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我與書的故事六年級作文（通用55篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我與書的故事六年級作文，希望能夠幫助到大家。
我與書的故事六年級作文 1
高爾基說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我覺得：“書就像神秘的寶石，里面藏著無限價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，使無知的人變得博學(xué)、多才；書就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì)默默給予你幫助和支持。”所以，我愛書，甚至愛書到癡迷的程度。
我家是開餐廳的，每到下午人烏泱烏泱的，里面熱氣騰騰，爸爸媽媽還有他們的員工忙的熱火朝天。而吧臺(tái)的一個(gè)角落里藏著一個(gè)我，手里捧著本《笑貓日記》看的津津有味，一邊的.弟弟還吵著跟我玩，而我卻渾然不知身邊發(fā)生的一切。我時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而哈哈大笑，坐一會(huì)兒，躺一會(huì)兒，不知過了多少時(shí)間，烏泱烏泱的人群漸漸地散去了。這時(shí)，過來一位叔叔對媽媽說：“你的這個(gè)女兒，從我進(jìn)來就一直關(guān)注著她，她的頭從未抬過一次，聚精會(huì)神的在這里看書，好像身邊什么都沒有。在這么惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，她能做到這樣，實(shí)在挺難得的……”
媽媽回頭看看我說：“也不知道給大人幫幫忙，就只顧在那里看那些閑書。”
從我迷上看書以來，我不喜歡看電視，更不用說玩電腦了，我一本接一本的看它們。睡前看看，然后枕邊放著給我做伴，第二天我又捧著它上學(xué)，開始我新一天的學(xué)習(xí)，生活，書始終陪伴著我。
書使我的性格變得隨和，使我善于和人溝通，使我的作文水平大大提高。
書——是我的良師益友。
我與書的故事六年級作文 2
走進(jìn)六年級之后,我們班掀起了一陣讀書熱潮。無論男生女生，每個(gè)人手頭都經(jīng)常拿著一本書，其中，有中外名著，也有有各種小說，內(nèi)容繁多。
良好的讀書氣氛感染了我，我也深深的愛上了讀書。甚至晚上，我也要抱著書入睡。
一個(gè)晚自習(xí)后，我?guī)е蚴男≌f《狼王夢》回到寢室。一番洗漱后，我坐進(jìn)被窩里，津津有味地想起來。《狼晚夢》講了母狼紫嵐想培養(yǎng)自己的四只狼子成狼王，不料不但沒能成功，反而使四只狼子都失去性命，只好把希望寄托在狼孫身上的故事。正當(dāng)我看到藍(lán)魂兒命懸一線的時(shí)候，生活老師推們而入，把燈關(guān)了。我只好老老實(shí)實(shí)地合上書，睡下了。
老師下班了，小張抱怨道：“怎么這么早熄燈啊，我正看到最精彩的`地方呢！”
“是啊，是啊！”馬上又有人附和。
“我想到一個(gè)辦法，我們可以去洗手間，把門關(guān)上,再打開燈，不就可以看書了嗎？如果夜班老師來了，我們就說自己拉肚子不就行了嘛！”說完，小張便拿著書，去洗手間了。另外兩個(gè)同學(xué)也跟他一起去了。
我不想去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗簾外透進(jìn)來一縷燈光。我拿出書，對準(zhǔn)光源。還真能看清楚。我興奮極了，又開始津津有味地看了起來。我的心情也跟著情節(jié)一起變化。當(dāng)我看到紫嵐和老鷹同歸于盡時(shí)，我禁不住流下淚來。因?yàn)槲冶蛔蠉箓ゴ蟮哪笎鬯袆?dòng)了……
當(dāng)我把書看完了，突然發(fā)現(xiàn)小張他們都睡著了。幸好，夜班老師沒發(fā)現(xiàn)我看書。我倒頭便睡了。
我與書的故事六年級作文 3
啊！時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間，我就已經(jīng)長大了，但回憶起我那年讀書的經(jīng)歷，我仍然記憶猶新，就像在昨天發(fā)生的一樣。
在我八歲那年，我每天都讀書，簡直入了迷，就像進(jìn)入故事里一樣，我無論什么時(shí)侯，隨時(shí)隨地都在看書（除了上課），記得有一次，我連在放學(xué)回家的路上都在讀書，我在看書，根本不知道已經(jīng)走到了哪里，突然，看著看著，我連書一頭撞在了墻上，那時(shí)，所有的人都笑了，都笑我是個(gè)小書迷，書呆子，當(dāng)時(shí)，我真恨不得找個(gè)地縫鉆下去。但又一想，媽媽說讀書是件好事，我在心里給自己打氣：沒關(guān)系，接著看！
還有一次，我正吃著面條，手里卻捧著個(gè)書看，當(dāng)時(shí)我的手扶著筷子，眼卻看著書，我看書入了迷，不知是怎么回事，呀！我的手怎么這么燙呢？我抬頭一看：喲！我怎么把手給放到碗里去了呢？我自己也在笑我自己，沒關(guān)系，洗洗手，接著看，我用筷子挑起了一根面條，想要吃，卻怎么也夠不著，我那根面條就足足吃了五分鐘啊！當(dāng)媽媽問我吃完了沒有時(shí)，我猛地看到碗里的面條連一口都沒動(dòng)，而那金燦燦的湯卻一滴一滴地濺到了桌上，媽媽來了，她劈頭蓋臉地罵了我一頓，而她的'唾沫星子卻濺了我一臉，當(dāng)時(shí)我想找一把傘來打上。
啊！每當(dāng)回憶起那年讀書發(fā)生的故事時(shí)，我都禁不住笑出聲來。
我與書的故事六年級作文 4
你有過和書的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書吧！我也很喜歡看書，我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來聽聽我的吧！
在我兒時(shí)，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》，當(dāng)時(shí)我是看見它的封面的圖畫才被吸引的.，因?yàn)閮H它的封面就無與倫比了（這是我小時(shí)候所覺得﹚。因此，我在三四次的對母親乞求買書，最后母親無奈之下買給了我。就這樣，我有了第一本書，我也對它愛不釋手。但是可悲的故事還在后頭……
自從買了書后，我天天拿著它：吃飯時(shí)候拿著、玩的時(shí)候拿著、刷牙時(shí)候也拿著、最后連睡覺也不放過。
快要過年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時(shí)我不懂事，硬要把書帶上。母親勸告我說“不要把書帶上，那樣很容易弄丟的”！可我竟是不聽勸告，依然把書帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車上，我就把它弄丟了！還好母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把書撿起來才下車。第二次在船上，因?yàn)槲襾G三落四的毛病又犯了，這次還是沒拿上，母親也因?yàn)闀灤掖蚁铝舜瑳]拿上，那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……
最后，到了游玩地點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)書丟了！哭哭滴滴地旅完了游。還好到家后，母親聯(lián)系了那條船的服務(wù)員才把書要了回來。從那以后我再也沒干這樣的傻事了。
我現(xiàn)在長大了，想起這以前的傻事，不由覺得當(dāng)時(shí)的自己真有趣。現(xiàn)在我不只僅有一本書，而是一柜子書，因此我也會(huì)更好的保護(hù)它們！這就是我和書的故事！
我與書的故事六年級作文 5
在我年幼時(shí)，書就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)我的生活中，閱讀書籍成了我一天當(dāng)中不可缺少的一件事。
我第一次接觸到書大概是在一年級的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)開學(xué)一段時(shí)間了，由于每個(gè)人的手上幾乎都有一本書，而且我很想擁有一本屬于自己的'書，所以我決定讓媽媽給我買一本叫《安徒生童話》的書，剛拿到這本書時(shí)，我愛不釋手地摸著，迫不及待地翻開了這本書，每晚我都要翻開看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書。
有一段時(shí)間里，我沉浸在美好的童話故事里，《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我，遇到困難時(shí)，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什么問題，不要靠打架來解決，要好好講道理；《最后一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過一件事實(shí)來證明，才能辨別真?zhèn)巍Ｃ總�(gè)故事對我都會(huì)有不同的啟示和收獲，當(dāng)然，其它書籍對我也有很多的幫助。
我在書的王國里無憂無慮的，仿佛和每本書的主人公合為一體，他們難過，我也難過，他們快樂，我也快樂。
書，謝謝你伴我成長！
我與書的故事六年級作文 6
歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”在我眼中，書就是知識(shí)的源泉，力量的海洋，生命的方向盤。書是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去品嘗它。下面就給你講講我與書的故事吧！
因?yàn)橹拔也辉趺聪矚g看書，媽媽給我買的書都放在那睡懶覺，上面落下了厚厚的灰塵。我突然發(fā)現(xiàn)冷落它們很久，就用濕巾把它們擦擦，當(dāng)我擦到《美人魚記》時(shí)，被美麗的封面外表吸引，就隨手翻了一下，漸漸我被書里面的情節(jié)所陶醉，沉醉其中，難以自拔，手中原本忙碌的家務(wù)活也在這一刻靜止了。時(shí)間仿佛停留在這一刻，不知不覺天已經(jīng)漸漸黑了，而我還沉浸在書的故事中。不一會(huì)兒，爸爸媽媽回來了，打斷了我在書的.海洋里遨游的腳步。我下意識(shí)地看了看爸爸媽媽，又看看自己手中還沒有干完的家務(wù)活，不好意思地笑了笑。從那以后，我便喜歡上了看書。原本餓著肚子的書架，現(xiàn)在已經(jīng)撐得開始打飽嗝了！書中的故事讓小小年紀(jì)的我體會(huì)到了善良與兇惡、正義與邪惡。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚凄美的結(jié)局而淚流滿面……
是啊！孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽光；失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰！
我愛書！因?yàn)橛心悖屛颐靼兹耸篱g的酸甜苦辣……
我與書的故事六年級作文 7
在我那飽滿的小書櫥里有各種各樣的書，我原來動(dòng)也不動(dòng)，只是知道一做完作業(yè)就“滿世界亂跑”。后來，我有一次去找字典，翻出了一本作文書，可我不知道，以為它是字典，我好奇地翻了翻，看見有一個(gè)名字叫《玩飛碟》的書，我對玩最有興趣了，于是立刻翻開了書，津津有味地看了起來，卻忘了字典和作業(yè)的事，直到晚上媽媽叫我睡覺時(shí)我才想起了作業(yè)的事來，在家里拼命地趕作業(yè)。從那以后，我一做完作業(yè)就奔向我的小書櫥，在書的.世界里漫游，其中有一本書我百看不厭，看過了一遍又一遍，仍然好象還是第一遍一樣，這本讓我著迷的書叫《中外名人故事》。
有一次，我在沙發(fā)上看完了一本作文書，爸爸從外面回來，給我?guī)Я藥妆緯医舆^書，興奮不已，又有新書看了！我小心翼翼地用手帕把書上的塵土擦干凈，其中有一本書叫《中外名人故事》，我立刻被吸引了，我最喜歡聽故事看故事，我急忙打開書，一頁.兩頁，我象一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂。因?yàn)槲以跁形I養(yǎng)，獲得更多知識(shí)，“吃”著最干凈的精神食糧。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對我來說，書籍是我們知識(shí)的源泉，也是力量的源泉。
從那以后，我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣，一有問題我就去問書，我在書中總能找到答案，所以可以說書就是我的好伙伴。
我與書的故事六年級作文 8
前蘇聯(lián)作家、詩人高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，他告訴我們要多看書，才可以增長知識(shí)、不斷地進(jìn)步跟上時(shí)代的變化。
我看過許許多多的書，例如：中國四大名著之一的《西游記》、搞笑的`《父與子》、有趣的《神奇校車》、一看就入迷的《那些古怪又讓人憂心的問題whatif》等等書籍，令我大開眼界，受益良多。以前我最愛看《不一樣的卡梅拉》、《青蛙與蟾蜍》、《神奇的校車》……，而現(xiàn)在，我最愛看《棚車少年》和《大中華尋寶記》。
記得小時(shí)候我并不怎么愛看書，有一次我一不小心翻開了《無人島歷險(xiǎn)記》，便對這本書里的故事情節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣：這個(gè)男孩是誰？他為什么在撿樹枝？……誰知我看著看著就著了迷，從此我就變得愛看書了。先是看漫畫書，后來開始看小說。
我們每個(gè)人都有自己喜愛的讀書方法，現(xiàn)在我來給大家講一講我的讀書方法吧：如果是小說或者是故事書，我會(huì)先把目錄看一遍串聯(lián)一下故事的大致內(nèi)容，然后我會(huì)邊讀邊想邊做批注，并且試圖想象出書上所描述的畫面和場景，之后我會(huì)把書里的知識(shí)點(diǎn)和詞匯看一看記一記，以便加深對故事內(nèi)容的理解；如果是看漫畫書，首先我會(huì)全部完整的看一遍，然后我會(huì)把彩蛋猜一猜、把知識(shí)點(diǎn)背一下，最后再回味精彩的部分。
我雖然讀過很多好書，但離我預(yù)定的閱讀和學(xué)習(xí)目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢，今后我要讀更多的好書、學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓自己在知識(shí)的海洋里翱翔。
我與書的故事六年級作文 9
“轟隆隆～轟隆隆～”一架波音747的飛機(jī)上載著一箱箱的書。這批書都是從北京運(yùn)來的。在一個(gè)箱子里，放著500本《福爾摩斯探案全集》。這批書將運(yùn)往湖南長沙的新華書店。
"咔～"一輛面包車停在書店門口，一個(gè)個(gè)臨時(shí)搬運(yùn)工跑出來，將一箱箱的書抬向書店。
書店的門口貼了一張海報(bào)。新版《福爾摩斯探案全集》那可怕的故事起伏波折，但自己的心也會(huì)隨著情節(jié)跳動(dòng)，使人愛不釋手。跳樓價(jià)!45元，全套共三本~
“唉～咋這熱捏～”我與媽媽剛上街買東西去了，消費(fèi)可不少，手里的.東西卻多得要命。走過新華書店，我看見了一張大海報(bào)，我略讀了一下，立刻問媽媽，“可以買一套嗎?”媽媽說“不了，昨天你爸還給你買了《狼圖騰》和《倚天屠龍記》你還沒翻呢!不行!”我一聽急了，說：“我的好媽媽，你就當(dāng)今天一上午我陪你的獎(jiǎng)勵(lì)吧!要不——”我說“要不我再陪你買東西，行不?”我豁出去了，心想，我還想呆在空調(diào)房呢!媽媽聽了，說：“好吧。”我高興極了，連蹦帶跳得向書店跑去，天氣炎熱的是我早已拋在腦后。
已經(jīng)書店，就問阿姨：“請問新版——”還沒等我說完，阿姨就說“在哪～”
交完錢，我迫不及待地翻開書，興奮極了。
現(xiàn)在的我在以前的倫敦貝克街221號福爾摩斯和華生家做客呢!嘿!又有新案件了，不多說，我有事去了!掰掰～
我與書的故事六年級作文 10
從前的我，不愛讀書，但是在我踏進(jìn)了小學(xué)的大門之后，書悄悄的走進(jìn)我的生活。
那是在開學(xué)沒幾天的一堂語文課上，老師興沖沖的'走進(jìn)教室對我們大家說：“這節(jié)課，我們不講課，來個(gè)講故事比賽，好不好？”大家異口同聲的說：“好！”看著大家興高采烈的樣子，我心里像揣個(gè)小兔子似的怦怦亂跳，因?yàn)槲腋揪筒粫?huì)講故事。同學(xué)們一個(gè)個(gè)站起來，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來說：“我不會(huì)。”老師說：“沒關(guān)系，坐下吧。”很快一堂課結(jié)束了。同學(xué)們都開心的出去玩了，只有我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，老師看見后走過來對我說：“蕓菲，這次不會(huì)講沒關(guān)系，只要你以后多讀書，課堂上多鍛煉，你一定能行的。”
從那以后，我決定多讀書，我與書的故事就這樣開始了，每天我都安排一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來看書，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書的故事里。
書，給了我知識(shí)，給了我快樂。我與書成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學(xué)不會(huì)的問題，這都是書給予我的。如今，我已是四年級的小學(xué)生了，看過的書裝滿了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來，它們可是我的財(cái)富啊！
這就是我與書的故事。
我與書的故事六年級作文 11
書，是知識(shí)的鑰匙，它打開了人類智慧的大門；書，使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我能充實(shí)自己，給我的生活帶來無限的快樂與希望。似乎我注定要和書做朋友。小的時(shí)候，我總是纏著哥哥給我讀書上的故事，每次我都要聽上三到四遍才肯罷休。
知識(shí)改變著命運(yùn)，隨著年齡的增長和識(shí)字的增加，我可以自己讀書了。即使有美食的誘惑我也會(huì)一如既往地鉆到書堆中，去尋找更多的知識(shí)，滿足我對知識(shí)的欲望。我覺得，鉆進(jìn)書堆中是快樂的，它是一種不可缺少的精神食糧。
我一直很迷戀童話，一個(gè)個(gè)美麗的故事和善良的人物形象會(huì)讓我幻想很久。從漫畫《三毛流浪記》的主人公“三毛”讓我感受要珍惜自己今天的幸福生活，朝著自己理想的努力目標(biāo)奮斗。
漸漸地，我的興趣轉(zhuǎn)向了文學(xué)類讀物，從我接觸到的第一本文學(xué)類書《愛迪生讀書的故事》中，讀了這本書，我受到了許多啟發(fā)：我知道了讀書應(yīng)該要有計(jì)劃。我們可以分幾天讀一本書，平均每天讀這本書的.一部分，比如今天讀2頁，明天讀2頁，每天都讀一樣多的內(nèi)容，這樣便可以合理安排好時(shí)間。而且讀書時(shí)要根據(jù)需要有選擇性的讀。另外，我體會(huì)到讀書時(shí)還可以準(zhǔn)備一本小本子，隨時(shí)都可以摘錄優(yōu)美詞句，這樣日積月累，便可獲得更多的知識(shí)，還可以提高作文水平。
讀書在不知不覺中已成為我生活中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書，要問我為什么喜歡書？我會(huì)說，因?yàn)闀o了我很多很多，因?yàn)橛兴冢視?huì)感到幸福、快樂、自由！
我與書的故事六年級作文 12
書，不僅可以豐富知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們怎樣做人。俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財(cái)富”！和許多人一樣，我也是一只“小書蟲”。
在讀幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)和書成為了好朋友。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，媽媽就給我訂帶我圖畫的《兒童畫報(bào)》，并與我一起讀。從那以后，我便深深地愛上了讀書，雖然那時(shí)的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學(xué)到了很多做人的大道理。
隨著年齡的增長，我漸漸地開始讀沒有注音的名著或小說了。在四年級時(shí)，我以把四大名著每部看了四遍以上。我從《紅樓夢》中知道了一個(gè)多愁善感的林黛玉和一個(gè)癡情、癡心的賈寶玉之間到底發(fā)生了怎樣的事。我從《三國演義》里認(rèn)識(shí)了聰明、善用計(jì)謀的諸葛亮；重情重義的劉備；豪爽、仗義的關(guān)羽；直爽的張飛。五年級時(shí)，我開始讀著名作家的.長篇小說，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……在閱讀《穆斯林的葬禮》時(shí)，我為主人公韓新月和楚雁潮動(dòng)人的愛情悲劇而流淚；在讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個(gè)聰明但很淘氣的孩子。
書，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識(shí)。讓我們在書的海洋中揚(yáng)帆起航，劃向勝利的彼岸！
我與書的故事六年級作文 13
打開塵封的記憶，時(shí)間開始倒流，我仿佛又回到了二三年級的時(shí)候了。
二年級時(shí)，媽媽一直給我買注音版的故事書，每天晚上看一篇，讓我加快識(shí)字的速度。
直到三年級，不知何時(shí)，每個(gè)同學(xué)的手上都有一本不注音的書。他們因此為榮，互相炫耀，還說什么“讀萬卷書，行萬里路”。我艷羨不已，心里盤算著，讓媽媽也給我買一本，一回到家，我便央求媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。第二天，一本嶄新的《窗邊的小豆豆》和一本《草房子》便到了我的`手里。頓時(shí)，我幸福的像一個(gè)小天使，高興得不得了，馬上迫不及待地翻開了第一頁、第二頁……
以后的一個(gè)月，我都陶醉在美妙的故事里，與書中的主人公共高興，共悲傷，就好像我是主人公的一個(gè)親密無間的朋友，時(shí)而凝神深思；時(shí)而神采飛揚(yáng)；時(shí)而低首微笑。書中的小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校開除，來到了賦有詩情畫意的巴學(xué)園。在校長小林宗作先生的精心呵護(hù)下；在老師的栽培下；在同學(xué)的幫助下，變成了一個(gè)人見人愛的小女孩。
然而，這兩本書已不能滿足我的需求了。現(xiàn)在，我就該讀一些世界名著了，用走火入魔來形容我太保守。
《百萬英鎊》是美國著名幽默大師馬克吐溫寫的21篇小說組成的，以最負(fù)盛名的《百萬英鎊》命名，馬克吐溫用最平凡的語言，講述著一個(gè)又一個(gè)不平凡的故事。
書，現(xiàn)在已成為我生命中必不可缺的一部分。
我與書的故事六年級作文 14
蜜蜂以花為侶，鳥兒與樹為伴，而我卻和書交朋友。這是為什么呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。
記得我三歲的時(shí)候，媽媽給我買了一本《唐詩三百首》。開始我對這個(gè)大家伙并不感興趣，甚至還有些討厭它。可是就當(dāng)我背了一首唐詩時(shí)，卻得到了獎(jiǎng)勵(lì)1顆糖。我嘗到了讀書的甜頭，漸漸對讀書產(chǎn)生了興趣。
我五歲時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講一些童話故事，我聽得如癡如醉，仿佛我也變成了童話故事中的某個(gè)人物，隨著主人公一起尋寶、探險(xiǎn)……
我六歲時(shí)，媽媽就給我講成語故事了。如：《亡羊補(bǔ)牢》、《守株待兔》等等。這些故事讓我懂得了許多深刻的道理。
我八歲時(shí)就已經(jīng)自己能看書了，這時(shí)我經(jīng)常看一些作文書。作文書里的每一篇文章都是一件法寶：狀物的文章能帶你上天入地，欣賞奇異的景色；寫人的文章能帶你了解別人外貌和性格的特點(diǎn)，使你又多認(rèn)識(shí)了一位朋友；敘事的文章能帶你穿梭時(shí)空，去事情發(fā)生的現(xiàn)場看看，讓你體會(huì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受……
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。我認(rèn)為他們說得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。如果沒有書，人類怎么能獲得知識(shí)？如果沒有知識(shí)，人類怎么會(huì)進(jìn)步？如果人類不進(jìn)步，我們現(xiàn)在還可能生活在山洞里，吃著生肉、樹皮、野草。所以，書籍是人類生活的必需品。
大家都知道，我們?nèi)祟惓詵|西是為了攝入人體每日所需的營養(yǎng)物質(zhì)，讀書是為了攝入精神的營養(yǎng)物質(zhì)。如果我們不讀書、不學(xué)習(xí)的'話，精神的營養(yǎng)物質(zhì)就會(huì)越來越少，漸漸的，漸漸的，你就會(huì)變成一個(gè)不折不扣的木頭人！要知道，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂啊！
大家都一起來熱愛書籍、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛知識(shí)吧！我相信不久之后，書籍也會(huì)成為你們最真摯的朋友！
我與書的故事六年級作文 15
書，我的好朋友，它在我的心中就像鉆石般璀璨，耀眼；他像一袋肥料，讓我這棵小苗茁壯成長；他像一股智慧的源泉，清澈透亮，奔流不息。
打開記憶的心扉，那些有趣的事情都來源于書。
記得那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的.冬天，我在一聲聲廣播中驚醒，洗漱完后，便來到客廳中。我像往常一樣捧起一本書，津津有味地看了起來，突然一陣熟悉的聲音從我耳邊傳來：‘孩子，鍋里熬著湯，記得要關(guān)火呦。我去上班了。’‘哦……’我有氣無力地回答了一聲，接著又看起了書，我讀的那么沉醉，那么癡迷。
“呼——”窗外的寒風(fēng)硬生生的從窗縫中溜了進(jìn)來。可我卻像木偶一般，一動(dòng)不動(dòng)，因?yàn)椋业男脑跁小?/p>
滴答，滴答。時(shí)間一分一秒的流逝。“咦？什么味道？”我心中暗道。“哎呀，鍋已經(jīng)干了。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)廚房里早已是“煙霧彌漫”了。“完了，完了”我連忙關(guān)了火。而心中卻像是打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸，啥味都有。“媽媽千萬不要回來呀。”我向上天祈禱。可是天不遂人意，說曹操曹操到。“咔嚓”門開了。“咦，廚房怎么這么難聞啊。”媽媽說。這時(shí)，我連忙跑上前去，對她說：‘媽媽，你看啊，《三國演義》中，諸葛亮擺的八卦陣是什么樣的啊，關(guān)羽為什么對劉備那么忠心耿耿呢？（當(dāng)時(shí)，我只想著討好媽媽，將自己在書中看到的一切一股腦的說出來）
果然，我的語言攻擊湊效了。媽媽的提防頓時(shí)土崩瓦解，早早的將要訓(xùn)斥我的事拋之腦后，忘得干干凈凈，無影無蹤。我暗暗慶幸，沒想到這招這么管用，就這樣，這件事被我馬馬虎虎的應(yīng)付過去了。
書啊，我的好朋友，你真是我的一道保命符啊。
我與書的故事六年級作文 16
書，是人們生活中不可缺少的伙伴，是人們的精神糧食。有人曾把書比喻為“人類進(jìn)步的階梯”，一句話，沒書，就沒有未來的成功者。
我愛讀書，因?yàn)闀刑N(yùn)藏著豐富多彩的知識(shí)，那里有五彩繽紛的世界。
我生長在一個(gè)不是很富欲的城市，從來沒有見過祖國的名勝古跡，更沒游歷過祖國的名山大川。是書，這位出色的“導(dǎo)游”使我認(rèn)識(shí)了祖國遼闊雄壯的大好河山；使我了解了氣魄雄偉的萬里長城；欣賞了美麗如畫的桂林山水……這一切，激起了我對神州大地的熱愛。是書告訴了我，祖國是偉大的、壯美的；我們的中華民族是勤勞、勇敢、聰明的。書使我熱愛自己繁榮富強(qiáng)的祖國，更愛勤勞勇敢的.人民，更為自己生長在這樣的國家而感覺到無比自豪。我愛讀書。
我愛書，因?yàn)樗o予我力量和信心。
有一次，學(xué)校舉行作文競賽，當(dāng)成績揭曉后，我知道自己已經(jīng)落后了，我開始悲觀失望了，連課也沒心思聽，總是提不起精神來，結(jié)果，我的學(xué)習(xí)成績一落千丈。
后來，我讀到了一遍《為人民服務(wù)》。書上說：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。”書是我的良題益友，使我跌倒了又重新爬起來。在學(xué)校的第二次競賽中我終于獲得了獎(jiǎng)勵(lì)。
有一次畫畫比賽，我獲得了全班第一名，同學(xué)們都十分羨慕。因此，我對于學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，我態(tài)度很傲慢。從此，同學(xué)們對我疏遠(yuǎn)了，我就像一只離群的大雁，心里很不是滋味。后來還是書這位無言的老師教育了我，幫助我這只離群之雁又回到集體中來……
書！是你使我學(xué)到了知識(shí)，鞭策我進(jìn)步……朋友！愛書吧，因?yàn)闀肋h(yuǎn)是我們向著美好未來翱翔的翅膀。
我與書的故事六年級作文 17
我從小學(xué)開始就喜歡看書。
每當(dāng)看到書中一些人物的遭遇，我的心情也會(huì)跟著悲傷或喜悅。我看《紅樓夢》，當(dāng)看到林黛玉含悲離世、賈寶玉絕望出家時(shí)，我就會(huì)感慨封建社會(huì)的腐朽；我看《安徒生童話》，最后白雪公主和王子幸福地生活在一起，我就會(huì)為他們感到高興……
記得我和最喜歡的書相遇是在四年級上學(xué)期。那時(shí)全班流行《查理九世》，我差不多都向同學(xué)們借閱了。這套書像磁鐵一樣吸引著我，我如饑似渴地讀完了，于是我就在尋找另一個(gè)可以給我提供“營養(yǎng)”的地方。
突然間，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”。課間，我閑得發(fā)慌，在教室里無聊地轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我似乎看到某位同學(xué)拿著《查理九世》的.新書。要知道，我盼望那套書出新版已經(jīng)盼了很久了，這次一定不能錯(cuò)過。于是，我在教室里一遍遍尋找那位同學(xué)。終于，目標(biāo)出現(xiàn)了，原來就是姚宇航啊！只見他手上拿著的是《查理九世之特別篇》。我馬上問他能不能把這本書借給我看，姚宇航還挺大方，說等他看完就借給我。
雖然那本書不厚，姚宇航應(yīng)該很快就看完了，可我等得心急如焚。終于，他看完了，慷慨地借給了我。我激動(dòng)地拿起書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，因?yàn)榻K于拿到了期待已久的書！猛然間，耳邊響起了一聲“老師您好”。呀，原來上課了！幸好我發(fā)現(xiàn)得早，不然我這個(gè)優(yōu)等生的位置在老師心目中就保不住了。唉，這本書真是讓我又愛又恨啊！
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說的。我想是的！雖然看這些課外書經(jīng)常會(huì)忘了時(shí)間，被老師或父母批評，但看書的同時(shí)也能給我?guī)硪恍⿴椭热绶e累知識(shí)，提高寫作水平……所以我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持看書的好習(xí)慣。
讓人又愛又恨的書，我該拿你怎么辦呢？
我與書的故事六年級作文 18
我愛書，特別是好書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。應(yīng)該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨(dú)特的風(fēng)格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀于心靈的`愉悅。猶如夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
一天我趕緊寫完作業(yè)，為的是看我那本夢寐以求的《豬頭仔的變身之旅》，我和媽媽約定我看半個(gè)小時(shí)的《豬頭仔的變身之旅》，媽媽去超市買東西。
“豬頭仔”的原名叫朱子同，他可是一個(gè)公子哥，朱子同去山村體驗(yàn)生活……所以叫做“變身”。想到朱子同要到偏遠(yuǎn)的山村去體驗(yàn)生活我就開始同情他了。……不知不就中時(shí)間老爺爺?shù)氖种钢傅搅?點(diǎn)，啊！我已經(jīng)看了2個(gè)多小時(shí)的書了我想著想著媽媽突然從廚房走出來說：“方雪，快出來吃飯吧！”咦？媽媽怎么回來啦？吃完飯，我在床上翻來覆去的想：“豬仔頭”最后怎么啦？他變身成功了嗎？最后，我想出一個(gè)辦法，去書柜上拿書，于是，我躡手躡地去書柜拿書，嘻嘻，我拿到了。我有小心翼翼地回到房間，“偷偷”地拿手機(jī)照著光。正當(dāng)我看著入迷時(shí)，我房間的門突然一下被打開了我毛骨悚然地問：“誰，誰呀？”我卻聽見：“小鬼，怎么還沒睡？”哎呀！嚇?biāo)牢伊耍≡瓉硎菋寢屟剑 澳阍趺催�沒睡？是不是在看書？給我。”唉，我也只能服從命令，這是我的第一次“竊讀！”
在度過每個(gè)春夏秋冬中，是書，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長、生活，因此，我無比欣慰。那全都是有意義的書！
我與書的故事六年級作文 19
書，是知識(shí)的源泉；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是我們一生都不可缺少的同伴。今天，讓我給大家講一講，我與“書”的故事吧。
在我很小的時(shí)候，還不認(rèn)識(shí)字，那時(shí)我只對一些繪本上的插圖感興趣。我一會(huì)兒問一下這個(gè)，一會(huì)兒問一下那個(gè)，大家都說我是“十萬個(gè)為什么”。那個(gè)時(shí)候我便于書結(jié)下不解之緣。
進(jìn)入小學(xué)后，我開始對科普類的書感興趣，這種書上有我們?nèi)粘Ｉ钪校瑢W(xué)不到的知識(shí)。宇宙中有什么？流星是怎么形成的？人類是怎樣進(jìn)化而來的？這些我都可以從書中找到正確的答案。尤其是昆蟲類的書，是我最喜歡的書之一，這些小蟲子的身上仿佛有數(shù)以百計(jì)的.秘密等著我們探索。
之后我們班開始就行起漫畫，我們班中的每一位同學(xué)幾乎是人手一本兒，當(dāng)然，我也不例外。一下課我們就三五個(gè)聚在，一起討論這個(gè)討論那個(gè)，格外愉快。
一到閱讀課，我們就掏出來讀，讀得格外起勁。我們連下課鈴聲都沒聽見，整個(gè)課間都在讀書。
步入初中以后，我就覺得這種書很幼稚，于是我又開始愛上了讀小說，尤其是科幻小說，例如：《三體》《流浪地球》……我都很喜歡讀。一到閱讀課，我就格外興奮，心想：“終于有時(shí)間可以讓我讀書了。”那時(shí)候班中格外安靜，簡直是落針可聞，根本停不下來。
在初中時(shí)，不僅讀小說，還有散文、推理等等類型的書，我都格外愛看，他們仿佛像一塊磁鐵一樣，將我吸向它。
書是打開知識(shí)寶庫的一把秘鑰，我們一輩子都需要它，它就是我們的朋友，我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)斷。
我與書的故事六年級作文 20
書，是我形影不離的好友，一天不見如隔三秋；書，是我的福將救星，危難之時(shí)大顯身手；書，是我的生活小顧問，指點(diǎn)迷津釋惑答疑。
從記事起，我便被那些印著“白雪公主”、“小紅帽”的童話繪本所吸引，一有閑暇便翻看。從三年級開始我對書的迷戀一發(fā)不可收拾。每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我的寫作水平都會(huì)有大的進(jìn)步。有一次寫作文，題目是《我最敬佩的一個(gè)人》，一看這題目，我便眉開眼笑，這可是一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，書蟲終于有了用武之地啊！一時(shí)間千言萬語涌上筆尖，精彩的.故事在紙上流動(dòng)。“皇天不負(fù)苦心人”，我的作文果然得到了老師的認(rèn)可，嘗到甜頭的我更加熱愛讀書了。
對于我來說，開卷有益，可這種狂熱受到了媽媽的抵制，在她眼中，愛讀課外書成了不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè)，于是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開了帷幕，書成了媽媽與我之間的一堵墻。我陷入兩難境地，不愿跟媽媽鬧翻，也不想讓課外書從我的生活中消失，怎么辦？終于，“有志者事竟成”，經(jīng)過N次的辯論與協(xié)商之后，我們終于達(dá)成了一致：完成作業(yè)后可以讀書一小時(shí)。可一小時(shí)根本不夠啊！于是，我又想出了一個(gè)“妙招”，可以神不知鬼不覺的把讀書時(shí)間延長——那就是躲衛(wèi)生間竊讀！我把書藏進(jìn)衣服里，裝作上衛(wèi)生間，其實(shí)我一進(jìn)去就坐在板凳上讀起書了，五分，十分，半小時(shí)……媽媽覺出不對勁，便來敲門：“姑娘，掉廁所里了吧？”“哦，我肚子疼！”最終姜是還老的辣，竊讀了沒兩次就被勘破“天機(jī)”。不過，我的堅(jiān)持還是換來了加一小時(shí)讀書時(shí)間的豐厚回報(bào)。
任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——我的書！
我與書的故事六年級作文 21
我是一個(gè)小書迷。我從小就愛看書，我與書就像親密無間的好朋友。每當(dāng)我做完作業(yè),就會(huì)馬上捧起我心愛的書，津津有味地看起來；每當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)侯，只要一捧起書，就感到有好朋友陪伴著我,不再會(huì)把自己置身在書中的故事里，忘了世界，也忘了自己。
記得有一次：我在書店買了一本《女生日記》。一回到家，我便迫不及待的坐到沙發(fā)上，津津有味地看起來。正當(dāng)我看的`如癡如醉時(shí)，媽媽卻說：“楠楠，雞精沒了，快去超市買一包來。”我不高興地嚷嚷道：“啊？讓我去買啊，人家正看到興頭上誒，還是你自己去買吧！”“我這正燒著菜呢，還是你去買吧。”媽媽說。沒辦法，我說不過媽媽，只好答應(yīng)去買雞精。
路上，我邊跑邊想著書的內(nèi)容：這梅小雅到底去哪了？冉冬陽能找到她嗎？......到了超市，我急急忙忙地拿了包東西便回家了。到家才發(fā)現(xiàn)，我因?yàn)榧敝丶铱磿央u精拿成了味精，沒法子，我只好在跑一趟去換。我又來到超市，向一個(gè)售貨員阿姨說明了事情的經(jīng)過并向她解釋，可她說賣出去的東西就不能換了。在我的百般哀求下，她終于同意了，不過得出示電腦小票。我急忙飛奔回家，在家里東找西找，把家里翻了個(gè)底朝天，還是沒找到電腦小票。最后，我終于想起我已經(jīng)把它扔進(jìn)垃圾筒里了，接著，我有把家里的所有垃圾筒又翻了個(gè)底朝天，總算從垃圾堆里，找出了已經(jīng)破爛不堪的電腦小票。我又急忙跑回超市，把電腦小票交給了售貨員阿姨，這才把雞精給換回來。回到家，我連水也不喝，急匆匆地把雞精隨手一扔，急忙坐回到沙發(fā)上，又捧起了我心愛的書，津津有味地看起來。
我與書的故事還有好多，書，總是像磁鐵一樣吸引著我……
我與書的故事六年級作文 22
“書籍是人類進(jìn)步的階梯"這句俄國作家高爾基的名言一直被人們舉為至理，而我也在很久以前就與書給了緣。
之所以說很久以前，是因?yàn)槲易R(shí)字早，在其他小孩子還在纏著爸爸媽媽玩的時(shí)候我就已經(jīng)會(huì)讀街上大招牌的字了。我識(shí)字后的第一種讀物是爺爺和外公的報(bào)紙，那時(shí)小小年紀(jì)的我其實(shí)根本看不懂報(bào)紙上寫了些什么，單純覺得很有趣味，不明白的'詞就去問家長，這為我以后讀書的興趣、能力和詞匯量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
上了幼兒園以后，我就喜愛上了繪本，起初是老師念給我們小朋友聽，后來我不再滿足于聽老師講，拿起發(fā)的給本自讀了起來，沉浸其中，想著故事發(fā)呆。
由于喜歡故事，我上了小學(xué)后就立刻讓爸爸媽媽買故事集。隨著年齡的增長，讀物的內(nèi)涵也越來越深刻，從薄薄幾頁的小繪本到一冊一冊的故事集，再從故事集到百科全書、傳記、小說，從故事到寓言，從寓立到科普，從科普到歷史、科幻，我都很喜歡。經(jīng)常一看就是幾個(gè)時(shí)，有時(shí)還因此誤了事呢！
那是一個(gè)寒假，我在家里一個(gè)人寫作業(yè)、看書，媽媽上班前吩咐我要煮米飯，我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了，可寫完作業(yè)后我看書太認(rèn)真，被那本《俗世奇人》中的各式各樣、性情迥異的人物和精彩絕論、引人入勝的情節(jié)吸引住了，一直到媽媽回到家才想起米飯的事。沒辦法，被訓(xùn)的我只好去吃餃子了。
讀書使我感到快樂，因?yàn)樽x書能讓人獲得知識(shí)，讀完一本“大部頭”的書還能讓人有成就感，更是對寫作有益處。讀書的好處真是說不完，道不盡，真不愧是人類文明的“長生果”啊！
我與書的故事六年級作文 23
小時(shí)候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，書中的故事讓我體會(huì)到美麗與善良，丑陋與邪惡。我為白雪公主的美麗善良而感動(dòng)，為皇后的丑陋與邪惡而氣憤;我為灰姑娘的最終的勝利而高興……童話故事開啟了我與書的情緣。
我與書的故事說也說不完，其中有一件事情讓我至今難忘。
還記得那是上小學(xué)三年級的時(shí)候，學(xué)校開展快樂閱讀，快樂學(xué)習(xí)，老師給我們建議了一些課外書，其中有一本書是《夏洛的網(wǎng)》，以前，我在兒歌里簡單的聽過有關(guān)蜘蛛夏洛的簡單故事，沒想到還有寫蜘蛛夏洛的書，我趕緊跑到新華書店去買，沒有買到，我又馬不停蹄的跑到莆田大大小小的書店去打聽，還是沒有。一次偶然的機(jī)會(huì)，我在福州新華書店終于買到了這本書，我如獲至寶。
我如饑似渴地看了起來。只可惜時(shí)間老人跑得太快，不知不覺中，睡覺時(shí)間到了。在媽媽的.再三催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺。可我哪能睡得著呢?我的腦中不斷地浮現(xiàn)出書中的情景，又想著后面的內(nèi)容，小小的夏洛能救得了它的好朋友小豬威爾伯的性命嗎?它能改變它的朋友成為火腿肉的命運(yùn)嗎?
我忍不住翻身下床，打開臺(tái)燈，捧起書津津有味地看了起來。蜘蛛夏洛真神奇啊，它為了拯救朋友小豬的性命，在豬圈的正上面，蜘蛛網(wǎng)的最中間織出了“王牌豬”三個(gè)大字，它的這一行為徹底改變了小豬的命運(yùn)。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，媽媽突然從床上坐起來，叫道：怎么還不睡覺?我趕緊應(yīng)了一聲：馬上。隨后，我又一次進(jìn)入故事情節(jié)中。
蜘蛛夏洛一次又一次的幫助朋友，而自己小小的生命卻走到了盡頭，這本書太讓我感動(dòng)了。
直到半夜里，我才放下書本，可蜘蛛夏洛的故事讓我久久難忘。
我愛書，因?yàn)橛辛藭业纳畈艜?huì)變得豐富多彩!
我與書的故事六年級作文 24
書籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書蟲。
記得有一天晚上，我在家看一本書，不知不覺已經(jīng)到了8點(diǎn)半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說：“再看一會(huì)兒，再看一會(huì)兒……”爸爸答應(yīng)了。大約過了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的讀著。爸爸叫的不耐煩，連拖帶拉的把我推進(jìn)浴室，我只得放下書，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺，可我還想看書，不想睡覺，便以“頭發(fā)是濕的，濕的睡覺對身體不好”為理由，再一次鉆進(jìn)書房。大概過了半小時(shí)，爸爸大喊：“頭發(fā)干了嗎？”我完全融入了書的世界，便沒有回答。爸爸打開門，推了推我，我急忙拿上書，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰知道，我是在廁所里偷偷讀書呢？過了一會(huì)兒，門外傳來一陣河?xùn)|獅吼：“怎么還不睡覺啊？10點(diǎn)了！”這聲音，然我為之一振，便打開門，把書放回書房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書，在臥室開著燈，悄悄讀著……
還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書，就不愿去，媽媽見奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當(dāng)我把書看完后，一看時(shí)間，哇，3點(diǎn)多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來又得罵我了！
書，讓我領(lǐng)悟到了愛的真諦，讓我懂得了如何去對待成功的喜悅和失敗的`痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢想，充滿詩意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！
我與書的故事六年級作文 25
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯。書，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我?guī)准苁隆?/p>
這個(gè)周末，我做完作業(yè)，就拿起書看了起來。翻開書，書里的內(nèi)容吸引了我。一頁，兩頁，我看得津津有味。當(dāng)我看到主人公的'糗事時(shí)，我開懷大笑；看見主人公的小鳥死去時(shí)，我淚落如珠，里面的每一個(gè)悲歡離合使我牽腸掛肚。正當(dāng)我讀得如醉如癡之際，隱隱約約聽見媽媽叫我去扔垃圾，我以飛一般的速度沖出書房，看見客廳里有一袋東西，心想：嗯，應(yīng)該是這一袋了吧。我拎起袋子，用百米沖刺的速度沖出家門，又沖回來，繼續(xù)看書。
過了一會(huì)兒，媽媽破門而入，問我：“女兒，有沒有看見媽媽的新衣服啊？”“沒有啊。”我乖巧地回答道。“那就奇怪了。”我聽見媽媽自言自語，“明明放在客廳里的呀，怎么不見了？”客廳里？我的心一下子繃緊了，難道我扔的那袋垃圾，是媽媽的新衣服？我吞吞吐吐地問：“媽……”媽媽扭過頭來問：“媽，你那……那些衣服……是不是……一個(gè)黑……黑色袋子裝……裝著？”“是啊，怎么啦？”媽媽滿臉疑問，“難道你見過？”“Oh，My God！我把它當(dāng)成垃圾扔掉了！”我十分驚訝。“什么？”媽媽大喊，“你扔垃圾前，難道不會(huì)看看里面裝了什么嗎？這么入迷讀書，我怕你也會(huì)像王羲之那樣，把墨水當(dāng)醬蘸著吃嘍！”我摸了摸臉蛋，熱得像發(fā)燒了一樣，瞄了瞄鏡子，我的臉從頭一直紅到脖子根，我不好意思地吐了吐舌頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
都是讀書惹的禍！不過，我并不后悔，它雖然讓我闖了禍，但更多的是快樂！
我與書的故事六年級作文 26
優(yōu)秀的書籍，像一座座寶庫，當(dāng)你走進(jìn)去就會(huì)被里面的“奇珍異寶”所吸引。偉大的文學(xué)作家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的臺(tái)階”。這句話讓我受益匪淺。如果沒有書籍的陪伴，我的生活就像一片荒諾的沙漠，而書籍就是一片讓我向往的綠洲，我愛讀書，更喜歡讀好書。
說起書籍，它可是我最好的伙伴，在我的房間里，放著一個(gè)小書柜，里面擺放著各式各樣的書籍左名著、童話、科普類……我每天都會(huì)把它們捧在手上放在枕邊對它們喜愛的程度，用四個(gè)字形容就是“愛不釋手”。其中我喜歡看的就是中國的四大名著之一，《西游記》。弼馬溫不做，齊天大圣也不做，偷蟠桃，大戰(zhàn)天兵，大鬧天宮…。.這就是天不怕地不怕的'孫悟空，…。.看到孫悟空被壓五行山下動(dòng)彈不得，歷經(jīng)風(fēng)吹日曬饑寒路路。從一個(gè)無拘無束的石猴，一路上不屈不撓歷經(jīng)八十一難終于取得了真經(jīng)，通過《西游記》本書讓我明白了一個(gè)道理：“做事情要有一顆持之以恒的心，就不會(huì)半途而廢。”正如學(xué)習(xí)中有不怕難題認(rèn)真仔細(xì)，永不信敗的信心，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。書籍給予做人做事的啟發(fā)。
書籍在我的寫作中幫助也很大，以前寫作文我就像記流水賬，根本就沒有一點(diǎn)作文的樣子。通過書籍我學(xué)會(huì)了積累，好詞好句子，把這些積累的知識(shí)，用到寫作中，那真是妙筆生花了。老師還會(huì)在我引用的好詞好句子上加一串表揚(yáng)的符號。書籍像一片花海，讀書必須同窗蜜蜂采蜜一樣，采過的花越多，才能釀出更好的蜜來，倘諾只可在一處所得就非常有限。
書籍是我一生的好伙伴，我與書的故事還在繼續(xù)…。.
我與書的故事六年級作文 27
在我幼兒園的時(shí)候，我還不了解書，直到有一天，媽媽帶我到溫州書城，一進(jìn)去，就看到大人和小孩都在看書，好像很享受的樣子，于是我也拿起一本封面十分有趣的童話書，看了起來，從那天起，我走進(jìn)了童話的世界，也走進(jìn)了書的王國。
我上小學(xué)的時(shí)侯，我又喜歡上了小說，雖然有些小說并不真實(shí)，但是故事中的`人物有的十分勇敢，有的十分智慧，而且有的小說還非常另人感動(dòng)，讀著讀著，仿佛連自己也進(jìn)入了書中，化身為里面的主人公，經(jīng)歷著一個(gè)又一個(gè)精彩故事。
而最近，我在看外國小說《貓武士》，《中國少年文摘》上介紹，這本書是艾琳。亨特寫的，曾經(jīng)長期占據(jù)臺(tái)灣童年暢銷榜榜首。故事中的主人公是一只只貓咪，它們有的善良、有的邪惡，有的很勇敢，還有的很有領(lǐng)導(dǎo)能力，故事情節(jié)跌宕起伏，讓人感受到團(tuán)結(jié)、勇敢和忠誠的力量。看著看著，你會(huì)覺得自己也變成了一只貓，加入了他們，一起捍衛(wèi)自己的領(lǐng)地。
為了看這本書，我想盡了辦法，我想自己買幾本，爸爸媽媽買幾本，可惜媽媽不同意，我只好變買書計(jì)劃為借書計(jì)劃，所以在周末或者假期，我一般都會(huì)去圖書館，即使是已經(jīng)上學(xué)了，我也會(huì)選在星期三下午，急匆匆地把作業(yè)做完，就飛快地跑向到圖書館，奔向放《貓武士》的書架，如果有新一期的《貓武士》，我便會(huì)特別高興，立即把它納入懷中，占為己有，回家津津有味地“啃”起來，如果不巧被別人“捷足先登”，我便會(huì)非常失望地嘆口氣，后悔下手太遲。還在心里暗暗說：“下次一定早點(diǎn)來。”
就這樣，我已經(jīng)看了14本貓武士了，也算是一個(gè)貓武士專家了。
如果我把貓武士看完了，那接下來看什么書呢，我想，也許還有更精彩的書在等待著我吧。
我與書的故事六年級作文 28
高爾基曾經(jīng)講過：“書籍是人類發(fā)展臺(tái)階。書本給了我專業(yè)知識(shí)和聰慧，要我從這當(dāng)中獲得了許多快樂。可在我由小到大念書的情況下，也留有了許多難忘的事情。
在一個(gè)星期五的夜里，漆黑的夜上空僅有幾個(gè)亮閃閃的星星掛半空中。光亮的月亮，好似一個(gè)無暇的白玉盤嵌半空中，把月光灑給了地面。輕風(fēng)略微地吹過，窗紗禁不住傳出“沙沙作響的夜曲，周邊的一切都是那麼安安靜靜。
剛從院校回家的我，提前準(zhǔn)備要去小書房進(jìn)行工作。在我走入小書房時(shí)，眼光落到了那一排排齊整的書籍上。眼睛立刻外露貪欲的神情，來到寫字臺(tái)前，順手拿出一本津津樂道地看起來。
看過一會(huì)兒后，我忽然想起你是來做作業(yè)的，可是心里又十分想看書，該怎么辦？擁有！我能把書籍放進(jìn)抽屜柜里，把抽屜開啟，母親一來，我再一推，那樣不就不容易被發(fā)覺了沒有？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)方案。
敢想敢干，在我見到書里有意思的語言表達(dá)時(shí)，禁不住會(huì)開懷大笑。見到感人至深的.界面時(shí)，內(nèi)眼角的淚滴在悄悄地落下來。在我越看越有意思時(shí)，我感覺有一股強(qiáng)勁的戾氣撲到我的后梁柱上，氣體好像定在了那邊，我謹(jǐn)小慎微地將頭掉轉(zhuǎn)去，與此同時(shí)驚懼地盯住神色嚴(yán)肅認(rèn)真的母親。
媽媽或許忍了好長時(shí)間了，她氣沖沖地對我說：“你在干嘛？不好好做作業(yè)，看啥課外讀物？
我焦慮不安地對母親說：“由于，它的內(nèi)容確實(shí)是太有意思了，我沒憋住就
之后，母親將我經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了一頓，跟我說工作沒進(jìn)行千萬別看與課本不相干的書，不然今日的結(jié)局之后會(huì)持續(xù)產(chǎn)生。
屋子里溫和的燈光效果射到了課本上，必然是課外讀物，或是應(yīng)當(dāng)有一定的挑選，有一定的操縱吧。
唯有讀書高博古通今，學(xué)生們，使我們在書的深海里歡樂地遨游吧！
我與書的故事六年級作文 29
書像什么？書像人類進(jìn)步的階梯—這是高爾基眼中的書；書像全世界的營養(yǎng)品。
這是莎士比亞眼中的書；書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚—這是劉向眼中的書；書像一股無窮的力量—這是我眼中的書。
小的時(shí)候我看過許多書，可是我有許多字不認(rèn)識(shí)，我就囫圇吞棗、不求甚解。從書中我認(rèn)識(shí)了許多人比如：機(jī)智斗勇的諸葛亮幫劉備打江山，一百單八將的綠林好漢，孔夫子以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華；為國犧牲的狼牙山五壯士。
我還讀了《重陽節(jié)的故事》，在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一種病叫瘟疫，瘟疫奪走了許多人的.生命啊！有一個(gè)叫桓景聽說東南山有一個(gè)費(fèi)長方的老神仙，桓景馬上去找費(fèi)長房老神仙，老神仙給了桓景一把劍還教了他一些劍術(shù)。
過了幾天老神仙說：“九月九日瘟魔到鄉(xiāng)里害人，給你茱萸的葉子和一瓶菊花酒。”桓景聽了馬上下山了，桓景給鄉(xiāng)親們說了馬上給了一瓶菊花酒和一片茱萸的葉子。九月九日到了妖怪出來看了看人都在山上，馬上沖了上去又被什么東西打了回來，桓景拿起劍殺死了妖怪。從中我感受到桓景用力量和智慧打敗了妖怪。這說明正義可以戰(zhàn)勝邪惡。我感受到了力量，吸收了營養(yǎng)，知道了書是知識(shí)的源泉。
孤獨(dú)時(shí)，書是益友；憂悶時(shí)，書是敞開的窗戶；陰霾時(shí)，書是燦爛的陽光；意冷是，書是熊熊火焰……我們與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。
書像一股泉水讓我的眼睛更明亮。書像一盞永不熄滅的燈火，再遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓我再知識(shí)的海洋里隨心所欲地暢游！
我與書的故事六年級作文 30
書是插上翅膀的夢想；書是改變命運(yùn)的神仙；書是改變世界的奇跡；書是你的最好伴侶，與你共度美好的時(shí)光；書更是改變你未來的營養(yǎng)品。有了書，才有了知識(shí)，才有了無窮無盡的寶藏，才有了文明，才有了尊重……
書中的知識(shí)無窮無盡、數(shù)不勝數(shù)、美妙無比，就像地球上那可愛的人們，就像大海中美麗的.”小人國“，就像天上那一閃一閃眨著眼睛的星星，多么美妙呀！
小時(shí)候沒有多的課外書，但是有我向同學(xué)借的一些。同學(xué)們買來基本不看，我就向他們借來讀。后來，我不斷獲獎(jiǎng)，得了幾背書，我每天一有時(shí)間，就會(huì)翻來看一看，里面的知識(shí)豐富極了，我看得如醉如癡，浮想聯(lián)翩。讓我記憶最深的一本書是我在20XX—20XX年期末考試中獲得，那本書是一本很厚的《百科全書》，里面的知識(shí)非常多，讓我看了又想看，里面的字不但漂亮、工整，而且還很簡單，音節(jié)都是標(biāo)出來的，讓人一看就懂，更重要的是它里面的圖畫還很好看，很漂亮，很吸引人。當(dāng)看完一篇后，腦里就會(huì)有自己想象的一些畫面。
一本書中總會(huì)發(fā)現(xiàn)新東西，不管看過多少遍。現(xiàn)在，那本書已被我看了幾遍了，能容寫得非常好，就連介紹這本書和作者的前言我都看了，寫得不錯(cuò)。里面運(yùn)用了非常好的排比句和比喻句，很值得我學(xué)習(xí)。
一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書，就是改變的一瞬間。書就是一把鑰匙，能為我們打開知識(shí)的大門，書就像良藥一樣能醫(yī)治愚昧之癥，書是夢想守護(hù)的天使，書是身邊最忠實(shí)的朋友，書更是一位老師，永遠(yuǎn)守護(hù)你身旁，教育你做人的道理。
我與書的故事六年級作文 31
人與書之間可以發(fā)生許多事情，比如人和書結(jié)下了深厚的情意，當(dāng)然還有我啦，我就因?yàn)橐患拢揖统蔀榱藭木让魅死玻?/p>
那天，我盼望的《淘氣包馬小跳》終于寄來了，因?yàn)槭墙o我買的，所以包裝盒當(dāng)然由我來開。打開之前，我心想：“我的《淘氣包馬小跳》終于來到我的手上了。”雖然我的`好奇心很大，但是一打開箱子，我就立刻后悔了，竟然不是文字版，而是漫畫版，不過只要能看到書，我就滿意足了，但是讓老媽知道那就慘了，所以我決定把這些書藏好了，不能讓老媽發(fā)現(xiàn)。
沒過多久，這些書就暴露了——還是被媽媽的火眼金睛看破了我的秘密。于是她就讓我交出書來，我偏不給她書，她就出狠招：“要是不把書交出來，我就沒收你一星期的零用錢，我就不信你能撐下去，不過我可不是那種人，我就堅(jiān)決果斷地拒絕了她，但萬萬沒想到，她來真的，雖然這時(shí)心里非常高興，但是心里時(shí)不時(shí)想后悔，真不應(yīng)該把它們留下，就連我都心疼起來，就算那些書的價(jià)格加起來，都不如一星期的零用錢。
每天都扣零花錢，就在今天，我實(shí)在受不了，我急忙跑去問周博幫忙，他說：“書是人的朋友，不是不讓看，而是自己不想看，就像我一樣，看著自己夢寐以求的書。”只要你想看，她就一定會(huì)給你看的。所以我信心十足，大膽地對老媽說我想看書，她竟然支持我看書，還說要給我再買幾本書。
我現(xiàn)在開心極了，又可以看到許多書了，又可以學(xué)知識(shí)，真是一箭雙雕。
過了十來天，我現(xiàn)在已經(jīng)有十本書了，不過我喜歡的還是我的《淘氣包馬小跳》因?yàn)樵谶@本書里發(fā)生過我與老媽之間的戰(zhàn)爭。
我與書的故事六年級作文 32
書，教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美與丑，善與惡，真與假，誠實(shí)與欺騙，友愛與仇恨，正直與狡猾，勇敢與軟弱，智慧與愚笨……它象一盞神奇的燈，照亮我們的心和我們前進(jìn)的路，引領(lǐng)我們茁壯，健康地成長。
書宛如一條涓涓細(xì)流，將深刻的人生道理流入讀者的心里。在那些新穎。鮮活。生動(dòng)的書中，讀者可以找到另外一個(gè)美麗而爭實(shí)的世界。
我就喜歡觀看故事書和作文書。故事書中的`故事，讓我們似乎進(jìn)入了這神話般的世界，故事書中每一個(gè)故事，都告訴了我們一個(gè)個(gè)的深?yuàn)W的人生哲理，故事書中的圖案，讓我們愛不釋手。作文書上，一排又一排的文字，密密麻麻，一看就讓人討厭，作文書既沒有精美的插圖，也沒有深?yuàn)W的人生道理，只有字，雖然只有字，但是作文書也有經(jīng)典的好詞和佳句，我們寫作文離不開作文書。
有時(shí)我還看了著名的《三國演義》，什么“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”，我看得全神貫注，真是好看極了！有時(shí)我也看了《紅樓夢》，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”一個(gè)朝代和家庭的興亡盛摔的滋味。
我讀的書也不算太多也不算太少，只是一般的書，是我們一生的必讀文物，書，也可以讓我們開闊眼界。增長知識(shí)。懂得道理，汲取到健康成長所需要的豐富“營養(yǎng)”。書也像一座知識(shí)寶庫，任意我們盡情索取。挖掘。
從呀呀學(xué)語到能說會(huì)寫，都是書伴隨著我們成長。語文書是一大部分的知識(shí)，我們寫的字，讀的書，都與語文書有關(guān)。
祝愿我們在書的百花園里，采頡最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。總而言之，統(tǒng)而言之，讀書是我們一生的事業(yè)，一生的快樂，一生的理想，一生的文物！為自己而對希望努力吧！加油吧！
我與書的故事六年級作文 33
每個(gè)人都有自己的愛好，我的愛好是看書。莎士比亞曾經(jīng)說過；“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句名言使得我更加熱愛讀書了。
在各種各樣的書中，我最愛看的書非《福爾摩斯探案集》莫屬。在這本厚厚的書中，藏著許多智慧等你去尋找。我還把書帶到學(xué)校去，課間一有空閑我就看。媽媽收拾我的書包發(fā)現(xiàn)后，擔(dān)心這本書影響我的學(xué)習(xí)。把這本書藏了好多次，但每次都被我找出來了，我偷偷的趁媽媽不在家時(shí)看。我看書達(dá)到了癡迷的程度。有一天中午，我一邊看《紅樓夢》，一邊吃葡萄，看得入了迷。爸爸悄悄的走過來，把葡萄端走了，而我卻全然不知，完全沉浸在書的'世界中。當(dāng)我伸出手去拿葡萄卻掏了個(gè)空時(shí)，才反應(yīng)過來，原來，葡萄被人端走了！我沖到大笑不止的爸爸面前問道：“葡萄到哪去了？”爸爸說：“你看書這樣入迷，估計(jì)家里爆炸了你也不知道……”我忙著看書，不知老爸后面說了些什么。
因?yàn)榭磿屛以鲩L了見識(shí)，我知道了許多媽媽也不知道的新鮮事，但因?yàn)槲业陌V迷，我不知被爸媽教訓(xùn)了多少次，而我經(jīng)常是“屢教屢犯”，照樣一看書就入迷。媽媽的用心良苦，我能理解她，在完成老師布置的功課的同時(shí)，保護(hù)好眼睛的前提下看書，并保持優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。這就是我與書的故事。
漢朝劉向曾經(jīng)說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”但是，藥有兩種，一種是良藥，可以醫(yī)愚；一種是毒藥，置人于死地。所以，在我們選書時(shí)，一定要慎重，不能讓有害的書危害了我們的思想。讀一本好書，能改變我們的一生；讀一本好書，能使我們受益一生。
我與書的故事六年級作文 34
書是大海，我是快活的小魚，自由自在地在知識(shí)的海洋里穿梭；書是天空，我是一只無憂無慮的大鳥，在知識(shí)的天空巡戈，我與書發(fā)生過一些有趣的故事。
記得我三年級之前，喜歡看五彩繽紛的繪本，不喜歡看只有許多字、沒有顏色、很少圖畫的`書。一次，媽媽看我快要到四年級了，應(yīng)該要看一些名人寫出來的書，以及有關(guān)學(xué)習(xí)的書了，媽媽就給我買回來了一堆書。哇，又有新書看啰！本是興高采烈的我，把書的封面拆開看，咦？我喜歡的五彩繽紛去哪里了，只見書中都是密密麻麻如螞蟻般多的文字。看到這里，我的心情立馬沉了下去，把書丟到一個(gè)臟臟的地方，故意藏了起來，然后就跟好心幫我買書的媽媽斗起氣來，故意不看這些書。之后，我到了四年級，慢慢地，我喜愛上了這些書，我才把這本書撿起來，津津有味地看。
還有一次，我正要睡覺，可是我根本睡不著，我只好下床，打開燈，看了一下供我娛樂的東西，玩具，不行，聲音太大，會(huì)驚醒爸爸媽媽，再看了一下，此時(shí)只有書能陪伴我了。看什么書呢？不錯(cuò)，《西游記》，我的最愛。我翻開來看，越看越有味，越來越精彩，就像一匹餓狼，看完一遍又看一遍，反反復(fù)復(fù)。直到我發(fā)現(xiàn)有媽媽的腳步聲音，聽見有鑰匙開門的聲音，大事不妙，我只好乖乖地收拾好東西，上床睡覺。
我的眼睛雖然閉上了，可腦子里孫悟空還在翻跟斗云呢！半夢半醒中，我睜開眼發(fā)現(xiàn)，我居然在西游記里，我當(dāng)上了孫悟空，而且我在大鬧天宮，還功夫了得，智勇雙全，之后我被如來給壓到了五指山，才給驚醒。
“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光陰惰寸功。”讀書是一件多么美好的事情我們一定要好好讀書。
我與書的故事六年級作文 35
毛姆曾經(jīng)說過：為樂趣而讀書。而我讀書也是樂趣而讀書。不過就是我寫作業(yè)的時(shí)候老是想看書。
一天下午，我趁媽媽在大臥室看電腦的時(shí)候時(shí)候，偷偷地把老師讓看的《城南舊事》打開，一看見那一排排的字的時(shí)候，這些黑白清晰的字像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一雙小耳朵仔細(xì)地聽著媽媽的一舉一動(dòng)，小心翼翼，擔(dān)心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
讀著讀著，我那順風(fēng)耳似的小耳朵聽到一個(gè)熟悉的'腳步聲，我連忙把作業(yè)本翻開，把書放到桌下的抽屜里，然后拿著鉛筆仔細(xì)的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過來看見了說：“作業(yè)寫得真認(rèn)真，加緊速度。”說完便走了出去。我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想到：如果，媽媽發(fā)現(xiàn)字和前面的字都是那么多，現(xiàn)在還是先做幾道題再說吧！我想完就開始做題，不一會(huì)幾道題目就做完了。
于是我繼續(xù)書海中遨游，沒過一會(huì)就聽見媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著：待會(huì)快點(diǎn)吃完飯?jiān)谶^來寫作業(yè)吧，想到這我就用百米沖刺的速度去洗手吃飯。在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的習(xí)慣一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會(huì)發(fā)現(xiàn)我看閑書了嗎？于是我心里做好了準(zhǔn)備等媽媽說我，果然沒過幾秒就看見媽媽走了出來，她沒有說話，只是用眼睛嚴(yán)厲地瞪著我，那眼神像要噴出火一般！而我好似一只被掛在爐子里的烤鴨上不去下不來等待著被烤熟的命運(yùn)，最后我還是被媽媽罵了一頓，說我能不能寫完作業(yè)在看書，下次在這樣我拿你爸的皮帶狠狠的抽你一頓！
于是，我就養(yǎng)成了寫完作業(yè)再看書的習(xí)慣。
我與書的故事六年級作文 36
書籍，是人類進(jìn)步的階梯；書籍，是全世界的營養(yǎng)品；書籍，是營養(yǎng)豐富的‘長生果’；書籍，是我們的朋友和知己；書籍，是知識(shí)的海洋。書籍對我們很重要！
以前，我并不是那么喜歡讀書，我更偏愛小說一些。我覺得文言文很無趣，無非就是一些大道理讓我們自己去理解，相對來說，我更喜歡散文，散文寫的生動(dòng)有趣，讓人讀起來很適宜。因?yàn)椴皇悄敲聪矚g讀書，所以不會(huì)去讀與課本無關(guān)的書，只會(huì)讀小說。
后來老師讓我們讀一下《城南舊事》這本書，如果不是因?yàn)榭荚嚳赡軙?huì)考到的話，我就不會(huì)讀與課本無關(guān)的書。讀的時(shí)候我總是會(huì)拿小說與這本書來對比，我覺得小說搞笑有趣，讓人讀了還想讀，相比之下，這本書倒是顯得索然無味了，沒有什么特別之處，無非就是一個(gè)小女孩經(jīng)歷了種種事情，我認(rèn)為這很平常啊人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些事情，磕磕絆絆的，只是人與人的`做法和理解不同而已吧！
當(dāng)我認(rèn)真讀這本書，讀到中間的時(shí)候，我覺得這本書越發(fā)好看了，如作者住的地方有個(gè)瘋子，別人不愿意理她，覺得晦氣，都躲她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，倒是作者這樣一位善良的小女孩愿意，給了這位瘋子溫暖，提現(xiàn)了作者的與眾不同。如那位瘋子有位女兒，竟是作者的好朋友，出乎意料的是竟然被作者發(fā)現(xiàn)出來了，表現(xiàn)出書的離奇，電視劇的情節(jié)竟然會(huì)發(fā)現(xiàn)在作者身邊。我越來越喜歡這本書了，并不覺得這本書平凡又索然無味了，而是有趣起來了。
其實(shí)，書有不有趣，在于你自己，每本書都有優(yōu)點(diǎn)，只是你自己有不有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
我與書的故事六年級作文 37
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一直躺在我的床頭。
第一次讀到這本書時(shí)，我還是在小學(xué)五年級。那時(shí)，為了在同學(xué)面前一展自己的文學(xué)氣質(zhì)，我開始刷世界名著。活動(dòng)進(jìn)行得不是很順利。包括《巴黎圣母院》在內(nèi)的許多書我都沒有讀下去。但《鋼鐵是怎樣煉成的》是個(gè)例外。
剛打開這本書沒翻幾頁，我就被深深吸引住了。呵！看那調(diào)皮的保爾，真像我小時(shí)候。還記得兒時(shí)，也沒少搗蛋。玩奶奶包餃子用的面團(tuán)，弄得餃子沒吃成；自己給自己理發(fā)，驚得媽媽大晚上抱著我沖到樓下理發(fā)店；一不小心掀翻了泡腳桶，像保爾一樣營造了一個(gè)“水世界”。我為保爾的失誤發(fā)笑，也為自己的.幼稚蒙羞。
當(dāng)看到保爾從軍為國奮斗時(shí)，我已上了初中成為了副班長；當(dāng)保爾在指揮大家修鐵路時(shí)，我則在指揮大家進(jìn)行班級文化建設(shè)；當(dāng)保爾在戰(zhàn)場上奮勇殺敵時(shí)，我正帶領(lǐng)著全班同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拼搏。
書中寫到保爾四次與死神擦肩而過，我也曾在學(xué)習(xí)上遭遇“死神”。初一上的期末測試中，我考砸了，年級排名比期中跌了55名。這對我來是個(gè)沉重的打擊，猶如保爾知道自己無法上前線戰(zhàn)斗一樣。當(dāng)保爾終于寫出《暴風(fēng)雨所誕生的》時(shí)，我也成功譜寫了下一次考試的飛躍奇跡。
保爾說：“一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥。”我也學(xué)著保爾的樣子，每天在班級日志上寫下當(dāng)天思想上取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，如“當(dāng)我回首往事時(shí)，我不會(huì)因?yàn)樘摱攘松倌陼r(shí)光而悔恨，也不會(huì)因?yàn)橐皇聼o成而羞恥。”
走了很長的路才發(fā)現(xiàn)，少年的我正沿著保爾的足跡，一深一淺，越走越遠(yuǎn)。
我與書的故事六年級作文 38
莎士比亞曾經(jīng)說過：“生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”書，它一直陪伴著我逐步地成長。
在我小時(shí)候，我一直是個(gè)伶牙俐齒的小朋友，自己的想象力也非同一般。于是，在我很小的時(shí)候，媽媽就教我讀繪本故事，從小就培養(yǎng)了我愛看書的好習(xí)慣。也正是從那時(shí)起，開啟了我和書的一個(gè)個(gè)小故事。
二年級的我第一次接觸名著書籍。記得有一天，媽媽給了我一本“厚厚”的書，上面的字都標(biāo)注著拼音。就這樣，我嘗試著看了《老人與海》這本書。我也立刻被書中的精彩描寫吸引了：整整一上午，我完全沉迷在其中，直到媽媽叫我吃飯時(shí)，我才戀戀不舍地放下書。在吃飯時(shí)，媽媽問我“作業(yè)寫完了嗎？"可我一上午都在看書，只好含糊了一下，蒙混過關(guān)后立刻回到我的房間，沒有睡午覺把作業(yè)給"補(bǔ)”完了。到了下午，我便正大光明地看那本"害"得我無法睡覺的《老人與海》。從那時(shí)起，我對書便產(chǎn)生了濃厚的興趣。
步入了高年級后，我的學(xué)習(xí)壓力逐漸加大，好像我也進(jìn)入了叛逆期。在我正心浮氣燥時(shí)，我總會(huì)一手拿起一本長篇小說，一口氣讀上一天，就會(huì)感覺自已神清氣爽。也讓自己明白了自己的脾氣發(fā)瀉在家人身上，是最不應(yīng)該的。感謝書籍讓我改變了自己的壞脾氣。
而現(xiàn)在，書給我?guī)淼?更多是智慧，從一本本名著書籍中我明白了“腹有詩書氣自華”，從一個(gè)個(gè)道理中我明白了“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己。”我自己也發(fā)生了一些改變。這一切，都是書籍給予我的。
這就是我和書的故事，我們之間的故事是精彩的，是美好的，更是生生不息的……
我與書的故事六年級作文 39
書是一把鑰匙，為我打開知識(shí)的大門；書是一個(gè)空間，讓我知道古今中外的事兒；書是一只蝴蝶，帶我飛到知識(shí)的海洋！
是書，讓我知道了善與惡，是書，讓我知道了朋友，提起書，我還與書有一段小故事哩！
我是一個(gè)小書迷，小時(shí)候，特別喜歡圖書，書中的一系列人物，都栩栩如生，可是因?yàn)榧依锏脑颍屛覠o法有很多的書去讀，那次，我走進(jìn)哥哥的書房，書應(yīng)有盡有，我從未見過這么多的書，使我大吃一驚，可真所謂，書的海洋呀！我隨便拿起一本，像一只貪婪的狼一樣，瘋狂的讀了起來！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，夕陽已經(jīng)親吻西山了，我們也該吃飯了，爸爸媽媽到處都在找我，喊了不知多長時(shí)間，我從未出現(xiàn)，差點(diǎn)把他們著急死，他們在著急，而我卻悠閑的讀書。
月光為大地穿上了一片銀紗，我才升了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，戀戀不舍的，放下手中的`書，走出了門，媽媽看見后，急忙跑過來，說：“你去哪兒了？你知道我們找你找了多長時(shí)間嗎？”我支支吾吾的說：“我......我......我去讀書了！”爸爸說：“讀書是好，可你也不能一聲不響的就去讀書了吧？以后，一定要先跟爸爸媽媽打招呼，再去讀書，好嗎？”我興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭，又沉迷在了書的海洋中！
如今，我已經(jīng)看了許多的書，也增長了不少的知識(shí)，我與書，書與我，我們二者，已經(jīng)是非常要好的朋友了！
書，是人生路中的指明燈，他是你的伴侶，是你的希望，一刻都不能忘記它，而我們的人生，也就像書一樣，形形色色，波瀾壯闊！快樂無比！
我與書的故事六年級作文 40
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書可以增長我們的知識(shí)，開拓我們的視野，讓我們變得更加聰明。我從小就與書結(jié)下了不解之緣。今天，媽媽要帶我去書店，我有機(jī)會(huì)大飽眼福了！
到了書店后，我迫不及待地尋找一本可以讓我大開眼界的書，我像幾天沒有吃飯一樣，迫切地尋覓我的食物。啊！它在這里！一本《老人與海》吸引了我。
我急忙捧起書，如饑似渴地“品嘗”了起來。在這個(gè)書的王國里，無數(shù)的書籍搭起了我進(jìn)步的階梯，它們吸引著我，教導(dǎo)著我。就像《老人與海》使我明白了人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要有一顆永不放棄的心就一定能取得成功……讀《老人與海》使我受益匪淺。一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了……我還沉醉在書的海洋之中，品嘗這讀書的滋味。一本我喜愛的書，我愿意讀上一百遍，也不會(huì)覺得厭煩。我喜愛的書時(shí)時(shí)刻刻在幫助著我，陪伴著我。它就像我的朋友，就像我的家。一讀到精彩的部分，我就把眼睛瞪的大大的，生怕漏掉一個(gè)字；遇到好詞佳句，我還會(huì)在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，牢牢記住它們……書里的每一個(gè)情節(jié)都讓我回味無窮，每一本書都讓我受益匪淺。讀每一本書，我仿佛置身在故事之中，真真切切地經(jīng)歷著書中所說的一切……
書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。當(dāng)書店打烊的鐘聲忽的.響起時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在這里讀了三個(gè)小時(shí)的書了。我依依不舍得把書放回書架，期待著下次與它重逢。
讀書百遍，其義自現(xiàn)。書是一盞燈，照亮我前行的路；書是我的好伙伴，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我；書是我的好老師，開啟了我智慧的大門……書是我生活中不可缺少的一部分，我愛讀書！
我與書的故事六年級作文 41
書是知識(shí)的海洋，他帶領(lǐng)我們?nèi)テ婷畹臅澜珏塾涡碌闹R(shí)；書是智慧的源泉，她能讓我們把不開的忘掉；書能讓我們提高寫作能力。你們說是不是？我還記得我小時(shí)候?yàn)榱丝磿�被媽媽打了呢。
我記得當(dāng)時(shí)，我正坐在沙發(fā)上看書，媽媽在廚房燒飯，醋沒了，媽媽叫我去買，我脫口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發(fā)上津津有味的看著書，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼著：“還不去買，你真是有了書就忘了媽，遲早會(huì)成為瞎子的`。”說著還揪起我的耳朵。我急忙拿著桌上的錢，像一只飛快的小兔子似的跑了出去。
快到小店口的時(shí)候，我忘記媽媽叫我買什么東西了，我就回憶著媽媽晚上會(huì)做什么吃的，想著想著就想到了———可樂雞翅。可能會(huì)買可樂，到了小賣部，我得意的拿了瓶大可樂。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂如垃圾一般扔到了廚房，便拿著我的書，興致勃勃的啃了起來，正當(dāng)我全神貫注的再一次起航書的世界時(shí)，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的說話聲———“你這個(gè)書呆子，耳朵沒長啊，我讓你買醋，你看看你買什么，你要再看，你的鼻子上會(huì)有兩個(gè)放大鏡哦”說罷，提著一瓶可樂向外走去。我像媽媽的背影做了一個(gè)鬼臉。我正呆呆的望著媽媽走去，半晌才反應(yīng)過來。心想：媽媽真是的，不就是買錯(cuò)了嗎，干嘛發(fā)那么大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時(shí)都有可能變成近視眼。
這就是我與書的不解之緣，你是不是覺得很可笑呢。我想你一定也有過這樣類似的故出來與大家分享吧！
我與書的故事六年級作文 42
有句名言說的好：“書籍是一種冷靜可靠的朋友。”不錯(cuò)書是一個(gè)永遠(yuǎn)對自己不離不棄的朋友，你去到那，它就跟著你去那，書是你的朋友，那就有一段精彩的故事。
有一次，我到書點(diǎn)買書，站在那一排排的書架前，我覺得自己變得十分渺小。我不由自主地搓著手，看著那令人眼花繚亂的書名——《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《快樂星球》、《格林童話》、《作文大全》……哦，那是一片多么浩瀚的天地。太棒了，我發(fā)現(xiàn)了，我那喜歡看的《三國演義》，老師說過，它是一本有趣的，富有歷史的書，我看了一下價(jià)格，邊走邊想：這太貴了，15元錢，太貴了，買還是不買呢？我走到售貨員面前，把書拿給了她，嘴里小聲的說：“阿姨，這本書。”手有點(diǎn)不由自主，捏了捏口袋里的錢……買！書有價(jià)，但學(xué)到的知識(shí)是無價(jià)的。
我終于買到了，我在路上，走著走著，哎呀，摔倒，書從我的手中掉出去拉，有車，我想都沒想，就跑過去，一手把書拿走，真是有驚無險(xiǎn)啊，但我的衣服全臟了，但是，我的書沒有損壞，這事沒有破壞我的好心情，心里還是美滋滋的.。
回到家，媽媽看見我這個(gè)樣子，急忙問道：“這么弄成這個(gè)樣子?馬上回房間換衣服？”我根本就不知到媽媽說什么，我牛頭不答馬嘴的說：“太好了，我終于買到了！”
我回到房間，把臟衣服換了，坐在椅子上，懷端著我的寶貝書，想母親抱這新生的嬰孩一樣……低聲讀起來。
這個(gè)和書的故事依然留在我的心中。啊，書像一只小舟，把我?guī)牒棋臅Ｖ小?/p>
我與書的故事六年級作文 43
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是啊！書能使我們的思考能力變強(qiáng)，寫作水平變高。
“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇”，“花間一壺，獨(dú)酌無相親”，這些詩寫得悲歡離合，使我淚流滿面。以前的我是不會(huì)懂得去欣賞這些優(yōu)美的句子的'，不會(huì)懂得沉下心來看書的。
那時(shí)，我把讀書當(dāng)作一個(gè)任務(wù)，可到最后，連這個(gè)“任務(wù)”都不想完成了。每次，媽媽總是在后面催呀，催呀，我的頭就像一個(gè)定時(shí)炸彈，馬上就要“綻放出火花”。直到有一次，老師推薦我們讀一本書——《草房子》。起先，我覺得很煩，甚至我看了一眼便一溜煙兒跑掉了。不幸的是，我還是被媽媽無情地抓了回來。這時(shí)，我才心不甘情不愿地看了起來。我慢慢地讀著，心里滿是抱怨。讀著讀著，讀到《根鳥》這篇時(shí)，我被感動(dòng)到了。根鳥是一個(gè)人，他聽信別人的讒言，進(jìn)入了鬼谷。他一次次掙脫魔抓，想盡辦法逃離，可一次次地失敗。他在生命的危急關(guān)頭，還是善良地救了一個(gè)失憶的小男孩……我被他的一舉一動(dòng)深深打動(dòng)吸引著。于是，我從“慢條斯理”變成了“狼吞虎咽”，從“心存抱怨”變成了“滿懷感激”。從那以后，我與書結(jié)下了“不解之緣”，我愛上了看書。
從故事到小說，到散文到文言文；從兒歌到唐詩宋詞，漸漸地我愛上了看書，學(xué)會(huì)了欣賞，也懂得了書里許許多多的奧秘。
“讀書破萬卷，下筆如有神”，由于我讀的書越來越多，我腦袋瓜里的知識(shí)也越來越豐富，我在寫作上也有了小小的成就，還經(jīng)常代表班級參加比賽，常常獲得證書。也深深地讓我體會(huì)到讀書給我?guī)淼氖找婧涂鞓贰?/p>
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，書是腦袋的潤滑劑，“一日無書，百事荒蕪”，書使我進(jìn)步，我愛看書！
我與書的故事六年級作文 44
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是的，我愛書，愛閱讀。說起來我與書也有過一段故事呢！
在書店里，一個(gè)小女孩在哀求她媽媽幫她買書，沒錯(cuò)，那女孩就是我。事情是這樣的，我與媽媽幫姐姐買東西，無意間，發(fā)現(xiàn)我期待已久的一本《笑貓日記》總算出版了，我激動(dòng)萬分，連忙讓媽媽幫我買……
誰知道，媽媽只瞟了一眼，說：“不買，整天看這些閑書有什么有用？你要買就買有關(guān)學(xué)習(xí)的書！”我抓住最后的希望：“”媽媽！您讓我買吧！我保征以后都乖乖的'。”媽媽雙手一攤，無可奈何地說：“哎！好吧！要買快買！”
一回到家，第一時(shí)間想到的就是我的書。當(dāng)我喜滋滋地捧著書去看的時(shí)候，媽媽叫住了我：“等一下，剛接到電話，奶奶從香港回來了，就在光明飯店門口，你幫她去拿一下行李。”
“行！”我立馬沖出家門，找到奶奶，并從她手中接過行李，又沖回了家——總算，可以看我的書了！
為了避免媽媽又吵到我，我索性關(guān)上門，把自己關(guān)到衣柜里，再準(zhǔn)備一個(gè)枕頭，一個(gè)小燈炮和一個(gè)可以充電的小風(fēng)扇，萬物俱全，可以放心的看書了。
當(dāng)我看到一半時(shí)，隱約聽到有人在喊我，我以為是幻聽，便沒太在意，繼續(xù)看書。這時(shí)，肚子歡快地叫了幾聲，哦，我餓了。
我放下書，聽不見外面的動(dòng)靜，就想：“現(xiàn)在應(yīng)該過了午飯時(shí)間了啊，怎么沒人叫我呢？”于是，我走下樓去……
剛走到樓下，就見到奶奶焦急地走來走去，一看見我，馬上迎上來，說：“你去哪了？一家人都在找你，來，先吃飯，我打電話告訴他們別找了。”這時(shí)，我才知道，我躲在衣柜里看書看書差不多有半天，全家人都找我去了。
我喜歡書，因?yàn)闀鴷?huì)把我?guī)У街R(shí)的彼岸！
我與書的故事六年級作文 45
有人說：“一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。”我愛讀書，更愛品味書里的人生，下面我就給大家講講我讀書的故事。
爸爸在暑假給買了兩本書，書名是《裝在口袋里的爸爸》，我就迫不及待的拿起書，津津有味的看了起來。
一天晚上，我正在床上看那本書，老爸突然出現(xiàn)在我面前說：“看看，都幾點(diǎn)了？還在看書？趕快睡覺！”我抬頭一看時(shí)鐘，指針已經(jīng)指向了12點(diǎn)，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書放在了枕頭邊，閉上眼睛假裝的睡覺，待爸爸的腳步聲漸漸走遠(yuǎn)，我又偷偷地爬起來打開臺(tái)燈并拿起書，心想：“哈哈，警報(bào)解除，繼續(xù)看書。”
《裝在口袋里的爸爸》這冊書我一拿到手就廢寢忘食的看，實(shí)在是百看不厭。俗話說的好：不動(dòng)筆墨非讀書，每次看書的過程中，我就會(huì)在書上做一些批注，把文中的各種好詞、各種精彩的語句都會(huì)一一劃下，為自己的'語言功底積累要點(diǎn)。
還有一次，我在上課的時(shí)間偷偷的看著這本《裝在口袋里的爸爸》，看著看著就入了迷，老師叫我的名字我也沒有聽到，同學(xué)們叫我，我也沒聽到，結(jié)果老師走了過來，看見我在看課外書并對我教育道：“梓銘同學(xué)，以后上課是不能看課外書的，會(huì)影響你上課學(xué)習(xí)新的知識(shí)的，切記！”因?yàn)槲铱磿吹萌肓嗣裕瑢?dǎo)致所有別人叫我，我都不知道，也聽不見了，而且上課時(shí)間看書還影響自己學(xué)習(xí)新的知識(shí)，看來看書有時(shí)也要分清時(shí)間的。
我喜歡書，因?yàn)闀梢园盐規(guī)У搅硪粋�(gè)充滿喜怒哀樂的世界，我從書中感受到了無窮的樂趣。書給我知識(shí)，給我力量。
我與書的故事六年級作文 46
書，帶給人們智慧；書，帶給人們快樂。書，是人類走向未來的開始。書，無處不在；書，是人類忠實(shí)的向?qū)В粫彩侨祟愖詈玫睦蠋煛Ｎ遗c書之間發(fā)生了一件小故事：
“媽媽，我討厭看書”我用討厭的語氣對媽媽說。媽媽伸手從書桌上拿起她買的新書——《青鳥》，并對我說“孩子，看書是一件令人快樂的事情。在書的海洋里，你可以體會(huì)主人公帶來的道理，學(xué)到新的知識(shí)。同時(shí)也可以幫助你作文進(jìn)步。你為什么要討厭它？”媽媽并不生氣，因?yàn)樗怯脺厝岬恼Z氣對我說的。面對這樣的母親，誰又會(huì)抵擋得住她的“溫柔攻擊”？
無奈的我只好奪過媽媽手里的那本書，乖乖的回到書房看書。
這次，與往常不同，因?yàn)橥Ｎ野褧敲匆粌身摼头呕貢埽@次——我竟然被“它”所迷惑！
當(dāng)時(shí)我的.所有精力都集中在了書上，什么東西都不想想，只想知道書的下一頁會(huì)說到些什么。
大概晚上8：00左右，媽媽做完菜、煮完飯之后她開啟了自己的“大喇叭”，叫我吃飯，可我早已沉醉在書中。什么都不知道，更不要說是媽媽講話，就算是爸爸睡覺打呼嚕我也聽不見。很快，媽媽被我惹毛了。
“等我上來有你好看的，快給我下來吃飯，我給你5秒鐘！1、2……不下來是吧？看我怎么收拾你！”媽媽大叫到。
媽媽向書房走來了！可我還是沉醉在書中，什么也不管。
當(dāng)媽媽走來看見我認(rèn)真看書的模樣，似乎不忍心打擾。她便走了過來，坐在了一張椅子上，著著我看書。
當(dāng)我看完書的時(shí)候，肚子不爭氣地咕咕叫，我升個(gè)懶腰，我才發(fā)現(xiàn)我沒有吃晚飯，我也才發(fā)現(xiàn)媽媽坐在我身邊坐了1個(gè)多鐘頭。
這是我迷上書的來源，也是愛看書的起點(diǎn)，我希望接下來的路我可以一步一步堅(jiān)持下去！
我與書的故事六年級作文 47
你有過和書的故事嗎？如果有，那你一定很喜歡看書吧！我也很喜歡看書，我也有和書的故事。你的故事一定和我一樣精彩，來聽聽我的吧！
在我兒時(shí)，我就擁有一本精妙絕倫的《安徒生童話》，當(dāng)時(shí)我是看見它的封面的圖畫才被吸引的，因?yàn)閮H它的封面就無與倫比了（這是我小時(shí)候所覺得﹚。因此，我在三四次的對母親乞求買書，最后母親無奈之下買給了我。就這樣，我有了第一本書，我也對它愛不釋手。但是可悲的故事還在后頭……
自從買了書后，我天天拿著它：吃飯時(shí)候拿著、玩的時(shí)候拿著、刷牙時(shí)候也拿著、最后連睡覺也不放過。
快要過年了，我們一家三口決定去外面好好玩一番。那時(shí)我不懂事，硬要把書帶上。母親勸告我說“不要把書帶上，那樣很容易弄丟的`”！可我竟是不聽勸告，依然把書帶去了。
我們先是去坐公交到碼頭坐船去玩，第一次在公交車上，我就把它弄丟了！還好母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)，把書撿起來才下車。第二次在船上，因?yàn)槲襾G三落四的毛病又犯了，這次還是沒拿上，母親也因?yàn)闀灤掖蚁铝舜瑳]拿上，那本被遺忘的書孤零零地放在座位上……
最后，到了游玩地點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)書丟了！哭哭滴滴地旅完了游。還好到家后，母親聯(lián)系了那條船的服務(wù)員才把書要了回來。從那以后我再也沒干這樣的傻事了。
我現(xiàn)在長大了，想起這以前的傻事，不由覺得當(dāng)時(shí)的自己真有趣。現(xiàn)在我不只僅有一本書，而是一柜子書，因此我也會(huì)更好的保護(hù)它們！這就是我和書的故事！
我與書的故事六年級作文 48
書，不僅可以豐富知識(shí)，陶冶情操，啟迪智慧，還可以教我們怎樣做人。俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書可以給予我們我們精神的食糧，給予我們用不完的“財(cái)富”！和許多人一樣，我也是一只“小書蟲”。
在讀幼兒園時(shí)，我就已經(jīng)和書成為了好朋友。那時(shí)的我還不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，媽媽就給我訂帶我圖畫的《兒童畫報(bào)》，并與我一起讀。從那以后，我便深深地愛上了讀書，雖然那時(shí)的我讀得都是一些小故事，但我卻從中學(xué)到了很多做人的.大道理。
隨著年齡的增長，我漸漸地開始讀沒有注音的名著或小說了。在四年級時(shí)，我以把四大名著每部看了四遍以上。我從《紅樓夢》中知道了一個(gè)多愁善感的林黛玉和一個(gè)癡情、癡心的賈寶玉之間到底發(fā)生了怎樣的事。我從《三國演義》里認(rèn)識(shí)了聰明、善用計(jì)謀的諸葛亮；重情重義的劉備；豪爽、仗義的關(guān)羽；直爽的張飛。五年級時(shí)，我開始讀著名作家的長篇小說，比如：《穆斯林的葬禮》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》……在閱讀《穆斯林的葬禮》時(shí)，我為主人公韓新月和楚雁潮動(dòng)人的愛情悲劇而流淚；在讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》時(shí)，我和馬克·吐溫筆下的湯姆·索亞做了一次奇妙的旅行，讓我知道湯姆·索亞是一個(gè)聰明但很淘氣的孩子。
書，給予了我新的“生命”，給予了我豐富的知識(shí)。讓我們在書的海洋中揚(yáng)帆起航，劃向勝利的彼岸！
我與書的故事六年級作文 49
自從媽媽為我辦了一個(gè)借書證，一遇到雙休的時(shí)間，我總要往圖書館里跑，不是在閱覽室呆上半天，就是在借閱室借我喜歡的書。書就像我的一位執(zhí)友，它時(shí)時(shí)提醒我，時(shí)時(shí)幫助我，時(shí)時(shí)告訴我做人的道理。
有一次，我從一本有故事中看到了“愚公移山”四個(gè)字。愚公怎么可能把山移開呢？帶著心中的疑問，我決定細(xì)細(xì)品讀這個(gè)故事，看看愚公到底是怎樣做的。
書剛看了開頭，哥哥就叫我去吃飯，可我并沒有餓，大概是早上我的肚子吃飽了吧。于是，我向哥哥扮了鬼臉，說：“哥，我肚子疼，去上廁所。”說完，我抱著書鉆進(jìn)了廁所，開始我的“愚公移山”之旅。雖然廁所很臭，可是我已陶醉在知識(shí)的海洋中，一點(diǎn)兒也沒覺察廁所的`臭味。
合上書，我被愚公堅(jiān)持不懈，持之以恒的精神所吸引。
走出家，一塊大石頭擋在路中間，我想把它搬走，竟學(xué)著愚公的樣子搬起來：我左搬一搬，搬不動(dòng)；右搬一搬，還是搬不動(dòng)。可我沒有放棄，因?yàn)椋蚁胂裼薰粯訄?jiān)持不懈地完成一件事。我不時(shí)喊出號子給自己加油。
鄰居看見了我，奇怪地問我：“小朋友，你在干什么？”
我回答道：“我想把這塊石頭搬走，既方便自己，也方便了大家。”
“哦！原來是這樣，那我們來幫你吧！”
在鄰居的幫助下，那塊大石頭終于被搬到路旁不顯眼的地方去了。
媽媽得知這件事后，直夸我：“沒想到你能活學(xué)活用，替他人著想，讀書還真是有用啊。”望著媽媽，我甜甜地笑了。
我與書的故事六年級作文 50
尤安·艾肯說：假如我一個(gè)人獨(dú)自去旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西，我會(huì)選擇帶上幾本書。我也有這么一個(gè)習(xí)慣，每一次坐飛機(jī)時(shí)，我都會(huì)帶上一本書，等到自己坐穩(wěn)后，就開始看書。
有一次，姐姐給我買了幾本《笑貓日記》，我放在老家，然后我每一次去老家，都會(huì)沉浸在書的海洋。有一次，媽媽在樓底下叫我，我竟然沒聽見，因?yàn)樘珜Ｐ目磿耍詈螅瑡寢屩缓蒙蠘莵斫形遥也畔氯ァ寢屢娢疫@么愛看書，就給我買了一套科學(xué)漫畫，雖然說它是漫畫，可是，我從中學(xué)到了很多知識(shí)。比如，達(dá)爾文的進(jìn)化論、最小的原核生物是什么……
自從我把科學(xué)漫畫帶去學(xué)校后，我們班的何雨桐，天天向我借，后來她和我說：“吳桐，你的'書太好了！我把里面的知識(shí)背下來后，回去考我的爸爸，我爸爸都夸我了呢！”我高興地回答道：“你看，我的書還是不錯(cuò)的吧！”
記得有一次，我從外婆家坐公交車回家，結(jié)果手上拿了一本書，看著看著，連家到了都不知道，只好等到下一站下車，然后走回家。
我有一次上作文課，發(fā)現(xiàn)奶奶還沒有來接我，我的外婆就提主意說：“對面有家圖書館，你可以去那兒看看書。”我高興地答應(yīng)了，然后去了那家圖書館。一進(jìn)店門，好幾排花花綠綠的書，呈現(xiàn)在我的眼前，我很高興，今天終于可以看個(gè)飽了，我像一匹餓狼，把書里所有的知識(shí)全都吞到肚子里，時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間就要回家了，我依依不舍地離開了圖書館，希望下次有機(jī)會(huì)再來。
這就是我與書的故事。
我與書的故事六年級作文 51
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我覺得書是知識(shí)的海洋，我們可以通過書了解更多的知識(shí)，也能開闊我們的視野。書是我們的好朋友，它伴隨著我的成長。
小時(shí)候，我還不識(shí)字，每天晚上媽媽給我讀當(dāng)時(shí)我最喜歡的《長襪子皮皮》，后來媽媽給我買了一本帶拼音的童話故事集，我最開始讀錯(cuò)了好多字，但我每天堅(jiān)持和媽媽讀一個(gè)故事。有一天，我突然能把一個(gè)故事完整的讀下來了，而且沒有錯(cuò)字，媽媽大吃一驚！
長大了，我開始讀各種各樣的書。有一天，我得到了一個(gè)評書機(jī)，我聽的第一個(gè)評書是我國四大名著之一《西游記》，孫悟空降妖除魔，我十分入迷，迫不及待的找到青少年版的《西游記》來看。之后，又看原著，內(nèi)容更加豐富生動(dòng)。雖是古文，我連看帶猜，也懂一些。現(xiàn)在我正在看《三國演義》，它是我國第一本長篇章回體小說。這本書講了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)期，魏、蜀、吳三國之間的.斗爭。我喜歡其中的幾個(gè)小章節(jié)，有劉、關(guān)、張三人桃園結(jié)義；劉備三顧茅廬請出來了諸葛亮；關(guān)羽過五關(guān)、斬六將。每次讀《三國演義》，我都仿佛置身于三國的激烈爭斗之中，耳邊響起了震耳欲聾的戰(zhàn)鼓聲，讓我身臨其境。
讀書讓我的課余生活變得十分豐富，讓我跟著書中的情節(jié)回到古代，飛向未來未知世界。感謝書這個(gè)好朋友，帶給我的快樂。
我與書的故事六年級作文 52
相信同學(xué)們看過許多書吧!也和書之間發(fā)生了一些小故事吧!今天，我來給大家講講我和書之間的故事。
這是發(fā)生在暑假的一天早晨，我洗漱完后，鉆進(jìn)被窩里津津有味地看著媽媽為我買的'新書《淘氣包馬小跳》。這時(shí)，媽媽走到房前對我說：“女兒，看書別看太久了，要記得同學(xué)的生日會(huì)，你可別遲到了。”我正看到馬小跳問我“答不答應(yīng)”的時(shí)候，情不自禁地說：“好的。”媽媽就出去了，但我似乎把媽媽的話當(dāng)成了“耳旁風(fēng)”。
隨著鐘表的轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間已經(jīng)過去兩個(gè)小時(shí)了，我撐了撐懶腰，終于把這幾本書給看完了。就在這時(shí)，媽媽回來了，跑到我房間，大聲地對我說：“你看看都幾點(diǎn)了，十一點(diǎn)了，都快遲到了。”我說：“遲到，什么遲到?啊!對了，今天可是小雪的生日啊!”我說完便跑到門前，準(zhǔn)備開門。這時(shí)，媽媽哈哈大笑，在旁邊嘀咕這：“哪有穿睡衣去參加生日會(huì)的呀!去參加睡衣派對嗎?”聽完媽媽說的話，看了看自己，原來還穿著睡衣呢!
過了幾分鐘，我把衣服換好了，出門去了。到了小雪家，小雪對我說：“你怎么才來啊?干什么去了?”我對小雪說：“嘻嘻，看書看過頭了，對不起哦!”小雪拍了拍我的肩膀，說：“原來你挺愛看書的嘛!行了，快進(jìn)來吧!”“恩。”我答應(yīng)了一聲。
這個(gè)就是我和書的故事。
我與書的故事六年級作文 53
有人說“書是良師益友”我覺得這句話說得很好。因?yàn)槊恳槐緯枷褚晃焕蠋煟叵蛭覀兎瞰I(xiàn)著他的知識(shí)；每一本書都像一個(gè)朋友，陪伴我們一同成長。書不是一頁一頁寫滿字的紙，而是有靈魂、有感情的無聲朋友！我與書結(jié)下不解之緣還要從讀《愛因斯坦成功的秘訣》說起。
我是一個(gè)害羞的男孩，缺少自信，總感覺自己“笨”。媽媽為了能讓我找回自信給我介紹了一本書，其中的一篇文章就是《愛因斯坦成功的秘訣》。文章中介紹愛因斯坦小時(shí)候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”變成“天才”的是他的勤奮。為了徹底弄清一個(gè)問題，他比別人多花幾倍的時(shí)間，終于用汗水澆開了成功之花。媽媽告訴我就是人們常說的“勤能補(bǔ)拙”，從那次起我告訴自己，我也要象愛因斯坦學(xué)習(xí)，用自己不懈的努力換來好成績。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我在學(xué)習(xí)上有了一些進(jìn)步。
從此我就與書結(jié)下了不解之緣。書是海，我是快活的小魚，自由自在的在書海里暢游；書是天空，我是快樂的雛鳥，在天空中翱翔。書把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。書讓我的.心靈得到凈化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。書成為了我生活中必不可缺的一部分。
這就是我與書的故事，我想我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長而變得越來越豐富……
我與書的故事六年級作文 54
一談到書，我的話就多了。
自打我呀呀學(xué)語以來，書便生活在我的世界里了。最開始是媽媽念給我聽，每當(dāng)我聽得津津有味的時(shí)候，媽媽便催促我上床睡覺了，只因?yàn)槟菚r(shí)還不會(huì)說“不”字，所以只得作罷。慢慢地，媽媽給我讀完了《老人與海》《西游記》《長襪子皮皮》等書時(shí)，我也說得一口流利的話，識(shí)得一筐字了。
于是，我的目光不只是停留在家中了，我發(fā)現(xiàn)了啟航書店這塊“綠洲”。每天從幼兒園回家，我就到啟航書店，暢游在書海中。一次，我在書店中發(fā)現(xiàn)了《三字經(jīng)》《笠翁對韻》等古書，便一頭扎進(jìn)去讀了起來，雖然剛開始并不怎么懂得其中的意思，比如第一句“人之初，性本善”把它理解成了“一個(gè)人剛出生，姓本善。”但是到了后來居然越看越懂，并能夠倒背如流了。
等我再長大了一點(diǎn)上了小學(xué)，書更是與我形影不離。我先是讀了《紅樓夢》這本名著。《紅樓夢》中賈寶玉的女聲女氣讓我覺得十分窩囊，林黛玉的因情而死更讓我覺得厭煩。
后來呀，我又接著讀了《水滸傳》。這本書是我最為喜歡的一本書。其中作者著力描繪、刻畫了許多鮮活的人物，如林沖、吳用、武松……講述了官府腐敗，各位武藝高強(qiáng)之人齊聚梁山泊替天行道的故事。從中我明白了一個(gè)人有了資本才能有選擇的`權(quán)利。
讀書之路，我一定會(huì)繼續(xù)走下去，書必定是我終生的伴侶！
我與書的故事六年級作文 55
“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松，它會(huì)友愛地來幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的熱感來鼓舞智慧和心靈。”
—高爾基。
書甚至也能通古曉今，像與朋友交談，書能使我們寫好作文，所以我和書結(jié)緣。
有一次我回家后，急急忙忙開始寫作業(yè)，因?yàn)槟峭砦疫�有英語課。寫著寫著，眼睛就“跑”了，死死地盯住昨天沒看完的那本書。結(jié)果手也失控了，不由自主地把書拿下來，“不聽話”地翻看起來。看著看著，便被那栩栩如生的人物吸引，“走火入魔”了，連放在手邊的表也顧不得看一眼。直到媽媽回來把我叫“醒”，我才看了一眼表：媽呀！差20分鐘上課，我包還沒收拾哪！我一急就以超人的'速度收拾，可還是晚了幾分鐘。怎么樣，厲害吧！看書可以忘了時(shí)間。是啊，誰能抵擋住那種誘惑呢？引人入勝的標(biāo)題，豐富多彩的內(nèi)容，華麗優(yōu)美的詞語……這真像一個(gè)餓著肚子的人見到美味大餐一樣，那種對讀書如饑似渴的感覺，它可以把我們帶進(jìn)浩瀚的天地，帶我們領(lǐng)略人世的真諦，讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富！讀書的益處是無窮的，你還在握著手中的游戲機(jī)嗎？你還在看那些幼稚的動(dòng)畫片嗎？你還在某個(gè)地方無所事事嗎？拿起一本書，它可以令盲人見到光明，它可以使一個(gè)愚者變得聰慧，它可以使你敞開心扉！讀書好，好讀書，讀好書！
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