關于六年級作文合集十篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
20xx年3月21日上午7點，我的外婆因疾病去世了。可是當外婆去世的時候，我還在趕回外婆家的路上。到了外婆家的時候，已經有好多親戚趕到了外婆家，他們的臉上都充滿了悲傷，眼里都含著淚花。
外婆住在建湖，我家在我上小學的時候搬到鹽城了。原因是，爸爸媽媽想讓我和姐姐上更好的學校。
在我們往建湖趕的路上，爸爸接到了媽媽的電話，說外婆已經走了。聽到這個悲傷的消息，我和姐姐的眼淚都情不自禁的往下流。雖然，我們在前一個晚上就知道外婆的身體已經非常的虛弱，但是我們仍然沒有想到死神來臨的這么快。
想起外婆慈祥的面孔，想起外婆平時的一言一行，我和姐姐的眼淚更是“嘩啦啦”的往下流。外婆和藹可親，落落大方，對待別人從來都是真心對待，從來都不小家子氣，是所有親戚鄰居眼里公認的好人。
外婆在醫院的時候，明明她的身體已經非常痛苦，可她為了們不讓我們難受，還經常反過來安慰我們說她沒事，讓我們放心，不要哭，一定要堅強。還特意叮囑我們幾個小的要好好學習，考上大學，長大了要孝敬父母。
直到現在，我和姐姐都非常想念我們的外婆。我經常在心里暗暗的說：“外婆你放心，我們一定不會讓你失望的。”
六年級作文 篇2
我多么想下一場大雪，白茫茫的一遍，把整個世界變成了銀色。我們也可以和朋友們玩一場快樂的打雪仗，可惜雪真的會來嗎？
沒想到雪真的來了，來的是哪么及時，浩浩涵涵，把世界變成了一片銀色，放眼望去，真是美麗而又神秘！
這樣的好日子我能放過嗎？我就和我的好朋友來場轟轟烈烈打雪仗，于是我叫了我的幾個出生入死的哥們，一塊來一場打雪仗，我們各方擺開陣式，我快速在地上搓了幾個雪球，向他們投去，他們也不是好惹的，輕輕一躲，便躲開了，我趕快藏了起來，他們一起滾了一個大雪球想這砸我，還好我藏了起來，于是我們展開了暗斗，我正在慢慢尋早，忽然，我的背后閃出了一個黑影，我急忙躲開，在地上搓了一個雪球，往后一投，小雪球還是打不過大雪球，我被打中了！
我們一起大笑起來！
六年級作文 篇3
我想你一定也愛看電視上播放的一些宮廷劇，最近幾年這類宮廷劇更多。比如：《宮》、《衛子夫》、《雍正王朝》、《還珠格格》。再比如說最近湖南衛視正在熱播的《武媚娘傳奇》。可是，你在看的同時可有覺得這些宮廷劇應該不應該播呢？
有的人說該播，有的人說不該播，你覺得呢？
說不該播的人覺得：導演們拍這種宮廷劇不好。為什么？因為里面的情節虛構的太多了，懂得些歷史的人還好，但對那些不懂歷史的人來說呢？對剛學習這方面知識的學生來說呢？對幼兒園小朋友和更小的孩子來說呢？再繼續播放下去，在教育方面一定存在負面影響，最大的受害者是孩子。
說該播的人覺得：他們這樣播不僅能讓人大概的了解到歷史，還能讓人在百無聊賴的時候變得不無聊。而且在現代劇“橫行霸道”的時代突然給你來一場古裝劇，既有新意又吸引觀眾眼球，多好�。∧阏f呢？更重要的是，現在的明星拍的古裝劇，一個個都是帥哥美女。即使以前的人都長得很丑，他們都不會在意，只知道，現在的古裝男，女，都長得很好看，有人喜歡看，收視率高就是好。
有人說該播，有人說不該播，到底是該播不該播呢？你有自己的結論嗎？接下來，我想與你們分享我的想法。
我覺得吧，還是不播為妙。說個小細節吧。我想大家都看過《武媚娘傳奇》這部古裝劇�？催@部古裝劇時，你有沒有想到一句話？“唐朝以胖為美”�？涩F在這部古裝劇中武媚娘是范冰冰在演，她那么瘦，電視里的皇帝對她卻是那么的喜愛，不是說“以胖為美”嗎？這難道不是與歷史背道而馳嗎？
還有他們的服裝，最明顯的便是里面女人的衣服！一個個那么裸，新聞上說，在古代的時候，她們的衣服可并非如此。而是很嚴實的。這不是在篡改嗎？
同學們，你們是怎么覺得的呢？可以告訴我嗎？不說也沒關系，舉個手表個態也可以。
六年級作文 篇4
記得有一次我去上學，在路上一直慢悠悠地走著，一會看看這兒，一會兒看看那兒，我還去小賣部買了一個棒棒糖來吃。這時，一個路過這里的阿姨對我說：“小朋友，趕緊走吧，你都快遲到了！”我一看表，呀！可不是嗎，還有五分鐘就打鈴了。我什么也顧不上了，就往學校跑。當我跑到了最后一個紅綠燈那兒時，看見還有幾秒鐘就要紅燈了，我又看了看表，壞了，再有兩分鐘就打鈴了，如果不過去，就又得再等90多秒了。
所以，我就趁著這幾秒想跑過去，不料一輛汽車還沒等黃燈滅掉，就搶先開過來了，“嘀——嘀——”一陣車鳴聲傳來，我回頭一看，那輛小汽車快速地向我開過來，那時，我一愣，兩腳發軟，嘴里含著的棒棒糖也掉在了地上。我心想：完了完了，我不會就這樣去天堂了吧？我該怎么辦呀？我一下子坐在了地上，把眼睛閉得緊緊的，只聽“吱”的一聲，難道，我已經死了？我慢慢地睜開雙眼，原來汽車在要撞到我的那一瞬間，剎住了車。我還活著！我總算是松了一口氣，好險呀！我的一個同學看見了，趕緊把我拉到安全的地方。真是虛驚一場，不然差點小命就沒了。
車主馬上下車問問我的情況，還好我沒什么大事。
今天，真的是好險呀，要不是那輛車及時剎住，我現在是什么樣子都不知道。
六年級作文 篇5
又是一年秋，我又經過那片樹林，是什么樹并不清楚，因為學習總是那么忙，每次都是匆匆地穿過，那么匆忙。而這次，我卻駐足欣賞這片泛黃的樹林，站于此中，仿佛一切都是寂靜的，何況那秋風也停了，樹葉都脫離了枝頭，發出陣陣輕微的脆響，筆直地落下，緩慢地落下，似乎在告別大樹，每年這個時候，樹林都是葉落陣陣。我不明白為何葉落了還要在長出來，而落下的葉卻永遠沉默了。
我發現時間已經不多，黃昏的光影照著這一片片的殘生，我走動起來，此時才發現，滿地都已落滿了樹葉，厚厚的一層，踩過青春，葉子發出陣陣疼痛。帶著疑問，我輕步走動起來，樹下都是一對對的侶人，談笑玩樂，這情景任誰都會陶醉，突然的一絲感觸涌上心頭停留在鼻尖，于是酸酸的一點立刻讓我明白何為生命，只是在推理中，任欠缺一種解釋，明明知道生有盡頭為何還要開始。僅僅是為了死而生嗎？還是說生的意義就是死？
我靠在一棵樹下，夕陽只剩半個臉，我仍然不想回家，我想明白這個道理，為什么呢？一會兒，太陽已經落下，但任留著余暉，我不為太陽而傷感，因為我明白，當明天早晨第一縷陽光穿過這個天邊時，又有了新生命，一天的光芒給了大地，是該休息了。它奉獻了光和熱它的生命才得到升華，是的，我眼前一亮，依舊是一片樹林，樹下的人已散了一些。
我明白了，生命的開始不是為了結束原來不僅為了結束，更為了它那升華的實質，樹下年輕的人來了總會走的，但留下的卻是抹不去的情感糾結，相識一場也算是生命的一部分，我突然明白為何樹葉只綠了一季就貝秋風無情掃落，就算沒有秋風的推動，生命的進程都不會停止，樹葉的'生命就在于奉獻，樹葉在我眼前落下，天邊的余暉也終于消失，夜黑了，我頭一次為自然景色而駐足這么長時間，我走著，回家了。
路旁的燈光照著這個樹林，黃葉的凋落就是為了為大地獻上一片綠，而人呢？人有該怎樣為自己的生命升華，只是一天到晚忙忙碌碌卻不知道自己在忙什么嗎？只是整日整夜不停地學習而從不知疲憊嗎？難道學習就是為了展現生命的價值嗎？我知道學習固然重要，可是休息也不能少，畢竟生命的價值不只是為了讓自己忙碌。有時候欣賞一下大自然也是一種享受，生命之中也該享受一下，對嗎？我自己問自己，為什么呢？可我為什么還要這么拼命學習呢？我停下腳步，坐在一張靠椅下上，我也不再擔心家人找我，我看見這個秋高氣爽的季節還有昆蟲盤旋在路燈左右。
一片樹葉落在我手邊，我抬頭一望，又是一棵大樹在宣告結束，樹上搖搖欲墜的樹葉在不安地顫動，我拾起那片樹葉，葉脈清晰可見，一個個小洞打破了完美的和諧，頓時一悟，原來樹葉的生命與人的生命有如此相似之處。
初生的嫩芽，在經歷風吹雨打，其中，不少生命由于怯懦和不堅持貝大自然無情地剝去生命的靈魂，而那些堅持下來的，則獲得了成就理想的機會——
將綠獻于大地。而到了凋零之時，則可以回憶自己的生命歷程——一個個小洞。人也不是如此嗎？
哦——，我明白人的生命就是一個過程，為實現理想的一個過程。人要的不是結果，而是其中的歡樂，為努力實現理想過程中歡樂，現在努力拼命學習就是為了實現這個理想，沒有夢想，人就是一個行尸走肉；有了理想，人才會變得豐富多彩。
我與天地間，懂得了如此清晰的道理。終于在一次次迷茫后，最終找到人生的方向，手中的韁繩蠢蠢欲動，我知道我的人生的這匹馬將帶我去何處，我要馳騁于茫茫草原上；我要飛翔于廣袤藍天中；我要遨游于浩瀚大海里。完全我要我的生命得到綻放。
我站起來，奔跑回家中，夜已深了，大概有八九點了，一路卷起的落葉將是我實現理想的最好證明……
后記：葉子終要落的，生命終要結束的�；氐郊液�，我便拿出書來，我明白現在的學習就是為了實現理想，就像葉子從萌芽到落下。在一片葉落聲中，我終于懂得生命。
六年級作文 篇6
蘭花是誰都見過的普通植物，可你見過鐵蘭花嗎？
鐵蘭花的葉子呈深綠色，又細又長，大概有十來多層，樣子很像吊蘭。不過，它比吊蘭要堅硬的多，摸起來尖部還很扎手，好像一不小心就會劃破手一樣。仿佛一個穿著鐵甲的戰士，翠綠的顏色是為了隱蔽起來，就像現代的迷彩服。
它有一個粉粉嫩嫩的花苞，形狀很像筍，一層層疊起來。所以兩側有鋸齒狀的尖頭，花苞上有一朵長在鋸齒狀尖頭的縫隙中的一朵紫花。這朵花很小，只有三瓣兒花瓣，它沒有花蕊，也沒有香味，但卻有一種簡單的美麗。
我想你一定想知道，鐵蘭花沒有花蕊就無法用花粉傳播種子，它是怎樣讓下一代生長呢？其實，鐵蘭花的紫花凋謝后，會長出一個花苞，苞子里有很多種子，當風吹過，種子就從苞子的縫隙里鉆出來，隨風飄飛，落到哪兒，就在哪兒生根發芽，在哪兒生長。
知道了鐵蘭花的傳播方式后，你可能又會問：“如果種子落在石頭上，落在電線桿上，怎么辦？”其實鐵蘭花是不需要水土就能生長的。它的生命力真的很頑強。
這就是鐵蘭花，有堅韌不拔的外表，也有堅強的意志與精神。
六年級作文 篇7
“吱呀”一聲，那扇年久失修的防盜門被一雙大手推開了，與此同時，另一只手上領著的一箱東西也帶著一股風一起映入我的眼簾。呃，他就是爸爸。不過我對這并不太感興趣，目光卻一直停留在那箱子上，不到1。0的視力只能看清上面畫著幾雙鞋，僅此而已。等到爸換鞋，箱子脫離他手不到二分之一秒，那箱子已經在我手中。拆封一看，嘩！是一雙直排滑輪！雖不曾癡迷到做夢都想得到，卻也總是提起，沒想到這回真的得到了。
鞋的外觀不算太華麗，但樣式很特別，蠻酷的——銀灰色的鞋身；亮黑的鞋頭；白色的條紋鞋帶加上舒適的透氣面料，一定價格不菲。在看里面，雪白的護具——護腕、護肘、護膝和頭盔，穿上后總感覺自己酷的不行，真舒服！
不過，買這個可不是為了好看，要好好學的，赤日炎炎也不例外。六月的太陽是很炙人的，我左手拿著鞋和護具，右手一邊擦著汗，搖搖晃晃地踱到空地上。學者個可沒那么簡單，我穿上鞋，想試著站起來�？烧l知，穿上這鞋好像手腳都不屬于我似的，腿左拐右拐不聽使喚，馬上就要往后倒。我已經準備好用手撐住了，可是沒有，一個人接住了我。我被嚇了一大跳，猛回頭。哦，原來是一個滑得好棒的大哥哥。我連忙道歉，他倒也沒說什么，反而主動交我滑。我大喜，又增加了幾分勁頭。這樣，我很快學會了穿鞋站立，并且能夠基本滑動兩下了。
我依然只要有空就出來練習，那個接我的大哥哥也依然來交我。我漸漸熟悉了一些滑法，比如用單腳滑、以一只腳作軸轉圈和兩條腿叉開的“S”形滑法。
有一天下午我又出來滑了，可是我找啊找啊，找遍了所有人也沒找到那個哥哥。原來，他是大學生，今天下午他去上加課，不能來滑了。我開始還算比較適應，可是越滑越感覺不對勁。為什么呢？以前一直有他在，我可以放心滑，可是現在沒人幫我，有什么問題也得不到解決，總感覺心里不踏實。哎，泡時間吧！我滑滑停停，起起坐坐�？墒沁@么個泡法也不是個事兒�。『髞�，我就干脆豁出去了，不管它摔不摔，滑好就行！于是，我站起來，把全身的馬力都聚在腳上，將腿下壓，準備好后，“嗖”的就出去了�；蛟S因為太快，我在碰到那個每次度過都要一跨的小豁時居然直接溜過去了！哈哈，又是一個進步！接下來是上坡，我又加了馬力，沖了上去。最后是一個下坡。呵，這個爽！我把所有的防具都加緊，以防沖出去后撞在樹上，還把鞋帶和剎車系統綁在了一起�！叭蔽溲b”后，我站在上面，嘩，沖了下去。耳邊的風呼呼響，沒有費力就能跑三十幾米的感覺真爽�。∵�？左轉彎？現在拐也來不及了我腳尖一翹，用剎車橡膠停在了那里。經過這次后，我放松了。想：“嗯，學習直排滑輪也沒那么難么！”于是就又“開溜”了。
兩天后我在出來滑，已經滑得不錯了。那個哥哥這回沒“缺席”，看著我滑得，所以我十分放松地溜完了全程。不過，即使他不在，我也不會緊張了，因為我已經習慣了！
六年級作文 篇8
20年后，我成了科學家，發明了“末日預測機”，它會預測末日并告訴我。
有一天，我正在工作。突然聽見我的“末日預測機”發出了警報，預測20xx年會是世界末日，那時候許多自然災害會爆發，地球上的生物都會滅絕。我查了查發生的根源，是人們污染環境，破壞了大氣層。于是，我帶著我的小精靈，坐著飛船去了大氣層。過了六個月，終于到了大氣層。世界末日的鐘聲還未敲響，但是環境在逐漸惡化，地球上正發生也來也多的災難，死亡的生物不計其數。
我們又遭遇了龍卷風，飛船被風卷了起來，多虧我的小精靈“定風豬”是出了他的絕招“定風旋術”把風給穩住了，我們才沒被卷走。突然，我的小精靈“千里眼”報告我說：“主人，我發現東南面的大氣層破了一個大洞”。我拿起望遠鏡尋找，的確如此。我們家著飛船靠近了大洞，查看了情況，我讓“大力�！焙汀稗D換兔”及“吸取龍”去補洞。“吸取龍”先把地球上的臟東西吸上來，集合在一起；“轉換兔”把它們轉換成跟大氣相似東西，最后讓“大力�！倍律�。堵上之后，地球上的環境又恢復了原來的樣子。人們還不知道發生了什么呢。
我和我的助手們向地球上的人們發出倡議：保護我們的家園，保護我們的生存空間！
六年級作文 篇9
天橋街18號樓有一位老太太，別人都叫她“酷玩”姥姥。“酷玩”姥姥有一款衣服買了好多套，那是一種舊式襖；有一種簪子也買了好多支，那是一種舊式簪子；還有一種鞋子也買了好多雙，那是一種老式布鞋。反正“酷玩”姥姥天天都要穿著這一身衣服。你可別因為衣服就斷定“酷玩”姥姥很老土，告訴你吧，“酷玩”姥姥的脖子上掛著MP3，而且人家聽的還是《北京歡迎你》呢！酷吧？哈哈，要不怎么能叫“酷玩”姥姥呢！
再說玩吧，“酷玩”姥姥最愛玩電腦游戲——“卡丁賽車”了。瞧瞧，他又想游戲了，可是“卡丁賽車”要兩個人一起玩才好玩，她就找他兒子說：“快來陪我玩，‘卡丁賽車’！”兒子不買他的帳：“不行，我還有公事要辦呢！不能玩。”“酷玩”姥姥又去找他的女兒，要他陪自己玩。可是，女兒正在做家務，也不陪他玩。沒辦法，“酷玩”姥姥嘟嘟囔囔地回到我是自己一個人能玩游戲。
“唉，自己一個人實在太不好玩了！”“酷玩”姥姥自言自語。無奈，兒子女兒都不來，“酷玩”姥姥只好想別的辦法了。
這就是“酷玩”姥姥，很能玩的老太太。
六年級作文 篇10
我三大爺家有一個大農場，那里有數不清種類的蔬菜與動物，在我小學二年級時，我去到了那個農場。
我一到三大爺家的院子里，就看見了一個皮膚黝黑的小男孩，他叫宜碩。他雖然比我小一兩歲，但個子并不矮。我倆一見如故，愉快地聊了起來。
正當我們聊得不亦樂乎的時候，突然連續幾聲的雞鳴聲打斷了我們的交談。我倆扭頭一看，原來是一只大公雞跑到了我倆的身邊，還“咯咯咯”不停地叫。我們看著那只雞驚愕的眼神，不約而同地向對方使了個眼色，開始行動了。
首先，我來看著那只雞，圍著不讓它亂跑。然后宜碩飛奔到了一個房子里拿出了兩根長木棍與一張漁網。宜碩飛奔回來時，那只雞好像聽到了宜碩的腳步聲，察覺到了我們的計劃，“咯咯”地跑到了一個四周全是籠子的胡同里。這是一個死胡同，那只雞想也沒想地就沖了進去。到了最里面，它沒法出去，似乎急得團團轉。
我們兩個悄悄逼進它，那只雞在角落里瑟瑟發抖，好像在說：“不要把我抓走啊！”然后用楚楚可憐的眼神看著我們。宜碩并沒有心軟，他用“兇狠”的眼神看著那只雞，抖了抖漁網，說：“你逃不掉了，哈哈……”正當他得意的時候，那只雞突然猛然一躍，居然“飛”過了胡同的圍墻。
天啊，這是只“武功高強”的神雞��！我和宜碩都看呆了，張著嘴，瞪大眼睛，竟然一時間忘記了去追那只雞。當我們緩過神兒去追雞的時候，神雞早已經逃之夭夭了。我們的捉雞計劃失敗了。
到了晚上，因為我們把那只本來要做成晚飯的雞弄丟了，所以只能吃又小又苦的黃瓜。雖然雞丟了，但我卻認為我做了一件大好事：因為我們沒有讓那只神雞變成我們的盤中餐！
每當回憶起“捉雞”這件童年趣事，快樂都會充滿我的心，我也在快樂的浸染下，慢慢長大……
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