【精選】六年級作文匯編五篇
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
當我生氣的時候，有時會大聲的罵人，有時會安靜的發呆。我也常常會為了一些小事而發大火。我是一個個性很急的人，很不喜歡別人拖拖拉拉的。
譬如說我每天早上五點半就起床，然后很快速的把吃早餐、換衣服等這些事完成，之后再看一點書之后，就大概六點十分了，這時我會去叫爸爸起床，有一次爸爸卻一直說他要再睡一下，我一開始也就說好，我說：“爸爸那你二十五分要起來喔!”爸爸也就答應了，沒想到我二十五分去叫爸爸的時候，爸爸居然跟我說他起不來，我就很生氣的說：“哪有人這樣子的，都已經說好了，為什么又反悔，那一開始就不要答應啊!”媽媽這時就跟我說：“爸爸昨天晚上拉肚子不舒服，就讓爸爸在睡一下嘛，反正很早啊!”我聽完后有一點猶豫到底還要不要叫爸爸，可是眼看著時間一分一秒的過去，所以我決定堅持，于是我又去叫了。
這一次我去叫爸爸，叫得比較小聲，可是爸爸卻一下子就起床了，或許是因為爸爸覺得不耐煩了吧，眼神看起來好不開心。之后就很快的在我去上學了，在路上爸爸不發一語，使我也不敢說話，一整個路上都好安靜，在車上的時候，我心中有一種又生氣又有點不好意思的感覺，一直想我是不是在應該再上爸爸多睡一會兒，而不是拼命的把爸爸叫起來。到了學校，我沒和爸爸說再見就走了，感覺心情很不好，我在走進學校的那一段路，我回想發生的所有事后，覺得我真的'不應該那么做，我很后悔，之后媽媽也有跟我說這件事，我真的應該學習控制自己的情緒。
在這件事的過程中，我學到了凡事都要想到別人，而不是自己好就好了，要多體諒別人的感受。我明明知道爸爸很累，卻為了要早一點到校，而忽略了爸爸的感受，害爸爸很累沒精神，所以以后我會多聽別人的意見，也會讓爸爸多睡一下，不會再強迫爸爸要和我一樣那么早起床了。
六年級作文 篇2
“時間都去哪兒了”每當我聽到這首歌，我就想起，我們的時間都去哪兒了。在這里，我也正想跟大家在這里討論，我們的時間都去哪兒了。
我們先想，小孩的時間都去哪了，從小時候，爸爸媽媽把我們生出來后，我們的生命就開始了，有一些小朋友愛貪玩，大部分時間都去玩電腦了，看電視了，玩游戲了，有一些愛學習的小朋友，大部分時間都花在學習時間上了，這就是小朋友的時間。
我們再想，大人的時間都花去哪兒了，有一些愛賭博的大人，把時間差不多都花去玩賭博了，還有一些，很勤勞，把時間差不多都花在工作上了，沒有時間照顧小孩子，只好叫老人幫忙照顧孩子，還有一些大人，很愛自己的孩子，所以，把時間差不多都花在照顧孩子上了。
老人把時間都花去哪了呢，老人把時間都花在去旅游了，那做飯呢，就由年輕人來煮飯給他們吃，還有一些老人需要照顧孩子，因為，年輕人要去工作，沒時間去照顧孩子，還有一些，花在打麻將上了，因為老人總得放輕松輕松，還有一些，喜歡出去散步，因為呆在家里也太悶了，出去交交朋友，多好呀！
今天，我們就討論在這里，希望你們以后會珍惜時間，把時間用在有用的地方。
六年級作文 篇3
一天的學習結束，老媽終于在下午放了我的假，我便興致勃勃的買了杯熱奶茶，坐在公園旁，開始觀察起市井百態來。
“爸爸，我要牛肉干。”遠處的一個男孩對他身旁的一個中年男子說。
再看那男子，身著單簿破舊的皮衣，有點瘦，但他的眼神卻充滿了自信、剛毅，透露著父愛！“好、好，起，去買去！”
“老板，這包牛肉干多少錢啊？”
“嗯，這個啊？五塊！”
“好，來一包吧。”
那位父親操著一口東北方言和老板說著——一個粗暴漢子，奸，全身通紅，身強力壯，還長著絡鰓的子。
父親一邊接過牛肉干遞給兒子，一邊把找的“四十五”元錢數了數，說：“正好！”便往包里塞，但“粗老板”臉上露出一絲奸詐的笑容還是被他發現了；拿錢、張開，大喊：“少給了十元！”這些動作幾乎是在一瞬間做出來的，原來，老板把其中一張十元一對折，在數時就會產生兩張十元的效果。
“哎、哎！剛才還說正好，怎么現在才說呀？”他頓頓，用看外地人那輕蔑的眼神瞟了男子一眼，又張口說道：“好，我是詐了，但憑你，你又能把我怎么樣！”
對的哈，一個“瘦男”VS“肌肉猛男”，結果不說都知道哪！我在心中不禁對這場離奇的“對決”產生了想法。
那個父親把兒子往身后推了推，又道：“今天，我還就要你讓你給我道歉，把十元錢也還給我。”
他往窗口那邊一站，等著，之后幾十分鐘死一般的寂靜，中間有十幾個人來到商店附近，看到男子，指指點點，又走開了。老板見掉了十幾筆生意，急得像熱鍋上的螞蟻，連忙求饒似的說：“大哥，求你啦，我還你——”說著掏出了一張嶄新的十元錢，并道了歉。
之后趁他兒子去玩的時，我問了一下他，他給我的答復是：“這回，我從哈爾濱來武漢打工，已經失敗好幾次了，但我要教我兒子，做人要堂堂正正，不怕權貴，一定要懲惡揚善。
他們倆走了，我留下來后，發現那天商店關門很早、很早……
六年級作文 篇4
記得開學的時候，我的自信特別強，可是往后我的自信就漸漸消弱了，干什么事都沒有信心，如：我參加比賽還沒開始的時候就一直緊張，一進入比賽考場就把爸爸媽媽說給我的激勵和鼓勵的話就拋到九霄云外去了。考試的時候也一樣一點自信心也沒有，就怕考不好被家長批評。爸爸媽媽說我自信心經常把握不住，老師也一樣。所以我就更沒有自信心了。于是，老師和爸爸媽媽采取新的恢復激勵自信的教育方案。
你知道他們是怎樣溝通的嗎？他們呀在我不知道的情況下，電話，短信，彩信，QQ，MSN，幾乎什么聯系方式都用過了。首先我在上課的時候沒有自信心不回答老師的問題的時候老師就開始用恢復激勵自信心教育方案了。老師先跟我說：“康俊杰，你下課到我辦公室來一趟。”我聽完之后一下子蒙了，心想：我也沒干什么壞事啊，老師問什么要找我。不一會兒，下課鈴響了，我不好意思的以掩耳盜鈴之速度跑到了老師的辦公室，老師問我：“康俊杰，你上課為什么不回答老師的問題？”“我怕回答錯誤，老師。”
老師說：“沒關系，你說錯了，不是還有大家呢嗎，是不是？你要有自信心，老師說過一句話你還記得嗎？”“記得！”“是什么？”“自信起源于自己，要把握好屬于你自己的自信。”“對了，可是你剛才上課的時候把握好你的自信了嗎？”我說：“沒有。”老師說：“嗯，所以你的自信是只屬于你自己而不是別人，把握好你自己的自信，就是把握好了你的未來，好了一會要上課了，你先回去上課吧。”“知道了老師，謝謝您！”于是，在學校的時候我就按照老師跟我說的話那樣做，結果老師提的問題，我幾乎都能答上來。回到家，老媽就說：“你今天找回自信了嗎？”我對老媽風趣地說：“找~回~了~”“你這孩子，你呀明天要好好感謝你們班主任啊。”“Yes，sir。”
自從我找回了自信以后，就忘不了是老師和爸爸媽媽激勵和鼓勵我的過程，我要在這里說一聲：“感謝你們！幫我找回了自信！”
同學們你們要把握好自己的自信，要不然它就會像一只小白兔一樣在你不知不覺中悄悄的溜走喲！把握住機會就等于不讓你的小白兔溜走！拜拜啦！
六年級作文 篇5
在父母催促中每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起，考試作文扣了 - 分。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。
曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”讀書得好處無窮無盡。
讀《三國演義》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什么》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就連看一些《阿衰》、《豌豆》、《漫畫party》這類的書，也可以讓我們更加幽默，更加富 有想象力。
現在，當我捧起《魯濱孫漂流記》，深深融入到里面時，我感到自己是多么的幸福。魯濱孫在這樣艱苦的環境下都能堅持，我卻不行。因此，我更愛讀書了。
讀書是我們人生的第一步，但對我而言卻是一大步。
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