實用的六年級的作文錦集5篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級的作文 篇1

　　中華民族幾千年的文化源遠流長，中華文明世世代代星火相傳，從未間斷。作為炎黃子孫的我們，在潛移默化中感受著傳統美德的熏陶與影響。自古以來，無論是豪門貴族王侯將相，還是普普通通的書香門第，都會有自己獨特的家風、家訓和家教，為后世學習的典范。從《弟子規》、《三字經》到《朱子家訓》、《顏氏家訓》以及近代的《曾國藩家書》，從孟母三遷到岳母刺字等等許多典籍和耳熟能詳的家教典范之中，無不彰顯出家風、家訓、家教的魅力與精髓。

　　我成長在一個和諧美滿、溫馨有愛、寬容平等的家庭，爸爸媽媽經常教育我要“孝敬長輩”、“樂善好施”、“誠實守信”、“勇于擔當”、“勤勞節儉”等等，其中尤其重視“孝敬長輩”這一條。他們告訴我“百善孝為先”的意思是說，孝敬父母是各種美德中占第一位的，并強調所謂“孝順孝順”，是既要“孝”又要“順”。吃飯時，長輩沒落座，小孩肯定得在邊上站著；長輩未動筷，小孩絕對不能下箸。老人說話，小孩一定要聽，即便是說錯了也不能當面指責。

　　我小時候發生的一件事，至今都被長輩們當做正面教材教育我的同輩人：一個夏天的中午，太外婆頂著烈日來我家做客。爸爸媽媽扶著外婆坐下，并奉上茶點水果。太外婆拿起西瓜打算喂我，可我一邊把頭搖得像撥浪鼓，一邊握住她的手把西瓜塞進太外婆的嘴里。接著搖搖晃晃地走到衛生間，踮起腳，伸直手，小臉憋得通紅，努力去夠掛在墻上的毛巾。隨后而來的媽媽明白了我的意圖，趕緊取下毛巾遞給了我。當我拿著毛巾模仿媽媽平時給我洗臉的樣子給太外婆擦臉時，太外婆一時間竟不知說什么好，只是一個勁兒地摸著我的臉蛋兒笑呀樂呀。坐在一邊的爸爸媽媽也開心地笑著。看見大家笑，不明所以的我也跟著樂了起來。

　　媽媽常說：做事先做人，一個人連承擔責任的勇氣都沒有，還談什么抱負和理想呢？不久前的一天傍晚，回到家后的我徑直走到媽媽面前，低下頭愧疚地說：“對不起媽媽，我犯錯誤了。上美術課的時候我的手機響了！”媽媽聽了仿佛一下子想到了什么，俯下身抱著我說：“對不起可可，是媽媽不好。手機是媽媽塞進你書包的，我這就給葉老師打電話說清楚。”邊說邊拿起手機準備撥號碼。我見狀連忙阻止說：“媽媽，是我的錯！是我沒有做好事先檢查，手機確實是在上美術課的時候響了。作為班干部違反校紀班規，錯上加錯！我這就去寫檢討書，明天交給葉老師，再接受懲罰。”說完，轉身坐下，從抽屜里拿出了稿紙……第二天，我主動向葉老師遞交了檢討書并表示愿意接受任何懲罰，沒想到葉老師非但沒有批評我，反而表揚我勇于承認錯誤。我用實際行動向媽媽證明，自己做到了誠實守信，勇于擔當。

　　這兩件事只是我家家風故事中的小小片段。更多的時候，它體現在父母對我耐心細致的教育上；體現在生病時家人無微不至的守護中；體現在出門前長輩不厭其煩的叮囑里……小苗只有在雨露的滋養下，才能茁壯成長，我們只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。好的家風不僅承載了祖祖輩輩對子孫后代的希望和鞭策，亦體現了中華民族的民族之風。而我就是在這樣的家風家訓中成長的。

六年級的作文 篇2

　　在我的心里有一個熟悉的地方，那個地方住著我最熟悉的一個人……

　　她的頭發如同金燦燦的黃金，鼻子像是路邊那挺直豎立的桿子，嘴巴大得似乎可以吞下那浩瀚無際的大海，耳朵靈敏，好似“千里耳”一般，我的悄悄話，她都能聽得一清二楚。

　　一天，陽光明媚，萬里無云，她早早地起了床，為我準備豐富可口的早餐。麻利地做好后，她就快步上樓，將我從夢中喚醒。我拗不過她，只好乖乖起床。

　　我吃完早餐后，就一把將椅子推了進去，背起書包，粗暴地打開家門，匆匆忙忙地沖了出去。她也隨我快步走了出來，遠遠地叮囑我道：“過馬路的時候要小心，放學了早點兒回來吃午飯，上課的時候要認真聽講，積極回答問題……”日復一日的碎碎念，我早已習慣。

　　當然，她也關心我的健康。

　　記得一個深夜，我睡得正香，突然一個翻身，“砰”地一聲掉到了地上。我從夢中驚醒，揉了揉后腦勺。很快，我發現一個人影晃到了我的眼前。抬起頭，我見她急匆匆地走來，三步并作兩步走到了我的面前。她蹲了下來，用手摸了摸我的頭，“糟了，好像發燒了！”朦朧之間，我被一雙大手扶著躺下，一塊濕毛巾緩緩貼在了我的額頭上，好舒服！之后，我昏昏沉沉地睡著了。

　　第二天，我的體溫降至38。4度。待我吃完早餐后，她幫我給老師請了個假，就帶我去醫院看病了。醫生說：“打個退燒針，吃點藥就行了。”聽完她懸著的心終于落下。

　　她就是我的媽媽，也是我最熟悉的人，無論世事如何變改，她永遠活在我心里最熟悉的地方。

六年級的作文 篇3

　　人們都覺得，春天才是最美的，而秋天則是葉花凋零的季節。但是我卻不這么想，我覺得那些在秋天開放的花朵卻給季節增添了無限的美麗。

　　在秋天的這個大花壇里，開放著各種各樣、顏色各異的花朵。其中，美人蕉最為艷麗。美人蕉有著寬大的葉子和深綠色的外衣，在葉子的上方，有著一個像竹竿似的莖，在莖的上面有一朵花。美人蕉的.花分兩種顏色。一種是紅色的，一種是黃色的。紅色的美人蕉開得很大，像一團正在燃燒的火焰；而黃色的美人蕉卻開的較小，花瓣里邊還有一些橙黃色的小斑點，一片紅黃交錯的美人蕉開放在眼前，你會真正領悟到她的美麗。

　　月季，也是最引人注目的花。月季花有紅的，紫的、白的十分美麗。沒有開放的月季花還是個綠色的花骨朵，半開的月季花是最美的，一層一層的花瓣重疊在一起，像是一個正在梳妝的少女，非常美麗；全開放的則露出了花蕊。那一朵朵月季，像一位位亭亭玉立的少女在展示自己的花容月貌。

　　夾竹桃，展現了另一種美。夾竹桃的葉子與莖很像竹子，夾竹桃的花很小，是白色的，花蕊上竟有螞蟻！原來，夾竹桃的花蕊有甜味，螞蟻是因為甜味而來。

　　秋天的花真美啊！我愛秋天的花壇！

六年級的作文 篇4

　　有愛心是一種高尚的品格。現在學校都開展“獻愛心，送溫暖”這項活動。

　　前幾天，我們這一小組就一起上了敬老院。我們約好了在星期六的下午1點準時到麻線大柳樹下會合。我如約來到了大柳樹下，人全都到齊了，我們就步行來到了敬老院。

　　敬老院里沒有什么活兒，我們大家就一起給老爺爺和老奶奶唱歌聽。我們唱得并不像百靈鳥的歌聲那么婉轉，但是我們都竭盡全力唱了。有一位老爺爺還唱了《少年壯志不言愁》這首歌曲，唱得非常好聽。我們大家為他鼓掌，那些老人的臉上都浮現出了比天邊的云霞還要燦爛的笑容。

　　這次上敬老院我的收獲很大。我知道了敬老院里的那些老人們也非常孤單，非常寂寞。只要我們抽出空來陪他們唱歌、聊天，他們心里就會感到無比的開心。不是有一首歌里寫著：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天……”

六年級的作文 篇5

　　今天早上，我從窗戶往外看——啊，外面濃霧彌漫，一片白茫茫的，原來是起霧了。

　　我走在路上，汽車緩慢地行駛著；人們也小心地走著，生怕會撞著前面的人。不一會兒，我就走到了我們厚德路小學。從狀元橋走過，看靈星門好像是《西游記》中的南天門，看文廟就好像天宮，座落在云層之上。而從遠處望慈云塔，只看得清輪廓。走在校園里，遠近的花兒在霧中時隱時現。能聽見同學們往教室趕的腳步聲，但卻只能在靠近的一瞬間才能看清他們的面孔。一恍惚，他們又走進了虛無縹緲的“仙境”中。升旗臺旁的玉蘭樹像穿上了一層輕紗，真是美妙極了！

　　我在這“仙境”漫游，霧在我眼前飄過，像細細的小雨，又似空調吹來的冷風。一顆顆，一粒粒。我伸出手想去抓他們，可他們卻早已從我的指尖飄走了，多么可愛的霧啊！

　　過了一會兒，霧漸漸散去。樹木花草羞澀地露出枝干，燦爛的陽光灑在校園里。慈云塔也恢復了以往巍峨雄偉的樣子。花兒們紅的、白的、黃的……一朵朵地露出笑臉。同學們也紛紛跑出教室嬉戲。這一切，構成了一副美麗的校園風景畫。

　　啊！我愛大霧中的校園！

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