有關(guān)我的同桌六年級作文合集10篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的我的同桌六年級作文10篇，歡迎大家分享。

我的同桌六年級作文 篇1

　　我的同桌名叫李佩佳，她又一簇烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還帶著一副黑色眼睛。她的鼻孔有點大，還有一雙常常撅著的小嘴。

　　她是一位樂于助人的小女孩，有一次，在上語文課的時候，老師讓寫語文本上的作業(yè)，我檢查了一下筆袋，只有一只壞了的鋼筆。我心想：這怎么辦啊？沒了鋼筆，我就不能寫作業(yè)了。要借的話……已經(jīng)是第3次借了，太不好意思了。我又翻了翻，還是沒有一支能用的鋼筆。我這下慌了，急得團團轉(zhuǎn)。大度的同桌好像看到了我的心情，親切的問我：“你是不是沒帶鋼筆？”我沮喪地回答道：“是呀，要是我?guī)Я虽摴P就好了。”她聽到了我的回答，說：“我借你。”“這都第3次了，你為什么還要借我？”我回答。“因為咱倆是同桌！”她又說。我被感動了，拿起了鋼筆寫完了語文本上的作業(yè)。別看我同桌有這么大的優(yōu)點，她還有個缺點，那就是她愛生氣。有一次我下課動了一下她的雙節(jié)棍，她生氣了，狠狠地拍了我一巴掌，惡狠狠地吼道：“你為什么動我雙節(jié)棍！？”我沒有回答。因為那一巴掌拍的太痛了，火辣辣的，感覺著火了一樣。我生怕我回答不符合她的心意，她又來一巴掌，所以我再也不敢動她東西了。

　　這就是我同桌，只要我對她好，她就對我溫柔。只要我對她不好，就像火山爆發(fā)一樣，被打的屁滾尿流。

我的同桌六年級作文 篇2

　　新學期已過去一半了，我的同桌卻已換了好幾個，但我印象最深的是和心雨、劉哥坐。

　　大概是緣分吧，我和心雨原本是不怎么交流的，可坐在一起了，溝通就多了，變成了一對好朋友，我和她性格都是瘋瘋癲癲的，專門“欺負”劉哥，不過劉哥也不是好惹的。有一次，我們倆鬼鬼祟祟的拿著一把剪刀站在劉哥身后，準備幫他“理發(fā)”，可他動來動去，剪不到，忽然，我們抖了一下，剪刀一滑，幫劉哥在后腦上剪了一大塊頭發(fā)，那塊頭發(fā)都剪禿了，但他還沒發(fā)覺，我們幸災(zāi)樂禍的坐回原位了。吃中飯時，我們跟在他后面瞧，他看見別人都笑他，他撓了撓后腦勺不知道怎么回事，正好撓到了被我們剪禿了的那塊頭發(fā)，他跑上樓去照鏡子，我們緊跟了上去。他照了照，忍不住說：“我真帥。”我們?nèi)滩蛔∽鞒霭l(fā)嘔的動作，他發(fā)現(xiàn)了我們，還照到了那塊頭發(fā)，說：“是你們干的吧？”“不、不是。”我們說，但快被識破了，跑了起來，他大叫：“你們給我站住！”

　　哈哈，他被我們戲弄了，哈哈～

我的同桌六年級作文 篇3

　　烏黑亮麗的美發(fā)自然地披落下來，棕黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤，高挺的鼻子下有玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，這就是我的同桌——鄭琪。

　　初次見到鄭琪的印象是：眉清目秀、亭亭玉立。她總是一個人躲在孤僻的墻角默默地看書，不喜歡和同學們打打鬧鬧。在與同學相處的時間里，我和她沒有過多的往來。

　　在以后的日子里，我和鄭琪漸漸的成為了好朋友，知道了她是一個看起書來就沒完沒了的女孩。

　　“叮叮叮——”下課鈴聲響了。我本想拉上鄭琪一起玩去，可扭頭一看，她正在拿著本書，聚精會神地看著呢!只見那晶亮的眸子緩慢游動著，豐滿的下巴微微上翹。我心想：怎么又在看書啊!看見那一行行密密麻麻的字，頭就浮起一陣眩暈。真稀奇，她是怎樣堅持不懈的呢?我用地覆天翻的聲音喊道：“喂!鄭琪，你就不能夠一時不看書嗎?去玩啦!”在我這河東獅吼般的叫喊后，她竟然沒有絲毫反應(yīng)，仍繼續(xù)看書。火冒三丈的我，又叫大聲喊道：“鄭琪!我們出去玩吧!”她這時才答道：“哦，我就不去了，還要看書呢!”我“咻”的一下?lián)屵^她的書，立刻向外跑去，回頭一瞧，往常文靜的鄭琪，似乎老虎不發(fā)威，當我是病貓的樣子對我大喊大叫：“把書還給我!把書還給我!”我朝她做了一個極丑的鬼臉，一溜煙地跑遠了。

　　因為受到了鄭琪的影響，所以我比以往更加努力地學習，還不時地抱著一本書看，發(fā)現(xiàn)看書其實是一種樂趣。

　　這就是我的同桌，一個愛看書成癡的女孩!

我的同桌六年級作文 篇4

　　哈哈，終于輪到換位置日子了，簡直就是太高興了。

　　結(jié)果呢，好景不長，我就坐在了我自己本來位置的前排，然后還迎來了兩個新同桌，一個學渣一個學霸。學霸那語文成績呢？雖然是語文課代表，但是呢語文成績也算中等。然后數(shù)學成績卻勝過了數(shù)學課代表，我就在心里犯嘀咕呢，他為什么不去當數(shù)學課代表呢？這學渣呀，就是以前坐在第一排卻在老師眼皮子底下擺龍門陣的同學。但是呢，他只要認真聽成績也是好的起來的。他的好呢，只是單方面的好好在語文。但是呢，這兩位的性格簡直是截然不同。我覺得吧，學霸同桌呢，和我一樣喜歡吃東吃西。各種東西都要搜羅來吃個遍。而學渣呢，卻是熱愛折紙與手工。對于我這種手殘黨來說，與他是沒有任何投機話題的。

　　因為吧，我的英語成績是好過課代表，所以老師就讓楊珍請教我。但是呢，他就是不聽勸。我想這樣勸過他幾次，我還說不聽老人言吃虧在眼前。但是他呢，立馬就給我駁回來了，他說了一句不聽老人言開心好幾年。可是我們的班主任英語老師也不老啊。我們這一排組成了一個填補團體。我的學霸同桌填補我數(shù)學缺憾，我的學渣同桌錢博語文的缺憾，我這個英語學霸填補他倆的英語缺憾。表示很累。給學霸講題呢很容易的。但給學渣講題真的是問這問那，而且問的都是很基礎(chǔ)的。但是我永遠都不會厭煩的，因為他知道問，而不是一味不懂裝懂。就在這一方面，我覺得坐在我后面的那位，他就有這一方面的缺憾了。但是之后呢，終究是被班主任給糾正回來了。

　　談一談交情最好的那位吧學霸同桌。當我輔導了他英語政治之后，他硬要給我比誰的英語卷子做的最快。但是我一個20分鐘加作文一張卷子的人，怎么可能他會贏呢？我做英語卷子速度可以快過課代表甚至班上的，以前從上海過來的，從小就在學英語的人。但是呢，因為我要讓他獲得信心。所以我就讓著她中途故意睡了一覺。就算我做的難題卷子，我也僅僅需要半個小時。這也是我教她的其中一課和英語卷子，數(shù)學卷子，語文卷子，任何卷子都要把握好自己的時間。

　　在期末考試復習前期，我倆一直互利共勉，他幫我解決了很多數(shù)學難題，我問他解決了很多英語難題。

　　考試之后我們?nèi)タ闯煽兊臅r候又碰在了一起，發(fā)現(xiàn)我倆都取得了可人的成績，而且名字還在一起呢。真是我的好同桌呢！哦，我的新同桌，謝謝你教會我一些事情。希望我們倆能這樣一直友誼天長地久下去。不被任何花言巧語破壞。現(xiàn)在她可是我閨蜜呢。

　　正在看文章的你，我相信你也可以有這樣一個同桌。你還在等什么呢？

我的同桌六年級作文 篇5

　　我的同桌是大名鼎鼎的搞笑大王·陳一龍。他身材矮小、非常搞笑，他說過的話總是鬧得我哭笑不得。

　　記得那是一個星期五的上午，天氣晴朗、風和日麗。我身后第一位女生說：“在我們那里，誰都不敢欺負我，連惡狗看見我都要逃跑。”陳一龍一聽，對大家說：“大家都聽見了，她說‘在她那里誰都不敢欺負她，連惡狗看見她都要逃跑’，我知道為什麼？”我迫不及待的問：“為什麼啊？”只見陳一龍不慌不忙的說：“因為…她是老虎。”我哈哈大笑，說：“你竟然說她是母老虎，你死定了。”緊接著只聽那位女說：“陳一龍，你竟然說我是母老虎，你死定了！”只見陳一龍不慌不忙的說：“你看，老虎尾巴露出來了吧！”“呵呵！”陳一龍說的一番話讓那位女生也笑出了聲，使陳一龍免去一個災(zāi)難。

　　還有一次，有一位同學受傷了，陳一龍走過來對受傷的同學說：“ 人在江湖飄，誰能不挨刀？白駝山壯骨粉，內(nèi)用外服均有奇效。挨了刀涂一包，還想再挨第二刀，閃了腰吃一包，活到二百不顯老。白駝山壯骨粉，青春的粉，友誼的粉，華山論劍指定營養(yǎng)品，本鎮(zhèn)各大藥鋪醫(yī)館均有銷售，購買時，請認準黑蛤蟆防偽標志，呱，呱

　　這就是我的同桌陳一龍。怎麼樣？他風趣搞笑，我相信你們一定會喜歡他的！

我的同桌六年級作文 篇6

　　我的同桌是一個矮矮瘦瘦的男孩子，頑皮得很，又愛打架，學習成績總上不去，他每天幾乎每天穿著同樣的衣服，因為頑皮，衣服總被弄得很臟。

　　不過，這些都只是表面現(xiàn)象——真是的他，我到現(xiàn)在才看清楚。

　　在我和許多同學的眼里，我的同桌學習很差，語文作文總要扣十分以上，數(shù)學和英語也好不到哪兒去。但是今天，我對他有了新的看法。

　　今天是周一，上個星期六進行了質(zhì)量監(jiān)控。語文成績第一個發(fā)下來——“哇塞，我擠進前六啦！”“我竟然第二！”剛發(fā)下來，同學們就開始竊竊私語起來。

　　我看了看我的考卷，93分，第四名。我對這個成績失望不已，就差一點分數(shù)，我就可以進前三名了！我看了看旁邊同桌的考試卷，第十四名，八十多分。要知道，全班也只有二十一個人而已，平均分也達到了八十九分。

　　他默默地笑著。我一時好奇仔細看了看他的試卷，準備等著大笑——才八十多分，當然是要好好笑一番的啦！我快速地閱卷，但發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)部分和閱讀，他除了幾個因為粗心毛病才寫錯的錯別字外，竟然并沒有什么大的問題。我驚訝不已，翻到最后一面作文的時候，我恍然大悟——

　　他的作文扣了十四分。這么說的話，他基礎(chǔ)僅僅只扣了5分罷了！我也只比他少扣1分而已！

　　一直被我瞧不起的同桌，這次考試，甚至比我還要用功。我的錯誤，基本上都是一些默寫語文段落、古詩、名言或者是哪位名人作者的國籍錯了，都是因為我沒有專心復習。而他的錯誤，則是因為他潦草的字跡和老師的誤會。

　　我的眼眶微微有些濕潤，覺得自己的分數(shù)，不應(yīng)該是第四名，更應(yīng)該是第十四名！

我的同桌六年級作文 篇7

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就上六年級了，我來到了一所新學校，同時也迎來了我的新同桌。

　　他叫大鳴，是個男生，身材不高，胖乎乎的，臉圓得像個球，兩個眼睛一眨一眨的，就像個卡通人物，可愛極了。

　　剛來的時候，我對他的情況渾然不知，再加上我是個天性非常靦腆的人，所以，連續(xù)好幾天都沒和他說過話。一個多月之后，我們漸漸熟識了，我對他也有了新的認識。

　　他，是一個非常喜歡“瘋”的人。那天課間，我們正在那說說笑笑，他突然就沖著我的后位說了一句：“你是今天出生的吧！”把我的后位氣的話也不說，就拿起一本書追他去了。

　　他，是一個愛學習的人。我看得出他并不是一個非常聰明的人，但是他學習非常刻苦。有一次，我們都在玩兒，他竟然在那認真寫起了作業(yè)，一副兩耳不聞窗外事的樣子，這令我很吃驚。

　　他，是一個非常愛說話的人。那天放學站隊時，我們沒有一個人說話，突然不知從何處傳來一股臭味。只見他皺著眉頭，用鼻子嗅了嗅，煞有介事地說：“嗯，誰放了一個屁？”引得我們哈哈大笑。

　　他，是一個很幽默的人。我們正在寫每日一練時，他嘴里突然嘟囔“吧嘰吧嘰咔嚓咔嚓咕咚咕咚嚕嘰嚕嘰”“吧嘰咔嚓咕咚嚕嘰”在你看來，這句話也許不是很搞笑，但是卻逗得我哈哈大笑。

　　他，一個有擔當?shù)娜耍�站隊吃飯時他和另一個同學說話，兩個人都被體育委員揪了出來，他接著說“這是我說的話，和他沒關(guān)，讓他回去吧！”體育委員讓另一個同學回去了。這雖然是一件很不好的事，但是卻讓我從此知道了他非常有擔當。

　　這就是我的新同桌，一個可愛中透著調(diào)皮的男孩。你的同桌是怎樣的呢？

我的同桌六年級作文 篇8

　　我的同桌是一位男孩子。你可別以為他一定是調(diào)皮搗蛋，無惡不作，總是欺負別人的大壞蛋。其實，他是一位生性較為懦弱，總不怕吃虧，被他自己的“好兄弟”欺負也不會發(fā)脾氣的男孩子。

　　記得有一次，他正在走路，沒有注意到地上面有水。突然，他的好兄弟（是好朋友哦！）把他往前一推！“啪”一聲，他撞到了桌角上了！

　　“啊！”一位女生大喊，頓時讓所有人的目光都聚到我的同桌身上。我連忙扶他起來。但是令人最為之震驚的是，這一撞，正巧撞到了他眼角了！頃刻間，他的眼角由紅變青，再由青變黑……漸漸地，眼角邊一片淤黑色。我嚇得連忙跑下樓找老師。當老師看見他這副摸樣時，問他：“是誰把你撞成這樣的？”

　　他連忙說：“是，是我自己撞的，不關(guān)任何人的事！”他捂著眼睛，慌張地說。

　　“真的？”老師不相信他的話。

　　“真的……我發(fā)誓！絕對是……是我自己撞的。”他捂著生疼的眼角，說起話來也結(jié)結(jié)巴巴的。

　　“有沒有人可以作證是他自己撞傷的？”老師對全班同學發(fā)出疑問。

　　當時，沒有一個人做聲，雖然大家都知道事情的真相，但是看到他極力忍耐痛苦，也要保住自己的兄弟不被老師責罵，大家都不想捅破他堅持的謊言。

　　“老師，他是我撞的，是我不對！對不起！”在鴉雀無聲的.教室里，肇事者說出了這句話，令所有人都驚呆了。他不是笨嗎？我的同桌這樣維護他，他居然主動認錯？

　　“哎！”老師重重地嘆了一口氣，問我的同桌：“你追究他嗎？需要他賠償嗎？”

　　“不！不追究！”我同桌斬釘截鐵地說。

　　事情就這樣平息了。

　　瞧！這就是我的同桌！他的朋友傷害了他，他卻毫無怨言，還奮盡全力地維護他，你說他是笨還是有情有義呢？

我的同桌六年級作文 篇9

　　我和許多同學做過同桌，一年級時的周宇澤，二年級時的殷袆，三年級時的夏天澤……在這些同學中，令我最難忘的就是四年級時的張鑫浩了，我和他之間發(fā)生了許許多多的事情。

　　記得四年紀時，杜老師剛把張鑫浩調(diào)到我旁邊時，我真的很看不慣他。張鑫浩人長像頭“小豬”，戴著一副眼鏡，大大的嘴巴，虎頭虎腦的，對任何人都笑瞇瞇的，從不向人打架，說話也很溫和，看上去就是那老實、傻傻的人，但我卻對他看不順眼。

　　幾天以來，張鑫浩對我都十分友好。有的時候，明明是我的錯，但他還是一笑而過。那次，我不小心墨水翻到了張鑫浩的褲子上，我回過頭，冷冷地對他說：“對——不——起！”“沒關(guān)系，沒關(guān)系的。”張鑫浩拿出一張紙巾擦了擦，友好地說。“哦，那算了，本身你的腿放在那礙事的地方干什么！”我不懷好意地說，變得找起他的碴兒來了。而張鑫浩卻笑了笑，繼續(xù)做起作業(yè)來。

　　張鑫浩依然待我友好，可我依然討厭他。但自從這件事后，我稍稍改變了對他的態(tài)度。那次期末大考，我由于準備得不充分而忘記帶尺了，可下面一道題是要用尺的，我急得像熱鍋上的螞蟻。“怎么辦，怎么辦？”我滿腦子都是“怎么辦，怎么辦。”“哦，不如向張鑫浩求助，可是，原來我那樣對他，如果……唉，算了，闖一闖吧。”“張鑫浩，你……你能不能借我尺一用？”我失去了平日里的霸道，小聲地對張鑫浩笑了笑對我說。“好的，你拿去用吧！”張鑫浩笑了笑對我說。后來，在英語考試中，他忘記帶水彩筆了，他微笑對我說：“張莉云，水彩筆能借給我用用嗎？”我毫不猶豫地借給了他說：“你用吧，還有謝謝你的那把尺。”“不用。”張鑫浩揮了揮手說。

　　后來，我對張鑫浩的態(tài)度來了180度的大改變，隨著年紀的增高，我和他也成了很好的朋友。

我的同桌六年級作文 篇10

　　從第一次坐在教室里的那一刻到現(xiàn)在，我有過許多同桌。現(xiàn)在提起他們，有的我已經(jīng)淡忘了。所以，對于那些如煙的往事，我已不想再回首，只想珍惜眼前的擁有。

　　我現(xiàn)在的同桌，可以說是我很早就想認識的人。初二時，我就隱隱約約聽說過她的名字，但在耳邊聽到的都是她的種種缺點，可我依然堅守著那份執(zhí)著，期待認識她——這個我從未見過面的“特殊女孩”。

　　我滿懷期待，走上了初三的教學樓，分到這個班時，第一個映入我眼簾的就是她，那個我最熟悉的陌生人。

　　我從來沒有奢望過，更不敢想象將來我會有更進一步地認識她的一天。但現(xiàn)實讓我不得不相信奇跡，她竟然成了全班離我最近的人!這也許就是所謂的“緣分”吧。

　　我和她坐同桌的前幾天，我不敢主動與她搭訕，只是偶爾問她一兩道題，她也總是以冷漠對待我，可我還是刻意地去觀察她。或許，我想證明自己曾經(jīng)聽到的傳言只是一朵朵縹緲的云。過去，他們都說她很“另類”，甚至有人用“瘋子”作為她的代名詞。有人說，她走到哪里都會成為焦點。其實，只是因為她的性格與眾不同，至少，我是這么認為的。

　　我們有共同語言是在那年深秋時開始的。

　　那時，我們的手都被凍傷了，她就熟練地為別人上藥，有時，她會偶爾問問我需不需要，我只是淡淡地“哦”一聲，隨后，她就會慢慢地為我的手上藥。她做事很細心，很認真，我怎么都看不出在她身上體現(xiàn)出的“瘋”。

　　從上藥的那一刻起，我們便開始了交談。我發(fā)現(xiàn)我們有很多相同點：都喜歡用沙啞的聲音模仿那些傷感的歌聲;都喜歡席慕蓉的詩;都喜歡在一起八卦地談?wù)撃橙恕�…我們都一樣，一樣地用一顆純真的心走過花季的浪漫，雨季的張狂。她偶爾會向我說起她的從前，但只是輕描淡寫，讓我感覺似懂非懂，我也沒有再繼續(xù)問下去。確實她的過去令人傷神，可我卻想不出怎么去安慰她，所以，總覺得自己在敷衍她。

　　和她坐同桌有一段時間了，我仿佛重新認識了她，那些過去的流言在她身上沒有絲毫的體現(xiàn)。她說：“每個人的背后都有故事，而唯一的辦法就是掩飾!”她還說，她曾經(jīng)有一段時間的確變得令人難以接受。那是因為她在用外表來掩飾心靈深處的傷痛。我終于明白，原來，一個外表看起來無憂無慮的人，也會有脆弱的一面。

　　往后，閑暇之余，我總是傾聽她訴說著她童話般的故事。

　　我一直認為，她是上帝派來的天使。她有著“海納百川”的包容，對于我的幼稚想法，她總是微笑。我學習上碰到的難題，她會反復地給我講解，直到我徹底理解。她說過：“朋友相處，最重要的是心與心的默契，是互相了解彼此的心，互相信任。”

　　我聽了她的話，感觸甚深，我漸漸感覺到了她身上的“人情味”。

　　教室外面依然不時地有關(guān)于她的傳言飄過，而我的心卻如此平靜。或許，她的話提醒了我，讓我決定和她一直手牽著手走下去。

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