小學六年級作文匯編15篇
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級作文1
那是在去年秋天，爸爸媽媽帶我去爬九仙山。一路上說說笑笑，不一會就到了九仙山腳下。
打開車門，空氣好清新啊。在蓮子心阿姨的精心安排下，我們分成了四組，我和爸爸媽媽分在了第二組。經過曲曲折折的小路，我們在較為平整的地方整理了一下隊伍，接著又出發了。一邊走，一邊撿著路邊的垃圾，我沖著叔叔阿姨們喊道：“我的垃圾袋已經裝滿了。”
再往前走，有一位老爺爺手牽著大黃牛，在河邊漫步。有位叔叔還給老黃牛來了個特寫。我好想騎在牛背上溜一圈兒。正在和大黃牛玩的時候，媽媽大聲喊道“看前面，靴石出現了。”順著媽媽手指的方向，我看到了一塊大石頭，看起來好像一只靴子。
由于我的原因，我們落在了隊伍的后面，經過我和爸爸媽媽的努力，終于到達了孫臏書院，和大家在草地上玩了起來。我也高興地吹起了葫蘆絲。躺在草地上，看到天空是那么那么的藍，而且感覺天離我們好近啊。
這是我第一次爬山，保護了環境，呼吸了新鮮的空氣。爬山，真好。
小學六年級作文2
停電了，現在既不能看電視，也不能玩兒電腦游戲……真郁悶。
叮鈴鈴，電話響了，是同學打來問我家庭作業的。我連忙告訴了她。固定電話可不是一般的電話，不管什么時候，就算停了電，它也可以正常使用。別的電器都達不到這樣的需求，如果停電，他們就沒有了動力。固定電話就像一扇神奇的門，不管是關是開，都一樣可以通過。
大多數電話都是一個顯示屏，來電話時，顯示屏上會顯示出相應的電話話碼，還會顯示出年、月、日 、時間……這樣，就可以明確地知道哪些電話是不是沒接通？哪些電話是不是應該忽略？
只要是固定電話，就會有手柄，電話有了手柄，用起來就方便了，手柄的兩端都有著：“播音機”和“收音機”。“播音機”是用來和對方講話的， “收音機”是用來聽對方講話的。它真像“語音傳遞員”。
這電話怎么才能播出去呢？當然要靠數字鍵。數字鍵有0~9十個數字鍵。其他，是用于查看或重播等一類的功能鍵。
電話是用電池“生存”下來的。電池一但沒了電，顯示屏上的數字就會不清楚甚至消失。電話費是按月份交的。這樣的電話是你的朋友，也是一座“語音直升飛機”。
小學六年級作文3
六年了，我們要離開這美麗的校園了，而我，也將離開你們這群善良又有正義感的朋友了，對我們來說，這是個莫大的痛苦。雖然在三年前，我承受過這樣的痛苦，看見一個好朋友離開我們，去武漢上學。分離那天，我們都沒有哭，要是哭了，我們就更舍不得他離開了。我也不知道他現在過得好不好……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這不是我們能夠決定的，不過，我們更應該好好珍惜現在的時光。兩個月了，只剩下短短的兩個月了，而對于這時的我們來說，卻是很長很長，足夠我們交談告別了。親愛的李星潤，我有好多話想對你說，可是，卻不知從何說起，我多么后悔沒有早一點認識你這個朋友，要是早一點的話，我也就不會那么孤獨寂寞了。現在，我們要舉行聯歡會了。在聯歡會上，我想把我的大熊分享給你們，我已經不是原來的我了，我要學會分享快樂。這也是我們最后一次那么開心了，我們都明白，只是誰都不愿意打破這層美麗的夢境，笑容掛在臉上，我們誰都明白別人內心的痛苦，只想好好享受今天的快樂……明天一覺醒來，一切如常，只是，我們終要迎來分別的那天，因為，時間不能倒流啊……
所以，朋友們，我愿我們初中再見，愿你們鵬程萬里……
小學六年級作文4
什么是慈母？慈母是你小時候的搖籃，慈母是你牙牙學語時的老師……慈母是偉大的，每個人都有自己的母親，他們都是慈祥的。
我也有一個慈母，她有一頭烏黑的長發，戴著一副寬邊眼鏡，臉上充滿了幸福的光芒，我從小到大也沒有離開過她。但有一件事，讓我很不高興。
那一天是五年級時候的事了，我正在做作業，作業真多呀！我緊趕慢趕的把數學作業寫完啦，我交給了媽媽讓她幫我檢查一下，結果一拿過去，媽媽說：“喲！女兒你寫的‘阿拉伯文’可真漂亮！媽媽都不會寫！”
聽了媽媽的話，我感到有些尷尬，媽媽把我的作業死掉了。我奪過作業本，跑進房間里哭了起來。把作業又重寫了一遍。
事后我又想了想：媽媽撕了也是為我好，我不應該那么任性，讓媽媽傷心。
我覺得：我們應該好好學習，考上一個好的初中，讓媽媽省心！
小學六年級作文5
我愛冬天，因為冬天有暖暖的火爐，溫暖的陽光和飄零的雪花。
冬像一首深沉的詩歌。當繁華落盡，雁陣悄然飛去，只給我們面前留下白茫茫的一片，秋天去了，春天馬上來到。于然而，我在冬季里便有了一份期待，期待綠油油的春天，期待溫暖永駐。每一個冬日的早晨，天都下著雪，雪花像輕盈的蟬翼一樣跳著透透亮亮、快快樂樂的舞蹈。
落雪了，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑。密密麻麻的冰沙入眼來。地面、草坪、屋頂、樹上……處處然而白花花的一片。高大挺拔的樹干、光禿禿的枝椏，隨著雪的到來，樹上越積越厚，看得出樹枝已經穿上了一件白色的外衣。
冬天雖然不像春天那樣百花爭艷，萬紫千紅；也不像夏天那樣生機盎然，郁郁蔥蔥；更不像秋天那樣默默無聞，但然而它然而無法替代的，因為它孕育了春天，孕育了希望。冬天讓整個世界變得如詩如畫，柳樹垂著樹枝，不時的躲避北風的騷擾；松柏巍然聳立，頂著風雪，迎著風霜，像個勇敢的戰士在保家衛國，縱使冰天雪地任憑雨打風吹；桂花樹文靜的呆在那兒，不離不棄，雖然葉子已經落光，就像一個遲暮的老紅軍，青春不再，容顏易改，但然而那顆即將枯萎的心靈仍然充滿著不屈的意志。
小學六年級作文6
即將離開我親愛的學校了，即將離開我親愛的小學生活了。
這六年的小學生活就像是一本精美的畫冊，每當我回憶起我的小學生活，就像是翻開了這本畫冊一般，，我都會有無限的感慨……
在這本畫冊里面，記錄著我們在校園里的笑聲，記錄著我們在課室里的朗朗讀書聲，記錄著每一次令人喜出望外的成功，也同樣記錄著令人潸然淚下的失敗……它，記錄著我們，這一個令班上的每一個成員都難忘的集體里面的每一件微不足道的小事。
即將離開我的小學生活，我當然要感謝對我寬宏大量的同學們。
在這六年里，我經歷了無數次的失敗，也經歷了無數次的成功。在我失敗的時候，你們給予我鼓勵；在我為成功而歡呼雀躍的時候，你們又勸我不要驕傲。
有一首名為友誼詩是這樣說的：泥濘里，一只扶持的手；疑惑時，一個引導的箭頭；失敗時，一聲充滿力量的鼓勵；干渴時，一杯甘甜的水。 高山上的白雪，松林中的松柏，生命里的蜜和鹽……純潔，四季常青，多滋多彩，盡在友誼之中。
友誼是重要的，是純潔的，也是美麗的。我想對我的同學們說一句：在你們為夢想而遠航之際，請帶上我由衷的祝福。
小學六年級作文7
深藍的天空中掛著一輪火紅的太陽，下面有一棟教學樓，教學樓里有這么一個班，教室里坐著一群天真、活潑可愛的學生，認真聽老師講課。其間有一名十二歲的少年，項帶玉佩，手捏一支水筆，正在認真做著筆記。
這少年便是黃迅。當初我認識他的時候，是在上學前班，離現在已經七年了。那時，他還是一個調皮搗蛋的小孩子，上課時經常在下面搞小動作，不聽老師講課，還欺負比他小的朋友，所以大家都不肯和他交朋友。這樣還不行，他還被老師點名、罰站，可他還不知羞恥，繼續興風作浪。老師們一見到他都紛紛搖頭，其他家長對他的意見很大，他瀕臨被停課的險境。可是到上一年級的時候，他像脫胎換骨一樣，全身心的投入到學習上。老師一見到他都是豎起大拇指，大家都非常樂意和他交朋友，到二年級時他還連續榮獲市三好學生，每個學期都是班上的前五名。就算這樣，他還是認真學習，從不驕傲。有問題不懂時，他總是打破沙鍋問到底。有一次，他有道數學題不懂，就先去問同學，同學不懂，就再去問老師……直到他弄懂為止。他除了愛學習之外，還樂于助人。有一次，他的同桌沒有帶筆，他就毫不猶豫的借給了他。
這就是我的.小伙伴黃迅。
小學六年級作文8
清晨，我走出家門，啊，好大的霧！
整個世界被大霧籠罩著。走在街上，只能聽見遠處的腳步聲和悅耳的車鈴聲。走近了，才能看清人的臉。你再仔細一瞧，一定會大笑起來，行人的頭發、眉毛、胡子上都掛著晶瑩的水珠，樣子十分有趣。在大霧中行走，人好像被霧托了起來，如同進入仙境一般。霧一會兒濃，一會兒淡，一會兒徐徐升騰，一會兒滾滾向前，變化莫測、千姿百態，恐怕連最有才華的畫家也難以描繪。
霧，不像大雨那樣激烈，而是溫柔得像一位慈母。她輕輕地撫摸著我們的面頰，給我們一種濕潤、清涼的感覺，令人精神為之一振。霧，從來不打扮自己，身上沒戴一朵花，也不散發一絲芬芳，而是以自己乳白色的本色彌漫于天地之間，給人一種無際無涯、虛無的美感。忽然，我覺得自己也變成了一團霧，正同伙伴們一道在空中飄來飄去。我又覺得那一團霧像一群小朋友，在地上嬉戲、打鬧。
不久，霧淡了，像輕紗一樣在晨風中飄蕩。太陽在薄霧中顯得睡意朦朧，憨態可掬。
啊，晨霧！你那神秘的美，樸實無華的風采，令人喜愛，令人贊嘆！
小學六年級作文9
“叮呤呤，叮呤呤”----電話響了，我還沒清醒，爸爸就接了電話。
“給，是你的電話。”
我不解地想：這么早，誰會跟我打電話？
“是武思聰嗎”對方的聲音很急促。
“你是？”我的心不知不覺地緊張起來。
“你不是說要去賣報紙嗎”我聽出來了，是蔡遙。
“是呀，怎么啦”
“現在都快8點了，報紙都快發完了”----
我一看鐘，真的快8點了。我的困意頓時潰不成軍。
我飛快地下了床，奔向洗手間，突然覺得腳下不舒服，往下一看，原來是慌忙之中把鞋穿反拉。
刷完牙，洗完臉，穿完衣服，帶了點錢，我就急急忙忙地往學校趕。
到了車站，我上了的士，要司機快馬加鞭，在途中，我還說了五六聲“叔叔快點”
下了車后，我以劉翔的速度跑到了學校。哈哈，報紙還沒發完。
今天真是急得夠嗆。
小學六年級作文10
記不清，有多少張紙，在我的筆下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時光在流淌，然后凍結。
也許就是這樣，就不會有太多遺失。
離開學校的那天下午，倦倦的，書本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無法拼起的碎片。也許那些折疊著的記憶，就隱藏在這滿地的破碎中，成為只能被拾起，卻無法完整播放的老唱片。
在轉眼間，歲月的枯黃像風一樣在人們的頭頂飛過，看到的與看不到的凋謝不會害羞，依然的依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，這就是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無端的傷感久久的占據了！
我們，曾經溫暖的并肩過的我們，在短短的春秋之間散去，沒想過短短的幾句留念會成為如今回憶的入口。這就是時間的自由，也正因為它永遠自由，我們才會擁有如此的悲哀！
等待，就是讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開，某些記憶好像命中注定般需要某個人填補，人一生丟的開有太多，留住的就要好好留著，或者去創造，或者去緬懷！
小學六年級作文11
我家有一只可愛的小狗，它身穿著雪白的皮毛，雪白的皮毛上會有幾塊黃斑。水靈靈，圓溜溜的大眼睛，還有一個濕潤的鼻子，鼻孔上還有兩個粉點點。兩個耳朵耷拉下來，樣子可愛極了。
我家的狗十分貪吃。有一次，我手上拿了一塊香噴噴的肉干，還沒搞清狀況，突然就蹦出一只狗狗。前兩只腳趴在我的腿上，好像在請求：“主人，就給我肉干吧，求求你啦！”我就把肉干拋向遠方，它那輕盈的身子一躍，就咬到肉干了。它把肉干吃完之后，用舌頭舔嘴巴，好像在回味剛剛的美味。雖然，我家狗狗很貪吃，但同時它也很盡責。那一次事件，讓我對狗狗刮目相看。我爸爸的朋友來我家做客，我家狗狗立馬就變得兇巴巴的。皮毛都好想炸開了，兩只眼晴向上斜，兩顆尖尖的牙齒，暴露出來，可怕極了。還“汪——汪——汪”地咆哮著。可是，我爸爸的朋友猛地一跺腳，狗狗就嚇著尾巴灰溜溜地逃跑了。
我家的狗狗既貪吃，又貪玩。我媽媽有空就織一織毛衣，狗狗卻在一旁玩毛絨球。一會兒用鼻子頂，一會兒用前兩只腳推。不僅把家弄得亂七八糟，好像剛剛打了一場仗，還把自己全身都是毛線，我和媽媽簡直哭笑不得。瞧！這就是我的小狗！哎呀！我家的“淘氣包”有搗蛋啦！
小學六年級作文12
小學快畢業了，我們經歷了六年奮斗的時光，換來了好成績。小學畢業啊，一轉眼，在這母校快過完的六年美好時光，隨著時間被帶走了。
小學畢業，有開心，也有悲傷。開心的是我們要去讀初中了。悲傷的是我們要離開這些老師和同學們。還記得以前開過的一次次party。同學轉學開歡送會。這些都是美好的時光不是嗎？但是，不過多久，我們就要分開了，六年啊！是一個很漫長的時間。要是畢業了，誰都會舍不得。在六年級上冊，我為畢業流過眼淚，但是有同學就會勸我不要哭，哭有什么用，到最后還是會分開，怎么阻止也不會讓時間停在這六年的時間里。
小學六年里，我并沒有用盡每一分、每一秒的時間，我也虛度了許多的時間。六年，說去就去。“光陰似箭，日月如梭，”人生還會有多少個六年呢？六年來，我們一起哭過，笑過·打過·吵過。可是這些不會影響我們的友誼。我要珍惜現在的每一份每一秒，不會讓時光白白地流逝去了！
我們童年的腳印，留在校園的小路上；歡歌笑語，留在教室里。在這六年里，我學會了很多，也認識了很多。這些都要感謝老師教育了我這么多的東西。感謝同學陪著我一起度過了這么多個春夏秋冬！
小學六年級作文13
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”春天來臨，新生的綠草，笑瞇瞇地軟癱在地上，像是正和低著頭的蒲公英的小黃花一起談話。
小草，是那樣的平凡，曾有誰注意過他？每當冬天來臨，小草們枯了，黃了，但是，它們毫不吝惜地把自己獻給大地，使大地更有力的養育萬物。
冬去春來，萬物復蘇，小草也不例外，竟然又綠了，整個世界煥然一心，去年春天，被我拿火柴燒枯的草又綠了，啊！真是一個奇跡。
夏日，風吼著卷來，雨劍一樣射來，小草決不向狂風暴雨低頭、彎腰。迎著暴風雨，不屈不饒地俯伏著。在公園里，小草遍地生長，人們踐踏草地，使他們彎下了腰、低下了頭。可是，一夜過去，他們竟然又昂起頭來，氣宇軒昂。
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔，但他的生命力是那么的頑強，精神是那樣的可貴。人們說：“疾風知勁草。”小草是當之無愧的，他令我懂得了生命的意義是———堅強！
小學六年級作文14
長亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風佛柳笛聲殘，夕陽山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒……
當這首歌悠然想起，便不自覺的回憶起了六年級的時光，以前對我來說，讀書巴不得快點放假，而在六年級，卻發現，時間真的過得好快，轉眼間到了畢業歡慶會。
六年級的六一兒童節，是我們的最后一個了，我們的班主任——張老師，教會了我們吹口風琴，讓我們唱一首歌"明天會更好’這首歌是老師的喜愛，也在鼓勵我們畢業時不要哭。老師還為了我們，特地的購買了蛋糕讓我們告別最后的一個六一。
時間如水一般的流逝，很快小升初來臨了，我們的畢業歡慶會也來臨了，我們大家一起來AA制，蛋糕，老師提前說過不能拿來打奶油戰，雖然我們的嘴上答應的好好的，但是在我們的當天我們還是打了，老師并沒有直至我們，老師是希望我們在分別時一直帶著歡笑離去吧。
如今，小學告別了我們，少年時代告別了我們，有些好友告別了我們，童年的童稚也告別了我們，我們走進青春，走進了中學，走進了陌生的環境，也認識了新的老師，同學，可是以前的事我忘不了，我一定要牢記在心里面。
小學六年級作文15
春姑娘乘著清風，帶著溫暖翩翩而來，她張開雙臂舞動著纖細的手，把溫暖灑滿大地，把百花插上枝頭。
我拿好紙、筆和煙草本跑到樓下，開始感受這春天的氣息，真實記錄下我對春天的感覺。首先，映入我眼簾的然而忠實守衛這棟樓的棕櫚樹，那葉子仿佛然而一個個寬大的芭蕉扇。棕櫚的后面然而一排悄悄露出了嫩芽的櫻花，仔細一看，它們像酣睡正濃的小寶寶睡得那么香、那么甜。我一轉臉，便看見了一種爪槭的植物。突然，一陣強風迎面而來，但雞爪槭對強風的襲擊絲毫沒有畏懼，它的花蕾在強風下愈加飽滿、壯實。最引人注目的就然而桃花了，那桃花一叢叢、一簇簇，遠看像一片美麗的晚霞，近看像一顆顆紅星星掛滿枝頭，搖搖擺擺、可愛萬分。而我，似乎也變成了其中的一顆，和其她姐妹們一齊交談、游戲……桃花頂上還有幾只可愛的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它們正在追逐、嬉戲，好不快活！地上那些碧綠得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，葉子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！
春天，真然而一個充滿芬芳、鶯舞蝶飛的世界。
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