志不強者智不達六年級作文（精選5篇）

　　在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的志不強者智不達六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　志不強者智不達六年級作文 1

　　許多有大成就的人，都是意志、天才與勤奮的結合。我國古代的數學家祖沖之，在將圓周率精確到小數點后七位之前，曾花費了超出常人的艱苦勞動，利用前人的割圓術，“割了又割”，反復用加、減、乘、除、開方等方法進行運算，算到圓內接正12288和24576邊形時，才算出圓周率在3.1415926～3.1415927之間。做任何一件事，如果沒有堅強不屈的意志和堅忍不拔的毅力，也就沒有超人的智慧。

　　其實這里的“志”不僅指意志，也指志向。

　　每個人都要確立下自己人生的志向，對我們學生來講尤為重要。因為確立志向，給自己定下一個人聲目標，會不斷激勵自己，鼓舞自己不斷奮發向上。自古以來，人們就十分重視人生志向的確定：“孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。”

　　志當存高遠。

　　志不強者智不達。

　　有志不在年高，無志空長百歲。

　　有志者事竟成。

　　這些都告訴我們只有站得高才能看得遠，明確志向才可能達到成功的彼岸。

　　人有了志向，就會激勵自己走向一條與時俱進的`、迎難而上的、智慧的人生之路，就會對自己嚴格要求，就會克服前進道路上的任何困難，他的聰明才智才會發揮出來。

　　志不強者智不達六年級作文 2

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”人，只有自強自立，矢志不渝，才能不留遺憾地活著。

　　“大丈夫當如是也。”劉邦的這一聲感慨，或許恰是他精彩人生的序幕吧。即便我們不能否認他個性中無賴的一面，但是更應該注意到他從一介布衣到君臨天下的原因——志存高遠。正是有威加海內之志，才懂得隱忍謙讓，贏得戰機；更因為有安定天下之心，才能禮賢下士，吸納賢良。

　　反觀項羽，雖一時兵力強盛，卻無坐擁四海之志，始終停留在“富貴不還鄉，如錦衣夜行”的糾結中，他的失敗也就在情理之中了。

　　同為劉氏子孫，幾百年后的西蜀后主劉禪，在國破家亡之后，卻能談笑自若，甚至有“此間樂，不思蜀”的荒唐話語。縱天府之國，人才輩出，攤上這樣一位庸碌的.君王，蜀漢天下又豈有不淪喪之理？

　　所以，他人的幫助，終究只是外力。即使站立，也不過是在被攙扶著的情況下，得以暫時的不倒罷了。只有當一個人內心的意志洶涌燃燒，化為不竭的動力支持他傲岸而立時——這是不同于軀體的站起——他的靈魂才真正站立起來了。

　　電影《阿甘正傳》為我們講述的就是這樣一個故事。縱使因智力的殘缺而被嘲笑，縱使因身體的缺陷遭人戲弄，但那又怎樣？生活仍在繼續，每一個未知的明天仍有希望。

　　主人公阿甘智力雖不及他人，但始終堅持著：堅持相信善良，堅持相信正義，堅持相信暴風雨后還有黎明。上帝是公平的，他給了阿甘無與倫比的意志，阿甘也始終踐行著自己的人生信條。比起那些用計謀行騙的“聰明人”，比起那些斤斤計較、終日嘆息的“精明人”，阿甘的言行，難道不彰顯著更可貴的智慧與光芒嗎？

　　站起，是決心舍棄惰性，擁抱夢想；有了靈魂的崛起，才能引領行為的改進。

　　因此，當一個國家千千萬萬的民眾站起之時，便是國家崛起之時。用個人的夢想與意志，勇氣與智慧，匯聚成國家的命運之河。只要國人之志不絕，我們的國家便能傲然屹立于世界。

　　“我想要在那最高的山峰佇立，不在乎它是不是懸崖峭壁……”耳畔回響起《追夢赤子心》，我更加堅定了自立自強的決心。

　　志不強者智不達六年級作文 3

　　漢代的揚雄曾言：“修身以為弓，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”實現理想，需要我們不斷加強修養、端正思想……而最為重要的是“堅持”二字。

　　《史記》這千古流芳的巨著，被魯迅稱為“史家絕唱”，它的背后，是司馬遷數十年的屈辱史。立志繼承父業的司馬遷從小涉獵群書，卻因“李凌事件”被侮辱踐踏，他并未沉淪嘆息，而是銳意進取，“幽而發奮”。含冤蒙垢數十年后，他終于寫出了“通古今之變，成一家之言”的紀傳體史書——《史記》。

　　能夠書寫人生傳奇的人，絕大多數都有著極強的毅力，他們百折不饒、激流勇進，經歷了數年的錘煉，才成為一代賢君、成為了名垂青史的作家、成為了百戰百勝的名將……

　　古往今來，成大事者很多都于少時樹立了理想，并一生為之奮斗。成功路上，荊棘叢生，且道路崎嶇又漫長，也有著“獨行其道”之時……理想的實現須奮斗一生。甚至傾其一生卻觸及不到，它不是兒戲，它需要人有理性、智慧的頭腦，有堅韌、剛強的品格，有雄心、有大略……只有堅持自己的理想并貫徹始終，才能于路的盡頭觸及那最終的理想。

　　在現代社會中，來自社會中方方面面的.壓力不斷增強，家庭、事業……許多人的理想已經化為了泡沫，但它是我們的初心。樹木的枝干無論如何生長，主干卻不變。然而，人行走在人生道路上，走著走著，就忘記了何為初心。理想，絕不能丟棄。

　　千里之行，始于足下。讓我們從現在做起，一步一個腳印的去努力，去拼搏。矢志不渝的朝理想走去，那樣才會展現一個有價值的人生！

　　志不強者智不達六年級作文 4

　　閱讀是一種開啟心智的歷程，閱讀是一種與書籍對話的方式，閱讀是一站點年靈魂的燈。正如古人所說的“開卷有益”，這本書，便是一次“愉悅的.心靈之旅”，讓我們一起用心去聆聽，聆聽這本書里，不一樣的風采！

　　第一章，與失敗共舞。我們常說，人在逆境中首先要戰勝的不是別人，而是自己。戰勝自己也就戰勝了別人。我們在最困難的時候戰勝了自己，就能頂住外來的壓力，成就自己。與失敗共舞，從挫折中找到希望。

　　第二章，發現希望。不幸對于弱者來說是萬丈深淵，對于強者來說卻是一筆財富。它是人生之旅的太陽，珍視它，你將體驗到生命不朽的真諦。只有發現希望，才能找到正確的方向。

　　第三章，離成功不遠了。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中，才能發現自己、認識自己，從而才能錘煉自己、彰顯自己，最后完成自己，升華自己。只有堅持不懈，才能找到成功的真正秘密。

　　第四章，命運在你手中。是的，魅力不僅僅在于正常、完美的事物之中；殘缺以后拼搏和打磨都會放射出更加奪目的光彩。堅強不屈的拉佩爾，用她離奇的一生向我們昭示；命運在你手中，努力就會成功。

　　這次受益匪淺的心靈之旅讓我懂得了﹕在夢想面前，一點點挫折又算得了什么，我會拍拍塵土，繼續揚帆起航！在那里跌倒就在哪里爬起，勇于嘗試才是生命的真諦。

　　志不強者智不達六年級作文 5

　　看完了《志不強者智不達》這本書，我覺得我一定要做個強者了！我尤其記得其中的一篇故事，它講的是一名以色列的著名小提琴家伊扎克· 帕爾曼的一段經歷，這里要先說下的是，帕爾曼和別的小提琴家不同的`是，他患有先天性的小兒麻痹癥，是要終生坐在輪椅上活動的。

　　1994年伊扎克· 帕爾曼在人民大會堂舉辦了小提琴演奏會。演出結束后，他想從輪椅上站起來以表示對觀眾的謝意。可是第一次，他失敗了，重重地摔坐在了輪椅上，這時有一位女士獻給了他一束花，他接過花努力地想站起來，但卻又一次的失敗了。第三次，他眼看就要成功了，卻還是摔坐在了輪椅上。這時候，只見伊扎克· 帕爾曼坐在輪椅上大口地喘著粗氣，他的臉上布滿了密密的汗珠，但隨后他還是掙扎著想站起來，終于他站起來了，見此情景，全場所有的觀眾跟著都站起來了，開始用熱烈的掌聲贊揚著他。

　　看到這兒，我真是佩服伊扎克· 帕爾曼超人的意志力，正是那驚人的意志力才促使他取得了成功。我覺得成功一定是屬于強者的，而強者之所以能成為強者，就是因為有了這種矢志不移，異常堅定的意志力，只有這樣才能成功的。

　　意志堅定的人，為了一個目標是會一直努力向前，無所畏懼的。觀眾的掌聲不僅是對他演奏技藝的贊揚，更是對他拼搏人生的敬佩。從他的身上，我學到了許多，人生就像一條彎彎曲曲的峽谷，只有勇敢的人才能通過。我以后不能在困難面前低頭了，因為這是弱者的表現，我要勇敢的抬起頭來，不退縮，不膽怯，并勇敢地挑戰困難，做個真正的強者。

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