關(guān)于海的六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于海的六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于海的六年級(jí)作文1
我和媽媽同撐一把傘，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，傘一下子就骨折了，看著骨折的傘，我們無(wú)奈的笑了一下，繼續(xù)趕路。沒(méi)有了傘，我們只好硬著頭皮一步一步在狂風(fēng)暴雨中艱難著前進(jìn)著。不遠(yuǎn)處的海浪一個(gè)接著一個(gè)呼嘯而來(lái)，像一個(gè)個(gè)雪球滾滾而來(lái)，好像要把我們吞噬掉一下。我們顧不得欣賞這從未見過(guò)的宏偉場(chǎng)景，我和媽媽緊緊的抱在一起，深怕被這大浪卷下去。雨水像豆子一樣打在身上，腿上，生疼生疼的。回頭看看我們的“團(tuán)友”，好像比我還要害怕，有的甚至閉上了眼睛，緊緊地抓著媽媽的衣服，小心翼翼地前行著。這般慘景就是我和媽媽第一天到煙臺(tái)的景象。
我們一行八人，從上海飛山東煙臺(tái)。剛下飛機(jī)，就遇到了臺(tái)風(fēng)，據(jù)說(shuō)是幾十年不遇的強(qiáng)臺(tái)風(fēng)。我們打出租到酒店，一路奔馳，窗外狂風(fēng)怒號(hào)，樹枝都快被折斷了。從出租出下來(lái)就遇到了開頭的場(chǎng)景。
到了酒店，隔著窗戶，我們的房間正對(duì)著大海，看著這“生氣”的大海，不由得讓我想起了錢塘江里的一句話：那大浪猶如一匹匹白馬奔騰著，太壯觀了。那浪花時(shí)而像在翻跟頭，一個(gè)接著一個(gè)，時(shí)而像是一匹匹脫僵的野馬，呼嘯而來(lái)，時(shí)而像一座座滾滾動(dòng)的小山，撞到了岸邊，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩......嘩......”的`美妙聲音！
媽媽說(shuō)：“海，能容納百川，它胸懷的博大；海，有潮起潮落，它沸騰的理想；海，有波峰濤谷，它引傲的作品；海，有驚濤駭浪，它對(duì)生命極限的考驗(yàn)。媽媽希望你能有海一樣的氣魄，大度而謙讓，像海一樣的博大的胸懷，不計(jì)個(gè)人得失，永遠(yuǎn)微笑著而對(duì)生活。”
聽著媽媽的話，我似乎懂得更多。我愛大海。
關(guān)于海的六年級(jí)作文2
在這個(gè)世界上，大海往往成為廣闊的、深邃的象征，這正如我心中的那片海，不管路途有多艱辛，只要腳踏實(shí)地，勇往直前，我就一定能到達(dá)那片海，那片深邃的、浸潤(rùn)著書香的海洋。
小時(shí)候，每晚睡前，媽媽都會(huì)給我講幾個(gè)睡前故事，出于對(duì)書中內(nèi)容的好奇，當(dāng)初大字不識(shí)一個(gè)的我居然也抱起書，樂(lè)呵呵地看了起來(lái)。“啊，真有趣！”一聲贊嘆后，那一幅幅精美生動(dòng)的圖畫便牢牢抓住了我的心。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的目光也逐漸從圖畫轉(zhuǎn)向了文字，那字里行間的行云流水，不僅為我打開新世界的大門，而且?guī)е以阶咴竭h(yuǎn)：《魚羊野史》中的妙語(yǔ)連珠、《時(shí)間簡(jiǎn)史》黑洞般深?yuàn)W的理論、《水滸傳》中的豪情萬(wàn)丈……這一切的一切，都使我欲罷不能。無(wú)形中，家里越來(lái)越多的書成為了我最好的朋友，飯后、課間、學(xué)校、家中——無(wú)論何時(shí)何地，我們無(wú)不在開懷暢談。
漸漸地，書對(duì)我的饋贈(zèng)已日漸豐富：課堂上，一次次生僻問(wèn)題的解答為我博得了老師的贊許和同學(xué)們的欽佩；課間，以書中所得與同學(xué)們談天說(shuō)地，讓我收獲了友情的累累碩果。
曾幾何時(shí)，為了一套《明朝那些事兒》，面對(duì)同桌的不善目光，我不惜放下面子，死纏爛打，總算是收獲了一座知識(shí)的寶庫(kù)，放眼現(xiàn)在，面對(duì)書中的大千世界，我更應(yīng)當(dāng)會(huì)不懈探索，究其奧秘。
書，那指引我到達(dá)深邃大海的陣陣海風(fēng)，帶我打開知識(shí)大門的鑰匙，推開了門，我已經(jīng)望見了那驚濤拍岸……
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