關于六年級的作文匯編六篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
青島位于山東省南部，依山傍海，風景優美，氣候宜人，是一座美麗的海濱城市，著名的景點有：嶗山、極地海洋世界、棧橋、五四廣場、三大海水浴場等。
去年夏天，媽媽帶我去青島旅游。我們玩了“冒險鴨”，“冒險鴨”是一輛既可以在路上開，也可以在水上開的車。什么?車也可以在水上開?你一定會瞪大眼睛問我。是的，我一開始也覺得“冒險鴨”怎么可能在水上開呢!等我坐上“冒險鴨”的時候，提心吊膽的我心怦怦跳個不停，生怕“冒險鴨”沉到海底，我害怕得眼睛都閉了起來。當我感覺“冒險鴨”不是用輪胎開的時候，就慢慢地睜開了眼睛，這下把我給看得目瞪口呆了，展現在我眼前的是無邊無際、瑰麗無比的大海。這比我想象中的景色還要美一百倍!哦不，是一千倍!一萬倍……大海真美啊!
我們還去了極地海洋世界，館內擁有白鯨、企鵝、北極熊、海獺、海象等十余種百余只極地動物，及千余種萬余只珍稀的海洋動物。我們看了五大展區：極地動物展示區、極地神話城堡、神秘的海獸區、精品魚類區、精彩的海洋動物劇場，每一個展區都精彩極了。
美麗的青島還有很多著名的景點，我在這里不能一一向大家介紹，希望大家能夠親自去旅游，我愛美麗的青島。
六年級的作文 篇2
我，是一片小樹葉，一片平凡的小樹葉。我平凡的長出，又平凡地落入土中。雖然，我的一生很平凡，但是，我覺得這沒什么大不了，我依然很快樂。
春天來了，我離開大樹媽媽的哺育，蹦出樹枝，睜開眼睛，好奇地看著這個充滿神秘而又新奇的世界。我的同伴們也紛紛睜開眼，我熱切地跟它們打招呼，聊得不亦樂乎，還一起下決心要長得越來越大。
夏天來了，我們已不是那時的小芽兒那樣弱不禁風，而是有了碩大的身軀，還穿上了深綠色的衣服，顯得十分威武！知了也探出了頭，爬到我身邊，朗誦著他自編的詩歌，雖然只有“知了知了”，但是，我卻聽得心曠神怡。孩子們不閑著，他們跑到大樹底下，玩起了游戲，玩累了，就躺在樹蔭下休息一會兒，然后繼續“戰斗”。看得我也好眼饞，真想立馬沖下去，加入他們的行列。
秋天也跟上腳步。我脫去了綠色的衣裳，換上了黃衣服。我知道時間不多了，于是，我落了下來，讓風伯伯伴我一起旅行。和飛過的小鳥來打聲招呼，和天上飄來飄去的云朵來談心事，和其它落葉講述自己的故事。看著風景，享受著我最后的時光。
秋去冬來，我也要找到自己的歸宿，于是，我告別了風伯伯，靜靜地一個人飄落到一個地方，泥土成了我的被子。慢慢的，慢慢的，我睡了過去，永遠不會醒了。
我做了一個美夢，一個永遠沒有盡頭的夢。
六年級的作文 篇3
清風悄悄撫過我的臉旁，拂過我的心田。屬于我的時刻來臨了！
這個晚上，媽媽去學校值夜班，爸爸要參加一個飯局。而我就獨自在家寫作業，享受這難得的時光。
此刻，隨著一陣沉悶的響聲，門關上了。家里就剩我一個人了，我的作業已經不多了，僅剩數學課時作業了。
時針緩緩指向數字“7”，而我正為一道數學題冥思苦想。這道題可真復雜啊！……還得繼續做下去嗎？……反正也只剩這一個作業了……還是繼續做吧……等他們回來了一定會表揚我的！不要再胡思亂想了，快點把作業完成了……
時針轉了一圈又一圈，秒針滴滴答答地響著。這幾道重復而無趣的數學題令我煩躁。我琢磨著：這幾道數學題如此枯燥，不如先“休息”一下再寫作業吧！
這么想著，我躡手躡腳地退出房間，在陽臺與書房之間逛起來。到處空蕩蕩的'，每一個衣架，每一本書似乎都在向我張牙舞爪，仿佛全部在一夜之間都變成了傳說中的魑魅魍魎。
我有些害怕，急忙跑回自己的房間。這時，耳畔突然傳來開鎖的聲音，我嚇壞了，屏著呼吸，裝模作樣地寫作業。開鎖的聲音突然停了，一切都恢復了平靜。
好半天我才明白過來，這聲音是來自隔壁鄰居家的。仿佛鄰居家有人給了我很大的安慰似的，數學作業不再是那么枯燥了。
不知過了多久，開鎖聲再次想起，這回在我聽來卻有著莫名的溫馨。啊……你們終于回來啦……你們可知道我等得有多焦灼嗎？……
爸爸側著臉問道：“你在家里都做了些什么？”我一本正經地回答道：“寫作業啊，怎么了？”爸爸與媽媽相視一笑，一同走進屋，仿佛有什么不可告人的秘密。
六年級的作文 篇4
秋天，它又如期而至。
窗外，樹葉枯萎著，一片片從樹上落下來，一層層的覆蓋在地上，應了那句“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。偶有一兩只鳥飛過，一陣盤旋，最終選定稱心的樹枝停駐了下來。但不一會兒就排氣翅膀飛走了，大概是冬天快來了吧。
猶記那年秋天，我十分憔悴。因為討厭這個朝氣流逝、生命枯竭的季節。她卻說喜歡這個擁有收獲的季節。她是我最好的朋友，很漂亮。白白凈凈的臉，簡潔的五官，美似菡萏。眼睛總是閃爍著光芒，猶如可以燎原的星星之火。她沒有一個幸福美滿的家庭，卻能樂觀自信的生活著。
就是這么一個總讓人感到溫暖的女生，讓我十分喜歡。不管在哪兒，都情不自禁的想要靠近她。不管我遇到什么困難，不管她有沒有能力解決，都會盡力幫我，都不會讓我獨自面對。如果她沒有和我分別，也許我會這樣一直依賴著她，直到她無法承載。
“哎，你要去哪里？”
“嗯，回我來這里以前的那個地方。”
“離這里遠嗎？走了之后，會不會想我？”
“很遠吧。不過，我當然會想你。嘿嘿，想你才怪呢。”想不到，臨分別了，她還不改調皮的本色，一邊說著讓我難受的話，一邊傻傻的望著我笑著。看著我失望的表情又加重了一層，她才收斂著表情，跑到大楓樹下面坐著，一本正經的望著我說：“我一定會天天念著你的。”
“你喜歡秋天嗎？”她問著我。
“不！我討厭秋天。”
“我很喜歡。”
“為什么？”我覺得不可思議，竟然還有人喜歡這個傷感的季節。
“就是喜歡，沒有理由的。”
“我喜歡春天。你要走了，我把自己最喜歡的季節送給你。你帶著它，帶著關于我的回憶，在那個沒有我的地方繼續快樂的生活下去。”我掏出早已準備好的蝴蝶標本。這是春天時，自己捕捉的，制作成了書簽保存至今。
“哦，謝謝。那我就把我的秋天送給你。”她的秋天是一片精心保管的楓葉。
“一定要好好保存喲！”我們異口同聲的叮囑著對方。
“哈，哈，哈”這一串串悅耳的笑聲穿過不停掉落的黃葉，飄得很遠，很遠。
在那棵楓樹下，在鋪滿了落葉的地上，在涼風陣陣的那個秋天，有兩個孩子開心的笑著。
現在，我又來到秋天這個憂傷的季節里。
現在，她在干什么呢？
六年級的作文 篇5
《賣火柴的小女孩》是一個童話故事，這個故事的內容很令人感動，同時也給了我許多啟迪。
這個故事講了主人公小女孩在圣誕節前夜，天上下著鵝毛大雪，因為母親前不久剛剛過世，父親又臥病在床上，為了湊錢治好爸爸的病，小女孩拿出家中僅有的幾盒火柴去賣。小女孩因為赤腳走路所以腳凍僵了。她蜷縮在一個角落。因為實在太冷了，她劃著了第一根火柴，照的她暖暖的，但一會就熄滅了，于是她點燃了第二根，她仿佛看見了面前擺著一桌豐盛的晚餐，一只鵝正朝她走來，這時，火柴滅了，幻想也滅了。當她劃到第四根時，她看見了自己的祖母，因為害怕隨著火柴的熄滅祖母也會離她而去，所以急急忙忙劃了一把火柴。在火光中，祖母顯得特別高大、她抱著小女孩，帶著她越飛越高。第二天，人們在街角發現嘴角掛著淺淺微笑的她時，小女孩已經隨著她的祖母去了，她們飛到了一個沒有寒冷，沒有饑餓的地方去了。
我讀完這個故事，非常之感動，也有許多感觸。我們現在的條件比故事中的小女孩優越了太多。不需要讓我們在寒冷的晚上頂著鵝毛大雪赤著腳去賣火柴，更不用凍死在街頭。雖然我們擁有很好的條件、優越的環境，但我們沒有吃苦耐勞的意志力，。良好的環境包圍著我們，使我們的動手能力、吃苦耐勞的意志力漸漸“退化”了。在家中，飯來張口，衣來伸手，已經成了一種習慣，很多人都沒有自己動手的意識，仿佛飯來張口衣來伸手已是常規。
我想，如果文中的小女孩有現在我們這樣的條件，她會很努力地學習、生活、自理，奮發圖強。要知道，就連待在一間比較溫暖的房間里對于她都是一種奢奢望，她過早地承擔了這個家的重任。對于我們而言，沒有一種像小女孩一樣的壓力感，，沒有感受到家長的不易之處。所以，我們要懂得感恩父母，要有一種責任感，不做家中的小公主、小皇帝。
讓我們在逆境中重生，學習吃苦耐勞的意志力，做新一代的合格小接班人！
肖鋅宇
六年級的作文 篇6
今天，作文課上，老師讓我們寫一篇尋找媽媽的尋人啟事。
第一，寫下媽媽的姓名、年齡。
可能是我們第一次寫這種作文吧，在課堂上，同學們互相交流，而有的人都不了解對自己無微不至的媽媽，還有一些同學寫出了性別和名字，但是年齡卻把他們難住了。
有的同學說：“我的媽媽今年好像又42歲了吧。”有的同學說：“我今年12歲，我媽媽估計有38歲了。”有的同學說：“我媽媽今年好像有39歲了。”
老師又對大家說：“這個你們就先不要寫了，回家去問問你的媽媽再寫吧。再寫你們媽媽的外貌特點吧。比如額頭上有一個水痘印，比如她的眼角旁有一個黑痣。”
同學們都托著下巴，冥思苦想，勉強寫下了一兩個。老師問：“你們寫的是自己的媽媽嗎？為什么我感覺，你們寫出來的外貌特征，都好像一個人呢？”
班上沒人回答。
老師唉聲嘆氣，說：“你們還記得家長今天穿的什么嗎？”
有的同學說：“今天媽媽上班走的時候，我還沒有起床。她總是輕輕的、慢慢的，不想打擾我的美夢。”
有的同學說：“你要是問我哪個明星愛穿什么，我肯定知道。至于媽媽的打扮，我真的沒有注意過。”
其實，尋人啟事沒有寫成功，是我們不了解媽媽，因為我們平常不去關注她。
用心去關注自己的媽媽吧，你會知道她為我們付出了多少。
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