關于六年級的作文匯總10篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的六年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我最熟悉的人，是我們家排行老末，按正常的情況來看，他是我們家老三。
她是一個大大咧咧、丟三落四、“風度翩翩”（大家不要忘了，她是一個女生哦。）、膽小如鼠的人，我們班有很多同學見過她，只要我在她后面做小動作的時候，她就會賊眉鼠眼地看著我，那個樣子真可怕！
她的臉上有一些小痘痘，有的都被她摳破了，媽媽每天給她講，每天講，她就是不聽。
她每天回來都會給我們她們班的事，她都會說：“我們班誰誰誰，今天怎么怎么樣”！令我印象最深刻的就是：有一天，媽媽接姐姐回來，姐姐就開始了，說：“媽媽，今天我們班出甄嬛傳了，下午的時候，我的親人里又出來了三個表姐，兩個表哥。一下課就：‘表妹！表妹！”兩個表哥又出來了，也表妹、表妹的叫。結果，讓皇上和甄嬛看見了，就說：“你們整天圍著你們的表妹，轉、轉、轉讓朕看得眼花繚亂。”
還有，就是有一天，姐姐感冒很嚴重，媽媽讓她打針，她不讓，就哭了，沒有辦法，只能請大夫來了，姐姐哭了，我在外面偷看，我就哈哈哈哈的笑了。
大家知道他是誰了嗎？
六年級的作文 篇2
夜，黑漆漆。伸手不見五指。夜，靜悄悄。似乎感覺不到她那溫柔的氣息。夜，正被那束火花，映襯得五彩斑斕，亮麗奪目。這時的夜，金燦燦。看得你眼花繚亂，目不暇接。這時的夜，白亮亮。無數(shù)火花，碰撞、摩擦，用生命發(fā)出五顏六色的金光。正如天女散花，美不勝收。
在老家，我終于盼來了煙花的響聲，可以說是一日三秋、度日如年。我一個健步?jīng)_向大門，似乎那是一扇魔法的大門，一場震撼人心的演出就在門后，打開它，就能獲得一飽眼福的機會。我緩緩地推開門，跨出門檻，無比欣喜地探出頭，向空中抬起頭。耳邊突然響起了一陣“嗖”的聲音，我的眼睛情不自禁地向聲音的那邊望去，只見一束七彩的光影旋轉著向天空奔去，在屋檐上炸開了花，紫色的火花，像噴泉里的水珠，優(yōu)雅地向地面降落，形成了一幅唯美的畫面。
別家的雖好，但沒自己家的好。我們家也毫不示弱地搬出了煙花。但煙花筒的大小，使我大跌眼鏡。我家的煙花筒只有別的煙花的一半大，這么小的煙花筒，怎么放出美妙絕倫、五彩斑斕的煙花呢？“麻雀雖小，五臟俱全。”媽媽告訴我，“這種煙花是壓縮型的，雖然小，但跟別的煙花沒什么區(qū)別，還有可能更漂亮，而且還方便拿放。”哦，我恍然大悟。就在這時，爺爺拿出打火機，小心翼翼地點燃了煙花。“砰、砰、砰”三束金色的火光，迫不及待地向空中飛去，旋轉、跳躍。只聽一聲巨響，紫色、綠色、紅色的三朵火花齊放，真是令人大吃一驚，也為星空畫上了炫彩的一筆。緊接著，有三束金光搖頭擺尾，直入九霄，好似三條金蛇，在空中游蕩。突然，一團獨來獨往的彩色火光，在空中炸開，先是呈現(xiàn)紅色，后來，竟變成了無數(shù)金色的小花，似星星一樣向大地掉落。最后，空中布滿了金色，大地也被這種金色感染了。煙花之旅的帷幕緩緩降落。
我的心靈一震，剛才滿眼的煙花，想一塊彩色的絲綢，蒙上了我的眼睛。我的內心已經(jīng)被滿天的煙花震撼了，那種美，那種絢爛。已無法用話語來形容了。雖然這次新年的煙花是短暫的，但煙花齊放的壯觀場面，卻永遠留在了我的心中。真期待下次新年的煙花齊放場面，我相信，那個絢爛的夜，一定會更美。
六年級的作文 篇3
咚、咚、咚……鐘聲響起，只聽飛馬來報說：“老爺考了狀元，這是喜貼，難忘的備考生活。”我歡喜的雙手接過喜貼翻開，只見喜帖上分明寫著“某某考中了狀元特發(fā)此證，以資鼓勵。什么？特發(fā)此證，以資鼓勵？！我在睜眼一看雪白的墻壁正中央掛著無數(shù)的獎狀。噢，原來是一個夢呀！不過，這個夢是一個好兆頭看來我要“高中”呀！
走進美麗的校園，桃花梨花似開未開，粉色和白色交織在一起映襯了綠綠的的操場，仿佛世外桃源一樣。再看教學樓白的發(fā)亮，雖然現(xiàn)在是春雨連綿的季節(jié)不過不管陰天還是下雨，只要心情好，總是讓人覺得心曠神怡，。
緩緩步入教室看著同學們一個個忙碌的身影，中考離我已經(jīng)越來越近了，只有好好的磨好這一劍，才能在中考中越過雄關。上課鈴響了起來。第一節(jié)課是數(shù)學。圓、梯形、矩形，三角函數(shù)、二次函數(shù)在大腦中反復出現(xiàn)。大腦像發(fā)動機一樣越轉越快，現(xiàn)在我的頭是四缸發(fā)動機就算換成八缸，十六缸的發(fā)動機速度也不會慢下來一點的。
老師的嘴就像就像機關槍一樣，說的話是子彈，一排一排的掃向我們的耳朵，我們的大腦此刻一定在快速處理數(shù)據(jù)然后記錄下來，生怕落下一點信息。
一節(jié)課一節(jié)課我書桌上的書越積越多，現(xiàn)在已經(jīng)搖搖欲墜了，啪！書終于倒了！好像雪崩一樣猛烈。自習課上同學們小聲的討論問題。數(shù)學、物理、化學課課有難題。不過在做完一道難題后那種勝利的喜悅是溢于言表的。
放學的鈴聲那樣清脆，那樣動聽仿佛神曲一樣，聽的我心情舒暢。我會用最飽滿的狀態(tài)，十足的信心去迎接中考，我會像夢中那樣給自己一個驚喜。相信自己的潛力，我準備好了！
六年級的作文 篇4
“初一糕，初二粽，初三螺，初四桃，初五插艾草……”每當唱起這首兒時的歌謠，我就會想起家鄉(xiāng)的端午節(jié)來了。
每年端午節(jié)來臨前，我就會挎上籃子和姐姐一起去上山采艾草。初五這一天，家家戶戶門上都會插上艾草，據(jù)說艾草能鎮(zhèn)邪避災。問一問那清新奇異的艾草的清香。對我來說是一件快樂的事情，所以我們每年都爭著到山上來，采下一藍的艾草，也采下了一藍的快樂。媽媽會用艾草、石榴葉、梔子花等合成的“五味草”給我們煮上好多的鴨蛋，據(jù)說小孩子吃了這樣的鴨蛋還不咳嗽呢。而我總是拿著心靈手巧的姐姐用五彩毛線編的袋子裝滿鴨蛋，到處炫耀。吃過午飯，媽媽又會用“五味草”煮鴨蛋的水給我們洗澡，真是又香又舒服，我整個夏天都沒長痱子呢……
在我的記憶中，端午節(jié)除了會吃上香噴噴的鴨蛋，還有讓人記憶深刻的粽子。那粽子真是太好吃了。每到端午節(jié)，媽媽和阿姨都會買好多粽子，我們小孩子便等待著粽子出籠的那一刻……
端午節(jié)真是熱鬧！
六年級的作文 篇5
今天我和沈子一家一起去了動物園游玩，雖然我們不是小孩子了，但，我們還有一顆童心。
走進動物園里，動物園比起以前以大有不同了呢！嶄新的動物園里來了好多新成員呢！真是讓人大飽眼福，悄悄告訴你；那些動物表演都被取消了，為什么呀？因為動物也不是自愿的啊！
我們先去了熊貓館，看著被全天監(jiān)控著的熊貓懶懶的躺在玻璃館里睡著覺，寂寞的身影讓人很不是滋味，畢竟條件再好也比不上自由可貴。我可真想帶它出來呀！把它放回它的家鄉(xiāng)去，與它的兄弟姐妹們團聚。
帶著一些小小的遺憾，我們走進了百鳥園，熱鬧的氣氛讓我們歡樂起來。嘰嘰喳喳的鳥兒好像在說著悄悄話，高傲的孔雀昂首挺胸的走來走去，搖搖擺擺的鴨子好奇的望著人群，瞧！湖中還有兩只潔白的天鵝幸福的依偎著。
我們念念不舍得走出了百鳥園，走進了兔子山莊，里面可好玩啦！不信，來瞧瞧？不僅有可愛的小兔子，還有正太山羊和傻萌的羊駝。我拿著一小盆胡蘿卜和青菜，喂著兔子和山羊，哎！這兔子可精了，知道我拿著盆子，直接爬到我腿上去吃盆子里的。聰明！正太山羊也很可愛呢，它會將前蹄搭上來，津津有味的吃菜梗子，打打轉兒表達謝意。就是不能喂喂傻萌的羊駝，真是太可惜了。
看啊！前面就是鴿子廣場！我和沈子大叫著向前跑去。燦爛的陽光下，湛藍的天空中，倒映著歡樂的身影，有孩子們綻放出的愉快微笑，有愛人相依相偎的身影；還有天空中擁抱著幸福的鴿子。所有人都陶醉在這一幕里，久久不能回過神來。
我們來得也不是第一次了，但我覺得這一次來更有意義，換個話說，這一趟來得值！
六年級的作文 篇6
新年的時候，人們總愛說要過一個有年味的新年，但誰也不知道年味究竟是什么。是那年夜飯的味道，還是空氣中彌漫的鞭炮味，又或是貼春聯(lián)的那股油墨味。其實，只要投入自己的心去新年，就能明白什么才是年味。
我慢慢地靠近放在地上的煙花筒，顫巍巍的手拿著打火機靠近那根墨綠色的導線，以迅雷不及掩耳之勢點燃了導線并立馬跑得老遠。我站在那等待著它開放的那一刻，空間如同凝固了一般，終于，“咻”的一聲，煙火在我的眼前綻放開來，它像噴泉一般涌出火星，看著它在空中劃過的優(yōu)美的.弧線，心中的自豪感油然而生。
煙花的硝煙味立馬彌漫開來，不過，這僅僅是個開頭而已。因為每年新年的主場必是——年夜飯。
我用筷子夾起菜來放入碗中，顧不上吃，看著火鍋的縷縷白煙慢慢地在空氣中散發(fā)。耳邊的交談聲，問侯語竟不讓人覺得嘈雜，反而覺得有一絲溫暖注入心頭。大家互相夾菜、問候、談笑，好久沒有有一絲溫暖了呢。
我聞著空氣中愈來愈濃的親情味，突然猛地一震原來，這才是年味。只有在今天，大家才會拋開手機、電腦、工作、學業(yè)和自己血脈相通的人進行心與心的碰撞。只有在今天，大家才可以慢慢地和家人吃一頓熱鬧的晚餐。只有在今天，才能清楚地看見父母雙鬢的白發(fā)，孩子的成長，以及時間飛逝的痕跡。
在這個時光飛逝的今天，能看見時間的流逝是彌足珍貴的。也許正是因為新年濃厚的親情味，才使它如此讓人著迷。
六年級的作文 篇7
談起藝術，我基本上是個“睜眼瞎”，唯一拿得出手的也只有硬筆字了。現(xiàn)在回想起來，我練字的過程也是一段艱辛之路。
小時候，我的字是出了名的難看，像爬在紙上的一條條毛毛蟲。老師曾經(jīng)當眾摔我的本子，讓我丟盡了臉面。可是不知為什么，筆一到我手上就不聽使喚，我性子急，寫得快，所以字也越來越難看。
后來，我離開父母打工的城市回老家上學，沒有父母庇護，我吃了不少苦頭，也懂得了許多道理。我寫字時開始不急不躁，不受外界干擾，漸漸把握了要領。我寫的字時常受到老師表揚，人也開朗多了，每天都有了干勁。
四年級時，我們班來了一個教書法的老師，他令我感受到了書法的魅力。老師在黑板上寫的一筆一畫，說的每一句教導，都深深地刻在了我的心里，我經(jīng)常練習和運用，探索其中的奧秘。
可惜老師只教了短短幾節(jié)課就離開了。我的心里無比失落。我沒事時，也會拿出毛筆大顯身手。我喜歡把一些自己很喜歡的句子摘抄在宣紙上，注意排版，讓字變得很好看——第當看著我筆尖下的文字，我的心中就會有一種喜悅油然而生，我陶醉在文字的世界，真切地感受文字的魅力。
書法陶冶我的情操，更讓我懂得任何事情都要沉下心來刻苦練習。我愛書法！
六年級的作文 篇8
白洋淀是個美麗的地方。那里有荷花池，有大大的蘆葦蕩，還有美麗的金魚。
白洋淀里有三百多種荷花，那里的荷花美麗絕倫，荷花有：粉紅色的、白色的、紫色的、還有綠色的等。夏天，荷葉挨埃擠擠，像一個個綠色的大圓盤，荷花從荷葉之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣全都展開了，有的花瓣落了，就剩一個大蓮蓬。我們可以把蓮蓬摘下來吃里面的蓮籽，蓮籽是甜的，好吃極了。
白洋淀里有一個魚池，魚池里有許多美麗的小金魚。有紅色的、白色的、金黃色的、還有黑色的等等。我買了一袋魚食，到魚池邊去喂魚，我向水里撒了一小把魚食，魚群都向我游了過來，許許多多的小魚擠在一起好看極了。正當我喂的高興的時候，一個叔叔抓起一條魚照相，把魚群都嚇跑了，我只好到別的地方去玩了。
白洋淀還有大大的蘆葦蕩，一眼望不到邊。葦子可用來編葦席、還可以編草帽、還可以編各種包。編出的東西既好看又結實。白洋淀的葦編遠近聞名。有機會你可以到那里去看一看。
啊！白洋淀真美麗呀！
六年級的作文 篇9
20xx年5月12日 一場突如其來的7.8級大地震打亂人們正常生活。一時間，四川地震成了人人關注的大事，為了讓同學們認識地震，以坦然的心態(tài)面對這屋倒人亡的戰(zhàn)爭，李老師再班上舉行了一次討論會，要大家面對地震這個問題發(fā)表和看法。
討論會開始了。有的同學介紹了地震救生包里有什么，有的同學介紹了地震來前動物的前兆，有的同學介紹了無私無畏的白衣天使的感人事跡，還有的同學介紹了地震來前如何自救……
李家萱同學說：“救生包里有很多東西，有：干糧、水、藥……”
陳立俊同學說：“我們可以給醫(yī)生叔叔、護士阿姨們寫一份感謝信，慰問他們。”
梁家銘同學說：“地震來前有前兆，動物們會告訴你例如：魚兒經(jīng)常游到水面上；老鼠搬家；羊不進圈等等。”
陸智泓同學說：“如果地震來的，不要坐電梯、不要亂抱，要到空曠的地或躲在堅固的床地下、桌子下、椅子下。”
李老師說：“大家談的非常好，我們可以寫下來，讓人們了解我們的心聲！”
六年級的作文 篇10
對于一般人來說，他們最喜歡的人就是他們的爸爸媽媽，而我卻與眾不同，我最喜歡的人是我的奶奶。
因為我的爸爸媽媽都在外地工作，不能時常回家，而爺爺又得了病，手腳都不方便，所以照顧我們生活起居的重擔就落在了奶奶身上，奶奶每天都起得很早，把飯做好后，又去地里干活，直到中午才回 來。回來后也是忙個不停，非常辛苦。
我清楚地記得，前年暑假的一件事情。
那天正下著大雨，我已經(jīng)吃了六個早晨的稀粥，想讓奶奶改善一下伙食，于是我就對奶奶說：“奶奶，今天我想吃火腿腸炒青椒，行嗎？”奶奶十分爽快的答應了，說：“好，好，好，不過你得答應我 在家認真的把作業(yè)完成。”說完奶奶便出門買菜了。
雨越下越大，這么久了，奶奶怎么還不回來。突然門敲響了，我想一定是奶奶，我連忙開門，果然是奶奶。只見奶奶把菜拎在手上，手一直按著另一只手，而且還流著血。我說：“奶奶，怎么了，”奶 奶說：“人老了，走路都這么不小心，”“奶奶您沒事吧？”奶奶搖了搖頭，便去廚房了。
奶奶手都流血了，還往廚房跑干嘛？于是我也跟了進去。奶奶正在把手中的菜拿出來做飯，我跑上去阻止了奶奶：“奶奶您的手都出血了，怎么還做飯呢？”“我不是答應你了嗎？說這一次一定要給你 做火腿腸炒青椒。”我一下子撲進奶奶懷里，情不自禁的流下了眼淚。
我想：奶奶手都出血了，還堅持給我做菜，真是言出必行。我一定要學習奶奶這種講信用的高尚品質。并且，長大以后一定要好好照顧奶奶，來報答她的恩情。
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