關(guān)于六年級(jí)的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
星期天，太陽已經(jīng)升起老高了，可我還在蒙頭大睡，媽媽三番五次地喊我起床，我都紋絲不動(dòng)，媽媽只好去廚房做早餐。這時(shí)我卻翻來覆去怎么也睡不著了。無意中，我將一根手指放在眼前，對著臥室射進(jìn)來的陽光看起來，猛然間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：在我手指周圍產(chǎn)生有一圈透明而發(fā)亮的光，我感到很有趣，便換了一個(gè)手指觀察，結(jié)果，同樣在手指周圍有光圈產(chǎn)生。我又拿了一塊毛巾去觀察，結(jié)果毛巾周圍沒有光圈。這時(shí)什么光呢？我百思不得其解。于是，我迅速穿好衣服，拿出五本《少年百科全書之十萬個(gè)為什么》，一本一本地翻起來，功夫不負(fù)有心人，終于，我在一本上找到了答案。
原來，50多年前的一天，蘇聯(lián)科學(xué)家基利安夫婦在一次電學(xué)試驗(yàn)中出乎意料的發(fā)現(xiàn)一個(gè)十分奇特的現(xiàn)象：在置于亮頻電場中的生物體周圍會(huì)閃動(dòng)著色彩絢麗的光環(huán)和光點(diǎn)，當(dāng)生物體死亡后，這種光電便逐漸熄滅了。基利安夫婦經(jīng)過進(jìn)一步試驗(yàn)，終于得出了結(jié)論，身體強(qiáng)壯的人光圈亮度大，身體虛弱的人光圈亮度小。因此他們把這種光叫做“生命之光”。
讀到這里，我終于明白了手指發(fā)光的原因，可遺憾的是書中告訴我們至今科學(xué)家對“生命之光”的原因還未做出令人滿意的解釋。我想我一定要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，長大后解開“生命之光”之謎，讓它造福人類。
六年級(jí)的作文 篇2
不久前，我讀到了海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒從小雙目失明、雙耳失聰，在老師的悉心教育和自己刻苦勤奮下，成為舉世聞名的作家。一個(gè)生活在無聲無光世界中的人，怎么會(huì)取得這樣了不起的成就的呢？這讓我感到很驚奇。我決定嘗試著當(dāng)一回“盲人”。
這一天，爸爸媽媽都外出有事了，放學(xué)后來到家門口，我用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，并扎得緊緊的，不見一絲光亮。剛摸索著走進(jìn)家門，就聽見我家的小狗“黑寶”在籠子里“汪汪”大叫，看來它以為來了個(gè)陌生人。這時(shí)，我特別想解開眼罩，但我強(qiáng)忍著，我要堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)才行。狗籠子到底在哪里呢？我已經(jīng)分不清東西南北了，只好把雙手伸在前面，邁著小碎步前進(jìn)。
“嗯，這兒有一堵墻，要往后退。”我自言自語道。
“哎喲！”我突然大喊一聲。原來是后退時(shí)腦袋撞到了對面的墻，真讓我哭笑不得。
費(fèi)了九牛二虎之力才把“黑寶”放了出來，我怕它往我身上爬，就連連后退，一不小心又跌倒在茶幾上。只聽“啪”的一聲，看來是一個(gè)杯子遭了殃。我想用右手撐著站起來，沒想到手掌一片潮濕。啊，媽媽放在果盤里的葡萄一定“血肉模糊”了。
手臟了，我想去洗手，就小心翼翼地摸到洗臉臺(tái)前，把手伸到水龍頭下，“嘩啦啦”，水流出來。咦，怎么回事？手沒濕，而袖子卻水淋淋地貼在手臂上。唉，都怪我的.手伸得太遠(yuǎn)啦。
漫長的三十分鐘終于過去了，我迫不及待地解開紅領(lǐng)巾，眼前頓時(shí)出現(xiàn)一片比平時(shí)亮很多的光亮。這時(shí)，我想起海倫·凱勒說過的一句話：“黑暗將使人更加珍惜光明。”我覺得盲人的生活真不容易，而海倫·凱勒更是讓我敬佩不已……
六年級(jí)的作文 篇3
以前，有一個(gè)人的報(bào)復(fù)心態(tài)特別嚴(yán)重。
有一天，他去爬山，走到“花果山”的時(shí)候，他看見了一群猴子，猴子很開心地和他一起玩兒。到了最后，這個(gè)人不想玩了，便用右手翻了一下右眼皮，結(jié)果全山的猴子都下來圍著他“狂轟濫炸”。他被猴子們的“圍攻爪”抓爛了臉，他爛著個(gè)臉去找管理員賠錢，管理員說“我們可以給你賠錢，但是我們應(yīng)該知道事情的過程呀！”這個(gè)男人便把事情的前因后果講了一遍。“是這樣的呀，那我們就只能賠給你一半的錢了。”“哼，憑啥子嘛？”“翻白眼在猴子的語言里是瓜娃子的意思，你罵它們是瓜娃子，它們不下來抓你才怪呢！”“嗨，算我倒霉”。男人自言自語地道。
那個(gè)人的傷好了以后，心里面就盤算著怎樣去報(bào)仇。
又過了一段時(shí)間。
又有一天，他又去了“花果山”。猴子們又都來跟他玩兒。
他隨手抓了一個(gè)小石頭，向自己的額頭嘭嘭嘭地敲了三下。猴子們也紛紛抓起一塊小石頭向自己的額頭敲了三下。
他又去找了一塊大一點(diǎn)的石頭，又向自己的額頭敲了三下，猴子們也到處去找那么大的石頭，找到了以后，跑回到原地，向自己的額頭敲了三下。
這個(gè)人心想，計(jì)劃就要成功了！
他又漫山遍地去找很大的石頭，猴子也去找那么大的石頭。那個(gè)男人使勁向自己的額頭撞去，馬上這昏迷了。
過了很大時(shí)間，他醒了過來，發(fā)現(xiàn)猴子們都圍著他翻白眼“說”他是瓜娃子。
【關(guān)于六年級(jí)的作文三篇】相關(guān)文章：
關(guān)于六年級(jí)軍訓(xùn)的作文04-14
關(guān)于六年級(jí)時(shí)間的作文04-03
關(guān)于起點(diǎn)的六年級(jí)作文04-21
六年級(jí)的作文關(guān)于寫景03-04
六年級(jí)關(guān)于歐洲的作文01-01
六年級(jí)關(guān)于剪紙的作文04-11
關(guān)于螞蟻的六年級(jí)學(xué)生作文03-31