六年級作文

時間：2021-11-29 12:01:25 六年級作文我要投稿

【熱門】六年級作文集合7篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

【熱門】六年級作文集合7篇

六年級作文篇1

　　開學已經快過了一個月了。現在，我已經是一名六年級的學生了，所以，我要比以前的任何年級努力，爭取做那些學弟、學妹的好榜樣。凡事“預則立，不預則廢”所以呢，我事先就有了一些學期計劃。

　　這個計劃是這樣的：這個學期，是我小學的最后一年，學習方面，我要認真聽講，力求當堂理解課文內容。按時完成老師布置的作業。平時有了疑難問題，要虛心向別人請教。自己從前一些不好的學習習慣要注意改正，在各方面注意修養，積極向上，為班級爭光。前進途中一定會有波折，面對挫折與成功，要勝不驕，敗不餒。要尊守紀律，把學習放在第一位，不遲到，不早退。

　　我聽說過一種花，叫做苦水玫瑰，這種花插在苦水中會活得很好。我覺得，我們應該有苦水玫瑰這種不怕吃苦的品格，能用苦水釀造芬芳。不經歷風雨，怎能見彩虹！所以，人不能害怕吃苦，害怕失敗。失敗是成功之母，沒有失敗就沒有成功。失敗了，再試，就會成功。

　　在家里的時候，要做一些力所能及的家務活。有了零花錢的時候，也要把它攢起來，買書或學習用品，要做到不亂花錢的好習慣。在家里做完作業，自己檢查，要學會自個兒料理自己的生活，自己整理自己的書包，自己準備自己的衣服用品，改變依賴爸爸媽媽的習慣，自己的事情自己做才對。

　　我還有一些業余的興趣愛好，比如拉二胡、繪畫。要把它們堅持下去，發揚起來。把它學得更好。

　　當然，同學之間要建立友誼，增進信任。要不恥下問，有了困難，要互相幫助。遇到不懂的問題，勇于向別人虛心請教。如果別人向我請教，我也會耐心地給他們講解。有人向我借東西的話，我也會毫不猶豫地借給他們。

　　這就是我的學期計劃，我要好好學習，天天向上。從學習、生活、與同學交往等各個方面，得到提高，還要爭當三好學生。

六年級作文篇2

　　常常因為外界的原因，我們會在心里蒙上一些陰影，什么時候陽光能驅散心底的陰霾？

　　——題記

　　那一天我穿上剛買的新衣去嬸嬸家，一路上覺得自己跟一只快樂的鳥兒似的，天剛下過雨，農村坑坑洼洼的路面，那些小水凼凼在陽光下，好像一面面小鏡子似的閃著光芒，自己還在積水處對著水凼凼做鬼臉呢，突然一輛汽車疾馳而來，那刺耳的喇叭聲嚇得我連躲死閃，只聽“嘩啦”一聲，剛才的那一些水凼凼鏡面似的臉飛濺而起，濺了我一身污水，本來還想著到嬸嬸家怎么顯擺顯擺的，這下倒好，我快成了一個大花貓了，可惡的駕駛員，驚嚇、委屈和憤怒一下子填滿了我的胸口，可是還沒等我緩過神來，汽車早已揚長而去了，丟下我一個人在那里氣得直跺腳，那一汪汪的積水一下子變得渾濁不堪，也仿佛驚魂未定的在顫抖著。

　　這一時刻，不爭氣的淚水禁不住順著臉頰淌了下來，心底就憎恨起來，于是聯想到在街頭巷尾稍不小心，曾多少次經遭遇司機的呵斥，見多了他們那因憤怒而可怕的臉孔，見慣了一路上大小車輛揚起的塵沙，那些駕駛員全然不顧路人捂著嘴鼻躲閃······于是我覺得這世上沒有一個好司機。他們是炫耀自己嗎，不就是開了個破車子嘛？他們可曾為路人著想過？

　　我再沒有心情去嬸嬸家了，正當我打算折返回家的時候，不遠處又駛來一輛汽車，速度顯然也不慢呀，這一次，我可不能再吃這啞巴虧了，趕緊閃！于是我連忙躲到旁邊電線桿后面，以免污水再次濺到自己的身上，眼睛直盯著將要路過的那輛汽車······

　　沒想到司機在相距很遠的地方就放慢了車速，沒有剛才那水花四濺的鏡頭，也沒有聽到刺耳的鳴笛聲，汽車緩緩的駛過，司機還伸出頭來給我一個微笑，意思是：你沒事吧？

　　我不敢相信自己的眼睛，司機那張微笑的臉龐就如同一縷陽光，一小子照亮了我的內心，驅散了心底的陰霾。是啊，在這個社會，不能因為某一次，某一些人的作為而心灰意冷，更不能有“看破紅塵”的消極思想。

　　我堅信在這個物欲橫流的社會，人的善良并沒有泯滅。

六年級作文篇3

　　今天，老師讓我們回家去觀察第二單元中的口語交際的其中的一個圖片，說說你看到了什么。

　　我很快選好了圖片，認真的開始觀察，大約過了三分鐘，我看見那棵樹上居然有十二個人頭，其中有兩個不太明顯，如果你不仔細觀察，你就會以為這是一棵普通的小樹呢。那好幾條小枝拼成了十二個人頭，其中，有三個老年人，六個年青男子，和三個婦女，從下往上越往上越老，好像是一個家庭一樣。

　　從中，讓我明白了，在生活中，我們要留心觀察，要從不同的事物，不同的角度，認真的，仔細的觀察，這樣才能讓我們受到啟發，發現奧妙。

六年級作文篇4

　　老師是我們一生中最重要的人，他們告訴我們做人的道理，傳授我們知識，他們是一群智者，是一個個撫育祖國花朵的培育人，是值得我們尊敬的一個群體。

　　老師的模樣是怎么樣的？高的、矮的、胖的、瘦的...不管他們的模樣如何，我們只管記得，人生的老師其實隨處可見。

　　在學校里，教我們知識的是老師，帶我們運動的是老師；但在家里，生我們養我們的父母同樣是我們的老師，我們第一次模糊不清的喃喃語，張開小嘴第一次發音不準的媽媽，父母就是我們生活中的老師。

　　感恩老師，我們不能僅僅停留在嘴邊，話誰都會說，但真正做起來的人很少。

　　每年一度的教師節，這就是我們感恩老師的最佳時機，我們不需要做得太多，一句祝福語，一張賀卡，或者一個鞠躬，這些也足夠表達我們對老師的敬意。

　　同樣在其他時間中，課堂上老老實實的聽老師的話，不插諢打滑，不發呆睡覺，認認真真，規規矩矩，這些誰又能說不是對老師表達的一種感恩的行為。

　　感恩老師我們可以有很多種方式去感恩，只要心誠，哪怕你一言不發，從那些小細節中，從你上課認真的眼神中，從你摘抄的筆記中...感恩二字是可以瞧得出，看得見的，是能夠讓老師真實體會到的，這些行為人人都可以做得到。

　　老師是知識的傳授者，我們是知識的接收者，感恩老師的最好做法不就是將他們傳授給我們的知識認認真真的吸收嗎？

　　我們認真學了，好好學了，這也是一種感恩。都說老師是一種無私奉獻的人群，他們任勞任怨，他們朝夕備課，修改作業，他們是一群照護良田里禾苗的農者，為的就是要我們茁壯成長。

　　所以，我們要懂得感恩老師。

六年級作文篇5

　　（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。

　　（二）、六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或高興，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

　　（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

　　要求：

　　(1)、內容詳細，感情真實，語句通順，有一定的條理。

　　(2)、文中一律不能出現真實姓名，可以另編姓名代替。

　　（四）、根據下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內容詳細，有條理、有重點、想象合理，字數在400字左右。

　　材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，碰到。聽了事情原委，我立刻向他（她）道歉。

　　（五）、 _________________的感覺真好

　　要求：

　　（1）、將題目補充完整。

　　（2）、寫自己親身經歷的所見所聞。要求語句通順，條理清晰，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。

　　（3）、字數450字左右。

　　（六）、“想象是創造的先導，是思維騰飛的翅膀。”、“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發點的。” 以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內容要有獨創性。

　　題目一：“未來的___________________” 請將題目補充完整，完成作文。

　　題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。

　　（七）、題目：美好的回憶

　　要求：

　　1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。

　　2、要寫出真情實感，有具體的內容。

　　3、字跡工整，語句通順。

　　4、不少于450字。

　　（八）、題目：忘不了你______________

　　在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關心、照顧選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。

　　要求：

　　（1）先把題目補充完整。

　　（2）斜事清晰、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。

　　（3）字數450個左右。

　　（九）、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。

　　（十）、題目：我是個_______________________的孩子

　　要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。

　　（十一）、題目：一份____________________的作業

　　要求：先將題目補充完整，如有趣、特別、難忘等，然后寫一篇400字左右的記敘文。

　　（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。

　　題目自擬，全文不少于400字。

　　（十三）、你最喜歡哪個季節？你喜歡在這個季節里發生什么樣的故事，或者這個季節里曾經發生過什么樣的故事？請你根據以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注重寫出這個季節的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。

　　（十四）、我的新發現

　　要求寫出自己的真情實感。400字左右。

　　（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。

　　（十六）、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。

　　1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。

　　2、人心齊，泰山移。

　　（十七）、題目：意外的_________________________

　　要求：

　　1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發現”、“收獲”等詞語。

　　2、語句通順，敘事清楚。

　　3、字數400字以上。

　　（十八）、在你身邊一定有許多優秀的同學，他們都有各自的長處，你發現了嗎？請介紹你一位同學的一個長處，并用一件事舉例說明，不少于300字。

　　（十九）、以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。

　　提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內容具體，注重寫好細節，不少于400字以上。

　　（二十）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，留意不寫錯別字。

　　（二十一）、童年的我，有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現在想起來真好笑。有一次，我模擬大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？

　　要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。

　　（二十二）、題目：有趣的一堂課

　　要求：

　　（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？

　　（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。

　　(二十三)、題目：嘿！我成功了！

　　提示：你一定有過這樣使人高興的經歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要留意把“做什么成功了”以及“實現過程”寫清楚。盡量做到內容具體，語句通順，不寫錯別字，字數400字以上。

　　（二十四）、題目：一份__________________的作業

　　要求：

　　1、先將題目補充完整，如有趣、非凡等。然后寫一篇400字以上的記敘文。

　　2、文中不要出現真實姓名和校名。

　　（二十五）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余興趣，以及你對收信人的請求。

　　要求：

　　(1)按書信格式寫。

　　(2)字數在300－400之間。

　　(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。

　　（二十六）題目：我不再________________

　　要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”②要結合自己生活的經理，寫得有真情實感；③字數在500——600字。

　　（二十七）作文題《讓我為自己鼓一次掌》、《給我帶來了快樂》、《謝謝你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《請讓我來幫助你》、《掌聲送給________________》 (二十八)題目：和_______________聊聊天

　　提示與要求：

　　1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環保局長、校長、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人

　　2．文章要求表達清楚，語句通順，內容具體，有真情實感。

　　3、把題目補充完整，體裁不限。

　　(二十八)材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不輕易啊！

　　要來：根據提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不輕易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。

　　（二十九）：六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或興奮，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。

　　(三十)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次____________的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。

　　(三十一)、根據下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。

　　考場小白兔山坡指南針狐貍

　　(三十二)、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。

　　(三十三)、生活中，我們每一天都在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。

　　(三十四)、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿

　　要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。

　　(三十五)、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。

要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。

　　(三十六)、我很感激她______________

　　要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。

　　(三十七）1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。

　　2．注意寫出快活的情感。

　　(三十八)、題目：告訴你一件新鮮事

　　要求：選材要新奇，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。

　　(三十九)、《我的同桌劉兵》

　　(四十)、他（她）這樣做不好

　　提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。

　　要求：

（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

　　（2）字數在500字左右。

　　(四十一)、我_____________這堂課

　　要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。

　　(四十二)、暖和

　　要求：

（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。

　　（2）內容具體，條理清楚，語句通順。

　　（3）文章在400字以上。

　　(四十三)、那件事，我總忘不了

　　要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。

(四十四)、再見了，老師

　　提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

　　(四十五)、舒暢的一天

　　要求：

（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。

　　（2）中心明確，敘事具體。

　　（3）450字左右。

　　(四十六)、我學會了________________________

　　要求：

（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。

　　（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。

　　（3）500字左右。

　　(四十七)、想起這件事，我就_________________________

　　要求：

（1）把題目補充完整。

　　（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。

　　（3）字數在450字左右。

　　(四十八)、我得到了_____________________________

　　要求：

（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關心”、“教訓”等，把題目補充完整。

　　（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的`經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。

　　（3）450字左右。

　　(四十九)、真了不起

　　提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。

　　(五十)、不做“小皇帝”了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）

　　材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯爸爸、媽媽回來了，看到這情景

　　要求：

（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。

（2）適當進行心理活動描寫。

（3）不少于450字。

　　(五十一)、一次（堂）____________________的活動（課）

　　提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。

　　要求：

（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。

　　（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。

　　(五十二)、我愛家中的_________________________________

　　要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。

　　(五十三)、畢業考試之前

　　要求：

這是你第一次參加畢業考試，你和四周的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。

　　(五十四)、我品嘗到了成功的喜悅

　　提示與要求：

　　1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。

　　2、有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。

　　3、不會寫的字查字典，超過四個錯別字不得優。

　　(五十五)讀《________________________》后的體會

　　要求：請在空格處填寫自己讀過的一本書，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。

　　(五十六)、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！

　　要求：根據提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。

　　(五十七)、＿＿＿＿＿的我。

　　要求：

⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我

⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。

　　⑶作文中不出現自己的名字。

　　⑷字數在400字以上。

　　(五十八)、《樂》

　　提示：我們生活布滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。

　　(五十九)、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、生氣請你任選一件寫下來。

　　注意：

(1)自己命題。

(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。

　　(六十)、我真想對__________說。

　　提示與要求：

　　1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。

　　2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或熟悉、建議等。

　　3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數在500字以上。

　　(六十一)、”再見了，老師”

　　提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。

　　要求：

　　1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。

　　2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。

　　3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××”代替。否則扣分。

　　(六十二)、一個________________________的人

　　提示：

　　①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、老實、風趣）

　　②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。

　　(六十三)（1）、難忘的小學生活(2)我擁有一個小秘密

　　要求：

　　(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；

　　(2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感；

　　(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；

　　(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整齊，不寫錯別字。

　　(六十四)、

1．題目

(1)_____________變了

　　提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。

　　(2)在路上見到的一件事

　　提示：

　　a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。

　　b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。

　　c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。

　　2．要求：

　　(1)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。

　　(2)全文應寫450字以上

　　(六十五)、平日，由于你學會了一種知識；或者把握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。

　　要求：

　　1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。

　　2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。

　　(六十六)、（兩題任選作一題）

　　1．我向_____________________說一件事（如向媽媽、老師、同學們都可以）

　　2．這就是我

　　提示和要求：

　　(1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。

　　(2)語句通順，字跡工整、清楚。

　　(六十七)、任選一題

　　1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：

　　一只離群的蜜蜂

　　a、一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。

　　b 、“我在這里出的力不算少呀！”它生氣地叫喊著。

　　c 、“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質問它。

　　d 、“好，我離開，看你們做得出啥。”

　　2．題目：榜樣

　　提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。

　　(六十八)、今天我真高興

　　要求：

　　1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。

　　2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。

　　(六十九)、題目：我長大了

　　提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人碰到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文

　　(七十)培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”

　　在生活中，你快樂嗎？你是怎樣和別人分享快樂、分擔憂愁的？選擇一兩件事例寫下來，題目自擬。

　　(七十一)只要我們留心觀察，專心體驗，就會發現生活中許多有價值的東西。如從一件平常小事中感悟一個道理，在學習當中發現了一種有效的方法，在與人交往中覺察到一份真誠請以“我發現__________”為題寫一篇文章。要求：

　　1．根據自己的生活經歷將題目補充完整。

　　2．表達真情實感。

　　(七十二). 材料：我們班和六年級二班進行拔河比賽，同學們熱烈地為我們加油助威。就在這時，我腳下一滑，摔倒了。我們失敗了。我擔心大家埋怨我，可是大家反而鼓勵我，并且在隨后的比賽前，大家仔細地分析，又想出了許多辦法。我們班終于取得了最后的勝利。

　　要求：

　　1.自擬題目。

　　2.把所給的材料用第一人稱擴寫成一篇不少于500字的記敘文。

　　3.要圍繞中心，展開合理想象，把內容寫具體。

　　提示：

　　可寫出大家是如何動腦筋，想辦法取得拔河勝利的。

　　可描寫第二場比賽的情景。

　　閱讀以上考試題，你的解題思路是什麼？列寫作提綱寫出開頭和結尾（南開區20xx年小升初考題）

六年級作文篇6

　　我家有一只可愛的小狗，我很喜歡它。

　　小狗的毛是由白色和黑色相間的，它的嘴巴很小，它的鼻子有點尖，它的腿很短，很可愛。當它睡覺的時候，聽到門外有聲音，就豎起耳朵認真地聽。每當看到我進家門時，就飛快地跑到我前面蹭來蹭去；看到陌生人，就伸著脖子汪汪地叫。小狗好像永遠長不大。

　　有一次，我回到家里，看見小狗垂頭喪氣地向我走來，它耷拉著舌頭，好像很長時間沒吃飯一樣。我趕快拿起一些小骨頭喂它。它先把骨頭放到嘴的下邊，害怕有人搶，過了一會兒才吃起來。

　　我最喜歡我家的小狗了，因為它很可愛。

六年級作文篇7

　　我以為小學畢業后，我們可能不會再相見了，可不巧，在補習班里我和小莉又相遇了。

　　小莉，個頭偏高，頭發不長，擁有暴躁的脾氣，喜歡穿運動裝，卻掩蓋不了你童稚的氣息。

　　補習班里，我認識了另一個你。平時，在學校里，你總喜歡大大咧咧的講話，當老師點到你回答問題時，你總是吞吞吐吐地，而現在大大咧咧的習慣好像收斂了許多。在補習班里上課時，回答問題顯得更加自信，思想放開了點。課間，我們幾個女生總喜歡在一起聊天，你也總是時不時地跌聲跌氣，可愛極了，一個如“女漢子”的人也可以這么可愛嬌嫩啊！

　　熱心腸且性子急的你，被同學們所厭惡。一次數學考試，收試卷時，老師不在，你卻主動幫老師收試卷，還翻閱老師的樣卷，看我們答錯了哪些題。這些舉動，讓同學們偷偷地議論著你；如果遇到值日生忘了擦黑板，做清潔，你總喜歡幫著擦黑板，又會有同學私下里說你裝能干。一起聊天時，你總喜歡發表自己的獨到的見解，被同學視為“岔巴子”。

　　小莉，直率、可愛的形象，這就是我永遠的朋友。

【【熱門】六年級作文集合7篇】相關文章：

【熱門】六年級敘事作文300字集合八篇12-25

【熱門】春節的六年級作文集合八篇12-24

【熱門】春節的六年級作文集合9篇12-21

【熱門】六年級成長作文300字集合八篇12-17

【熱門】六年級敘事作文300字集合5篇12-11