手，于是我便把魔方裝進了書包。課前我拿出魔方說：“瞧，這是個打亂的魔方，你們猜我要用多久能復原？”一時間，同學們七嘴八舌地猜了起來，于是我說都不對，只要三分鐘！一個同學說：“我不信，如果你能在五分鐘內復原，我甘愿認輸。”說著，便拿出了計時器。“好啊，一言為定。”于是我飛快地轉起了魔方。“RRUU，MPUU。”我一邊念著口訣，一邊轉，魔方在我的手里成了一個五彩斑斕的球，“啪”的一下，我把復原完成的魔法按到桌上，“兩分五十三秒”同學們歡呼起來，同學們不斷的贊嘆使我更有信心。于是我的尾巴飛了起來，又為他們表演了一遍，可我手沒拿穩，魔方掉在了地上，摔壞了一個角，令我欲哭無淚。唉，一出拿手好戲就這樣演砸啦。

　　魔方給我帶來了快樂，也令我感到無比的自豪。

　　我的拿手好戲六年級作文 20

　　看，那個站在臺上，聲情并茂地朗誦著文章的小女孩是誰呢？她就是我。朗誦，就是我的拿手好戲。

　　很多人認為朗誦有何難？隨便對著稿子讀就行了。可是，真的是這樣嗎？那當然不是了，想朗誦得好，可沒這么容易啊！

　　朗誦前，首先要揉唇：用食指，中指并排成二字，揉撮嘴唇五個八拍。再是做一個親吻的動作，上下唇緊閉，再從嘴沖出口氣，把上下嘴唇打開，發出“啪”一聲，連續做十次。然后是彈舌，舌頭從上腭彈到下腭，并發出“嗒嗒”聲。最后是“張唇打嘟”。我也買其實很簡單，首先把上下緊閉，再從腹部吐氣出來，發出“嘟嘟”聲。

　　在朗誦過程中，我們應當放松心情，面帶燦爛的笑容，不僅形象好，還會讓聲音更悅耳。其次，朗誦時耳朵旁的骨頭要張開。

　　記得有一次，我在朗誦比賽中，看到其他選手得到了好成績后，心里不由得打了冷顫，怎么辦？要是讀錯了怎么辦？一系列的想法在腦中冒出來。但想起了以前的.方法：按照了揉唇，彈舌，張唇打“嘟”的方法去做。加上在平時刻苦的訓練下，在朗誦大賽中，我博得了觀眾和評委熱烈的掌聲，還得了一等獎的好成績。這可是對我努力的獎賞哦。

　　朗誦容易讓人覺得無趣。但是它卻是和唱歌一樣的講究！平時訓練基本功時，難免會覺得很辛苦，很費勁，但是，當我站在領獎臺上，覺得再辛苦，一切都是值得的！

　　朗誦是我的拿手好戲，那你的呢？

　　我的拿手好戲六年級作文 21

　　我有一門拿手好戲。是什么呢？這門拿手好戲就是煮餃子！我因為喜歡吃餃子，就學來了這么一門絕活。不瞞你說，我煮餃子的手法可絕了，下面這件事足以說明我煮餃子有多厲害。

　　有一次，媽媽不在家，留下一盒包好的水餃給我和弟弟做早餐。我一聽，迫不及待地要展示我的手藝。我擰開大火，燒開水，便小心心翼翼地將餃子扔進鍋里。我扔餃子扔得很是時候。不一會兒，餃子就如同一顆顆碩大飽滿的珍珠般在鍋里跳起舞。我拿著勺子熟練地在鍋里把餃子攪拌均勻。這把普通的勺子在我手中仿佛變成一把削鐵如泥的寶劍，既攪散了連在一起的餃子，又沒將餃子皮切破，真是神了！

　　這時，我請弟弟幫我看下火候，我去喝口水休息會兒。沒想到，再下來，餃子竟煮沸了。我三步作兩步沖到鍋邊，不慌不忙地把火擰小。我發現身邊有個保溫壺，便毫不遲疑地倒了小半壺水下去，餃子霎時不吭聲了。我又將火開大些，這次，我不敢疏忽了，在旁邊小心地掌著火。不一會兒，一鍋熱氣騰騰的餃子出爐了。我一吸鼻子，聞著那香噴噴的'味道，心情舒暢極了。不出所料，弟弟嘗了一口餃子后也被這美味所折服。他不住地稱贊，我別提多得意了。

　　我這門拿手好戲怎么樣？既能將餃子煮得好看好吃，又能讓煮沸的餃子“轉危為安”，我這門拿手好戲名不虛傳。畢竟為了練成這拿手好戲，我不知道浪費了幾鍋餃子。我的拿手好戲厲害呀！

　　我的拿手好戲六年級作文 22

　　我的拿手好戲就是包餃子。

　　大年三十到了，家家戶戶都準備了一桌子的好菜，我們家也不例外。但是最有趣的當然是包餃子了。奶奶一大早準備了韭菜豬肉餡，再拿出一大疊餃子皮準備包餃子。

　　這下準保好需要的東西，包餃子就正式開始了，而我沒有事做，就在旁邊學著奶奶包餃子。奶奶先拿出了一張餃子皮，用勺子舀出一小勺肉餡，然后把餃皮對折，最后再把餃皮首尾的一角捏在一起，用水沾住，就像變魔術一樣就做好了一個餃子。我也迫不及待地也想加入他們的行列。我學著奶奶的樣子，挑出一小勺的餡均勻地放入餃子皮的中間，再雙手一捏，可感覺不妙，原來是左手邊的餃子陷漏了油，我又使勁把左邊緊緊捏住，可沒想到右邊也漏了油，我十分生氣，干脆把左右手一起捏，可又把肚皮給撐破了，只好重新再拿出一張餃皮包上去，成為了一個大圓球，讓我哭笑不得，這個餃子只好作廢了。

　　接受了剛才的教訓，我少挑了一點陷，重新再一捏，又轉了一個圈，把這個餃皮的一角首尾相接，終于做成了一個餃子了。可是還是被大家笑話了一頓。奶奶捧著肚子，笑著說：“要是人家飯店的.餃子都像你包的這樣，客人早就沒有了，都要關門了。你還是多練練吧!”

　　我當然不甘落后，想要超過奶奶他們，就下定決心要包上20個餃子。于是，我努力的包著餃子，終于像奶奶們包的一樣了。

　　吃著自己包的餃子，心里有說不出的高興!

　　我的拿手好戲六年級作文 23

　　經常聽同學說：”唱歌是我的拿手好戲。”還有同學說：”畫畫是我的拿手好戲。“是呀，每個人都有自己的長處，都有拿手好戲。

　　在三年級時，意外進了健美操隊，意外的成了全年級跑的最快的，又意外進入了田徑隊。田徑隊簡直是魔鬼，為了不拖后腿堅持跟著哥哥姐姐。今年，成了全校的`希望。

　　在學校，我跑太快了，所以很是自信。在城區比賽，如我所愿，一路過關斬將。蹲踞式起跑，提臀。一聲槍響起。起跑慢了，我就知道：完了。拿了第二，但好在有基礎，拿了第二，勉強進了市錦賽。

　　經歷了第二名，我不敢再自信了。畢竟人才輩出，整個東莞市，預賽40個人，只有8個人才能進決賽。生死之戰，競爭激烈。一樣的場景又出現了，蹲下，提臀，槍聲。小組第四，假設每個組第一都進，那么只有最快那組的第二才能進。所以我第四，進不了了。意料之外的是，大難不死，必有后福。我進了，我竟然抓住了最后一根救命稻草。一樣的操作，不過精神不一樣了。沖，我死死的盯著終點：堅持，再堅持一會就好了，這是你最后一次跑了。我抱著這樣的信念沖了下去，拿了全市第五。

　　因為一場比賽，我苦苦訓練了兩年。成了全校第一，城區第二，市區第五的好成績。一步一步的走到了現在。收獲了許多鼓勵和贊許。可畢竟人外有人，天外有天，我努力了，便無悔。

　　我的拿手好戲六年級作文 24

　　世人會的技能五花八門，種類繁多，各有特點。有人會彈古箏，有人會捏泥人，還有人會做標本，而我的拿手絕活居然是“炒菜”！

　　要說我是怎樣練成這炒菜的“特殊技能”，還得從一個月前說起……

　　這兩天，我們班興起了一陣小當家的熱潮，趁著這次周末，我也要過一過擔任小當家的癮！中午快到了，我這個小當家自然要承擔起全家吃飯這個重要任務，所以經過我再三深思熟慮，決定要燒一道我最拿手的'方便面！我一拍腦門，自言自語道：“就這么定了！哈哈哈哈！我真是太聰明了！”為了展現我技術，我燒了開水，打開一包方便面，放進了鍋里，頓時，一股面食特有的清香撲面而來，我又趁它在燒的時候翻出了一根火腿腸，切成幾片，放入鍋中，又依次打開調料包，擠了進去。一絲白煙飄到了面前，我猛吸一口，好香！正準備把面盛出來時，覺的少了點什么，我打了個雞蛋，想著媽媽平時的樣子，用筷子把雞蛋攪拌均勻，接著放入了沸騰的鍋中，雞蛋瞬間熟透凝化，聞起來更香了，此刻我再也忍耐不住自己激動地心情，迫不及待的把面盛進碗里，“以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當之勢”端到餐桌上，吸溜吸溜地一口氣吃個底朝天，完了還舔了舔碗邊意猶未盡。

　　嘿嘿，看我第一次做飯就如此成功，這一定是與生俱來的天賦！哈哈！不要羨幕我哦！

　　我的拿手好戲六年級作文 25

　　每個人都有自己的拿手好戲，有的人擅長游泳，一入水，就像魚兒能自由穿梭。有的人擅長跳舞，起舞能靈動飄逸，有的人精通繪畫，以一筆就栩栩如生，啊，我的拿手好戲是挑橘子。

　　記得那天，我和奶奶路過一個賣水果的攤位，奶奶停了下來，手疾眼快的挑了一個橘子，三下五除二像獵豹一樣的速度，挑了一袋橘子。奶奶笑著跟我說：“這些橘子肯定甜”我半信半疑的，嘗了一口，真甜！沒想到奶奶如此厲害，我便虔誠得向奶奶學習他的絕活，不久之后，我便學習了技巧。

　　有一次媽媽帶我去買橘子，我十分級的趙云瀾檢驗成果了。我隨手挑了一個色澤鮮明的橘子，我把橘子的外表看了一圈，并沒有黑塊，這說明橘子并沒有被摔過。我把橘子放在手續捏了捏發現橘子很松軟，這說明它水分多。我向橘子的底部看了看，有灰色的小圓圈，這說明橘子不酸。我向橘子的長柄處看了看，發現橘子的'產品往下凹，這說明橘子的味道一定很甜。我自信的說：“這肯定很甜”便按照這樣的標準挑了一小袋橘子。

　　回到了家，我的心情如滾燙的開水一樣，久久不能平靜，我叫來了爸爸來品嘗。剛打開袋子，就有幾個橘子被嘗被扎破了，還好有幾個是好的，爸爸嘗了一口便說：“很甜，像糖一樣甜。”我此時的心里已被潑了涼水，失望極了，爸爸塞了一片橘子給我。我破涕為笑，也情不自禁的說：“真甜”！

　　這就是我的拿手好戲——挑橘子。從中我學到了，做任何事都應該仔細和留心細節。

　　我的拿手好戲六年級作文 26

　　說起我的拿手好戲，那一定是炒菜，雖然我有時會把廚房弄得一團糟，但我從來沒有放棄我的廚師夢。

　　你要問我，我的廚師夢是怎么來的？我會說，那是幾個月前，我在電視上看到了一個名叫《廚神爭霸賽》的電影，里面的主人公用豆腐行云流水般刻畫出了“八仙過海”的場景，下面還有飄動的.冷氣，看著像云一樣。做一系列的操作可謂是巧奪天工、惟妙惟肖，讓我贊嘆不已，也就是在那一瞬間，我的心里就有了一個廚師夢。

　　在周日，我開始自己學做菜，我準備先炒一個簡單的西紅柿炒雞蛋，先把西紅柿切成丁，再把雞蛋打散，最后等油熱好就可以炒菜了。過了幾分鐘后，菜終于炒熟了，我把菜端在桌子上請爸媽品嘗，爸媽吃了之后，連連稱贊我做的好吃。我開始驕傲了起來，可我一吃卻把菜吐進了垃圾桶，因為我炒的菜太咸了，原來爸媽也只是為了鼓勵我一下。

　　在以后的幾天里，我又開始學習做菜，做的菜不是太咸了，就是太淡了。我開始沒有了自信，終于有一天我想要放棄了，就在這時，我的媽媽說：“有了夢想就要去拼命的實現，而不是半途而廢。”我深深的被這句話打動了，雖然我不能一下子把菜炒好，但是我會盡我所能好好地炒菜。

　　一個月后，炒菜的方法我已經學會了，我炒的菜口味也十分好吃。從中我領悟到了一個道理：炒菜說難也不難，說簡單也不簡單，只要有毅力，堅持下去不放棄，就能炒出好菜。

　　我的拿手好戲六年級作文 27

　　我的拿手好戲是燜大米，我燜大米時分為四步：挖、掏、量、燜。這四步是我媽媽教我的，她說：“第一步從米袋子里挖出來兩碗大米，放入容器中；第二步用水淘洗大米兩次；第三步往大米容器里倒點水，大概是食指的一小截半；第四步把大米容器放入電飯煲，打開開關即可。這樣燜出來的大米不軟不硬。”

　　之后每當家里吃大米時，媽媽就讓我去燜。

　　一次，我在老家時，奶奶說今天中午吃大米，語音剛落，“奶奶，我去燜，而且燜的不軟不硬。”我躍躍欲試，奶奶無可奈何，只好答應。燜好以后，奶奶嘗了嘗贊不絕口：“果真不軟不硬，原來我孫子還有這本事呢！以后這個‘工作’就靠你了。”聽了這句話后我洋洋得意。可失敗也如約而至。

　　一天，爸爸叫回來幾個他的.工友來家里吃飯。爸爸讓我燜一鍋大米，讓媽媽炒幾個菜。原來我還不緊張，可爸爸工友的一句話，讓我十分緊張，只怕燜成他說的那樣——你家孩子還會燜大米呢！不像我家孩子，要不就燜成大米粥，要不就燜成“小石頭”。所以我量水時候費盡心思，只怕搞砸了。我用是指量了量，唉，多了，我倒了點水；又量了量，唉，少了。我就這樣來來回回弄了五次，終于在第六次時倒的剛剛好。燜好之后，因為倒的米多了，所以大米“跑”出來了。我被爸爸的工友笑話了一頓，我的臉頓時紅彤彤的像蘋果一樣，就這樣我的拿手好戲搞砸了。

　　但那只是個意外，燜大米還是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 28

　　我有許多愛好，它們仿佛是金色沙難上五光十色的貝殼，我從其中撿起一個紅彤彤的貝殼，里面裝著我最大的愛好——畫畫。要問我為什么，那還得從頭說起呢。

　　去年的一天，記得那次在上美術課，溫老師拿出兩支彩色粉筆在黑板上“唰唰唰”幾下，沒等我眨眼的一會兒功夫，一幅栩栩如生的畫就出現在了黑板上。“哇——真美啊……”我情不自禁地發出感嘆。老師謙慮地說：“隨便畫畫。”從那以后，我就開始學習畫畫。

　　超初，只是簡單的畫，后來越看越不順眼。我便請教溫老師，溫老師給我一大本書，書上是溫老師五年畫畫的方法。溫老師：“一天要打幾十稿紙。”我瞪大眼睛點點頭。一畫就是一個多小時，反復練習那個幾圖案。幾天下來，我的手指都腫了，好奇心也磨沒了。媽媽站到我旁邊，語重心長地對我說：“無論做什么事都要有耐心，有毅力，如果半途而廢就會一事無成。”于是，我又繼續練習那些枯燥的'畫畫方法。功夫不負有心人，經過大半年的刻苦練習，我已經學會了不少畫畫的方法。溫老師把我叫了過去，溫老師說：“隨便畫一張物體素描。”此時，我內心七上八下地想：畫什么呢？算了先調好心態再按老師的方法畫就行了。過了一會兒，我就畫好了。老師看了看說：“只要多畫多練，就必有成就。”當時，我突然覺得自己長大了。

　　因為我不僅學會了畫畫，還學會了怎樣踏踏實實地做好一件事。我愛畫畫，因為它能使我快樂。

　　我的拿手好戲六年級作文 29

　　廚房里一片狼藉。“嘖~”我的手被燙了，好痛！

　　事情是這樣的。一天中午吃完飯，我正在玩手機，看到了一張令我口水直流三千尺的圖片——草莓杯子蛋糕。媽媽見狀，走過來說：“看了你也不會做。”這句話激起了我的勝負欲，我頭也不回地朝廚房走去，只留下一句：“你等著瞧吧！”

　　我全神貫注地看著教程，“哈~真的.太簡單了。”我穿上圍裙，開始了與草莓蛋糕的對抗賽。我從冰箱拿出四個雞蛋，一個一個地敲著，像在演奏著一首只屬于我的交響樂。沒想到我一不注意，蛋黃就跑去跟蛋清相見了。“重來！”我信心滿滿。一次、二次、三次、六次……“唉！太難了。”我突然想放棄了，媽媽走過來：“有的人啊，那叫一個一看就會，一學就廢，別掙扎了。”不行，我一定要成功。我又重頭開始，分離蛋清，和面，烘焙。一次、四次、八次……成功了！成功了！我開學得一蹦三尺高，迫不及待地嘗嘗。太好吃了！香甜又不膩人，配上酸甜的草莓，那叫一個絕佳搭檔，真的太棒了。

　　兩天后，老師說要舉行甜品大會，我興奮極了！終于可以展現我的實力了。我一定好好準備。比賽上，我全神貫注，一絲不茍地進行著各項工序。“叮~”好了，我把烤箱里的蛋糕拿出來，邀請老師和同學品嘗。他們個個都贊不絕口，最后我得了第一名，我開心極了。因此，這道甜品也成了我的拿手好戲。

　　雖然在這過程中我經歷了許多困難和不被認可，但是我終究還是做到了，所以我相信，只有努力，就會成功。

　　我的拿手好戲六年級作文 30

　　李昱希

　　在我們班，只要一提起我的大名，大家都會豎起大拇指，到底是怎么回事呢？這就得從我的拿手好戲舞蹈說起。

　　看！我這苗條的魔鬼身材。瞧！我這大長腿，都是靠跳舞練出來的.！

　　我從上幼兒園開始就喜歡上了跳舞，媽媽就在外面給我報了一個舞蹈班。那個男舞蹈老師很兇，很嚴厲，讓我們胯要挨到地，沒有挨到地的要來壓。我就沒有挨到地，老師看到之后就來壓了。我很害怕，幾乎都要哭出淚來。"哇"我哭了……“咔"，我好像聽見了骨頭錯位的聲音，痛苦的時間很長，胯慢慢摸到了地，老師放了手，但我的腿幾乎不能動彈。當腿合上的時候，骨頭又"咔"地響了一聲。下了課，我告訴媽媽我不想學了，但媽媽鼓勵我不要放棄。我在媽媽的多次勸說下，堅持了下來。我現在換了一個地方學習舞蹈，但我依然沒有松懈。

　　直到現在，我一直在學習舞蹈，學的是民族舞。我現在舞蹈考試已經過了十級，基本功也很好。

　　但就在我很驕傲的時候，意外發生了！我們去比賽時候，一向表現很好的我們在出場的時候出反了，因此，前面一段的動作和隊形都做反了，直到在一個集合、散開的時候才回了原位，后面的也漸漸地走入正軌，這一次比賽拿了銀獎。

　　我在班里舞會、兒童節表演，春節聯歡會都會主動申請表演，每一次都會為班級爭光。

　　瞧，這就是我的拿手好戲！

　　我的拿手好戲六年級作文 31

　　十八般武藝，樣樣是好戲！每個人都有自己的拿手好戲。可以是跳舞，可以是做飯。可以是變魔術......而我的拿手好戲是包餃子。

　　四歲那年，我到廚房撿玩具時，看到媽媽正拿著一個圓圓的、白白的面粉做的皮，然后用筷子夾入適當的餃子餡放入餃皮中間，再把皮對折一下，把每個邊邊角角捏到一起，最后用手一擠，一個“金元寶就變出來了。我跑到媽媽旁邊，問：“這個“金元寶”是餃子吧？”媽媽笑了笑之后回我：“是的，我正在包餃子。”我連忙說：“我要幫忙，你快來教教我。”于是媽媽手把手地教我如何包餃子，時間長了，包餃子便成了我的拿手好戲。

　　有一次，幾位同學來我家和我一起玩，中午我和媽媽就留他們在家里吃飯。中午吃餃子，我和媽媽分工合作，我包餃子，媽媽煮餃子，爸爸準備餃子餡、餃子皮。一切東西準備就緒后，爸爸就”下臺了”。做第一個餃子，被我做的'非常perfect，做第二個餃子時，因為餡放多了，餃子便成了一個“膘肥體壯”的大漢，同學們見狀都哈哈大笑。在愉快的笑聲中，不一會兒，所有的餃子都已包好，只剩下媽媽的工作煮餃子。

　　餃子煮好后，看到同學們吃的津津有味，我和媽媽開心的笑了。

　　現在我已經六年級了，但每當要包餃子時，我還是跟以往一樣，都搶著包餃子，包的多了，我的手法就越嫻熟，果真應了那句俗話一分耕耘，一分收獲。

　　我的拿手好戲六年級作文 32

　　兵乓球臺前擠滿了一圈黑腦袋，形成了一個黑邊長方形，我就在這個長方形的中央。一陣陣掌聲不斷向我傳來，到底發生了什么呢？

　　“這一球打得特別好，大家都好好學一學！”一位高大嚴肅的教練頻頻頭。旁邊正在練習的同學們都扔下球拍跑過來圍觀：是什么讓平日里不茍言笑的教練都贊不絕口？小個子同學往人墻里拼命擠，大個子同學竭力踮腳往里張望……

　　現在我就要為大家露一手了，可要好好表現了！這是第一次當著眾人面打球，可千萬不能有失誤啊！我一只手緊緊握著球拍，另一只手不停地擦拭著球拍，雙腳前后左右來來回回有節奏地擺動著，頭上已經有了一層細密的汗珠。

　　第一球開始了，教練的球有力地向我飛來，我閉著眼用盡力氣迎了上去，“乒”的'一聲球掉到地下了，彈了幾下——球竟輕松地躲過了。驚愕詫異，我還沒來得及臉紅，第二球又緊緊逼近了，我努力回想著訓練時候的手感，便找回了自信。球像一顆冰雹一樣砸過來，我瞬間發力，揮起球拍擊中球身，兵乓球立刻調轉方向往教練那邊飛馳而去，彈到教練面前又被迅猛地拍了回來……幾個回合之后，我瞄準了一個絕佳的機會，揮動球拍來了一個刁鉆的角度，一個漂亮的擦邊球在球桌上綻放，教練沒能接到，掌聲立刻從四周涌了過來。這樣的好戲可是日復一日的訓練換來的。

　　這就是我的拿手好戲，努力下去，還會有更多的好戲等著我呢！

　　我的拿手好戲六年級作文 33

　　每個人都有自己的拿手好戲，比如畫畫、打乒乓球、跳舞、書法……但是，我的拿手好戲就是炒菜了。

　　小時候，我就覺得媽媽做飯挺好吃，而且，還可以把一樣東西做出許多種吃法來，就像變魔術一樣。慢慢地，我就喜歡看媽媽做飯，時間長了，我也就了解了一些做飯的技巧，最后，在媽媽的指導下，我也可以做幾道菜了。

　　星期天，我們去奶奶家吃飯，到了該做中午飯的時候，我自告奮勇的說：“今天我給大家露一手，給大家做兩道菜，嘗嘗我的手藝。”

　　我走進廚房，把蒸好的`米放進一個小盆里，再往里面打兩個雞蛋，把火腿、紅蘿卜和蒜苔切成碎沬放入盆中，再放上兩小勺鹽，帶上一次性手套，把它們攪拌均勻，然后再在鍋里放上油，等油熱了以后，把攪拌好的米放入鍋里，拿著鍋鏟不停地翻炒，不一會兒大米就變成了金黃色的了，一顆顆米粒金燦燦的。

　　第二道菜，就是炒年糕了，先把火紅的辣椒醬放進熱油的鍋里炒一下，再把雪白的年糕放入鍋中，再稍微加一點水，再放一點糖、鹽、雞精等其它調味料，蓋上鍋蓋兒，等年糕完全吸收了調料的滋味，這一道菜就算完成了。

　　媽媽把這兩道菜端到餐桌上，馬上得到了大家的贊揚，當他們吃到嘴里的時候，更是紛紛地伸出了大拇指，爺爺開玩笑地說：“這是特級廚師的水平。”大家都哈哈大笑起來。

　　這就是我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 34

　　“砰砰——砰!”“呼呼砰!”這是什么聲音呢?原來是網球在地上彈跳呢!我喜歡網球，網球是我的拿手好戲。

　　我從幼兒園中班就開始學網球了。小班的時候我和爸爸在體育館外面的操場上跑步，突然“砰砰砰”幾聲從網球館發了出來，這引起了我的注意。走進去一看，原來是有人在打網球呢!這清脆的聲音“震耳欲聾”，他們揮汗如雨，動作行云流水，十分舒暢，讓我羨慕不已。

　　回到家我跟媽媽說了情況，媽媽很爽快地給我報了網球特訓班，我歡呼雀躍。

　　記得第一次去學網球，我連拍子都拿不穩。這拍子好像千斤重似的，好不容易把拍子拿穩了跑步的時候又摔倒了，我的眼和手都出了血，巨痛無比。我哭哭涕涕地回到了家：“媽媽，我不想學了，太累了!”可媽媽說：“你聽過堅持不解這四個字嗎?學一樣本領有一段時間的確非常難熬，但只要熬過了這段時間，堅持下來，就一定可以取得勝利。而且這是第一節課，也是你學習這門特長的新開始呀!”聽了媽媽的話，我陷入沉思：“是啊，我不能這么輕易地打退堂鼓。”

　　于是第二天我又背著球拍進入了訓練場，經過一次次的鍛煉，一次次的.堅持，一次次的努力，我終于在眾多學員中脫穎而出。我還代表學校參加過許多的比賽，還獲獎了呢!

　　這就是我的拿手好戲——打網球，它給我帶來了成就感，也讓我懂得了做什么事都要持不懈的道理。

　　我的拿手好戲六年級作文 35

　　舞蹈、繪畫、唱歌，十八般武藝樣樣都是好戲。人人都要有一樣拿手好戲，我的拿手好戲是與眾不同的配音。

　　蘿莉音、正太音、御姐音，我樣樣都能配。這還歸功于我的教練團隊和自己的努力。別看我年紀小，我學習配音三年了，考到了配音專業六級，是一名優秀的配音小將。

　　去年夏天，我憑自己的努力考進了中階社團。可這還不夠，我熱愛配音，我會考到高階，職業階，甚至更高。

　　今年暑假，我報名了高階社團的選拔。主辦方給每個選手發了一個號碼牌。我拿到的是一個很幸運的數字——“666”。

　　隨著選拔的.進行，離我的號越來越近了。“666號！”當聽到叫我的號時，我心里突然緊張了起來，但我很快調整了心情，站上了臺。“評委老師你們好，我是666號選手……”簡單的自我介紹后，我深吸一口氣，然后開始了表演。

　　當配到“小姐，我……”的時候，話筒突然無聲了，空氣突然安靜了，臺詞屏也跟著黑了，原來，斷電了。之后的一分鐘內，全場都亂了。人們有的在恢復場內電源，有的在打應急電話，就我一個人站在場中間，看著亂七八糟的人群。

　　突然，我感到有一股力量激勵著我，我喊了一聲：“評委老師！沒電我還可以繼續配音。”全場都安靜了。靠自己心中所想，我繼續配著音，當我把所有素材配完時，全場響起了熱烈的掌聲，我獲得了評委們的一致好評。

　　“666號，你被錄取了！”聽到這句話時，我的臉上露出了燦爛的笑容。

　　我的拿手好戲六年級作文 36

　　我喜歡跳舞，所以我的拿手好戲是跳舞。

　　那是七年前的一天，爸爸說要帶我去一個神秘的地方，我來到了這里。這竟然是一個舞蹈學校，我開心極了，因為我喜歡跳舞。

　　我首先被學校的劉校長帶過去參觀初級班的學習任務，“哇！好簡單”。我張大了嘴巴，可是劉校長用溫和的聲音對我說：“你可別小看這些動作哦！學舞蹈就是要把這些基本的動作學好，才能在以后的比賽上跳得有立體感，不信你下個星期試一試學習舞蹈就知道有一定的難度了。”我點了點頭。那一刻，學習舞蹈的念頭便在我心中萌生。

　　就這樣，爸爸在星光舞校給我報了名。從此，我便走上了我的.求藝之路。起初，由于我對舞蹈的喜愛和沖動，我在舞蹈班學習得可認真了，經常得到老師的表揚。每次回到家里，都要練半個多小時的舞蹈。可是時間一長，舞蹈就越來越枯燥無味，那時我想過放棄，也不想再學習舞蹈，在一天下午，劉校長單獨找我談話，對我說：“你學習舞蹈就要堅持到底，好嗎？”我大聲回答：“好！”于是，我鼓足勇氣，繼續堅持，一年四季，從不間斷。功夫不負有心人，我舞蹈越跳越好，每次參加的比賽舞蹈都能獲獎。幾年來，我參加的比賽獲得了縣里的特等獎，市二等獎、一等獎……共有幾十個了，最讓我自豪的是在武漢比賽拿到了的金獎杯。

　　在舞蹈上辛苦的付出讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我的學習帶來了動力，現在我的學習成績有了很大的進步，這一切都歸功于我的拿手好戲——跳舞。

　　我的拿手好戲六年級作文 37

　　屋子里，我緩緩從冰箱中取出一盆早已處理好的龍蝦，過不了多久，它們便要成為我們的盤中餐了。

　　只見我順手拿起鍋，放上灶臺，點燃火源，待鍋中的水珠燒干后，倒入油放入八角、桂皮、蒜蓉、紫蘇等干貨，爆炒，炒的干貨迸發出香味后，放入小龍蝦，我扭動上身，移動下身，拿起鍋鏟，上下翻炒，龍蝦們被鍋鏟炒的跳了起來，我用力抓住鍋把，顛了一下鍋，我的.眼睛緊盯著龍蝦，好像在說：這次的龍蝦，一定會很好吃。

　　我放下鍋鏟，轉頭接了一碗清水，倒入鍋中，放入各種調味料，再倒入半瓶啤酒，然后，把灶臺火開大，大火收汁，又扭頭拿一個大碗，放在灶臺旁，端起鍋，把龍蝦倒入碗中。

　　我緩緩的將這絕世精品，端上餐桌，聞到香味后，在房間的家人們跑向餐桌，樓下和隔壁的鄰居，也跑來品嘗，嘗完后都瞪大眼睛，張口結舌，好像都在稱贊我，我暗自竊喜，走向房間。

　　在房間里，我回想起小時候的事。那時候我在房間中睡覺，廚房飄來一陣陣香味，我從睡夢中醒來，走向廚房，原來是父親在炒龍蝦，我走上前去用筷子夾了一只，吃的津津有味，正因為如此，我才立志，要炒好龍蝦。以后，父親每過一個星期便買一次龍蝦，讓我來練習，父親便在一旁指導，就這樣日復一日，年復一年的練習，成就了今天的我。

　　我的拿手好戲就是炒龍蝦，這件事讓我明白了，只要勤奮，沒有什么事是做不到的。

　　我的拿手好戲六年級作文 38

　　在人山人海的人群中，人們的拿手好戲有很多，比如：畫動漫，打水漂，彈鋼琴但我的拿手好戲卻是：玩游戲。

　　演動作猜詞語中的演動作可是我的拿手好戲。在課外學舞蹈休息的途中，我和伙伴們玩了演動作猜詞語的游戲，我是演動作的人。老師卻把驚詫的眼神投向了我，原來我演成了撕不下，伙伴們見了也紛紛笑得前仰后合，老師看到了叫我主要應該抓住要點來演。經過了一輪又一輪的.嘗試，我終于掌握要領了。而且在一行人中我演得是最好的。

　　每次在看到別人在玩這個游戲的時，總是在想：到底什么時候我才能露一手呢？終于再一次學校過新年聯歡晚會時也有這個游戲，自己心里琢磨著：嗨嗨，終于可以露一手了。我在自己的座位上等呀等，可還是不到我。終于，老師念到了我的名字。哦，終于輪到我了。我和我的好搭檔，胸有成竹的，勝券在握地走上了舞臺前。老師出了一個詞語為踢足球，我的心里頭想到：哦，我的天啊，怎么就這么簡單呢？我先是用手在胸前比劃了一個圓，做把圓放在了地下的動作，又做了一個抬腳踢的動作。我的好搭檔立即心領神會。一個又一個詞在表演下順利得過著關，終于，以一分鐘猜13個詞語得到了第一名，同學們紛紛跑來向我和搭檔祝賀：沒想到你個小胖胖還挺厲害的。

　　在生活中，做所有的事都是萬事開頭難，在成功之后享受到的都是甘甜的。

　　我的拿手好戲六年級作文 39

　　十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲就是——制作編程。

　　起初，我是不喜歡學電腦的，但是因為這個編程很有趣，所以就買了一本書自學。我學得特別刻苦，雖然我有時候做得很失敗，但是我并沒有放棄，而是重新看書，重新學習，找出失敗的原因，慢慢地就越做越好。我對編程越來越喜歡。

　　有一次，同學們知道我會做編程，于是想試一試我是不是真的會做，就對我說：“你給我們制作一個在森林里打仗的游戲吧！”我聽了心里非常緊張，因為設計這個編程需要很多的變量和指令，做的腳本也很多，很復雜。我之前嘗試了好幾次都失敗了。我雖然照著書做了好幾次，但是怕把某個過程忘了，制作不成功被同學們嘲笑。

　　于是我說：“我就先從簡單的.做起。”他們答應了。我開始認真地制作腳本，三下五除二，短短幾分鐘，我就把當中的一個角色“小貓”制作完成。看著我設計的小貓在屏幕上跳動著，同學們驚訝得瞠目結舌。我心里很高興，稍微有了點自信。

　　接著，我給剩余的角色的腳本制作了動作，把背景設置好，同學們圍在我的身邊，屏氣凝神，睜大雙眼地看著，幾分鐘后，一個游戲就新鮮出爐了！同學們紛紛贊嘆。聽了同學們的贊嘆，我的心里像吃了蜜一樣甜。而我也從中獲得我成就感和自豪感。

　　學習編程不僅可以培養我們的技能，還能鍛煉我們的意志力。這使我在今后的學習中哪怕遇到困難，也會努力地克服它。

　　我的拿手好戲六年級作文 40

　　同學們，你們有拿手好戲嗎?我的拿手好戲是快速地炒好一盤孜然土豆，這個其實很簡單的，在網上照著視頻學都能學會。我就是的。

　　首先，不論做什么菜都要先準備材料。做這盤孜然土豆的工序很簡單，先拿出三四個土豆去皮，然后清洗干凈，切成大小相似的土豆塊。接著就放入鍋里油炸，待土豆變得金黃就可以了。但是謹記，油一定要多一點，火不能開的太大。

　　而說起炸土豆，我便想起我做土豆時的囧事。那時是我第一次做土豆，什么都還不太熟練，尤其是在炸土豆時，生怕油濺到身上。于是我便把鍋蓋拿在手上，準備隨時防御要濺到身上的油。當我把土豆倒下油鍋后，立馬把鍋蓋蓋上讓它燜熟，過了許久，才去揭開。可眼前的景象卻讓我大吃一驚，不知為何，本應該是金黃的土豆變得黑糊糊的，看起來叫人心驚膽戰，怎么看都不像盤土豆，怎么都下不了嘴。

　　我把土豆盛入了盤子，灰溜溜地拿去給爸媽嘗。媽媽嘗了一口：“嗯……味道不錯，就是顏色有點一言難盡。”“不過第一次做成這樣不錯了，再接再厲!”爸爸補充道。我聽后，信心倍增，下定決心一定要做好這盤菜。果然，功夫不負有心人，我總算做的'萬無一失了，爸媽都很為我高興。

　　學會做這道菜，我認為不只是我的功勞，還有爸爸媽媽的鼓勵。我才能把這道菜做的如此完美!

　　我的拿手好戲六年級作文 41

　　沒過一會，一個精致的小柜子擺在媽媽面前，媽媽對我贊嘆不已：“兒子，你真棒！”我驕傲極了。

　　哈哈，你們應該猜出我的拿手好戲了，沒錯，他就是--拼裝家具，在家可以幫家長拼一些小柜子，在朋友家還能幫朋友拼一些玩具，一舉兩得，用途廣泛，關于我是怎樣會的.，之前我迷上了拼裝玩具，日積月累起來，我就學會了看設計圖和拼東西。

　　有一次，媽媽從網上買的一個小柜子到了，她打開后發現是一堆零件和圖紙，皺起眉，托著臉，嘆口氣，發起愁來：“這堆零件可咋辦啊？”這時，我笑了笑，拍拍胸脯走過來：“讓我來吧！”媽媽攤攤手，不好意思地讓開了。

　　我看著圖紙，把零件按照功能種類分成幾堆，然后拿來膠水和螺絲刀，帶上手套。一切準備工作做完，就開始拼起來。

　　我拿起零件，把四個長條零件插到最大的板子上，又用螺絲刀把螺絲擰上去，再拿出一塊板子按照步驟涂上膠水，粘到另一塊上，拿出螺絲，把板子和另一個零件對齊，擰上螺絲……

　　時間一分一秒過去，終于一個小時后，柜子拼好了，媽媽走過來，一臉驚訝，瞪大眼睛，又開心起來，對我豎起大拇指：“兒子，你真厲害！”

　　瞧，這就是我的拿手好戲，它既磨練了我的毅力，又鍛煉了我的動手能力，讓我懂得了做事要持之以恒，不能半途而廢。

　　我的拿手好戲六年級作文 42

　　屋子外傳來了拍西瓜的聲音，“就這顆，我決定了”外面的人喊道，這就是挑西瓜，這也是我的拿手好戲。

　　挑西瓜也是有技巧的，首先要拍一拍西瓜，聽聲音也，可以看看西瓜的瓜紋，聲音清脆，紋路整齊，保準你挑到一顆好瓜。

　　今天是星期六，我和同學們約好今天要去野餐，天氣太熱了，礦泉水dou已喝完，當我們看到西瓜攤的攤販時，準備買一顆西瓜來解解熱，順便給他們表演一下我的拿手好戲挑西瓜。

　　我隨手拿起一顆西瓜，拍了拍，搖搖頭又隨手放下，又拿起另外一顆西瓜拍了拍、瞅了瞅又放了下來，兩顆西瓜一比較，瞄準了第一顆拿給賣瓜的叔叔“你確定嗎？”他露出了壞壞的笑容，“真的嗎？我可切了哦！”說的'我心里忐忑不安，就怕不熟，被同學們笑話，我結結巴巴的說：“切吧切吧，”引入眼簾的是紅紅的果肉。“哇，你這拿手本事可真強呀，我就挑不了。”聽得我心里樂開了花。

　　第一次的拿手好戲成功后，我便興奮不已，又隨意挑了一顆西瓜遞給叔叔說：“切吧，切吧，這顆保準沒問題。”他露出了那個熟悉的笑容說：“你真的確定嗎？”這顆西瓜如果不熟，你還是換一顆吧，我不相信他說的話，堅決的說：“切吧！”當第二顆切開后，粉色的果瓤映入眼簾，“切！這也不是你的拿手好戲嘛！”當時我真想找個地縫鉆進去。

　　挑西瓜，可真不簡單呀，拿手好戲也演雜了！

　　我的拿手好戲六年級作文 43

　　每人都有自己喜愛與擅長的事物，或是唱歌，或是跳舞，或是彈琴，或是運動。而我，擅長的是國畫。

　　小時的我，比較鬧，喜歡到處跑。媽媽因為希望我能沉穩些，便送我去了繪畫班。沒想到，我卻一下子愛上了畫畫。

　　記得當時最開始畫國畫的時候，老師拿了一張萬壽菊的圖片，讓我們臨摹，并且給我們講解了國畫顏料的名稱。當時我就感覺，這些墨色、大紅、群青、藤黃、花青的顏料名稱，就好像一個個自帶仙氣的古代美女一樣，美極了！讓我一下子就對國畫著了迷。沒想到，同樣一支顏色，只是因毛筆尖含水量的多與少，便在宣紙上呈現出不同的意境。我在課堂上很認真地按照老師教的步驟，構圖、起稿、配色。完成了我第一副國畫的作品。記得下課后，媽媽看到那幅畫時，驚訝地感嘆：“哇，洛伊，你都能畫出這么漂亮的畫啦！”我當時聽了心里滿是自豪。

　　至此，我便迷上了國畫。

　　尤其是現在，在背了古詩文之后，再畫國畫時，腦海里總能浮現出《詩園拾珠》里的'場景和意境。畫山畫水的時，能感覺那種“峰巒如聚，波濤如怒”的場境；畫梅著色時，腦海里浮出的是“朵朵花開淡墨痕”的意境......

　　很慶幸我有這樣的一個拿手好戲，我想，這個她會伴隨我一生。我雖然不知道每個人的拿手好戲是什么，但我相信它會伴隨著我們一起成長。

　　我的拿手好戲六年級作文 44

　　我的拿手好戲是畫畫，我之所以喜歡畫畫，是由于我小學一年級的同桌影響了我。他一直在書上畫畫，我看他畫得有模有樣，好似一位小藝術家，我也跟他學，久而久之，整本語文書便被我畫得不成樣子。

　　好景不長，我在語文書上畫畫的事情被老師知曉了，老師便告訴了我母親，母親的之后，把我訓斥了一頓。隨后遞給我一疊紙，那我在上面畫畫。我根本不放在心上，等母親走后，我便開始在墻壁上畫畫，不久之后，墻壁上，窗簾上，枕頭上都是我的杰作！母親見了，氣得半死！然后就給我報了個美術班。

　　來到了美術班后，四周都是畫框，不少是兒童畫。我找了個地方坐了下來，東看看，西瞧瞧。沒事做，我就拿起一張白紙在上面畫畫。因為可能我畫的.太入迷，連老師來了都還不了解。經過我的不斷努力，終于是將我的即興作品完成了，我將畫放在桌子上，映入眼簾的是：孫奧創手持金箍棒，駕著筋斗云。下面是唐僧，豬八戒，與沙和尚和白龍馬。此時老師走了過來，拿起我的畫，仔細的看著。不知為什么我的心跳加快了很多，但還是慢慢地平靜了下來。老師將畫放在我的桌子上，說道：“畫得很好。”隨馬上畫給大伙賞析，大伙也對我贊嘆不已！

　　日復1日，年復一年。轉眼間我已經在這美術興趣班學習了兩年，畫畫能力也由此提升。

　　因此我也愛上了畫畫，感覺它是我日常缺一不可的東西。

　　我的拿手好戲六年級作文 45

　　我的拿手好戲是做面包。小時候，媽媽常常做面包給我和妹妹吃。吃著吃著，我們就愛上了面包。我常常在家看做面包的視頻，出門時路過面包店，我也時常會在門口認真觀看面包師傅是如何做面包的？

　　周末，媽媽出差，爸爸不在家，妹妹叫著要吃面包。我知道怎么做，但沒試過，總有點后顧之憂，我想著理由拒絕了妹妹。“姐姐，我要吃面包，不然你試試做吧！”妹妹用奶聲奶氣的聲音打斷了我。我抵不過她，說出了一句讓自己后悔的話——“好，好，好！”

　　現在我要付出代價了，我穿上媽媽的'圍裙，在廚房左轉右轉地找著食材，一邊兒拿著媽媽的菜譜，嘴里念念有詞，“面粉、雞蛋、牛奶、水……”我手忙腳亂，櫥柜上的瓶瓶罐罐在互相擊打著，那聲音好似一首在幫我加油鼓氣的歌曲。

　　妹妹跟在我身后，光著腳在跑來跑去，叫著：“對對對，就是這樣，快點！”還真像一個指揮官。

　　終于把食材“糊”好了，我把那面團拿去發酵。過了一個半鐘頭，我拿出來面團，面團飄來一陣蛋香，似乎做得挺成功的。聞到味道的妹妹，開始激動起來。接下來是最后一步，放到烤箱里烤。

　　“叮”30分鐘后，烤箱告訴我，面包烤好了。我緊張又激動的打開蓋子，終于好了。

　　外脆內軟的面包使妹妹心滿意足，不再嚷嚷，不到一會兒，她就把面包啃完了。

　　我喜歡做面包，妹妹讓我愛上了做面包，從那一次后，我在家經常做，使我的水平不斷的提高。現在，做面包成了我的拿手好戲。

　　我的拿手好戲六年級作文 46

　　你們有沒有自己的拿手好戲呢？相信你一定有，我也不例外，最擅長的當然是畫畫嘍！

　　我才上幼兒園的時候媽媽就送我去學畫畫了。我學的是兒童畫，常常是老師在白板上畫出一個漂亮的圖畫，我總能像復印一樣，把畫兒畫得和老師的一模一樣，只不過時間長了點兒，而且中間的過程還總是要修改。于是我下決心要把畫兒畫得又快又好。

　　為了達到這個目標，我畫畫更加勤奮了。常常利用零碎的時間來畫畫，漸漸地，我的'畫畫水平在不知不覺中提高了。我因為自己的進步而十分高興。為了能夠更好地練習畫畫，我又找來了許多漂亮的畫臨摹。常常是我剛把自己的畫亮出來，同學們就圍在一旁贊嘆不已，因此，我很得意，心里比吃了糖還甜。

　　后來，媽媽又給我報了一個素描班，讓我去學習素描。來到教室后，看到那些羽棚如生的立體人物頭像畫，大一些的小哥哥或小姐姐正熟練的用鉛筆畫出逼真的頭像，心里羨慕得不行，發誓一定要把素描學好，老師來了，她熟練持拿起鉛筆，在畫紙上打起了線條，鉛筆尖與模板敲擊聲音好聽極了。我開始認真地打線條，按照老師說的去做。幾節課后，我都會畫好看的蘋果了。但是在打線條時不能焦躁，不然線條會顯得笨拙。

　　當我在班上畫出一副又一到逼真的素描畫時，大家都圍在一旁，十分羨慕，有的還當成了真的，伸手去摸，結果摸了一手黑鉛，依然贊不絕口：“畫得多好啊！”我心中暗自高興，發誓要繼續努力！讓我成為畫畫界的小達人！

　　這就是我的拿手好戲——畫畫。

　　我的拿手好戲六年級作文 47

　　廚房里，一個身影在忙碌著。只見他麻利地開火倒油，油冒煙了，他沉著的把蝦倒進去，翻炒幾下，待蝦全部變成紅色，便把調味料加了進去，隨著滋啦一聲響，那特殊的香味立刻撲鼻而來，繼續翻炒均勻后，加水悶煮十幾分鐘，一盤誘人的油燜大蝦就出鍋了。

　　而這邊的爐灶上，鍋里的水正好咕嚕咕嚕的`開始冒泡，他把切得薄薄的肉片放進幾片，再下面條。趁這時候，他又把香菜切成末。面條熟了，先關火，再把面條倒入大碗，然后又是一連串的動作。放少許鹽，加些雞粉，撒一把香菜末，滴幾滴香油，就大功告成嘍！

　　怎么樣，厲害吧！這就是我的拿手好戲——做菜！

　　不過半年前的我可不是這樣的，記得那時初學做菜，我可鬧了不少笑話。印象最深的就是第一次做煎荷包蛋。

　　聽媽媽說過，油熱了才能放雞蛋，誰知，就在我拿雞蛋的時候，鍋里的油吱吱地響了，冒起白煙來，我急忙跑到鍋邊，可是煙越升越高，響聲也越來越大。我慌忙拿起雞蛋，在碗邊敲開，倒進碗里，放點鹽，想都沒想就倒進了鍋里，誰知碗里竟然有水，油在鍋里噼噼啪啪地炸開了，油星四濺，煙越冒越濃，我手忙腳亂地關了火，抓起抹布，把鍋從灶臺上端下來，再看看鍋里的雞蛋，早已成了四不像。

　　因此，爸爸媽媽不知道笑話我多少回了。從這以后我就下定決心，再也不做讓人笑話的事。在媽媽的悉心指導和我的勤學苦練下，我的廚藝變得越來越好，拿手好菜也就越來越多了。

　　怎么樣，我的拿手好戲是不是很厲害呢？

　　我的拿手好戲六年級作文 48

　　班上的人都有自我的拿手好戲，有的是跳舞，有的是跳繩，有的是打羽毛球等許多許多，我的拿手好戲是——跑步。

　　我小時候就和朋友一齊跑步、跳繩，提高肺活量。我們每一天堅持跑一個半小時，自然而然跑步就練成了我的拿手好戲。不管刮風下雨，我們都會堅持跑步，有時，甚至生病了也會堅持。可是我每一天都會堅持跑步，所以很少生病。

　　剛開始，我曾想放棄過，但還是被朋友硬拉著跑步，跑多了，已經養成了習慣，不再需要朋友叫我。有時，我還會多跑一會兒，朋友也會陪我多跑一會兒。有時候跑得太猛，被石頭絆倒了，我會趕緊爬起來，拍拍身上的塵土，繼續跑步。

　　每次跟朋友比賽跑步時，我們都是并列第一，不相上下。但跟別人跑的時候，我總能跑過別人，恐怕是我倆每一天在一齊堅持跑步的`原因。我們有時會練習短跑，幾秒鐘跑完20米，此刻長大了，跑得更快了，幾秒能跑完50米。學校舉辦過接力賽，我們班跑了個第一，可是全靠我。

　　之后，我從村里搬到縣里，與朋友分別了。我很少回村里，有時還會在小區朋友面前炫耀自我跑得快。讓我印象深刻的一件事是，我在小區舉辦過比賽，結果，你猜誰贏了？當時，我跑步時還會回頭看一下別的伙伴，他們竟然被我落了十幾米遠，我還嘲笑他們：“你們跑得那么慢，怎樣回事呀？”可是，一不溜神，差一點兒就被他們追上來了，我以后再也不敢嘲笑別人了，一嘲笑，跑步速度就會減慢。

　　拿手好戲都是自我練出來的，不努力肯定不會有收獲。

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