六年級作文

時間：2021-04-07 09:08:43 六年級作文我要投稿

關于六年級作文匯編9篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級作文9篇，希望對大家有所幫助。

關于六年級作文匯編9篇

六年級作文篇1

　　珍惜是個抽象的詞匯，有人珍惜的是一棵小小的植物，有人可能是一本書，而我，最珍惜的是一份友誼。

　　幾天前，我和我的一個好朋友，因為一支鋼筆，發生了嚴重的矛盾，事情是這樣的：

　　前幾天的一個下午，我發現我的鋼筆沒有墨水了，可是那時已經下課了，教室里沒有幾個人，雖然我問了幾位同學，可他們都說只有一支筆，“作業怎么辦呢？”這時我就想，去找找我最好的朋友借。我起身來到他的課桌旁，順手拿了一支他的鋼筆，等我寫完作業，放學的鈴聲響起，同學們都飛一樣的跑出教室。我拿著鋼筆到處找他，想把鋼筆還給他，可他已經走了。我心想，反正他明天還要來上學，明天還給他也不遲，所以也沒多想什么就背起書包回家了。

　　第二天我和他正玩得高興時，他突然看見了那支鋼筆，于是冷冷的對我說：“你為什么要這樣？”說完他就沖出了教室，從此以后不理我，也不和我說話。那幾天我心里就像翻到五味瓶一樣，說不出有多難受。

　　經過激烈的思想斗爭后，我決定給他寫了一封道歉信，把事情的經過詳細地說了一遍，他看了以后，終于原諒了我。

　　所以，當有一天早晨，你睜開雙眼，發現你最珍惜的東西出現在心里，會讓人終生難忘。

六年級作文篇2

　　“儂來阿里啦？我來儂屋里樓下。”

　　“啊！咯咋弄弄啦？”聽到這風雨中傳來的聲音，我心里想：誰這么無聊，下雨天這么冷，站在樓梯口打電話？我緊縮著脖子，一路小跑下了樓。一個年邁的老奶奶出現在我面前，她拿著手機，正在大聲地講著。我心里不禁有些擔心：這么大的雨，老奶奶為什么不在家里呆著呢？

　　從她的言語中，我知道，老奶奶知道女兒喜歡吃栗子，就在自家樓下買了來，怕這熱騰騰的栗子涼了不好吃，便急匆匆地給女兒送來，可是女兒卻不在家。于是，她就在站這風雨中，懷抱著栗子，等著女兒回來。

　　等待，或許對我們來說只是件小事，可是在這樣嚴寒的天氣里，對老奶奶來說呢？我不禁打量起眼前的這位老奶奶。她身著過時的咖啡色棉襖，穿一條普通的黑褲子，面容憔悴，兩鬢斑白如霜，那拿著電話的手不住地顫抖著，撐傘的手也抖得厲害，雨絲斜斜的，都快打濕她的衣服了。她在風雨中瑟瑟發抖，臉上布滿了焦急的神情，手卻不忘捂緊那袋鼓鼓的栗子。我心想：她一定是為女兒操碎了心，才會如此的蒼老。

　　老奶奶在雨中徘徊著……

　　我走了一段路，滿懷疑惑地回頭張望了一下，老奶奶還在那兒站著。她，還要在這風雨中等多久呢？一分鐘、十分鐘、半小時，還是更多……寒風、冷雨。容顏老、鬢如霜的她卻帶著熱乎乎的栗子，心甘情愿地在雨中等女兒那么久，這就是母親。我的心不禁顫動了。

　　成長中，也許我們只在意自己在做什么，卻不曾想到替別人做些什么，也沒想到過別人在為我們做些什么。尤其是我們忽略了身邊的親人為我們所做的一切。雨中，老奶奶的身影，又浮現在我的眼前，我想起了自己母親那雙滄桑的手……

　　心似乎被針刺了一下，眼已淚水模糊。

六年級作文篇3

　　我枕頭里還是幾年前裝的麥糠，年年篩年年少、越篩越少、越篩越細、幾乎成糠面子了，裹幾層枕皮床上也不干凈。聽人說蕎麥糠裝枕頭好。我就去買回一代子，用大盆洗、罩漏撈。洗好、撈好、空干攤在樓東頭庫門前曬。

　　那天的太陽出奇的好。心想：天助我也。一上午我勤翻勤曬，將十點半糠基本曬干了，心想：再曬一個鐘頭可裝枕頭里。正想著想著婆婆家來電話了，叫我去一躺，老人呼叫嗎，不能怠慢，也沒多想抬腿就走了。

　　路不遠五分鐘就到了。干什么哪？要我教給她用高壓鍋燜排骨。任務明確了，我洗洗手就干起來。洗排骨、剁排骨、先用開水撈一遍，再裝鍋、加水、放調料、加熱、邊操作邊給老人講怎樣使用高壓鍋。大火幾分鐘、小火幾分鐘、停火幾分鐘揭鍋蓋及注意事項……排骨熟了，滿家香噴噴的，揭開鍋蓋更香味撲鼻——說明我完成了任務。我看看表將用了一個多鐘頭，這期間可能我精神過分集中根本不知道老天爺早變臉發怒了，外面大雨嘩嘩在響，這時我才想起了蕎麥糠，便扔下幾句話，冒雨往回跑，結果一看，傻眼了，蕎麥糠被雨水沖的一干二凈。那時心里難受極了，花錢買糠、買回來洗、洗完了曬……結果一切都完了。我就傻傻地站在大雨中發呆，站著站著突然從二樓傳來：“快回家吧，蕎麥糠放在你樓道里”。哦！這是老袁的聲音，我恍然大悟。

　　原來上午我曬蕎麥糠時，老袁看見了。中午她看天突然變黑，沒人去收，就知道我不在家，她拿起袋子、撮子、笤帚下樓把糠收好放在我樓道里。

　　我的蕎麥糠曬得蓬蓬松松完好無損裝在老袁的袋子里，我把它拿回家裝在枕頭里，當晚就枕上了。生活中這是一件很小的事。可晚上我枕在枕頭上翻來覆去怎么也睡不著，總把老袁和蕎麥糠放在一起想：這就是人與人之間的情與意、正常的鄰里關系。關鍵時刻老袁幫了我一大忙，從內心說謝謝！謝謝！也許這就叫感動？

　　這雖是一件很小的事情，但我心里一直忘不掉它。因為我受了很大的感動，我體會到了受感動的滋味真好，所以我知道今后該怎樣去感動別人。

六年級作文篇4

　　每個人有自己的理想，我們為理想去努力，去奮斗，去完成我的理想是當一名人民教師，教導國家棟梁之才。

　　為什么要當老師呢?我認為教師這個職業很有趣，每天都可以和孩子們在一起，身邊充滿著歡聲笑。

　　要想當教師，必須做到以下幾點。首先，要學會控制自己的脾氣，想想自己以前因為一點小事就生氣，發火，真是太不應該了，以后要是當了教師，動不動就發火，把火撒在孩子們身上，怎么行?要先學會控制自己的脾氣。然后要養成好習慣，當教師可不只有教學生那么簡單，還要完成上級領導布置的各種任務。要學會今日是今日必。最后是犯了錯誤，要即時改正，樹立起榜樣，讓學生們學習。

　　若我真當了教師，我一定會走進他們心里。要是他們犯錯誤了，我不會批評他們，我會找他們聊聊，給他們講道理，讓他們自己意識到錯誤并且改正。

　　我的理想是當一名人民教師，教導國家棟梁之才，我相信我一定會完成這個理想。加油吧！

六年級作文篇5

　　凜冽的寒風變得和煦，枯黃的草坪變得嫩綠。萬物復蘇，春的氣息，近了。

　　然而春在何處呢？

　　春盛開在櫻花枝頭。放眼望去，僅僅幾棵櫻花樹，似乎就能讓白中帶粉的櫻花鋪天蓋地，春寒料峭則更讓她有了些傲氣，使她不甜得俗氣。一陣春雨過后，大半的櫻花花瓣飄落到地上，鋪成粉嫩嫩的地毯，軟極了。我知道，很快，他們都會化為泥土，繼續期盼著下一個春天。

　　春成長在石縫之中。兩株油菜花，筆直地長在石縫間的泥土里。綠色的莖、葉，竟如在肥沃的土地中生長一般挺、綠，看著十分健康；金黃的花，如得到了一筆財富般燦爛地笑著。這兩株花從哪兒來，我不知道；會到哪兒去，我不知道。但我知道他們是春天的信使。

　　春躲藏在綿綿的細雨里邊。今年的春雨似乎有些急性子，帶著幾分“春潮帶雨晚急”的野性沖向了大地。這“及時雨”又更換了大地的容貌：綠葉更加嫩、亮了，石板間的草更密了，映山紅紅潤起來了，河水漲起來了……

　　春寄宿在鳥兒們的身上。燕子又回來了，在藥店門口的屋檐上筑起了巢；早晨四五點鐘，鳥兒們便開始鳴叫；樹上剛結出些果子，便全被他們一掃而光，接著又吐到地上，搞得滿路皆是，而他們則一哄而散，如同一場惡作劇。

　　春游蕩在草坪上。老人們出來曬太陽了，大人們牽著狗來遛彎了，孩子們拽著風箏跑起來了

　　……

　　春無處不在。

　　不論是和煦的陽光下，還是料峭的春寒中，萬物都積極地生長著。面對著新挑戰的我們，難道不應該在這樣的季節中奮斗、前進嗎？

六年級作文篇6

　　悄然間，春天已如約而至來到了我們的身邊。

　　河堤上的垂柳就是最早的春天，乍暖還寒的初春，楊柳依依，隨風搖曳的枝條就開始向我們傳遞著春天的信息。迎春花也是在春寒料峭的時候開放的，公園里那一道道黃色的花墻就是在告訴我們，春天真的來了。只有小草還是像以前一樣低調，早已從泥土中探出的嫩黃的小腦袋，還依然嬌羞地躲藏在冬天的枯草下，草坪里一半枯黃，一半嫩綠。早已等不及的我們，已經興奮地在松軟的草叢里翻起了跟斗。

　　花兒們自然也是不甘落后的，公園里那一樹樹，一叢叢的滿樹花開，美得會讓你分不清到底是醒著還是在夢中。這個時候，桃樹，杏樹是最美的，假山上那一長排的桃樹，杏樹宛如一路芳華的花海，粉的粉，紅的紅，白的白的小花星羅棋布地織滿了灰褐色的紙條，一簇簇，一串串，一團團地競相綻放著，姹紫嫣紅，落英繽紛。

　　花兒開的時候是美麗的，花兒落的時候也是美麗的，這個季節，風也變得柔柔的，暖暖的，好像是不忍去傷害那些曾經美麗了這個春天的花兒，但花兒還是依依不舍得和我們說起了再見。那些花枝亂顫的枝條，不要說風，就是我們輕輕一碰，那滿樹的花瓣兒猶如桃花雨，紛紛揚揚，漫天飛舞。宛如飛舞在空中的蝴蝶，不停地翻轉著美麗的翅膀，直到飛出很遠很遠，還戀戀不舍地不愿和我們說再見。

　　宛如仙境的桃花雨，美了滿樹花開的大樹，美了芳草如茵的草坪，美了楊柳依依的湖面，也美呆了周末公園里愛美的人們，人們紛紛拿出手機，相機并不停地變幻著位置，變幻著姿態就想記錄下這最美的時刻。這個時候兒花是美麗的，人也是美麗的，花在空中飛舞，人在從中笑，人面桃花相映紅。也是桃花雨最美的時候，花如海，人如潮，花的海洋，人們的歡笑交相輝映。

六年級作文篇7

　　那是一個下著小雨的晚上，風吹來了幾滴雨滴，映在我房窗的玻璃上，這景象，就像我的心情。

　　這次的考試成績十分不理想，我放學回家，在家門口，本想推門，但門已被緩緩拉開，里面是帶著笑容的媽媽，媽還不知道我的成績，像往常一樣。媽已經忙好了這天的晚飯，但我知道，那一刻，是逃不過的。果然爸一回家便問我成績怎樣，我踏著沉重的腳步，這小小一段路，但在我這時的心中，這段路便像又長又窄的黑暗地道，這地道，仿佛沒有盡頭。而我也不想走到盡頭。最危險的時刻來了，我低聲慢語：“78分。”“啊？”媽媽聽見這分數，便過來了，我站著，腿似乎已經固定在了地上，讓我想跑卻跑不了。媽也揚起了手臂，我也下意識地閉上雙眼，許久，臉上沒出現火燒一樣的痛，而是頭上，被輕輕撫摸，我睜開眼睛，看著媽，她又看了看我，臉上的兇狠一掃而光，代替的是一臉的欣慰，他又長嘆一口氣，走開了。

　　終于熬到了晚餐，我埋著頭，一直吃著面前的那碗飯，今天的菜事實上比平時豐盛，但我也不敢多加一塊肉，因為我知道，我沒有資格吃那塊肉，吃著，碗中多了片紅燒肉，那塊肉油油的，紅紅的，看著看著，肉上多了幾滴淚書。

　　我睡了，眼中還是不斷地溢出淚水，但我想了想那塊肉，我便笑了，笑的比平常還高興，因為，那是感動的笑，夜深了，我早已睡著，嘴角還掛著笑容，眼旁也依然留著淚痕。我在夢中也一直想著我睡前一直重復的那句—明天，太陽依舊升起，但我要作一個不同的`學生，兒子。

六年級作文篇8

　　夏天的尾音拖得老長，太陽依舊在空中瘋狂地傳遞著熱和光，天地之間彌漫著一陣近乎瘋狂的氣息。連那些鳥兒也仿佛煩燥得很，目光無神地飛過池塘，飛過廣場，最終飛到哪里，誰也不知道了。

　　上完興趣班，我走在回家的路上，看街道，看行人，看落葉。前面，突然出現一位熟悉的老爺爺。不過，這次他不是精神矍鑠地站在那里看報，而是癱坐在輪椅上的。我仔細地看他，只見他的頭歪向一邊，目光呆滯，表情僵硬。我的心頭涌起一股莫名的傷感：前幾天，我還看到老爺爺在小區里鍛煉身體；還看到他和老奶奶有說有笑地去買菜；還看到他聲音洪亮地跟小區保安聊國家大事！才幾天的功夫，老爺爺竟然變成了這個樣子！“時光易逝，生命脆弱”，這一次，我終于深深地領悟了這八個字的含義。

　　輪椅后面，站著一位中年人，大約是他的女兒吧。她撐著一把傘，低下頭跟老爺爺說著話，還時不時地彎下腰用紙巾擦去老人嘴角的口水；輪椅旁邊站著一個二十多歲的男子，大概是老人的孫輩吧，他時不時地回頭看老人，拿著有吸管的水壺給老人吸一下。老人發出“嗯嗯”的聲音，也不知道在說些什么。不過，他的家人應該懂的，只見這個男子來到輪椅的后面，調轉方向，把輪椅小心地推下臺階，往小區里走去。

　　陽光依舊有力。我緊走幾步，上前打了招呼：“阿姨，這么熱還出來走？呆在空調房里多好！”阿姨笑著說：“就是嗎！爺爺在家呆不住，非要出來，我們沒有辦法，只能照辦！”我看著老爺爺，老爺爺瞇著眼，安詳的樣子。

　　我回到家，放下書包，思考了許久許久。什么叫做“孝”？我想，老爺爺的孩子沒有嫌棄自己的父母，在這個大熱天里，陪著他散步，陪著他散心！這就是孝！

　　后來，我總是看到他的家人推著他在小區里散步。輪椅上的老爺爺像一個小孩子一樣，幼稚地，幸福地笑著……

　　我的心里充滿了感動！雖然時光易逝，生命脆弱，但愛卻可以讓生命溫暖！