對(duì)我來(lái)說(shuō)的春天六年級(jí)描寫(xiě)作文五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的對(duì)我來(lái)說(shuō)的春天六年級(jí)描寫(xiě)作文五篇，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)我來(lái)說(shuō)的春天六年級(jí)描寫(xiě)作文五篇1
如果說(shuō)春天是一組歡快的曲目，那么陽(yáng)光便是靈動(dòng)的節(jié)奏。春天，是綠色的使者，希望的象征；陽(yáng)光，是溫暖的天使，光明的象征。有了春天，大地?zé)o處不生機(jī)盎然，繁花似錦；有了陽(yáng)光，溫暖和煦，讓人心情舒暢，也讓我們感受到自己生命的可貴。
春天總是象征著溫暖、幸福。許多人渴望春天的到來(lái)，然而在如詩(shī)如畫(huà)的春天到來(lái)之前，卻有嚴(yán)冬的阻礙。正猶如劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)中所說(shuō)：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”所以有些人選擇了剛強(qiáng)，有些人選擇了退縮。其實(shí)，人生漫漫，挫折坎坷無(wú)所不有，這時(shí)的你不要選擇喪氣，請(qǐng)你挺起你的胸懷，張開(kāi)你的雙手，去迎接一個(gè)嶄新的明天，沐浴一縷春天的陽(yáng)光吧！那陽(yáng)光，猶如一盞永遠(yuǎn)不熄的明燈，它將永遠(yuǎn)陪伴著你，照亮你心中的黑暗，驅(qū)趕一切悲傷，讓你心情舒暢，笑看世界。
在我心中，也有那么一顆太陽(yáng)，它會(huì)在我失落時(shí)升起，鼓勵(lì)我繼續(xù)向前，照亮我的人生之路。如果有人問(wèn)我遇到挫折怎么辦？我的回答是：“挫折好似一股風(fēng)向我的生命海洋中吹來(lái)，我會(huì)緊緊地把握住自己的小船，使它不被那股風(fēng)刮倒。”因?yàn)槲抑溃骸疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻貙⒖嗥湫闹荆瑒谄浣罟牵I其體膚。”有了心中的那顆太陽(yáng)，我的人生之旅便不再孤單。即使葉落了，雁走了，花凋零了，可我并不畏懼，因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)了怎樣挺胸沐浴春天的陽(yáng)光，我的人生也將因此更加光彩有力！
我愛(ài)春天的生機(jī)勃勃，花朵、柳枝、小草、小芽……春風(fēng)總是攜帶著希望，牢記著勞動(dòng)者的苦澀或甘甜。隨著春風(fēng)的消隱，泥土中零落著季節(jié)的芬芳，在吟唱生命真實(shí)的凱歌！
對(duì)我來(lái)說(shuō)的春天六年級(jí)描寫(xiě)作文五篇2
因?yàn)榇禾焓谴簷C(jī)盎然的，所以，春天的景色異常美麗。
我愛(ài)春天，春天的小野花和小草。小草探出一個(gè)個(gè)嫩綠色的小腦袋，一個(gè)個(gè)嫩綠色的小腦袋組成了一個(gè)嫩綠色的地毯。咦？嫩綠色的地毯上哪來(lái)的紅色、黃色、粉色……？哦，原來(lái)小野花也睡醒了，春姑娘正在幫她們抹口紅呢。春姑娘的口紅可真鮮艷呀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去：紅的像火，黃的賽金，粉的似霞。小草想：不公平，為什么……春姑娘好像看出了他的心思，把一層綠色的紗送給的小草。
我愛(ài)春天，春天的紅燦燦的桃花、金燦燦的迎春花、花中之王牡丹……桃花漲紅了她那粉紅色的臉龐，即像歡迎春姑娘的到來(lái)，又像個(gè)害羞的小姑娘。迎春花的前兩個(gè)字就是“迎春”，意思就是“歡迎春天”，春姑娘當(dāng)然很喜歡她，走到她身旁，將她原本是白色的裙子涂成了金色，金色的裙子在陽(yáng)光地照耀下，顯得異常美麗。最引人注目的還要屬那花中之王牡丹了。牡丹的顏色有很多：有深紅色的、有粉色的'、有白色的……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的像火，粉的似霞，白的賽雪。牡丹的顏色雖然各不相同，但形狀只有一個(gè)，那就是扇形。早晨，這些牡丹在露珠的襯托下，顯得格外美麗：粉的像是漢白玉雕成的，顯得晶瑩透亮；白的像是水晶精雕細(xì)刻而成的，顯得晶瑩透明；而紅的顯得金燦燦的。
我愛(ài)春天，春天的柳樹(shù)。柳樹(shù)像準(zhǔn)備好了似的，脫去了暗灰色的外套，換上了一身翠綠色的衣裳。一陣清風(fēng)吹過(guò)，她所有的枝條一起搖擺起來(lái)，即像在湖邊輕輕地梳理她那柔滑的頭發(fā)，又像在跳舞。
我愛(ài)春天，春天的……
我愛(ài)春天，因?yàn)榇禾齑汗饷髅模晃覑?ài)春天，因?yàn)榇禾齑簷C(jī)盎然；我愛(ài)春天，因?yàn)榇汗媚锼徒o大地媽媽的衣裳使大地媽媽精神煥發(fā)；我愛(ài)春天，因?yàn)椤?/p>
對(duì)我來(lái)說(shuō)的春天六年級(jí)描寫(xiě)作文五篇3
寒冷的冬天，已經(jīng)過(guò)去，充滿希望的春天向我們走來(lái)了。
春雨“嘀噠嘀噠”地下著，世間萬(wàn)物貪婪地吮吸著這上天賜給的甘露。我在雨中走著，欣賞著春天里美麗的景色。
草坪里，一棵棵小草探出了小腦袋，風(fēng)衣吹，他們就不由自主的搖擺起來(lái)，仔細(xì)瞧一瞧，它們臉上掛著幾滴雨珠，晶瑩剔透，像掛起了水晶首飾。
花園里，花兒你不讓我，我不讓你的開(kāi)了起來(lái)。報(bào)年紅毫不羞澀地?fù)u晃著它鮮紅的衣裳；山茶花綻開(kāi)它孩子般可愛(ài)的笑臉；月季花像個(gè)愛(ài)美的姑娘，不停地往臉上抹胭脂粉，想把自己打扮成一位紅粉佳人。
河邊，柳樹(shù)抽出了新芽，長(zhǎng)出嫩綠的枝條。風(fēng)輕輕地吹著，柳枝一下一下地?fù)嶂妫浩鹨蝗σ蝗Φ臐i漪。像是一位母親輕輕地?fù)崦约汉⒆拥念~頭。
河里，魚(yú)兒們自由自在地游來(lái)游去。還時(shí)不時(shí)地打幾個(gè)飽隔。可能是因?yàn)榭吹饺绱嗣利惖木吧秤笤觯缘锰柕木壒拾伞?/p>
麻雀和小燕子們更是樂(lè)得歡。它們有的停在樹(shù)上，這兒啄啄，那兒啄啄。有的幾只停在屋頂上，各自展示著自己娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌聲。還有的好幾只停在電線上，像好久不見(jiàn)的老朋友，開(kāi)起了茶話會(huì)。
春天，你像一位催生的白衣天使，搖搖花，花開(kāi)了；碰碰樹(shù)，樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽；呼喚呼喚小魚(yú)，小魚(yú)在水中嬉戲。春天，你像一位畫(huà)家，畫(huà)下了青山綠水，白云藍(lán)天。春天你更像一位小仙子，讓大地生機(jī)勃勃。
春天，我愛(ài)你，愛(ài)你和煦的春風(fēng)、蒙蒙的細(xì)雨，愛(ài)你泥土的芳香，花草的芬芳，樹(shù)木的新綠，愛(ài)你讓大地復(fù)蘇，充滿希望。
對(duì)我來(lái)說(shuō)的春天六年級(jí)描寫(xiě)作文五篇4
春天是一個(gè)令人遐想的季節(jié)，它不像夏日炎熱逼人，而是氣溫舒適。不像秋日草木枯黃，而是勃勃生機(jī)，春意盎然。它不像冬日的大雪紛紛，而是微風(fēng)陣陣。我喜歡春的遐想，更喜歡春天的故事。
早晨，朝霞升起，猶如孔雀抖開(kāi)了羽毛，一片金黃燦爛，紅日像一團(tuán)烈火一樣，從東方慢慢升起。在春風(fēng)的拂動(dòng)下，小鳥(niǎo)在樹(shù)木中嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在歡唱著春天的到來(lái)，黃眉綠眼的柔柳擺動(dòng)著細(xì)細(xì)的身子，白色的玉蘭花爭(zhēng)相怒放，兩三株粉紅色的桃花像個(gè)害羞的小姑娘似地紅著臉。
放眼一看，園林的深處，小草的嫩綠，柳樹(shù)的碧綠，松樹(shù)的蒼綠……到處都是綠，令人賞心悅目。
古詩(shī)說(shuō)得好“春江水暖鴨先知。”這不，春天剛到，湖里已經(jīng)有數(shù)只鴨子在游泳，小湖水淙淙地流淌著，仿佛正在唱著一首無(wú)名的歌謠。小蝌蚪正在水中嬉戲，它們正借助美好的春光來(lái)慢慢長(zhǎng)大，去找到自己的母親。
湖邊是一片綠油油的草地，小草已經(jīng)從土地中探出了腦袋，嫩嫩的，綠綠的，正沖我們笑，給人們帶來(lái)了一種起死回生的感覺(jué)。草地還有許多五顏六色的鮮花，它們?cè)谖L(fēng)的吹拂下，散發(fā)出了怡人的香氣，讓人心曠神怡，留連忘返，給人一種似仙非仙，是人非人的奇幻感覺(jué)。花叢旁邊是幾棵挺拔的柳樹(shù)，在微風(fēng)中飄揚(yáng)的枝條猶如維吾爾族人的長(zhǎng)辮子一樣飛舞。
啊！美麗的春天，你是上天賜予我們的神奇禮物，只有它才是名副其實(shí)的人間天堂。俗話說(shuō)“一年之際在于春，一日之際在于晨。”讓我們?cè)谶@個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
對(duì)我來(lái)說(shuō)的春天六年級(jí)描寫(xiě)作文五篇5
春，是初綻的綠，一望無(wú)際；是成片的藍(lán)，還有那絲絲縷縷的白；是根根透明的冰晶，是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲“的水…是蓬勃的生機(jī)，是過(guò)去了的如夢(mèng)般的童年，亦是那記憶中的一抹印記。
記憶里，小時(shí)候的我很喜歡春，因?yàn)樗郎嘏利悾挥兴艙碛形宀拾邤痰氖澜纭；▋菏桥c她相伴的，風(fēng)兒也只有與她相隨時(shí)才那么柔和，興許溫柔也可以“傳染“。可能無(wú)知也是幸福的吧！小時(shí)候的我們什么也不懂，但我們是那么無(wú)憂無(wú)慮。我們可以相約去放風(fēng)箏，可以為此在田野狂奔，可以玩捉迷藏，可以摔倒在金黃色的油菜花田中，而不去顧及身上衣服有沒(méi)有臟，自己有沒(méi)有摔疼，唯一要緊的是玩得爽不爽。
記憶中，上學(xué)之后的我學(xué)會(huì)了識(shí)字，讀書(shū)，知道了“春“，只是將嘴撅成口哨的形狀后發(fā)出的愉快的聲音，如此簡(jiǎn)單。小孩子總是輕而易舉地把很多東西簡(jiǎn)單化，春就是把冰化成了水，為世界更換上新衣裳，只是電線上的音符搖擺著如剪刀般的尾巴，只是一切幸福的源泉，365天的開(kāi)端，太陽(yáng)光第N次直射在赤道上，就這么簡(jiǎn)單。
記憶中，漸漸懂事的我，不再那么喜歡春。春游，風(fēng)箏總是飛不上；下雨，田梗上的泥濘使我無(wú)法再抄近路；起風(fēng)，似乎很容易生病，春天來(lái)了，代表剛剛收帆的我又要啟程。后來(lái)，我索性不再留戀春，而選擇了落葉滿地的秋，與春完全不一樣的風(fēng)格，似乎更吸引那時(shí)的我。曾經(jīng)最喜歡的也很像春的綠也被憂郁的藍(lán)所取代。
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