小學六年級夏天的作文9篇
夏季是一年的第二個季節，是四季之一。北半球的夏季氣溫高是最顯著的氣候特征，因地域、干濕環境的不同，會產生炎熱干燥或者濕熱多雨的氣候。下面是小編為大家收集的小學六年級夏天的作文，希望能夠幫助到大家。
小學六年級夏天的作文篇1
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
每當回想起這首詩，我都會想起炎熱的夏天。
很多人認為夏天是個糟透了的季節，因為它是炎熱的象征。雖然它沒有春天一樣萬紫千紅、鳥語花香，沒有春天那樣可以讓萬物復蘇的溫暖。
雖然它沒有秋天那金黃的大衣，沒有那可以讓農民興奮的果實。
雖然它沒有冬天讓孩子們快樂的雪地，沒有冬天的雪花，沒有一件可披上的雪白大衣，可我還是喜歡它。
夏天它像一爐火，煉就了我的熱量和勇氣。
夏天是我的好朋友，我買一根雪糕，夏天用它那呼呼的熱風叫我，我轉過頭，等再轉回來時，雪糕被他偷吃了一圈。夏天真是一個調皮、淘氣的小朋友。
晚上，夏蟬在月光下鳴叫，在別人聽來是噪音，可我聽來，它們仿佛在說：熱啊，熱啊，水，我想喝水。
池水里有荷葉和荷花，荷花在池水中一朵朵地盛開著，蜻蜓在水面上飛馳而過，讓我想起：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”
夏天，它是我的好朋友。
小學六年級夏天的作文篇2
歷史的書籍己翻過了六頁，童年的樂曲己譜寫了六個音符，當年嬌嫩幼小的樹苗也己增添了六個年輪，變得枝繁葉茂。我們即將告別多姿多彩的小學生活，迎來全新的初中生活。這時我才意識到，我們即將和母校分離，而時間，將會是不久后的這個夏天。
當夕陽染紅了天際，原本喧鬧的校園變得靜悄悄，同學們早已放學離校，而我卻還徜徉在這落日的校園里，依依不舍。還想再重溫一下這六年來的快樂時光！
漫步走在校園的大操場上，高高的司令臺威武聳立。曾幾何時，我在司令臺前戴上鮮艷的紅領巾，還被授予“文明之星”的獎狀，當從大姐姐大哥哥手里接過嶄新的紅領巾，從校長手里接過光榮的獎狀時，我欣喜萬分！心中不斷暗暗發誓：加油！再加油！每周一，我們都要在司令臺邊舉行升旗儀式：我們穿上校服，戴上鮮艷的紅領巾，右手五指并攏，高舉頭頂，莊嚴地向國旗敬禮！望著冉冉升起的國旗，聆聽老師們國旗下的演講，心中思緒萬千，暗暗下定決心：一定要珍惜先烈們給我們創建的幸福生活，一定要做個合格的小學畢業生，為班級爭光，為母校爭光！站在司令臺前，放眼那綠草如茵的大操場，踏在紅紅的塑膠跑道上，記憶的閘門轟然敞開：太多太多的活動，太多太多的拼搏，太多太多的夢想，都在這里誕生！耳邊盡是吶喊助威、歡聲笑語。這里是我們夢想的起點，是我們成長的搖籃！
走進教學樓之間的紫藤架下，那藤蔓纏繞的樹蔭下，一張張石桌石凳安安靜靜地排列著，仿佛在迎接同學們的到來！往日熱鬧的景象頓時又浮現在我的眼前：同學們三個一群，五個一簇，圍在石桌旁，兵來將擋，車來炮轟，殺得不亦樂乎！此時此刻，耳邊似乎也還回想著同學們廝殺的`吼叫，助威的吶喊！
我又來到了智慧林旁邊的中央大道上。兩邊都是香樟樹，落葉時常飄落，平時可苦了打掃包干區的同學，每天都要不停地清掃落葉。有時我走著走著，忽然有人往我身上灑幾片落葉，我猛然回頭，卻發現是我的好朋友。于是我緊追上去，直到與她一起消失在教學樓的那個拐角處……還記得每天午餐后，我和我的小閨蜜們，總是三五成群地走成一排，就像南飛的雁群，飛在這條中央大道上。我們邊打邊鬧著上樓。我們時而散開，時而追逐，噼噼啪啪一陣亂沖，沖上樓梯，直至四樓才停下。然后扶著欄桿，俯下身子，大口大口地喘氣，等人都齊了，隨后又手挽著手，肩并著肩，一起走進教室。
回到安靜的教室，桌椅都整整齊齊地排列著，地上掃得干干凈凈，黑板上還留著老師清秀的字跡，那是一條條回家作業。一切都那么熟悉！白日的嬉鬧還歷歷在目，仿佛就像剛發生一般。走到我的桌子前，重新坐下，落日的余暉籠罩著我，夏日的氣息正在慢慢向我逼近！桌面上的鉛筆筆跡依舊清晰，有些地方還畫著各種圖案。我仿佛又回到了課堂，耳邊還回響著老師那誨人不倦的說教聲，同學爭先恐后的搶答聲，那充滿墨香的瑯瑯書聲……
側過頭去，旁邊便是走廊。我們曾經在這條小道上做游戲、踢毽子，又曾在這兒奔跑、漫步、嬉鬧、說笑�？梢幌氲竭@個夏天，我們即將失去那快樂的生活了，心中不免泛起陣陣心酸！
六年，多么值得回憶的六年啊！當知了爬上樹梢，香樟樹換上綠衣，星星不斷閃動時，夏天到了，我們就要小學畢業了！我們即將離開母校，我是多么不舍啊！我無法阻止時光流逝。唯一能做的，只是拍一張照片，讓它把時光定格在這個夏天，永遠珍藏罷了！
小學六年級夏天的作文篇3
一年四季，千姿百態，每個季節都有自己的獨特之處。春天:萬紫千紅，百花齊放。夏天:綠意盎然，生機勃勃。秋天:秋色宜人，涼風習習。冬天:，大雪紛飛，銀裝素裹。每個季節都有著自己獨特的意義，但是喜歡季節意義的往往因人而異。
曾經的我也非常喜歡夏天，因為那個夏天，我們在這里組成了一個美麗而充滿歡樂的大家庭。夏天，記載著我們一點一滴的成長，一個又一個大膽的的嘗試，一起自由玩耍奔跑時的場景，那個夏天，充滿了歡聲笑語。
今年的夏天卻是出奇的悶熱，陰晴不定，昨天還是驕陽似火，今日卻是大雨傾盆。盡管外面的雨點噼里啪啦的敲打著玻璃，屋子里依然悶得讓人喘不過氣來。
第六個夏天的到來，預示著我們的分離，太多太多的牽掛與不舍，讓我們舍不得離開，曾經毫不在意的時間如今變得格外珍惜，表面上的無所謂不過是我們不想為離去的那一天留下遺憾。不管我們怎樣的珍惜和挽留，時間依然在不聲不響的流逝，畢業的日子如期而至。與其哭著離開，不如笑著留下一個美好的回憶。
討厭夏天，夏天卻依然如期而至，不論怎樣，時間都不肯停下它無私的腳步，烈日炎炎蒸發不了我們對彼此的祝福，傾盆大雨沖不走我們日思夜想的回憶，狂風暴雨，打不斷我們我們純潔無暇而又堅韌不拔的友誼線……這個夏天，我們相互陪伴，共同成長……
小學六年級夏天的作文篇4
夏姑娘穿著絢麗多彩的衣服來了，她十分熱情，也非常美麗。
馬路上，行人稀少，只有那么幾個人撐著五顏六色的太陽傘。驕陽似火，像火球一樣的太陽都快把柏油路烤化了，如果把一個雞蛋放在沙灘上，我想一會就熟了。路邊，大樹和雜草更茂盛了，好像它們都不怕驕陽，但也有些小草和野花都垂頭喪氣，不再生機勃勃。家里的空調、風扇沒日沒夜的工作著，疲憊不堪。家家戶戶的冰箱里各種水果消暑食品是應有盡有，甜的西瓜、酸的葡萄、誘人還散發著香氣的桃子、還有冰淇淋呢？如果在熱得心煩意亂時，吃上一個那可真是沁人心脾。
瘦西湖夏日的荷花美不勝收，清澈見底的湖水加上碧綠的荷葉、亭亭玉立的荷花可謂人間一絕。荷葉是翠綠色的，像一個個圓盤，荷葉上滾動著幾顆水珠，就如光彩奪目的鉆石。荷花就如一位位仙子，穿著不同顏色的連衣裙競相開放，成為一束奪目的風光。魚兒把荷葉當做涼傘，青蛙把荷葉當做運動場，蜻蜓在荷葉上空盤旋，正應了詩句——小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。瘦西湖的夏天，將成為我腦海里揮之不去的畫卷。
奶奶家門前的小河里，有許多小朋友在水中玩耍，他們一會兒游泳比賽，一會兒打水仗，一會兒在水里捉魚摸蝦，好不痛快。
夏天的雨雖然調皮，卻是一位優秀的音樂家。有時，用珍珠般的雨點拍打著樹葉、小草、馬路、屋頂……奏出一首涓涓細流般的曲子，傾盆大雨時，猶如驚濤拍浪，又演奏著波濤洶涌般的曲子。
熱情 似火的驕陽、廢寢忘食工作的風扇空調、亭亭玉立的瘦西湖荷花、呱呱亂跳的青蛙、無憂無慮嬉戲的孩子們、委婉動聽的雨的彈奏都匯聚在這多姿多彩的夏天。
小學六年級夏天的作文篇5
一覺醒來，便抬頭看看窗戶，陽光穿過綠葉的縫隙，透過大地。陽光已把綠葉照的格外閃亮。走進窗戶，把手向外伸去。那溫暖的陽光正在撫摸著我的雙手，一陣微風正在輕輕地搖擺樹葉，我也被吹了一下，頓時，感到一陣清涼，太舒服了。我此時的心情十分快樂。因為舒服，所以心情也變得愉快了。
我還想帶著愉快的心情來欣賞著被陽光照得閃亮的世界，可眼前這點我還不滿足。就出去逛逛�；鹄崩钡奶柡婵局蟮�，路上的行人手撐一把傘，是用來遮太陽。這才知道，原來是在家里舒服，曬不到太陽，真后悔出來了。正在我不耐煩時，不經意地看了看旁邊池塘的小魚。來到了小池塘邊玩，我看著池塘里一些活蹦亂跳的小魚正在嬉戲。不時，傳來一陣像知了的聲音，回頭一看，果然是一只知了，好像是看到我回頭一轉，它感覺我要抓它，便躲到了樹的后面，真有趣�；剡^頭過來看看魚，有幾只金黃色的魚正在講故事，有一些與正在討論今天到哪玩。一切幻想都在我的想象之中�？粗粗X得沒意思了，還有很多的美景正在等著我呢。繼續往前走，來到了一顆大桃樹底下好涼快，拐到老師叫我們多植樹樹的好處很大�？吹揭粋�個粉紅的臉蛋綻開了笑臉，我要圍繞這棵樹來欣賞，走過去看到了有兩三只桃子還沒有綻開笑臉，也許，還沒有長大了吧。我眼一斜看到了許多花含苞欲放，正在爭艷斗奇，就把目光轉移到了花上，一些花還在比美，其實，都挺漂亮的，顏色豐富、色彩斑斕。
別看夏天熱，可在這個季節人們可以做很多事，如 游泳，度假，吃上個季節沒吃過的水果，如西瓜， 葡萄。不要光注意夏天熱，讓我們靜下心來夏天也是許多有趣的。
小學六年級夏天的作文篇6
迷濛著眼，我拉開了落地窗的簾，柔和的，只屬于早晨六點的晨曦，暖了我的身、心。赤著雙腳踏上寬闊的景觀陽臺，金黃的薄紗覆上我瞇起的眼，放松的四肢，望向地平線那端，金鳥心情似乎昭告了天下——艷陽高照，晴空將足萬里。我突然有個好點子。
洗漱過后，我興奮地打開了衣柜上層——那是放置著冬用厚被的地方。耗費九牛二虎之力把它們一床床搬至陽臺上，夏天陣陣的南風吹得我渾身舒爽非常�！班�，需要幫忙嗎？”哥哥扛了一床最厚重的冬被上來。我頻頻點頭。固然棉被厚重，但只要想像冬季時的享受，便渾身是勁。赤腳踩在煦煦日光守護的地上，不似冬日那肅然的態度，在夏日，陽光能敞開心胸，接納、保護一切。我們倆愉悅的把被子”們”扛上鐵架，即使汗珠點點滑落臉龐，也樂在其中。不過，我們似乎有個瓶頸——用什么打被子呢？只見哥哥笑著拿出了兩支“電蚊拍”！于是，別人用蒼蠅拍，我們用“電蚊拍”打棉被！
絲毫不吝嗇于自己的體力，盡自己最大的力量揮拍，比任何網、羽球國手都認真于與對手的“總決賽”�！鞭Z隆──”只聞遠方悶雷陣陣，風起云涌。難道？！我和哥哥對視一眼，心有靈犀的迅速開始收拾厚重的被子，比任何田徑國手更奮力奔向自己的終點。不過人算終是不如天算，還有一床未來得及，淋的半濕。
我擁著那些曬得好暖、還殘留夏日氣味的冬被，嘆口氣。不過終究是感受到了呀——夏日。今天的一切努力，只為了感受夏天、擁抱夏日，而我們沒有白費心血。
小學六年級夏天的作文篇7
夏天，是一個炎熱而又歡樂的季節。
早上，睛空萬里，云霞滿天，花草樹木都張開了笑臉。太陽公公把一切都燃成了金色。一群群平凡而又堅強的麻雀在自由自在的飛翔，在大樹爺爺的頭發上跳來跳去一副很開心的樣子，還唱起歌來：“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”�？諝馇逍�，還散發這花兒的芬芳。
中午是炎熱的高峰，人們熱的不敢出門。可是知了不怕炎熱的烘烤依然在唱著歡樂的歌！大樹也顯得特別高興，因為中午它那綠色的打葉子顯的特別美麗。老人坐在樹底下說說笑笑議論紛紛！還有的在樹下鋪一個席子睡覺。
傍晚，彩霞染紅了天空顯的五顏六色美麗極了！游泳池里人來人往，人們在游泳池里開開心心的游泳，歡笑聲宛如海浪一陣一陣的傳來池水把然們一天的汗味，疲勞都給沖掉了人們多放松！
其實我認為，夏天就像一個年輕人，而灼熱的陽光是他燦爛的笑臉，迸發的熱量是他蓬勃的氣息，蔥蘢的草木是他厚密的頭發，水漲潮急的山洪是……
小學六年級夏天的作文篇8
一年一度的夏天又來臨了，不知是高興還是難過，高興的是可以大口大口的吃冰，真是好不過癮。又有涼爽的冷氣可以吹真是舒服。另一則難過的是地球越來越熱了，最近我常在新聞聽到報導歐洲的熱浪，造成三萬五千多人死亡。廈門屬于海洋型氣候，雖有海洋的調節，但每年夏天依然高溫，且受全球暖化影響，這幾年夏天都變得比以往更加炎熱。
每年只要一到夏天，溫度都會上升到35℃以上，我常常聽到臺北盆地就曾經出現過38℃，想到這里身體就突然一股熱氣直沖腦門，不知不覺就流的我滿頭大汗。幸好我的父親買了一部挫冰機，常常挫冰給我吃吃冰，消消暑氣。
由此可知我們人們已經徹徹底底的破壞地球，這個是我們值得去省思，我們平常是不是應該環保一些，少一點燃燒、少一點排放廢氣、少一點使用會破壞臭氧層的任何行為。唯有如此我們才會有下一個美好的夏天，享受蟬鳴及好吃涼爽的枝仔冰。
小學六年級夏天的作文篇9
鄉下的夏天，雖然很熱，岸上有沒有人，但是，水中可熱鬧了。全村大部分的人，都在河里游泳，嬉戲。
在水中，大多數都是男孩子和他的爸爸。有些人在打水仗，有些人躲到水里搞偷襲，把對方拉進水里。還有些人在比賽游泳，他們有蛙泳的，仰泳，蝶泳和自由泳。雖然是小孩子比賽，但比賽的規矩還挺多的。在比賽中，一定要姿勢標準，要勇往直前不能半途而廢。雖說是小孩子的游泳，但也總不得到一些普通的錦標賽。有些人還比賽憋氣。這時，有一個叫二胖的人找人比賽。一聽叫二胖，就知道他一定很胖。有人心想：“胖的人憋氣一定很厲害。所以小孩子們沒人敢跟他比。他看見小孩子們沒人跟他比，所以就叫大人比。
這時有大人自告奮勇來比。二胖找了個人當裁判，來記時。比賽開始了，兩人同時憋氣，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，大人終于憋不住了。但二胖還是繼續憋氣，三分鐘過后，二胖終于憋不住了他居然用了三分鐘!當二胖再準備找人比是，別人都趕緊逃走了。
紅霞出現了，太陽準備落上了，人們都趕緊從水中上岸，大人們都各自帶著自己的孩子回家了。一陣陣濃煙升起了，接著一陣陣飯香飄在空中，落山是的紅霞非常的艷紅，照這個家的屋頂上。
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