精選六年級的作文300字7篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級的作文300字 篇1

　　每個人都擁有自己的第二個家——學校，我也不例外。

　　當我走進學校大門時，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學樓。教學樓安靜地矗立在那里，一動不動的，像一個士兵似的，保護著我們。突然，從教學樓內傳來一陣朗朗的讀書聲。像正在大合唱似的。就連教學樓旁的大樹發出了“沙沙沙”的響聲，好像正在給同學們伴奏似的。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，只見教學樓后面的操場上，好像變了個樣似的，一瞬間就“擠”滿了同學。有的同學在玩游戲，有的同學在打籃球，還有的同學在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來了一群快樂的小鳥在枝頭歡快的唱歌。

　　瞧！操場右側的乒乓球臺也很熱鬧。只見一個個乒乓球運動員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來，只見乒乓球聽話的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。

　　時間過得可真快呀！不一會兒，就到了吃午飯的時間了。只見同學們來到了教學樓左側的食堂里。只見食堂里人山人海，每個人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會開開心心的回到教室。

　　怎么樣，你們認識我的第二個家了嗎？想來參觀參觀嗎？

六年級的作文300字 篇2

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”這一首詩道盡了天下母親對孩子的關愛和牽掛。我的媽媽也是這樣深深地愛著我。

　　從小到大，媽媽一步一步地教會我走路，教咿呀學語的我流利地說話，帶給了我很多關愛。有一次，我跑步時摔倒了，腳受傷了，流了很多血，非常痛。媽媽看見我受傷了，著急地飛奔過來，快速地把我扶起來，大聲地問我：“兒子，你怎么樣了呀？痛不痛？”我搖了搖頭，沒說話。媽媽著急得眼淚都快要出來了，又說道：“快，我送你去醫院！”于是，她把我扶在自行車上，快速地蹬騎自行車去醫院。我看到媽媽的額頭有一滴滴晶瑩的汗珠，不一會兒就滿頭大汗了。媽媽加快了速度，我看了看自行車下面的輪胎，比以往的速度快了不知多少倍。終于到了醫院，媽媽抱著我去掛號、檢查、治療，從早上一直忙到晚上，勞累了一天才讓醫生把我的傷口處理好。到了晚上，我們終于回到了家，我剛躺在床上就進入了夢鄉，而媽媽還在默默地守護著我，擔心著我沒有蓋被子。這件小事就讓我感覺到媽媽的愛是多么的偉大呀！

　　媽媽是我生命里的陽光，給我溫暖，給我希望，我愛您，媽媽！

六年級的作文300字 篇3

　　杭州是人間的天堂，也是著名的旅游勝地。西湖就是天堂里的一顆璀璨無比的明珠。西湖一年四季景色迷人！

　　春天，柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。一陣微風吹過柳樹的枝條隨風飄動，就像是一位正在梳妝打扮的小姑娘，她柔柔地垂下那一頭綠色的頭發，被樹下的花草擁著翩翩起舞桃花仙子也競相開放，綻開了粉紅的笑臉，似乎想與西湖爭奇斗艷呢！桃紅柳綠就是杭州西湖春天特有的美麗景色。

　　夏天，西湖的荷花千姿百態。有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看上去像飽脹得馬上要破裂似的。

　　秋天，桂花仙子送來了一陣陣清香，她們那小小的米粒般的花瓣一簇簇一群群地躲在綠葉底下。一陣風吹過，一片片桂花花瓣像一個個小精靈，在空中飛舞，美麗極了！銀杏樹的葉子變黃了，一片片銀杏葉像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱。

　　冬天，雪花在空中飛舞，樹上積滿了白雪，雪化的時候，你會發現斷橋的兩面雪化得完全不一樣，遠看，仿佛中間真的斷了一樣。我忽然覺

　　得自己就是一片雪花，在空中盡情地飛舞著。我愛西湖，因為西湖一年四季都非常美麗，真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

六年級的作文300字 篇4

　　我的語文老師，也是我們的班主任。她中等身材，披著長長的卷發，一副無框的眼鏡下是一對炯炯有神的'眼睛。每當有同學上課走神時，只要老師的眼睛掃過去，我們就能讀懂老師眼神的意思“快，清醒點，認真聽課啊！”我們馬上就會迎著老師的目光振作起精神來。

　　我最喜歡聽楊老師上的語文課。她口才很好，講話妙語連珠，很是風趣生動。楊老師一直教育我們：要端正學習態度，養成良好的各項學習習慣。

　　記得有次我語文回家作業，忘記了寫一項預習作業（楊老師在我們上新課時都要提前做好預習五件事，目的是讓我們提前做好準備，這樣上新的課時就能印象更深刻，有效的學習新知識。）

　　第二天上課時，只有我的語文書上面沒有預習痕跡，其他同學都能很快回答老師的提問，可是我因為沒有提前讀課文，所以都答不上來。課后楊老師讓我寫了一篇反思。打那以后，我都乖乖做好預習事項了。

　　楊老師時而幽默風趣，時而嚴肅莊重，寬嚴并濟，盡心陪伴我們一起成長。她就是我最愛的——楊曉燕老師！

六年級的作文300字 篇5

　　“咦，我的水杯到哪兒了？”我心急如焚，還有10分鐘就要走了，我必須盡快找到。

　　在大草坪休息時，我不經意間摸了摸書包旁的袋子，突然發現水杯不翼而飛，我連續找遍了整個大草坪，水杯依然“下落不明”。

　　就在我唉聲嘆氣的時候，我的背被一個人輕輕拍了拍，接著一個聲音使我重新燃起了希望：“我來幫你找。”我回過頭去，整個人像是被釘子盯住了，嘴巴張得比標準的圓形還要圓。全身的所有細胞都在表達“不可思議”這個詞。那不是袁宇彤嘛！平時他就是“二”和“帥”的代名詞，成績和品行都差得無法讓人形容，這次秋游沒有任何小組愿意帶他。這次怎么可能會突然來幫我？

　　想不到，是真幫。這一幫幫到底了。

　　尋找的一路上，他不斷地詢問僅有的幾條線索。根據這些，他像柯南一樣，逐步定位出水杯的大體方位。也率先在草坪里展開地毯式搜索�？茨顷P切的樣子，好像那水杯是他自己的一樣。他絲毫不顧炎炎烈日，即使頭上滿是汗水，他也沒有終止搜索。還動員了幾個人一起幫我找了呢。

　　“這是你的水杯嗎？”“是的”在離開前2分鐘，他終于找到了那個水杯。深深感激之余，我也很困惑：這是原來的那個他嗎？

　　一種不知明的東西，重新塑造了他的靈魂。

六年級的作文300字 篇6

　　世界上存在著許多奧秘，我們身邊無處不在。現在，我和你們分享一件我的趣事，我的奇妙之旅。

　　星期五，我拿出葫蘆種子準備種在花盆里。媽媽說：“如果你把種子種在土里，你認為葫蘆種子的尖端是朝上還是朝下？”。我說：“應該朝下吧�！眿寢屛⑽⒁恍Γ骸澳俏覀冏鰝�實驗吧！三個朝上，兩個朝下，到時候看看哪個種子能發芽�！蔽野凑諎寢屨f的步驟，把葫蘆種子種了下去。剛要離開，媽媽阻止了我，說：“這樣不行，你要套上一個塑料袋�！蔽液闷娴貑枺骸盀槭裁匆�套上一個塑料袋？”媽媽回答道：“這么做，是因為種子剛種下去，種子處在太陽很大的地方下，陽光會把水分蒸干的。所以，要用塑料袋把它套起來，讓它保持濕潤。”我聽了媽媽的話，立馬用塑料袋套住了花盆，希望它茁壯成長。

　　從第二天開始，我做完了作業就去陽臺上看看我的葫蘆種子有沒有發芽。轉眼又到了星期五，我迫不及待地前去陽臺，發現只有三顆種子發了芽。那個時候，我們種下了五顆，現在只有三個才發了芽，說明葫蘆種子的尖端要朝上，這樣才能種出葫蘆。

　　同學們，我們每一個人都有一雙發現美的眼睛。只要用心觀察，善于探索。就一定可以發現生活中的美！

六年級的作文300字 篇7

　　我被這霧氣包圍這著，周圍的一切都不存在，使我有了一種莫名的孤獨感。

　　我安然地帶著一身素色走在人群中，淺色滲出一點水橙色的大衣和灰的十分頹廢的牛仔褲，它們足以讓我消失，這使我有了安全感。于是，我便溶入了這種散淡。

　　感覺本沒有理由的，正如現在的我有著如同活在夢中一般的感覺，一切都仿佛遙遠了。我茫然于自己的方向，雖然有時很執著實際，但我知道那是為了一個自己拿不準是否該去追求的目標，也為了別人的希望。我的內心深處對于未來的種種想法，就如同眼前這霧，這世界一樣游移不定。這霧中雖然可以暫時看不到現實的傷痛，但這畢竟不踏實，迷迷離離的。我不想找一個路標，尋一根拐杖，更不愿去乞討光明，我只愿自己能造一盞燈，照亮自己的方向。這樣，無論以后遇到的是山窮水復，還是柳暗花明，我都可以真正安然地去行路了。

　　行進在霧中，速度緩慢，卻讓我有了許多的思考，我開始懷疑孤獨不只是貶義，因為孤獨讓我沉靜，孤獨讓我思索……

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