關于六年級的作文合集十篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
大家好我叫李佳興，我的苦惱就是整天要面對一大堆“唉”，今天是星期二，作業(yè)好多，除了必須做完老師布置的作業(yè)以外，我還要面對爸爸媽媽給我布置的作業(yè)，作業(yè)就像一座山壓著我，讓我喘不過氣來，真煩人。
“李佳興，在吃飯之快做作業(yè)，如果在吃飯之前做不完，就要加倍的做題目！”不用說，也知道這是媽媽在叫我做作業(yè)，整天就是作業(yè)，想到這兒，想到要寫那么多的作業(yè)，再想到如果寫不完的后果，我的心里好像有兩個小人，一個在說：“不寫了，不寫了，那么多作業(yè)，寫都寫不完，還不如爬下來睡覺哩”！還有一個在說：“快寫，快寫這樣就不用加倍做題目了，面對兩個小人，我是左右為難，一個腦子是這樣想的，一個腦子卻是那樣想的。
“吃飯了，吃飯了，佳興你的作業(yè)寫完了沒？”我吞吞吐吐的想說卻不敢說。一定是沒寫完吧，爸爸突然猛的一拍桌子說道：“你看看，給你那么長的時間了，到現(xiàn)在還沒寫完。”我不甘心的說：“哪有那么長的時間，我看只過了40分鐘而已。”聽了我的話爸爸更加生氣了，火冒三丈的說：“今天不僅要你加倍做題目以外，這個周末也不許你看電視，另外還要寫一份檢查。”聽了爸爸的話，我更沮喪了，回到房間里，根本就不想寫，本來平常爸爸媽媽就不允許我看電視，只有周末才能看，但現(xiàn)在周末也不能看了，哎！
這就是我的苦惱，我真希望家長們能讓我們這些孩子們輕松一下，也許，我們會學的更愉快，做的更好。
六年級的作文 篇2
那是我十歲時的一個晚上，爸爸媽媽即將從杭州回來，我大膽地想：獨自一人去車站接他們吧。說走就走，我沒多想就走出了家門。
還好，路上亮堂堂的。但是我怕身后有人跟蹤我，便急走幾步，就往身后觀察一番。有時走在行人稀少的地方，我會全身發(fā)抖，眼睛不停地盯著路邊的人。突然，我發(fā)現(xiàn)有個人好像一直看著我，我縮回眼，用余光發(fā)現(xiàn)那人還是盯著我，便察覺不好，撒腿就跑，轉過彎，跑到了另一條路。那條路雖有燈光照耀，但行人稀少，似乎還有一些圖謀不軌的人。走著走著，路變窄了，燈也變暗了。我只怕黑魆魆的邊上有一個人故意躲在車里，等我靠近后，里面的人就會跳下車，把我抓進去，然后賣掉。所以，緊張不安的我頭上出了很多汗，就撒開腿向前跑，跑了幾米就回頭看兩眼，看看有沒有人。跑到亮的地方，我才敢停下靠在一棵樹邊休息。我手捂著胸，大口大口地喘著氣。又想到這棵樹上會不會突然竄出一條蛇，然后咬到我。我又一溜煙向前飛跑，不管不顧地向汽車站奔去。我繼續(xù)一邊跑一邊對路人察言觀色，心里強忍著害怕……
終于到了車站，我老遠看見一個小攤邊站著兩個熟悉的身影——我的爸爸媽媽！我心中的大石頭頓時落地，欣喜地向爸爸媽媽沖去。
六年級的作文 篇3
生活也無非是這樣。一日三餐，兩點一線地來回循環(huán)。但是。一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，能使終身悚然汗下；一聲“爸爸。”太沉重。
對于“爸爸”對于我對他的了解。認識。而，我的笨筆，卻寫不出十萬分之一二。
在我的心中，爸爸一直忙于事業(yè)，從來沒有關心過我的學習和生活。內心里，我認為他是一個不顧家的男人。在我的眼中，他那一米八的背影，是家中的支柱，是我的精神。動力的來源。他的道路，是我的追求。
返校前一天的晚上，我還在那堆積如山的作業(yè)上奮筆疾書。爸爸剛從上海出差回來，不知什么時候卻站在了我的身后。對我說有了一句“早點休息”便離開了臥室。
第二天的早上，天剛蒙蒙亮，隱約的能聽到廚房傳來的聲音。我知道，那是爸爸。
吃過飯，爸爸說：“走吧，今天我送你去學校。”于是，背起書包同爸爸一起下了樓。
路上，汽車平穩(wěn)快速的行駛著，車窗外的樹木飛速的后退。可是，原本十幾分鐘的車程，現(xiàn)在如此的漫長。
路上，我們沒有說話，寂靜籠罩著整個車廂。
終于，到了學校，看到那熟悉的教學樓，情切的老師們，昨夜的疲勞早已煙消云散。下車時，爸爸也跟著下了車，我們一起走到了教學樓前。這時，輕聲的聽見爸爸對我說了句“好好學習。”
“早點休息”“好好學習”誰說父愛無言？誰說父愛不語？
望著爸爸轉身離去的背影，心中不禁的涌上了一種酸楚。我知道，那是對父愛的理解和懺悔。
時至今日，我最喜歡的歌還是《爸爸》。這首歌的旋律優(yōu)美，很憂郁，很沉靜，很悠遠。爸爸卻不是這樣，但我想起來卻控制不住自己洶涌的感情。走到操場，望著漫天的繁星，我不由得喃喃自語：“山一樣沉默的爸爸，我忘不了您的背影！”
六年級的作文 篇4
兒童節(jié)來了，我們一蹦三尺高，有一個晚上都沒睡著，期待著度過這快樂的一天。
上午我們有義賣活動，我把從我老家撿到的大松果拿來賣，不到十分鐘，我的大松果就被一掃而光，我也去到其他的班級。突然，我好想被什么東西吸引了，那引力比地球的吸力還強，我也像磁鐵一樣被吸了過去，一看那本書閃著金光，那光閃得人睜不開眼，我忍不住買下了這本叫做《福爾摩斯》的書。
中午，老師跟我們說：“生活遠在千里的貧困山區(qū)的小孩沒有食物，需要捐款……”我毫不猶豫地把我?guī)淼奈迨畨K錢放進了捐贈箱，希望住在貧困山區(qū)的孩子們早日過上跟我們一樣幸福的生活，茁壯地成長。
下午，是一天中最精彩的時候——六一游園活動。我參加了一個叫做“貼鼻子”的游戲，只要把鼻子貼對地方，就可以獲獎。我眼睛蒙上紅領巾，慢慢地走上前去，把鼻子貼上，只聽其他人笑個不停，怎么回事？我摘掉紅領巾一看，原來我把鼻子貼到頭上了，只得了個三等獎，我也像吃了大笑菇一樣笑個不停。
我又去夾乒乓球，乒乓球光滑溜圓，好不容易夾起來了，可還沒走到半路，乒乓球一下子掉下來了，我重新夾起乒乓球，可老師也過來湊熱鬧，竟拿起木偶，跳起舞來，我哈哈一笑，可這一笑太狠了，乒乓球又掉下來。哼！我可是不服輸?shù)模矣种匦聤A起乒乓球，鎮(zhèn)定自若地走著，也許是我的堅持，居然躲過了老師，把乒乓球放進了臉盆里，獲得了一等獎。
我去玩了搶椅子，只聽見音樂慢慢地響起，聽著，我就覺得肯定可以獲勝，之后，音樂一停，我們都是以最快的速度坐到了椅子上，我的運氣還算好，幾次都搶到了椅子，就是在最后決賽時不小心疏忽了，才沒搶到椅子，獲得了二等獎。
像下雨似的，從空中出現(xiàn)了一個個零食，我奮力一跳，接住了零食，我和小伙伴們都在地上撿，零食對我們來說像是寶，我提著零食歡喜得滿臉笑開了花。
晚上，我們一起看電影，我們一邊看電影，一邊吃零食，和同學們一起聊著今天發(fā)生的各種各樣的事情，是那么幸福快樂。這一天的事情成了一個個快樂的音符，流在了我的心里，只要一回憶，就令人回味無窮……
六年級的作文 篇5
在我的床邊，有一只不大也不小的皮卡丘，它是我在姐姐的婚禮上參加活動贏來的。
我給它取了個霸氣的名字——十萬伏特。因為它就像是我的一位知心朋友，每次在我煩惱，氣餒，心情不好的時候給我?guī)頋M滿的正能量，讓我動力十足，用積極的態(tài)度去面對困難，解決問題。
這是一只非常特別的皮卡丘，看上去特別的可愛。它全身的毛幾乎都是黃色的，有一對長長的耳朵，耳朵的尖端是黑色的。它的腦袋比身體還要大，它的臉頰上有兩個紅色的圓點，有一雙大大的黑色的眼睛，還有一個小小的鼻子，笑口常開的嘴巴。它的四肢短而粗。它穿著一件水手服，一條紅色的背帶褲。還有一條像鋸齒狀的尾巴，尾巴與身體相接的部分有一片褐色的皮毛。它的后背上還有兩條褐色的條紋。
每次我寫作業(yè)時，它就坐在桌子上，那大大的眼睛注視著我好像在說：“小主人，快點寫，可別開小差，我等著你寫完作業(yè)后陪我玩呢！”我就不好意思停下來玩了，只能一鼓作氣把作業(yè)完成了。
每當我寫作業(yè)遇到難題，感到煩惱的時候，看到皮卡丘那笑口常開的嘴巴，我隱隱約約好像聽到它在說：“小主人，我相信，你一定會想到解題的方法，趕快開動你聰明的大腦哦！”于是，我就重新調整心態(tài)，靜下心來繼續(xù)寫作業(yè)了。
當我考試考差了，坐在椅子上發(fā)愁的時候，皮卡丘就好像能知道我沮喪的心情，悄悄地安慰我：“小主人，怎么了，雖然這次你沒有考好，只要你能認真查找考差的原因，努力改正，吸取教訓，下次一定會考好的，可不要氣餒哦！”我就一掃愁容，趕緊拿出試卷訂正錯題，分析試題，下次我的成績一定會進步的。
這就是我的皮卡丘——十萬伏特，我的好伙伴。
六年級的'作文 篇6
李燕姐姐你好：
我是一個中學生，我十分同情你的遭遇。我十分的理解你，知道你現(xiàn)在生活得很累，對生活失去了信心。要知道珍惜你現(xiàn)在的痛苦，將會是你明天的巨大財富。種子在痛苦中萌生，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅。沒有痛苦的殘陽如血，怎有美麗的朝暉噴薄而出？不經過痛苦的訓練，體育健兒就沒有了領獎臺上的快樂；不經過痛苦的跋涉，登山隊員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅！只要有一點希望就要好好活下去，要相信社會，總會有辦法的。世界上不只你一個悲慘命運的人，就拿著名的凱倫·凱樂來說吧。她的雙眼失明，但她永不放棄，出版了《假如給我三天光明》她以自己的實際行動證明了自己，在她黑暗的世界里她同樣感受到了光明，感受到了世界的美妙。你還有一雙智慧眼睛，可以感受世界的魅力，許多美好的事物，仔細觀察它們你會有意想不到的驚喜。至少還有你的父母愛你，但世界上還有許多人過著沒有食物沒有父母疼愛受著病魔折磨的人，你比起他們，更幸福。好好活下去，為明天而奮斗吧，不要懼怕，我們都與你同在。不到生命的最后一刻，就不要放棄希望。也許奇跡就在下一刻發(fā)生。
其實我還蠻敬佩你的，你頑強的意志力，是我學習的動力，也使我學會了成長。雖然我沒有體會到你所受黨的痛苦，但我們對美好未來的向往都是一樣的。我真誠希望你不要放棄生命，堅強的你一定可以戰(zhàn)勝病魔。
祝你
身體一天天好起來
一個關心你的小妹妹
200X年10月17日
六年級的作文 篇7
我和爸爸的關系可好啦，我最喜歡我爸爸了，且聽我慢慢道來吧！
我的爸爸非常帥氣，他的五官非常端正，短頭發(fā)，高鼻梁，一雙炯炯有神的眼睛，戴著金邊眼鏡，顯得非常斯文。
他是一個萬能的老爸。當我不開心的時候，他可以給我唱歌；當我睡覺的時候，他可以給我講故事；當我學習的時候，他陪我做作業(yè)；當我休息的時候，他和我玩游戲；每次下班的時候，他都像魔法師一樣從包里變出好吃的東西給我。
當我非常乖的時候，他非常溫和，就像一片平靜的海洋；當我不乖的時候，他就循循善誘。每當這個時候，我就特別的愧疚，因為爸爸無私的默默地為我付出，我真的打心眼兒的尊敬和愛戴我的爸爸。
我想天下的爸爸一定都想我的爸爸這樣，又可愛又平凡但非常偉大！
六年級的作文 篇8
動物是人類的好朋友，小巧玲瓏的松鼠、聲音好聽的黃鸝、憨厚可愛的大熊貓、蹦蹦跳跳的小猴……它們都會給我們歡聲笑語。其中大象是我最喜歡的動物。
大象是一種巨大的動物，它的耳朵非常大，就像扇子插在了大象的腦袋上。它的眼睛猶如兩顆黑色的寶石懸掛在耳朵的下面。現(xiàn)在該說說它的鼻子了吧。大象的鼻子是它保護自己的重要武器。因為大象鼻子可以擋住豺狼虎豹的攻擊。大象的鼻子還可以給大象洗澡，幫助大象吃飯。大象的鼻子能干那么多事情當然也小不了。大象的鼻子就像一條巨大的蟒蛇。大象的腦袋上還鑲嵌著兩條黃白色的象牙。它的身體像一堵墻，它的四條腿像四根柱子在大地上立著。它的尾巴雖說短但可以夠驅趕蒼蠅的。
大象它還喜歡群體生活，公象在最后，象寶寶在中間，母象在最前面。這樣就可以擋住豺狼虎豹的攻擊來保護小象了。大象常吃的事物是干草、香蕉等各種水果和干果。有的時候還把食物給儲藏起來。
怎么樣？我喜歡的動物——大象，很有特點吧！
六年級的作文 篇9
雖然雷鋒已經不在人世，但他的精神仍然流傳人間。
一個八月的下午，我去附近的小店賣冷飲，無意間看到了這樣一幕景象：一位農民伯伯騎著一輛三輪車過來了。突然，車的左后輪被一塊石頭絆了一下，車上的桃子都“咕嚕嚕”地滾下了車。
經過的路人看見了，趕緊跑過來撿桃子。這下可急壞了農民伯伯他焦急的喊道：“哎呀！別拿走，別拿走，這可是我的心血呀！”
這時這時，一位婦女走到農民伯伯面前，向他解釋道：“大叔，您誤會了，我們是來幫您撿桃子的呀！”聽了婦女的話，農民伯伯的心情才平靜下來。我也不知道自己是怎么一回事，就呆呆地站在那里，直到剛才我才猛地清醒過來，連忙跑過去幫農民伯伯撿桃子。我們有的彎腰撿；有的蹲著撿；還有的追著滾動的桃子撿……
沒撿多長時間，我的手上、胳膊上都奇癢難忍，大概是沾了許多桃毛的緣故吧！我想其他人肯定和我一樣吧！就忍著癢繼續(xù)撿桃子。大約過了幾分鐘，水泥地上的桃子都已經“乖乖”地回到了三輪車上。就這樣，大家一哄而散。只留下老農感激的話語：“大家別走！吃桃！吃桃！”
我望著人們遠去的背影，心中對這些“活雷鋒”的敬佩之情不禁油然而生。
這時，我才認識到，學雷鋒是沒有時間和范圍限制的。在神州大地上，無數(shù)個“雷鋒”就在我們的身邊!
六年級的作文 篇10
在一個春光明媚的周末，我和朋友相約一起去公園踏青。爸爸媽媽們對此很是贊同，在對我們一番叮囑后便離開了。我們先騎著租來的自行車繞著公園轉了一圈，看到了冒綠角的小草和各種顏色的花，我們不禁贊嘆了一聲，忽然感覺渾身充滿了力氣，不約而同地把腳蹬子蹬得飛快，我們的笑聲撒滿了一路。
不知不覺已快將近黃昏，這時有一個朋友很驚訝地叫了一聲：“看，空中搖椅呀。”我僵硬的轉過身，看著那甩得高高的椅子，頓時覺得腿都軟了，我呆滯的轉過頭說;"這個也太無聊了，走吧。”我還沒來得及邁開第一條腿，就有只手拍在了我的肩膀，朋友一臉期待地說;"我們玩這個吧。”我的心頓時漏了一拍，但是我還在嘴硬：‘’不行，這個太危險”說完就想走，結果被無情的架了回來，他們拉著我說：“之前你不是玩得最瘋的那一個嗎?現(xiàn)在怎么推辭了?難道你怕?”我低下頭在心里暗罵一句：“真是不怕神一般的對手，就怕豬一般的隊友。”之后我悲壯的抬起頭，從牙縫中逼出一個字“走。”
等坐到搖椅上時，我瞬間明白了慷慨赴死是一種什么感覺了。叔叔來幫我們系好安全帶，交代了一下注意事項，便向控制臺做了一個手勢示意開始。我感覺到椅子被逐漸抬高，我的心也瞬間到了嗓子眼，忽然一度力量襲來，我感覺自己被向前推，又在繩子的拉力下，被甩了出去，我咬緊牙關，感覺自己的神智已經完全漂移了。我嘗試著緩緩的睜開眼，看看遠方，再看看自己，覺得好像不是那么怕了。在再次被甩出去的瞬間，我大聲地吶喊了出來，感覺神清氣爽的，甚至愛上了這種飛翔的感覺，等到結束時，我感覺自己的腿有點軟，也有點想吐的感覺，但這些并不能抑制我克服了恐高癥的激動。
現(xiàn)在的我可以無比坦然的面對以前因為恐高癥而懼怕的一切事物，感謝那次勇敢的經歷使我重新認識了自己，也讓我相信了什么叫做事在人為。
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