我的同桌六年級作文

時間：2021-09-10 15:40:59 六年級作文我要投稿

【精選】我的同桌六年級作文錦集五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我的同桌六年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】我的同桌六年級作文錦集五篇

我的同桌六年級作文篇1

　　哎！最近同我的敵人成位同桌。真是在這年里的三生不幸。老師偏偏就讓我和他作，而不同其他人作。

　　同拉他成同位，每天都在唉聲嘆氣，沒有一天好過的日子。而且我的成績差，都被老師責(zé)磨中呢，還給我這么大塊石頭（我的同桌），真是比之前還要可憐呢。

　　我的可惡同桌一（例子）在我那天上數(shù)學(xué)課的時候，我也是最怕上她的課，在今天沒有帶書來，偶爾叫他給我看看，他一聲不響，問拉好幾十句，說：“你自己沒有帶書來，活該。”聽拉下去，真想把他T走。不過也好，坐在第1行，還好老師沒有發(fā)現(xiàn)。

　　我的可惡同桌二（例子）我的學(xué)習(xí)上有些不會，問問他，他不象上次一樣有拉不懷好意的跟我說，他說：你學(xué)習(xí)差，無論怎么問人，叫人教你，看你都系無法可救，我懷疑你是讀C（屎）書。“我聽拉后，我的臉紅通通的，然后我不住手的打拉他，真是有一個同位能受氣（其他的人我可不是這樣對待的哦）你們看拉這2個例子，也可以知道他是一個非常可惡的人，不過現(xiàn)在他也改變拉，他也肯樂于助人的來幫我，我有不會問他，他也會很善于給我解釋。哇~~！真好啊！

　　如果有一天能給我自己選位置的話，我一定好好的學(xué)習(xí)，來報答老師的，不過也沒有可能拉，也是自己的幻想而以。

我的同桌六年級作文篇2

　　我的舊同桌當(dāng)然是個好學(xué)生啦！他就是在我們班上有著“小書蟲”。她既是老師眼中的好學(xué)生又是同學(xué)們的好榜樣不用說都知道那就是陳祖兒。她既喜歡看書，又喜歡養(yǎng)動物，還愛幫助他人。

　　她看上去干干凈凈的，像只芭比娃娃一樣可愛。

　　她不僅把身體打扮得干干凈凈，而且她還很喜歡看書。是因為她可以把一本是看地入神，她好像漫游在書的海洋里似的，別人怎么教他，她都不應(yīng)一聲，她呆若木雞的看著那本書，好像被施了魔法似的一動不動地。

　　記得那一次我有事找她談?wù)劊掖蛄艘幌滤缓笳f：喂，祖兒，別看啦你不是沒有帶思品書嗎，趕快去借呀！她并沒有回答我而是在看《小狼小狼》，當(dāng)時的我火冒三丈說：你有沒有聽我說啊！她若無其事地說：“啊！干什么呀！”我被氣得差點暈了！！

　　她不光愛看書，還很熱心！經(jīng)常教別人不會的字和數(shù)學(xué)，如，0.2怎么化解為分?jǐn)?shù)，她回一步一步地揭示給他替你到他會為止。

　　她愛養(yǎng)動物，她養(yǎng)了一只小狗、一只母雞。別看他那么可愛養(yǎng)起狗來她還挺有本事的。她知道要怎么打理小狗的每一個部分。包括他知道小狗又沒有生病啊，等等的事情。

　　我的舊同桌她她既喜歡看書，又喜歡養(yǎng)動物，還愛幫助他人。

我的`同桌六年級作文篇3

　　我和許多同學(xué)做過同桌，一年級時的周宇澤，二年級時的殷袆，三年級時的夏天澤……在這些同學(xué)中，令我最難忘的就是四年級時的張鑫浩了，我和他之間發(fā)生了許許多多的事情。

　　記得四年紀(jì)時，杜老師剛把張鑫浩調(diào)到我旁邊時，我真的很看不慣他。張鑫浩人長像頭“小豬”，戴著一副眼鏡，大大的嘴巴，虎頭虎腦的，對任何人都笑瞇瞇的，從不向人打架，說話也很溫和，看上去就是那老實、傻傻的人，但我卻對他看不順眼。

　　幾天以來，張鑫浩對我都十分友好。有的時候，明明是我的錯，但他還是一笑而過。那次，我不小心墨水翻到了張鑫浩的褲子上，我回過頭，冷冷地對他說：“對——不——起！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系的。”張鑫浩拿出一張紙巾擦了擦，友好地說。“哦，那算了，本身你的腿放在那礙事的地方干什么！”我不懷好意地說，變得找起他的碴兒來了。而張鑫浩卻笑了笑，繼續(xù)做起作業(yè)來。

　　張鑫浩依然待我友好，可我依然討厭他。但自從這件事后，我稍稍改變了對他的態(tài)度。那次期末大考，我由于準(zhǔn)備得不充分而忘記帶尺了，可下面一道題是要用尺的，我急得像熱鍋上的螞蟻。“怎么辦，怎么辦？”我滿腦子都是“怎么辦，怎么辦。”“哦，不如向張鑫浩求助，可是，原來我那樣對他，如果……唉，算了，闖一闖吧。”“張鑫浩，你……你能不能借我尺一用？”我失去了平日里的霸道，小聲地對張鑫浩笑了笑對我說。“好的，你拿去用吧！”張鑫浩笑了笑對我說。后來，在英語考試中，他忘記帶水彩筆了，他微笑對我說：“張莉云，水彩筆能借給我用用嗎？”我毫不猶豫地借給了他說：“你用吧，還有謝謝你的那把尺。”“不用。”張鑫浩揮了揮手說。

　　后來，我對張鑫浩的態(tài)度來了180度的大改變，隨著年紀(jì)的增高，我和他也成了很好的朋友。

我的同桌六年級作文篇4

　　望著操場的那頭，是我現(xiàn)在的同桌。叫楊帆，是個典型的“事兒媽”。看得出，她在朝我跑來——一蹦一蹦的，好像很高興。

　　“我能和你們一起玩嗎？”她鼻子旁邊的小雀斑好像也很開心似的，眼睛上方的痣一笑就沒了影兒。

　　我有些無奈，又不好意思拒絕，只得讓她加入了游戲。

　　玩得正開心，她喊了聲：“快來！”我們都跟著跑了過去，“有人受傷了！”只見那個受傷的同學(xué)坐在地上，雙手捧著膝蓋，“啊啊”地在那低聲喊著。血透過褲子滲出來。看起來真的很疼。“還以為什么事呢！”“人家受傷你管那么多干嘛？”“真是多管閑事”聽到這些，她朝我看了眼，我也沒作聲，裝沒看見似的扭過了頭。她嘆了口氣，吃力地扶起那個同學(xué)，把她的手搭在肩頭，又叫上幾個平日里的朋友一起把那個同學(xué)扶到醫(yī)務(wù)室。

　　看她扶著那個同學(xué)慢慢向醫(yī)務(wù)室走去，我自語著：“管得真多”。便也不再去想了。

　　不一會兒就吃飯了。我猛然想起上午科學(xué)老師還再三叮囑我收作業(yè)本呢！可現(xiàn)在大家都忙著寫中午作業(yè)，也沒誰會來幫忙的，我走到講臺前，看著大家都在奮筆疾書，竟感到幾分凄涼和無助。有一支筆停下來了，抬起了頭，是楊帆！她的眼神詢問我是否需要幫助？一瞬間，我呆住了。回過神來。忙點頭。她沖我笑了笑，那顆痣又調(diào)皮地躲了起來。

　　交完作業(yè)本，我打開了中午作業(yè)，瀏覽了一遍，“五連百”可有著落了。我得意地正準(zhǔn)備合上作業(yè)本，楊帆卻把頭探過來：“你這題錯了！”聽她一說，我又算了一遍，還真錯了。還好這“事兒媽”提醒了我，才保住了我的“五連百”！

　　“事兒媽”雖然多管閑事，但我好像還真就離不開她了！

我的同桌六年級作文篇5

　　可惡，可惡，陳佳恒真可惡。這次期中考，我——粗心鬼多日來的夢想——趕上死對頭同桌陳佳恒，今朝終于實現(xiàn)了。可他就是不甘心，非要在我的試卷上找“茬兒”不可，氣煞我也。

　　上午第二節(jié)課，我雙手捧著剛發(fā)下來的數(shù)學(xué)試卷。哇！100分！你看，鮮紅的一豎，老師打得那么長，再加上兩個特別圓的蛋蛋，仿佛在向我眨眼。我心里那股得意勁兒就歪提了，我故意把試卷朝陳佳恒那兒傾斜著，再看看他，啊哈哈，只有99分。我剛要開口，他便先下手為強——奪過我的試卷，攤在自己面前，還不住地說：“這次老師沒看清楚，對你網(wǎng)開一面，想不到你如此猖狂，待我檢查出錯題之后，那100分就會跟你說‘Bye Bye’嘍！”說著，便一題一題仔細(xì)而又小心翼翼地檢查起來。你瞧：他那兩只手呀，分別放在兩張試卷上，一點一點地移動著，頭不停地左右擺動著，那么地專心。我沒好氣地說：“當(dāng)心，別扭了脖子！”他置之不理，認(rèn)真而細(xì)心地交對著。

　　“哈哈，你……”突然陳佳恒笑起來了，由于他聲音太高，惹得周圍的同學(xué)把目光全聚到我們這兒來了，“你錯了！”陳佳恒指著第三道計算題對我說，“0、5divide；2應(yīng)該是0、25，而你寫成了2、5。我接過試卷猛地一看，果然，寫成了2、5，這樣，我可沒話說了，只能給他一個狠狠的白眼。而他呢？“興高采烈”地把我的試卷拿到了老師的面前，頃刻間，試卷上的“100”分后面加了一個“減1”，多么的刺眼。哎！這能怪誰呢？只能怪自己太粗心。

　　下節(jié)課，語文試卷發(fā)下來了——95分，還不錯，這回我把試卷遮得嚴(yán)嚴(yán)實實。我扭頭瞟了一眼陳佳恒的試卷，也是95分，這么巧！我心想：這回他又該找“茬兒”了吧？可不是，你瞧：他緊盯著我的試卷看呢！我故意把頭扭向一邊，雙手緊緊壓住試卷。“怕了吧？是不是？要不，把試卷拿過來我看看。”他挑釁道。“看就看，我才不怕呢！”我咬咬牙，把試卷提給了他，心卻“怦怦”地跳個不停。要知道，這陳佳恒平時在班上可是出了名的仔細(xì)，認(rèn)真；老師經(jīng)常讓我們學(xué)學(xué)他那股認(rèn)真勁兒。這回試卷又落到他手上，會不會被他……只見他手上拿著一枝筆，眼睛在試卷上掃視著，嘴里還念念有詞，突然，他手里的筆停了，嘴角露出一絲微笑。我的心一下子提到了嗓子眼兒；他的筆又開始移動了，我的心也跟著落回了原處。仔細(xì)檢查一遍后，他把試卷還給我，對我說：“你看，這‘福’氣的‘福’怎么寫成了‘衤’字旁，這一分扣了多可惜呀！”

　　不知怎么的，此時的我覺得陳佳恒一點兒也不可惡了。我不也應(yīng)該學(xué)學(xué)他那股認(rèn)真、仔細(xì)的勁兒？！

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