六年級我來了作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級我來了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級我來了作文1
小學(xué)前五年的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業(yè)本上6年級5班六個大字，我知道，我，該讀六年級了。
六年級，像一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長大了！要成為弟弟妹妹的榜樣了！光陰似箭，日月如梭，一切，我都還沒有準(zhǔn)備好，就來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔(dān)憂。
望著畢業(yè)了的學(xué)哥學(xué)姐分離時的不舍，我心里閃過一絲酸楚，大家都知道像今天這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠(yuǎn)了！
以前，就像《不說再見》里唱的的“入學(xué)時想著畢業(yè)，畢業(yè)卻因為失去友誼而失眠”一樣，天天幻想著快點長大，快點成為六年級的大哥哥。等這一刻來了，卻又不想再長大。面臨升學(xué)考試，與好友分別……種種困難等待著我。
但是，現(xiàn)實是必須接受的。暑假里，不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心，面臨開學(xué)的摸底考，要好好準(zhǔn)備，發(fā)揮出真實水平。開學(xué)的摸底考，就像一場戰(zhàn)爭，同學(xué)間，既是隊友，又是對手，互不相讓，爭搶著取得好成績。
俗話說得好，長江后浪推前浪。我一定要超過以前的哥哥姐姐，好好學(xué)習(xí)，爭取考個好成績。誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業(yè)班了。誰不知道，六年級就要舍下很多玩耍的時間，去認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
六年級我來了作文2
小學(xué)前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業(yè)本上606三個大字，我知道，我，六年級了，我長大了。
六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我，要長大了！要成為弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準(zhǔn)備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔(dān)憂 。
望著畢業(yè)了的學(xué)哥學(xué)姐分離時的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像今天這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠(yuǎn)了！
曾今，天天幻想快點長大，快點成為六年級的大姐姐。等這一刻到了，卻又不想再長大。面臨升學(xué)考，與好友分別……種種困難等待著我們。
但是，現(xiàn)實是必須要被接受的。暑假里，不能再像以前那樣撒歡般地游戲。要好好收收心，面臨開學(xué)的摸底考，要好好準(zhǔn)備，發(fā)揮出真實水平。開學(xué)的摸底考，是名副其實的一場戰(zhàn)爭，同學(xué)間，既是隊友，又是對手，互不相讓，爭搶著取得好成績。
俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業(yè)班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級，我們要去狂奔！
翻開作業(yè)本，用娟秀的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁兒的同學(xué)們……
向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對著六年級，說一聲：“六年級，我，來了！”
六年級我來了作文3
早晨，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去了臺州科技館。一進(jìn)門，哇！太贊了！這里真是名不虛傳！墻上的自動黑線剛剛是一把大扇子，還沒等你喝完一口水，它就變化成了一座大橋。再看路旁的機(jī)器人，一個在招手，一個在微笑。回過頭來一看，怎么剛剛的橋變成一個大笑臉了！
我蹦蹦跳跳地進(jìn)了地球和海洋的展廳。在我眼前的都是一條條大小不一的船和縮小的地球。有的人“駕駛”無人艇，有的在開小船，還有的在找資料。我最喜歡的是考察船模擬。我先來到一個“指揮室”，里面有密密麻麻的按鈕和鍵盤。船左一搖，右一擺，一會碰上龍卷風(fēng)，一會和海豚賽跑，一會遇上藍(lán)鯨，還會噴你水呢！
我再走向了有趣的科學(xué)與實驗展廳。這里能讓磁鐵發(fā)電。最讓我提心吊膽的還是要數(shù)360度自行車，看著就比海盜船更可怕，馬上我魂就嚇飛了！
緊接著，我跑到了一個叫動物荒野的展廳。這里的動物真是數(shù)不勝數(shù)，有大眼睛的貓頭鷹，神氣的大角鹿，小小的螞蟻，威武的獅子，兇猛的老虎，真是讓我大開眼界。
不知不覺，我又來到了另一個展廳，這里有許多的戰(zhàn)斗機(jī)、超聲波飛機(jī)、偵察機(jī)等等，還有我最愛的隱形攻擊機(jī)，就是再強(qiáng)大的雷達(dá)也不能戰(zhàn)勝它，它便可以隨意地轟炸了。
但是好日子不長久，我只能戀戀不舍地回去了。我還會回來的，臺州科技館！
六年級我來了作文4
八年級，一年的時間，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間，我又升高了一年級。心中百味，難以言述。
九年級，我來了！隨著年級的升高，年齡的增長，過去不能、不可以做的事，已經(jīng)一個個“解禁”。有得有失，過去的肆無忌憚已不能重演，一件件被封鎖在另一個不可觸及之處……
還記得，小時候，我很乖，有多乖呢？我記得我從沒打過架，逃過學(xué)，曠過課，去過網(wǎng)吧……九年級，我來了！這離中考又更近了一步，中考的逼近，讓我再沒精力去做這些違規(guī)的事。七個月后，中考就會結(jié)束，我就要步入高中，或許，我無法進(jìn)入高中……但，無論是怎樣的結(jié)果，我都不會再有機(jī)會做哪些違紀(jì)的事。很不巧的，在步入九年級的前一段時間，我轉(zhuǎn)學(xué)了，不幸的是，我不能很好的適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境。周圍的一切，似乎都很不順，教學(xué)進(jìn)度的不同導(dǎo)致的功課落差時時壓抑著我的心，讓我沉悶的透不過氣來，就怕那根緊緊崩住的弦會斷掉，不過，我一定不會讓它斷掉，我會用它彈奏出最華美的樂章！九年級，我來了！是你讓我明白不能低估自己的能力，讓我明白原來我還有如此之大的潛力；是你讓我知道原來學(xué)習(xí)是這樣美好；是你讓我清楚我要走的路，找到我的目標(biāo)……九年級了，珍惜現(xiàn)在的時間，每過一天，我中考前復(fù)習(xí)的時間就少一天。九年級，我找到了近距離的目標(biāo):備戰(zhàn)中考。我相信，我會取得好成績！不氣餒，不放棄，堅持下去，加油！
六年級我來了作文5
驀然回首，時間好快啊！不禁發(fā)出一聲感嘆。
——題記
當(dāng)我輕輕地翻開日歷，才發(fā)現(xiàn)六年級的腳步已經(jīng)向我邁進(jìn)了！六年級，我們每個學(xué)生的必經(jīng)之地！當(dāng)六年級的兩個學(xué)期在默默中流逝，屹立在我們面前的將是小學(xué)的最后一次考驗——考初中！
而我自己想到六級的時候，心情就會很復(fù)雜。有時，就日盼夜盼的盼望它的到來，希望自己能考上一個好初中，能在同學(xué)面前顯一顯威風(fēng)！而有時，認(rèn)真的想一想六年級的到來，心情又有點兒沉重，總是害怕自己不能考出優(yōu)異的成績，讓父母擔(dān)心！有時，又感到自己身上的壓力極重，而這壓力卻不是父母給的，而是我自己給自己的！雖然我的爸媽并沒有規(guī)定一定要考上什么初中，可是，不說也會知道，有哪一位做父母的不希望自己的兒女能夠在知識的到路上有出息呢？我的父母當(dāng)然希望我能夠超水平地發(fā)揮，考上一間誰都夢寐以求的中學(xué)啦！我又不想把父母對我的希望變成失望了，所以我就覺得自己身上的壓力很重，快把我壓死了！
六年級了，它是每一個學(xué)生學(xué)習(xí)生涯上抹不去的三個字，考初中也是一樣。但當(dāng)你想得更遠(yuǎn)一些，想到到時還要考高中、大學(xué)這些時，就會發(fā)現(xiàn)原來考初中只不過是一場小小的戰(zhàn)役而已，真正的考驗還在后面，我們只要盡力就行了。
……
六年級我來了作文6
小學(xué)前五載的生活歷歷在目，一幅幅圖片漸漸連起來匯成一個充滿歡聲笑語的故事，直到看到作業(yè)本上五年級一班，我就知道，六年級來了，我長大了。
六年級，似一條分界線，之前的頑皮不能再有了，我要長大了！要成為弟弟妹妹的榜樣了！光陰真的像一匹上好的快馬，如一支離弦的飛箭，一切，還沒有準(zhǔn)備好，來得這般突然，讓人驚喜，又使人擔(dān)憂。望著畢業(yè)了的學(xué)哥學(xué)姐分離時的不舍，心里閃過一絲酸楚，大家都知道像今天這樣離別的日子還會有很多，我們也離得不遠(yuǎn)了！
但我不怕，六年級我要加倍努力，要比那五年還認(rèn)真更加努力！
俗話說，長江后浪推前浪。我們一定會超過以前的哥哥姐姐，好好學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)佳績！誰不知道六年級不好過。誰不知道，六年級是畢業(yè)班了。誰不知道，六年級就要舍下太多玩耍的時間。六年級，我們要去狂奔！ 翻開作業(yè)本，用剛毅的字體，寫上一行又一行，我不可再馬虎，面對六年級，面對卯足了勁兒的同學(xué)們……
向過去的五年級道一聲別了，我自信地面對著六年級，說一聲：“六年級，我來了！”
六年級我來了作文7
每年9月1日的開學(xué)典禮，在我眼里是一個重要的日子，因為那天我們即將邁入六年級的階梯。
每過去一年，校園內(nèi)就會有畢業(yè)生步入初中，從此他們終于可以變成一個初中生了；與此同時，又有一批新的學(xué)生步入小學(xué)，將在這里度過六年快樂的時光。而在六年級的教室里要坐上新的同學(xué)們，將有一批學(xué)生踏上六年級的.畢業(yè)班，又有人在一年后步入初中了。是的，今年我有幸成為了即將步入畢業(yè)班的學(xué)生，這一年，我將不斷地努力奮斗，改正自己的缺點，優(yōu)化自己的優(yōu)點，安排好自己的作息時間，上課認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言、仔細(xì)完成作業(yè)等不在話下，我要讓大家看到一個全新的自我！9月1日，我們的五年級結(jié)束了，學(xué)長學(xué)姐們的六年級結(jié)束了，學(xué)弟學(xué)妹們也將接受新的任務(wù)了。五年級的一切都深深印在我的腦海里，永遠(yuǎn)忘不了……六年級不好過，但我堅信：只要我有信心過好每一天，六年級就不會難！六年級是畢業(yè)班了啊。很難過了六年級就要舍下太多玩耍的時間，但是今天，我要驕傲地站在驕陽下宣誓：我是二十一世紀(jì)的希望，我一定會迎接六年級的來到，我絕不退縮！
六年級，我來了！永別了五年級的生活，六年級，我來了！
六年級我來了作文8
一眨眼，五年級那個令人歡聲的地方已經(jīng)“遷移”到了四樓，望著天空的白云，我想：六年級，我來了！
經(jīng)過五年級的努力，終于迎來了“嶄新”的六年級，一個全新的階級，可能所有同學(xué)都充滿了好奇，面對美麗又干凈的教室，感覺欣喜萬分。
我俯視著大操場，感覺自己異常高大，仿佛看到了自己剛?cè)雽W(xué)的情景，“捕捉”著一，二年級那歪歪扭扭的字，和那一道道深紅色的叉，我意識到我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，已經(jīng)成為了“大哥哥”了。清風(fēng)系不住流云，流云帶走了時間，不知不覺，已經(jīng)告別了輕松的五年級，我想大喊一聲:“六年級，我來了。”
六年級，作業(yè)的效率必須提高，難題也越來越多了，但隨著年齡的增長，腦袋中的知識也越來越多，碩果累累。
原本，聽六年級的哥哥姐姐說“六年級的題目很難”，以前還以為六年級的有趣，可這時終于見到了六年級的難度，就比如就像我在寫這篇作文，難度也字?jǐn)?shù)都提升了一個檔次。
以前，每次在托管都是提前幾個小時把作文與完就回家，可總看見幾個六年級的同學(xué)們?nèi)栽趯懽鳂I(yè)，可這次，我成了六年級的一員，看著低年級的都回家了，可我仍坐在座位上埋頭寫作業(yè)。
其實，小學(xué)生是一個階梯，每上一年級就上了一個階梯，腳踏實地地一步步走才會越看越高，越看越遠(yuǎn)，但，只有六年級才可以登高望遠(yuǎn)，看到最美的“風(fēng)景”，最遠(yuǎn)的理想！
六年級我來了作文9
這是真的嗎？馬上就要步入六年級教室了，小學(xué)階段最緊張的一年就要開始了嗎？
六年級對我來說最重要的就是學(xué)習(xí)了，而這種學(xué)習(xí)要比以往的學(xué)習(xí)更難。以前好嫉妒那些大哥哥大姐姐們，因為他們可以當(dāng)值周，一副很威武的樣子。所以，我想成為六年級學(xué)生，給別人樹立好榜樣！而現(xiàn)在，我好像聽到六年級自己的心聲了。
下課時間不能玩，課后作業(yè)必須完，作業(yè)不能再馬虎。
現(xiàn)在，我?guī)е炔患按秃ε碌男那橄蚪淌乙徊讲阶呓ｉ_學(xué)了，我迫不及待的想見到同學(xué)見到老師，又害怕接下來會有怎樣高難度的挑戰(zhàn)迎接著我。
不知道以后教室的氣氛會不會很緊張；不知道慈祥的老師會不會在今后變得很嚴(yán)肅；不知道以后還有沒有一點點玩的時間；不知道那可怕的作文能不能完成，不知道······
不行，我可不能當(dāng)縮頭烏龜，我要鼓起所有信心來證明我不會向六年級低頭，所以，我的目標(biāo)就是向六年級出發(fā)，認(rèn)真寫好每一個字，認(rèn)真聽老師講課時說的每一句話，把該學(xué)會的知識深深地印在腦子里。
上四年級的時候，覺得五年級很難，到了五年級才發(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真學(xué)，四年級和五年級沒有什么區(qū)別，所以我看五年級和六年級也是差不多的吧！
六年級，我來了！我要挑戰(zhàn)你！你！根本不是我的對手！
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