【推薦】六年級(jí)作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
詩(shī)有云：“潤(rùn)州到處皆幽處，最愛(ài)城南古竹林。”戊戌年四月甘七，吾在江蘇鎮(zhèn)江，游居南的南山。
出入正門(mén)便見(jiàn)一幅秀麗山河的畫(huà)卷呈現(xiàn)于眼前：青巒坐落，山上綠樹(shù)蔥蘢，山下花木成畦。漸入此山，見(jiàn)一株木繡花，花團(tuán)蓬蓬，枝葉綠透瑩光，再添幾點(diǎn)新蕊點(diǎn)綴，這幅畫(huà)卷滿是生機(jī)的艷麗風(fēng)光！
踏著春的氣息，經(jīng)過(guò)梅嶺便聞見(jiàn)鳥(niǎo)鳴聲，清脆動(dòng)耳，勾起我的游興。循著流水聲繞回和暢軒，吾在那端詳這水流：水流潺潺，源遠(yuǎn)流，潺湲流，細(xì)水長(zhǎng)流，流向何方？不知。
路過(guò)招隱訪，屋門(mén)敞著，墻上掛著書(shū)人的手卷，，每個(gè)字皆大落有致，行文灑脫，其詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，一開(kāi)場(chǎng)的屋子，一開(kāi)場(chǎng)的文風(fēng)，讓人無(wú)不沉醉其中。走到后屋，見(jiàn)一潭池水，水碧綠的，雖無(wú)蟲(chóng)在水上飛卻有微波泛點(diǎn)，一圈圈的波紋漾開(kāi)，漾開(kāi)南山風(fēng)景，
歡跳到虎跑泉，卻不見(jiàn)泉，唯有一口井，井一望無(wú)底，就如南山風(fēng)景看不夠。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)走到增華閣，里面有著兩套八仙桌，一張習(xí)字臺(tái)，幾瓶花。進(jìn)入時(shí)見(jiàn)一婦女做著彈琴的范子，一間空屋子一下被這婦女燃起了書(shū)香油墨味。屋四周是樹(shù)木，院內(nèi)是花草，還有鳥(niǎo)鳴每日作伴，居半山腰，空氣清爽。這么清新自然的地方就如流水一樣和頤。
游玩倦了在桃花澗乘涼歇息，那地格外涼爽，不時(shí)有蜻蜓在水澗上沉浮，水是透的，清澈見(jiàn)底。爬玩許久，手上沾了土灰，想在此清洗，可擔(dān)心染污了這池水便打消了這念頭，也愿他人不踐踏南山便可。
“燦爛霜機(jī)能淺深紅，樓臺(tái)如在萬(wàn)花叢�！蹦仙揭阅�，一覽風(fēng)光無(wú)限好，景如水，水如景，同是一番清新。
六年級(jí)作文 篇2
“燕子來(lái)時(shí)新社，梨花落后清明�！彼未�(shī)人晏殊曾寫(xiě)道。燕子飛回來(lái)正趕上社祭，清明后就是梨花紛飛之時(shí)。
今夜，不見(jiàn)燕子，不見(jiàn)梨花，不見(jiàn)綿雨。只見(jiàn)那份繞不過(guò)去的哀愁舊念。
在太太的墳前，似乎聽(tīng)見(jiàn)了他的輕聲呢喃。
與他接觸不多，僅有的接觸是在那每年新年拜年時(shí)短暫地相見(jiàn)。
對(duì)他了解不深，僅知他釀得一手好醋，98歲仍在釀那同春醋。
仍記那時(shí)，隨媽媽去拜年。踏進(jìn)那個(gè)小院，一株梅迎風(fēng)傲立，院旁幾盆花出了一點(diǎn)點(diǎn)小小的苞。
走進(jìn)屋子，他躺在那躺椅上。院中陽(yáng)光明媚，屋里卻有些漆黑。
“文秀帶孩子來(lái)拜年了！”媽媽大聲喊，并帶著我來(lái)到那躺椅旁。
他顫顫巍巍地從衣中掏出兩個(gè)紅包，“一個(gè)給想想，一個(gè)林達(dá)。”
接下紅包，只聽(tīng)他輕聲問(wèn)：“他們學(xué)習(xí)怎樣？”
“不錯(cuò)，不錯(cuò)�！眿寢尨蠛�。
短暫地接觸后，他乏了，我們走了。
去年暑假，一次發(fā)燒奪走了他的性命。他終究沒(méi)熬過(guò)99歲。
下葬時(shí)，外婆淚如雨下，天空中也落下幾絲細(xì)雨。
對(duì)他，接觸不多，了解不深卻莫名有了一絲懷念，或許這就是親人吧，即使并不熟識(shí)，也有那一絲剪不斷的情。
回神，點(diǎn)上幾根香，望無(wú)。今年清明，未雨。
六年級(jí)作文 篇3
現(xiàn)代社會(huì)，有許多人對(duì)于選擇手足無(wú)措，小到買(mǎi)不買(mǎi)這樣的商品，大到自己的人生規(guī)劃藍(lán)圖，不知該怎樣去選擇，可見(jiàn)“選擇恐懼癥”已成為通病。我本是一個(gè)做事果斷的人，不知怎么的，也患上了“選擇恐懼癥”。
有一次，媽媽帶我去商場(chǎng)買(mǎi)生活用品。我要買(mǎi)一款自己喜歡的牙膏，可到了牙膏的售貨架，面對(duì)眼前琳瑯滿目、各式各樣的牙膏，我一下子沒(méi)了主意，一一看過(guò)，這個(gè)也好，那個(gè)也好，這款牙膏有個(gè)新奇的小贈(zèng)品，那款牙膏有迷人的氣味。
我非常糾結(jié)小學(xué)生作文，絞盡腦汁希望有一個(gè)兩全其美的選擇，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是一直想要一支‘牙牙樂(lè)’的牙膏嗎？我看這個(gè)芒果味的就不錯(cuò)，你覺(jué)得呢？”我看著別的牙膏新奇有趣的贈(zèng)品動(dòng)物橡皮，又無(wú)法做出選擇。左思右想過(guò)后，我還是要了媽媽給我推薦的芒果味“牙牙樂(lè)”牙膏。
回到家后，我仔細(xì)端詳著這個(gè)牙膏，發(fā)現(xiàn)我其實(shí)并不喜歡這款牙膏，雖然牙膏的樣子漂亮，可味道卻透著一股奇奇怪怪的熱帶水果氣息。而我看中的那款“泡泡娃”雖然包裝很樸素，但牙膏也確實(shí)好，可我當(dāng)時(shí)雖然有這種想法，也被那一個(gè)個(gè)新奇的贈(zèng)品所左右，超市的贈(zèng)品一點(diǎn)也不重要，重要的是自己對(duì)那樣商品的喜愛(ài)程度，而這塊小豬型的立體動(dòng)物橡皮也很不好使。
自從那次起，我就發(fā)現(xiàn)我有了“選擇恐懼癥”，總想要一個(gè)完美又讓我歡喜的選擇，我決心改掉這一點(diǎn)，給自己一點(diǎn)主見(jiàn)，不要?jiǎng)e人說(shuō)什么就是什么，我要有我自己的看法和觀點(diǎn)，有主見(jiàn)地進(jìn)行選擇，哪怕這個(gè)選擇并不太好。
這周三的下午，有兩個(gè)小伙伴來(lái)叫我出來(lái)玩，這個(gè)清明的作業(yè)不少，但我想我會(huì)盡快完成，適當(dāng)活動(dòng)還會(huì)讓大腦更加清爽、身體更加健康呢。我很快地就做出了這個(gè)決定，穿好衣服就與他們?cè)诩议T(mén)口會(huì)合了。玩著玩著，有更多的小伙伴加入了我們的游戲，我們高興地跑跳追逐，還玩了扔沙包的游戲。我玩得滿臉通紅，心是異常快樂(lè)的。
但很快這個(gè)決定也讓我吃了苦頭，我出去玩之前，媽媽勸告過(guò)我這幾天時(shí)間很緊，我們又有活動(dòng)，勸我多在家寫(xiě)些作業(yè)，可我堅(jiān)持了我自己的選擇。清明節(jié)的上午我們?nèi)ソo姥爺上墳，下午我們又去了爺爺家，第二天只有上午有空，下午我們?nèi)タ戳思揖摺＿@不知不覺(jué)的，時(shí)間飛快逃過(guò)，作業(yè)也讓我苦不堪言。
但是，這是我自己的決定，這是我自己的主見(jiàn)，雖然這個(gè)決定不太完美，各有得失，可我也絕對(duì)不會(huì)后悔。
六年級(jí)作文 篇4
天上飄落著鵝毛大雪，世界銀裝素裹，好一片白雪世界！
我和爸爸穿著雨衣，來(lái)到了竹林里。我用手搖著竹子，竹子上的雪紛紛墜下，打在頭上還真有點(diǎn)疼。
“哎呦！”我后腦勺不知被什么打中了，剛一轉(zhuǎn)身，又一顆雪球迅速向我飛來(lái)，幸好我機(jī)靈，一躲，閃過(guò)了雪球�！肮蔽遗畠荷硎趾妹艚菅剑≡瓉�(lái)是爸爸在搗鬼！我也發(fā)起了猛攻，抓住一把雪，信手一捏，向爸爸瞄準(zhǔn)，“嗖”的飛了過(guò)去。
“好哦！打中了�！�
“嗖。”“嗖�！毖┣虿粩嘣谥窳珠g穿梭。
“女兒——回家羅！”
我卻還沒(méi)盡興，一邊跑一邊捏雪球向爸爸飛去。大雪飄在我們的臉上，涼絲絲的……
六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都曾流過(guò)淚，但這淚水可能是感動(dòng)的，也可能是懊悔的……我也不例外，那次我也流淚了。
記得那次老師突然說(shuō)下午小考，我匆匆忙忙地拿出書(shū)趕緊復(fù)習(xí)，不久，一張?jiān)嚲硪呀?jīng)攢人品傳到了我的手上，我簡(jiǎn)單地看了一下題目，便奮筆疾書(shū)的寫(xiě)起來(lái)了。由于老師發(fā)的是答題卡，所以考完后我就跟同學(xué)對(duì)答案了，剛對(duì)于兩個(gè)題目就傻眼了，最后對(duì)了五個(gè)題目，竟然錯(cuò)了四個(gè)，對(duì)完正面，我已經(jīng)扣十五分了，我心里緊張起來(lái)，眼睛已經(jīng)濕潤(rùn)了，我心里想，也許這題是同學(xué)錯(cuò)了呢，想到這我的心情才逐漸的平緩，但還是有點(diǎn)忐忑不安。
第二天早上，老師慢吞吞的臉上帶著邪惡微笑走進(jìn)班級(jí)，他把答題卡用力地往桌子上一扔，桌子立刻震動(dòng)起來(lái)，全班靜的出奇。接著用假惺惺的語(yǔ)氣大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們這次考試考得不錯(cuò)呀！”邊說(shuō)情緒還越來(lái)越激動(dòng)。
同學(xué)們頓時(shí)毛骨悚然，有的同學(xué)雞皮疙瘩掉一地，還有的同學(xué)失魂落魄。老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)，從最高分到最低分，徐帥，91分……同學(xué)們都驚呆了，最高分才91分老師繼續(xù)報(bào)，不過(guò)一會(huì)就報(bào)完，90分里面沒(méi)我，80分里面也沒(méi)有我，70分里面也沒(méi)有我，連不及格里也沒(méi)我，老師剛想拿卷子，卻又說(shuō)了一句話：“下降的同學(xué)有蔡長(zhǎng)清，81分……
聽(tīng)到這句話，我忍不住了，豆大的淚珠從我的眼睛里流了下來(lái)，我的臉濕潤(rùn)了，我仿佛置身在一片漆黑中不知所措。本來(lái)成績(jī)拔尖的我竟然只考了81分，我的內(nèi)心一下子崩潰了，在學(xué)校我被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了，回到家還被媽媽暴打了一頓，皮膚變成了黑色。輕輕按一下，淚水又禁不住流出來(lái)。我明白了，這是傷心的淚水，教訓(xùn)的淚水。
人生中，難免會(huì)有酸甜苦辣，你可能會(huì)因?yàn)槌晒Χ鞓?lè)，也可能因?yàn)槭《奁�，我是為自己的粗心大意馬虎而傷心的落淚。
六年級(jí)作文 篇6
鄭振鐸說(shuō)過(guò)成功的時(shí)候，誰(shuí)都是朋友，但只有母親——她是失敗是的伴侶。母愛(ài)是甜甜的乳汁，母愛(ài)是酸酸的柑橘。 ————————題記
“葵葵，快來(lái)，快來(lái)，你看，媽媽給你買(mǎi)了什么，剛出爐的甜豆?jié){，可是你最愛(ài)吃的�！眿寢尩脑捳Z(yǔ)吵醒了正在睡覺(jué)的我。“媽媽，以后小聲點(diǎn)，你女兒我還沒(méi)睡醒呢！”我揉著朦朧的眼睛，慢吞吞地走下樓梯�！班耍畠海瑡寢屵@不是擔(dān)心你嘛，快去刷牙洗臉，來(lái)嘗嘗我排了九分鐘的豆?jié){吧！”“哼，不就是排了次“長(zhǎng)龍”！下次我去買(mǎi)！’’每天聽(tīng)著這些話，我都可以倒背如流了，我小聲地嘀咕著。
“佛祖保佑我啊！保佑我能取得好成績(jī)�！蔽亦哉Z(yǔ)道。‘‘繆鐙葵，79分。”老師的說(shuō)話聲簡(jiǎn)直是晴天霹靂呀！“繆鐙葵，你幾分啊。”周圍的同學(xué)問(wèn)道�！鞍�，不太好啊！你們不錯(cuò)吧！真是幾家歡喜幾家憂��！’’我低下了頭，嘴巴不停地嘆氣。
“叮鈴鈴”我終于挨到了放學(xué)的鈴聲。邁著沉重的步子，提著忐忑不安的心情來(lái)到了家中。心里邊是十五個(gè)吊桶———七上八下�！皫追职�？”要來(lái)老媽早已準(zhǔn)備好了，就等我來(lái)吃那“竹筍炒肉”啦！我顫顫巍巍地將試卷遞給了媽媽�！笆裁��！眿寢尩哪樕兞�，變成了豬肝色。我知道災(zāi)難正在向我招手。媽媽再也忍不住了，直接向我打來(lái)。我傷心欲絕，“怦”地一聲關(guān)了房門(mén)，眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。我緊緊握住雙手，一屁股趴在了床上，希望能快速進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。“你怎么能打孩子呢……？”半夜三更，我被隔壁的吵聲給吵醒了�！笆裁�，是爸爸媽媽�！蔽掖蠼校钟靡恢皇治孀×�。好奇心驅(qū)使著我，我躡手躡腳地靠近墻壁：“你怎么教育孩子的，怎么能打她呢？”爸爸訓(xùn)斥著。“你以為我樂(lè)意��！打在孩子身上，痛在我心��！多希望打的那人是我��！可……，我也不是想她有出息嘛！”媽媽說(shuō)著，聲音有些沙啞，很顯然，媽媽——哭了。聽(tīng)到這些，我的眼淚像珠子一樣散落下來(lái)。
這種記憶是無(wú)法抹去的，這種親情是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的……
六年級(jí)作文 篇7
她們微笑著來(lái)到了月亮島，這里的陸地從上面往下看是一把鐮刀，這里日短夜長(zhǎng)，每到晚上時(shí)，皎潔的月光在地上鋪了一層銀子，可美麗了。沒(méi)有讓她們想到的`是，她們從“鐮刀”的一端踏上了月亮島，月亮島突然天旋地轉(zhuǎn)起來(lái)，她們感到很暈，醒來(lái)之時(shí)，她們發(fā)現(xiàn)自己躺在雪上�！昂美浒�！”一陣寒風(fēng)吹過(guò)，甜心忍不住瑟瑟發(fā)抖。甜月想起自己的背包和姐姐的背包里都有暖暖的棉襖，于是甜月叫甜心換上棉襖，她們換上棉襖后。一個(gè)少婦過(guò)來(lái)說(shuō)：“Hello！這里是冰雪國(guó)，你們是來(lái)參觀的嘛？”甜心微笑著說(shuō)：“是啊！”甜心和甜月在冰雪國(guó)看到了許多漂亮的冰雕，當(dāng)少婦問(wèn)她們要不要滑雪時(shí)，突然天上下起了冰雹，少婦慌忙為她們換上防彈帽，并跪下。
甜心莫名其妙地說(shuō)：“為什么要跪下呢？”少婦一臉無(wú)奈地表情：“冰雹大人來(lái)了�！币粋�(gè)穿藍(lán)色斗篷的男子出現(xiàn)在她們面前，他頭上有一個(gè)箍，嵌著一顆小冰雹，不知怎的，甜月總覺(jué)得他有一種神秘的感覺(jué)。不過(guò)，她們要速戰(zhàn)速?zèng)Q，得趕快呢。
甜心略略思考了一會(huì)兒，傲慢的說(shuō)：“切，我以為這是誰(shuí)呢？！原來(lái)就是遺臭萬(wàn)年的冰雹先生��！”冰雹大人皺了皺眉頭，溫和地笑了笑：“啊，讓我?guī)銈內(nèi)ツ銈兊谋莅伞！?/p>
冰屋很漂亮，但是甜月不打算住在里邊。那天，甜月從天窗飛進(jìn)屋子，還沒(méi)站穩(wěn)的時(shí)候，冰屋就塌了。“哼，早知道沒(méi)好事�！痹瓉�(lái)，甜月使出的是幻術(shù)。冰雹在云上見(jiàn)了，露出了一絲不易察覺(jué)的笑容，他把手一揮，冰雹就一個(gè)個(gè)地向甜月飛去。甜月往后退了一會(huì)兒，用彩虹之盾擋住那些冰雹。但是她突然發(fā)現(xiàn)甜心不見(jiàn)了。甜心是自己的姐姐啊！她的第一反應(yīng)就是去尋找甜心。
甜月把魔杖一揮，一道彩虹樓梯出現(xiàn)在她面前。冰雹停止了。甜月順著彩虹樓梯來(lái)到了云端。果然，甜心躺在一朵云上，星月魔杖也還在她手里。但是那兒被保護(hù)起來(lái)了，而且冰雹也守護(hù)在那里。
甜月想：最好先使出一點(diǎn)厲害的招數(shù)，給他來(lái)個(gè)下馬威。甜月喊道：“彩虹環(huán)！”無(wú)數(shù)道彩虹環(huán)飛了出去，打在保護(hù)罩上，卻絲毫沒(méi)有傷到冰雹。冰雹默默地看完這一幕，冷笑一聲，彈了個(gè)響指，一道道飛鏢飛了出來(lái)，甜月說(shuō)道：“這么簡(jiǎn)單！”她將彩虹魔杖一揮，一個(gè)彩虹提琴出現(xiàn)在她眼前，她開(kāi)始拉提琴，很快就讓冰雹陶醉在這美妙的音樂(lè)聲中了。甜月立馬揮了一下彩虹魔杖，冰雹坐在火蓮臺(tái)中，化成了一條溪流流在云端。
保護(hù)罩也消失了，在月光下，甜月和甜心微笑著走在通往下一站的路上。
六年級(jí)作文 篇8
雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)了彩虹。下過(guò)雨的草地潮濕，樹(shù)葉上滾動(dòng)著水珠，這個(gè)時(shí)候是最適合郊游的。
一陣清涼的風(fēng)撲面而來(lái)，有些潮濕，我踏在綠油油的草地上，水珠順著腳腕滑落到腳背后，再滑到腳底。周圍柔嫰的青草舒適地搔著我們的腳，就像在做足浴。
雨后的彩虹掛在天邊，散發(fā)出光芒吸引著無(wú)數(shù)人的視線。它倒映在河面上，好像近在咫尺。水面泛起波瀾，它就像在跳舞一樣。我想，在彩虹的盡頭那最神秘的一端，一定有很多寶藏吧！
爸爸在河邊釣魚(yú)，媽媽在樹(shù)下聽(tīng)歌，聽(tīng)那鳥(niǎo)兒的歌聲，我在河邊奔跑，讓自己的影子倒映在河面上，任它陪伴著我一起奔跑。溫暖的陽(yáng)光灑向大地，灑在我們的身上，暖洋洋的，舒服極了。我們?cè)跐皲蹁醯牟莸厣箱伾蠅|子，躺在上面，任陽(yáng)光普照。它仿佛照進(jìn)了我的身體里，散發(fā)著溫暖，這真是雨后特有的陽(yáng)光。
我躺在大樹(shù)底下抬頭仰望著天空，因?yàn)橄逻^(guò)雨一切都是朦朦朧朧的，仿佛夢(mèng)境中一般。我好像置身于水底，周圍鳥(niǎo)兒飛來(lái)飛去，瞇起眼睛望去，它們就好似游魚(yú)。我用力搖樹(shù)，無(wú)數(shù)水珠滴落下來(lái)，就像又下了一場(chǎng)雨。走出樹(shù)陰來(lái)到陽(yáng)光下，頭上、身上、衣服上那些水滴被陽(yáng)光照射后亮晶晶的。狗狗的毛上更是如此，渾身就像鑲上了翡翠和鉆石。
雨后，周圍的一切都變了樣，都變得更吸引人了，濕漉漉的草地、清澈的河水、晶亮的大樹(shù)、明媚的陽(yáng)光、繽紛的彩虹。
雨后，一切都是那么的靜謐、美好......
六年級(jí)作文 篇9
星期天，我正在地鐵站等地鐵，等了好一會(huì)兒我才坐上去。因?yàn)閬?lái)得比較早，所以我搶到了座位可以安靜地坐在地鐵當(dāng)中看書(shū)。
不一會(huì)兒，地鐵到了第二站上了更多的人，地鐵車廂一下子擠滿了人。隱約當(dāng)中我看到一位60多歲的老奶奶擠在人群當(dāng)中，老奶奶一大把年紀(jì)了沒(méi)有座位，看起來(lái)很可憐。
所以我就站起身來(lái)，招呼老奶奶過(guò)來(lái)坐我的座位。那個(gè)老奶奶開(kāi)始沒(méi)有注意到我，后來(lái)我喊了幾下“老奶奶”、“老奶奶”、“勞當(dāng)麥”。老奶奶這才將目光投射到我這個(gè)區(qū)域，看出了我的用意以后，老奶奶緩慢地走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子，我下一站就下車了，不用坐的�！北M管老奶奶這樣說(shuō)，可是我依然強(qiáng)行地將老奶奶按在座位上。老奶奶看我這么客氣，欣然地笑了。
�。〉罔F讓座給老奶奶，真是一件有意義并讓人快樂(lè)的事�。�
六年級(jí)作文 篇10
我們中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的泱泱大國(guó)，更是一個(gè)注重禮教的文明國(guó)度。弘揚(yáng)中華美德是我們每一個(gè)人的責(zé)任，“誠(chéng)信”就是這中華美德中最為中的一點(diǎn)。
從小我就聽(tīng)父親教導(dǎo)我，做人要有誠(chéng)信，要像季禮學(xué)習(xí)，做一個(gè)講禮儀守誠(chéng)信的人。季禮又名季子，《季子掛劍》的故事作為誠(chéng)信的代表被廣為流傳。這個(gè)暑假我又再次翻閱了這個(gè)故事。
季子是一個(gè)為人極好，又非常守誠(chéng)信的人，所以他所在的國(guó)家經(jīng)常讓他出國(guó)拜訪。一次他去魯國(guó)拜訪路徑徐國(guó)，徐國(guó)國(guó)君熱情的招待了他，表現(xiàn)出對(duì)他的尊敬，并視他為自己的知己。就在季禮要拜別徐國(guó)時(shí)，徐國(guó)國(guó)君深情地說(shuō)：“兄臺(tái)，你這一走不知我們可否再次相見(jiàn)，你帶的寶劍我非常喜歡，不知你是否能夠給與我以作留念？”季禮一聽(tīng)便堅(jiān)定的說(shuō)：“這把寶劍我一定會(huì)贈(zèng)與你的，只是我現(xiàn)在還要去拜訪魯國(guó)，如果不佩戴寶劍恐會(huì)失禮，帶我回來(lái)時(shí)我再送給你�！本瓦@樣季禮和徐國(guó)國(guó)君道了別。數(shù)月后，季禮又重返徐國(guó)準(zhǔn)備贈(zèng)劍時(shí)，得知徐國(guó)國(guó)君已經(jīng)病死。季禮十分的傷心，不愿違背諾言的季禮便把寶劍掛在了徐國(guó)國(guó)君的墓前。
《季子掛劍》的故事流傳了上千年，為人誠(chéng)信也被視我們中華民族的美德。但是，現(xiàn)在我們不得不反思一下，現(xiàn)在的誠(chéng)信還有多少？食品摻假，建筑偷工，就像一條公益廣告中說(shuō)的�！斑@不是游戲這是生命”。一個(gè)人不講誠(chéng)信他會(huì)沒(méi)有朋友，不會(huì)成功。一個(gè)企業(yè)不講誠(chéng)信那是多可怕的時(shí)，那是成千上百條生命呀。有人說(shuō)，我們現(xiàn)在是一個(gè)誠(chéng)信缺失的時(shí)代，不！我們從小做起，從自己做起，弘揚(yáng)中華美德，讓我們的中華民族更加優(yōu)秀！
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